发现孩子读后感800字

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发现孩子读后感800字篇一
《《发现孩子》——读后感》

*三月随笔*

让孩子成为自己的主人

魏村中心幼儿园 刘猛

《发现孩子》这本书是蒙台梭利教育观念的一个很好的介绍，它揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。也让我从听说蒙台梭教育利到初步了解了蒙台梭利教育。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。在本书中，她描述了儿童的特性，以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。

我看完这本书后对之中的一章“让孩子成为自己的主人”颇受感触。文中说孩子的活动过程可用一个曲线图来表示。在纸上画一条平行线，表示孩子在处于休息状态，平行线以上表示有纪律的活动，平行线以下代表随意乱玩、没有规律的活动，而曲线的方向则表示时间的长短。儿童之家做过这样的实验，当孩子进入教室后，通常先安静一会，接着才开始找事情做。因此，曲线是先往上，画到代表有规律的活动部分。然后孩子玩累了，活动开始变得有点混乱，这时候曲线会画到平行线以下一直下降到其活动没有规律的部分。接下来，孩子会换一项新的活动，曲线图又会再一次往上升到有活动规律的地方，等到玩的不想玩时又会跌倒平行线以下。老师只有在等到孩子找到自己心智深处尚未被发现的潜能时，孩子焦躁不安的心情才得以平息。

在平时我也发现孩子们对同伴合作这一要求非常感兴趣，但往往一腔热情坚持不了多久就失去了兴致，当对自己和同伴合作的事情不再感兴趣，就会跟同伴斗嘴或去逗弄坐在旁边的同伴，有的孩子还会独处不再参与活动。如果老师也能向以上述说的方法对孩子进行仔细地观察、分析，不急于对孩子加以指导，强加给孩子一些规则，相信孩子，那么孩子经过一段时间的活动，一定能找到合作的方法和兴趣。所以我们老师必须尽可能地依据孩子的天性来让他有发展的可能，这样，孩子才能茁壮成长。

最后以书上一句话让我记忆深刻：如果老师能够尊重孩子的自由，对孩子有信心；如果老师能够把他的所学暂时放置一边；如果老师能谦虚一些，不把他的指导当成是必要地；如果老师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。

发现孩子读后感800字篇二
《《发现孩子》读后感》

《

发

现

孩

子》读后感

李耀奇

直到我看到了这本书《发现孩子》，封面的下面还有一句话，刚好就是我要找的东西“了解和爱孩子的新方法”。

蒙台梭利

所以能影响整

教育体系，关

在总结卢梭，

齐，福禄贝尔

主义教育思想

上，形成了自

的儿童观念。

现孩子》也是

之一。 教育法之子》也是她的著作之一。儿童观念。其中《发现孩础上，形成了自己革命性的等人自然主义教育思想的基梭，裴斯泰格齐，福禄贝尔系，关键在于她在总结卢以能影响整个世界的教育体

书中描述了孩子的各种特性，以及如何更充分的唤起孩子学习热情的方法。

记得书中有这样一句话“即使是对那些非常幼小孩子的教育，我们的目的不应是为他们上学做准备，而是为了他们的生活”。这句话真的是值得我们每一个做父母和做幼儿教师的人所应该深刻思考的。

个世界的蒙台梭利教育法之所键在于她裴斯泰格等人自然的基础己革命性其中《发她的著作

书中还说到，我们成人习惯于用自以为是的方法来解释孩子的行为，用自认为正确的方式来对待孩子。

而一个在由大人控制的环境下长大的孩子，他的许多需求是没有办法得到满足的。而孩子的必要需求不单单只是身体上的，更重要的还有心理上的。是的，孩子的心理需求能否得到满足，是影响他们日后智能和道德精神发展的重要因素。

我们的孩子总是被力量比他强大的多的大人压制着，不能依照自己的意愿行事，而我们大人又总是天真的认为这样做是在帮助孩子在社会上生活。

细想一下，一些所谓的教育活动，都不约而同的采取了命令的形式，甚至可以说暴-力式的方法，以此来强迫孩子来适应大人的生活世界。看了《发现孩子》让我明白，这种方式等于否定孩子作为一个独立个体的存在，这对于孩子来说是绝对不公平的。

孩子因此而受到的身心伤害和打击，更是没有任何一个成人能够忍受的，即使是那些备受宠爱的孩子也无法排除受大人权威的压制。是的，我们大人在无形之中理直气壮的扮演着压迫者的角色。我们总是把孩子当作是自己的私有财产，总是用一堆严格而又专制的规定限制着他们。

什么时间必须做功课，什么时间才可以玩，什么时间必须上床睡觉。我们自认为这样是爱他们，是教他们日后怎样生活，我们振振有词，我们能讲上一大堆听起来好象很有道理的道理……

可是，我们似乎很少想过孩子实际上是一个有别于大人的独立个体。他们有自己独特的性情，也很少去思考他们所应具有的特别需要。孩子其实总是期待有人能够听听他们的意见，但他们弱小的心灵却总是碰壁，受伤。

久而久之，孩子不但变的不愿意顺从，更有可能变的不爱惜自己。而这些，我们大人总是归错于孩子，说他们越来越不听话了，从不检讨自己的行为。

当我看完了《发现孩子》之后，真正发觉我们这些做老师的，做大人的，做父母的，原来对孩子的态度是那么的粗暴与无礼，原来是那么的不了解他们。让我们成人们一起对孩子们说一声：宝贝，对不起!请相信，我们会努力改变的，会试着用更好的方式来爱你们!

发现孩子读后感800字篇三
《自由地成长《发现孩子》读后感》

自由地成长

戚赛赛

“度娘”对蒙氏的教育理念是这样描述的：教育不是为上学作准备，而是为未来生活做准备。其教育的核心目的是帮助儿童的生命自然地成长和完善。具体的说是让儿童获得身体、意志、思想的独立，达到人格、心理、智力、精神的完善。

很喜欢蒙氏的语言特点，纵使是翻译过来的文字，也没有各种看似“高大上”的专业术语的堆砌，有理有据，说理中肯，依据具有普遍性，这样就足够了，因为社会的普通人总是居多的，教育也是需要大众都懂那么一些，儿童的教育首先是家庭教育。

接下去，我们来谈谈这本书，据说，这本书是蒙氏在自己快80岁的时候写的一本集大成者的书，很可惜，除了这本，我没有读过其它任何她写的书，只能从本书的前言中略微了解她各个著作的内容。不得不说，相对于其他各教育大家，蒙氏更是一个实践者，风格很像中国的孔子，述而不作，身体力行，而她的“儿童之家”为她提供了很多的灵感和依据。

本书的前几章，基本上是先确定了孩子们的地位以及他们和成人同等的公民权利。这里有个特殊的概念，叫“有吸引力的心灵”，也就是说，孩子生下来就具有一定的创造力，他们有创造自我、追求完美的能力，就好像心灵是具有吸引力的，让他们主动朝着一个方向发展。而此时，成人不需要介入太多目的和追求，只需要随着本能，顺其自然。但是，貌似成长又得分很多阶段，不能一概而论，总结一

些，大致是这样的，孩子们的自然特点是由自己构建的，而社会特点则需要环境和人的引导。中国人在养育孩子的过程中喜欢以经验为主，长辈们自有一套养育孩子的法则，但是你问她们为什么要这样，他们并不知道，其实这样的方法并不具有普遍性，也许只是一个不小心在自己孩子身上试用成功的家长的个人所得。同时，我们更是习惯于把孩子当成自己的“产品”，总不离口的一句话是“那么小，他知道什么呀！”其实，就是一句话，让孩子回归自然，让他们自然地成长。

接下去几节，蒙氏为我们介绍了孩子和成人的相处之道。说是相处之道，其实就是说在孩子的成长过程中，大人们可以参与些什么。比如如何培养孩子稳定的注意力，训练孩子的意志，帮助发展孩子的智力和想象力等等等等。蒙提出很重要的一个概念，那就是心灵的构建。孩子开始有多个敏感点，这些点是相对独立的，并以各自为中心吸收外界信息，并取得经验，逐渐的这些敏感点各自趋于成熟，并逐渐联系起来，最终构建一个完整的心灵。这个过程要孩子自己完成，成人只能提供环境。孩子自己才是心灵大厦的建筑师，成人只能提供建筑材料。当然，这里有一个问题需要特别注意：心灵的构建过程只有一次，一旦形成之后，有些核心部分在成人之后就很难改变了，并形成成人的适应障碍。仿佛盖房子，主体部分的材料在房子建好就无法替换。因此，在孩子心灵构建的过程中，成人要通过改善环境，来提供给儿童最好的心灵构建的材料。了解了这一个概念，其它能力的培养方式也无非是同样的门路。比如说，如何帮助孩子纠错，给孩子

自由和独立，并不等于放任，可以放手、尊重孩子所有的合理活动，但一定要及时纠正错误。但是教育的关键就是想办法让孩子避免错误，并使孩子在不知不觉、潜移默化中改正错误，走向正规。而意志是通过孩子不断地自己做决定并采取行动而得到锻炼的。智力的发展则是以自由为前提，自由地思考、自由地行动才能使智力得到发展。而想象力必须建立在现实的基础上。发现了吗？自由和自然是本书出现最多的字眼，而成人对孩子，最多的应该是尊重。尊重儿童进行中的活动，不干扰其注意力，观察其目的；尊重孩子的意愿，培养独立和责任；慎重和儿童相处，做伙伴，避免自认权威、以成人价值观为标准。

想起一条众人都懂的爱情规律：爱人就像手中的沙子，你抓得越紧，失去的就越多。其实教育何尝不是呢？我们都爱自己的孩子，我们都希望他们以后有幸福的生活，我们呕心沥血，我们恨铁不成钢。请相信每个孩子都在上帝的手中，也请我们不要如此地急功近利，让他们都喜悦地成长，自由地成长，也让我们都快乐地陪伴，微笑地欣赏，如此而已„„

发现孩子读后感800字篇四
《《发现孩子》读书笔记》

《发现孩子》读书笔记

《发现孩子》这本书的作者是被誉为“20世纪赢得世界承认的、给科学带来进步的最伟大的教育家之一”的意大利教育家和医生“马利亚.蒙台梭利”。翻开这本被译为37种语言发行的书，怀着一种崇敬的心情细细阅读。

作者从心理学、生理学、教育学等多个领域不同角度地为我们揭示了 “孩子”这一教育中的主体的种种奥秘。同时也指出了作为老师和长辈的我们，在照顾孩子和教育孩子的过程中的一些自以为是的错误的甚至愚蠢的做法。同时，也为我们的教育指明了道路。

由于职业的敏感吧，其中有几章论述给我留下的印象颇深。

在“为孩子提供美丽适宜的环境”一章中说道“美既有助于他集中思想，又可使他处于疲惫的精力得到恢复。我们可以这样说，最适合生活的地方其环境应该是美丽的，”我想，这句话对我们每学期的环境布应该是最好的肯定。 还有一段话， “我们让儿童使用瓷碗、瓷板和玻璃杯、玻璃吸管，因为那些物品最容易打破，一旦它们有破损，就等于是在向孩子们粗鲁和漫不经心的行为提出警告。这样就可以引导儿童纠正自己的行为，训练他们行动细心、准确，学会不碰撞、不打翻、不摔坏东西，使自己的行动变得越来越文明和有节奏，并逐渐向主人一样成为各种器皿、用具的管理者。”让环境说话，让孩子自发评判和规范自己的行为，把教育转变为一个内化的过程。这让我感受到了环境的最高教育境界。

这本书还让我认识到了，如果实施不当的教育行为会使我们成为孩子人格形成过程中，最可能危害孩子人格发展的人，因为，我们是最接近孩子的人，我们既是母亲又是老师。因此教育问题的根本解决，第一步决不是针对儿童，而应针对我们自己。老师不应再集威严权利于一身，应转而以谦和的态度来帮助孩子。假如大人做得不够，孩子可能就不能顺利地发展，但如果大人做得太多，可能就阻碍了孩子的发展，使孩子的创造力无法发挥。而我们需要把握的，就是这之间的平衡点。

发现孩子读后感800字篇五
《发现孩子读后感》

发现孩子读后感

《发现孩子》这本书是蒙台梭利教育观念的一个很好的介绍，它揭示了了解孩子和爱孩子的新观念和新方法。蒙台梭利认为，每个孩子都有去观察、对外界作反应、去学习、去集中注意力，甚至让自己独处的需要。在本书中，她描述了儿童的特性，以及如何更充分地激发和利用孩子与生俱来的学习热情。

我看完这本书后对之中的一章“让孩子成为自己的主人”颇受感触。文中说孩子的活动过程可用个曲线图来表示。在纸上画一条平行线，表示孩子在处于休息状态，平行线以上表示有纪律的活动，平行线以下代表随意乱玩、没有规律的活动，而曲线的方向则表示时间的长短。儿童之家做过这样的实验，当孩子进入教室后，通常先安静一会，接着才开始找事情做。因此，曲线是先往上，画到代表有规律的活动部分。

然后孩子玩累了，活动开始变得有点混乱，这时候曲线会画到平行线以下一直下降到其活动没有规律的部分。接下来，孩子会换一项新的活动，曲线图又会再一次往上升到有活动规律的地方，等到玩的不想玩时又会跌倒平行线以下。

所以在活动中如果老师能够尊重孩子的自由，对孩子有信心；如果老师能够把他的所学暂时放置一边；如果老师能谦虚一些，不把他的指导当成是必要地；如果老师懂得耐心等待，他一定会看到孩子所发生的全新转变。老师只有在等到孩子找到自己心智深处尚未被发现的潜能时，孩子焦躁不安的心情才得以平息。

现在的大班孩子对自主性游戏非常感兴趣，但往往一腔热情坚持不了多久就失去了兴致，当对自己选择的活动不再感兴趣，就会跟同伴斗嘴或去逗弄坐在旁边的同伴，想着换一项活动，当他对每一项活动又失去兴趣时就会到处乱走，或者烦躁地来到老师身边，有的孩子还会独处不再参与活动。如果老师也能以上述说的方法对孩子进行仔细地观察、分析，不急于对孩子加以指导，强加给孩子一些规则，那么孩子经过一段时间的活动，一定能找到适合他活动的内容。所以我们老师必须尽可能地依据孩子的天性来让他有发展的可能，这样，孩子才能茁壮成长。

发现孩子读后感800字篇六
《读后感800字汇总》

——读《傅雷家书》有感

每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读着这本家书，感到的是一种另一番教诲，我似乎找到了另外一种父母之子，这也是大多数子女所体会不到的。这也许是这十年对她子慕不减的原因吧。是那一封封家书，就象一次次珍贵的谈心，拉近了我们的距离，我像一个乖孩子在感受着，聆听着，用心铭记着。 傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，他是一个博学，睿智，正直的学者，极富个性。母亲朱梅馥是一个具有东方文化素养，又经西方文化洗礼，既温厚善良，又端庄贤淑的东方女性。 父亲傅雷对当今中外的文学、音乐、绘画、涉猎广泛，研究精深，个人的文化修养极高。而他培养的对象又是从小接受良好的家庭教育，终于成长为国际大师的儿子傅聪。他深刻懂得，艺术即使是像钢琴演奏也需要严格的技术因素，但绝不是“手艺”，而是全身心、全人格的体现。他教育儿子说：“我始终认为弄学问也好，弄艺术也好，顶要紧的是“人”，要把一个“人”’尽量发展，没成为艺术家之前，先要学做人，否则，那种某某家无论如何高明，也不会对人类有多大的贡献。一个纯粹投身艺术的人，他除了艺术和个人的人格，已别无所求。

读了《傅雷家书》之后，真为傅雷先生对人生的如此认真和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术，小到吃

饭穿衣花钱，事无巨细，无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法，学艺术的特别是学钢琴的可以从中学习提高技艺的方法，对解放初期至文革这段历史感兴趣的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解，而此书中对我印象最深的是加强个人修养。从家信的话语中看出傅雷是一位对自己要求极严格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷让儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍。爱子教子的精神令人感动。

有人认为书信是最为真切、自然和诚实的文字。是啊，因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想，思想到哪里，文字就到哪里。给亲人写信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承认错误，从自身的经历中给出经验和教训。所以，我想读傅雷家书我们读到的应该就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在对傅聪音乐上的教育上，原先是强调技巧、而后反复要他能真正领悟作品本身，这也就是凡事多从“为什么”的角度思考问题，从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提高， 在傅雷身上我们看到的是中西二种文化融合的思想。高尚的父母培养出成功的儿女。傅雷夫妇一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子，都很有成就。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给了我强烈的感染启迪。

读了傅雷家书后,我懂得了许多,我更了解父母了.这本书不仅

是一本教育书,也是一本可以拉近父母与孩子的一本书,让孩子更了解父母,让父母更了解孩子。

最近，我读了海伦〃凯勒的自传《假如给我三天光明》，令我深有感触。

《假如给我三天光明》主要讲述了又盲又聋的海伦〃凯勒坎坷的一生，以及她的心路历程。她一生只有十九个月光明与声音，在安妮〃莎利及其他老师的帮助关爱下，在亲朋好友的成全中，海伦克服了常人无法想象的困难，完成了哈佛大学学业，以优异的成绩获得了学士学位。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。她曾周游世界各地，为残疾人加油鼓劲。最终成为一名杰出的慈善家、演讲家、教育家。

她的世界只有无光、无声、无语的孤独岁月。

但她却顽强地认为假如给我三天光明——

第一天：我要透过“灵魂之窗“看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。

第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。 第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经常去的地方去体验他们的快乐、忧伤、感动与善良。 有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。作为新一代的大学生,有

着良好的生活和学习条件,但自身缺乏毅力。因此，这篇文章给我最大的启示是：

一、要正确地对待困难，每个人一生中都会遇到困难。遇到困难时，不要害怕退缩，而要想方设法地将困难克服，战胜困难的过程也正是自己进步的过程。

二、尽力地完成每一件事。有位名人曾说过：“什么是不容易？不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单？不简单就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最好，更是难上加难。因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。

三、要有乐观向上的良好心态。海伦在巨大的打击以及困难面前，不是怨天尤人，而是以乐观向上的心态去面对，使自己得到信心。乐观向上的良好心态，是成功的重要因素之一。

谁动了我的奶酪

漫画、卡通、寓言、童话和小人书曾让我百看不厌，此外，我也喜欢看励志方面的书，吃过各种版本的“卡耐基”、喝过各种各样的“鸡汤”。眼前这本《谁动了我的奶酪？》似乎综合了它们所有的口味，着实叫人喜欢。

书中有4个“人物”———两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了！这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪；两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。后来,唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久臵不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……

“奶酪”自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福、健康或心灵的安宁等等。

生活在这样一个快速、多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的“奶酪”在

发现孩子读后感800字篇七
《巴金《家》原创读后感800字》

冲破囚牢

《家》读后感

《家》中的故事发生于“五四”前后，当时中国社会正处

于一个风起云涌、激烈动荡的历史转折时期。背景是中国当

时还很封闭的内地——四川成都。那里有一个官僚地主阶级

的大家族——高公馆，公馆中除了老太爷，还有五房分支。

小说主要以长房中的三兄弟：觉新、觉民、觉慧的故事为经，

以各房以及亲戚中的各种人物为纬，描绘出一幅大家族生活

的画面，集中展现了封建大家族生活的典型形态，也真实地

记录了一个封建大家族衰落、败坏以至最后崩溃的历史过

程。

这个家中有三个儿子．大哥觉新是个典型的孝子，他求学

中途回来给爷爷祝寿，当时，他有一个深爱着的人——梅。他

们青梅竹马，我本以为他们可以幸福地生活在一起，但是让我

没有想到的是，因为有另外一个女子也和觉新的生辰八字相配，

所以，他爷爷做主用抽签的方法来替他决定了婚姻大事。也许

是上苍捉弄人，抽中的偏偏是另一个女子，他为了满足爷爷的

意愿，放弃了自己心爱的梅，牺牲了自己的幸福，和那个女子

结了婚。与此同时，他也舍弃了自己的学业。他是老师最器重

的学生，老师惋惜的告诉他，只要他继续学下去，将来一定会

有所作为。但是，就因为他爷爷的一句话“你是这个家的长子，

还是早点完婚，找个营生，打点这个家吧！”葬送了他的爱情、

前途和幸福。

不仅如此，他还想让别人也成为这样的人，所以，在爷爷

又给二弟觉民订婚时，他竟然也去逼二弟完婚。他很爱他的妻

子，但却保护不了她，让她任人摆布，听着她生第二个孩子时

痛苦的呻吟声却不能进去看她，当她因为难产而死时竟不能见

她最后一面却只是默默流泪。

我们能因为这些就憎恨他吗？不，不能，是那个家庭造就

了他的顺从，他们虽然因为他受到了伤害，但他也同样受到了

伤害，而且受到的伤害更深，他才是最大的牺牲者啊！

二弟觉民，虽然拥有较进步的思想，但意志薄弱，可是后来

经过自己的努力，在大哥和三弟的帮助下，终于和自己心爱的

人——琴，一个充满自信的新女性走到了一起，他可以算作《家》

中最幸运的一个人了。

三弟觉慧，思想进步，意志坚定，他最初与婢女鸣凤相爱，

但无情的长辈把她逼得投河自尽，这件事情成了觉慧心中永远

的痛，同时也坚定了他反抗封建礼教、封建家庭、封建社会的

信心，他离家出走，追求自己的生活，最终走向光明的前途。

《家》通过三个年轻人的爱情故事，揭露了封建社会的种种

弊端，我痛恨封建社会的残酷现实，也同情那些被封建制度迫

害的人们，同时也体会到，只有积极向上，努力奋斗，顺应时

代要求的人，才有光明的前途。

这个社会永远都在进步，并不曾有一个时候停止，而且它也

不能够停止；没有什么可以阻挡得了它。在途中，它也曾发射出

许多水花。这一切造成了一股奔腾的激流，具有排山之势，向着

唯一的海流去。

就像序言里所说，生活并不是悲剧，而是一场搏斗，我们为

的是去征服它，冲破了生活的囚牢，才能找到属于自己的生活。

发现孩子读后感800字篇八
《著读后感800字》

著读后感800字:读《钢铁是怎样练成的》有感

人应该怎样地活着才有意义呢？保尔？柯察金用行动回答了这一问题。看：他在残疾后，毫不灰心，还要顽强学习，努力工作，并且开始了文学创作。后来双目失明了，这对于已经瘫痪的人来说，又是一个多么沉重的打击呀！可是经过顽强地努力，他终于成功地写出了小说《在暴风雨诞生》的前几章。读着、读着，我禁不住热泪盈眶。保尔这样一个普通的战士，竟有比钢铁还要坚强的意志。

对于困难，苦难，意志薄弱的人调头就跑，然而意志坚强的人却勇往直前，成功自然属于后者。人生在世，谁都难免会遇到崎岖坎坷，有些人会束手就擒，有些人则会勇敢拼搏。拿出一种精神，勇往向前，我们就会看到阳光。

坚定的意志和顽强的毅力，还需要一种等待，一种忍耐。没有十年磨一剑的精神，没有坚持再坚持的耐性，谁能担保自己能成才？

哲学家曾经说过：“苦难是一所学校。许多人的生命之所以伟大，都来自他们所承受的苦难。最好的才干往往是烈火中锻炼出来的。”苦难能磨练人的意志，激发人的潜能，使它折射出光辉的人格魅力，保尔？柯察金就是最好的例子。

现在多数的家庭条件好了，在优越的环境中长大的我们，根本没有了吃苦的意志。殊不知，一个人要有所成就，能够担当大任，必须首先经受磨难，接受各种考验，具备不屈不挠的精神，才能有所成就。爱迪生那句名言“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这说明了一个道理：一个人只有经受得住苦难的磨练，他才能取得成功。

作为我们新一代的青少年，不用像保尔？柯察金有那样铁一般的意志，只要我们踏踏实实地走好每一步，定一个目标，哪怕很小很小的目标，只要去坚定的追随，就会终身受益。 最后让我们记住一句话：一个人如果过具备了坚强的意志，那么他就能克服前进道路上的种种困难，百折不挠，坚持不懈，直至成功。

——读《傅

雷家书》感有

每个人都体会

发现孩子读后感800字篇九
《时间狩猎读后感800字》

时间狩猎读后感800字

这是一本神奇的书，翻开它，我的眼前展现出一个全新的世界。这是一本有趣的书，阅读它，我的内心泛起了阵阵愉悦的涟漪。这是一本智慧的书，品味它，我的灵魂得到了一种超越时代的升华。

《时间狩猎》是中国科幻作家星河摘录了外国11篇着名的短篇科幻小说，加以评论，最终整合成书的。这本书将文学与科技结合，讲述了回到过去猎杀恐龙，人类得到吃不完的粮食等等神奇事件，让我们在遨游想象天空的同时，深刻感受无私、认真、宽容、理智思考、尊重等等人生哲理的重要，感叹人类伟大的智慧，也了解到一些科幻文学知识。

在《时间狩猎》一书中，最触动我的，要数《时间狩猎》这篇短篇小说了。它是美国科幻大师雷·布拉德伯里所着，讲述了主人公艾克尔斯在所支持总统当选后，参加了时间狩猎：回到过去，猎杀本就将死的恐龙，而因不小心离开指定路线，踩死了一只蝴蝶，最终，导致现代总统落选，法西斯上台。一只小小的蝴蝶，本来无可厚非，可经过时间的沉淀，就引起了这么一连串的蝴蝶效应，导致严重后果。这使我颇感震撼，认识到了时间力量之大，更明白了，积累的重要性。

滴水穿石，小小的水滴之所以能有那么大的力量，都源于日积月累的坚持滴答。回首古今中外，大多名人名士都是经过众多小的积累，才造就了大的成功。唐代着名大诗人李白少年时代广泛阅览，才有了后来的文采盎然。美国金融投资大师威廉·江恩用6年时间去研究美国证劵市场所有记录，最终凭借数百万k线图的经验积累，发现了有关证劵市场发展趋势的预测方法--“控制时间因素”„„这都告诉我们：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”这必不可少的积累就像一架云梯，一节一节也许并不起眼，但千阶万阶下来，就帮你到达了那个遥不可及的目标。积累又是一个漫长而辛苦的过程，看似不起眼的一点一滴，真正做起来，又有几人真正能风雨无阻，得病受伤也仍然不放弃？所以，很多人为了眼前的蝇头小利，去选择“捷径”，书店里的书也有着显眼的两个字--“速成”。哪知，最好的捷径就是踏踏实实、一层层的努力积累。没有积累，哪来的辉煌成就？就算能有短暂的外表光鲜，内里却始终是空虚的。冰冻三尺非一日之寒，任何一项技能的掌握和任何成长都需时间的沉淀与巩固，任何的成功都需经过时间的考验。

华罗庚曾说过：“成功在于勤奋，天才在于积累。”要想真正完成梦想，就要从小努力，定好一个目标，并为此积累，一直坚持。终有一天，我们蓦然回首往事时，能充满自信地笑着喊出：“我努力过，我坚持了，我不后悔！”

这本书，让我将思想从书本中解放出来，它的文字像大海波涛一样，一次次冲刷着你的灵魂，让你沉醉其间并忍不住不断往下探索。它唤醒了你的想象力，带你遨游在宇宙深处，感受超越时代的魅力。而当你细细品味时，它又如一片温暖的沙滩，随手捧起一把沙，便能看到一枚枚精美的贝壳，在心灵的清泉中熠熠生辉。

时间狩猎读后感

时间机器，是一种神奇的机器，是人类无法破解原理的一种机器，是人类想象出来的跨越时空的机器。

在动画片《哆啦A梦》中，哆啦A梦正是靠这种机器才回到过去帮助大雄的。而在《时间狩猎》中，主人公与其他一些人乘坐时光机回到远古时代去打猎，并且跟公司约定不能毁坏任何一样东西，如果改变过去，就会改变未来。就比如你坐着时光机回到过去，在过去时候的你身上划一条伤痕，那么你现在的手上也会出现一条已经完全愈合的伤疤，但这显然是有点说不通的。

未来世界里，人类可能会发明出各种高科技的物品，甚至真的有科学家会发明出时光机，那时候，人们可能会像书中写的一样，开各种时光公司，回到过去去干以前想干的事。但是，结局可能会跟书中的一样，人类因无法控制自己对过去的破坏，而改变未来。说不定有些人一下子就消失了，像是从来不存在似的，或有些陌生的人一下子又出现了，但他们会仍像平常那样生活，像自己本来就在这个世界上一样。

我时常在想，既然大雄能遇到未来的哆啦A梦，那我会不会也会遇到未来的我的呢？但我不禁又觉得有点恐惧，未来的我来找过去的我，是找几几年几月几日几时几分几秒的我呢？如果按秒来计算，未来的我就可能遇到许多动作只相差几秒的我，那场景一定非常有趣。

但随着人类飞一般的发展，发明的许多东西都给人们带来了困扰，没有原始社会那么自由自在了。未来科学家们可能会想知道地球的每个角落有什么，想知道更精确地的天气情况。但是大自然并不会同意，因为，地球上不只是有人类这一种动物，其他动物只不过没有人类那么高的智慧罢了。而且，大自然变化多端，人类不可能全部掌握，毕竟人类的生命很脆弱。

所以，这本书给大家的忠告是：珍惜过去的回忆，做好现在的自己，这样未来才会有更大的希望。并且最重要的是，人类并不能控制一切，人的力量毕竟有限。是大自然孕育出了人类，人类不应该用自己聪明的头脑而去笨拙地破坏着这一个美好的大自然。

发现孩子读后感800字篇十
《红与黑读后感800字左右》

《红与黑》读后感

《红与黑》献给少数幸福的人。

斯丹达尔动了写作这本书的时候，已经是一位四十七岁的曾经沧海饱尝风霜的人了。他不想告诉人们怎样做，他只想说说他认为什么才是幸福。其实，他曾经在二十二岁的时候说过：“几乎所有的人生的不幸都源于我们对所发生的事情有错误的认识。深入地了解人，健康地判断事物，我们就朝幸福迈进了一大步。”他所说的正印证了于连的命运。

在读《红与黑》的过程中给我印象最为深刻的就是于连的心理活动。通篇几乎对于连的所思所想都进行了深刻的刻画，通过于连的所思于他所表现给外人看的大部分是截然不同。随着于连对自己伪装的极致，他的人生也逐渐达到人生的巅峰状态。与此形成鲜明对比的反而是于连生命最后在监狱度过的日子，他大胆的并且坦诚的向德.莱纳夫人表明自己真情实感，包括他以前最不耻提起的懦弱的情感。但是，我们不得不承认此时身为阶下囚的于连却是最幸福的。于连也渐渐让我们明白平凡是一种幸福。

于连的不幸其实本可以挽救，但是他对于许多事情的错误的认识让他当发现自己错的离谱的时候，已经无力改变了。让我们设想一下，如果于连能真心体会到德.莱纳夫人的爱，并且肯定自己对于这为善良纯洁夫人的真爱，他的一生或许可以和德.莱纳夫人平凡幸福的度过；如果于连在进入真正所谓的资产阶级上流社会时，看明白对他的款待不是礼貌而是真正从骨子里的漠视时或许还可以回头；如果于连能够看明白玛蒂尔德小姐更加深爱的是自己的英雄情怀，自己的骄傲，看明白玛蒂尔德小姐刚开始与他相爱时的反复无常与眼底偶尔流露的厌恶，是不是于连的一生不会变成悲剧，而是另一番平凡幸福的场景？于连或许是不幸的，但是斯丹达尔还是心软了，让他在生命最后的时光明白了什么才是他最需要的。

在读《红与黑》的时候，即使在知道于连可能爱上了马蒂尔德小姐也从不曾敢想象原来结束于连的疯狂是他举起枪想要杀死德.莱纳夫人的时候。于连想要杀死这位纯洁、善良的曾经的爱人。还好，德.莱纳夫人并没有死去，否则于连的余生不会再感受到幸福了。

结局意味深长。马蒂尔德爱于连，在于连死后给了于连毕生可能都在追求的财富地位。德.莱纳夫人爱于连，在于连死后的第三天拥抱着她的孩子离世了。于连与马蒂尔德小姐的爱情是需要技巧的，而与德.莱纳夫人的爱则只需要真心。两个女人不同的结局或许也让我们看到了斯丹达尔对于爱情的领悟。真心即真爱。

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