读书心得,《教育其实很美》读后感

导读：　读书心得,《教育其实很美》读后感(共2篇)《教育其实很美》读后感《教育其实很美》读后感读到《教育其实很美》这本书不知不觉中，被书中描述的师生真实情感所投入，更为充满爱心、民主、真诚、人性的教育所折服。教书几近十年，随着岁月的流逝已变得毫无棱角，常常以平平淡淡才是真安慰自己。只到捧读李镇西老师的《 教育其实很美》，我才第一次意识到，实际上所谓...

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《教育其实很美》读后感
读书心得,《教育其实很美》读后感 第一篇

《教育其实很美》读后感

读到《教育其实很美》这本书不知不觉中，被书中描述的师生真实情感所投入，更为充满爱心、民主、真诚、人性的教育所折服。教书几近十年，随着岁月的流逝已变得毫无棱角，常常以平平淡淡才是真安慰自己。只到捧读李镇西老师的《 教育其实很美》，我才第一次意识到，实际上所谓的单纯是苍白， 所谓的平淡是平庸，

书中最震撼我的是刘可钦老师对教育的深思。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢我&&但我从未想过，学生到底为什么来上学？当我读到教育就是要每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。是我深深震撼了，这是苏霍姆林斯基的教育思想。但这以深深融入到刘老师的血液当中，成了刘老师的教育追求。 这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草&&但都在阳光下展现自己的勃勃生机。让自己的学生幸福地度过一生这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！

这本书给我一种领悟，一种发现！将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解许多的矛盾。爱我们身边的人，无疑是播下爱的种子，让他们也懂得去爱护和关心别人，尤其是当老师的我们，面对的是正在成长，性格还没有定型的孩子，他们最需要的是爱的滋润，我们给予他们的爱心也一定会影响到日后他们对待别人的态度。曾几何时，看到书上有几句话：不会对别人宽容的人，对自己也不会宽容的；不会爱别人的人，别人也不会爱你的！总相信你负出的爱越多，你也会获得越多的爱。

教育其实很美，美就美在孩子的独特，美要美在教师的用心。尊重孩子的差异，最美的教育就是用50种方法教育一个孩子。

《教育其实很简单》读后感
读书心得,《教育其实很美》读后感 第二篇

新学期工作后，有些许不适应，总是感慨现在的学生怎么这么多的问题。后来看了赵丰平校长的《教育其实很简单》后，才恍然：不是学生出了问题，而是自己出了问题。

在我们认为学生怎么这样差劲，感叹学生一届不如一届时，就已经对学生产生了歧视。歧视不仅造成了对学生身心的伤害，也漠视了学生的全面发展。当老师用鄙视、冷漠和隔离的眼光看待他们时，他们所认识到的社会就是冷漠和不公平的。长此以往，积压的负能量所产生的伤害只有两个对象：要么是自己，要么是他人。《教育其实很简单》一书中说了一句我们都懂得的道理：人想收获什么，就必须种植什么，如果在教学中种下了偏见和冷漠的种子，当这些消极的能量爆发出来的时候，受伤的还是生活在其中的人。【读书心得,《教育其实很美》读后感】

咱们的学生，说是高中生，其实，他们还像一颗颗幼苗，而我们老师就像幼苗上绑着的两根结实的木棍，在学生遇到困难、挫折的时候，在孩子迷茫、不能明辨是非的时候，帮助他、鼓励他、教会他如何战胜困难、如何判断对错，使学生能够顺利而健康的成长起来。有的时候我们真的把教育孩子搞得太隆重、太复杂，总为学生纠结着。我是用包容的教育，还是用严厉的教育，真是剪不断、理还乱。

如何将教育变得简单呢？赵丰平校长告诉我“以智慧心导其知，以慈悲心辅其行，以平常心处其事”。任何事物都有其规律可循，任何问题都有其应对的方法和策略，只要掌握了其中的奥妙，就会觉得教育好学生或者，让学生学习好一点也不像想象中的那么困难。【读书心得,《教育其实很美》读后感】【读书心得,《教育其实很美》读后感】

有人说教育是爱的教育，我认为教育首先应该是忍的教育，教师是百忍成钢。无论遇到什么样问题的学生，先忍之，后教之，这是教育的智慧，这也是教育的慈悲。

《教育其实很简单》一书中说“时代呼唤智慧型的校长” ，我认为时代也呼唤智慧型的老师，有思想，有能力，有胸怀，有个性的智慧型老师。

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