高中语文随笔500字

导读：　高中语文随笔500字(共5篇)高中语文随笔高中语文随笔1、宿舍生活（如果你住宿的话）。2、读后感（这个是主力，包括课文的都可以，或者是什么电影的观后感）。3、旅游经历，或去哪玩的经历。4、当天发生的特别事，一定要附带感想。PS：不要写关于老师的，无论是赞扬还是埋怨，老师很不喜欢看的。高中语文随笔读我如今，在这个“各领风骚数百年”...

高中语文随笔
高中语文随笔500字 第一篇

高中语文随笔

1、宿舍生活（如果你住宿的话）。

2、读后感（这个是主力，包括课文的都可以，或者是什么电影的观后感）。

3、旅游经历，或去哪玩的经历。

4、当天发生的特别事，一定要附带感想。

PS：不要写关于老师的，无论是赞扬还是埋怨，老师很不喜欢看的。

高中语文随笔
高中语文随笔500字 第二篇

读我

如今，在这个“各领风骚数百年”的年代，我知道只有认识自己，深入的解读，才能不致迷失自我，才能保持自己的本色。“知”的难度不在于认清别人，而在于认清自己。

我是怎样的我，一双不是特别大的眸子，一头乌黑的头发，一米七的个子，不深的酒窝„„

可是这不是有特点的我，我想，我最大的特点是忠诚于自己。

忠诚于自己，不是自私，而是不背叛自己的理想，并为之赋予一切的信仰。我也会时常迷茫，生活中总是有各种诱惑，面对它们，我也会心动，甚至被这些诱惑迷失自我。可是，似乎我总能很幸运地回归冷静。《圣经》说“你们要知道自己灵魂的嘱托”，是的，没事的时候，回想一下最初的梦想，回想一下起点，我们无法左右我们前进道路上所遇到的一切，当然就包括这些诱惑，既然如此，我要做的，仅仅就是走好自己的路，放安稳自己的灵魂。让自己知道，要学会回到起点，一旦想到这些，我就能清醒，下一步，我习惯于征求最相信的朋友，给予我心理上更多的支持，让我果断。

没有自知之明的人，也许永远都不知道自己是没有自知之明的，因为他们还没有聪明到能了解自己。

我呢，足够聪明了么？我觉得自己还是了解自己的，可是我又还不够聪明，因为，大多时候，我都只是作出判断，可是我不知道如何处理，我能忠诚在自己的理想下，可是，前进的道路上，似乎又会迷茫，加之粗心、没耐心的一些坏毛病，实现梦想的路上，总是会各处碰壁，或许，这就是我其实又没完全认识自己的表现吧，就像人也总是在愚钝和聪明之间徘徊，有时候觉得自己聪明绝顶，可是又会聪明反被聪明误。

我需要什么，一盏灯。就如同，走夜路的时候，有一盏灯，或者一把手电，不仅可以照亮自己前方的路，让自己走得稳当些，可重要的是，同时也照亮了自己，让别人看到你。也就好比，让别人帮你读你，我们需要从别人的话语中，找到对自己有用的信息，当局者迷，旁人有时候要比自己懂你。

——所以，我还需要朋友这会让自己变得更完美。朋友的话，往往成为我再一次回归梦想的动力，我们自己的未来，却不能只有我们，和生活中所接触的任何人都是有联系的，所以，认识自己的时候，要认识他们，这也让我更懂自己。

待春风吹醒梦想，冬季悄然而至，在凛冽的北风里，认清自己，才能不乱方寸。【高中语文随笔500字】

依靠

人累了的时候，就需要依靠，这是信任和爱，慢慢形成的依赖感，是一种心灵上的寄托。

其实，说道依靠，就会让我们想到与之对立的自立与自强，对于现如今的80后90后而言，有人说我们过分依靠父母了。其实不然，我觉得，不是我们过分依靠父母，我们也会自立也会自强，而且必然有这么一天。我们终有远飞的一天，终有独立的一天。

可是，那时候，寻求依靠的不是我们，而是我们的父母，而且，我们将是他们唯一的依靠。

不知道什么时候起，父亲那么依赖我了，我突然觉得他老了。前阵子，他问我，想好没，想去哪里念书。我说不知道，也许北京吧。父亲突然朝我发火，很莫名其妙，他说，你一个女孩子家跑那么远干嘛，可是渐渐地，他又平静了，他说，如果真去，要自己好好照顾自己，有什么事打个电话回家，现在飞机火车都方便。

那时候，突然觉得，眼前这个男人，这个世界上第一个爱上我的男人，在女儿面前，却不再那么高大了，眼前的男人，明明只有四十多岁，却苍老不堪的感觉，虽然脸上没有所谓年华留下的皱纹，可是，冥冥之中，父亲真的老了。

他本是离家住校时母亲的寄托，母亲思念我时，我知道，她曾经抱着父亲哭过，可是，如今的父亲，却更需要我，虽然，我还小的什么都做不了，可是在他身边，时常陪着他，吃着他做的饭菜能吃的特别香，或许就足够了。【高中语文随笔500字】

父亲，母亲都需要些什么，我甚至都不知道，但我清楚一点，他们需要人陪，特别是我，这么多年了，在职场打拼的他们，或许算不上如鱼得水，却也有些自己的天地，可是就是这样的他们，也在女儿渐渐长大的同时，被女儿发现，他们需要我，而且比我小时候需要他们还强烈。

我们总是这样，可以做一个好父母，却不是一个好儿女，小的时候，父母给我们依靠，他们是我们最好的靠山，可是长大了，他们老了，他们真的需要我们，没有比我们在身边更好的依靠了，何况，现在我在刚刚17岁，只是17岁而已，以后呢，父母真的老了，我在工作他们怎么办。

不知道怎么，觉得自己突然变得很成熟，也该让父母放心了，让他们安心的依靠，因为，爱是我们最简单的理由

高中语文教学随笔
高中语文随笔500字 第三篇

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高中语文教学随笔【高中语文随笔500字】

作者：刘红叶

来源：《考试周刊》2012年第42期

1.培养学生阅读的良好习惯。

在平时的阅读课上，我有意识地加强了对学生读书习惯的培养，或默读或个人自由地放声朗读。每节阅读课我都留给学生默读的时间，此时教室里虽然静悄悄一片，而学生的大脑却处于亢奋状态。默读能让他们真正进入文本、感悟文本、沉浸于文本。过去老师喜爱齐读，学生因为要做到读得整齐，所以无法用心感悟、体味课文，只能是“和尚念经”罢了。而默读，因为给了学生更多的空间，恰恰能使学生从文本中获得丰富而独特的心灵体验，真正感受到了课文语言的魅力。

课堂阅读教学中，我还特别注意留给学生尽量多的读课文的时间，要求自己做到“且慢开讲，且慢启发”，慢慢走出以往为赶教学进度置学生的感受于不顾的教学误区。语文学习是一个体味、浸染的过程，不能快节奏，必须让学生保持宁静、平和的心境，这样才能保证学生对课文的独立阅读和对问题的独立思考。

以往的阅读课上，我总是重点讲文段大意，忽视对文章内容、人物形象、思想感情的分析。这样学下来，学生对课文内容是掌握了，可一旦知识点出现在新的文章当中，学生就一头雾水，不知怎样去读了；同时课堂气氛也较沉闷，成了我的个人表演。学生提不起兴趣，我也毫无激情。于是我改变思路，先布置思考题，让学生带着问题读课文。这样，学生读的方向、思考的重点就明确了，文章内容提纲挈领，都串联了起来，教案预设的教学目标也顺利达到了。再附上相关知识点的考题进行实战演练，学生既加深了对知识点的理解，又学会了答题的方法，还学得有兴致，并能提出自己的一些想法，使学生的主体地位得到突出。

2.加强语言教学。

语言是一门工具学科，它不同于数学，语言教学要求语言代字教学和情节、内容教学相结合，相辅相成。而低年级的语言代字教学显得尤为重要。听、说、读、写是语言教学的四个基本环节，我认为，语言教学中“说”和“读”的重要性尤为突出。所以，在教学中我特别重视“说”和“读”的训练。高一年语代教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，是一个人睿智、思维敏捷的体现。现代语代教学，“多说多练”势在必行。整个学期，我注重学生课前阅读训练教，让学生课前阅读、准备，每堂课课前介绍给全班同学听，学生之间互听互评，共同积累，共同提高。通过一个学期的训练，我发现同学们的表达能力都有了较大的进步，逻辑思维能力也提高了。

在“说”的过程中，有一个与之相促进的过程不容忽视，那就是“读”。书读百遍，其义自现。在理解的基础上，进行有感情地朗读。读的形式多样，可以采用个别读、齐读、小组读、

高中语文教学随笔
高中语文随笔500字 第四篇

高中语文教学随笔 从教近几年了，对自己所从事的语文教学，，还确实没有比较系统的发自内心的对自己的语文教学的现状做过反思。借着洋思教学这样的机会，我静下心来，将这些年的语文教学的点滴，做一个梳理。我相信，这将对我在接下来的教学工作起到一定的促进和引导作用。

一 忽略了学生的语文素养的形成和提高。

发现对语文学科的重要性认识不够。语文是基础性的科目，是工具性学科，学好语文会促进其他学科的学习，但语文学科的重要性远非如此。学习语文，就是在学习表达能力，其中包括口头表达能力和书面表达能力。长时间地在字、词、句中转悠，我们学生的表达能力会有怎样的提高呢?我曾经每周拿出一节课的时间阅读，用这点儿时间阅读别说万卷，就是一卷都是难上加难。没有办法，阅读课上我只好要求学生看一些《作文报》、《语文报》之类的报纸和《读者》之类的杂志，至于一些名著根本无暇顾及。因为时间的关系加之外界诱惑很多学生很难养成自觉阅读的习惯。因此，我的尝试常常无疾而终。

二 忽略了对学生的预习，复习的全程监督和检测。

学习的过程，在很大程度上其实就是学生自主学习的过程。而我校学生学习的最大特点就是被动的接受，因而老师对他们自主学习的引导就显得特别困难，一段时间的努力不很见成效，放弃尝试，回到老路上去，驾轻就熟，我往往就在这样的心理驱使下，放松了对学生自主学习过程的指导和监督。然后，还是“吃力不讨好”地灌输，课堂教学改革的尝试浅尝辄止，课后地全程指导和检测的原有的规定形同虚设。

三 忽略了学生本身感受语文的特点和差异。

反思我的语文课堂，总是满足于课堂上几个活跃分子的反应，依赖于课后跟学生的单独交流，其实，我早就发现，课堂上的那种交流是任课后怎么弥补都无法达到的效果。要能让每一个学生的心在我的语文课堂上都动起来，这该是多么令人振奋的事情啊！那么怎样才能让学生的心真正地动起来，而不致于使学生陷入“热闹是他们的，而我什么也没有”的窘境呢？

我相信，通过以上反思，在以后的教学工作中，我会做得更好。

高中随笔
高中语文随笔500字 第五篇

脱下皮囊，还有灵魂

来源：短文学网 作者:老慵先生

如果皮囊朽坏，我们还剩下什么？

我前不久看完《皮囊》的，这本书给了我很多感悟。我想把对于《皮囊》的感悟作为升为初中生、面对新环境的期望。

作者的开篇故事为《皮囊》，看到文章，我的眼泪就不住的流。文章的主角是作者九十九岁已故的老太，老太白发送走黑发人，老太的女儿在五十多岁时就撒手，但老太却一声不吭。老太当时在我心中就像一颗小石头，顽强，总以行动为主。老太经常告诉作者：“肉体不就是拿来用的，又不是拿来伺候的。”

这让我想到了我的老太太，她一生坚强，也都是独来独往，很多可以让我们痛哭流涕的事情，老太太却根本没反应，这也让我怀疑老太太是否会抒发感情。老太太对我很好，我有事没事总会到她家里玩。家里并不大，乱糟糟的，很多捡来的废品，鸡笼也是放在家里，小房子后面一点就是老太爷的坟。老太太有三个儿子，但对老太太的态度一点都不好，很是嫌弃老太太，每当我为老太太愤愤不平时，老太太却淡然的对我说：“我也不指望了。”当时我并不明白是什么意思。我经常去找老太太，不在家就等，老太太每次看到我就会眉开眼笑，然后就拿出一堆不知道哪里来的好吃的、好玩的。我知道我去陪老太太并不是图吃的，而是想让老太太不孤单。因此就会经常看到：一个老人在忙活，后面跟着个小黄毛丫头。我与老太太无话不谈，我什么事都会告诉老太太，也因为这样，就会被奶奶训，叫我不要去老太太那里了。但我不听，依然向老太太诉说心事。在告诉老太太一些事儿的时候，总会认真的说，因为老太太也会平静的倾听，不像爷爷奶奶总是敷衍着回答。她那时耳背，我也不知道她听懂了没有，但有时候她会突然笑起来，也许懂了。不管怎样这都是非常令我快乐的时光：夕阳西下，

湖水旁，有个老人在听着黄毛小孩的天马行空。

老太太没像文章中的阿太那样，告诉作者某些道理，但我能从她的行动中懵懂的体会到应该怎样。现在我终于明白，老太太要告诉我，做人要“真”，还要“动”。“真”真心、真朴、真诚，“动”劳动、动力、感动；用真心对待别人，别人一样会用劳动回报你；用真朴对待别人，你就会给予人动力；用真诚感动别人，总会结交挚友。老太太一生都在付出，对孩子、对儿孙、对别人，又何尝想过自己。

如果皮囊朽坏，还有灵魂。对于这句话，我还不知道如何“翻译”，但我更想用行动去证明。所以，现在，还有充满未知的“以后”，我都要“真”，还得“动”，这样才能“强”。

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