关于同学之间友谊的作文600字(共7篇)

导读：　关于同学之间友谊的作文600字篇一精选《小学作文：同学之间的友谊》????题记有了朋友生活就多一份色彩；有了朋友，烦恼就多了一个人替你分 ...

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关于同学之间友谊的作文600字篇一精选
《小学作文：同学之间的友谊》

????题记

有了朋友生活就多一份色彩；有了朋友，烦恼就多了一个人替你分担；有了朋友，快乐就多一个人分享。

我喜欢处在同学、朋友感情融洽、和睦的环境中，我喜欢这种友谊特有的感觉，所以我才格外珍惜这种同学之间的友谊，我也就最看不惯，或者最不想看到同学之间搞分裂。

同学与同学之间应该和和睦睦，可是有些同学当众打架，拍桌子说脏话，吓的一旁胆子小的同学都不敢吭声。这些不好的，不文明的事在我看来都是可耻的……

同学与同学之间应该互相帮助，当你有困难时，同学们会毫不犹豫的来帮助你，但前提是你平时也要常常去帮助他人。可是生活中有许多矛盾是不可避免的，关键是要互相体谅，互相宽容，互相理解，化矛盾为友谊。

时间飞跑，日月如梭，同在一个屋檐下生活了五六年了。学习上，我们曾互相鼓励，生活中，我们曾相互帮忙。同学之间的友谊是十分珍贵的，五六年的时光匆匆流逝，我们应该珍惜同学之间的点点滴滴，是这些成为我们以后美好的回忆…~

关于同学之间友谊的作文600字篇二精选
《写同学之间的作文》

塑料直尺。我兴高采烈地把尺子带到教室里。同学们都夸我的尺子漂亮。我听了，心里乐开了花。我随手把尺子放在课桌上，然后就去检查作业了。等我回到座位上一看，尺子竟然不见了！我惊慌失措，到处寻找。几乎把书包翻了个底朝天。我想：要是尺子丢了，我该怎么向妈妈交代呀？我越想越害怕。忽然，我想到我的好朋友 ——蔡红。于是，我问：“蔡，你看见我那把透明的新尺子没有？”蔡红说：“没有呀！我没看见。”我说：“那你就帮我找一找吧！”“可以。”于是，我和蔡红一起“翻箱倒柜”。但是找了很久，仍旧一无所获，我沮丧极了。这时，蔡说：“要不要下午我带一把一模一样的尺子来给你？”我说：“谢谢！但我更喜欢我自己的尺子。”就在这时，我发现蔡的眼神里不是着急，而是幸灾乐祸。我立即觉察到，可能是蔡拿了我的尺子。趁她做操的时候，我打开她的书包，我知道这样做是不对的，但是我这是迫不得已。忽然，我看到我的尺子安静地躺在她的书包里。做完操，我生气地对蔡说：“你为什么拿我的尺子？”但蔡仍然说：“我没有。”我边说边拿出尺子，“我的尺子就在你的书包里找到的！”但她却厌恶地说：“你干吗翻我的书包？”我一时语塞。但我立即说：“我的尺子是你拿的，就是你的不对！”她哼了一声，扭头走了。我心里发誓：以后我再也不和蔡玩了！

从那以后，我和蔡的关系日渐疏远，我也经常和她唱反调。唉，如果她认错了，我就和她和好。

现在，我也在寻找机会和她和好，我期盼着有一天和她重新做好朋友。

宽容

去年的一天，我跟丁芷晴吵架，并不是因为她考试得了高分，我嫉妒她。

那一天上午做眼操，是丁芷晴当值日班长。忽然，一个东西掉到了我的眼睛里了，我不由自主地去揉眼睛，恰好被丁芷晴看见了，就说：“黄艺妍，你没有认真做眼操！”说着，就把我的名字记在了本子上。我觉得很委屈，就对她说：“是一个东西掉进了我„„”丁芷晴才不听我这一派“胡言乱语”，马上说到：“做眼操不许讲话！”我想：哼！考了高分，有什么了不起？当值日班长就那么神气、霸道。

到了家，我把这件事告诉了妈妈，我还气呼呼地说：“我下次也要记她的名字。”妈妈听了很生气，说：“好朋友之间要宽宏大量，不要因为一点小事就打击报复、斤斤计较。”

后来，我很快就忘记了这件事，又跟丁芷晴成了形影不离的好朋友。从这件事中，我明白了一个道理：朋友之间要相互谅解、彼此宽容。

都是我不好

这件事是在几年以前的事了，但令我终生难忘。因为事情的发生都是因为我不好。

那天，我带着悠悠球去陈家志家玩，玩了一下午，我的坏习惯又来了——我把悠悠球忘在了陈家志家。当我想起时，已经天黑了，我就想明天再去拿吧，于是我便刷牙洗脸上床睡觉了。第二天，我去他家取，不料，他竟然给我的是一个没有用的悠悠球壳！那可是我最心爱的玩具啊！我当时就火冒三丈，想骂他。可是他妈妈在那里，我又不敢，只好温和地对他说：“我们一起来找吧。”可他却满不在乎地说：“不，又不是我，是我弟弟干的”。我当时真的很生气，但是为了悠悠球，我豁出去了，用哀求的语气说：“求你了，就一起找吧！”他同意了，但是没找着。

第三天中午，放学的路上，我越想越生气，和陈家志一路上吵回来，都快绝交了。他妈妈为了不破坏我俩之间的友情，给了我5元钱，让我去买。回到家，爸爸让我把钱还给他，并向他认错。钱是还了，但他还在生我的气，不肯接受我的道歉，我难过地回家了。

咳，都是我不好！

同学之间

说到同学之间，曾经发生过许许多多酸甜苦辣的事儿。但让我最最感动的，那就是前不久的一件小事了。

那一天，我们正在订《学习报》。我可想订了！可惜的是我竟然忘带钱了！这下可怎么办呢？我急得额头上冒出了一大颗一大颗的汗珠。

这时，晶晶从我身边走过，看到了我的样子，关切地问“芳芳，你怎么啦？”我那个时候真的快要哭了，沮丧地说：“我没有带钱，订不了报纸了。”“我还以为是什么呢！”她大方地拿出二十八元钱，“给，这是一份《学习报》的钱。拿着吧！”“可

关于同学之间友谊的作文600字篇三精选
《同学之间(作文)》

就告诉我们：同学之间要互相帮助，团结友爱。我听了老师的话，心想：我该怎么帮助同学呢？

有一天，数学老师教了新的内容之后，布置了中午作业。我认真迅速地完成了，急着想去操场上玩。可是，我看到同桌祝宜暄紧皱着眉头，嘴里还在嘟囔着：“这道题目该怎么做？这道题目该怎么做？”我毫不犹豫地走回到位子上，对她说：“我来帮你吧！”于是，我把老师说的方法仔细地重复给她听，她慢慢懂了。不过在她做题目的过程中，我发现她又错了，我又耐心地讲了一遍，这次她终于对了。祝宜暄开心地对我说：“谢谢！谢谢！”我笑着回答：“不用谢，老师说同学之间要互相帮助，现在我们一起去玩吧！”

我们手拉手来到操场，我觉得操场上格外的热闹，天空格外的蓝，太阳格外的耀眼，小鸟格外的可爱！我心里也特别高兴，原来帮助别人是一件愉快的事情。 (文章的结尾非常好!写帮助同学解难题还可以写具体。)

三（1）班 陆承亮

童年的回忆多姿多彩，但有一件事却令我记忆犹新。

二年级的一节体育课上，老师让我们练习跑步。同学们本来十分喜欢跑步这个运动项目，但不幸的是我的鞋带没系好，跑步的时候被它绊了一跤，一不小心摔倒了。我既痛苦又无奈地在地上趴着，腿疼得无法站立起来，眼睛里充满了无助。正在这时，排在我后面的张贤良看到了我的处境，立即通知后面的同学，并一直喊：“停下，有人摔倒了。”后面的同学听了，马上停住，然后搀着我到医务室。张贤良去把情况告诉老师。其他同学都在安慰我：“你好点了吗？”我的眼里顿时闪烁着钻石般的泪水，这些泪水不是因为伤口的疼痛而流，而是因为同学们的安慰与亲切所致。顿时，我感觉心里十分温暖。

直到现在，只要想起这件事，我就觉得同学之间和平共处，互帮互助是多么的重要。

（我在同学帮助后的感动描写得非常好！同学帮助的过程还可以写具体细致。）

三（1）班 周易航

我和小明既是同桌，又是好朋友。

这天下课，我上完厕所回来，想拿着英语书到组长那里去过关。可谁知，手刚碰到书本，就感觉湿漉漉的——我的书被水浸湿了！到底是谁干的？我顿时火冒三丈起来。这时，小明面带愧疚地对我说：“对不起，可能是我刚才喝水的时候，不小心洒出来了！我来给你擦擦吧！”说着，他拿出了纸巾，小心翼翼地把书上的水渍吸干。我一把夺过书本，冷冷地说了声：“不用了！”就直接去过关了。

下一节是美术课，第一次学水墨画，我感觉很神奇！我兴奋地挥动着手里的毛笔，黑色的墨汁在雪白的宣纸上开出了美丽的花儿！正当我对自己的作品得意之时，突然发现我一甩手间，一颗豆大的墨点不偏不斜地溅到了小明雪白的衬衫上。我心里大呼不妙，只是还没等我开口，小明就微笑地对我说：“没关系的，回去洗干净就行了！”顿时，我感觉脸上火辣辣的。我刚才那样对他，他现在还这么宽容。我看着他，我们互相都笑了！

同学之间，虽然有时会有一些小矛盾，但好朋友还是会互相帮助，团结友好！放学了，我们又一起有说有笑地走在回家的路上！

（描写我和同学之间发生的事过程完整，构思巧妙！）

关于同学之间友谊的作文600字篇四精选
《作文 同学之间》

一个主要人物 至少两个同学或更多 反映同学之间的友 谊或矛盾

通过事例反映人的思想品 质，塑造人物形象

《同学之间》
一件事

表现同学之间的友谊和合作 从同学身上学到的做人 的道理或积极向上的精神

通过与同学之间发生的 矛盾，揭示某个道理或 赞颂同学的思想品质

同学之间
起因：

经过： 结果：

你在这件事中感悟到了什么?有点什么想说的?

《我的同学》
我们的班集体就好像一个温馨的大家庭一样。我们时 神态 刻被同学的友情包围着。 今天是同学们期待已久的发杂志的日子，大家都兴高 采烈。可是发完杂志不久，同桌李力却闷闷不乐，我满 动作 腹疑问：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了？” 他 愁眉苦脸地说：“我的杂志不见了。”他摇摇头，显得 语言 更 伤心了。我拍拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系， 我 想法及感受 来帮你找。”这时王明喊我去打球，我很想去，但看着 来帮你找。”这是王明喊我去打球，我很想去，但看着 李 力那着急的样子，我决定继续帮他找杂志。于是我挨个 文章更真 问教室里的同学有没有看见李力的杂志，可他们都说没 实更生动 看见。我弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到 了李力的杂志，原来是张桐拿去看了。当我把杂志递到 了李芳的杂志，原来是张桐拿去看了。当我把杂志递到 李力手中时，她激动地说：“谢谢你！”我微笑着说： 李术手中时，她激动地说：“谢谢你！”我微笑着说： “没

开头
1、同学之间天天相处，日日见面，难免会发生一些意想 不到的事情。 2、“同学”这是一个多么亲切的字眼，想到“同学 之间”那些有趣的故事，我就兴奋起来。 3、“只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人 间。”每当我听到这首歌，就会想起我们那个可爱的班集 体。

结尾
1、这件事让我感受到同学之间宽容、友爱的力量， 它能融化一切矛盾。 2、这是我们班级生活中的一个小小的插曲，却让我 们感受到了同学之间浓浓的情谊。 3、只要人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好， 不是吗？



关于同学之间友谊的作文600字篇五精选
《同学之间作文》

间日日相处，难免会发生一些意想不到的事。下面就说说我和同学之间发生的一件事。 我和李涵菲是好朋友。有一次，她的活动铅笔丢了，第二天我碰巧带了一支和她一样的活动铅笔，她看到后就怀疑是我拿了她的那支笔。下课后她找到我说：“你的那支笔是从哪里来的？”我说：“是我妈妈给我买的。”她说：“不可能，我刚弄丢笔，你怎么就有和我一样的笔？一定是你拿了我的笔！”“我……我……”我当时也气坏了，有口难辩，不知道该怎么说。李涵菲看我不说话生气地走开了。

几天后的一次大扫除，我在放扫帚的地方发现了李涵菲丢的那支活动铅笔，李涵菲不好意思地说：“我错怪你了，对不起！”我说：“没关系！”从此我们俩更要好了。 这就是我和同学之间的其中一件小事，它也体现了同学之间难能宝贵的友谊。

关于同学之间友谊的作文600字篇六精选
《作文_同学之间》

一个主要人物 至少两个同学或更多 反映同学之间的友 谊或矛盾

通过事例反映人的思想品 质，塑造人物形象

• 在三年的学习生活中与同学朝夕相处，请 回忆一下，哪一件事令你难忘？事情的经 过是怎样的？当时你和同学的表现是如何

的？那时你的心情是怎样的？

• 当你遇到困难的时候，是谁伸出了援助之 手； • 当同学遇到困难时，你是怎样帮助他的； • 和同学闹别扭，心里挺后悔的，后来是怎 样和好如初的； • 当你通过努力获得成功时，同学又是怎样 和你一起分享的……

判断：下列哪些材料围绕题目来选择的
（1）一天自修课上，我的数学作业做完了，同桌不 会做，正当他愁眉苦脸时，我耐心地辅导了他。 （2）我们班的A同学的镜片坏了，大家凑足了钱， 给A同学配好了眼镜。 （3）信息技术课上，B同学不知道图片怎样插入文 档中，老师走了过来帮助了他克服困难。 （4）C同学是我们班的宣传委员，她对待工作可认 真负责了。有一次，出黑板报时，其他的人都走 了，只有她一直坚持到写完最后一个字，那时马 路上的路灯都亮了。

《同学之间》
一件事

表现同学之间的友谊和合作 从同学身上学到的做人 的道理或积极向上的精神

通过与同学之间发生的 矛盾，揭示某个道理或 赞颂同学的思想品质

同学之间
起因：

经过： 结果：

你在这件事中感悟到了什么?有点什么想说的?

《我的同学》
我们的班集体就好像一个温馨的大家庭一样。我们时 神态 刻被同学的友情包围着。 今天是同学们期待已久的发杂志的日子，大家都兴高 采烈。可是发完杂志不久，同桌李力却闷闷不乐，我满 动作 腹疑问：“你这是怎么了，是不是遇到什么麻烦了？” 他 愁眉苦脸地说：“我的杂志不见了。”他摇摇头，显得 语言 更 伤心了。我拍拍他的肩膀，和声和气地说：“没关系， 我 想法及感受 来帮你找。”这是王明喊我去打球，我很想去，但看着 来帮你找。”这时王明喊我去打球，我很想去，但看着 李 力那着急的样子，我决定继续帮他找杂志。于是我挨个 文章更真 问教室里的同学有没有看见李力的杂志，可他们都说没 实更生动 看见。我弯下腰把所有人的座位都翻了一遍，终于找到 了李芳的杂志，原来是张桐拿去看了。当我把杂志递到 了李力的杂志，原来是张桐拿去看了。当我把杂志递到 李术手中时，她激动地说：“谢谢你！”我微笑着说： 李力手中时，她激动地说：“谢谢你！”我微笑着说： “没

开头
1、同学之间天天相处，日日见面，难免会发生一些意想 不到的事情。 2

关于同学之间友谊的作文600字篇七精选
《同学友谊》

谊

世上有这样一种情感，无丝毫的血缘关系，竟能经受时间的煅烤，它不受尘缘的烦扰，似荷花一样出淤泥而不染，它就是同学情谊。 同学之间总是用一腔心血、诚挚、真情、博大的胸怀相处，学习上互帮互助，生活上嘘寒问暖，最重要的是相互可以以诚相待、敞开心扉。

然而，在实际中，同学相处并不是绝对的如此顺利，难免会有磕磕碰碰，总是会因一点小摩擦而产生矛盾。这时，大多数同学总是以个人为圆心，以利益为半径，斤斤计较，不愿以宽容的心态去化解，而是采取一些比较“极端”的方式。比如说，近来我们学校接连发生了因同学之间矛盾处理不当而进行激烈打架斗殴事件，甚至于同班同学之间进行“较量”

，这严重破坏了我们学校的和谐，对同学之间良好人际关系的培养造成了重大威胁。

同学们，如果说，我们连同学关系都处理不好，何谈将来如何处理好社会上的各种复杂关系，又何谈事业的成功呢？

同学们，人生短暂，良友难觅，我们能在同一个学校，甚至同一个班级中学习生活，是很难得的。我们要珍惜这种缘分，努力与每个同学建立起深厚的同学情谊。我们要学会关心、学会宽容、学会理解、学会尊重，与其他同学相互了解，加强交流，从自我做起，认真分析

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