亲子读书读后感

导读：　亲子读书读后感篇一《亲子读书读后感》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《亲子读书读后感》，供大家学习参考。

亲子读书读后感篇一
《亲子读书读后感》

亲子读书读后感

琪琪有一个公主梦，她最喜欢看的是公主系列的书，上个星期琪琪刚看完《小公主梦想故事》，这本书有四个故事，分别是：芭比时尚奇迹、芭比公主三剑客、魔幻飞马和天鹅湖。《芭比时尚奇迹》讲的是芭比去巴黎看望开时装店的姨妈，由于经营问题姨妈要将店关掉，芭比没有放弃，她的梦想就是设计出好看的时装，开场时装秀，让店重新焕发生机。于是她和爱丽丝努力设计漂亮的裙子，得到了会魔法的三个小灵仙的帮助，裙子都熠熠闪光，像是缀满了耀眼的钻石，美极了。她们夜以继日的工作，设计出了一系列炫目的时装，姨妈也被芭比和爱丽丝的坚毅感动了，决定帮助女孩们设计服装，实现她们的梦想。时装表演开始后，模特们穿着华美的礼服，赢得了观众的热烈掌声，最后，芭比穿着最美最炫目的服装出场，熠熠闪光，观众们非常喜欢这些时装，他们都认为芭比是最迷人的模特。时装秀非常成功，观众纷纷下订单了，时装屋重新焕发生机了，芭比的坚信和努力实现了梦想。《芭比公主三剑客》讲的是一位叫歌琳的美丽姑娘的故事，歌琳的梦想是成为一名剑客，她来到皇宫里，遇到了其他三个和她有一样梦想的女孩，她们一起用自己的智慧和善良，勇敢地和菲力战斗，保护了王子和皇宫，最终实现自己成为真正剑客的梦想。《魔幻飞马》讲述的是安妮卡公主的故事。巫师要安妮卡嫁给他，并把村里所有的人变成了石像，正在这时一匹飞马带走了安妮卡，原来飞马竟然是安妮卡的姐姐，巫师把姐姐变成了飞马。为了救父母、村民和姐姐，安妮卡勇敢的踏上了去寻找光之法杖的路，最终战胜了巫师。《天鹅湖》讲的是奥德蒂被巫师变成了天鹅，在仙后的帮助下，她白天是一只天鹅，晚上就会变成美丽的公主，在天鹅湖畔跳着芭蕾舞。为了救和她一样被变成天鹅的姑娘们，决定去寻找绿林传说，途中经历艰难和险阻，用她的智慧和勇敢完成了梦想。

琪琪还喜欢看《窗边的小豆豆》这本书，这本书是她读完的第一本没有拼音只带少量插图的书本，因为深深地被小豆豆的故事吸引，她每天晚上做完作业就开始看，花了7个晚上的时间才看完。看完后，还经常翻一翻，跟我聊一聊故事里有趣的情节。“山的味道”，“海的味道”的午餐、大巴车教室、坐在教室里跟窗外经过的艺人打招呼„„这些情节都深深地吸引了琪琪，琪琪会问我“妈妈，为什么我们的学校不是这样的呢？如果我们的学校是这样的该多好啊！”言语与神情中是满满的羡慕之情。小林校长经常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。 教育是随着人类生产力的发展而产生的，是从生产实践中产生的。教育反过来又影响着生产力的发展，教育只有符合生产力发展的规律，才能促进生产力的发展。所以，教育是自然的、是真实的。书中作者的教育理念通过小林校长向大家传递了出来，也让我们家长深受感动，受益匪浅。

亲子读书读后感篇二
《亲子读书读后感》

亲子读书读后感 从小到大，我都很爱读书。我的课外书好多好多，我们家四层的大

书柜都不够我放的当然里面也有我爸妈的书。我的书大多是作文选，还有小时候的几本童话故事，爸爸的书几乎都是名著，妈妈的是一些杂志

和报纸。看看，我们家都是爱书之人（咳咳，小小的吹嘘一下）。

小的时候有点小小的崇拜爸爸，我就会借爸爸的书，增长一下我的

阅历。那些书都好深奥，爸爸总说我看不懂，我却硬要抢过来，装腔作势的给爸爸“朗读”起来。我当时确实是不明白，即使明白也不过是一些浅显的道理，和爸爸要这书，只不过是拿着它显摆显摆，让自己看起来很有学问的样子。

又长了好几岁，好像早把那书给忘了，那天爸爸买了一本新书那给

我展示，递过来一看小巧秀气的浅黄色封面上掠过一群展翅高飞的群雁，映衬着三个柔中带刚的黑字“飞鸟集”，这为什么要拿给我看，买给我的？爸爸应该不会主动给我没这样的书呀，我还没来得及问，爸爸就说：“不记得了么，这就是你小时候天天要读给我听的那本书，这是新的送给你。”我呀我，读了好几年的书竟然没看看它叫什么，惭愧惭愧。爸爸又急接着说：“这可是泰戈尔的书，还是诗集，你可得好好体会它其中的道理，万万不可像以前读一遍就行了，囫囵吞枣，不求甚解，你是很难理解的。”

“我的好爸爸，您要不要启发启发女儿呢？我会很感激您的，我保

证一定好好读，求求您了。”“好吧好吧。”

《飞鸟集》由105段诗歌组成。每段诗歌都只有简短的两三句话，

却在冥冥中，悄悄为我们点亮了什么东西。而在这些集灵感与思索为一身的精悍短诗中，泰戈尔更向我们展示了他的多个身份——他时而是一个襁褓中的婴孩，为母亲的微笑而手舞足蹈；时而是一名四海为家的探

险家，向着高山大海发出感叹；时而是一位热恋中的青年，因心爱的姑娘而讴歌爱情；时而是一位满头银发的老朽，独自在回忆中反思人生；但更多时他只是一个无名的过客，为世间万物记录下灵感闪动的瞬间，然后微笑着安静离开。你就好好的体会他的每一重身份吧，还要把你的感受和我分享。”

“爸爸爸爸，别忙啦，现在我就要和你分享我的读书心得。”“好好，洗耳恭听。”“在《飞鸟集》中，我感受到的是一种对生活的热爱以及对爱的思索。毫无疑问，泰戈尔的灵感来源于生活，但同时更高于生活；他用自己对生活的热爱，巧妙地隐去了一些苦难与黑暗，而将所剩的光明与微笑毫无保留地献给了读者。他对爱的思索，更是涵盖了多个方面，包括青年男女间纯真的爱情、母亲对孩子永存的母爱、人与自然间难以言喻的爱。”“不错，多读几遍，收获更大。”

“如果你因失去了太阳而流泪，那么你将失去群星。”人生有得有失，要懂得把握机会；“不要因为峭壁是高的，便让你的爱情坐在峭壁上”提醒我们不能对别人要求过高，而忘记了自己的追求；“我不能选择那最好的，是那最好的选择我”道出了人生要有奋斗目标，应时刻努力准备着，因为最好的机会是留给有准备的人„„

泰戈尔无疑是一位哲人，他给人的哲理启示是具有多方面的人生涵义的。郑振铎曾说：“泰戈尔的歌声虽有时沉寂，但是只要有人类在世上，他的微妙幽宛之诗，仍将永远是由人的心中唱出来的。”是的，泰戈尔的诗，是从他心底里流出来的，是他对人生深层领略的真诚感受，正如一位印度人所说：“他是我们中的第一人：不拒绝生命，而能说出生命之本身的，这就是我们所以爱他的原因了。”

因为爸爸，我对《飞鸟集》有了更深的感情，我还应该更多的去了解其他的有名的著作，加油

亲子读书读后感篇三
《亲子读书有感》

亲子读书有感

‚亲子阅读‛一开始理解不透其中的含义，通过一阶段的读书才体会其意义之深刻。其实，从女儿咿呀说话时起，一直以来我们都在共同阅读。为避免孩子迷恋电视网络游戏，就得先让孩子爱上读书。有一句教育格言说：‚我们教孩子去热爱与渴望，要比我们教孩子去做更重要的多！‛

其实，陪孩子读书，不止是一种乐趣。当我们读书的时候，也是在读我们自己。面对一本好书，结合自己的心灵感受，悟出一些东西，即使不那么深刻，却可借书吸引思想的灵光。读书是对心灵的播种和耕耘。读书不仅有休闲的雅趣，更是一种灵魂的净化、心智的感悟，是一种从感观到心灵的高度感受。读书使人不断取得进步，正如高尔基的一句至理名言所说的那样：‚读书是人类进步的阶梯‛。

为了避免孩子读书时间长了出现厌倦情绪，我也积极地参与到读书活动中，在她的房间里，父女同读，这样也拉近了我和女儿之间的距离。此外，我还指导她，在读书时，准备好记录本和笔，把书中描写人物的好句子，描写景物的好句子，描写心理状态的好句子都抄下来。从一个个富有哲理的故事中，我学会了如何去教育引导女儿，同时也充实了自己。从一篇篇优美的词句中，我看到了孩子写作水平的提高，看到了女儿的进步，我心里充满感慨，读书，真的让女儿、我获益很多。

现在坐下来细想一下，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题：怎样对待生活和生命？如何面对挫折和失败？面对胆小和烦恼怎么应对……这些问题是每一个孩子在成长的道路上都会遇到的，有时做家长的我们，还真不知道应该怎样回答，尤其是面对现在的孩子，她们有自己的世界，自己的想法，有时还真不知该如何去教育她才好，而和她一起去读一些她这个年龄段该读

的一些书，就会在书中和她一起找到答案，和孩子一起读书，还可与孩子一起享受读书带来的快乐。

大诗人韩愈曾说过：贫才因书而富，富者因书而贵。看着女儿通过读书获得的点点滴滴的进步，我由衷地为她高兴。真的希望她的一生有好书相伴。尽管，我做得还不够好，有时因工作或其他事情而忘记和女儿一起读书。但是，在这里，我还是想说：

‛ ‚和女儿一起读书的日子，真好！

陪孩子读书有感

对于教育问题，一位资深人士谈过，良好的亲子关系是教育孩子的根本。这种关系是一种相对自由、和谐、彼此相互尊重的关系。我相当认同这一观点，基于此，首先应做好与孩子间的沟通尤为重要。在我三口之家里，确实以平等、和谐、民主的关系相处。

现在的父母对孩子的期望都很高，希望孩子能出人头地，有多作为。所以，陪孩子读书在生活当中是肯定的，必不可少的，但陪读也要有原则性，才能达到最好的效果。

一、平等合作。让孩子明白，爸爸妈妈只是为了帮助他，陪伴他，要知道爸爸妈妈牺牲了自己的时间是为了他的学习。培养孩子养成良好的学习生活习惯，语气要温和，切忌劈头盖脸地责怪或打骂。遇事以教育沟通为主，以免使孩子对学习或父母产生恐惧心理。

二、鼓励孩子独立思考。懒惰是许多孩子的通病，写作业往往是他们最讨厌的事情，也是学习中最重要的环节。所以家长在陪读时，一定要鼓励和培养孩子的独立思考，在孩子独立思考的过程中，只能启发、引导孩子，然后由孩子独立完成，让孩子逐渐学会独立思考，进而发展智力。

三、重视学习。孩子每天的作业都需认真检查、校对。孩子看到家长的认真态度，自己又怎么会写马虎呢？待孩子养成自觉学习的习惯后，家长便只起督促作用了。

相信我们各位家长只要认真负责，从小培养孩子好的学习方法和学习态度，到一定时，自然就水到渠成了。

与孩子读书有感（彭卓然的家长）

放假后，陪孩子去书店买书。在买书的过程中，我发现，我选的书孩子好多都不喜欢。于是，我让孩子自己选喜欢的书。他选了《天方夜谭》、顶级阅读（地球传奇、科学探索、动物趣闻、历史揭秘)。在假期陪孩子阅读的过程中，我发现孩子在读自己感兴趣的书时非常专注，而且很快乐，甚至有时‚废寝忘食‛。我与孩子进行了交流，用他的话说：‚有兴趣的书读起来很好玩，同时又学到了知识！‛我理解到兴趣对孩子成长的重要性。

读书有感——对女儿阅读的思考

前段时间一直有两个问题困扰着我，一是孩子读了许多书，但写作水平却不近人意，二是孩子的阅读面比较窄，大量的阅读面停留在故事类上，我觉的总是读故事类，不会有太大的提高。我一直把第一个问题归咎于第二个问题，因此一直希望她多看其他类的书籍，这样也许能提高写作水平。阅读了《谁动了我的奶酪》和《陪孩子看电影吧》这两书后，我的观念发生了改变，或者说我的困惑迎刃而解了。

一、《谁动了我的奶酪》带给我的转变

这本书有许多译本，有的被译成《谁偷了我的奶酪》，有的被译成《谁动了我的奶酪》，我觉的后者更能引起人的思考。

1、阅读无处不在

前几天，我在阅读邮件时，女儿跑过来凑热闹。她看到我在阅读《谁动了我的奶酪》的讨论，就对我说：‚妈妈，我也看过这本书。‛我很吃惊，因为我没有给孩子买过这本书，而且也没有向她推荐过，原来孩子是在学校和同学借的阅读的。之前我并没有读过这本书，对书中的内容也并不知晓，只是在论坛中看到一两句评论，只知道是一个童话。于是，我问孩子书中写了什么？孩子回答的很简单，只说是关于偷奶酪的事。并且希望我也给她买一本，她还想重新阅读，就是觉的那么书特别有趣。后来我问她为什么觉的有趣，她只是说就是挺有意思的。

2、再读奶酪

周末陪女儿去书店，买了《谁偷了我的奶酪》一书，当时买书时只是因为

亲子读书读后感篇四
《亲子阅读读后感》

亲子阅读读后感——母亲篇

自从女儿上了小学，，孩提时代看小人书的感受又一点一滴、慢慢拾起来了。每晚，与女儿一起阅读图画书、一起朗读拼音读本，每天都会有点收获，或是发现她的一些心思、一些爱好、一些感悟，亦或是觉得拼读又顺了些、识字量又多了些。

都知道阅读有很多很多作用，可以开拓孩子的想象力、启发孩子的思考力、提高孩子作文的语感、培养孩子情商……学前暑假里，就到处请教那些阅读做得比较好的同学家长，是如何培养阅读能力。记得刚开学，第一次家长会，我就很着急的问李老师：“如何提高阅读能力？如何引导孩子阅读？”老师的回答是：“多亲子阅读，多讲故事，贵在坚持。阅读的功效不是那么立竿见影的，是潜移默化的，靠一点一滴的积累。”

如何让孩子爱上图书，自发地、主动地阅读，这是亲子阅读第一重要的事。陪伴孩子看图画书，不要老是唠叨、机械式的提问，而要如何引导、启发。至于如何理解图画书的内容、意义，说实在我认为见仁见智，个人理解都不一样。刚开始，我不断纠正、灌输孩子对图画书的理解，但慢慢的觉得我错了，因为不同的年龄、不同的文化、不同的经历、不同的环境，都有不同的理解，每个人都可以去揣摩图画书中的奥妙。对图画书的理解，不应该只有一个标准，不应该像数学公式1+1=2那样，每个人的理解是不一样的。我应该是如何引导她去理解，而不是灌输她，应该是让她自己去发现、去理解。

陪伴孩子阅读的过程中，我自己也收获颇多。读到《愿望树》很有感触。绘者用那淡淡的水彩色激起了我们的向往，一会儿是蔚蓝的天空、绿色的草地，好清新开阔；一会儿是熊妈妈营造的温暖的面包黄，好温馨的感觉；一会儿又换到清冷的原野，显得好孤独。小熊贝迪与弟弟争玩具突然发脾气，被熊妈妈说几句就摔门出去，留下来的是该如何做的熊妈妈。当我碰到孩子这种情况，会如何做呢，是责骂、劝说，还是…….但熊妈妈没有去训斥贝迪，甚至没有安抚没有出去找寻出走的孩子，只是默默的创造了故事里的神奇，给孩子留下了自主平复的时间和空间；又给了孩子下台阶用温暖热情的怀抱迎接心情平复下来回家的孩子，这可是我所欠缺的啊。这个故事很平凡、很现实，但我想我做不到，肯定会唠叨，然后小家伙会更固执。（在阅读的时候，小家伙很细心，看到了熊妈妈悄悄放煎饼的手，看到熊妈妈送毯子静静离去的背影，看到了熊妈妈提着提灯轻轻的挂树梢的镜头，懂得了熊妈妈的母爱真是伟大啊。她说喜爱书中的小动物们，那么友好、热心的想帮助小熊，一起分享，她好像是感悟到分享的快乐。）

亲子读书读后感篇五
《亲子读书读后感》

我与孩子共读书

家庭教育丛书《好妈妈胜过好老师》的作者尹建莉老师把课外阅读比喻为“魔杖”-----哪个孩子一旦被它点中，就会变得更为聪明，在学习和才能上更有潜力。

刘雨瑄好像从一出生就喜欢阅读，作为家长，我们理所当然地要为她提供一切力所能及的帮助。在她读幼儿园的时候，就给她订阅《幼儿画报》，《画报》赠送的光碟上有很多历史人物故事，她就特别喜欢看，像“卧薪尝胆、田忌赛马”等故事看了无数遍都还意犹未尽。这让我想到，何不从历史书籍开始，满足她的阅读兴趣。说干就干，在看了不少家长和老师的推荐书目后，考虑女儿的接收程度，我便从当当网上给孩子挑选了孩子容易理解、容易接受的图书-----《中华上下五千年》。

于是，每天睡前和女儿一起阅读《中华上下五千年》就成了我们一直坚持的习惯。刚刚开始，我拿着书用手指着字一行一行地往下读，她坐在我的旁边，听得那么专注。后来，有时我故意读错一个字，女儿就能发现我的错误并且指出来。通过这种亲子阅读，刘雨瑄不但学习了不少历史知识，而且还认识了许多课本上没有的生字，可谓“一箭双雕”。

现在，每天晚上的亲子阅读是我和孩子一天最幸福的时光。我们一起徜徉源远流长的中国历史长河，这条长河以盘古开天辟地为源头，流过炎黄二帝的农田耕地，流过汉唐盛世的都会驿站，流过成吉思汗的金戈铁马…… 孩子说她最喜欢唐朝，因为这个时期中国是世界上最繁荣昌盛的国家之一，而且也是世界上最自由开放的国家之一。但是我最喜欢的还是人才辈出的春秋战国时期。春秋战国时期是中国历史上人才辈出的鼎盛阶段，文臣武将层出不穷。于是，“退避三舍”、“负荆请罪”、“荆轲刺秦王”等故事我都讲上几遍给孩子听，而“晏子出使楚国”则是我最喜欢讲的故事之一。晏子是齐国上大夫，春秋时期杰出的外交家。别看他个子矮小，可是聪明贤德，为人机敏，能言善辩，每次出使各诸侯国都能出色完成任务。因为晏子身材矮小，出使楚国时被楚灵王嘲弄和调戏，但晏子不急不躁地以自己的机敏和善辨赢得了楚灵王的诚意，于是齐国和楚国结成了友好国家。

我告诉孩子，通过晏子的故事我们不仅应当懂得“人不可貌相，海水不可斗量“的道理，而且还要学习了晏子热爱祖国、坚决维护国家尊严的高贵品质。

在与女儿共读《中华五千年》期间，一次偶然的机会听同事推荐说有一本叫《窗边的小豆豆》的儿童读物非常不错，于是我立即从学校图书馆借来了这本书。通过阅读得知该书是从一个孩子的视角来看世界，我想女儿肯定会爱看。于是就毫不犹豫地推荐给了她。

果然，女儿一拿到书就爱不释手了。书中小林先生——巴学园的校长，以其独特的儿童教育方法深深地吸引了她。 小林懂得孩子的天性，引导孩子们成为富有爱心、同情心、自信、坚强的人。他乐于做孩子们的朋友，理解孩子们不可思议的想法。而最让女儿感到兴奋的是，每到吃午饭的时候，他总在餐厅里叫“山的味道，海的味道”！小林先生总是设计无数有趣的活动，来调动孩子的情绪，让孩子们在玩中有学，冲破自己的思想束缚，大胆的展示自己，挑战自己。

作为家长的我，在阅读本书的时候也深受启发。我们应该向他学习教育孩子的方法，让自己置身于孩子的视觉看他们，懂得去发现和欣赏孩子各种淘气、各种捣蛋的背后，隐藏着的儿童的善良天性和脱俗的纯真！

在《窗边的小豆豆》这本书里还有一个不得不提的角色，那就是小豆豆的妈妈，每当小豆豆有事情发生的时候，妈妈总是默默的支持她，从没有浇豆豆的冷水，总是耐心的听小豆豆解释，从不责备豆豆的无知，而是先由孩子去尝试，去感受身边真实的世界。 阅读了这本书，我们虽然不能把《巴学园》带回家，但我们可以在家里营造出巴学园的氛围，我们可以抛下家长的面具，不再大声呵斥孩子，不再总是怀疑孩子，不再为了成绩而让孩子垂头丧气，相信我们的孩子是最棒的孩子，相信他们能勇敢的面对每天的进步与失败。我相信只要我们家长真正打开自己的心扉，真心的与孩子交朋友，给他们一个公正的世界，每个孩子都会拥有他们自己的巴学园。

近十年的 “亲子共读”，不仅使女儿对读书增加了兴趣，明白了一些道理，而且，还增进了我们的互相理解。对于同一件事，大人和小孩看问题的角度不一样，得到的结论自然也不一样。但是为什么不一样，只有和他们在一起交流沟通才能知道。和孩子一起读书能较好的理解孩子的心理活动，能较准确的分析她的思想状态，这对理解孩子思考问题的方法很有用。并且，在孩子的成长过程中，会面临许多的问题：怎样面对挫折和失败?怎样面对成长的烦恼?……有时做家长的我们，还真不知道怎样回答，而和她一起去阅读那些适合孩子年龄阶段的书籍，就可以在书中和孩子一起找到答案。

在孩子成长的道路上，有书香做伴，家庭就会多一份温馨，生活就会多一份韵味，孩子的成长就会增一份乐趣，人生就可能添一份精彩。

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亲子读书读后感篇六
《亲子阅读有感》

亲子阅读有感

幼儿园几年，在老师的引导下，洮洮的阅读水平成长很快，转眼快要上小学了，作为家长，也该回味一下我们和洮洮共同经历的阅读生活。

特别喜欢朗读手册上的一句话：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有―――我有一位读书给我听的妈妈。每每在累得不想说话的晚上，这句话都会从我的脑海里冒出来。

从洮洮一岁左右接触婴儿画报，到现在即将要上小学，在朋友的介绍下，洮洮有幸接触了许多优秀的杂志和绘图本，这让我们拥有了许多晚上睡前的温馨时刻。和许多小朋友一样，洮洮每晚上床的时刻，一定会要求我们做一件事情，就是睡前故事，若要不给读，她可以用大哭着抗议上半个小时也不罢休，所以我们的阅读从最初我们做家长的努力到后来竟成了她的一种要求，不做反而不行了。洮洮的阅读，从最初的婴儿画报到东方娃娃，到后来的各种绘本、经典儿童小说：《木偶奇遇记》、《爱丽丝漫游奇境》、《夏洛的网》、《昆虫记》等等， 有的时间长了，已经淡忘，但重新拾起来读时，她会表现出一种亲近一种熟悉的感觉。洮洮读书有一个要求，就是必须要有图画才行，我在读的时候她会盯着图画找她听到的细节，表示她的参与，要是纯粹的读，纯粹的听她是不愿意的，所以小说我们读得不多，更多的是一些绘本。很多的绘本，都有很深的寓意，但洮洮更在意的是

故事情节，像《母鸡萝丝去散步》、《驴小弟变石头》、《阁楼上的光》、《我是霸王龙》、《木偶奇遇记》、《昆虫记》、《不一样的卡梅拉》等等，或是情节幽默有趣，或是情节出人意料，或是语言绝妙，如《我是谁和就是啥》，令人捧腹。随着年龄和阅读量的增长，洮洮阅读的范围也变大了，有空的周末，我们一家三口，最有意义的活动是逛书市、新华书店，每次去了，去了各挑各的书，常是乐不思蜀。洮洮的喜欢读书，喜欢买书，像她妈妈一样看见好书就会不假思索的抱回家，呵呵，但妈妈更想告诉洮洮，爱买书不如爱读书，袁枚说过：书非借而不能读也吗！

阅读能给洮洮带来愉悦感；阅读，有益于对孩子的语言发展，有益于对文字的理解能力，运用语言能力的提高；阅读，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野；阅读，能为我们教育孩子提供最实用的素材。伴随着着阅读长大的洮洮不大爱表达，但表达时很少有词不达意的情况出现。洮洮读《木偶奇遇记》时，特别听话，皮诺乔不听爸爸的话，不好好学习，所以变成了驴子；读《贝贝熊》，我和洮洮共同学习了处理学习的烦恼、处理与别人相处的烦恼；《小熊毛毛的美好生活》让孩子看到了与自己多么类似的朋友，从中感受到了心灵的共鸣；《青蛙弗洛格的成长故事》让孩子感受生活的幽默，感受心灵的成长。

洮洮读的虽然还不算多，细数来却也有一摞，也许有的已经忘记了，也许有的还不能理解。但这些都不要紧。

当初和孩子共读，更多的是一种教育的想法在里面，时间长了，阅读，给孩子带来无限的乐趣，阅读习惯成了生活中不可缺的一部分，阅读成为一种享受，成为我们亲密接触的一种方式，更希望阅读成为一种优雅的一种美丽的休闲方式，更希望阅读能成为伴随孩子一生好的习惯。

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