黄河600字

导读：　黄河600字黄河 黄河作文600字 【第十篇】九：黄河水　　黄河之水天上来，奔流到还不复回。黄河昔日的雄伟壮观波涛澎湃被刻入了历史的记忆 ...

黄河600字黄河 黄河作文600字

【第十篇】九：黄河水

　　“黄河之水天上来，奔流到还不复回”。黄河昔日的雄伟壮观波涛澎湃被刻入了历史的记忆中，如今的黄河是否还有昔日的风光？五千年的历史，五千年的文化，时间将它腐化。再也看不到“黄河之水天上来”，代替她的是黄澄澄的泥沙，干涸的河床以及中下游被污染的黄河水……
　　大约在六千年前，这条母亲河哺育了生活在黄河一带的原始居民半坡人和大汶口人。在古代，华夏族和汉族主要居住在黄河流域，并在这里建立了国家。黄河水患，大禹治水。黄河水患，淹没了多少人的家园，淹没了多少沿河两岸的良田；如今，高高的河床悬起高达7~8米，在开封附近竟高达20多米。若是两岸决堤那将造成多大的损失！这条悬河悬起了多少人的心啊！使人无时无刻不为它担心！
　　晋朝成公绥的《黄河赋》中写到：“览百川之?壮兮，莫尚美于黄河。”中，黄河的美可以比过百川，可想而知，黄河在古代是十分壮丽的，可以称得上是净江如练。可如今，黄河不再是那么美丽了。黄河水中渗满了泥沙，黄澄澄的喝水奔流到海；乌黑发臭的河水污染了周边的环境，使中下游的饮水问题大大增加。黄河下游缺水断流，再也看不到“奔流到海不复回”的壮丽景观。
　　是什么导致黄河发生了如此巨大的变化？黄河严重的水土流失成为我国水土流失的主要因素。我国水土流失面积达360万平方千米。每年流失表土50亿吨，相当于全国的耕地被剥去1厘米后的肥土层。而黄河每年16亿吨泥沙滔滔流入渤海，占了全国泥沙总量的32%！黄河近两年来断流，而污水却源源不断的流入“母亲河”的怀抱……
　　昔日的黄河啊！你在哪？这远去的黄河美景何时才能重现？华夏儿女啊！请保护好我们的母亲河，让她能够更好的为人类造福，让她不再是“中国的忧患”，让她回到从前那壮丽的景观！

【第二篇】十：黄河

　　记忆中，有一条大河，浩浩荡荡，流向天边。这就是黄河。一遍又一遍，在心中，想着黄河的雄伟壮丽。
　　黄河龙门，定是九曲连环，蜿蜒斗折，宽阔的河道内，流着浑厚的河水，安宁中不乏雄健，壮美中不乏沉稳。这河水，充满了大气。于是不由得想起了多少龙颜帝王：黄帝，秦始皇，汉高祖，汉武帝，唐太宗，忽必烈，康熙……；想起了多少英雄豪杰：韩信，曹操，关羽，赵云，岳飞，文天祥，郑成功……；想起了多少文人墨客：屈原，李白，杜甫，白居易，陆游，苏轼，辛弃疾……继而想起了中华民族五千年的文明与繁盛，正像这黄河之水，雄浑刚劲，源远流长。黄河，你是中华民族文明的摇篮呀！如此灿烂的文明，不就是在你的哺育之下生根发芽，长成参天大树的吗？你是中华民族的根啊！
　　壶口瀑布，定是急湍甚箭，一泻千里，驰如奔马，怒似惊雷，听之若雷霆之鸣，望之若虹霓之射！站在壶口瀑布旁，看着这令人激情彭湃的情景，不得不让人赞叹：黄河之水天上来，天下黄河一壶收！
　　看着这景象，内心忽然变成牛皮鼓面了，和着浪涛的咆哮而隆隆作响。
　　这黄河之水呀，是中华民族精神的支柱。不然，为何在中华民族最危急的时候，中华儿女们总是想到这怒号的黄河水？
　　还记得那首歌吗：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮！……保卫家乡，保卫黄河，保卫全中国！”这首歌，曾经激励了多少中华儿女，奋力拼搏战斗，直到今天听来，仍有震撼人心的力量。
　　黄河呦，你是坚强的，你是不屈的！你的这种气概，正是中华民族血液里不折不挠的韧性，骨子里不卑不亢的傲气，心底里永不服输的毅力！你是民族之魂呀！
　　黄河之水，东流不回。中华民族的脉搏，和着她跳动，生生不息。

【第二篇】十一：黄河

　　一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。可以说只要是中国人，就没有不知道黄河的。这条奔流不息的河流，用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。从旧时代起，中华民族的先民就在黄河的怀抱里繁衍生息，此后，在漫长的历史演变过程中，他们在形成的冲击平原上，不断提高适应自然的能力，发展农业文明，使黄河流域逐渐成为中国经济，文化和政治的中心。黄河，你真是一首奔流不息的赞歌。我们因你而骄傲！但是，让我们自豪的母亲河近来大有不同，断流四十多天的黄河让人们担心不已。在1995年6月下旬，断流四十多天的黄河济南段盼来了一次过流的机会，然而缓缓而来的不是人们盼望已久的甘甜河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上漂浮着大量的白沫和被毒死的鱼类，散发着一股刺鼻的臭气……是谁？使我们的“母亲”变成这个样子？其实我这也是明知故问，罪魁祸首也是我们，是她哺育了上千年的炎黄子孙。我们人类不断砍伐树木，无休止地开采资源，使生态平衡遭到破坏。任意排放污水，使生态环境遭到破坏……我们不能眼睁睁地看着我们的母亲河变成这样，我们刚刚学过的一篇课文《艰难的国运与雄健的国民》中曾经说黄河代表我们的民族精神。它无论遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡的往前流过去，以成其一泻千里的魄势。目前，我们面临着黄河缺水断流加剧和水污染严重等艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？正如文中所说的“我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调。”在这个形势严峻的时刻。走过崎岖险阻的道路。
　　国人们，拿出我们雄健的精神，拯救我们的母亲河吧！

【第二篇】十二：我心中的黄河

　　黄河，一个孕育了中华民族上下五千年历史的母亲河。我虽无缘领教它的峰回路转，它的豪迈气势，和它的一泻千里，但在我的心中却一直没有忘记勾勒它那经久不衰，伟大雄浑的形象……
　　看啊！黄河波涛滚滚，浩浩荡荡，犹如一条巨龙横在中原大地上。“黄河之水天上来”，你们瞧，那黄色的水雾，此水真是只应天上有啊。再看看那茫茫水雾中辽阔的黄河又多么地像一卷巨幅画轴伸向远方、连接蓝天呢？浪花四溅，河水像沸腾了一般，无处不是泡沫和浪花。黄河的巨流从宽阔的河床缓缓地聚拢，骤然间水势迅猛，坠入一道狭窄的深不可测的石壕，日复一日，年复一年，黄河就这样一直不停地向各方奔涌着。它两岸的苍山夹峙，险峻陡峭，堤坡上青草覆盖，河堤两侧林带苍翠，多么另人神往啊……
　　然而，我们的母亲河也有她不好的一面。
　　在我国的历史上，黄河也经常发生决口，给人民带来了巨大的灾难。特别是近年来，黄河又出现了却水断流加剧和水污染严重等新问题。黄河断流使沿黄河地区水资源出现供需失衡，工农业生产，城市生活、生态环境用水之间的矛盾日益尖锐，对沿黄河地区社会经济发展和生态环境产生重大影响，并增加了下游防洪的隐患胜利油田因减少注水，减产原油数十万吨。
　　我心目中的黄河难道是这样子的吗？这难道是天灾吗？不是的，这都是我们人类的所作所为造成的，人类这是在伤害自己的母亲。经过多少年后，人类才会觉醒，才能把黄河变成百年前的她呢？
　　啊！黄河，我的母亲，你抚养了炎黄子孙，而你却在一天天地衰老下去。在这里，我想发去来自我内心的呼吁：人们，咱们一起来保护我们的黄河吧！

【第二篇】十三：我爱你，黄河

　　黄河以她独特的魅力出现在亚洲平原之上，使得无数的中华儿女为之欢呼，为之自豪！啊！黄河，你是我们中华民族的母亲河，你浩浩荡荡，曲曲折折，像一幅博大精深的历史长卷，见证了我们中华民族五千年的沧桑巨变，激励着无数的中华儿女为祖国的振兴而奋发努力！
　　第一部史记在黄河水中打磨，第一部农书在黄河水中浸泡，第一部兵书在黄河水中洗濯，秦皇汉武，唐宗宋祖，无一不是在黄河水的滋养下开创世界文明的先河。
　　啊！黄河，你如孩提般朝气蓬勃。你穿越无数的崇山峻岭，带着青春的气息自由自在的穿梭在中原大地，尽情的欣赏着祖国的大好河山。刚才还在嬉耍漫步，一会儿却又翻腾跳跃，以腾龙奔马之势冲泄向东，形成了奇绝壮绝的黄河景象。
　　啊！黄河，你像少女般婀娜多姿。你用你那迷人的舞姿，跳出了黄河水的柔情万种。你静静地流淌在中原大地，灌溉良田，用你那纯洁的心灵感染着每一个中华儿女。
　　啊！黄河，你有着青年人健壮的身躯。踏着矫健的步伐，带着远大的抱负，浩浩荡荡地奔向巨浪滔天的黄河之边，用你那雄健的体魄，筑成了我们中华民族的钢铁屏障，以气吞山河之势奔向东南。
　　啊！黄河，你是我们中华民族的母亲。你经久不衰，流灌万里，有着博大的胸怀，慈祥的面庞，你用你那甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明，使得五千年的古国文明源远流长。
　　如今，你却成了步屡蹒跚的老婆婆，昔日的迷人风采随着岁月的流逝而消失，留下的只是岁月流经的沧桑，但更多的是我们这些做儿女的带给你的伤痛。不过，我相信在我们的努力下不久你就会恢复原本的美貌，这一天不会很远，我爱你——黄河母亲！

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅www.chinazhaokao.Com】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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