追踪小绿人亲子读后惑

导读：　追踪小绿人亲子读后惑(共4篇)追踪小绿人读后感300字大全(8篇)追踪小绿人读后感300字大全(8篇)【篇一：追踪小绿人读后感】我自从看完《追踪小绿人》这本书之后，深有感触。《追踪小绿人》是围绕小绿人这个生动可爱的童话形象而产生的童话故事，情节生动又充满悬念。这本书还有一些保护环境的意味蕴含其中。小叶子以及小晓热爱自然，爱护环境...

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追踪小绿人读后感300字大全(8篇)
追踪小绿人亲子读后惑 第一篇

追踪小绿人读后感300字大全(8篇)

【篇一：追踪小绿人读后感】

我自从看完《追踪小绿人》这本书之后，深有感触。《追踪小绿人》是围绕小绿人这个生动可爱的童话形象而产生的童话故事，情节生动又充满悬念。这本书还有一些保护环境的意味蕴含其中。

小叶子以及小晓热爱自然，爱护环境。他们的家人也因为想看看小绿人而积极努力地改掉自己的坏习惯、老毛病。爷爷为了见小绿人，硬是把抽了三十年的烟戒了。在开始的时候，大人中只有爷爷相信小绿人的存在，由小叶子写词，小晓谱曲的绿园之歌吸引了小绿人的眼球。在那天的月光联欢会上，人人都表现出自己的本领，体现出小叶子一家和小绿人之间浓浓的情意。

文中的小绿人是大自然的精灵，可是，他不正代表着大自然吗?数量日益减少的小绿人不就像快要枯竭的自然资源吗?

读完这本书，我陷入了沉思中，心想，大自然是多少美好，我们为什么不去爱护它呢?

当我们都热爱自然，珍惜自然时，相信小绿人就会回到我们身边。

【篇二：追踪小绿人读后感】

寒假里，我读完了一本书叫《追踪小绿人》是著名的儿童文学家金波爷爷写的。使我明白了保护环境，人人有责这个道理。

这本书主要讲了：小叶子的爷爷在报纸上发现了小绿人这个种族还在地球上，就告诉了小叶子。小叶子悄悄地告诉了好朋友小晓，最后一家人都知道了小绿人的事，几乎每天晚上吃饭时都在谈论这个小绿人的事。也在无时无刻的寻找着。从上一次和小晓玩捉迷藏的时候，小叶子就开始怀疑小晓也是小绿人。

终于，在一个漆黑的晚上，小叶子发现了小绿人，他们的身上闪烁着绿色的光芒。

后来，小叶子一家得知小绿人就是我们身边的绿色植物，只有保护环境，让这些植物不受到污染，小绿人种族才能继续生活下去。

读完这本书后，我明白了：只有保护环境，才能让植物不在灭绝，才能让环境不再污染。让我们一起来行动吧!

【篇三：追踪小绿人读后感作文】

在假期里，我看了一本名叫《追踪小绿人》的书，书得作者是金波，里面讲了有一个家庭，生了一个小男孩，又捡了一个小女孩，后来发现小女孩是小绿人的一份子，后来又在自

家绿园发现数千人小绿人，又经历了许许多多有趣的事，可他的小叔不幸引起了和小绿人的误会，之后为了不让人们都知道有小绿人，便把小绿人送走了。

这本书只有一点点厚，但是作者金波在书中运用了许多的好词、好句、把文章写的栩栩如生，以小绿人引起孩子们的兴趣，使这个故事仿佛像真的，生气勃勃。

里面的主人公，小叶子、是男孩，他听爷爷说新闻有小绿人，开始以为是假的，可后来因为他坚持不懈的探索，找到了小绿人。

小叶子拥有坚持不懈的精神，而我有时一遇到难题就会叹气，不想做，一点也没恒心。

我以后也要像小叶子一样，坚持不懈，才能找到我的小绿人。

【篇四：追踪小绿人读后感】

暑假中，妈妈为我买了一整套金波的文学作品，其中最使我感动的是《追踪小绿人》，作品围绕主人翁小叶子寻找小绿人这个故事，展现了小绿人和小朋友之间童年的友谊、童真、善良，纯洁。让我们领悟到：永远保持一颗善良的心是非常重要的。

通过读这本书我知道了小绿人是存在的，她就是小女孩——小晓，小绿人原本只隐藏在宁静、美丽的树林或花园中，不和人类接触。这里的小绿人小晓通过对人类小叶子的观察，感受到了小叶子的善良和真诚，所以小绿人们和小叶子、宫爷爷们在绿园共同度过了一段美好的时光。不过最后因为人类对环境的破坏，小绿人飞走了，去寻找新的家园了，并和小叶子相约以后还会见面的。

书读完了，我脑海中一直回响着小绿人们的歌声，如果有一天人类再想要找到小绿人就不要乱扔垃圾、乱砍伐树木，不随便排放废气和污水，每个人从自己做起，改正不良生活习惯，创造绿色和谐的生活环境，相信到那时人类和小绿人每天都能安宁、自由、快乐的生活在同一片森林，同一个世界，而我们也不用追踪小绿人了。

追踪小绿人读后感大全(8篇)
追踪小绿人亲子读后惑 第二篇

追踪小绿人读后感大全(8篇)

【篇一：追踪小绿人读后感】

通过阅读《追踪小绿人》我了解到我们的家园有大片的绿洲、层峦叠嶂的山峰、广阔无际的大草原、茂密的原始森林、蔚蓝的天空、梦幻般的金黄色沙漠组成，还有绝大部分是对我们充满神秘和未知而深邃的蓝色海洋

可是现在，人类为了发展工业，无节制的滥伐树木，我们家园的许多绿洲变成了不毛之地;人类为了自己的需要，将有毒有害的污染物排入河流、长江，一直流入海中君不见，昔日清澈见底的河流如今变成一条乌黑的臭水沟，河流在哭泣，长江在呻吟，黄河在呜咽，大海在咆哮。【追踪小绿人亲子读后惑】【追踪小绿人亲子读后惑】

人类不珍惜自己的家园，同样会遭到大自然的惩罚，各种病毒被污染变异后，对人类更加肆虐，非典就是对人类敲响的警钟;各种废弃排入空中，使得地球越变越暖，冰川不断融化、沙漠不断扩张，此起彼伏的海啸、沙尘暴以及干旱与洪涝灾害就是大自然对人类的强烈抗议。

在地球上，还有许多我们尚不知道的动物、植物甚至神秘的高等智能人存在，但如果我们自己不断地破坏家园，濒临灭绝的动物和植物越来越多，他们决不会和我们做朋友，只会把人类看成他们的敌人，到那时候人类后悔也来不及了。

如果我们从现在开始懂得保护我们的家园，用我们的努力去挽回对大自然的破坏，可能还不晚，只要我们把身边的废物利用起来，想尽一切办法来节约资源。我相信这样做的话，那时候的世界会变得更加阳光灿烂，人和大自然会更加亲密。

【篇二：追踪小绿人读后感】

今天，我读完了《又见小绿人》，我对这本书有很深的感受。

这本书讲述了在地球生活着跟人类不同的一种生物，但它能跟人类很好的沟通交往。

下面我就给大家讲讲吧。

这本书的主人公是：小叶子，小晓，宫爷爷。小叶子和爷爷非常喜欢小晓，他们常常会去宫爷爷那去看望小晓，小晓是一个热爱大自然，喜欢小绿人的聪明小姑娘。宫爷爷去世的那一天，就变成了小绿人在小绿人的世界里生活

有一回小叶子和爷爷去看望小晓的宫爷爷。他们走过七座五彩桥，走到一片树林旁，突然，大树打开了一扇门。宫爷爷和小晓就因为小晓太小了，所以小叶子有点不认识她了。慢慢地，大家都熟悉了，就在那里开了学校，非常快乐的生活着。

这本书很好看，希望大家都来认识一下小绿人。

【篇三：追踪小绿人读后感作文】

假日里的一天，我有幸读了著名作家金波爷爷写给小朋友的一本长篇童话新作——《追踪小绿人》。【追踪小绿人亲子读后惑】

这本书是围绕小绿人这个可爱的童话形象，展开生动而有悬念的故事。小绿人是个神秘的种族，他们身高不足尺长，音容笑貌，皆与人同。只是在倏忽之间，闪进树丛，随即失踪。后虽多人寻找，仍无结果。他们之所以一直躲避人类，是因为人类一直在破坏他们赖以生存的环境。作品主人公小叶子一家为了追踪小绿人，做出了种种努力。他们种植各种花草树木，精心护理它们，爷爷为了见到小绿人，甚至戒掉了抽了三十多年的烟，小叶子和小晓合作谱写了《绿园之歌》，正是这支歌感动了小绿人，最终他们得到了小绿人的信任，和小绿人成为了好朋友。可有些人为了自己的私利，总打小绿人的主意，小绿人只得离开了小叶子家的绿园，不过他们是永远的朋友。

读了这本书，我有了一些感想。我知道大自然是我们每一个人的，我们都要为保护自然环境，做出自己的贡献才对。前几天我和爸爸到以美丽著称的太湖游玩，景色确实优美，可有一部分水面上漂浮着蓝藻，爸爸说这是因为湖边有不少工厂为了省钱省事，把废弃物直接排到湖里，造成了大面积污染，给人们的生活、——旅游带来了很大的不便。看来，保护环境，真是刻不容缓。我们小学生可以从身边的小事做起，爱护花草树木，不乱丢杂物，节约水电，保护幼小的动物

那天夜里我做了个梦，梦见我和小绿人在太湖边翩翩起舞，我想只要我们大家都行动起来，我的梦境一定会成为现实，到那时小绿人就是大家最好的伙伴了。

【篇四：追踪小绿人读后感】

每一本书、一段文字、一句话都有它自己的道理，而我们这些读的人，是要去发现、挖掘出这些隐藏的大道理，并且要牢牢记在自己的心中，去实现。

我读了《追踪小绿人》这本书后，也发现了一个使我一生难以忘怀、受用不尽的道理。它的故事内容是这样的：一个小男孩的爷爷从外面捡回来一个小女孩，名叫小晓，她也是吃小男孩妈妈的奶长大的，后来，小男孩的爷爷的老友宫爷爷想把这个小晓领回去养，小晓走的时候，小男孩的妈妈非常舍不得，但最后小晓还是走了。

当小晓回来时，和小男孩还有小男孩一家作了一首歌，一天晚上，当他们在歌唱是，小绿人也出现了，用它们清脆悦耳的嗓子唱着，一家人惊呆了，他们找小绿人的梦想实现了，兴奋的语无伦次。

小男孩的舅舅刚开了一家饭店，想叫小绿人去帮忙招揽招揽生意，大家都不知道小绿人必须生活在有树木的环境中，要不然会不适应，虽然小绿人知道自己会不适应，会不舒服，可它们还是很爽快的答应了。

小绿人才刚工作了一会儿，就已经被满屋子的烟味呛得受不了，最后，消失在了烟味中，可小男孩的舅舅，为了稳固好饭店的经济状况，却说他们工作时间已到，已经回家休息了。

我读了这本书，明白了两个道理，第一个是：如果我们都把别人的孩子、父母来当自己的亲人照顾，世界上就不会有那么多的老人、孩子，不会有那么多危机。第二个是：无论哪个人都要懂助人为乐这个道理，文中的小绿人明知道自己不能去做，但为了要帮助别人，也要去试一试，这就是助人为乐的例子。

《追踪小绿人》读后感
追踪小绿人亲子读后惑 第三篇

家是孩子的方向盘

——《追踪小绿人》读后感

鲤城区实验小学 五年（5）班 徐卓然 指导老师:陈桂珠

七月十八日的早晨，太阳公公早已露面，阳光明媚，我的心情也非常兴奋，因为我要到久违的泉州书城去看书了，况且老师还布置了写征文呢！

一到泉州书城，我一下子就被《追踪小绿人》像磁铁般深深地吸引过去了。我像饥饿的乞丐拿到刚出炉的面包一样，如饥似渴地看了起来。《追踪小绿人》讲述了小叶子在家人和朋友的帮助下，终于发现了小绿人，和小绿人成为朋友，最后成功解救了小绿人，实现了自己童年时光的一个如梦如幻的梦想。最让我感动的是，他有一个温馨的家庭，和蔼可亲，富有童心的爷爷，给小叶子带来了惊人的消息：小绿人，甚至和小叶子一样认为，他们一定有机会碰上小绿人，并和他一起努力；他的爸爸妈妈抚养了小绿人小晓，给了小叶子善良的品质，让他能够和小绿人友好相处，成为患难与共的好朋友。我感慨万千：正是他的家人给了他人生的方向盘，实现了他童年时光的梦想。

我不禁联想到，古代的帝王将相，之所以能成就伟大的事业，家庭教育至关重要，家给了他们人生前进的方向。例如，清朝的雍正皇帝，康熙让他自幼接受严厉的家庭教育，每天要练十大幅字，早上五点上课，晚上七点下课，十岁开始还要练习骑射，除了除夕、春节、万生日和他自己的生日，其余的时间都得上课，

根本没有我们所谓的寒暑假长假。正是，在这样的皇族家庭教育下，雍正成为了举世闻名的圣君。由此可见，家是孩子的方向盘。

再看看我自己，很多人都觉得我很优秀：奥数成绩突出，对经典书籍和历史书籍有着浓厚的兴趣。其实，这一切都是家庭教育的结果。还在幼儿园的时候，外婆带着我坐公交车，叫我认识数字，使我对数字特别敏感，大班时就能够计算一百以内的加减；上了小学，爸爸就买来了奥数书，耐心地给我讲解，教我思考问题解决问题的方法，寻找其中的奥妙和乐趣，我就这样喜欢上了奥数；从小我就是听着妈妈的故事长大的，到了小学，妈妈先是陪我看少儿版的中国四大名著，接着又鼓励我看原著，用历史剧引导我看历史书籍，不知不觉中，在同龄人痴迷动画片和漫画书时，我爱上了历史，爱上了古典名著。是我的家，我的家人，给了我学习的方向盘。

愿天下所有的父母，给自己的孩子一个人生的方向盘，指引着他们走向成功的道路。

追踪小绿人读后感
追踪小绿人亲子读后惑 第四篇

寒假里，我读完了一本书叫<追踪小绿人>是著名的儿童文学家金波爷爷写的。使我明白了保护环境，人人有责这个道理。

这本书主要讲了:小叶子的爷爷在报纸上发现了小绿人这个种族还在地球上，就告诉了小叶子。小叶子悄悄地告诉了好朋友小晓，最后一家人都知道了小绿人的事，几乎每天晚上吃饭时都在谈论这个小绿人的事。追踪小绿人读后感。也在无时无刻的寻找着。从上一次和小晓玩捉迷藏的时候，小叶子就开始怀疑小晓也是小绿人。

终于，在一个漆黑的晚上，小叶子发现了小绿人，他们的身上闪烁着绿色的光芒。

后来，小叶子一家得知小绿人就是我们身边的绿色植物，只有保护环境，让这些植物不受到污染，小绿人种族才能继续生活下去。

读完这本书后，我明白了:只有保护环境，追踪小绿人读后感(二)

通过阅读<追踪小绿人>我了解到我们的家园有大片的绿洲、层峦叠嶂的山峰、广阔无际的大草原、茂密的原始森林、蔚蓝的天空、梦幻般的金黄色沙漠组成，还有绝大部分是对我们充满神秘和未知而深邃的蓝色海洋??

可是现在，人类为了发展工业，无节制的滥伐树木，我们家园的许多绿洲变成了不毛之地；人类为了自己的需要，将有毒有害的污染物排入河流、长江，一直流入海中??君不见，昔日清澈见底的河流如今变成一条乌黑的臭水沟，河流在哭泣，长江在呻吟，黄河在呜咽，大海在咆哮。

人类不珍惜自己的家园，同样会遭到大自然的惩罚，各种病毒被污染变异后，对人类更加肆虐，?非典?就是对人类敲响的警钟；各种废弃排入空中，使得地球越变越暖，冰川不断融化、沙漠不断扩张，此起彼伏的海啸、沙尘暴以及干旱与洪涝灾害就是大自然对人类的强烈抗议。追踪小绿人读后感。

在地球上，还有许多我们尚不知道的动物、植物甚至神秘的?高等智能人?存在，但如果我们自己不断地破坏家园，濒临灭绝的动物和植物越来越多，他们决不会和我们做朋友，只会把人类看成他们的敌人，到那时候人类后悔也来不及了。

如果我们从现在开始懂得保护我们的家园，用我们的努力去挽回对大自然的破坏，可能还不晚，只要我们把身边的废物利用起来，想尽一切办法来节约资源。我相信这样做的话，那时候的世界会变得更加阳光灿烂，人和大自然会更加亲密。

追踪小绿人读后感(三)

读书可是我的六大爱好之一，尤其是长篇童话，每本我都要看二遍以上。()今年暑假，有一天妈妈拿了本书回家，说:?嘉嘉，我给你买了本<追踪小绿人>，你过来看看。?我听了便迫不及待地问:?是金波爷爷写的系列吧??妈妈回答说:?是的。?我以极快的速度把书拿了过来，然后津津有味地读了起来。

这本书的作者是家喻户晓的金波爷爷，金波爷爷出生于1935年7月的北京。是首都师范大学音乐系的教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，教育部全国语文教材审定委员会委员。

这本书里有许多个性鲜明的人物，例如神秘的小绿人、善良的小晓、可爱的叶子、超喜欢植物的爷爷、有着伟大理想的小叔、和蔼的宫爷爷等。这本书围绕?小绿人?这个可爱的童话形象，展开生动而有悬念的故事。作品严承了金波爷爷一贯的优美和抒情风格，颂扬了童心的可贵，是经典的原创童话。

故事的开头介绍了古老的四合院，善良的小晓，而故事的结尾却给人留下了无尽的悬念，宫爷爷到底怎么了??我们?还能不能见到小绿人了?小晓还会再找?我们?吗?

看完了书，我问妈妈:?这个世界上是否真的有小绿人??妈妈想了一下，说:?这只是童话，并不是真的。?可我却认为，世界上有没有?小绿人?的存在，就要靠我们长大探索了，因为一切皆有可能!

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