让我心存感激的人600字

导读：　让我心存感激的人600字【一】：让我心存感激的人让我心存感激的人初一语文组让我心存感激的人花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现 自 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《让我心存感激的人600字》，供大家学习参考。

让我心存感激的人600字【一】：让我心存感激的人

让我心存感激的人
初一语文组

让我心存感激的人

花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现 自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人 让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师， 或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过 的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的 批评，看似平常的只言片语……都化作一份厚重 的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。

请以“让我心存感激的人”为题目写一篇不 少于600字文章。

让我心存感激的人
【解 析】 在这一题目中，我们首先要关注中 心词“人”，而其限定成分则为“心存 感激”，这样，在具体选取对象时，一 定是与“我”相关，并让“我”“心存 感激”的人。这一题目适合写出情感， 表达丰富的内心世界。

让我心存感激的人

【构 思】 1、从“感激”的对象这个角 度构思立意。生活中，能够让 “我”产生“”感激“的对象是 多种多样的，可以是父母，可以 是朋友，也可以是陌生人。

让我心存感激的人

【构

思】

2、从“感激”中所反映的情 感这一角度构思立意。可以选 取生活中的一些典型细节，进 行深入剖析，挖掘出其中的丰 富情感，从而表现写作中心。

让我心存感激的人

【构

思】

3、从带来“感激“的方式这一角度构 思立意。能够让“我心存感激”，肯定有 多种方式。或者是一个小小的举动，或者 是一次默默的支持，或者是一种真诚的交 流，或者是一份温馨的礼物···不论选取 ··· 哪种方式，都应深入提炼这些方式中能够 让“我”感激的内涵，从而展开人物的精 神面貌。

优秀例文

让我心存感激的人
“没事！”这是母亲的口头语， 但我深刻地感受到，这是借口——爱 的借口 。正是她的借口 ，让我心存 感激。

优秀例文

灯下的温暖 在锅碗瓢盆的碰撞声中起床，在飞针走线的歌 曲声中睡去，这便是我的一天，而母亲呢？每天迎 来第一缕阳光，送走最后一抹夕阳，还要“恭候” 皎洁的月亮。我不知道为什么，每天我在灿烂的阳 光中起床后总有做好的饭等我，每天脱下的臭袜子 第二天会整洁地放在我的枕头边，睡前凌乱的书包 第二天清早总能变得很整齐。但我看到的是母亲的 白发日渐增多，我看到的母亲衰老的面颊。灯下， 看到母亲依旧忙碌的身影，我百感交集。“妈！休 息一会儿吧，明天再干！”“没事，妈不累，就当 锻炼身体了。”就这样，您的身影在灯下继续舞动。

优秀例文 夜里的明亮

晚自习放学的路上，那一束灯光，是我最安全 的依靠。那时候，晚自习十点下课，天生胆小的我 不敢回家，于是接我便成

让我心存感激的人600字【二】：让我心存感激的人

北京市2013届九年级上学期期末语文作文题目及范文（门头沟区） 题目：让我心存感激的人

花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激；或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语......都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。

请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇 文章。

要求：

（1）将题目抄写在答题卡上。

（2）表达自己的真情实感，不限文体（诗歌除外）。

（3）字数在600-1000之间。

（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

解析：

在这一题目中，我们首先要关注中心词“人”，而其限定成分则为“心存感激”，这样，在具体选取对象时，一定是与“我”相关，并让“我”“心存感激”的人。这一题目适合写出情感，表达丰富的内心世界。

构思：

1、从“感激”的对象这样角度构思立意。生活中，能够让“我”产生“”感激“的对象是多种多样的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。

2、从“感激”中所反映的情感这一角度构思立意。可以选取生活中的一些典型细节，进行深入剖析，挖掘出其中的丰富情感，从而表现写作中心。

3、从带来“感激“的方式这一角度构思立意。能够让“我心存感激”，肯定有多种方式。或者是一个小小的举动，或者是一次默默的支持，或者是一种真诚的交流，或者是一份温馨的礼物••••••不论选取哪种方式，都应深入提炼这些方式中能够让“我”感激的内涵，从而展开人物的精神面貌。

范文：

把玩着手中的沙漏，越发觉得，生活就好像这沙漏，一颗沙砾落下，就像一点一滴的爱流过我的生命。其中有一颗，在眼前做了短暂的停留，从它上面，我看到自己和母亲，还有一盏充满温馨的灯。

夜色浓稠，遮掩了星的光芒。

我走出家门，将楼层里的灯亮起，母亲还未回来。

我轻轻地抚弄着开关老化的表皮，曾经，多少个夜晚，母亲将这盏灯亮起，照亮了这片黑暗。她知道，我看到这橘黄色灯光的时候，就看到了温暖和希望。 那么，今晚，当看到这个光亮的地方，母亲是否也会感到温暖呢？

让我心存感激的人600字【三】：中考阅卷的感受

山高人为峰，分高文为峰
---------------中考阅卷的点滴感受

107中学徐凤荣

提示语： 请以“让我心存感激的人”为题 花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现 目，写一篇文章。 自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一 要求： 些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家 ①将题目抄写在答题卡作文纸的 人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友， 第一行(题目前空四格)， 或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的 ②文体自选(诗歌、戏剧除外) 照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言 片语……都化作一份厚重的情感沉淀在心底， ③不要套作，不得抄袭 伴我们成长，让我们难忘。 ④不少于600字 ⑤文中不得出现真实的人名、校 名。

毅力是成功者必备的品质；实现理想，就要 材料：传说西方有一种鸟叫荆棘鸟，这种鸟 勇于付出代价；成就的取得离不开积累。请 在出生后无法发出声音，它必须远赴他乡， 根据以上材料，自选角度，写一篇文章。 找到生长在那里的荆棘树，用树上的荆棘刺 要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提 破自己的喉咙，才能发出嘹亮的声音，但那 炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要 声音却是世界上最动听最美妙的声音。然而， 套作，不得抄袭 为了这瞬间的歌唱，它付出了漫长而艰辛的 ②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏 努力：一次次地振翅，跌落；一次次地起飞， 剧除外) 滑翔……羽翼一点点丰满了，经验一点点丰 ③不少于600字 富了，勇气一点点增加了终，于有一天，它 ④文中不得出现真实的人名、校名。 从容地翱翔天宇，飞向远方，完成了生命的 绝唱。

试批阶段见到的美文
让我心存感激的人 那是一片海，是天的蓝在草原上的投 影，金色的摇摆荡漾出酒色的波浪，每一 滴水都投射出你摆渡的身影，你默默的陪 伴与爱让我无法从岸边逃遁。手中的桨从 未停止，这四年的微笑与泪水，让我心存 感激。老师，谢谢你。

第一次见到你是在那暖洋洋的上午，阳光从窗 缝中挤进来，投到你身上，形成一小片鸽子羽毛 的阴影。看到你年轻的微笑，我暗想你能否陪伴 我们四年，漫长而冗杂的岁月，你几乎能叫出我 们每个人的名字，那细心与认真让我吃惊。时间 一天天过去，我们之间的默契开始发芽。你教语 文，文采好的不得了，我偶然的机会竟看见了你 用娇嗔的文字记录我们的成长。你说我们从前像 狗，现在长大了竟像猫，一不小心便在你心中划 下痕迹。你用平淡的口吻谈起这些，让我感到一 阵心疼。 谢谢你用宽容记录我们的青春。

在那个繁华落寂的夏天，我们背着不会

让我心存感激的人600字【四】：2012年哈尔滨市中考语文试卷

2012年哈尔滨市中考语文试卷

一 、语言知识与语言表达

1. 下列词语中画线字注音完全正确的一项是( )

A．震悚(sǒnɡ) 祈祷(qí) 繁花嫩叶(lèn)

B(chī) (chú) (jí)

C(shē) (zhī) (zhé)

D．荣膺(yīnɡ) 枯涸(hé) 锐不可当(dànɡ)

2. 下列词语中没有错别字的一项是( )

A．健忘 蓦然 举事无双

B．跋涉 摇蓝 乐此不疲

C．忐忑 颓唐 语无伦次

D．信服 预兆 无动于哀

3. 下列句子中画线词语使用正确的一项是( )

A

B

C

D．部门领导在检查防火工作中，认真负责，吹毛求疵，受到群众好评。

4. 下列句子没有语病的一项是( )

A．随着“哈洽会”的成功举办，使哈尔滨的知名度越来越高。

B．我们必须提高认真读书的习惯。

C．他对自己能否考上理想的高中充满信心。

D．我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。

5. 下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是( )

让我心存感激的人600字【五】：作文指导(开头)

学习目标:
1、从佳作中学习开头技巧 。

2、 会运用一定的方法写好开头。

学生作文《让我心存感激的人》开头
学生一：在这个世界上帮助过自己的人有很多，也 许是你自己认识的人，也或许是不认识的陌生人， 所以有些恩人来不及感谢就不见了。 学生二：在我们的成长历程中，总有一些人让我们 心存感激，但在我心里最让我感激的人，便是我的 父母。 学生三:感激，是多么简单的一个词，但在我眼中 它是个不平凡的词。在我的脑海中，曾经烙印了一 些对我关心贴切的人，就是他们让我知道感激是多 么重要。

古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得 有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的 开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的 重要。 那么，什么样的开头是好的呢？文无定法， 开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个， 那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否 为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下 去。

开头遵循的原则

1．向心性。开头必须与全文 的主要内容、中心思想紧密 相联，为突出中心服务。
2． 精简性。语言要精简， 最好是开门见山。

不可取的开篇—— • 1、绕大圈子,入题太慢; • 2、交待不清,远离中心； • 3、平淡、平庸； • 4、大量堆砌,语言啰嗦。

如何打造亮丽开篇?
一.引用诗词名句等
开头引用名言警句、谚语俗语、歌
曲诗词等，既富含文采，又易于引发读 者的共鸣。这是提升作文档次的一种有

效手段．

（１）引用古诗词。
• 生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作 春泥更护花”的献身精神。 生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取 丹心照汗青”的浩然正气。 生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前 流水尚能西”的超脱与豁达。 生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心” 的无奈与感伤。

• 《我的母亲》开头：“慈母手中线,游子 身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,”每当 我吟着孟郊的这首<游子吟>时,就会不自 觉的想起我的母亲. • 《我的老师》开头：“无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。”每当我想起这句诗， 眼前就不禁会浮现起那圆圆的脸，那笔 下流动的圆，耳边又想起那钱氏英语。

（２）化用古诗词。
• 乐观就是那直上青天里的一行白鹭。 乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆。 乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋 芳草。 乐观就是那化作春泥更护花的点点落 红。

（3）歌词开头
“找啊，找啊，找朋友，找到一 个好朋友，敬个礼，握握手，你是我 的好朋友。”在小孩眼中，朋友是如 此简单，但在生活中却是千金易得， 知己难求。
----《品味友谊》

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