金色的脚印读后感150

导读：　金色的脚印读后感150(共5篇)金色的脚印读后感《金色的脚印》读后感今天，我们学了《金色的脚印》这课，让我明白了父母对子女的爱是多么的伟大。课文主要讲老狐狸和小狐狸间的亲情，以及狐狸和正太郎之间建立深厚感情的生动故事，说明人类只要爱护动物，动物也会通人性，能和人和睦相处。文中的狐狸爸爸和妈妈让很让我感动，它们为救小狐狸，去给小狐狸...

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金色的脚印读后感
金色的脚印读后感150(一)

《金色的脚印》读后感

今天，我们学了《金色的脚印》这课，让我明白了父母对子女的爱是多么的伟大。

课文主要讲老狐狸和小狐狸间的亲情，以及狐狸和正太郎之间建立深厚感情的生动故事，说明人类只要爱护动物，动物也会通人性，能和人和睦相处。文中的狐狸爸爸和妈妈让很让我感动，它们为救小狐狸，去给小狐狸喂奶、送食，后来冒着生命危险在小狐狸被捉的地方的木板下面做了窝，它们还在想办法救小狐狸。开始它们咬小狐狸被拴住的铁链，发现不行，后来两只老狐狸发现木桩有用，就趁没有人的时候，从地板下钻出来咬木桩，因为老狐狸想：只要我天天努力的咬木桩，就能救我的儿子出去。文中的正太郎也使我感动，他发现了狐狸，却不说出去，还给老狐狸送吃的。当他得知小狐狸被别人拿走了，。我原来以为狐狸非常狡猾，可读了这课我改变了我的看法。

结合课文内容谈自己的感受。

那《金色的脚印》象征着纯洁、美好和珍贵，狐狸虽然是动物，但它们也像人一样，生命同样珍贵。那回归山林的脚印是珍惜生命的象征，这脚印饱含着人类对其它生命的珍重、爱护，体现了人类美好的感情，这金色的脚印体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，因此《金色的脚印》也是对美好崇高情感的赞美。 对课文中心思想的理解

只要我们和动物和谐相处，世界才会充满爱。

总结，点出文章主旨。

读《金色的脚印》有感

以前，我对狐狸的印象非常坏，总以为它狡猾，凶残，无情无义。对这样的家伙，我恨到了极点。但自从读了《金色的脚印》一文，我对狐狸由恨转到爱，又由爱转到敬。原来狐狸也是一种有感情的动物呀！

读后对狐狸改变看法

《金色的脚印》主要讲了一只小狐狸被捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里总是流露出悲伤。有一次，正太郎看见老狐狸晚上偷偷来给孩子喂奶，并且由公狐狸放哨。更让他吃惊的是，狐狸爸爸和狐狸妈妈为了照顾小狐狸，竟在正太郎家的地板上做了个窝，住了下来。

简介课文内容

读到这里，我被震撼了：狡猾的狐狸竟然也有这样深的爱子情，护犊意，它们也像人类一样有感情。狐狸使我感受到了父母的伟大！

结合叙述的内容谈出感受

在我们身边，处处都有爱在包围着。

在我们伤心的时候，“爱”便安慰我们；在我们灰心时候，“爱”便鼓励我们；在我们犯错的时候，“爱”便变成严厉的批评„„所以

我们大家应该珍惜这份爱，因为它来之不易。

结合实际谈“爱”

但是现在的人为了钱还在猎杀动物，我想向他们说一句：“动物和人一样，都有生命和情感，不要再猎杀动物了，让我们大家和平相处，做个朋友吧！”

结合现实社会中现象，提出想法。【金色的脚印读后感150】

读《金色的脚印》有感

读了《金色的脚印》这篇文章，我真正懂得了父母的爱的伟大，课文第４～１５自然段都是在写老狐狸和小狐狸之间的事，老狐狸为了自已的儿女去咬铁链，咬木桩，在地板下做窝，弄得消瘦了很多，最终却失败了„„

简单叙述文章主旨和内容。

不仅仅是人，动物也有母爱，它们的爱甚至比人还要伟大，在儿女需要帮助的时候，它们会不顾自己的生命，不顾一切地去救他，是一种血浓于水的亲情促使它去救自己的儿女。

以前，我总认为父母对我的爱是一种义不容辞的责任，不懂得去体谅父母，从来是“饭来张口，衣来伸手”，什么事也让父母帮着干。从今以后，我一定要自己的事情自己做，多帮父母做一些自己力所能及的事。

赞扬动物的母爱，结合自己谈想法。

从课文第１６～１８自然段，我感受到了人与动物之间是平等

的。文中正太郎关爱老狐狸，老狐狸才会在他掉到积雪悬崖的时候救他，尊重必然换来尊重，救护必然换来救护„„就要让别人快乐。现在，很多的人不注意保护动物，把动物摆上贪吃者的餐桌，残忍地捕杀人类的朋友，让一个个物种陷入了灭绝的境地„„我们共同生活在同一个家园，为什么不可以跟动物和睦相处？如果有一天，地球上只存在我们人类，那我们会快乐吗？

谈人和动物的关系是平等的，就和谐相处。

同学们，爸爸妈妈，叔叔阿姨们，全世界的人们，让人们行动起来，保护动物！我不禁又想起这样一首歌：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„”

对身边的人提出倡议。

读《金色的脚印》有感

以前我认为狐狸是狡猾的坏蛋，在读了《金色的脚印》这篇文章后，我对狐狸的看法改变了。

简洁叙述读后想法

《金色的脚印》一文主要向我们讲述了这样一个感人的故事：有一个善良的狐狸家庭，有一天小狐狸不小心被正太郎的仆人擒住后，小狐狸的父母冒着生命危险想办法来营救它。在营救小狐狸的过程中小狐狸一家与主人公正太郎建立了深厚的感情，在一次意外中狐狸还救了正太郎一命。后来又在正太郎的帮助下小狐狸获得了自由。

简单叙述课文的主要内容，抓住重点，语句连贯。

通过《金色的脚印》这篇文章我明白了一些道理，人类要好好地爱护动物，动物也是通人性的，会用爱心来回报对它们好的人。在这个社会中，有人有困难，有许多人会去帮助，而又有许多人只不过视而不见，从这样可以看出一些人品质低劣。应该人人的心中都多一点爱，处处多关爱别人，多为社会做出贡献，我们的社会才会更和谐，美好。

结合课文内容，说出在现实生活中人类应该怎么去做。

金色的脚印读后感
金色的脚印读后感150(二)

金色的脚印读后感【金色的脚印读后感150】

小学生《金色的脚印》读后感

我们学了《金色的脚印》这课，让我明白了父母对子女的爱是多么的伟大。

课文主要讲老狐狸和小狐狸间的亲情，以及狐狸和正太郎之间建立深厚感情的生动故事，说明人类只要爱护动物，动物也会通人性，能和人和睦相处。文中的狐狸爸爸和妈妈让很让我感动，它们为救小狐狸，去给小狐狸喂奶、送食，后来冒着生命危险在小狐狸被捉的地方的木板下面做了窝，它们还在想办法救小狐狸。开始它们咬小狐狸被拴住的铁链，发现不行，后来两只老狐狸发现木桩有用，就趁没有人的时候，从地板下钻出来咬木桩，因为老狐狸想：只要我天天努力的咬木桩，就能救我的儿子出去。文中的正太郎也使我感动，他发现了狐狸，却不说出去，还给老狐狸送吃的。当他得知小狐狸被别人拿走了，他在去拿回小狐狸的途中还摔伤了，我原来以为狐狸非常狡猾，可读了这课我改变了我的看法。

《金色的脚印》象征着纯洁、美好和珍贵，狐狸虽然是动物，但它们也像人一样，生命同样珍贵。那回归山林的脚印是珍惜生命的象征，这脚印饱含着人类对其它生命的珍重于爱护，体现了人类美好的感情，在这金色的脚印体现着狐狸一家生死相依的浓浓亲情以及它们对人类的友善，因此《金色的脚印》也是对美好崇高情感的赞美。

《金色的脚印》读后感

《金色的脚印》这篇课文是以主人公正太郎的观察视角为明线，以正太郎与狐狸一家日益亲近的情感及行为变化为暗线，体现了老狐狸爱子之情，展现了动物之间生死相依的那浓浓的亲情，歌颂了爱的力量，赞美了人与动物之间相互信任、互相帮助、和谐相处的美好关系。

三只狐狸，一个男孩儿，一个爱心，构成了一个感人的故事。是啊，大自然是人和动物共同的家园，人类要和动物和睦相处，这个世界才会更加美好。【金色的脚印读后感150】

在我以前上幼儿园的时候，我在路旁买了一只小鸡，又怕它孤单，所以我又买了两只。

回到家里，我迅速把小鸡们放到一个箱子里再放到阳台上。我又在箱子里放了点儿小米粒，它们高兴地吃了起来。

第二天早上，我又来到阳台，却发现它们什么都不吃了。我又叫来了妈妈，妈妈说这是因为它们只呆在箱子里，不能吸取大自然的新鲜空气而导致这样。中午，我来到假山，把小鸡们送到了它们的家园。

直到现在，我才明白，动物是属于大自然的，大自然、动物、人类和睦相处，才会共同构建一座属于大家的“和谐乐园”。

从现在起，我要和动物们构建一个新的友情(友谊)，让动物们和人类零距离地接触，这样，才会多让地球生存几亿年!使人和动物的友情永远都不可摧毁。这，就是爱的力量!

《金色的脚印》读后感
金色的脚印读后感150(三)

今天，我们学习了《金色的脚印》一课，学完之后我受益非浅。

这篇文章主要写了：正太郎家的佣人从树林里捡回了一只小狐狸，几天之后，他看到老狐狸冒着危险来给小狐狸喂奶，后来又在正太郎家做了窝。正太郎发现了这些，不但没有告诉大人，而是细心地照顾狐狸一家，后来就和狐狸一家有了深深的感情。有一次他为了救小狐狸而栽进了悬崖，后来还是老狐狸为它暖身子救了他。

我读了之后想起以前妈妈在我小时侯给我讲过关于狐狸的故事，在我心目中狐狸是狡猾的动物，又是骗乌鸦嘴里的肉，又是偷农民家的鸡。

可学了这篇文章之后，让我知道狐狸也是有感情的，还知恩图报呢！文中的小狐狸和正太郎非常友好，一看见他就舔他的手！在正太郎精心照顾下，老狐狸也和他有了感情！每当正太郎自己一人在家的时候，老狐狸就进正太郎的屋子里，在正太郎的屋子里踱来踱去。那次，安田先生把小狐狸带走了，正太郎马上就去安田先生那要把小狐狸要回来还给老狐狸的时候，在半路上，不小心栽进了悬崖，老狐狸把他救上来。

其实，并不是每个动物都是凶残、狡猾的，也不是每个动物都吃人的，这都是让人们给逼的。如果人们不把枪口对着它们，它们也不会伤害到人，它们也是为了维护自己的生命不受到威胁！如果我们人

类不去破坏动物生活的家园，不用猎枪对准它们，它们也不会伤害到我们人类。有这么一句话：地球——我们共同的家园！地球不止是人类自己的地盘，还是动物、植物等生物共同的家园！我真心的希望人和动物能够和谐相处！

雷锋读后感150字
金色的脚印读后感150(四)

读完<雷锋的故事>这本书以后，我被深深打动，我感觉雷锋是一个非常贫穷的孩子，雷锋还不满七岁，就失去了双亲，他当时非常伤心，后来他报名参加了解放军以后，每天都要辛苦的工作，但是他还是有空就读关于毛主席的书，这一点让我非常敬佩，在他生病的时候，他还是继续工作，我感觉雷锋非常坚强，当他看到有谁遇到困难，就主动去帮助他，雷锋身上有很多优点，我们要向雷锋学习。

雷锋读后感150字(二)

暑假里，我读了<雷锋的故事>一书，受到了很好的教育。雷锋小时候出身贫穷，不到7岁就成了孤儿。雷锋读后感150字。他后来成为了一名解放军战士，总是走到哪好事就做到哪，从不留下自己的姓名。毛主席号召大家要向雷锋同志学习。我要学习他助人为乐的精神，还要学习他从小事情做起，当同学需要帮忙的时候，我就帮助他们。长大后，尽我最大的努力去帮助需要帮助的人。

雷锋读后感150字(三)

今天，爸爸给我讲了雷锋的故事，雷锋他很乐于助人，也很善良，有一次他帮老奶奶渡过了难关，还有一次他在大雨天送一位带孩子的大嫂回家。我听了故事之后，很受感动。我要向雷锋叔叔学习，学习他乐于助人的精神。雷锋读后感150字。在别人有困难的时候，我也要帮助他们。

雷锋读后感150字(四)

通过读了雷锋的故事，让我感触很深，了解了雷锋叔叔的很多事迹。如背伙伴过河，扶大娘上火车，冒雨送大娘和孩子回家，到工地去干活，打扫车站，为旅客服务等，其中最让我感动的是他自己的袜子缝了又缝补了又补，省下钱给老大娘花。我们今天生活在这么好的环境，一定要向雷锋叔叔学习，学习他艰苦朴素，吃苦耐劳，乐于助人的精神，把这种精神发扬光大。

雷锋读后感150字(五)

今天我读了<雷锋的故事>这本书，书中详细介绍了雷锋叔叔从小时候到牺牲时的全部内容。()小时候家里穷，常常被地主老财欺负是共产党拯救了他。他认真学习，处处为别人着想。

?向雷锋同志学习?这句口号一直在我们每个人的心中，我们要以雷锋叔叔为榜样，帮助别人、爱护集体、勤俭节约，为社会主义做贡献。

雷锋读后感150字(六)

如果你是一滴水，是否滋润了一寸土地。如果你是一线阳光，是否照亮了一些黑暗。如果你是一颗最小的螺丝钉，是否永远坚守在岗位上。雷锋就是一个这样的人。他乐于助人，非常勤劳，热爱学习。

这个暑假我看了一本讲雷锋故事的书。看完之后我决定以后抓紧时间好好学习，天天向上，热爱劳动，乐于助人。

我永远忘不了雷锋说的一句话:?人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，我要把有限的生命投入到无限的生命之中去。?

野草读后感300字
金色的脚印读后感150(五)

<野草>是篇感人至深的文章，他借种子的力来说明生命力是不可抗拒的，借此来启发和鼓舞当时的人们去抗战。学了这篇文章后，我也受到了强大的鼓舞。

一棵任人残踏的小草，无人注意的小草，它却以顽强的生命力，掀翻了压在身上巨大的石块，顽强地钻出地面。表现了不畏困难，勇于磨练，永远乐观的可贵精神，

野草的这种精神告诉我们，无论面对多么巨大的困难和不幸，只要我一步一个脚印，不屈不挠地前进，生活道路中的成功也就会与我们相逢。野草读后感300字。温室里的花朵似乎比野草更加美丽，野草读后感300字(二)

这几天，我们学了<野草>这一课，我读后深受感动。

作者夏衍通过描写小草，来赞美了小草顽强不屈的生命力，也赞美了民众的抗战力。

种子的力量非常大。野草读后感300字。

人的头盖骨，结合得非常致密与坚固，任何机械都不能分开，后来，有人把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里，给它以温度与湿度，使它发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨髓，完整的分开了，植物种子力量之大，如此如此。

我爱野草，因为它有一种力，这种力，是一般人看不见的生命力，只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块，丝毫不足阻挡，因为它是个一种长期抗战的力，有弹性，能屈能伸的力，有韧性，不达目不止的力，

作者从小草顽强的生命力启示人们面对困难要有顽强的意志，克服一切阻力奋然向上，鼓励人们勇于斗争，给人以力量，我赞美小草，同时也赞美它那顽强的生命力。

野草读后感300字(三)

就在今天，我们学习了夏衍<野草>的这篇课文，这篇课文讲到了，作者运用<野草>这篇课文，表达了对侵略者的憎恨。

在这篇课文中，说明小草的力气之大，不过没有一个人将小草称为?大力士?，小草的力量之大，的确是世界无比。这种力，是看不见的生命力，只要生命存在，这种力才会显现，土地上的石块、土，根本不足可以以阻挡，因为它是一种?长期抗战?的力，有弹性征屈能伸的力，有韧性，不达目的不止的力。()在唐朝白居易的诗中就有写道有关小草的诗句，写到:?野火烧不尽，春风吹又生?。这就说明了小草顽强的生命力。

有些小草长不长在肥沃的土地里，而生长在瓦上，他们坚持生长，努力地生长，他们的精神是值得我们学习的。

野草读后感300字(四)

今天我们学习了夏衍的文章，它的名字叫<野草>。作者夏衍通过描写小草，来赞美了小草顽强不屈的生命力，也赞美了民众的抗战力。

我学完这篇课文，心情难以平静。他让我知道了一株任人践踏的小草，它的力气是多么的强大，它为着向往阳光为着达成它的生之意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，他必定要曲曲折折地，但是顽强不屈地透到地面上来。它具有向往光明前途的精神、不怕有多危险有多艰苦，依然是继续前进。

我们要学习野草的这种精神。学习它这种不屈不挠、顽强不屈、面对困难有着坚强的意志的精神!

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