邓小平的读后感

导读：　邓小平的读后感(共7篇)邓小平读后感读《邓小平时代》有感作者:董秀 2013-03-26欧阳修曾说：“立身以立学为先，立学以读书为本”。正所谓“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，读书的意义也正在于此。浩瀚书海中选择阅读名人传记，则是因为从中既可以丰富历史文学知识，又可汲取主人公成功的经验教训，以指导自身工作生活。哈佛大学...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《邓小平的读后感》，供大家学习参考。

邓小平读后感
邓小平的读后感 第一篇

读《邓小平时代》有感

作者:董秀 2013-03-26

欧阳修曾说：“立身以立学为先，立学以读书为本”。正所谓“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”，读书的意义也正在于此。

浩瀚书海中选择阅读名人传记，则是因为从中既可以丰富历史文学知识，又可汲取主人公成功的经验教训，以指导自身工作生活。哈佛大学傅高义教授的《邓小平时代》是名人传记中的上乘之作，全书客观全面地讲述了邓小平同志如何在其坚定的共产主义信仰支撑下，以其出色的政治智慧、过人的胆识和人格魅力，领导中国走过艰难的改革路程，在中国创造了一个“20世纪人类社会最了不起的成就”——邓小平时代。

在中国，人们总用《春天的故事》这首歌来描绘赞美“邓小平时代”。读完《邓小平时代》，我确有如沐春风的感觉。1977年，邓小平同志复出，从此带领中国人民开创改革开放的新时代，开辟中国特色社会主义道路，最大限度地发挥了基层人民的干事创业热情，像春天一般充满希望；改革开放不是一蹴而就，一帆风顺的，而是历尽险阻，在无数尖锐的质疑批评指责声中慢慢走出的康庄大道，如何克服重重阻力，邓小平同志向我们展示了凤凰涅槃般春天的力量——如春雷震天、春苗破土；同时书中也描述了邓小平家庭生活中春雨润物般的慈爱情怀。

邓小平虽然已经逝世十六载，但很大程度上，我们依然生活在邓小平时代。2013年春天，在四季如春的鹏城，细细品味“春天的故事”，我在《邓小平时代》中获得了做人、做事和承担家庭角色等方方面面的启示。

一、为人篇——顶天立地，春意纵贯四季人生

（一）坚守信仰，春之中国梦

对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。像毛泽东和周恩来一样，邓小平对党和国家有着出于本能的忠诚，具有坚定的共产主义信仰和维护党和国家利益的坚定立场。1919年，他年仅14岁，就参加了作为五四青年运动一部分的示威活动。5年后，他去法国留学，分派给华人的苦力活和求学前景的落空让他大失所望。深受马克思主义影响，他加入了中国共产党法国支部。“当邓小平在21岁那年离开法国时，他已经成了立场坚定、富有经验的革命领导人”。此后的70年，小平同志身经百战，历受磨难，几度沉浮，但是“中国共产党始终是邓小平生活的中心”。在邓小平退出政治舞台时，他给全体政治局成员的信中写到：“我的生命是属于党，属于国家的，退下来以后我将继续忠于党和国家的事业。”他一生吃的苦头无数，但多年以后回忆往事，他仍然深情地说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来、战胜千难万险呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”胸中有信仰，心中有人民，所以在逆境面前选择坚定，在是非面前秉持正义，在风浪面前淡定从容，在高压面前无畏抗争。

坚守马克思主义信仰，实现共产主义目标，落实到当下中国就是坚守中华民族伟大复兴的中国梦，继续坚定不移地走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦。“天下兴亡，匹夫有责”，每个人的梦又与国家民族兴衰荣辱紧密相连。作为一名共产党员，由老百姓小梦想汇集起来的中国梦应当成为我们每个领导干部的梦想。空谈误国，实干兴邦，我们要把“中国梦”变成现实，必须大力弘扬改革创新精神和求真务实作风，继续埋头苦干、顽强拼搏。

（二）厚德载物，阳春布德泽

“假如没有上帝，道德如何可能”是西方近代对道德行为终极价值根据的经典表述，它反映了一个问题：每一个人的道德行为是否需要终极价值来支持。从邓小平身上，我找到了答案。在理想与梦想的有力支撑下，小平同志用其大德为我们搭建了梦想与现实之间的桥梁，彰显了伟大的人格。他光明磊落。纵观其一生，他对人、对事的看法不带偏见，不存私心；伸张正义，从不整人，看到有同志蒙冤，就挺身而出说公道话；他不趋炎附势，不顺风倒，不溜须拍马，在一些重大问题上直言不讳。他虚怀若谷。邓小平把个人的作用和集体的作用紧密地联系起来。他说，“我个人做了一点事，但不能说是我发明的。其实很多事都是别人发明的，群众发明的，我只不过是把它们概括起来，提出了方针政策。”他甘当伯乐，乐为人梯。从80年代初，小平同志就着手培养和选拔新干部来接班。他认为，老干部应给年轻人让路，所以以身作则带头退居“二线”，不搞终身制。建立退休制度，是干部制度改革中的一个创举，它打破了领导职务的“铁饭碗”，有利于克服官僚主义、家长制、个人崇拜，有利于年轻干部的成长，保持党的干部队伍和国家的生气与活力。他求真务实。小平同志不喜欢华而不实的空架子，说话办事喜欢干净利落。他最喜欢的是好看又可以入药的芍药花，他主张“不管白猫黑猫，会捉老鼠就是好猫”，他支持和领导“实践是检验真理的唯一标准”的讨论，并自称“实事求是派”。除了这些，邓小平伟大的人格魅力还表现在其与众不同的风度与个性上：稳健持重的气质，敢作敢为的性格，百折不挠的意志。正是通过人格力量的潜移默化，产生了比权威更大、更深厚、更自觉的感召，人们对他充满了钦佩和拥戴，正是“阳春布德泽，万物生光辉”。

道德修养是提高个人精神境界、促进自我完善、推动自身全面发展的内在动力。邓小平同志以他的实际行动，诠释了如何成为一名共产党员的道德楷模。但是在当下中国，社会道德领域还存在不少亟待解决的突出问题，精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险就在身边、就在眼前。一些社会成员理想信念淡漠、道德滑坡、人生观和价值观扭曲，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义滋长，部分党员干部以权谋私，见利忘义。作为一名党员干部，我们要向小平同志学习，直面“四种

危险”，始终保持清醒的头脑，加强理论武装，牢记“两个务必”，不辜负党和人民对我们的期望与嘱托；维护公平正义，诚实务实，带领引导干部群众自觉履行社会责任、家庭责任，培育知荣辱、讲正气、做奉献、促和谐的良好风尚。

（三）自强不息，春芽求破土

《邓小平时代》一书，浓墨重彩地描述了邓小平同志如何在几经起伏的人生中自强不息、坚韧不拔，让自己人生破土成为一代杰出领袖，更重要的是带领中国的改革事业破土，带领中国人民迈向更美好的生活。

三进三出中南海，小平同志展示了一个拿得起、放得下的伟人风范。他热爱学习，善于思考。邓小平聪明灵敏，大事当前喜欢独自一人静静思索。无论什么环境，他坚持每天读报读书，就算被放逐江西，他依旧保持着睡前读书的习惯，他研读过的《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》、《毛泽东选集》，以及《二十四史》等书籍，书上面画着一道道红蓝条杠，写着一行行眉批。毛泽东称他为会走路的百科全书。他乐观冷静，刚毅坚韧。战时戎马生涯，他养成了沉着冷静的处事风格；半个世纪的浮浮沉沉，他对自身处境已泰然自若。被放逐期间，尽管文革给邓小平本人和家庭带来痛苦，但他没有意气用事、情绪消沉，不抛弃、不放弃。毛泽东曾说，邓小平是绵里藏针，外柔内刚。在指示接班人如何应对西方制裁时，小平讲：“冷静观察，稳住阵脚，沉着应付。不要急，也急不得。要冷静、冷静、再冷静，埋头苦干，做好一件事，我们自己的事。”他自信敢闯，机智强硬。1957年，邓小平陪同毛泽东访问莫斯科时，有理有据严词反驳了苏共的大理论家苏斯洛夫，令毛泽东大为激赏。1974年，邓小平代表中国领导人第一次在联合国大会上发言，博得了非同寻常、经久不息的掌声。在邓小平访美时，卡特总统对邓小平的描述是：聪明、强硬、机智、坦率、勇敢、有风度、自信且友好。为了将中国领上以经济建设为中心的改革开放之路，他团结国内外一切可以团结的力量，同时对外保持着不卑不亢的强硬态势。【邓小平的读后感】

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。立事先立人，做一名合格党员，应当像小平同志一样，怀抱春天梦想，以德为先，有春芽般的韧性，有厚积薄发的冷静，为实现祖国和人民的梦想孜孜不倦地奋斗！

二、工作篇——大刀阔斧，春辉放暖大江两岸

1978—2012年短短30多年，中国从一个百废待兴的烂摊子中走出，GDP总量增长142倍，经济总量跃居全球第二，城镇居民人均可支配收入从412元跃至24565元，增长59倍，成就举世瞩目。邓小平时代的卓越成就，不仅仅是靠小平同志的人格魅力，更靠他卓越的领导水平和管理才能。

他高瞻远瞩，目标明确。我国的改革开放尽管是“摸着石头过河”，但在邓小平的心中，改革的大目标十分明确。早在1978年10月，即十一届三中全会前夕，邓小平就明确把实现“四个现代化”表述为“这是一场根本改变我国经济和技术落后面貌，进一步巩固无产阶级专政的伟大革命。” 改革之初，他高瞻远瞩地指出：“贫穷不是社会主义”，“社会主义也可以搞市场经济”，并说“这是社会主义的市场经济”。他不仅倡导全党坚定不移地进行改革开放，提出了坚实而科学的理论依据，而且还明确提出了经济体制改革和政治体制改革的总体目标，设计出了新经济体制和新政治体制的基本框架。全国人民在他的指引下，奋发努力，走入了一个春意盎然的新时代。他敢闯果断，善抓重点。他把改革比作一场场“试验”，强调“试验”必须要有一种敢冒风险、敢闯的精神。邓小平说，没有一点“闯”的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀，劲呀，就走不出一条新路，就干不出新的事业。当然，“闯”和“冒”要从实际出发，讲科学性。邓小平说，看准了的，就大胆地试、大胆地闯。“看准了的”是前提条件，就是实事求是，注意科学性。在有了一定把握的基础上，就要大胆实施，所以胆子要大，步子一定要稳，工作一定要细，作风一定要实。他曾对谷牧讲，不管是哪一级的领导，不能总是怕这怕那，干部中的一个主要问题就是“怕”字当头，不敢摸老虎屁股。1992年“南巡”期间，邓小平针对改革争论果断地说：“不改革开放，只有死

邓小平传读后感
邓小平的读后感 第二篇

吃苦在前 享乐在后 革命胜利不忘先人

——记《邓小平传》读后感

邓小平是我国的改革开放总设计师，是我国改革开放发展重要领导推动人之一，是中国共产党的第二代领导人，他不但是我国人民公认的享有崇高威望的卓越的领导人，还是伟大马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家久经考验的共产主义者，为我国的改革开放和现代化建设做出了重大的贡献。

在读大学时代，我就非常喜欢《邓小平理论和“三个代表重要思想”》，近期我怀着崇敬的心情研读了《邓小平传》，读后受益匪浅、感触颇深，也再次见证了这位伟大领袖的传奇一生。

《邓小平传》回顾了小平同志的一生，波澜壮阔，曲折坎坷，他的一生“三落三起”，在蒙受冤屈时，不怨天尤人，不心灰意冷，总是不屈不挠，沉着坚韧，对党和人民无限忠诚，愈加激起探索真理的勇气，更加深入的思考中国革命和建设的经验教训和根本规律问题，发愤要有更大的作为。【邓小平的读后感】

小平同志出生于一个普通的平民阶层，在父亲的影响下，他继承了父亲自信、有抱负，处事果断的性格，在那样一个时代，邓小平接受到了新、旧双重教育，使他的知识结构更加完善，思维方式灵活，逻辑思维严谨，也为他后来的成长打下了坚实的基础。

1920年，16岁的小平来到法国，在法国他不仅努力学习西方先进技术，武装自己的大脑，又勤工俭学提高自己的实践能力，也是在这里他遇见了共产党，给处于迷茫中的小平指出一条通向光明的大道！在赵世炎，周恩来等人的帮助下，他加入了旅欧共产主义青年团。和大多数爱国知识青年一样，邓小平虽身【邓小平的读后感】

在国外，却无时无刻关注着祖国的动态，以便在祖国最需要自己的时候，为国效力，果不其然，在中国风雨飘摇的时刻，他从法国毅然赶回来，同无数共产党人抛头颅，洒热血。为国家用好自己每一滴血。在血雨腥风的日子里，为中国带来了光明。在回国后的四年多时间里，小平没有过一天的安稳日子。1927年3月国民党反动派蒋介石开始采取分裂行动，展开了一连串残酷无情的清洗运动。共产党面临生死抉择：是与国民党分道扬镳还是继续与左翼国民党合作以争取和控制他们？在作出与国民党继续合作的决定后，共产党的处境越发艰难，8月7日，邓小平以党中央秘书的身份参加了中央委员会汉口召开的紧急会议，从而亲身经历了共产党从惨败转向全新战略的过程，他为新中国的成立奉献了所有的青春。

邓小平坚持原则，做事公正，有大胸怀和大视野，考虑的是人民群众的利益，虽经历了“三起三落”，但从没被打倒过，第一次被“起落”是因为支持了毛主席，而支持毛主席的原因在于他认为“这对党有利”；第二次“起落”和刘少奇一起被化为走资派，刘少奇是第一号走资派，邓小平是第二号，他认为，学生的运动冲击了政府，政府应该有秩序。这和文革的思路是相违背的；第三次“起落”是因为他工作干的好，1975年的整顿非常有利，经济抓的好，人民也拥护他。小平同志承认他一生最困难的阶段是文革的那段日子，在那段日子里，他两次被打倒，下放到江西，忍受了常人所不能忍受的委屈和孤独。之所以能够闯过这个阶段，一方面在于乐观主义，另一方面就在于他自己的一个承诺：对共产主义的理想和坚定的信念，相信问题总会得到解决，相信总能实现自己的愿望。我认为，邓小平的愿望就是为国家做贡献，让人们过上好生活，为社会主义做贡献，这个巨大而艰巨的承诺让他宠辱不惊，挺过了那段黑暗的日子，但他出来工作时却依然表示：我出来工作可以有两种态度，一个是做官，

一个是做点事。他就这么说的，也是这么做的，他崇高品德和高风亮节，令人肃然起敬。

文革结束后，整个中国一片混乱，毛泽东，周恩来等中共重要领导人都已不在人世，中国正面临群龙无首的尴尬，而国家正百废待兴，这时，小平勇敢的站了出来，用自己丰富的知识和独到的眼光带领中国人民进行了热火朝天的改革开放，建立经济特区，集中精力发展生产力，让原本落后的中国进入飞速的发展阶段。

毛主席曾这样评价邓小平——柔中寓刚，绵里藏针，他的这种坚持不懈的精神很值得当代年轻人的学习，如今的我们虽没有经历国家的动荡，但是国家的未来建设依然要靠我们年轻一代，先辈元勋为我们创造了和平年代，我们不能抱有一味享乐的态度，忘记居安思危。读《邓小平传》，我感受到了我们青年一代要有坚定的信仰，树立信心，沉着坚韧，在困难的时候，用乐观向上的态度，对工作执着的精神，在自己的岗位上兢兢业业，脚踏实地，为企业的进步发展贡献自己的一份微薄之力！

邓小平理论读后感
邓小平的读后感 第三篇

邓小平理论读后感

邓小平是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。

通过学习我们认识到，邓小平理论是一个特定的概念。党的十五大通过的《中国共产党章程》指出：“邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征像结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是马克思列宁主义在中国发展的新阶段，是当代中国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。”这主要包涵这以下四个方面的内容：

第一,邓小平理论属马克思主义理论体系，是马克思主义与中国实践和时代特征相结合的产物。

第二，邓小平理论对毛泽东思想有继承也有发展，相对于毛泽东思想而言，是马克思主义在中国发展的新阶段。

第三,邓小平理论不是哪一个人的理论成果，而是全党集体智慧的结晶，是中国共产党和中国人民最可贵的精神财富。

第四,邓小平是这一理论的创立者，理论成果集中体现了在十一届三中全会以来党的工作成果。

从内容上来看，邓小平理论系统的回答了“什么是社会主义”，“怎样建设社会主义”这一问题，形成了科学体系。

并且我了解到，邓小平理论的理论精髓是解放思想，实事求是”。

理论主题：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”。

理论基石：“社会主义初级阶段理论”。

邓小平理论围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”以及“解放思想，实事求是”为精髓，以社会主义初级阶段理论为基础，展开了一幅建设社会主义的画卷。

作为邓小平理论科学体系形成的重要标志，邓小平理论围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的基本规律。

邓小平理论是伟大的马克思主义者，他对党、对人民、对马克思主义的最大贡献，他留给我们的珍贵遗产就是邓小平理论，党的十五大确立邓小平理论为全党的指导思想，并认为邓小平理论形成了建设有中国特色社会主义理论的科学体系。凡是科学的理论，都不是凭空产生的，都有其产生的理论基础和实践依据，以及特定的历史根据和时代背景、命题提出和

形成的发展过程。邓小平理论就是在和平和发展成为当代主题的历史条件下，适应中国社会主义现代化建设需要，并在这一伟大实践中形成和发展起来的。

十一届三中全会以来，我国改革开放和现代化建设举世瞩目的伟大成就，最根本的就是靠邓小平理论的指导。因为有了邓小平理论的指导，我们党才开辟了具有中国特色的社会主义新道路；因为有了邓小平理论的指导，我们的社会主义事业才经受住了国际国内风波的考验，在世界社会主义运动严重曲折中站稳了脚跟，国际地位不断提高；因为有了邓小平理论的指导，我国才取得了经济发展、政治稳定、民族团结和社会进步。如果没有邓小平理论，就不可能有我国改革开放的新生活；不可能有现代化建设的光明前景。

邓小平理论是马克思主义与中国民主政治建设实践相结合的产物，是当代中国民主政治实践经验的总结与概括，是对马克思主义毛泽东思想的继承和发展，邓小平政治思想立足于马克思主义的辨证唯物主义和历史唯物主义，具有严密的科学的理论体系。

邓小平建设有中国特色的社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，它是全国人民集体智慧的结晶，是中国共产党的指导思想和中华民族的精神支柱。它内容丰富，博大精深。 邓小平理论是实现中国发展和稳定的思想体系，它涉及到政治，经济，文化，思想等各个方面。

邓小平理论使中国人民富了起来，它是我们整个国家和全体中华儿女的宝贵精神财富。是非常值得我们学习的

1、学习邓小平理论更要学习其中的哲学道理及人生观态度

我觉得学习邓小平理论，不光是研究其理论内容本身，对于中青年来说，真正以邓小平理论为行动指导，不断要深入理解理论内容，更要学习其中的哲学道理及人生观态度，健康成长。

2、 不怕出错、敢于纠错

邓 小平在南巡讲话中提到计划与市场、“资”与“社”的区别。在谈到关于证券、股市是否是好东西时，他指出：“允许看，但更坚决的试。看对了，搞一两年对了，放开；错了，纠正……”此外，邓小平作为国家领导人也多次毫不避讳地指出并承认自己的失误，这是何等宽大的胸襟!

3、 学习邓小平的理论，我们何不学习伟人的胸怀呢?在忙碌的学习中，我们都曾经是某个区域的佼佼者，这也使我们身上多少染上了一些“傲气”，使我们常常看不到，或者不情愿说出自己的错误。然而，一个不能认真反省自己的人，如何能从以往的经历中发现自己的

弱点，总结教训，获得更好的发展呢？这样的人又如何能在现代化建设中发挥巨大的作用呢？

4、不争论，大胆地试，大胆地闯

“不争论”是邓小平理论的精华之一，也是邓小平的发明之一。我想这也是对我的学习最有指导意义的关键所在。单位里，宿舍里，我们早已习惯于说点什么，发发牢骚，对某个问题辩论一番或是怨天尤人，这难道能改变现状吗？与其天天对各种不好的现象大加评论还不如我们都从自己做起，遵守秩序，爱护环境。我们有时也会不自觉地纸上谈兵，这时就应该想想“不争论”，赶快拿出实际行动。光说不能发现问题，光说不会有所作为，要大胆尝试，大胆地闯荡。我想这就是将邓小平理论融入自己学习和生活的一种方式。时刻用正确的人生观规范自己的活动和思想。

邓小平曾说过：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”在邓小平理论的研究和学习过程中，我时刻能感受到那股朴实而执着的爱。或许我们从小就被所谓的爱国主义教育封闭在革命烈士为国捐躯的小圈里，以至于在今天和平、安定，物质文化飞速发展的环境中淡薄了爱国主义的主题。我觉得爱国并不是在大使馆被炸之后上街游行示威就可以了，而是要从身边的每一件小事做起。譬如说，珍惜淡水，节约能源、保护环境，也许有人觉得太离谱了，但我认为，一个人如果对自己祖国的一草一木都不想爱护，他怎能会是一个真正的爱国者。如今，许多人的热点依然是出国，依然有很多的人向往那看起来更加美好的生活，可是当我学习了邓小平理论，了解了共和国艰辛的成长史之后，我越发热爱我的祖国，我越发可以理解她与别人相比不足的地方，而正是这些不足之处应当成为我们年青人奋发的动力。立志建设她、美化她应当成为我们最崇高的理想。

总之通过这一次学习使我在思想上有了很大的进步。我深刻地体会到时代赋予中青年知识分子的历史使命。“天下兴亡，匹夫有责”，这是多么古老而又深刻的一句话。“青年一代的成长，是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”邓小平也将历史的重任放在了我们的肩上，因此，珍惜优越的条件努力学习，不断完善自我，用邓小平理论武装头脑，全面发展，我们义不容辞！面对新世纪带来的新挑战，新一代的中青年更要以邓小平理论为行动指南来指导自己的行动，在先辈的鞭策下不断前进。

总之，在入学以后对邓小平理论的学习使我的思想有了很大的进步，我深刻地体会到时代赋予青年知识分子的历史使命。“青年一代的成长是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。”这是邓小平将历史的重任放在了我们新一代青年身上，因此，珍惜优越的条件努力学习，不断完善自我，用邓小平理论武装头脑，全面发展，是我们义不容辞的责任！面对新世纪带来

的新挑战，新一代的青年更要以邓小平理论为行动指南来指导自己的行动，在先辈的精神鼓舞下不断前进

做为时代的代言人——当代大学生，我们肩负着重大的历史责任。我们是新世纪的大学生，是最富有朝气的一代，要做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。我们的历史责任就是在党的领导下，继承和发展一个多世纪以来中国人民的伟大成就，把毛泽东、邓小平等老一辈革命家开创的社会主义伟大事业全面推进，实现中国的现代化和中华民族的伟大复兴。

邓小平文选读后感
邓小平的读后感 第四篇

最近，趁闲暇时间，我阅读了<邓小平文选>。这本书，由人民出版社一共分三卷出版，并在全国发行。它讲述了一位伟人在其辉煌一生的不同阶段中的各种重要讲话、文章和着作，充分体现了邓小平的人格魅力，他遥远又亲切的形象深深地征服了我，使我对他有了更深刻的认识。

邓小平，是伟大的马克思主义者、无产阶级革命家，是政治家、军事家、外交家，是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，以及邓小平理论的创立者。邓小平文选读后感。

邓小平同志，能够有如此辉煌的成就，也是因为他经历了与众不同的坎坷一生。邓小平也如同那些历史人物一样，<邓小平文选>第一卷集中了邓小平在文化大革命以前28年中的重要文章、讲话，而第二卷收入了邓小平在1975——1982年中共十二大以前的讲话、谈话，最重要的第三卷记录了邓小平1982——1992年期间的重要着作，这一部分内容也是邓小平一生中思想的最精髓，是对中国影响最大的思想部分，其中的言论均体现了邓小平本人的思想政治价值观。而作为中国共产党的第二代领导核心人物，他的思想影响着中国前进的进程，而他的这些理论，彻底的改变了中国，到现在也在影响着中国的政治经济体制。

作为一个时代的伟人，历史的巨人，邓小平同志虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进!

读了<邓小平文选>之后，我认为作为时代的代言人，新世纪的大学生，我们必须要领会邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立正确的人生观、世界观、价值观，用邓小平理论构筑精神支柱。大学生是新一代的代表，是祖国的未来，我们必须坚定不移地高举“邓小平理论”、“三个代表”的伟大旗帜，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪!而目前对我们大学生来说，最重要的事情就是积累知识和经验，掌握不断创新的科技，不要让过多的课余活动占用我们宝贵的时间，知识的天堂、智慧的书屋才是我们真正向往的殿堂。科学是第一生产力，只有科学才能使我们的国家繁荣富强，人民富裕。

邓小平文选读后感(二)

邓小平同志是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为一个时代的伟人，历史的巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所做出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进。

读了<邓小平文选>，受益匪浅，感触颇深。他博大而精神的思想体系、高尚的情操，让人信任与爱戴的人格魅力，都深深地感染了我。他建设有中国特色的社会主义理论，不仅继承了中国传统哲学观，继承了中国化的马克思主义——毛泽东思想，并在此基础上赋予了更加精准的定义和富有时代特征的内涵，并在实践中逐步丰富，从而成为了中华民族新的精神支柱。

这本书启迪我树立辩证唯物主义和历史唯物主义的方法观点审视世界和未来。比如<解放思想，实事求是，团结一致向前看>这篇着名讲话，强调指出:“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前进，它的生机就停止，就要亡国亡党”。通过这本书，我变得善于理论思维，不是唯心的而是唯物的，不是片面的而是全面的。不是静止的而是发展的。

这本书还启迪我们要紧密结合经济建设、精神文明和党的建设的实际，结合当前的形式和任务，提高分析问题和解决问题的能力。要联系改革开放以来的经历，联系思想实际和工作实际，总结经验教训，澄清模糊认识，以增强在党的基本理论和基本路线基础上的团结和统一，增强党的凝聚力和战斗力。把邓小平理论同改造世界观、增强党性结合起来，用邓小平理论武装自己的头脑，并要联系自己的世界观，人生观。

这本书还启迪我树立爱国观。邓小平说:“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国贡献全部力量建设社会主义社会祖国为最大的光荣。”“对我们的国家要爱，要让我们国家发达起来”。邓小平的这句话，既是对全国人民的期望，更是他一生追求的真实写照。可以说，为中华民族的解放、独立和国家富强而奋斗，这是邓小平爱国的主旋律。

这本书还启迪我们要“解决思想，实事求是”。该书集中体现了邓小平同志运用马克思主义立场、观点、方法研究新情况、解决新问题的科学态度。他敢于冲破习惯势力和传统偏见的束缚，在马克思主义基本理论指导下，研究新情况，总结新经验，在实践中开辟认识新事物、解决新问题的正确道路，从而为马克思列宁主义、毛泽东思想的理论宝库增添了新内容、新思想、新观点。()解放思想就是要求我们在马克思主义的指导下，冲破落后的传统观念和主观偏见的束缚，改变因循守旧、不接受事物的精神态度，使我们的思想认识符合与客观实际。防止我们犯“左”的错误，当然同时遵循实事求是的思想路线，把邓小平理论同本地区本部门的具体实际结合起来，才能正确认识和解决遇到的问题，切实有效地推进各项工作，创造性地开展各种工作。

这本书还要求我们树立正确的发展观。发展观是指人们对社会发展规律的理性揭示和对未来社会发展的总体设计，是制定各种社会发展战略的理论基础和前提，对实践具有重要的指导作用。因而领袖、领导和理论工作者必须树立科学发展观才能正确指导各种社会实践。邓小平同志作为党的第二代领导核心，以世界发展格局为参考，继往开来，准确的把握了中国如何发展的问题，其在发展问题上的世界眼光是一般的政治家所无法比拟的。早在1985年3月4日，他就指出:“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。”1992年1月18日至2月21日，邓小平在南巡时再度发出警示:“发展才是硬道理”，“要抓住时机，发展自己，关键是发展经济”。这样一种远见卓识已经、正在、也即将在中国和世界历史的发展进程中得到回应。

因此，在我学习邓小平理论的过程中，我必将结合自己的思想实际，用贯穿于这一理论的马克思主义世界观和方法论来克服和抑制唯心论，机械唯物论。主观主义，形而上学以及极端个人等非马克思主义思想的侵蚀，增强觉醒观念，坚定理想信念，提高理论素质和政治水平，加快成熟，尽早成为工人阶级的先锋战士。

邓小平文选读后感(三)

作为一个坚定的马克思主义追随者，我感叹于邓小平同志所设计的中国特色社会主义建设道路的开创性和建设性；作为改革开放的见证人，我目睹了邓小平同志中国特色社会主义建设理论在中国社会所引起的翻天覆地的变化，因此，在这个特殊的日子里，我深深的缅怀他，并以重阅<邓小平文选>第三卷来纪念他。

再度翻阅<邓小平文选>第三卷，不再仅仅是高中生的佩服和欣赏，更多的是对马克思主义的领悟和理解。

与毛泽东的理想、浪漫和英雄主义不同，邓小平是理智、务实的现实主义者。前英国驻中国大使理查德_伊文思曾这样评道:毛常处理抽象事物，邓则喜欢处理具体的事情，即使阐述一些原则问题时，亦是这样。邓的领导风范已不仅仅是风格问题。他有远见且实干，他能够并且已经按照自己的思路设计了中国未来的发展蓝图……

<邓小平文选>第三卷作为邓小平同志思想的充分，无疑是用最通俗易懂的语言对这幅蓝图做了最具体的描述。全书收入的是邓小平同志在1982年9月至1992年2月这段时间内的重要着作。邓小平同志有中国特色社会主义建设理论的思想正是在这段时期成熟和全面展开的，因而本书最能代表邓小平同志的理论成就，是把握邓小平理论最原始、生动、权威的教材。

作为邓小平理论的杰出代表作，<邓小平文选>第三卷自始至终贯穿着务实、发展的思想，从开篇的十二大开幕词到结尾的南巡讲话，貌似零散的所有着述无不围绕着人民的利益和中国的发展这两点而展开。

务实作为一种工作态度，是全心全意为人民服务的演绎和表达，发展作为一种社会规律，是马克思主义理论的重要组成和基础，二者相辅相成，辩证统一，既是邓小平同志个人的思维方式和作风，也是<邓小平文选>第三卷的主旨。

发展观是指人们对社会发展规律的理性揭示和对未来社会发展的总体设计，是制定各种社会发展战略的理论基础和前提，对实践具有重要的指导作用。因而领袖、领导和理论工作者必须树立科学发展观才能正确指导各种社会实践。邓小平同志作为党的第二代领导核心，以世界发展格局为参考，继往开来，准确的把握了中国如何发展的问题，其在发展问题上的世界眼光是一般的政治家所无法比拟的。早在1985年3月4日，他就指出:“现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。”1992年1月18日至2月21日，邓小平在南巡时再度发出警示:“发展才是硬道理”，“要抓住时机，发展自己，关键是发展经济”。这样一种远见卓识已经、正在、也即将在中国和世界历史的发展进程中得到回应。

在怎样建设社会主义这个问题上，邓小平同志是理智而务实的。他是务实的，他以殷实、富裕的生活代替任何空谈回报他深爱的人民。不拘一格搞好经济建设，不断提高人民生活水平的思想散见于<邓小平文选>第三卷:“不管白猫还是黑猫，抓到老鼠就是好猫”，“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”不管姓“社”还是姓“资”，只要代表了最广大人民的根本利益，代表了先进生产力的发展方向，都可以大胆借鉴。可他也是理智的，共同富裕是需要一个历史过程的，在不可能同步富裕的基础上，必须让一部分人先富起来，再通过先富带动后富逐步实现共同富裕。这种“允许一部分人先好起来，一部分地区先好起来”的暂时“不公平”的社会表象深处是邓小平同志深邃的历史责任感和历史把握能力，因为与其用同步富裕的谎言欺骗人民不如把历史进化过程中的必要代价和过程如实告诉人民。因此，面对贫富差距暂时拉大的社会现实和风言风语，他一笑置之。是啊，担当人民事，何计身后评，何况历史自会有它公道的评判。

邓小平传读后感
邓小平的读后感 第五篇

最近应老师作业要求我读了<邓小平传>，本意随心读过完成作业，后发现这本书的内容令我大受启发，便静心拜读一遍。这本书总共分为15个章节，它是英国前驻华大使理查德?伊文思于1993年完成的，它采用时间顺序讲述了一位伟人辉煌的一生，以一个外国人的视角向我们展示了一位“农民的儿子”到“国家领导人”再到光荣退休的革命历程。

邓小平对于我来说是位陌生而又熟知的人，陌生是因为在我记事时他已经基本脱离政治舞台了，所以对于他的一些事情我不是很了解，而说熟知应该每个中国人都很熟知这个伟人吧。邓小平的名字意味着当代中国的改革开放和现代化建设，并和社会主义的长远发展、中华民族的前途命运联系在一起。邓小平传读后感。

邓小平是全党全军全国各族人民公认的享有崇高威望的卓越领导人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，久经考验的共产主义战士，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平的一生，是光辉的战斗的一生。在70多年波澜壮阔的革命生涯中，他为中国新民主主义革命的胜利和新中国的成立，为中国社会主义的创建、巩固和发展，建立了永不磨灭的功勋。他创立的建设有中国特色社会主义理论，是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，是当代中国的马克思主义，成为中国共产党和全国人民最可珍贵的精神财富，成为中华民族振兴与发展的精神支柱。邓小平传读后感。

邓小平能有如此成就与他的性格分不开的，邓小平接受到新旧双重教育，使他的知识结构比较完善，思维方式也较灵活，逻辑思维也比较严谨。这些为他后来的良好成长打下了基础。第二章中“无论置身何处，邓的性格在十六岁和二十一岁之间应该已经形成了。但难以令人置信的是，他如此年轻就变得那么坚强、自信。”在这段中，作者表达了他对邓小平的性格评价，也正是他的坚强和自信，让他在陌生世界里，靠他自己的智慧度过了一开始在国外艰难的求学生涯。在法国，他一边学习西方先进技术，一边勤工俭学。在那里条件很艰苦，他漂泊了许多地方——从马赛到巴耶。在这段时间干过各种各样的工作，包括在机车上当司炉和厨房帮工，能找到什么工作他就干什么工作。艰苦的生活条件磨练了他的意志，在以后漫长的岁月里，不论遇到怎样的境遇，他从未放弃。更重要的是，他遇见了共产党，他开始找到了自己的方向，找到自己的信仰，并相信终有一天他能实现“修身齐家治国平天下”的抱负。后来遇到了周恩来，在他的影响下，邓小平积极学习马克思主义，进行各种政治宣传活动，也是在这一时期，他拘谨。不耐心的性格消逝不见了，到了1926年，他和伙伴们去了莫斯科，获得了机会，在政治上进行了深造。

在祖国最需要自己的时候，他毫不犹豫的选择了回到内战纷纭的中国。在白色恐怖时期，邓小平出色地完成了各项工作，得到了锻炼，积累了丰富的地下工作经验，也形成了他严谨认真、守纪的工作作风。回国后的时间里，邓小平一直颠沛流离，在战火中辗转，亲身经历了共产党从惨败转向全新战略的过程。他在战争中支持毛泽东的战略主张，从此与他形成了一条牢固的政治纽带。在那些血雨腥风的日子里，他为中国带来了光明。

在建国以后，邓小平由于受到四人帮各方面的陷害和诽谤，一次又一次地被党排挤出去，被下放到农村去改造，经历了“三起三落”。但他并没有因此而放弃自己的理想，而是边工作边思考中国的问题，为中国的命运而担忧，就是在这种环境下，邓小平总结出了自己的一套理论。他的哪一次“起”不是升至人生巅峰，哪一次“落”又不是跌至命运的低谷。他每次的“落”都是因为他坚持真理，从不向谬误低头；而每一次的“起”，他都会尽心竭力为革命胜利、祖国富强、人民幸福而勤奋工作其不屈不挠的精神让人敬佩。没有索取，只有奉献，甚至在受到了不公正的待遇后也不会有一丝一毫的改变，这不仅让人想起了“立党为公，执政为民”，他用自身的实际行动体现了伟人的风范和崇高的精神境界。

邓小平是中国改革开放和社会主义现代化的总设计师，在他的带领下，中国共产党以郑重的态度，总结历史经验教训，纠正自己的失误，对当今时代特征和总体国际形式做出科学判断，成功的走出一条建设有中国特色社会主义的新道路。他在党的十一届三中全会以后建设社会主义的探索中，围绕“什么是社会主义和怎样建设社会主义”这条主线，在经济、政治、文化、军事、外交以及祖国统一和党的建设等各方面提出了一系列新思想、新观点，形成了中国特色社会主义理论，即邓小平理论。他还提出了党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线，我们坚持走这条道路，二十几年来中华大地发生巨变，社会主义事业欣欣向荣，我国经济发展水平、人民生活水平、国家总体实力上了一个大台阶，国际地位和影响空前扩大和提高。

正如作者在结论中写道，关于邓小平有些人会认为他过大于功，但绝大多数人会认为他功大于过。邓小平同志以开辟社会主义建设新道路的巨大政治勇气，开创了今天改革开放和现代化建设的崭新局面。他“三落三起”所彰显的胸怀、智慧和意志，都可以给我们以深刻而永恒的人生启迪。

邓小平是真正坚定的马克思义理论的实践者。纵观其一生，无论局势多么复杂险恶，他从不计较个人得失，政治上一直坚定地拥护真理，拥护党和人民利益。做实事，讲真话，不唯上，不唯书，不搞个人崇拜，不搞一言堂。他为中国后来数十年改革开放，放开手脚摸索在新的国际政治经济形势下谋求和平发展的和民族强盛，创造了思想和制度上的环境。他为中华民族的伟大复兴，为社会主义重振雄风，再造辉煌，开辟一条希望和成功之路，为人类解放事业做出历史性的重大贡献。

邓小平传读后感(二)

邓小平是我国的改革开放总设计师，我们能过上小康生活都离不开他，所以，我一直十分敬仰他。这些天，我有幸读完了<邓小平传>。这本书采用时间顺序讲述了伟人的一生。

邓小平，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，政治家，军事家，外交家，中国共产党，中华人民共和国的主要领导人之一，他是我们党和国家在建设社会主义道路上的关键人物，是一个新时代的开创者。

邓小平的一生，是光辉的一生。在70多年的革命生涯中，他为中国新民主主义革命的胜利和新中国的成立、为中国社会主义的创建、巩固和发展，建立了不可磨灭的功勋。

邓小平从小受到父亲的熏陶。父亲在家里十分严格，邓小平就继承了父亲的性格——自信、有抱负，处事果断，邓小平接受到新、旧双重教育，使他的知识结构比较完善，思维方式灵活，逻辑思维严谨。这些为他后来的良好成长打下了基础。

邓小平曾到法兰西求学，在那里条件很艰苦，在这段时间干过各种各样的工作，包括在机车上当司炉和厨房帮工。()后来遇到了周恩来总理，在他的影响下，邓小平积极学习马克思主义，进行各种政治宣传活动，到了1926年，他和伙伴们去了莫斯科，获得了机会，在政治上进行了深造。

邓小平身在外国，却无时不刻注视着祖国的形势。在祖国最需要自己的时候，他回到了内战纷纭的中国。随之而后，便是他同无数共产党人士抛头颅，洒热血。在血雨腥风的日子里，他为中国带来了光明:

邓小平被任命为八路军政治部副主任，为抗战做出了不可磨灭的贡献，邓小平参加了大大小小很多战役，是一位久经沙场的老将

大家应该知道邓小平三落三起的传奇的人生经历，这是对<邓小平>他人生的最合适的概括。邓小平的复职的那个时候他已经是73岁的高龄，但年龄并不能阻止他继续发挥他的经验和智慧。他人虽老，但他身强体健，尤其是他头脑灵活，思想开放，思维敏捷，能够很快接受新的事物。所以他向西方文化学习，准备为中国的社会主义建设而服务。在他的带领下，中国成功的走出一条建设有中国特色社会主义的新道路。

让我们永远记住这位伟大的开创者，永远记住他的丰功伟绩!

邓小平传读后感(三)

最近，趁寒假闲暇时间，我阅读了理查德。伊文思着的<邓小平传>，它采用时间顺序讲述了一位伟人辉煌的一生。从中我们了解了很多中国乃至世界历史以外的东西，我觉得更多的是从这位伟人身上，总结出人生的经验和感受。他的一生几乎见证了整个20世纪的国际风云变换。他的音容笑貌和无数富有哲理的话语早已深埋在人们的心中，他曾把自己称为是中国人民的儿子，但在外国媒体眼里他是一个打不到的东方小个子，他对中国的革命建设和改革都建立了不朽的功勋，在战争年代，他为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生立下了赫赫战功，建国后，他是党的第一代中央领导集体的重要成员，小平同志一生曾经历三起三落，但这丝毫没有动摇他的革命乐观主义精神，他全面整顿文革造成的严峻局面，拨乱反正，他亲自主持恢复高考，无数人的命运由此改变，作为改革开放的总设计师，他开启了中国一场史无前例的变革，1992年88岁高龄的邓小平又在视察南方时发表重要谈话，推动了中国的改革进程，在有生之年，他虽未能亲见香港、澳门的回归，却为中华民族的统一大业立下了不朽的功勋，邓小平没有留下墓碑，骨灰也随花瓣洒向大海，但他生前提出的提高人民生活水平，以及共同富裕的目标，如今正在以人为本和构建和谐社会的理论和规划中得到继承和发扬，邓小平是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，政治家，军事家，外交家，中国共产党，中国人民解放军，中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他在第二代中央领导集体向以江汉民同志为核心的第三代中央领导集体顺利过渡中，发挥了决定性的作用，确保了党和国家的稳定发展。他是我们党和国家在建设社会主义道路上承前启后，继往开来的关键人物，是一个新时代的开创者。

回顾今天，身为大学生的我，挥洒着青春和汗水，我享受着安稳的学习环境，为自己的人生理想努力奋斗，这一切，都是老一辈无产阶级革命家和无数的革命先烈用鲜血和青春换来的。如果没有邓小平改革开放的伟大构想，我们这些千千万万大学生何以留得下一张安稳的书桌?何以有美好的未来去奋斗打拼，是党的富民政策给了像我这样普通人民的儿子一个安稳学习的机会。当我在尽情享受着新中国成立，尤其是改革开放以来这一系列的“战果”时，手捧<邓小平记>，我总是思潮起伏，想起邓小平到了暮年，仍然心系祖国的统一大业，可就在香港回归的那年，这位老人还没等得及在自己的土地上去走一走，看一看，就遗憾地先走一步了。虽然未能同全世界的人们分享香港回归的那一幕，但老人“老骥伏枥，志在千里”那种壮心不已、死后骨灰也要洒向大海的胸襟气魄令我感触颇深，催人奋进，发人深省。

在这个很少有人静下心来回首往事的年代，<邓小平记>让我明白今天的生活来之不易，思忖着我们这一代人的未来，体会生命的真谛。大江东去，淘尽了多少风流人物?悠悠往事，化作了美好的回忆。他不仅是我们中国一代的伟人，更是我们后代学习的榜样。我们应该学习他“牺牲小我，完成大我”的精神，应该学会不断更新，接受新的事物，不断提高自己，不断进行自我反思和总结，这才能活到不平凡，为中国贡献一份力量!我们正值少年，是祖国的花朵，祖国需要我们，只有我们才能把祖国变得更加强大，我们应该为此而努力学习，培养良好的素养，不辜负国家，老师，家长的厚望!我会谨记邓爷爷的话，做一个中国人民永远的儿子!

在邓小平的精神鼓舞下，我要更加意气风发，开拓进取，紧握时代的脉搏，书写自己美好的人生，向世人展现当今时代共产党人的风采。

邓小平时代读后感
邓小平的读后感 第六篇

在半个月下班之后的时间内读完了这部64万字的巨着<邓小平时代>。美国人傅高义着，由生活读书新知三联出版社出版。

这休分6个时间段共23章，以邓小平和人生经历和执政轨迹为主线，记述了1969----1992年43年我国波澜壮阔的改革史。作者虽然没有在中国生活，亲历邓小平所经历和主导的时代，但是这本书占有的资料却十分丰富和翔实。邓小平时代读后感。当然在作者参考的资料中并不能完全排除其可信度过低，但是从我们身处在邓小平40多年的时代的经历和体会分析，这些资料绝大部分是可信的。

看了这本书后，我最大的体会是邓小平坚韧不拔的个人品质与超越常人的政治智慧。邓小平是一个实用主义主义政治家，并不是江泽民提出的创造“邓小平理论的理论家，也不是那些吹鼓手说的是”改革开放的总设计师“，事实上，邓小平提出的东西”并没有一个清晰、完整和现成的设计“，所谓”摸着石头过河“、”发展是硬道理“等等，没有对政策执行的后果作必要的评估和论证(也许在邓小平看来，说邓小平在中国领导核心中坚韧不拔智慧超人，一点都不过分。这几件事完全可以证明他的性格:

(1)在毛泽东辞世这前的文革中，邓小平两次被打倒，但是他并不恢心，而是充满信心，多次委屈地向毛泽东写信写检讨，表明自己是毛泽东路线的忠实执行者。以至毛泽东在天安门事件中没有听取江青四人帮的建议开队取小平的党籍，为他日后复出留下了伏笔。邓小平时代读后感。

(2)在邓小平掌握权力之后，并没有立即全盘否定毛泽东。尽管他有一肚子委曲，有一百条理由(包括儿子邓朴方致残)全盘否定毛泽东。他吸取了赫鲁晓夫批斯大林的教训，而是高兴毛泽东思想的旗帜。这样他赢得了广大底层老百姓的支持，保证了他的权力的稳定。

(3)意识形态领域，对知识分子的态度上，虽然仍然用的毛泽东的那一套路，但是他没有象毛泽东那样，打击一大片，把人往死里整，而是像放风筝，紧紧地牵着你，什么民主啊，法制啊，等等，不让你飞得太高，走得太远。

(4)他连续更换了华国锋、胡耀帮和赵紫阳三任总书记，但是他自己却没有直接取代。他只要实际的权力，而不图名义上的职位。这样他可以在很多复杂的问题中使自己免于承担责任，搞好了是自己的功劳，搞砸了是他们没按自己的意见办。如果按我自己的观点，邓小平完全没有必要这么做，在副职的位置上操纵正职，名不正言不顺，他完全可以自己直接担任党的主席，委很多事情会迎刃而解，说不定中国的发展比现在更好。

无论是文革后期的主政，还是毛泽东去世后的掌权，邓小平始终如一地推进改革开放，把经济建设搞上去这一根主线。这是邓小平时代最为伟大的功绩。如果说毛泽东把一个四分五裂，饱受外国列强欺负的中国实现了统一，使最底层的工人农民得到了的话，那么，邓小平则是指导中国引向了富强，引向了世界。

正是取小平的改革开放并没有进行认真的评估和设计，所以在邓小平时代也带来了不少的问题，至今都困绕着中共的领导人。

一是党的领导体制的改革。80年代中期，邓小平曾经指示赵紫阳制定政治体制的改革方案，但是因为64风波的影响而搁浅，至今也没有启动。

二是市场体制的急于推进，没有相应地建立和健全市场规则，老的制度又难以实行，导致人们无休止地追求财富而不择手段，人们变得贪婪和无信，中国人整体的道德水平滑坡，中国的文明程度并没有因为财富的增加而提高。

由上述两个问题引起的官场腐败、环境污染、市场无序等等，都要给邓小平的继任者带来严峻的考验。

我们相信，在中国共产党的领导下，中国会继承和发杨邓小平的遗产，坚持改革开放，也会修正邓小平时代的缺憾，克服更多的困难，带领中国人民步入全面小康。

邓小平时代读后感(二)

邓小平时代就是一本邓小平的传记。作者是一位美国人，叫傅高义(ezraf。vogel)。作者在序言里明确说了，这本书的写作对象是西方人，是为了让西方人能够全面的了解邓小平而写。作者为了写这本书，采访了非常多的人，参考了非常多的出版物和各种资料，这可以从作者前言里列出的长长的感谢对象的名单里看出来，也可以从书中列出的长长的参考书目引用里看出来。作者是一位治学严谨的学者，所以在这方面做的应该是没有瑕疵。作者研究中国长达半个世纪，所以也可以相对客观的评价邓小平的功过得失。

总的来讲，一部传记性的作品主要在于史料的精当和选择。对于西方人来说，这本书讲了不少让人新奇的故事。不过对于中国人来说，()里面的绝大多数内容都是相当熟悉的了，在国内各种报纸杂志书籍里对邓小平的介绍回忆可谓汗牛充栋，所以中国人看完本书的感觉多半是:这是一个西方人把中国的各类有关邓小平的文章综合了一下。所以对国人来说，本书基本上不会有什么新鲜感，也不会有太多感想。

顺便说一下，我看的是香港出版的版本，所以可以看到一些国内版删节的部分。当然地球人也都知道这就是邓小平晚年的事情。本书作者并没有简单的采用西方的观点，而是也引用了国内很多的观点，比如典型的就是保证了稳定的发展环境，奠定了这20多年来的高速发展。特别值得一提的是作者提到了西方媒体面对韩国光州惨案时候的舆论和中国事件时的舆论完全不同，但是作者并没有提到美国政府在光州惨案所起的推波助澜的作用和包庇放纵的态度。再看看美国以及西方对于现在正在发生的埃及的乱局的暧昧态度，其虚伪的本质再一次一目了然。

邓小平时代读后感(三)

几年前，资中筠老先生担忧道:我怕年轻人不知道当代史。我诧异，不至于如此严重吧，或过于焦虑了?随着资历与知识的丰富，自己越感无知，感触也更深了。

曾遇一位非洲友人，他对中国文化与历史有着浓厚兴趣。想让我帮忙排一下新中国建立后的国家主席名单，我瞬时沉默了。或许其认为，中国人说自己的国家主席和美国人说自己的总统类似吧，应能如数家珍。当时，我灵机一动，以中国集体领导搪塞过去，避免了政策解释和原委说明，当然这也我是做不到的。

近日草读<邓小平时代>，才大约借助一位外国友人的思路，明白了世界看待中国的视角。而惭愧的是，中国的历史需要一位外国人向我讲述，这倍显了我的无知。虽然很多书评，都在批评作者偏颇，或如何蓄意，或如何摆脱不了阶级出生。但是，我认为该书整体上还是客观的，或者作者朝这个方向努力了。

邓的阅历与胸怀，确非一般人能比，更何况我这个无能晚辈。建国后的领导人各有特长，恰似金庸小说中的大侠们，在那个时代意气风发，叱诧风云，令人充满敬意。更重要的是，该书从一位西方着名学者的视角，引述了若干过程与细节，从历史资料的角度讲，是弥足珍贵的。

虽说历史不会重演，但却也反反复复。应验的是今日之转发500条法规，这使我这个新博主忐忑不安。正因如此，我自己又打印了一份该书的香港中文大学版，准备认真研读，希望让资老能有些许安慰吧。当然，历史是前进的，我也相信新浪博客会迎来春天……

邓小平理论读后感
邓小平的读后感 第七篇

[篇一:邓小平理论读后感]

邓小平实践是新时期得马克思主义，为什么这么说，因为时代开展了，世界得大趋势是和平和开展，不开展是要落后挨打得，而开展就是要靠提高社会生产力，提高经济效益，而这些都要靠市场经济，规划经济已经证明是懒人经济。并且其他社会主义国家纷纷垮台，证明苏联模式是行不通得。我们要搞市场经济，又不能丢掉政权，只能说邓小平实践是新时期得马克思主义。这也是中国特色家长制得须要。邓小平理论读后感。

邓小平重复强调:社会主义得本质是解放生产力，开展生产力，消灭剥削，消除两级分化。不知道他意识到没有，指南写入党章。

邓小平理论第一次比较系统地初步回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、党的领导和依靠力量以及祖国统一等一系列基本问题，指导我们党制定了在社会主义初级阶段的基本路线。它是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、科技、教育、文化、民族、军事、外交、统一战线、党的建设等方面比较完备的科学体系，又是需要从各方面进一步丰富发展的科学体系。

现今，在国力贫乏、政局动荡之后，中国迎来了新的曙光。带来这曙光的便是当代伟人邓小平。是中国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者，伟大的无产阶级政治家、思想家和改革家。作为一个时代的伟人，历史的巨人，虽然已溘然长逝，然而他为我们整个国家，整个民族所作出的丰功伟绩和他的理论、思想，都必将在历史的长河中熠熠发光，指引我们在社会主义现代化建设中继续向前迈进!

邓小平理论在中国被视作一面“伟大的旗帜”。江泽民说:“旗帜问题至关紧要。旗帜就是方向，旗帜就是形象。”邓小平提出的社会主义初级阶段、联产承包责任制、允许一部分人一部分地区先富起来、建立经济特区、计划和市场都是手段、“一国两制”等一系列新思想，被称作是“理论上的卓越创造”。

作为新时代的大学生，我们学习邓小平理论的首要任务就是领会邓小平理论的精神实质，用邓小平理论武装头脑，树立争取取得人生观，世界观，价值观。用邓小平理论构筑精神支柱。树立信心，明确责任，确立科技兴国战略，谋求祖国的更大发展。

[篇四:邓小平理论读后感]

小平理论是新时期的马克思主义，为什么这么说，因为时代发展了，世界的大趋势是和平和发展，不发展是要落后挨打的，而发展就是要靠提高社会生产力，提高经济效益，而这些都要靠市场经济，计划经济已经证明是懒人经济。并且其他社会主义国家纷纷垮台，证明苏联模式是行不通的。我们要搞市场经济，又不能丢掉政权，只能说邓小平理论是新时期的马克思主义。这也是中国特色家长制的需要。

邓小平反复强调:社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两级分化。不知道他意识到没有，发展生产力的动力不是来自大多数人们的自觉，而是来自金钱的刺激，而人们为什么要靠金钱刺激才有动力呢?因为为了生存和繁殖。这是根本原因，在那个不靠金钱刺激就能达到上述两个目标的年代，人们变的很懒惰，这是有历史经验的。这一点说明，物质世界是多么残酷，光靠精神理想是无法战胜物质世界的。这进一步证明物质决定意识。说到剥削和两级分化，在这个私欲社会里，不知道他老人家如何做到这一点，因为无私很可能就没有生存和繁殖权。

邓小平理论一开始就说:解放思想，实事求是。可见，任何人都要面对现实，现实是多么残酷，乌托邦的理想在现实中行不通。他还说:实事求是”是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。”好像西方社会不是实用主义盛行一样，西方社会还不是一样实用主义盛行。

不知道邓小平想过没有，为什么我们会把马克思的社会主义教条化，把苏联模式神圣化，因为我们的封建传统的需要，因为我们的家长制的需要。

邓小平所说的”我们允许一些地区，一些人先富起来，是为了达到共同富裕，所以要防止两级分化。”实际是让一部分人快速实现了资本原始积累，而另一部分人沦为被剥削者，反而使两级分化严重。

至于他说的”计划和市场都是经济手段”。请问，经济基础决定上层建筑，那经济基础相同是否意味者社会性质也大体相同呢。就是说，他的社会主义和资本主义其实没有什么区别。

[篇五:邓小平理论读后感]

对于每一位中国人来说，邓小平的名字意味着当代中国的改革开放和现代化建设，并和社会主义的长远发展、中华民族的前途命运联系在一起。邓小平是当代中国改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论是当代中国的马克思主义。正是在邓小平理论的指导下，中国这片古老的土地发生了翻天覆地的变化:从以阶级斗争为纲转向以经济建设为中心，从传统的计划经济转向社会主义市场经济，从封闭半封闭型社会转向开放型社会……“九死一生”的中国现代化运动终于奇迹般地走出了历史的沼泽地。社会主义由此在中华民族的复兴中再造辉煌，中华民族则在社会主义改革的基础上实现伟大复兴。社会主义的振兴和中华民族的复兴就这样历史地结合在一起了，而这正是邓小平理论所担负的崇高使命。正如江泽民同志所说，“邓小平是伟大的马克思主义者，他为中华民族的独立和解放，为中国社会主义制度的建立，为中国改革开放和现代化建设，建立了不朽的功勋。他把毕生心血都献给了中国人民，一切以人民的利益为出发点和归宿。他对党、对人民、对马克思主义的最大贡献，他留给我们的珍贵遗产，就是邓小平理论。”

“三个代表”重要思想坚持和发展了邓小平理论，它在邓小平理论的基础上进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。江泽民同志对“三个代表”重要思想的创立作出了卓越贡献，“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果。正是在“三个代表”重要思想的引导下，中国进一步发生巨大而深刻的变化:初步确立社会主义市场经济体制，基本建立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，建设社会主义政治文明，着眼于世界文化发展前沿进行文化创新，全面建设小康社会……一个充满生机的中国出现在充满挑战和希望的21世纪。历史越往前发展，就越会显示出“三个代表”重要思想的重要性。正如胡锦涛同志所说，“江泽民同志高举邓小平理论伟大旗帜，以审时度势的领导才能，与时俱进的政治勇气和励精图治的工作精神，为中国特色社会主义事业的发展建立了卓著的功勋，赢得了全国各族人民的衷心爱戴和国际社会的普遍赞誉。尤其是他集中全党智慧 创立的‘三个代表’重要思想，对于我国各项事业的发展具有重大而深远的指导意义。”

在马克思主义中国化的历史进程中，形成了三大理论成果:毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。同毛泽东思想一样，邓小平理论和“三个代表”重要思想既体现了马克思主义的基本原理，又包含着中华民族的优秀思想和中国共产党人的实践经验。正是在毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想中，我们透视出中国共产党率领中国人民从东南西北悲壮奋起的宏大历史场面，领悟到一个古老的民族何以复兴于当代的全部秘密，并看到了中国社会主义的辉煌未来。

这是我读了北京师范大学出版社出版的<从邓小平理论到“三个代表”重要思想>一书所获得的深刻感悟。

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