我要做好孩子读后感

导读：　我要做好孩子读后感(共5篇)我要做好孩子读后感(1)《我要做好孩子》读后感一什么是一本好书呢？我觉得《我要做好孩子》就是好书。这本书的主人公是金铃。在我眼里，金铃是一个活泼、善良、勇敢的孩子。虽然，她成绩不是全班的前列名茅，但是，我被她感动了，她认真，她执着，她“胜不骄，败不馁”。她努力着，她坚持着，她要做“好孩子”，可没料到...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《我要做好孩子读后感》，供大家学习参考。

篇一:《我要做好孩子读后感(1)》

《我要做好孩子》读后感一

什么是一本好书呢？

我觉得《我要做好孩子》就是好书。我要做好孩子读后感。

这本书的主人公是金铃。在我眼里，金铃是一个活泼、善良、勇敢的孩子。虽然，她成绩不是全班的前列名茅，但是，我被她感动了，她认真，她执着，她“胜不骄，败不馁”。她努力着，她坚持着，她要做“好孩子”，可没料到自己就是个好孩子。她让我懂得：要做一个正直的人，要保护比自己弱小的人，不要以强欺弱，以大欺小。

其中，有一篇故事，让我看了以后感受最深，让我为金铃打抱不平，又叫我“泪流满面”。我要做好孩子读后感。

事情是这样的：老师帮金铃补课，因为金铃一不小心说漏了嘴，导致“强化班”的孩子越来越多，最后，搬到了张灵灵的家里。

有一次，邢老师因为家里有事，而没有去给她们补习。这下子，她们就像脱缰了的野马。张灵灵、胡梅、刘娅如、李小娟发生了争吵。邢老师知道了后很生气，找到了最老实的于胖儿，问他：“是谁先挑起事端的？”于胖儿为了能抄胡梅的试卷，就把两个与这件事情毫不相干的人说出去，那两个人就是金铃和尚海。老师很生气，骂了他们。还让他们每人都赔十元钱给张灵灵家，作为补偿。金铃觉得自己受了委屈，很生气。

金铃先找到了于胖儿，问于胖儿：“我有没有和别人打架。”

于胖儿不假思索地说：“没有。”“那么尚海呢？”金铃又追问。“也没有。”

午后，金铃又把于胖儿带到了老师面前，问：“老师，如果好学生做错了事，推卸给坏学生，这可耻吗？”邢老师听了，笑了笑，说：“你到底要对我说什么？”金铃把于胖儿推到了老师，让于胖儿推到了老师面前，让于胖儿向老师澄清了这件事。老师听了后向尚海、金铃道歉，又把这些肇事者惩罚了。金铃一下子就向张灵灵要回了10元。我要做好孩子读后感。

看到这里，我高兴得直拍手,为金铃庆幸，我痛恨那些自己做了错事就让别人背黑锅的人。

记得有一次，那是一个天高云淡的下午，我写完作业，找了冷歆玩。她有一本关于芭比娃娃的书，里面的芭比娃娃可美了，五花八门，什么芭比都有，里面都是关于芭比的故事。这本书就像磁石一样吸引着我。我很喜欢那本书，可冷歆也把它视为比珍宝还宝贵的东西。我终于鼓起勇气，向她借了这本书。冷歆微微一笑，过了一会儿，它把书拿给了我。我喜笑颜开地接过来。我们约定：一个星期以后还给她。她翻了翻书，一丝不苟地看，看到了书上的破痕，说：“你把我书弄坏了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，说：“不是我。”冷歆听了，似乎不相信，让我赔了5角钱。我没退路了，也只好赔了。后来，我知道了，原来是冷歆的弟弟弄坏的，只是，她弟弟不承认。

虽然是5角钱，但是，这5角钱里包含着我和冷歆深深的我要做好孩子读后感。

友谊，我应该捍卫我的友谊。

我们应该向金铃学习，学习她的正直，学习她的勇敢，学习她的临危不惧。《我要做好孩子》是一部改变人生的作品。

篇二:《《我要做好孩子》读后感》

《我要做好孩子》读后感

《我要做好孩子》中的金铃是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好孩子，她做了种种努力。并为保留心中的那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”„„书中的金铃、活泼、开朗、聪明、大方，由于体重过重，脸不知道被人掐过多少回。学习成绩老是不好，除了遇到对胃口的作文还马马虎虎，数学简直一塌糊涂！

金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。王老师刚走，金铃就张罗给她写信。甚至半夜都因思念老师而醒来。有一次，她路过马路旁的一根电线杆，发现修自行车的老人因中风去世了，留下一个小女孩叫幸幸。金铃二话没说，就把这个没家的小妹妹领回家，很麻利地给她冲了个澡然后把她抱到自己的床上一起睡。为了能把幸幸留下来，她在这次考试中考了98分。这个平日里被妈妈照顾得无微不至的孩子现在却担当起母亲的角色。金铃这个富有爱心的孩子想为幸幸买一份神秘的礼物，她花费了心思。

班主任邢老师突然病了，她会想到老师是太操心了，心里很不是滋味儿！为了不让病人生气，她把班里的事避重就轻，添油加醋，把老师逗得笑眯眯的„„

我觉得好孩子首先要品德优秀，其次才是学习，学习不好没关系，可以努力。只要品德好就是好孩子！德智体美劳，德在首位，所以做一个好孩子的标准是要品德高尚的好孩子才能当好孩子！

所有的同学都希望自己是好孩子，那就让我们为了梦想奋斗吧！

篇三:《黄蓓佳我要做好孩子读后感》

黄蓓佳我要做好孩子读后感

孩子很喜欢阅读，但我始终没有闲下来能亲子共读，享受探讨阅读带来的乐趣。今天信手从书架上拿了一本由中国著名作家黄蓓佳倾情所著的长篇小说《我要做好孩子》，感受颇深。只言片语，希望给日后的自己起到鞭策作用。 书中的主人公金铃，是一名小学即将毕业的学生。她是一个活泼可爱、善良正直，可是学习却马马虎虎、成绩中等。特别是她的数学，因为粗心，计算一直是最头痛的问题，导致成绩不理想。她的母亲文科出生，是一位杂志社的编辑，她望女成凤，一心盼望着孩子能考入当地重点中学——外国语学校。为了女儿的学习，她绞尽脑汁，想尽各种办法，但女儿的成绩都未能如愿。在金铃的想象中，因学习好而被老师夸奖，受家长喜爱的好孩子就是猫，而那些学习一般，不被看重的孩子自然就是老鼠了。不幸的是，金铃是这样一只老鼠，而且还是一只“胖老鼠”。金铃为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为了保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。在一次偶然的机会，金铃碰到了一位当地著名的退休教师，在她暗暗地帮助下，她树立自信。最后，和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场„„

在现实生活中，书中的金铃不是我家孩子的真实写照吗？贪玩、马虎、有始无终地学习态度严重影响了学习成绩。但家长往往追求分数，一味地批评孩子的缺点，使本应充满童真的孩子增加了几分对分数的徨恐。有时，孩子并不无知，他们幼小的心灵也有自己独特的想法，他们也追求上进，只是没有足够的自信与毅力，导致学习不能出类拔萃。静下心来的时候与孩子沟通，或许会欣喜地发现，孩子的内心世界也是十分美好的。只要父母给予孩子更多的鼓励与帮助，相信孩子随着年龄的增长，在学习道路上获得更多的知识。

给孩子多一份鼓励，多一份信任，多多发现孩子的闪光点，相信每一个孩子都能在父母的共同努力下，展翅翱翔。

篇四:《做好学生有点累读后感》

最近，我看了一本书，名叫<做好学生有点累>。感觉这本书很适合我们学生看，因为这本书的主角是班长蔡一心，她学习成绩非常好，得到了老师的宠爱。她的爸爸因为她是好学生，天天对她说要好好学习，努力考上清华北大。而妈妈呢，只是因为有一次蔡一心考了全年级第一，大家都夸她，她妈妈便开始骄傲了。做好学生有点累读后感。

父母都只是盯着她的学习成绩，这快叫她喘不过气了。顶着好学生的光环，她只能奋力的做的更好，好像任何时候只许成功不许失败，但是，可是我们都做不到，一旦你拥有了好学生这个称号，就永远不喜欢输的感觉。

虽然大人们是为了我们好，但是我们总是被忽视的，总是被约束的，我们也很累。

可是，又有谁想过呢?

做好学生有点累读后感(二)

在书店发现了<做好学生有点累>后，我就以彗星撞地球般的买下了这本书。做好学生有点累读后感。读完之后，我深有感触。

<做好学生有点累>这本书是阳光姐姐伍美珍的作品。她的作品既幽默、搞笑、风趣，又给人深刻的道理，让我们快乐成长。阳光姐姐写了不少的书呦，每一本我都会认认真真的阅读。她可是得过许许多多的儿童图书奖，有很大的人气。不是我吹牛，只要一看阳光姐姐的书，就会被其中的故事所吸引的。

<做好学生有点累>主角是拥有外号?狮子王?的人见人怕四人组老大蔡一心，她身上贴着很多标签:好学生、班长、老师的宠儿??故事的开始要从一次考试说起。数学考试前夕，大家都在拼了命的复习功课，当然，蔡一心也不例外。教室里变成了非常危险的境地。只有?冬瓜大总统?杨自热还在肆无忌怠的讲着笑话。不一会儿，考试结束了，蔡一心因为受了老师的暗示才得了年级第一??满分。蔡一心的童年玩伴叛逆女孩夏青古里古怪、成绩也非常差劲。成绩出来之后，老师就叫蔡一心帮助杨自热提高成绩，杨自热的造句根本是瞎掰。一心开始怀疑自己了，好学生蔡一心有时候也做过很坏的事情。科学课上，蔡一心成了科学老师的出气筒，让她明白了:当班长更难。放学后，蔡一心偶然发现，夏青竟然真的和男生谈恋爱，她们小时候是很好的朋友，现在却疏远了。蔡一心和夏青的理解不同。回家之后，蔡一心觉得坠落一次，才发现，坠落并不快乐。学校邀请作家阳光姐姐和张之路来参观。结果，杨自热大出风头。之后，杨自热当上了副班长，又迎来了?感恩节风波?。

读了这篇文章，我感觉做好学生太累了，有时成绩考不好的时候，还会被批评，还要帮助差生，有时会成为老师的出气筒，总之，好学生很累，自己还得被别人付出多一倍的努力，脱掉虚伪的外衣，做回最真实的自己。我还知道了，差生以后可能比好生成就更高，差生抗压能力好，而好生很脆弱，容易有问题。最重要的是心理。好生有压力、骄傲。

别看好学生平时很神气，可是他们压力会很大，所以，做好学生有点累。

做好学生有点累读后感(三)

前两天，妈妈给我买了一本书??<做好学生有点累>。()一拿到这本书，我就被这书名深深地吸引住了，马上坐在书桌前，津津有味地读了起来。

主人公叫蔡一心，在同学眼里，她是个很有威严的班长；在老师眼里，她是个品学兼优的好学生；在父母眼里，她是一个不会让他们操心的乖女儿。但是，作为?好学生?，她却感到自己并非如别人所想的那么轻松和快乐。同学的不理解，老师和父母的期盼，都让她感到自己活得很累?

看看蔡一心，再看看自己，我也是班干部。我觉得做班干部有什么不好的?我只知道我要管理好班级，不要令老师操心，我只要做到尽职我就可以了。父母的期盼也使我有很大的压力，如果做得不好，我就辜负了老师和家长的一番心意。我一直以为只有我才会有这种压力，爸爸给我讲过一个道理:把压力转化动力!这让就会轻松得多。我看到伍美珍姐姐写的<做好学生有点累>之后，知道蔡一心比我的压力大得多，希望她也能把压力转化为动力!

篇五:《为何要做“读后感分享”》

为什么尝试着做讨论课?我的初衷有几点:一是，带动孩子们在群体中的语言表达热情，二是，开启孩子面对事物的独立思考、观察能力，这是作为一个人异常珍贵的闪光点。如果说在一片群体的海洋中，一个人能够不为世风吹动，保持敏锐的观察力和判断力，勇敢前行，那么，他人生的价值差不多已[树"对了一半。

为什么?

因为，我们的人生是一场[成长"的马拉松，不是简单的[成功与否"的标签张贴战。

我们的写作课，也是想给孩子们一个成长空间。为何要做“读后感分享”。甚至可以说，是孩子和老师共同交流成长的空间。孩子们身上太多宝贵的品性值得我们大人来不断反思---为什么我们越来越不容易被一件小事打动?为什么我们的快乐几乎减少为零犹疑却在成倍增长?为什么要被那么多观念框架束缚思维?为什么?

所以，试着敞开，tree trait，所以孩子还需要时刻牢记做个好孩子的标准:诚实、公正、友善、责任和尊重。

美国学校没有政治课，对学生的素质品德的培养贯穿在幼儿园起直至高中毕业的整个在校学习和生活中。这是个自始一贯、细水长流行为培养过程。

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