有你真好600字

导读：　有你真好600字有你真好 有你真好作文600字 【第一篇】：有你真好　　每个人都有不开心的时候，都有迷失的时候；都有茫然的时候；都有徘徊 ...

有你真好600字有你真好 有你真好作文600字

【第一篇】：有你真好

　　每个人都有不开心的时候，都有迷失的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的的时候；都有茫然的时候；都有徘徊的时候；都有自失的时候。这时的你何不如找一个朋友来倾诉一下，我有一个朋友，它是天空中飘浮着的一朵云……我还有一个朋友，它是一个无名地带的一从小树林……
　　现在的我有时很矛盾，很迷茫，很犹豫，也很无助，没有人当我的倾诉对象，只有自己在努力挣扎着回到现实。那时的我突然惊奇的发现了一个安慰的场所，安慰的对象，而它便是一丛小树林中的一片云。
　　我独自一人漫步在这片小树林中，听着树叶“沙沙”作响的声音，听着风轻轻吹过的声音，我仰躺在树林的中心，仰望天空，那时我的好朋友早已在等着我的到来。我们没有语言交流，只有心的相连。闭上眼睛，静下心来，不去想任何事情，轻轻的呼吸，你会闻到风的气息以及秋天的味道，那是多么闲雅啊……
　　这样的你，心已经平静了下来，然而又自失起来，觉得要和他随风飘浮，一起散发在含着秋的清香的气息里。
　　好了，你已经平静下来了，现在便可以独自一人在风的抚慰下，在云的牵绊下，在树林的保护下打开心中的锁，尽情的呼喊吧！把这段日子中所有的压气全部释放出来，让这股怨气随着风，随着云一起净化吧……
　　心情好些了吗？一定的，这样的我们还有什么有所牵挂的？
　　不光这些，那里还是我读书的好去处呢！在那里，无人打扰，你可以毫无保留的走近书的世界，没有人可以人可以打扰你，这便是你读书的最高境界！
　　因为有你，我不再徘徊，不再迷茫，不再自失，不再孤独，感谢有你，有你真好……

【第二篇】：有你真好，我快乐

你是一片阳光，即使在寒冷的冬天，也能让我感受到春天的温暖；你是一泓清泉，即使心灵蒙上了灰尘，也能让我永远清澈澄净；你是一株绿树，就算身处茫茫沙漠，也会为我撑起一片绿荫！朋友，我有你真好！
还记得那是一年级的时候，课间我们都在教室外玩耍，正当我沉浸在快乐的嬉戏中，危险却步步逼来。三班的一个小女孩和别人在打架，互相扔石子儿。可我，偏偏成了那个“幸运”的替罪羊：我的脑袋被一个大石头块击中。我顿时被吓懵了，一股恐惧的气流遍布全身的每一个毛孔，加上疼痛，我嘴巴一咧，呆坐在地上，大声哭了。围观的同学不少，可真正用实际行动来关心我的却只有你一个。你赶忙搀起我，去找老师帮忙。你一边走，一边安慰我，小心地替我擦着眼泪。向老师说明事情的原由后，你又陪我去医务室上药。上药时，我是那么得紧张。你握着我的手，担心地问我“很疼吗？有我在，别怕！”我笑了：“不疼，有你在，我不疼了！”
还有，或许，你早已不记得了。二年级时，我学习成绩很差，每次只能考80分左右，而你却主动帮助着我，耐心地给我讲解难题，教我怎样写好字。面对优异的你，我暗暗下定决心，我要追赶上你！终于，我与时俱进，很快我们就成了学习上的竞争对手，生活中的最好伙伴。我们一起谈讨问题，一起快乐游戏，我们就像一对双胞胎姐妹，形影不离！有你相伴，我们的每一天都充满了欢乐。
可是，相伴了四年，五年级时，因为你爸爸的工作调动，你不得不转学去了烟台，临走时，我忍不住眼眶里的泪水，和你抱在一起，哭了。分别后的思念，更是让我们走得更近了。放假时，应你之邀，我去了烟台，你领着我去图书馆大开眼界、去青少年宫亲手制作彩陶，我们是那么得默契，距离也阻断不了我们的友谊！
友谊是山，呵护着生命的火；友谊是火，点燃了希望的灯；友谊是灯，照亮了前行的路；友谊是路，引领着我的一生！
朋友，有你真好，我快乐！

【第三篇】：有你，真好

在生命的长河中，有许多令我难忘的人，是他们给了我勇气；是他们给了我鼓励；是他们给了我希望；是他们给了我前进的动力！但我最要感谢的人，却是我的对手，是她激励着我克服困难，向成功走去！
我口中的“她”是我的班长，也是我以前的“敌人”，现在的朋友，就是她，用特殊的方式激励着我，让我爱上了学习。
我的班长非常要强，在班里的成绩非常好，特别是数学，许多难题她只要稍稍一动脑筋就可以解出，但我的数学水平也很好，和她不相上下，所以，我们一直是敌人，但通过一件事，让我和她成了朋友。
那是一次期中考后，落寞的我拿着81分的试卷在走廊上散步，心里责怪着自己为什么不在考试前认真复习，又想着班长刚才拿到满分试卷事的欣喜，心里不免更加难受了。可走着走着，我却碰到了我最不想碰到的人——班长。她慢慢地向我走来，我愣在了原地。她走到我跟前，语气里满是嘲讽：“我还以为我们班的数学天才会考出多么好的成绩呢，原来还不如我呀。”她特意加重了“不如”两个字音，让我心里更加难受。我默默的低下了头，愣在原地。等我回过神时，她早已经走了，但她那句“原来还不如我呀”却一直在我的脑海里回荡，我下定决心，一定要在期末考试中超过班长！
从那天开始，我每天上课都认真听讲，回家认真复习。连妈妈都被我的巨大改变惊住了。终于，我在期末考试中考出了99分的好成绩，整整超过班长5分。我收好试卷，心情愉悦地在走廊上闲逛，没想到又遇到了班长，她微笑着向我走来，伸出手：“恭喜你。”我也伸出手回了一句：“你也不错啊。”两人对视一笑，不用太多的语言，我们俩成了好朋友。
几个月后，我和她在公园里散步，无意间我提到了期中考后的对话，我有些不悦地问她：“那天你为什么要那样说？”她却调皮一笑：“我不那么说，你那儿会有前进的动力呀！”我恍然大悟，笑了起来，我们的笑声回荡在公园里，久久不愿散去……
谢谢你，我的“对手”，我最好的朋友。

【第四篇】：有你真好

社会就像一个大家庭，在这个大家庭里，我们每个人都是息息相关、环环相扣的，谁离开了谁都不行。在我的生命中，也有这些不可缺少的重要的人。 　
　　 有你真好，我的对手。诚如张爱玲所言，“一个人的真正长大，是从真诚的欣赏对手开始的。”我喜欢对手，喜欢那种竞争的紧张感。正所谓棋逢对手，才有前进的动力。对手使我每天都在不断地进步，不断地超越自己。不记得在哪里听到过这样一个故事： 　 　　
从前有一个村庄，里面住着许多善良的人。他们看见森林里的羊一只只地被狼吃掉，非常伤心。于是，为了让羊群能快乐地生活，他们把狼全捕杀了。果然，此后没有了天敌的羊群迅速繁殖了起来，它们白天在森林里悠闲地散步，饿了就吃地上的青草。日子过得无忧无虑。可是好景不长，羊群里竟然出现了瘟疫。瘟疫使好不容易壮大起来的羊群死去了一大半。人们束手无策，只好请来郎中给羊群们瞧瞧。郎中一看，说：“我知道了怎么治好它们的病了。你们去找一些狼来。”村民们你看看我，我看看你，都不知道是为什么。但为了救羊群，大家还是抓来了许多狼。说来也奇怪，这狼来了还没几天，瘟疫竟消失得无影无踪了！这下村里可热闹起来了，大家都在讨论这件奇怪的事。这时郎中的一句话解开了大家的疑问：“狼的到来使原本平静生活的羊群又要开始逃命了，那些患有瘟疫的羊自然就被吃掉了，瘟疫也就不会再传播了。”这篇故事从正面反映了生活需要对手，让我们一起拥抱对手。哦，可敬的对手。　　
诚然，生活中需要对手来催人奋进，但生活中更需要朋友的日夜相伴。 　
　　 有你真好，我的朋友。伤心的时候，朋友像一个垃圾桶，静静听我倾诉；失落的时候，朋友像一支点燃的蜡烛，为我照亮前方的路；孤独的时候，朋友像一泓清泉，化作及时的雨，滋润我久旱的心。让我们一起拥抱朋友。哦，可爱的朋友。　　
在人生的旅程中，我们需要对手来和我们竞争，激励我们进步；但我们也需要朋友，给予我们信心，让我们大声地说一句： 　
　　“有你真好！”
　

【第五篇】：有你真好

周末训练回家，累极了。洗完澡，坐在书桌前，拼命赶着堆积如山的作业。
闹钟的指针在飞速旋转，母亲坐在一旁的单人沙发上剥栗子，我忘记什么时候心血来潮对她说了句想喝栗子粥，所谓言者无意，听着有心，不经意的一句话，她给记心上了，托人在市场买回来一代上好“毛栗子”煮熟，看花容易绣花难，这熬栗子粥是个既费精力又费时间的精细活儿。她弓着背，左手边放着一个大瓷碗，从书桌斜望去可以看见堆成小山似的熟栗子那高高涌起的尖。母亲右手握着水果刀，先用刀在栗子上割一个小口，在一次剥开，这样才能保证栗子的完整，她的拇指被压得通红，宽大的手背愈发显得臃肿，只听见“吱吱”的剥皮声与“嘀嘀”的闹钟声交织在一起，这无疑是世界上最婉转优美的小夜曲，而我却不耐烦了。
“妈，小声点，我正学习呢!”
母亲惊了一下，急忙收拾东西进了客厅，回头望见我，小心翼翼地说：“闹钟吵你吗？我拿去好了。”她微笑着。“随便。”我冷冷地答。
30秒后，母亲轻轻绕过书桌，拿了闹钟，蹑手蹑脚地走过去，还是不放心地悄悄我，那定是温柔如水般地目光，可我的目光没有与其相撞，便不觉得什么，门缓缓地合上了……
一丝失落划过心头，在这刹那，为何觉得酸甜苦辣，心潮这般震撼汹涌？
时间一分一秒从指间滑过，万籁俱寂的夜此时似乎更加静谧，诺大的房间空空的，人空空的，不久人也空空起来。只感到明月银色的舞衣与银萤的灯光正在交融......
“孩子，快11点了，睡吧！”门外传来母亲的呼唤。是啊，这么晚了，我的眼皮都打架了。爬上床，很快进入了梦乡。朦胧中感到一个亲切的身影，一双温暖的双手为我改好了被子，轻轻地拍了拍我的头，不就灯灭了。关门声，我没有听到。
第二天一早，母亲便乐呵呵地端着热气腾腾的栗子粥来到我房前。我用汤匙均匀地搅拌着稠稠的粥。抬起头，我望见了她头上的根根银丝，很刺眼，于是，青黑的颜色爬上了我的眼眶，泪水很快堆积在泪腺里，晶亮亮的。
我知道，这糯甜的粥里蕴藏着的是那永不变的母爱。
有你真好。

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　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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