掌声读后感200v字

导读：　掌声读后感200v字篇一《观《掌声》有感》 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《掌声读后感200v字》，供大家学习参考。

掌声读后感200v字篇一
《观《掌声》有感》

观网络教研课《掌声》有感

徐满秋

《掌声》是一篇非常感人的文章。它以其细腻生动的文笔讲述了一个身患残疾而忧郁自卑的小女孩在同学们的掌声中上台演讲，在同学们掌声的激励下鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。教学中老师引领孩子们透过那朴实的话语，走进课文，去体会小英子情感的变化！课堂上，孩子们读、说、议，学得很投入，课堂上师生语言都很生动，令人佩服。

整个教学设计以新课标精神为指导，以新课标理念为基础，采用读字、读词、读句、到读文的渐进式语文教学法等多种行之有效又契合语文课程特点的教学方法，使本堂课生动、扎实、有效而又亮点不断闪现！

在教学过程中，每当孩子回答精彩时，老师带头鼓掌；当某个学生字写得漂亮时，师生共同给予他掌声；当某个学生回答错误鼓起勇气再次举手时，让学生给他鼓掌；当全班齐读课文很棒时，让学生自己给自己鼓掌……让学生在掌声中成长。看着学生因鼓掌而激动的脸庞，我不禁也深深感动了，不经意的一点掌声对孩子来说意义非凡啊！我觉得教师要很好地运用学生的掌声，让学生在行动中体会掌声的内涵，也让课堂充满生命的活力。

整个教学围绕“掌声”开展，课末在掌声中结束，教学的首尾呼应，更值得人回味。课堂中学生在语言的世界里情感肆溢，爱心浓浓，在孩子的心中播下爱的种子，收获善良的心灵。以下是我的几处体会，浅谈如下：

1、读的方式多样化得到了很好的体现。读的训练活动贯穿课堂始终，默读中划重点词，指导学生学写法，抓重点词进行阅读真正体现了阅读方式的多样化。

2、恰当的运用了课件，优美的音乐《爱的奉献》、生动的图片等手段有利于帮助学生营造阅读氛围，入情入境，提高阅读的实效性。

3、贯穿自主、合作、创新的教学理念，语言感染唤起学生的情感体验。

4、“孩子的潜能是气体——你给其多大的空间，它就有多大的体积”老师的这节课尽量放飞孩子们的心灵，使孩子们的才智和想象尽情挥洒。

5、老师对学生的关爱体现在细节中，体现了掌声内涵。

总之，《掌声》这节课，让我们感受到了灿烂的童心，感受到师生飞扬的诗心! 是的，掌声给了英子信心，给了她生活的勇气。掌声如春雨，让万物茁壮成长。如阳光，能温暖我们的心田。我深深懂得：只要我们能为孩子的点滴进步而鼓掌，为孩子的精彩创意而喝彩，让我们的课堂成为孩子们抒发心灵的天堂，把课堂上的时间空间留给学生，相信每一个孩子在我们的课堂中都能成为一个个个性独特的自我！

掌声读后感200v字篇二
《读《掌声》有感》

读《掌声》有感

我曾经学过这样一篇文章，文章写有一个小女孩叫小英，她总是默默地坐在教室的一角，上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症腿脚落下了残疾。在一次演讲中，她一瘸一拐慢慢走上了台，出色地完成了演讲最后获得了大家经久不息的掌声。

这篇《掌声》给了我很多启示，它让我知道，并不是每个人都是十全十美的，每个人难免会受某方面的伤害，但是要对自己的目标有希望，不能因为一点点小小的挫折就放弃。要顽强的战胜自我，任务事都不再困难，你就会成功，因为你自己是最棒的！

海伦不是就曾经瘫痪在床上，最后在床上自学了汉语拼音和英语，成了名人。有失败就有成功，有挫折就有希望，有些人把未来看得小，最终一无所有，所以，一定要坚持，一定要表现得顽强勇敢。

生活就是有快乐、有悲伤，但要看你怎样承受，顽强的人受到挫折会坚持，弱小的人受到挫折就会放弃。但是，一定要对生活有希望。让我们像小英一样，快乐顽强的面对生活吧！

掌声读后感200v字篇三
《别吝啬你的掌声——《掌声》读后感》

掌声读后感200v字篇四
《《山洪一样的掌声》读后感》

《山洪一样的掌声》读后感

前几天，我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文，讲了周总理平易近人，关心群众的高贵品质，读完后令我百感交集、感动万分。

这篇课文主要介绍了1966年3月8日，周总理不顾余震危险去慰问受灾群众。当时天气十分寒冷，西北风“呼呼呼”地刮着。听到周总理来的这个消息后，人们老师都不约而同地迎风坐着。在这感人的场面，周总理望着群众，他浓黑的双眉拧成了一线，总理马上让群众背着风坐着，就在这时，像猛然暴发的山洪一样，会场上暴发出一阵热烈的掌声和欢呼声，在村庄的上空，久久地回荡着，回荡着。。。。

这就是我们敬爱的周总理，在人们最无助、最需要帮助的时候，他来了，把他们心中的阴影除掉，我们伟大的总理，他爱民如子的精神让我佩服，心中只有百姓，没有一丝一毫的位置留给自己，为别人着想。而就在这时，群众们已经把他记下，内心深处已经埋下了对他的尊敬。这不禁让我想到了十里长街送总理的感人场面。长安街上，所有的人都在为总理送行，与总理做最后的告别。整条街上，只有一阵阵哭声，而没有别的声音，周总理用他的一言一行博得了全中国人民对他的尊敬和爱戴。

周总理与群众亲如一家的鱼水深情与他那博大无私的情怀永远值得我们学习。我一定要努力学习，成为祖国的栋梁。把祖国建设得更加繁荣昌盛。 老师评语：通过本文老师可以看出你被周总理平易近人，处处为百姓着想的好品质，感动了。并与出了自己的内心感受，结尾也表明了自己的努力方向，堪称一篇佳作！

掌声读后感200v字篇五
《《山洪一样的掌声》读后感》

《山洪一样的掌声》读后感《山洪一样的掌声》读后感 　　佳木斯杏林小学六年四班：郭凯宁 　前几天，我们学习了《山洪一样的掌声》这篇课文，这里面写的事使我久久不能忘记。 　这篇课文主要写了1966年3月8日，邢台地区发生了6.8级地震，周总理不顾余震危险，去慰问受灾的群众。这时的天气十分恶劣，一阵接一阵的西北风猛烈地刮着。周总理看着上千名群众冲着风坐，他硬是把位置调换过来。这时，下面爆发出了山洪一样的掌声，在济南平原回荡着。 　这就是我们新中国的好总理，不管哪里发生了事情，他都会第一时间赶到。说的第一句话就是：群众有没有谁受伤？他觉得，他和老百姓是人人平等，没有高低贵贱之分的。他觉得，要常想老百姓的苦，为他们做主，因为自己原本也是百姓中的一员。 　这就是我们敬爱的周总理，在人们最无助、最需要关心和帮助的时候，他来了！为群众送来温暖，送来问候，送来自信，送来希望。我们伟大的总理，他爱民如子的精神让我佩服。他心中只有百姓，没有自己，他处处为别人着想，全心全意为人民服务。他是深受人民爱戴的好总理。 　在这篇文章中，我体会到了总理爱民如子的精神品质，感受到了总理伟大的人格。我也要学习周总理平易近人，关心他人的高尚品格。我期待着“山洪一样的掌声”回荡不息，直到永久，永久！ 　听老人们说，毛泽东时代的干部都是两袖清风，是人民的公仆，心中想的是，为人民服务；而现在，却出现了一些腐败分子，心里想的是怎样搜刮民脂民膏！据说，习主席上台后，现在已有大大小小不少的贪官被抓了，真是大快人心！ 　我现在是一个新世纪的少年，所以，我应该努力学习，天天向上，做一个有爱心的人，长大也要为祖国、为人民服务。

掌声读后感200v字篇六
《读《山洪一样的掌声》有感》

读《山洪一样的掌声》有感

通过学山洪一样的掌声课文，使我了解周总理在邢台地震灾区的动人事迹，体会周总理对群众的无限爱戴，体会到周总理平等待人的高尚品质。

在1966年3月8日，河北邢台地区发生了6。8级地震，从3月8日至29日21天的时间里，邢台地区连续发生了5次6级以上地震，从中最强的一次是7。2级地震，在这次大地震中共有8064人丧生，38000余人受伤，受灾面积达23000平方千米，而周恩来总理不顾 震危险去慰问受灾群众，从而赢得了像山洪一样的掌声和欢呼声，这欢呼声发自人们内心，这欢呼声是多少响亮，多少激越呀！

我们读了这篇课文之后，有了很大的感想，“周总理是人民的好领导是将百姓的冷暖时刻摆在他内心的“第一位”，而县委书记张建，却光把主席放在第一位，让群众们面对风沙向总理坐着，可周总理的一言一行认真的对待一个共产党员的程诺，是多少的挚爱。当周总理迈着坚 步伐走向风口时，庄稼人明白，这样一位领导是他们追随与爱戴。

那山洪一样的掌声是发自人民群众内心挚热的情感，和质朴的纯真，从而赢来了山洪一样的掌声，还有像周总理这样的好领导直得我们学习。我们以后一定要好好学习，来报答祖国。

赞美家乡—

我的家乡是一个很美丽的地方，我特别喜欢那里，我从小就在勃利县长大，几乎大大小小的事我都知道。

我们勃利县有许多引人入目的地方，像：“通天水库，这就是我们去那游山玩水的地方，如果累了，还可在那里吃，那里有一条小河，那小河又宽又长，在那里还可以掉鱼。”

“南山公园”是为我们小孩玩的，很好玩，也是为大人健康用的。在山的上面有一个红色的小亭子，那个小亭子很漂亮，可惜上面不知道是被哪个人全划了，而且还刻下了别人名字，自己的名子，现在别人也在上面刻上了名字，他们也太不会保护自己的家园了。

“广场”也是人们所爱玩的地方，那里有电影院，很好看的电影每天都在等着我们吧！还有健身馆，也就是可以健身，也可以玩，像打乒乓球 、玩足球、打篮球等等，都可以帮助我们呢！其它的也就是体育器材了，那些体育器材很结实、很牢固，让我们大家玩的很开心，可以让老人们锻炼 自己。多好啊！

超市，在我们那有洋洋超市、万客隆超市、庆客隆超市。可以让小孩子们吃到很多的零食，还有酸奶、饮料等等，这些都很好。

“东北亚”是我们经常去的地方，可以买衣服、买裤子、买鞋、买生活用品等等，很方便，我特别喜欢那里。

不管在哪里，都要爱护那里的家园，也要爱护自己的祖国、家园，保护祖国、好好学习，赞美我们的祖国，将来回报祖国，这才是我们的责任。

掌声读后感200v字篇七
《读《山洪一样的掌声》有感》

读《山洪一样的掌声》有感

今天，我翻动语文书，当我翻到第二课《山洪一样的掌声》时，我认真地读了起来，这篇课文主要写了1966年3月8日，河北省邢台地区发生了6.8级地震，敬爱的周总理赶赴灾区慰问受灾群众。当周总理看到群众都迎风坐，就执意自己迎着刺骨的寒风站着，最后获得了群众山洪一样的掌声的事，读完这篇课文，我被感动了，周总理可真是一个好总理啊。

课文读完，可我感到意犹未尽，于是，我又翻阅了一遍，当我读到‚总理用浑厚的声音喊到：‘同志们，现在，请你们听我的口令……’会场上静了下来，‘向后——转！’总理令人感动的口令传到了每个角落，可是人们互相看了一下，立即又恢复了原来的样子。总理看了看；浓黑了眉毛抖动了一下，随疾步向扛谷场南头走去。‛这段时，我又被感动了，群众把内心的感动化作了山洪一样的掌声，奏响了一曲人民总理人民爱，人民总理爱人民的具情赞歌。总理怕群众受苦，群众怕总理遭罪。总

理和群众可真是‚鱼水情深‛啊。

读完这篇课文，周总理的感人事件让我想到了我们的温家宝总理。记得2008年5月12日，四川省汶川县发生了8.0级地震，温家宝总理不顾余震的危险奔赴灾区，在各个棚嘘寒问暖，温总理曾经说过一句话：‚只要有一线希望，就要付出百倍努力！‛这坚定有力的话语，使受灾群众感到他们并不孤立，他们背后有党，有13亿中国人民在支持着他们。

可是，在当今社会，还有许多贪官污吏，只为一己之私，用自己的权力贪污利己，有损了党的光辉形象，有损了自己的光辉形象，可邪恶终究战胜不了光明，我们的祖国终究要周总理和温总理这样的人来兴盛，所以，我们要感谢他们，因为没有他们，就没有我们今天的幸福生活。以后我们要好好学习，回报父母，回报党，为我们祖国的兴旺贡献力量。

掌声读后感200v字篇八
《读《山洪一样的掌声》有感》

前几天，老师教了我们一篇课文，叫《山洪一样的掌声》，这篇课文给我留下了深厚的印象。　　事情大概是这样的，周总理要去刚发生完地震的邢台地区，他不顾余震危险来看望大家，给大家送来了温暖，所以，大家为了总理都面对着风坐，他们虽然对着风坐，可是总理方便，他们知足了。总理发现了之后，高喊："向后——转！"就这样，大家发出了一阵热烈的掌声和欢呼声，这欢呼声比任何一次都响亮，它在冀南平原这个普普通通的村庄上空回荡着，回荡着……　　像周总理这样和蔼可亲的人可不止一个，毛主席也是这样的人，他把心都给了群众，就算是一件小事也不放过。他的警卫员为了不影响他，把群众们请到别处碾米，虽然这对毛主席有好处，可主席想到了群众，所以又命令警卫员把群众们给请了回来，这说明了什么？这说明了毛主席的一切以群众为主的精神。而且，毛主席每天喝的是河水，吃的没有多少蔬菜，只有一点土豆下饭，而且还得熬夜，急需茶叶，可就在这种时候，主席都不喝，而是把沏好的茶水都给了群众们，可以看出主席的和蔼可亲。　　读了《山洪一样的掌声》后，我再也不对别人不公平了，我要向周总理学习，做和周总理、毛主席一样伟大的人。

掌声读后感200v字篇九
《读《山洪一样的掌声》有感》

读《山洪一样的掌声》有感读了《山洪一样的掌声》后，我更加敬佩周总理了。这篇课文主要写河北邢台在1966年3月8日发生了6.8级的强烈地震。周总理不顾休余震危险探望受灾群众，会场上群众因不想让周总理面对风沙而自己面对风沙，被总理发现后，总理主动走向南边，自己面对风沙，群众背对风沙。周总理的这种舍己为人精神感动了在场群众，从而获得了受灾群众给予的山洪一样的掌声。周总理身为总理，却不居高自傲，相反，十分无私、舍己为人，宁可自己面对风沙，也不让群众吃苦，这句话更加体现周总理多么舍己为人，并且不把自己放在“一人之下，万人之上”的特殊位置上。对待群众态度很诚恳，没有半点虚假，热爱、关心劳动人民。这篇课文使我想到了另一个同样描写周总理的文章——《在生命的最后时刻》。这篇文章主要讲在1975年3月份的一天，在手术室里，医务人员以沉重的心情给总理做手术，正在包扎伤口。中国医学科学院日坛医院的医生李冰，刚为总理做完手术，总理叫他，又急忙返回了手术室。回到手术室，总理说：“云南锡矿工人肺癌发病情况，你知道吗？”。李冰说：“知道。”总理说：“你们要尽快解决这个问题。”李冰走出手术室，大哭了起来。总理虽然手术刚结束，身体十分虚弱，但心中却依然挂念着人民，说明周总理“为自己想得少，为别人想得多”，无私、奉献的伟大精神。周总理生命垂危，自己却对自己不管不顾，只顾着人民、群众、他人，解决人民疾苦。这样的一位总理，才会被大家称为“人民的好总理”，这样的总理，定会名传千古、功不可没；也只有这样的总理，才能真正地、发自内心地被人们所尊敬、爱戴。

掌声读后感200v字篇十
《读《山洪一样的掌声》有感》

读《山洪一样的掌声》有感前几天，我们学习了一篇课文，那就是就在开学的一个星期后，我们的董老师给我们交了一篇课文，那就是《山洪一样的掌声》。文章描写周总理不顾余震的危险去看望受灾群众，自己迎风伫立，不管风沙怎样掀起中山装的衣襟，也不能让群众定纷风沙，群众被周总理的所作所为感动了并且报以热烈掌声。事情大概是这样的，周总理要去刚发生完地震的邢台地区，他不顾余震危险来看望大家，给大家送来了温暖，所以，大家为了总理都面对着风坐，他们虽然对着风坐，可是总理方便，他们知足了。总理发现了之后，高喊：“向后——！”就这样，大家发出了一阵热烈的掌声和欢呼声，这欢呼声比任何一次都响亮，它在冀南平原这个普普通通的村庄上空回荡着，回荡着……像周总理这样和蔼可亲的人可不止一个，毛主席也是这样的人，他把心都给了群众，就算是一件小事也不放过。他的警卫员为了不影响他，把群众们请到别处碾米，虽然这对毛主席有好处，可主席想到了群众，所以又命令警卫员把群众们给请了回来，这说明了什么？这说明了毛主席的一切以群众为主的精神。而且，毛主席每天喝的是河水，吃的没有多少蔬菜，只有一点土豆下饭，而且还得熬夜，急需茶叶，可就在这种时候，主席都不喝，而是把沏好的茶水都给了群众们，可以看出主席的和蔼可亲。学完这课，总理那不顾个人，心系群众，平易近人的高尚品格深深地震撼着我们的心灵。六年级:呵呵呵

相关热词搜索：掌声读后感100字 掌声读后感 山洪一样的掌声读后感