看完孝女采彩金的读后感

导读：　看完孝女采彩金的读后感(共5篇)孝女彩金读后感孝女彩金读后感篇一：孝女彩金>读后感在一个贫穷的山村里，一个出生不到30天的女婴被一对农民收养，并取名“小彩金”。老夫妇含辛茹苦把小彩金养育成人，日子虽然过得清苦，却也其乐融融，小彩金也上学了。可是好景不长，小彩金10岁那年，小彩金的养父不慎摔成重伤，贫苦的家更是雪上加霜。养父不想让小...

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篇一:《孝女彩金读后感》

孝女彩金读后感

篇一：孝女彩金>读后感

在一个贫穷的山村里，一个出生不到30天的女婴被一对农民收养，并取名“小彩金”。老夫妇含辛茹苦把小彩金养育成人，日子虽然过得清苦，却也其乐融融，小彩金也上学了。可是好景不长，小彩金10岁那年，小彩金的养父不慎摔成重伤，贫苦的家更是雪上加霜。养父不想让小彩金受苦，决定托人将小彩金送回给亲生父母，但小彩金坚持要留在养父母的身边，撑起家里的负担，悉心照顾老弱病残的养父母，直到老夫妇安然去世。

彩金是一个很懂事的孩子，虽然养父母家里贫穷，养父亲身为残疾 ，但是她没有嫌弃，没有一丝的抱怨 。她每天帮家里做事，用她娇嫩的双手撑起一个家。当她知道她的亲生父母很有钱，要接她回去的时候，她却没有答应，而是留在一直对她有养育之恩的养父母„„

彩金的事迹可以称得上听者伤心 闻者流眼，她才是一个16岁的孩子阿，在这个如此发达的时代 ，在这个阶段的孩子应该是在享受着他们的青春 ，可是小彩金却要喂猪、做饭、洗衣、砍柴，照顾瘫痪的父母。我被彩金那坚韧不拔、不屈不饶的精神震撼，我被她那懂事、孝顺深深感动，更为她自立自强所打动。

整体来说，《孝女彩金》还是一部很好的教育片，>故事很感人，很能教育人。特别是对于现在这种社会，大多数都是独生子女，孩子都被父母捧在手心。他们都认为父母对他们好是应该的，他们想要什么就必须要得到，像现在很多孩子都吵着父母要给他们买苹果三件套 ，有些极端的孩子因为父母没能力买到或者不给买，就半夜拿起刀向母亲砍去。这些血淋淋的教训在中国不止一次上演。他们的不懂得感恩，不懂得报答。我和小彩金都差不多到的大，我虽然生在一个普通的家庭里，可是爸爸妈妈都视我如宝，身为同龄人的我依赖父母的照顾，只知道向家长索取而不知道如何孝顺父母。有时候妈妈叫我帮忙做一点事，我却用诸多借口来推辞；有时，妈妈因为工作而迟来学校接我放学，我却生妈妈的气，对妈妈不理不睬。和彩金比起来我是多么渺小呀 。试问一下，现在有多少人能够为自己的爸爸妈妈洗一下脚。我想，能像小彩金那样的孩子应该很少吧。小彩金之所以能够被评为“首届广东省十佳自强好少年”、“广东十大新闻人物”、“广东青年五四奖章”、“全国道德模范提名奖”等，是因为她身上具有中华民族传统的美德。

从彩金身上，我看到了面对困难和>挫折坚强的意志和>勇气！看到了对生活和未来无限的憧憬和希望！父母天地心，大小无厚薄。我也要像彩金一样孝顺父母，在家里，多做家务，体谅父母的辛劳，长大后一定要好好报答父母！父恩比山高，母恩比海深。为父母做些我们力所能及的事，我们接受父母爱的同时，也让父母感受到我们的爱。

篇二：孝女彩金读后感

今天，我们学校组织了去看了一本书，名字叫《孝女彩金》。我看完书以后，深有

体会。

这部书主要讲了一个故事：在梅州的一个小村子里，一对夫妻收养了一个被遗弃在他们家的孩子，取名彩金。当彩金开始上学时，彩金父亲不幸摔伤，家里只能靠彩金一个人。彩金为了做家务，每天早上起来就要去挖野菜，还要做家务，放学之后又要去砍柴，会将生火做饭。有一次，彩金为了不让父亲给自己交课外活动费，自己旷课去采药卖了换钱„„

看了这部书，有一些细节让我感动。彩金父亲摔伤后，每天都需要卫生院的医生来打针，最近一周医生忙，要自己打针。彩金决定自己琢磨方法，在自己身上做实验，看怎么打针不疼。当父亲掀起彩金的衣袖时，发现上面有七八个针孔。这个十岁左右的女孩竟敢往自己身上扎针，还不是一次两次。连我这十二岁的男孩，都不敢轻易试一次。而彩金，她为了父亲，对自己“开刀”。她不允许父亲忍受任何一点痛苦。看得出，她多体贴父亲啊！

从《孝女彩金》的剧情里走出来，在走进我的生活里。我感到很惭愧。在我的生活里，从来没有做过这么苦的家务活。不错，烧水、上水、晾衣服、洗碗，这都是家务活啊。可对于彩金的那些活儿来说，这些活儿是多么地轻。而我，晾几件衣服就唉声叹气的，嘴里抱怨为什么要做家务，随随便便地晾起来。看了这部书之后，我觉得这一点必须要改。至少面对做家务事时，要认真对待。

发扬的精神只有一个字，就是“孝”。而“孝”，我做到了吗？你们做到了吗？没有。彩金为什么能叫孝女，因为她孝顺，而且体贴父母，不让父母操心。而我们，就刚好相反。彩金她学习 好，而且做家务做得好。我们做得到吗？就拿我来说吧，我最近有次考试没有考好，又让父母操心了，又要父母数落一遍自己的各种不是。现在哪个家长不是“望子成龙”和“望女成凤”？而我们在学校里的不争气，让这个“孝”字何以做到？而体贴父母，又有谁能做得到？

《孝女彩金》，不是要我们也向他们一样穷苦地生活，而是要我们做到“孝”这个字，体贴父母。

篇三：孝女彩金读后感

星期六，我和妈妈看了《孝女彩金》这本书，它主要讲的是彩金是怎样孝顺爸妈的故事。

彩金的爸爸因不小心摔跤成了残疾，不能做事，妈妈坐着轮椅也不能干活，所以家里做饭，砍柴，喂猪全是彩金一个人干，而且还干不完，她就利用下课的时间跑回家里帮爸妈端屎端尿，煮中药。后来，她自己的亲生妈妈居然找到了她，她才知道爸妈是她的养父母，但为了照顾她们，她还是坚持 和养父母一起生活。

最让我感动的有两件事，有一次，卫生院的医生说不能来她家给爸爸打针了，要爸爸自己学着打，彩金看到爸爸难受的表情，下决心自学，然后就在自己身上练习，终于她学会了给爸爸打针，但是自己身上却满是针点。还有一次，学校要交课外活动费，她

为了不给爸妈增加压力，自己跑到山上挖中药卖钱，为了不让爸妈知道，她每天都背着书包去山上，后来，因为几天没去学校了，老师找到她们家才知道她没去学校的原因，这时爸妈才知道她是在为自己赚课外活动费。

看完孝女彩金后，所有的人都感动的哭了，也让我懂得了以后一定要孝敬父母，做个像彩金一样的人。

篇二:《孝女彩金读后感》

1、10月12日下午，电影《孝女彩金》梅州首映式在梅城亮胜客家艺术中心举行。在一个多小时的展映过程中，观众们纷纷留下感动的泪水。不少观众表示，《孝女彩金》不仅用最平实的语言、生活化的场景，充分展现了人间大美大爱，还展示了客都梅州的好山好水好人情，是一部教育子女“百善孝为先”的好电影，也是向全国推介梅州的优秀宣传片。

《孝女彩金》是以我市“广东十大新闻人物”、“广东五四青年奖章”等殊荣获得者彭彩金为原型，取材于真实故事的感恩慈孝励志教育大片。《孝女彩金》是一部讲述亲情故事的公益性影片，除了对人间真情的完美诠释，还有梅州当地最美的风景呈现，观众在影片里不仅能感受到小彩金的人性美，也能感受客家地区的秀美山水。

2005年2月4日，梅州日报刊登了一封 《坚强女孩求下期学费》的求助信，兴宁市罗岗镇的彭彩金感人故事开始引发社会的关注。本报记者随后深入罗岗采访，向观众展现了一个尽善、尽孝的彭彩金。（详见梅州日报2005年8月5日《众人爱心托起11 岁养女孝心》）。

彭彩金从小被领养，9 岁时，养父母双双病卧床榻，失去生活自理能力。小彩金却心甘情愿地放弃回到亲生父母身边的机会，毅然选择留在养父母身边，以稚嫩的肩膀挑起家庭重担，悉心照顾病残在床的养父母。原本这一切并不为人所知，当时读四年级的彭彩金为照顾发高烧的养父，没有去学校上 课，班主任陈秋香老师家访时才发现小彩金的困境，心灵备受震撼的陈老师决定帮助这个困难的家庭，并写信向本报《爱心档案》求助。在这一事迹经本报报道后，被国内外多家报刊转载，各大报刊、电视台也前往彭彩金家进行采访报道。

在一次偶然的机会，周勇看到了彭彩金的报道，小彩金的尽孝故事深深感动了这个电影人。这个曾经策划、执导《荔枝红了》、《网络妈妈》、《会说话的风筝》、《春蕾绽放》等20 多部影视剧的年青导演决定把小孝女的故事搬上银幕，以电影艺术形式向广大观众展现孝女彩金的美好心灵，唤起全社会关注孝道。

2、故事根据2010年广州亚运会火炬手彭彩金的真实生活改编，讲述的是一个自强不息、孝老爱亲的孝心故事。描述的是，故事发生在90年代，在梅州山区一个古朴的山村里，一个出生不到30天的女婴被一对农民收养，并取名“小彩金”。老两口含辛茹苦把小彩金抚养大，日子虽然过得清苦，却也其乐融融，小彩金也读上了书。小彩金10岁那年，不幸降临，小彩金的养父不慎摔成重伤，贫苦的家更是雪上加霜。养父不想让小彩金受苦，决定托人将小彩金送回给亲生父母，但小彩金决意留在养父母的身边，用她稚嫩的肩膀担起了家庭的全部负担，悉心照顾老弱病残的养父母，直到二老安然去世。在众乡亲的帮助下，小彩金渐渐走出了生活的阴霾，学习更加努力上进，最终考上了重点高中。2010年还光荣成为亚运会火炬手。

作为校友，我为彩金骄傲，她值得我们学习和尊重．电影要传达的是一种在如今社会被大家渐渐淡忘的人最真实宝贵的质量，那就是感恩！因为感恩，彩金对养父母不离不弃，因为感恩，彩金珍惜生命，感谢生活．

3、你会被感动的。——我想对每一个还没看过《孝女彩金》的人说。

当下的社会，人心越来越麻木冷漠，可以让你热泪盈眶的事情，不多了。

我看着电影画面里的梅州风光，突然有种想留在这个地方的冲动，好像就算时光流转，这里也不会变。

风光岁无限好，但电影中最动人的，莫过于“情”。看完孝女采彩金的读后感。

谁说血缘才是最重要的？面对失去生活自理能力的养父母，小彩金选择了留下。

她那样小的身躯却有那样大的能量。那样一个小女孩，怎么能如此坚强，面对这样的艰苦，她怎么能如此积极地面对？我同情她，却又钦佩她。

在当今社会，她这样的年纪，本应该穿着漂亮的衣服坐在明亮的教室里恬静地微笑，她为什么要忍受这样的艰辛？相比之下，我们真是幸福的一辈，我们却懵不自知。 小孩、大人、老人，都应该去看看这部电影。寻回那份感动。

4、常言道：“百善孝为先”，“孝”是我国伦理思想的核心，更是客家人的传统美德。羊羔能跪母，乌鸦尚反哺，其中道理尽人皆知。古有卧冰求鲤、扇枕温衾等感人肺腑的“二十四孝”典故，口口相传，让炎黄子孙倍为感动。时至今日，梅州涌现出了一位“孝女小彩金”，她的事迹同样使世人热泪盈眶、感篆五中。这位客家山区的普通女孩，十一岁就靠一副孱弱的双肩挑起家庭的重担，近十年如一日地恭守在养父母身边尽孝，且自立自励，学业有成，在物欲横流的当今社会，愈发显得难能可贵。她的诚孝和自勉终于得到了社会的认可，赢得了人们的尊重。

当代青少年尤其是独生子女往往娇横跋扈、目无尊长，缺乏上进之心，令国人对他们的成长一度忧心忡忡。但《孝女彩金》恰似一弯呼唤与指引民众孝道回归的“爱心灯塔”，不仅打破了公众对新一代的一贯成见，也增添了人们对青少年的殷殷冀望。小彩金那无私高尚的品德和孝顺勤勉的实际行动感人心脾、催人泪下，好象一面彰显人间温馨大爱的明镜，折射出了自己人生中浓墨重彩的一页。

小彩金，你那瘦小身躯到底蕴藏着多大的能量？是什么让你为养父母付出这许多？是孝心，是那颗无价的拳拳孝心呀！把“孝敬父母”这一人性中最美的种子广播世间，让它生根发芽、开花结果——这，或许就是该片最为积极的意义和价值所在吧！

5、女彩金》从影片题目我们就可以看出这应该是一部讲述女儿孝敬父母的感人故事，但当看了之后我仍然被主人公那坚强、善良、倔强、不服输的性格所打动。

彩金是现在父母收养的女儿，家里只能靠父亲磨豆腐卖来养家，母亲本身瘫痪只能做些手上活，家里虽然穷，可彩金仍然是父母手心的小宝贝，生活虽然简单却也很幸福快乐的。可是一场意外却把这一切都改变了，这场意把家里唯一的主心骨也击垮了。从此彩金当起了整个家，喂猪、做饭、洗衣、砍柴，照顾瘫痪的父母，而且还要上学。可是彩金没有一句怨言，尽心尽力的照顾好这个家，即使后来她有钱的亲生母亲找到她，她都没有放弃这个苦难的家。彩金是一个孝顺、懂事、乐观、坚强又倔强的孩子，可是我们就是被她这种性格所感动。

我被彩金那坚韧不拔、不屈不饶的精神震撼，我被她那懂事、孝顺深深感动，更为她自立自强所打动。

整体来说，《孝女彩金》还是一部很好的电影，故事很感人，很能教育人。特别是对于现在这种社会，大多数都是独生子女，孩子都被长辈捧在手心、含在嘴里养大的，他们对于长辈的关心照顾看的理所当然，不知道感恩，不懂得回报。因此这是一部很好的教育片，可以给当今的孩子一次爱的教育，一次心灵的洗礼。让他们知道爱和回报，让他们从中学会照顾人，帮助人。

一直以来，大多数人都会觉得电影里我们很远，因为我们无法触摸到电影，特别是大明星参与电影就更加遥远，我们只能通过荧屏来接触。而《孝女彩金》不但没有给我们距离感，而且还给人人情味，我看的时候一直在自我反省，一直在想这些年我们为父母做了什么。我想很多人都会这么有这种想法，这就是这电影的意义，这就是教育。前两年很火的给爸妈洗脚，我们不知道有多少人做了，有多少人又能坚持做下去呢。从现在起，为父母做些我们力所能及的事，我们接受父母爱的同时，也让父母感受到我们的爱。

亲情是我们一辈子最温暖的避风港，让爱永恒，让我们感动爱的瞬间！

篇三:《孝女彩金观后感800字》

孝女彩金观后感800字

孝女彩金>观后感800字（一）

一边是瘫痪的亲人，一边是梦般的美好生活，你的选择？

电影里的“小彩金”给了我们一个很好的答复。

彩金，一个孝顺的女孩，出生30多天的时候便被亲生母亲抛弃，被一对善良的农民夫妇收养。此时她的养母已是半身不遂，只能靠轮椅行动。

而彩金10岁时，她的养父摔断了腿落下残疾，贫困的家庭更是雪上加霜。面对困难，彩金选择的是拼搏。她一个人撑起了整个家。付出了多少苦，多少汗，只有她自己知道。

家况日下，养父母为了不让彩金受苦，含泪把彩金送回了她的亲生母亲——一个比较富有的女老板处。但是彩金却执意跑回来照顾她的养父母。

彩金面对艰难的家境没有退缩，而面对舒适生活的诱惑，也没有忘记家里孤苦伶仃的父母。这种孝，让我为之动容！看完孝女采彩金的读后感。

我想起了外教老师对我提起过的一个上他的课的同学。看完孝女采彩金的读后感。

“他很胖，每次都是他的妈妈送他来，但他每次都迟到。而且来到这他也不好好学，直接把家里的游戏机也带来了。他对他的妈妈很不礼貌，总是指使她干这干那，又让她帮他买水，稍不如意还当着我的面对她咆哮、说粗口。”

听到这我摇摇头、叹了口气，没说什么。

哪个父母不深深爱着他们的孩子？像彩金父母那样，在第一次面对彩金的亲生母亲时，却神情激动地让她走开，声嘶力竭：“彩金是我们的！”但后来为了彩金却又忍痛将彩金送回亲生父母处。

可是，我们中的许多，却在理所当然地接受父母的爱，却没想到父母其实也需要我们的爱。甚至一些人已经考上了名牌大学，或者已经“成功”了，却把当初父母的付出忘在了脑后。

但是有没有想过，此时此刻，有多少空巢老人在回想着自己的儿女，黯然神伤？又有多少个后悔的儿女，捧着父母的照片潸然泪下？

懂得感恩，就像我父母那样常常惦记着外公外婆，并且经常通电话，逢节假日我们一家还会回外婆家。这便是孝与感恩。看完孝女采彩金的读后感。

孝，从来不嫌晚。若你不在父母身边，请立刻拨个电话问候吧！若你就在父母身边，请帮你父母做些你力所能及的事吧！

孝女彩金观后感800字（二）

今天陪女儿看了一部电影-----《孝女彩金》。影片讲的是一个真实的>故事。小彩金几个月大时就被亲生母亲遗弃，养父母收养了她，因为养母半身不遂，不能生育，所以这夫妻俩就将彩金视为己出，疼爱有加。养父开了一间豆腐作坊，规模虽不大，但养家糊口绰绰有余，一家三口虽不富裕却其乐融融，>幸福温馨。但祸不单行，有一天，养父到镇上卖豆腐时，一不小心摔下山崖，造成脊椎神经损伤，生活不能自理，这无疑给这并不富裕的家庭是雪上加霜，生活的重担一下子全压在了彩金这位不满十岁的女孩子身上。她每天上学前砍柴、拔猪草，课间还要飞奔回家给父母倒屎倒尿、熬中药，晚上回家洗衣做饭干家务，这些活一干完，小小的彩金已经累倒在书桌前，这样的生活重担没有压垮小彩金，她瘦小的身躯依然每天来回地奔跑在学校和家之间，风雨无阻。但当有一天听到养父母已经没有多少积蓄维持正常生活，更不要说是给她交课外活动的两百元钱了，此时的彩金更加意识到这个家她责无旁贷地撑下去，于是她瞒着养父母，每天上山采药，再拿到集市上卖，以此换取自己的学费，有一天她的老师知道了真相，开始发动班上的同学帮助彩金，并且将彩金的事迹在网上宣传，一时间，社会各界都来帮助小彩金，这一家苦命的人脸上终于露出了久违的笑容。

影片似乎是画上了一个圆满的句号，换取了我不少泪水，也但当我了解了生活中真实彩金的故事后，觉得影片在表现彩金的“孝”和“坚强”上的力度挖掘不够，生活中的彩金，一直将养父母养老送终，这连我们大人都无法做到的事情，小小的女孩子却坚强面对，毫无怨言，本来她完全可以跟亲生母亲回去享福，但她却对养父母不离不弃，孝顺倍至，体贴入微。但不管是影片中的彩金还是生活中真实的彩金，都让我为她们的精神感动。坐在身边的女儿也一直在哭，我想她也被彩金的故事感动着。其实从做母亲的角度来讲，没有一位母亲希望自己的孩子有彩金一样的不幸，也没有一位母亲希望自己的孩子如此受罪，其实我们做母亲的，只希望自己的孩子健康成长，在感恩方面，能懂得体谅父母的辛苦，能干一些力所能及家务活，能懂得谦恭礼让，不要太过于自私自利，能够在体谅到父母的不容易后懂得好好学习以此回报父母。而我们的孩子呢，在看电影的时候哭的稀里哗啦，走出影院，她会因为我吃了她的糖葫芦而发脾气，她会把自己手里的所有东西都一股脑儿的塞到妈妈怀里，自己可以随性地玩耍，毫不在意妈妈大包小包拎着东西的辛苦和劳累。看来，这样的感恩教育对我们的孩子只是影院里的泪流满面。生活中的“孝”要待何时呢？作为教育者，我也在反思我们教育工作的缺失。

孝女彩金观后感800字（三）

《孝女彩金》从影片题目我们就可以看出这应该是一部讲述女儿孝敬父母的感人故事，但当看了之后我仍然被主人公那坚强、善良、倔强、不服输的性格所打动。

彩金是现在父母收养的女儿，家里只能靠父亲磨豆腐卖来养家，母亲本身瘫痪只能做些手上活，家里虽然穷，可彩金仍然是父母手心的小宝贝，生活虽然简单却也很幸福快乐的。可是一场意外却把这一切都改变了，这场意把家里唯一的主心骨也击垮了。从此彩金当起了整个家，喂猪、做饭、洗衣、砍柴，照顾瘫痪的父母，而且还要上学。可

是彩金没有一句怨言，尽心尽力的照顾好这个家，即使后来她有钱的亲生母亲找到她，她都没有放弃这个苦难的家。彩金是一个孝顺、懂事、乐观、坚强又倔强的孩子，可是我们就是被她这种性格所感动。

我被彩金那坚韧不拔、不屈不饶的精神震撼，我被她那懂事、孝顺深深感动，更为她自立自强所打动。

整体来说，《孝女彩金》还是一部很好的电影，故事很感人，很能教育人。特别是对于现在这种社会，大多数都是独生子女，孩子都被长辈捧在手心、含在嘴里养大的，他们对于长辈的关心照顾看的理所当然，不知道感恩，不懂得回报。因此这是一部很好的教育片，可以给当今的孩子一次爱的教育，一次心灵的洗礼。让他们知道爱和回报，让他们从中学会照顾人，帮助人。

一直以来，大多数人都会觉得电影里我们很远，因为我们无法触摸到电影，特别是大明星参与电影就更加遥远，我们只能通过荧屏来接触。而《孝女彩金》不但没有给我们距离感，而且还给人人情味，我看的时候一直在自我反省，一直在想这些年我们为父母做了什么。我想很多人都会这么有这种想法，这就是这电影的意义，这就是教育。前两年很火的给爸妈洗脚，我们不知道有多少人做了，有多少人又能坚持做下去呢。从现在起，为父母做些我们力所能及的事，我们接受父母爱的同时，也让父母感受到我们的爱。

亲情是我们一辈子最>温暖的避风港，让爱永恒，让我们感动爱的瞬间！

篇四:《二十四孝故事读后感》

[篇一:二十四孝故事读后感]

大家都说“百善孝为先”，这么多善举当中孝是排在第一位的，然而，大家知道古代的人是怎样尽孝心的吗?这个暑假我读了二十四孝的故事，让我给大家讲个卧冰求鲤的故事吧:

晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。因为小的时候失去了母亲，后来继母朱氏对他很不慈爱，还常常在王祥父亲面前搬弄是非，父亲渐渐对儿子也冷淡了。王祥的继母喜欢吃鲤鱼，王祥不计前嫌，为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上，他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求到鲤鱼，。孟宗十分孝顺。有一年，母亲突然病倒了，难以咽下饭菜，只是很想喝竹笋煮的羹汤之类的东西。可当时是冬天，哪儿有新鲜的竹笋呢?孟宗跑到竹林里找啊找，可是找不着，他急得扶着竹子大哭。这时，奇迹发生了，他泪水飞洒处，都长出了新鲜的竹笋。孟宗很高兴，挖了几棵捧回家，精心做成羹汤，母亲喝了汤，病也治愈了。

说是竹笋羹汤把孟母的病治好的，倒不如说是孟宗的孝心把孟母的病治好的。孟宗能力有限，自然会在如此矛盾的情况下手足无措。

但孝心还是感动了天地，使冬天长仙笋。无论这是真的故事还是神话，孟宗的孝心十分难得呀!

总之，<二十四孝>这本书几乎每个故事都这么引人入胜，令人叹为观止。

[篇四:<二十四孝故事>读后感]

“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，更是是中华民族的传统美德。<二十四孝故事>通过二十四个故事描述了古人的孝行，代表了当时社会和儒家的孝道观。在我们今天看来，许多故事是不可思议的，像戏彩娱亲的老莱子，埋儿奉母的郭巨，在我们现代人的观念中是匪夷所思的，竟然能把自己的孩子埋了，这样的父亲值得学习吗?这使我刚看<二十四孝故事>，就产生了这样的疑问。但是，当我耐心把书本读完后，竟为书中人物的孝心所感动。“久病床前无孝子”，这是当前许多老人的新声，谁又能像刘恒那样亲尝汤药，为母担忧，像王裒那样日夜侍候在床前，衣不解带地喂汤喂药，像庾黔娄那样为父尝粪呢?此情此景，怎能不让人感动于这些孝子的一片孝心?去其糟粕，取其精华，学习孝经人物中的一片真诚孝心，是我们学习的目的。对于现在不知孝为何物的“小皇帝”，我们更要引导学生正确对待孝经中的故事，学会孝敬父母，学会感恩。

[篇五:二十四孝故事读后感]

最近几天，我读了<二十四孝故事>，一个个都吸引着我，但我最喜欢“卖身葬父”这个故事，这个故事读完让我深有感触。

这个“卖身葬父”的主人公是董永，相传为东汉时期千乘(今山东高青县)人，年纪幼小时母亲早亡，因避兵乱迁居安陆(今湖北)，后来父亲也死了，董永为把父亲埋葬，吧自己卖给富农家为奴，换取丧葬费用，上工路上，与槐荫下遇一女子，说她无家可归，二人结为夫妇。女子以一个月织成三百匹锦缎，为董永抵债赎身，返家途中，行至槐荫，女子告诉董永，说自己是天上的仙女，奉命帮助董永还债，言毕凌空而去，因此，槐荫改名为孝感。

这<二十四孝故事>每一个都深深地吸引着我，我想:“我们应该学习<二十四孝故事>的主人公一样孝敬父母和长辈，虽然不必像古人一样，但我们也要从生活的点点滴滴做起，报答他们，孝心能感动天地。

[篇六:二十四孝故事读后感]

偶然看到一篇文章，是关于二十四孝的简单分析，从中有许多观点都不太认同，于是特意查关于二十四孝的故事。今天便把自己的想法写出来，因为只是针对她的文章异议所以只把不认同的地方写出来，我把作者的原文发出来在括号里的话便是我所想。-。孝感动天。

有个孝子被后母等多次谋害，没有被害死，儿子知道了，还是一样孝顺后母，于是感动了上天。这等于是鼓励那样恶劣的父母，不可取。(一个后母谋害孩子的事似乎有很多，但这个儿子却依然孝顺后母怕是没有太多人能做到，作者说这样的行为是鼓励恶劣的父母，我是赞同的，但是儿子的行为却未必完全不可取，因为既然她成为了后母那就是父亲的伴侣，我们该尊重她，对于一个后辈来说孝顺长辈是不可推卸的责任，当然，这做后母的也该善待孩子，我认为儿子孝顺母亲的举动该提倡，而后母的错我想儿子也不该纵容，在适当的时候反抗和劝说是有必要的。)

二、芦衣顺母。

后母虐待孩子，冬天让孩子穿芦絮衣服，被父亲发现后，父亲要休掉后母，孩子为后母求情。后母孩子父亲三者采取的方法都是错误的，不可取。(我认为，后母错在虐待孩子，而父亲错在没有劝解和对后母进行忠告，而孩子没有错。理由和上一条一样。)

三、鹿乳奉亲。

有个人披着鹿皮混进鹿群里挤鹿奶回家供养母亲。有猎人要射鹿，他跑出来劝阻他，以免他以后无法挤鹿奶供奉母亲。这是对他人不合理的要求，不可取。(为什么不可取呢?难道只因为对他人的要求不合理吗?来看看，对猎人来说的确是不合理，但是对母亲难道不行吗，都说孩子要孝顺父母，难道你能眼看这母亲饿死而不敢去做吗?再者说猎人什么做我们都无法阻止，但做为子女最起码要为了父母着想不是吗?所以他是没有错的，我们不能阻止别人什么做，但至少自己要做到问心无愧，为了母亲他做到了，所以我认为可取!)

四、戏彩娱亲。

有个七十岁的老人，穿上戏装小小孩耍戏，讨父母欢心。和父母开开玩笑，给父母多点快乐，无可非议，但这样的方式不值得提倡。(对这句我有个疑问，作者是说穿戏装学小孩不可提倡呢还是惹父母开心不可提倡呢，难道作者你知道那个时代的生活吗?那时候不是和现代一样，可以让父母去旅游，也没有这么丰富的生活。这古人的意思主要说我们孝顺父母，而不是非得学那个老人一样，我认为作者在这方面未免就太死板了)

五、卖身葬父。父亲死了，将自己卖身为奴来安葬父亲。这是对人格尊严的亵渎，也反映了社会的残酷。不可取。(敢问作者，如果你深处于那个社会该什么做呢?在古代，人死后的礼节是很重要的，就是现在的火葬也是因为环境和土地原因，中国人向来就是注重葬礼，这也是对长辈的一种敬意。虽然我我不懂什么是社会的残酷，但是关于人格的亵渎我就不太认同了，子女孝顺父母难到是亵渎?)

六、闻雷泣墓。

有个人的母亲生前很怕雷，去世后，每当听打雷，儿子就去母亲的墓前哭泣，并安慰母亲收，不要害怕，你的儿子在这里。这一套纯粹是欺世盗名，因为母亲是听不到的，所以他是作秀给众人看，以表孝顺。(先不说故事的真假，当一个人离去后，留下来的人总是会思念，那个人因为母亲生前怕雷，所以一到打雷的时候就去母亲墓前难道还不是亲情?为什么要去想这个人是作秀呢?就再者说，古人为什么要把它列入二十四孝中?是为了后人学校他们对长辈的孝顺，而不是其他，所以我认为作者想歪了)

在看了二十四孝故事后，能发现很多其实都是古人为了说明孝而假编的故事，就如泉勇跃鱼、卧冰求鲤、哭竹生笋。想来古人为了后辈们学会孝顺到也是花了不少心思啊，或许其实是为了让当时的人学里头的思想?成为某种类似于宗教般的教徒?嘿嘿，对此就不再探讨了。

篇五:《感动中国读后感》

[篇一:<感动中国>读后感]

平凡的生活中，总有一种爱让人感动，岁月的沧桑中总有一种感动让人为之震撼，就像风的力量，那种感动足以让整个民族为之动容，无须张扬铺排，却能让人铭记于心；无须渲染夸张，却能使人感动不已。扛起一份责任，献出一份爱心去诠释和谐、诠释人类的理性、诠释2008的感动。

作为一名普通人，我看完节目后深受感动，那十三个农民兄弟用纯朴、善良和倔强的行动，告诉了我们“兄弟”的含义。千钧一发，四面危机之时，彰显出经大忠心系百姓、忠于职守，临危不惧的共产党人的本色，给养母做饭；帮养母做健身运动……她用自己弱小的身躯谱写了一支动人的歌，她也被大家称赞为“孝女当家”。

我总在想:“在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。”这种不屈不挠，永不向困难低头的精神又是多么值得我们当今青少年学习啊!

这两小时的<2011感动中国>令我思绪万千。它告诉我这个世界有着许多触及人心令人感动的事情，我们应该歌颂，更应该发扬，在被别人感动的同时，也能感动别人。

[篇四:<感动中国>读后感]

<感动中国>这本书以"双百"人物的英雄事迹、感人细节为教育元素，以学生学习成长中面临的主要问题为教育主题，两者有机结合。读了这本书我感受至深。

叶欣是广东省中医院二沙分院急诊科护士长。翻开历史，2003年那一页，一场令国人诚惶诚恐的非典至今记忆犹新。叶欣，一位奋战在抗击非典第一线的护士长，她对那职业的孜孜追求和感人的事迹，同样被载入史册。2003年2月24日，叶欣在抢救患者时，被"非典"病毒闯进了已经在一线连续奋战了好多天的身体，3月4日经确诊，叶欣染上了非典型性肺炎，被隔离。在隔离期间，她甚至询问自己科室的覃医生，看看还有没有自己可以力所能及的工作让她在病床上完成。但多少人的努力和呼唤，都没有挽留住叶欣匆匆离去的脚步!3月25日凌晨1时30分，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人!她真是一名忠于职守的好护士呀!

她，生活在无声世界里，没有抱怨命运的不公，而是以快乐和感恩的心面对身体的不圆满，以顽强的意志追求自己所热爱的舞蹈艺术，为世人奉献着自己的美与爱。她，就是中国残疾人艺术团团长邰丽华。邰丽华2岁时意外失去听力，但她爱上了舞蹈。虽然老师不看重她，但经过不懈努力，她从开始的转几个圈到后来的几百个，这种质的飞跃让老师和师妹们敬佩不已!邰丽华领舞的<千手观音>，在残奥会上震撼世界，在春节联欢晚会上感动国人。她将美的震撼奉献给世界，她是人间的天使。

"双百"人物是民族的脊梁、时代的楷模，是我们心目中的道德榜样。<感动中国>就是帮助我们学习先进道德榜样的好书。

[篇五:<感动中国>读后感]

许多成功人士走过的道路，都十分坎坷。但他们却带着自己伟大的目标和坚定的信念，一次又一次地尝试，虽然他们仍旧面临着一次又一次的失败、一个又一个的困难，但却还是再一次带着惊人的毅力，勇敢地走了下去!

刘翔，一个家喻户晓的名字。在2004年雅典奥运会上，他逾越了中国以前无人可越过的障碍，造就了他一生的辉煌。可就在这巨大的成功背后，又何尝不是无数的艰辛与汗水!在训练中，刘翔付出了比别人多许多倍的努力，任何疼痛他都强忍，也从来没有放弃过。真所谓“努力铸就真强者!”正如爱迪生的名言:“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

被誉为“美与人性的使者”的邰丽华，一场大病使她在很小的时候就丧失了听力，也失去了语言能力。但她没有放弃对舞蹈的喜爱，虽然听不见，邰丽华却根据震动的节拍，努力记住舞蹈的节奏和内容，经常练得身上青一块，紫一块。稍有松懈，她就在心里告诉自己“不能停下!”。终于在2005年，由她领舞的<千手观音>登上了春节联欢晚会，在全球华人中引起轰动。正是不懈的努力铸就她成为了生活中的真强者!

著名文学家鲁迅曾说过:“其实很多伟大的成就都是从点滴做起的，不断的坚持，一且就皆有可能。”曾记得，在我刚转入学军小学的时候，因为没怎么好好锻炼身体，连体育都不达标。那时，我仰卧起坐一分钟只能做二十几个，一分钟跳绳连80个都跳不到!当我发现这个问题后，就天天努力锻炼身体，加强体育锻炼。在那一个假期里，我天天都进行跳绳训练。一开始，跳绳我主要练习连续跳绳，尽量不间断，因为一旦断开，就要耗费许多时间。经过一个月的刻苦训练，我可以做到很少断掉了，甚至可以跳五百个都不中断了，这对我来说真是个“大跨越”。

跳绳的稳定性有了，就只剩下“速度”问题了。我以前“一蹦、一跳”的肯定不行。这使我焦急万分，如同热锅上的蚂蚁，因为纵使稳定性高了，速度上不去，那也是白搭。这时，我想起外婆曾对我说过她小时候跳绳跳得很好，我就急忙向她请教。经过外婆的一番指点，我发现只要在原来的基础上把“两蹦”之间的“一跳”去掉，速度就会提高很多。有了这个法宝，我又满怀信心的开始练习了，经过一段时间的练习，到了假期结束，我一分钟能跳一百四十个了。在四年级上学期的一次跳绳测试中，我跳到了一分钟一百六十四个的好成绩，这个进步使我欣喜若狂。但是我并没有因此而放松，依然天天坚持练习跳绳，终于在四年级下学期突破了一百八十个大关。直到现在，我的最高纪录是一百九十七个，这个进步，一直使我和高兴，因为这都是我坚持不懈锻炼得来的!我想，只要我一直努力，就会更强!

我相信，努力，是黑夜里的一盏明灯，他指引着我前进的方向；汗水，是通向成功之路的阶梯，他引导这我努力攀登；毅力，是人生道路中前进的动力，有了他，我们才能真正成为生活的强者。愿我们不要害怕失败，带着毅力勇敢地走下去，因为努力铸就生活真强者!

[篇六:<感动中国>读后感]

翻阅<教师感动中国>被其中每一位教师的事迹所感动。书中的他们，虽是一个个普通的乡村教师，但在灾难降临的那一刻，毅然选择把生的希望留给学生，把死的危险留给自己；他们用自己的实际行动诠释了“人类灵魂工程师”的真正含义；他们感动着中国，感动着全人类。

掩卷沉思，一个个鲜活的面孔在我眼前浮现……

地震发生了，51岁的谭千秋老师在生命的最后关头，弓着身子，张开双臂趴在讲台上，用自己的身体死死护住4个学生，自己却没能再醒来。这个平时在学生眼里不苟言笑，一向威严的教导主任，危难时刻义无反顾、张开双臂，如同一只护卫小鸡的母鸡，用自己的身体守护了四个年少的生命，当搜救人员在坍塌的教学楼废墟中搬走压在谭老师身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。

被网友称为“美丽公主”的女教师袁文婷，面对突如其来的大地震，为了最大限度地减少孩子们的伤亡，她一次又一次地冲进教室，用她柔弱的双手抱出了一个又一个孩子，教学楼轰然倒塌，水泥板压住了她柔弱的身躯，她的青春永远定格在26岁。

地震发生时，吴忠洪老师正在四楼第一间教室上课，面对即将倒塌的教学楼，在生死关头，他选择留下，去营救逃生掉队的学生，而他，却被无情地埋在了废墟之下……像这样用生命守护学生的老师，在地震中又何止这些。当我获悉老师们的这些英雄壮举时，就会感叹他们生命的最后一程走得如此光辉灿烂，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地划出一道道弧线后，转瞬间又消失了。他们的故事是那么感人肺腑，催人泪下。很多人会问，是什么原因促使老师们做出这样的壮举?在地震来临的那一刻在剧烈的晃动中，尽管他们都明白等待着自己的是可怕的危险，尽管他们已隐约感觉到死神正无情地拽住他们的手。可他们没有走，他们毅然决然地选择了留下，无怨无悔，这是为什么?为救20多位小学生，头、颅、脸严重受伤，缝合9针的王敏老师是这么说的:“我和孩子们相处十分和谐，关键时刻冲上去救他们是我应该做的!我也只是尽了一个老师应尽的职责。”哦，我赫然明白，因为他们是老师，保护孩子是老师的职责。地震发生后，很多老师都是这样，在与家人失去联系的情况下，尽管内心倍受煎熬，却仍全力投入营救学生。他们坚守岗位，不停地鼓励学生；不停地用手刨砖块；不停地用塑料盆往外边运沙土，他们没有被失去亲人的伤痛击倒，反而是镇定自若，有条不紊地组织开展营救学生的工作。灾难面前，他们牢记自己是一名人民教师。

在这场可怕的灾难中，无数师生倒下了，无数生命不在了，但我越发清晰地感觉到，有一种东西，一种平凡日子里似乎感觉不明显的东西，一种灵魂深处的东西，一种刻骨铭心的东西，正在我们人民教师的心中顽强地、蓬勃地生长着，那就是“师爱”，沉甸甸的师爱，就像学校里奇迹般屹立着迎风招展的红旗一样，大灾中巍然挺立，大灾中更显亮丽!

灾难无情地夺走了英雄教师们爱人的权利，相比之下，我是多么幸运，亲爱的老师们，当你有机会爱你的学生时，千万不要吝啬表达你的“爱”。一个鼓励的微笑、一个关爱的眼神、一句亲切的问候、……在孩子看来，那都是一种无法用语言表达的幸福。是的，师爱的付出对于我们教师而言，其实就是如此的简单，但对于孩子、对于家长，师爱就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束阳光，温暖着孩子，净化着我们自己，让我们无悔地付出吧!

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