初中成绩单读后感

导读：　初中成绩单读后感(共3篇)读《成绩单》有感天才还是笨蛋？不是成绩说了算！——读《成绩单》有感暑假里，我读了一本书，书名是《成绩单》。这是美国作家安德鲁的作品，是一本风靡全球的校园小说，我一拿到就迫不及待地看了起来。《成绩单》写了一个天才小女孩诺拉看到和他一起长大的史蒂芬因为成绩不好而对自己丧失信心，就故意把考试搞砸。她5科考...

篇一:《读《成绩单》有感》

天才还是笨蛋？不是成绩说了算！

——读《成绩单》有感

暑假里，我读了一本书，书名是《成绩单》。这是美国

作家安德鲁的作品，是一本风靡全球的校园小说，我一拿到就迫不及待地看了起来。

《成绩单》写了一个天才小女孩诺拉看到和他一起长大

的史蒂芬因为成绩不好而对自己丧失信心，就故意把考试搞砸。她5科考了个D，1科考了个C，后果很糟糕。可是，诺拉没有善罢甘休，她又一连串考了好几个这样的分数。正当她的爸爸妈妈发愁的时候，诺拉在学校接受了心理学家的智力测试。诺拉的测试结果令所有的人都很吃惊——她是天才！

读完这本书后，我在为小主人公们有这样的友谊而感

动，但我更明白这本书要告诉我们“考试成绩不是衡量好学生的标准”这个道理。

“天才还是笨蛋？不是成绩说了算的！真正的潜力还得

等以后再说！”诺拉的这句话，给我留下了深刻的印象。联想到自己的学习经历，我不禁陷入了沉思。

我们的学校就像“战场”，而分数是唯一能分出胜负的武器。学生中流传着这样一句话：“考试，老师的法宝；分数，学生的命根。”很多学生被考分害得失去了双休日，被“不计其数”的培训夺去了童年的快乐。分数还带来了很多初中成绩单读后感。

问题，比如成绩好的学生觉得自己高人一等，容易自负；同样，成绩差的孩子就觉得自己是个笨蛋，缺乏自信……

有一次，我参加全校的英语比赛。我信心十足地答完了

试卷，回到家告诉妈妈说自己应该考得不错，肯定能获一等奖。不料，我这次比赛失误只获得了二等奖。得知这个结果时，我虽然觉得遗憾，但并没有多大的伤心，我想：虽然这次没有得到一等奖，但是我也努力过了。只要我继续努力学习，下次的比赛我一定能获第一名！妈妈也一定会这样鼓励我的。可是，没想到当我告诉妈妈我的比赛成绩时，妈妈的脸瞬间从晴空万里变成乌云密布，喋喋不休地指责了我一晚上，还罚我周末不能看电视。对于这次比赛，我辛苦准备了很久，每晚无论有多忙，我都会抽半小时读、背单词。但是，我只是这次没考好，妈妈就火冒三丈，而不是鼓励我继续加油，那一天，我真的很伤心。因为妈妈只注重我的考试成绩和是否获了一等奖。

成绩单控制着爸爸妈妈忽阴忽晴的脸。如果父母的脸看

到成绩单后变晴，那样我就可以上西餐厅大饱口福了，而且还可以在周末去爬山；但如果成绩单让父母的脸变阴，那样我就很难逃过被指责、教导的难关了。从那以后，父母的严初中成绩单读后感。

格要求，让我害怕考试、厌恶考试，就连学习也失去了兴趣。

爸爸妈妈，你们难道就只关心我的考试分数，从来看不

见我的努力吗？在你们眼里，分数就代表一切吗？我的能

力、我的进步，你们视若无睹吗？你们也听听我的心声吧，我要把诺拉说的话送给你们：天才还是笨蛋？不是成绩说了算！请不要再只用分数来衡量我们，让我们快乐地学习成长吧！

篇二:《一张来之不易的成绩单读后感》初中成绩单读后感。

《一张来之不易的成绩单》读后感

看完山东分公司营销调研报告后，使我很受启发和教育，下面结合我的工作实际谈谈我对此报告的一些感想。

一、一种精神

拼命精神是山东分公司所有人公认的第一精神。我想这种精神也是我们当下最需要的一种精神。拼命，是一种履职尽责、敢于担当，忘我工作、无私奉献的工作作风。

1、 在工作上要量化时间，提高效率。对自已接受的工作任务要有时间规划，流程设计，出现问题要有应对措施。一些简单事务性的工作，我们必须尽快完成。

2、 每个人都有自己的担当，不管是为情、为理还是为义。担当是一种责任，一种自觉。没有自觉，就谈不上担当。金无足赤，人无完人，在工作上也有犯错误的时候，我们应当承认过失，并为过失而道歉。更重要的是，我们要承责任，从错误中吸取教训。

3、忘我工作、无私奉献。公司就是个大家庭，大家都必须用心才能经营好这个家庭。工作上有很多方面需要一起协作才能把事情做好。以前工作中存在一些抱怨与推委,总是从其他人身上找借口。没有充分认识自已，而常常研究其他的理由。读完这个报告后我想我们要维护公司的利益为已任，珍惜公司给予自已成就事业的机会，全身心地投入工作。

二、管理为本

山东分公司简单高效的管理体系和制度，实现了人人聚焦发展、个个关注业务的管理效果。没有规矩不成方圆。企业成败在市场，影响企业形象的关键是企业的内部管理。在工作中，我要严格要求自已，按照总分公司的客户工作管理制度做好“三声服务”，做好保单初审等各项工作。处处从客户角度出发，不断思考客户需求，不断改进服务方式，让客户满意，提升公司的品牌形象。

三、赢在执行

营效果最终是通过强有力的执行来体现的。

执行首先要学会主动沟通。每个人都有上级和领导，不畏缩不逃避以积极的心态与上级沟通很重要，勤与上级沟通，可以扫除沟通的障碍，才能确保正确的执行方向，确保正确执行上级的意图和决策。进一步完善工作流程，更好的提高工作效率。推倒部门墙与其他部门和员工实现双赢。在很多时候我们工作中会看到“踢皮球”的情况，我们要学会主动沟通的习惯，加强部门间的合作。我认为在工作中要努力作到“先帮助别人，才有资格让别人帮忙你”。 其次，提高业务水平是执行效率的体现。作为一名员工，对自已的业务知识一定要牢固掌握，而且只掌握自已主要业务还不够，因为这是一个多元化的时代，这就要求我在今后的工作中要抓紧学习专业知识，提升业务水平，用心经营服务。初中成绩单读后感。

寿险有路勤为径，管理无涯心做舟！让我们一起怀着感恩的心投入工作享受乐趣！

篇三:《《中学生如何快速提高学习成绩》读后感》

《中学生如何快速提高学习成绩》读后感

大连市106中学

薛柏双

作为一名教师，我觉得这是一本很不错的书，不仅是自己受益匪浅，而且帮忙解决了一个大难题。这是一本一口气就想读完的书，却因为一些事情现在才读完。不敢说现在马上又什么大的效果，但最起码是找到了方向，让身为父母的我们懂得了如何循序渐进地帮助孩子，如何正确地引导孩子去学习好的学习方法。其实，书籍并不简单地告诉我们如何快速提高学习成绩，感觉也是在帮助我们带领孩子如何学，再如何学做。 孩子升读初二了，目前还是找不到如何去运用上课所学的知识去做习题，我想这很大一部分原因也是孩子自己不懂得如何去引导，去思考。其实孩子平时在课堂上也很认真的听讲，他也说老师讲的他都懂，但下笔却总是力不从心，掌握了新知识却没有好好消化，我想，这是不懂得学以致用。知道孩子学习的症结所在，但要如何纠正却始终找不出最有效的好方法，而这本“中学生”的确让我觉得自己豁然开朗。我是一名母亲，我虽没有其他父母知识渊博与见多识广，但我有和天下父母同样的爱子之心。孩子的未来，孩子的健康成长是离不开父母的正确引导。孩子的成长更需要父母的耐心教诲和陪伴，我很喜欢书中全国30位优秀教师在书中倾囊传授学习智慧，这让我明白如何正确的去引导孩子去学习更多更好的学习方法。现在暑期，我和孩子天天在家探讨书中的学习方法，孩子现在学习积极性越来越高，我真的很开心，也希望孩子的学习在“中学生”的陪伴下能更上一层。

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