初中写人的作文600字

导读：　初中写人的作文600字写人的作文 写人的作文 网虫老爸 网虫老爸 今天下午，我兴高采烈的回到家迫不及待的打开电脑津津有味地玩了起来。 ...

初中写人的作文600字写人的作文 写人的作文 网虫老爸

网虫老爸
今天下午，我兴高采烈的回到家迫不及待的打开电脑津津有味地玩了起来。

忽然，老爸回来了，他来到书房看见我正在玩电脑就说：“别玩了，快去做作业。”然后，我就去做作业了。结果，他就喜滋滋的玩电脑了。我眼疾手快的做完作业，立即冲向书房问：“爸爸您能给我玩玩吗?”爸爸说：“不行，我正忙着呢。”接着，妈妈叫我们吃了。

我说：“哦，我先去叫爸爸。”我大声地叫：“爸爸吃饭了！爸爸吃饭了！”可是没有任何动静。我火冒三丈的冲进书房看见爸爸正在津津有味的玩着游戏。我二话不说的把直机关掉了。爸爸顿时大发雷霆，说：“你干吗把主机关掉，气死我了！”我不急不慢地说：“我叫您许多次您都不听见，我无奈之下只好关主机了。
这就是我的“网虫”老爸。

最美丽的人

最美丽的人
“欧no，悲剧啊，怎么又没没选上啊！”我懊恼地想，“这次奥数选拔赛题目不难，就是粗心！悲催啊！”
突然我瞥见了放在书桌上的《果壳中的宇宙》，我兴致一来看了起来，我被作者的高深思维震撼，被那形象的插图所感叹，看到了编著——霍金的简介：获剑桥大学哲学博士学位。他因为在21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有三根手指可以活动，还失去了说话的能力，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。但是他身残志不残，他用嘴角的那抹微笑战胜困难，用思维在星际遨游，写了许多著名的作品，如：《大设计》、《果壳中的宇宙》、《时间简史》……
突然，我感悟颇深，连只有三根手指可以活动的霍金都可以笑对人生，那我受到这么点挫折就萎靡不振了,“对啊，我没选上，说明我也有很大缺点啊，人家只有三根手指能动的人都没有说这说那，还可以如此成绩，我这个健全人遇到一点点挫折就趴下了，这算什么意思！”
接下来我要好好努力，争取取得好成绩。
终于，在五年级的奥数选拔赛上，我如愿了，在一年的不懈努力下，我成功的选上了。这是，我想起了霍金，是他的微笑给我有力量继续坚持下去，他将微笑传递给我，让我也微笑着。
霍金，你让我对自己有信心，不管被人怎么样，你在我心中是最美的。

老师对我的爱

老师对我的爱
一年一度，春风秋雨，我们又迎来了教师节。此刻，亲爱的施老师您在想些什么？也许，您在思考，明天的那堂课，怎样才能讲得透彻明白;也许，您还在盘算，怎样让我们每位学生都进步；也许，您什么也没想，因为教书育人是您的天职，埋头苦干早已是家常便饭。

施老师是我的班主任，也是我的语文老师，她高高瘦瘦的很苗条，一双又大又圆的眼睛好像会说话，正是她时而善良、时而柔和、时而严厉的目光伴随着我们不断的成长。

施老师可关心我了。有一次，我发烧了，昏沉沉地趴在课桌上，施老师走到我身边摸了摸我的额头，眼里闪着关心的目光，亲切地问：“好点了吗？多喝点水吧！”看着她慈祥的样子，真像我的妈妈。

施老师教学可尽职了。记得有一次，她感冒了，尽管眼睛里布满了血丝，还不停地咳嗽，她仍然坚持用嘶哑的声音给我们上课。看着老师难受的样子，我实在很心疼。

这就是我们的老师，她即有爱心又严厉，她即像我们的老师，又像我们的朋友，还像我们的妈妈。

老师啊，您的爱像一股暖流，永远温暖我的心；您的爱像一把火炬，照亮我的前程，老师的爱------永铭我心。

害羞的我作文100字

害羞的我作文100字

我有一双水汪汪的大眼睛，一张粉红的小嘴。我有一个特点，就是害羞。
有一次上音乐课，老师请同学们唱歌。我心里很紧张，在心里说：“不要请我，不要请我。”可老师偏偏就请了我。我腼腆地站了起来，唱到了一半，我的脸有些红，又唱了一句，我的耳朵有点热，终于唱完了，可是，我仿佛是一只已经被烤得通红的鸭子了，我坐下的时候，脸像熟透的苹果一样红，而且耳朵也又红又烫。手心都冒汗了，心跳也很快。旁边的同学悄悄和我咬耳朵，说：“你的脸怎么红得像京剧脸谱似的？”我就说：“我非常害羞，所以才会这样。”过了好些时候我的脸和耳朵才恢复正常。
这就是我，一个害羞的小女生，但我决定以后多锻炼自己，使自己不再胆小害羞。做个优秀的小学生。

平凡人的不平凡

平凡人的不平凡
一个普通人，默默无闻。即使并不起眼，但她并不平凡的心，那就是，不平凡了吧。午后，我坐在楼下的椅子上，想着。
我面前的，是住在楼下和善可亲的老奶奶，虽然她并不起眼，却吸引了这栋楼上上下下的目光。“沙沙——”我坐在一边，安静地看着她扫地。突然，她抬起头，望着和煦的阳光，爱怜般的抚摸着冒出芽儿的小草，以及她种在草地上的花。眼神中，似乎在喃喃地说着：“春天，来了吧。”目光中，有着孩童般的期待，皱纹翘了上来，更加和蔼了。虽说是满头银丝，却泛着亮亮的光泽，嘴角慈祥地笑。乐观，是她留给我的第一印象。

我看着她，不知该说什么好，小心翼翼地搭讪：“您老有六十了吧。”“不是的，嗯……我嘛，是个‘70后’。”她冲我笑笑，放下扫帚，坐在我身边的板凳上。“您住这儿多久了？”我一时找不着话题，只好用这句话来打破平静的局面。没想到她立刻和我聊天，“大概……20年了吧，很久了。”说着指了指面前的草坪。“这些花花草草都是我种的。”“那您为什么要种呢？”我脱口而出的这句话顿时让我后悔了。她不紧不慢地说：“小姑娘，当你种的花开出来，给所有的人欣赏，那多美好！”

这句话深深地打动了我，令我深感这个平凡人的不平凡。默默无闻，却乐于奉献，这足以证明她的不平凡。老奶奶爱怜般的抚摸着迎春花的花瓣，仿佛那花朵是她的孩子。一只麻雀来到枝头，见到她，并不惊慌，而是轻轻跳到了她的手心里。她呼吸里一口新鲜空气，说：“这儿挺好。前两个月我儿子还说要把我接到海南。我舍不得呀！一院子的花草怎么办？我要是走了，会变荒芜的。让周围的人看到漂亮的花，看到他们脸上的笑，我才开心呢。”老奶奶说着，进屋倒了杯茶。几个路人走过，看到这春暖花开，满园芬芳的景象，都不由得展开了紧锁的眉头，深深地吸了一口气，随即脸上绽开了阳光般的微笑。

真的很美呢！我品着老奶奶带给我的茶，不由得感叹。回眸，老奶奶也正入神地望着花园，欣慰和喜悦交织在她的脸上。乐观，勤于奉献，平凡人的不平凡，就在我们身边。我这样想着，心头开满了迎春花。

和煦的阳光洒在如蚕丝般编织的花瓣上，充满花儿献给春的清香。整个院子，洋溢着春的芬芳……

小区里的清洁工阿婆

小区里的清洁工阿婆
没有当过小区清洁员的人，怎会明白这一职业是多么的辛苦？
一个小区，最少也有几十幢楼房，十几条通道。有一次，我走遍了整个小区，真是不小啊！可见清洁员们是多么辛苦，要花很多时间才能打扫完一个小区。
有一天，我早早地走出家门，准备去老师家补习。在电梯里，我遇到了一位阿婆，她的右手里拿着一把稻草做的扫帚，左手拿着长柄塑料簸箕，见我进了电梯便抬头望了望我。我细细打量她，阿婆十分精瘦，身材矮矮的，她身穿一身已经褪了色的淡蓝色工作服，足蹬一双灰白色球鞋，原来她是负责打扫小区的清洁员。
我清了清嗓子，和蔼可亲地问：“小区这么大，阿婆您工作很累吧？”
“不累，不累。”阿婆笑着说，“我每天上午花几个小时的时间用来打扫小区，既锻炼了身体，又美化了小区，何乐而不为呢？”说到这儿，她一脸的轻松。
我环顾四周，望了望整个小区，不禁倒抽了一口凉气。阿婆每天都要把小区通道清扫一遍，再把每幢楼的电梯和过道打扫干净，甚至还要定期打扫楼道，她可真是世界上最忙碌的人！所以，清洁工自然而然地成为人们心目中最辛苦、最平凡、最脏最累却又最伟大的职业。
借着电梯里微弱的灯光，我再一次仔细端详着她：一张瘦瘦的脸，黑黑的皮肤，淡淡的眉毛下，一双小小的眼睛，虽小却炯炯有神。
“阿婆，看您的年龄，该退休了吧？”我不解地问。
“是啊，但这种两全其美的工作到哪找啊？”阿婆边扫边笑。
不知不觉，电梯到了，我向阿婆挥手告别。我边走边想：“阿婆她真是一位热爱生活的人啊！”这么辛苦、这么脏、这么累的工作她在这样的年龄都能欣然接受，真是太了不起了，我不禁肃然起敬……

母爱一把为我撑起的伞

母爱一把为我撑起的伞
母爱是风，卷来浓密的云；母爱是云，化作及时的雨；母爱是雨，滋润久旱的树；母爱是树，为我撑起一片绿荫。
今天，天气阴沉沉的，有下雨的预兆。果然不出所料，放学的铃声一响，我前脚刚走出校门，后脚就下起了雨。我赶忙跑到一棵大树下避雨，等着妈妈来接我。我等了又等，都不见妈妈的踪影，看着同学们都被自己的父母亲接走了，心里真不是滋味。雨一直没停，那雨淋湿了树叶；也淋湿了路上的尘埃；同时也淋湿了我的心……就在这时，雨“停”了，我抬头一看，一把雨伞为我遮起了一片晴空，回头一看，原来是妈妈。雨中，妈妈高高地擎着雨伞，正对着我笑。那满面的笑容，一下子让我的心温暖了许多。

我们走在回家的路上。突然，我发现：妈妈那原先绿色的衣服，现在被雨水淋得一半都变成黑色的了。“妈妈，您进来点吧！”我对妈妈说。“我们大人的免疫力比你们小孩好多了，不怕。”妈妈说。虽然妈妈说得也有点道理，可我还是有点担心妈妈。

回到家不到半个时辰，妈妈原本健康的身体却……“啊欠,啊欠，啊——欠!"妈妈又打了几个喷嚏。妈妈的喷嚏声让我的心里真不好受。

母爱就像一把伞，一把为我撑起的伞。

我与我的好朋友

我与我的好朋友
每个人都有自己的朋友，但是要找到一位知心的朋友，那可就不简单哦！
每当我打开铅笔盒，拿出这一只水笔的时候，我就会想起和刘雨诺之间的友谊。我和刘雨诺有一只一模一样的水笔。有一次，刘雨诺的水笔不见了，她到处找啊找，怎么也找不到。忽然她看见我手上的水笔，生气的说：“刘欣，这是我的水笔，你干嘛拿我的水笔呀？害我找了半天！”“我.我.我没拿你的笔......这是我自己的。”“这是我的水笔，跟我的一模一样，还说不是，快还给我。”雨诺发怒了，我第一次看见她这样的生气，有些语无伦次的说：“这是我自己的......你干嘛这么凶啊？”“还说没有！”我拿着自己的笔尽力的为自己辩护。俩个人红着脸，谁也不理谁。
终于挨到了放学，全班同学排好队伍井然有序的走出教室，这时刘雨诺从后面追了上来，搭着我的肩说：“刘欣，对不起，早上我不应该这么生气，你看，我已经找到我的水笔了！误会你了，实在不好意思。”“没关系，你找到水笔，我也替你高兴，早上不开心的事我早就忘记了。”我们俩人不约而同的哈哈大笑起来！一起手拉手高高兴兴地回家了！
如果想要和朋友和好的相处，不管我们是有误会也好，开心也好，都要敞开心扉相互谅解，互相分享，相信你也会有很多的好朋友。

多变的老师

多变的老师
我们的班主任李老师可是一名十分负责的老师。

上半学期，快期末考试时，李老师突然生病了，声音也变得十分沙哑，但她却依然坚持给我们讲题目。让我们都觉得如果不好好听的话都对不起她。李老师还随身带着一个小本子，上面记着哪些同学不会哪种题型，然后一有空就把同学叫到跟前，例举他们不怎么会的题型详细地讲给他们听，不厌其烦。期末考试那一天，数学被安排在了下午。中午，老师竟然利用午休时间帮我们复习，嗓子已经嘶哑到讲不出的声音我们都要竖起耳朵听。等我们进考场的时候，老师才去医院住院。几天后，发成绩报告单，李老师都没有来，我们的心里都很难过，也很感激我们的李老师。还有一次，我们班的一位同学生病了，好几天都没有来。老师竟然到那位同学的家里面去帮他补课，令那位同学的家长非常感动。

李老师还十分幽默。我们班有一位同学，经常是老师前几天布置的作业，非要拖几天再交。每次拿到作业本的时候，李老师都会说：“去年的作业你今天才交给我啊！”但同学们都好像听不够似的，每次都会笑起来。

还有一次，我们去上音乐公开课，李老师也跟着去了。那节课，我们学了对山歌。音乐老师王老师还让我们自己编个山歌，同学们编的都很好。回到教室，李老师问我们：“你们知道王老师叫你们编山歌的时候我想到了什么歌词吗？”同学们都说不知道。李老师说着就唱了起来：“嘿——谁的作业最拖拉哎，嘿最拖拉。”老师唱完后，大家都哈哈大笑起来，并把目光都投到了那个作业最拖拉的同学身上。

这就是我亲爱的李老师。

我敬佩的人姐姐

我敬佩的人姐姐
我心中敬佩的人不是穿着华丽的大明星，而是我那热爱学习、帮助他人的姐姐。
有一次，姐姐送作业本到办公室。这时，老师告诉她帮她报了围棋比赛。姐姐一听，心中一愣：“我根本不会下围棋呀，老师干嘛给我报呢？”她急匆匆地跑回教室。不过一会儿就放学了，可姐姐的肚子疼了，她忍着痛，来到书店，买了几本围棋书。回到家后，大姑见姐姐脸色苍白，就急忙送她去医院。结果查出来是急性阑尾炎，要动手术。姐姐住进了医院。病房里，姐姐每天早起晚睡，一直在自学围棋。出院后，又在刻苦练习，终于取得一个好成绩。
还有一次，姐姐的同桌忘记带钢笔了，就像姐姐借，可是姐姐只有一只钢笔呀！就对他说：“你找别人借吧。”她同桌难过的说：“别人不借我。”眼见铃声响起，老师走了进来，姐姐急忙把钢笔给她的同桌，听写的时候，老师见姐姐没用钢笔，就把她训斥了一顿，还罚她扫地，可姐姐并不后悔，还说：“没关系。”
姐姐顽强的毅力值得我们学习。我敬佩她。

调皮的我作文200字

调皮的我作文200字
我天性调皮，我的调皮事还真多。有：如把妈妈的口红涂在我的脸上等。这种事已经举不胜举了。下面，我就对你说一件我最调皮的事情，不过要替我保密哦!
有一次，我放学回家，做完作业，看见爷爷正在看电视，于是，我想：我要么给爷爷扎个小辫子吧!于是，我拿来了刷子和橡皮筋。我先把爷爷的头发刷顺，然后，学着妈妈扎辫子时的样子给爷爷扎了一个麻花辫，爷爷说：“你干什么呀？好疼呀！”我说：“马上就好了，你忍一下吗！”于是，我把爷爷的头发用橡皮筋转了一下又一下，然后，扎了一个蝴蝶结。后来，爷爷没发觉我给他扎的麻花辫就去买菜了，一路上，人们都对爷爷笑了，爷爷以为今天运气这么好，大家都对他笑了笑，于是，爷爷也对他们笑了笑。直到回家后，爷爷才发现是我给爷爷扎了个麻花辫，就被我弄得哭笑不得。
哈哈！我就是在家人、同学、老师眼里是个爱搞恶作剧的调皮蛋。

我眼中的王熙凤

我眼中的王熙凤
记得那是在小升初的那个暑假，我读了《红楼梦》这本书。即使不是原著，但是也还是叫我记忆犹新。那其中错综复杂的人物关系和所谓的宝黛的爱情悲剧让我不禁一次又一次感叹着曹雪芹和高鹗的精妙文笔。而那其中，最让我所热爱的那个女人是王熙凤。
即使在整本书的构架上，王熙凤不是主人公，但是她却是一个最不容让人忽视的配角。曹雪芹先生下的王熙凤美丽，机灵，又有着极高的地位，俨然是一副女强人的样子，而这样的她却是我最喜欢的模样。
她或许没有林黛玉那样柔弱多情惹人怜，也没有贾宝玉那样叛逆率真的个性，但是她有的却是贾府上下的人都没有的张狂和泼辣，而机灵的她又总是可以讨到贾母的欢心。
她华贵美丽，“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，她泼辣有心计，“明似一把火，暗似一把刀”，纵使书中形容的她已经快要成为反面人物，但是还是我心目中最精明的女人。她是贾府的大管家，她用自己本身瘦弱的肩膀挑起了这个家族的重担，她一世“机关算尽太聪明”却终究换了一个“反算了卿卿性命”的悲惨结局。
有人笑她太泼辣，我却唯爱她这一身的张扬。
有人笑她太炫耀自己的地位，我却把那当做她对下人的告诫。
她是王熙凤，在我心目中的那个完美的女强人王熙凤。
她是整个贾府上上下下的支柱，她是家族的大管家，她精明能干又泼辣，她衣着大体显奢华。
不论世人再怎样贬低她，她却依旧是我心中的那个张扬的女强人。
这就是我眼中的王熙凤，一个机关算尽却又失了性命的泼辣女人

书痴

书痴
一天，儿子和父亲兴致勃勃地来到书店买书。
热情周到的售货员极力向他们父子推荐了一本书。父亲如获至宝一样把书买了下来。儿子拿到书后一见如故边走边看，爸爸紧跟其后，弯下腰把烟斗放到背后，也如痴如醉的看起了书竟乐此不疲完全忘了抽烟。

到了家后，儿子又捧着书在屋里走来走去的看着，爸爸正想泡茶水喝，当儿子走到他身旁时，他又情不自禁回过头也跟着看起了书，顺手拿起桌子上的烟叶，直接把烟叶扔到了茶壶里。当茶水泡好时，爸爸还在全神贯注的看书，竟然将茶水张冠李戴的倒入了帽子里，真是忙的顾此失彼呀！
晚上，要洗澡时，儿子还在看书，爸爸用左手拧开水龙头，转过身子弯下腰接着看书。儿子把书递给爸爸说：“借你看一会儿吧！看你那可怜样儿！”爸爸终于如愿以偿得到了书，心满意足的拿着书直接躺到浴盆里，连衣服都忘记脱了就津津有味的看起了书。
这真是一对形影不离的书痴父子呀！

我们身边的活雷锋

我们身边的活雷锋
虽然雷锋叔叔已经离开我们很多年了，但是在我们的生活中不断涌现出许许多多的活雷锋，有最美妈妈——吴菊萍、最美教师——张丽娟、最美战士——高铁成、最美司机——吴斌……
活雷锋其实就在我们的身边。有一天，我跟妈妈坐公交车，车上坐满了人。到了下一站，有两位老奶奶上了车，因为公交车上没有空座位，她们只好站着，我心里想：要是我有座位的话一定要让她们坐。开着开着，突然，公交车来了个急刹车，两位老奶奶毫无防备，差点儿摔跤，我真为她们捏一把汗，可是周围坐着的人都熟视无睹，好像没看见似的。这时，后排坐着的两位叔叔看见了，急忙站起来给她们让座。两位老奶奶笑盈盈地说：“谢谢！谢谢！”而两位叔叔只是笑了笑，扶着她们坐好。虽然这是一件小事，也许没有人会注意，但这就是助人为乐的表现。其实在我们身边还有许多的活雷锋，无处不在，无时不有，只是我们没有注意，没有发现。
只要我们每个人都从一点一滴的小事做起，我们的生活就会更加和谐，世界就会更加美好。

最美的人

最美的人
美，是一个让人高兴的字，而最美的人，不在外表，而是取决于他的内心。

我认为最美的人是城市的美容师---环卫工人。他们是最早起床工作的人。当我们还在睡觉的时候，他们已经开始辛苦地打扫起大街小巷了。当我们一觉醒来，出去上学、工作时发现干净整洁的街道时，觉得很稀松平常。其实我们认为的正常是环卫工人用起早贪黑、日晒雨淋换来的。夜幕降临，我们和家人享受着美好的团聚时光时，他们又要打扫被我们“破坏”得肮脏不堪的街道。他们不辞劳苦地工作在城市的各个角落，苍老的皮肤、浑浊的双眼、长满老茧的双手、弯曲的脊梁。俗话说：“红花还需绿叶衬”城市有了他们才显得光彩夺目。在市民眼中，他们比金子还耀眼，他们就是最美丽的人。

我觉得最美的人还有人来灵魂的工程师---教师。他们每天辛辛苦苦地给学生上课，让他们健康地成长。每天超时间、高负荷地工作，让他们的嗓子不再甜美，身姿不再挺拔。放学后，老师们还不能休息，批改作业、完成备课，为了学生，他们不辞辛劳。有很多赞美老师的诗句，说他们是春蚕是蜡烛，可我更喜欢把老师比喻成肥沃的土地，让我们这些小幼苗在里面茁壮地成长，在学生的心目中，老师就是最美最可爱的人。
生活中不缺美丽的人，缺少发现美丽的人。让我们去发现身边的美丽吧。

【写作指导：中小学生作文如何做到语言流畅】
　　1、语言通畅的具体要求
　　语言要流畅。这是对作文语言最基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。其次，语言要有文采。这是在“语言通顺”的基础上提出的高一层次的语言标准。或是词语生动，或是句式灵活，或是善于运用修辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采的表现。
　　2、怎样做到语言通畅
　　第一、语言规范。
　　在写作中，要符合语言规范的要求要注意三个方面：一是用词要体会词义的轻重、词语适用范围的大小、词语的感情色彩，不能随自己心意生造词语；二是句子不能有成分残缺、搭配不当和误用关联词语等毛病；三是除了在记叙性文章中为了描写风土人情的需要可以适当使用方言、俚语外，一般不使用方言俚语。
　　第二、语言准确。
　　要符合语言准确的要求就要注意有些问题有些看法要表达得十分准确才行。“我认为”“大家都这样看”“从全局看是好的”“我愿意这样”等等，是全称还是特称，一定要搞清楚，千万不要以偏概全。有些说法还需要婉转。如：“发牢骚，是人们将内心积压的意见、见解、看法说出来，虽然有时态度或形式有些不太合适，但终究是一些真实的意见，当然里面不免有些偏激的成分，但是我们干部一定要认真地对待啊！”这段文字，考生掌握的分寸就比较好，“有些不太合适”，“里面不免有些偏激的成分”，两个“有些”马上界定了牢骚的特点，使人们更清楚地认识到了“牢骚”的弊端。这正是语言“准确”的集中体现。
　　第三、语言连贯。
　　要做到这点应注意以下几个方面：一是文章中的每一段文字，都要统一于一个话题，围绕着一个中心；二是一段话要按照各句与中心的关系以及各句之间的关系合理地组织起来，可以根据人们认识事物的客观规律，根据句子的意思和思路的展开依次排列，也可以凭借语法手段(关联词、方位词、数词、代词等)或修辞手段(排比、对偶、层递等)来组合各个句子；三是句子之间要有语言和语气上的联系，如用主语承前省略、利用代词呼应、使用关联词语、适当重复上下文的内容或语言等方法来确保语言呼应；四是增添必要的过渡性语言，避免由于思维的速度大大高于表达的速度而带来的中间环节被省略或淡化了的“跳跃”现象。
　　第四、语言得体。
　　要达到语言得体的要求一要注意表达对象，“心中要有读者”是写作的重要原则，只要试题中规定了写作对象，语言的运用就要考虑到这一条件。二要注意区分不同的文体：记叙性文体要以情动人，以叙述、描写为主，语言形象生动；议论性文体要以理服人，以阐述、议论为主，语言严密概括。
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