假如我是什么的作文600字

导读：　　　词在不同的语境下，他所起的作用不样，也就是词性变化了。假如这个词是名词，在有的句子里他被用做了动词，副词等等。中国招生考试网ww ...

　　词在不同的语境下，他所起的作用不样，也就是词性变化了。假如这个词是名词，在有的句子里他被用做了动词，副词等等。中国招生考试网www.chinazhaokao.com  小编精心为大家整理了假如我是什么的作文600字，希望对你有帮助。

　　假如我是什么的作文600字(一)

　　假如我是一只鸟

　　开窗户看着那天空中一只只自由飞翔的小鸟，我不由得羡慕起来，那些鸟儿们无拘无束，想飞哪儿就飞哪儿，可以飞到自己向往的地方，可以在天空上自由的盘旋看着这片天下的世界，我多想当一只鸟啊!

　　如果我是一只鸟，我首先会飞到我们的首都——北京，去看看鸟巢和水立方，去看看北京的故宫和惨遭英法联军破坏的圆明园。我会一览北京的风景名胜，见识我们首都是多么的美!

　　如果我是一只鸟，我会飞到台湾，看那!那里有一位老人正在窗子前朝着大陆的方向，说着什么。我停在窗台上，这位善良的老人马上给我拿来一些鸟食，一边喂，一边抚摸着我的羽毛，嘴里说：“哎!60年了，我何时才能回大陆与家人团圆呀”，老人不禁流下了眼泪，我听了很感动，并想帮助一下这位孤独的老人。我找来许许多多的同伴，让他们搭起一座桥，老人从桥上走过，回到了大陆。他流下了高兴的泪水，抚摸了我的头，说了一声“谢谢”。我为我做的感到自豪。

　　如果我是一只鸟，我会飞到大海上，看看大海有多么广，看呀!那些海豚在向我招手呢!那只大鲸鱼喷出了几米多高的水柱，都快把我淋透了，仿佛给我洗了一个凉水澡。那些海鸥像士兵一样在海面上来回巡逻。大海是多么宽广啊!我飞这么高都还没看见它的尽头，大海的水真蓝啊!仿佛那是被五彩染料，染过似的。

　　如果我是一只鸟，我还会飞到全国的风景名胜支游览一番，那些美丽的景区让我过目不忘，桂林的山水，杭州的西湖、龙虎山、井风山……这些美丽的景点总是出现在我的脑海里，我们的祖国多么的繁荣富强和昌盛啊!

　　如果我真的是一只自由自在、无拘无束的小鸟那该多好啊!

　　假如我是什么的作文600字(二)

　　假如我是春天的小雨点

　　嗨!大家好啊，我是一颗晶莹的小雨点，今天我要告诉大家一个小秘密，那就是在我很小的时候，我就随着云朵妈妈一起在空中飘来飘去，当我飘过高山，看到高大的树木在风中快乐地起舞;当我飘过田野，看到农民伯伯在辛勤地耕作;当我飘过池塘，看到青蛙在愉快地歌唱……但是有一天，可怕的干旱将这一切都改变了，大树被晒得弯下了腰，农民伯伯辛苦地忙着抗旱，青蛙难过得不再歌唱……我一直想，有朝一日我一定会飞到土地里滋润万物改变这一切，虽然我一滴雨水的能力是有限的，但是当我们千千万万的兄弟姐妹一起的时候就会产生非常大的作用。但是现在我还是一个小小的雨滴，我还要继续在云朵妈妈的怀抱里长大，终于我等到了这一天，我急匆匆地向大地跑去。你想知道我落到了大地母亲的怀抱里发生了什么事情吗?在这里我先卖个关子，如果你想知道请继续往下看!

　　在我和我的兄弟姐妹落到大地的母亲的怀抱时整个大地变了，被晒弯了腰的小草支起了腰，低垂的大树也抬起头来准备接受雨水的洗礼，青蛙呱呱的叫着仿佛在说：“下雨了我好高兴啊!”农民紧锁的眉头此时也变得舒展开了，他说：“终于下雨了，今年又有好收成了!”而我呢，落在了一片玉米地里。我拼命地把身体里的养分输送给一颗颗种子，而种子们在汲取了养分后努力地破开了壳发芽了，在我的不断努力下，它一天天长大并结出了果实，看着农民笑弯了腰，我的心里乐开了花。而此时我也完成了我的使命，又再次变成了水蒸气回到了云朵妈妈的怀里。

　　啊!我就是这样的一颗快乐活泼乐于助人的小雨点。

　　六年级:002721

　　假如我是什么的作文600字(三)

　　假如我是一名老师

　　老师，多么伟大的职业啊，他们培育了一代天骄，不愧是辛勤的园丁。如果我是一名人民教师，我一定会这样做：

　　假如我是老师，我尽量多把同学们带出教室结合生活学知识。我会带他们看小草是怎样发芽的，会带他们看小树是怎样生长的，看庄稼是怎样成熟的……培养他们从小热爱知识的浓厚兴趣。

　　假如我是老师，我一定不会在课堂上大吼大叫，给学生们上一节快乐的、轻松的课。

　　假如我是老师，我一定会给我的学生少布置作业，点到为止。即使是双休日，我也不会布置太多，给学生们太大压力，只要起到巩固知识的作用就好。因为如果他们不想学习，就算布置再多的作业也没有用。写作业的目的就是温故，只要同学们有兴趣学习就是最好的结果。我要让他们在轻松、快乐的环境中掌握知识、提高素质。

　　假如我是老师，我决不会占用同学们的副课去复习主课。因为如果一直上主课，同学们就没有时间休息，就会觉得学习枯燥、单一，进而对学习失去兴趣，这个结果是很可怕的。相反的如果不取掉副课，同学们的学习生活就是丰富多彩，劳逸结合。这对同学们的整个学习意义匪浅。

　　假如我是老师，我一定不会体罚学生，也不会对他们大声训斥，而是对他们讲一些做人做事的道理。因为如果打他、骂他，他们就会怕你，不跟你说心里话，又生怕再引事端，惹“祸”上身。而如果多跟他们交流沟通，讲道理，举事实，他们就会相信你，就会和你有说不完的话题，全班同学也许都会来找你谈心，难道这样不好吗?

　　假如我是老师，我一定不会拖堂。因为课堂上，管学生的一定是老师，而下课才是孩子们的“快乐天堂”，我们不能占用那些时间来讲课，多上一会课，他们就会少一点快乐，没有讲完的题目也是可以下节课再讲的，不一定非得拖堂。

　　假如我是老师，对于表现好的学生，我会不断的鼓励他们，让他们继续进步;而对于其他的学生来说，我会给他们讲道理，让他们一步一步走向成功。

　　到时候，不骗你，我一定会做一个这样的老师，我会用心培育祖国的每一朵!

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