凡卡读后感

导读：　凡卡读后感篇一《凡卡读后感》 《凡卡 ...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《凡卡读后感》，供大家学习参考。

凡卡读后感篇一
《凡卡读后感》

《凡卡》读后感

凡卡·茹科夫是一个九岁的儿童，在那个时代被迫去当学徒，悲惨的学徒生活使他无法忍受。

老板让他给老板的小崽子摇摇篮，可凡卡太累了不知不觉的睡着了，老板揪着凡卡的头发拖到院子里，用皮带狠狠地打他；老板娘叫他收拾一条青鱼，因为他从鱼的尾巴弄起，就遭到老板娘拿鱼嘴直戳他的脸；伙计们捉弄他，叫他去偷老板的黄瓜，老板随手拿个家伙就打他，小凡卡吃不饱、穿不暖、还挨打。

小凡卡在给爷爷的信中写道：亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了……。最后小凡卡写完信，满怀希望把信塞进邮筒里，这个似喜实悲的画面让人心酸落泪。

读完这篇课文，我被凡卡的处境深深触动了，老板、老板娘打他；伙计们捉弄他，使他度日如年。在乡下虽然也要挨打、饥饿、受冻，但他也觉得比城里好。凡卡仅仅只有九岁，却要过这种悲惨的学徒生活，老板是鞋匠，可凡卡连鞋也没有。我不尽有一种念头：爷爷快点来接凡卡吧，不然他真的会被折磨死的，他的生活连狗都不如，还怎么活下去呀？

可怜的凡卡与我们相比是多么的不幸呀！热闹的莫斯科有那么多

人，却没有一个人去关心这个不幸的儿童——凡卡·茹科夫。

五年级七班 毕雪莹

凡卡读后感篇二
《凡卡读后感》

《凡卡》读后感

读完《凡卡》这篇文章，我的心久久不能平静。

当我读到：“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离 开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪 下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死 了……”的时候我的心灵是多么的震撼，我从心底为凡卡感到同情。小凡卡希望爷爷能够收到这封信，带他离开这里，而这只能是一个美好的幻想，是永远不能够实现的，因为他的爷爷早一已经死了，凡卡的命运是始终摆脱不掉痛苦的。

凡卡在这种黑暗的社会里，他经历着不是他这个年龄所经历的事情：被鞭打，受欺负，被折磨。凡卡的命运是多么悲惨，我不由地发出这样的感慨。而相比之下的我们生活在这个幸福美满的社会大家庭中是多么幸福啊！

凡卡在寒冷的冬天里忍饥挨饿，而我们住在温暖的房间里，身穿温暖的衣服，根本体会不到寒冷，当我们饿了，父母已为我们准备好了饭菜，点心，“饥饿”这个词对我们来说实在是太陌生了。

凡卡没有亲人，而我们被亲人爱护着，亲人总是把最好的留给我们，总是尽心的呵护我们，而这些被我们视为理所当然，但是凡卡没有亲人的关心爱护，并且生活在这样黑暗的社会环境中，我们根本体会不了凡卡的感受。

我们这些从小就放在蜜罐里的孩子，根本不懂得这些痛苦，我们都是父母眼里的小皇帝，小公主，有什么事都有父母担着，父母都会把一切好东西留给我们，事事为我们着想，而我们却还总是不满足。

凡卡的命运是多么悲惨，这真是值得我们同情，同时我有感受到我们的生活是多么来之不易，我们更应该珍惜这来之不易的宝贵生活。

凡卡读后感篇三
《凡卡读后感》

《凡卡》读后感

读了《凡卡》这篇课文，我深有感触。

《凡卡》主要讲了一个名叫凡卡的小男孩，来到莫斯科的一个鞋匠家里做学徒。在那里，他受到了非人的虐待，不仅吃不饱，晚上还要给老板的儿子摇摇篮，夜不能寐，要是老板的儿子哭了，那凡卡就又要被打了。甚至伙计们也要欺负他。他在其他人去做礼拜时，就他的爷爷写信。信中凡卡写了乡下的快乐生活与城里的不快活，他把信投进了邮筒。但是，这封信永远寄不到爷爷手里，因为他没有写地址。

读完这篇文章，我的心久久不能平静。文章开头的“九岁”令我震惊了！九岁的孩子应该在学校里与同学们一起读书、玩耍，而不是做学徒，受尽非人的虐待。而且凡卡在写信时连声叹气，引

起我的思考：九岁的孩子应该是无忧无虑的，心中有苦也应该大声地发泄，凡卡却连声叹气，心中有苦也无法向别人倾诉，只能自己默默地承受，像老人一样，泪水往肚子里咽。这可见凡卡的学徒生活却实是压得他喘不过气来，让他痛苦万分。这时，我想到我总是让父母给我买这样，买那样的，有时父母做得不合我的意，我还要向他们发脾气，向他们大声地发泄。我十分惭愧。如果让我这样的“小皇帝”去当一天凡卡，我一定会受不了的，一定会想尽办法脱离苦海。

我应该向凡卡学习，以后要更加独立、坚强地生活。 （批好发下来后，得意的作者君懵了）

（PS：呆若木鸡的作者君：苍天啊，你为何对我如此不公啊，才80分！我幼小的心灵啊！）

凡卡读后感篇四
《《凡卡》读后感1》

《凡卡》读后感

读了《凡卡》这篇课文，我的心情异常沉重，书中的情节使我久久不能平静，它使我的心灵受到震撼。这篇课文主要写了凡卡写信给他爷爷，告诉爷爷他在莫斯科鞋匠家里当学徒的痛苦生活，想让爷爷带他回家。

凡卡只是一个九岁的小孩子，就被送去莫斯科当学徒。在当学徒的期间，还挨老板和老板娘的打，还被伙计们捉弄，整天挨饿。我和他相比，真是天壤之别。父母怕我吃不饱，我想吃什么就吃什么。凡卡在写信时多次恳求爷爷带他回乡下，凡卡过得多苦啊！老板还动不动就打凡卡。有一天，老板竟然拿楦头打凡卡，还要他睡在过道里摇他们的小崽子。旧俄罗斯社会中的孩子是多么痛苦啊！与凡卡相比，我们这些生活在新中国的孩子是多么幸福啊！有优越的学习环境和生活环境，处处受到祖国无微不至的关怀和父母的爱抚。有学上，吃得饱，喝得足，穿得暖，住得好。可凡卡呢！没学上，吃不饱，喝不足，穿不暖，住不好，还经常受老板、老板娘和伙计们的虐待，真是太悲惨了！

学习了《凡卡》这篇课文后，我们要更加热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。

续写《凡卡》

凡卡在甜蜜的梦中，与爷爷快乐地生活着。突然，一个硬东西砸在小凡卡的脑袋上，凡卡惊醒了，吃惊的看着眼前凶神恶煞般的老板和幸灾乐祸的伙计。他揉着干涩的双眼，蜷缩在墙角。老板娘火上浇油的说道：“我让你洗的衣服呢，地拖了吗，桌子擦干净了吗？你看看，自己在这儿偷懒，还白白浪费了我半截蜡烛。”说罢就把凡卡拖出了马棚。

凡卡习惯的拿起一堆衣服，仔细地洗起来。晶莹的泪珠滴在冰冷的手背上，眼睫毛上已是一层薄薄的冰霜。刚洗完一件衣服，又听到小崽子的哭声，他又飞快地跑进铺子里摇那个摇篮。小崽子睡着了，他才揉揉酸痛的双肩扫地去了„„

他这一切干活的劲头都来源于那封信。因为他相信爷爷一定会看到那封信来接他的，可那劲头在这一天终于破灭了。有一天，一个乡下来的亲戚对凡卡说，他的爷爷三个月前就离开了人世，临终前让他给凡卡捎来一双鞋，一双里面带毛的鞋。凡卡听后，顿时昏了过去。

等凡卡再次醒过来时，终于看到了他唯一的亲人----爷爷。

凡卡读后感篇五
《凡卡读后感》

凡卡读后感

凡卡从小生活在贫困的家庭里，父母双亡，只有爷爷陪伴着他，如今又去当学徒，老板和老板娘打他，伙计们也欺负他，自己身旁也没有亲人，只好给乡下的爷爷写信，他把自

凡卡是可怜的，他生不逢时，出生在沙皇统治最黑暗的时期，老百姓都被压迫在生活的最底层，做着最脏最累的活，牛马不如，凡卡就是这个时期最典型的代表，他做着这个年龄的孩子不应该做的活，受着人们的欺负。相比之下，我们的幸福生活才是来之不易的，它是无数战士的鲜血换来的，我们应该好好珍惜现在的生活，不能浪费时间，要好好学习，天天向上，长大后为社会的发展贡献自己的一份力量。

他出生在那种黑暗的社会里，他正过着苦难的生活，他想得到温暖、幸福、快乐与亲人的呵护，他所想得我们都有，他收到的一切磨难我们却从未受过。我们是二十一世纪的儿童，我们拥有一切，而是过去的孩子想，而得不到的，我们的生活是来之不易的，我们更应该珍惜这来之不易的生活。等他醒来后，可能会再次被叫去摇摇篮，他的不到爷爷与亲人的呵护，我有亲人，我们更应该尊重周围的亲人，去认识他们的爱，体贴他们。 当我读到凡卡受到种种折磨这一段的时候，我真的为凡卡的遭遇而流泪。是啊！凡卡那么小，本该和我们一样背着书包，高高兴兴的去上学。但是却因为家里穷，他只好到鞋铺里去当学徒。可恶的老板不但不给凡卡吃饱、穿暖，还要打他、骂他，还让他

睡到街道里。卡是多么可怜啊！当我读到最后一章的时候，又不禁陷入了沉思。沙俄的社会制度是多么黑暗啊！如果，我是凡卡，可能早就已经受不了这种折磨了吧！而凡卡却能够坚持下来，他是多么坚强啊！当我读完整本书心里很不平静。想想我自己，生活在这么一个温暖、幸福的社会地方，是多么幸福啊！相比之下，我的童年生活多么幸福、快乐。因此，我们就因该更加努力学习、掌握知识，长大为祖国作贡献，而不是像一些人荒度光阴。 凡卡出生在一个贫困的人家，更加不幸的是他没有父母，只能跟爷爷相依为命。随着爷爷年纪逐渐变老，生活越来越艰难，只好忍痛将幼小的凡卡送到商人家去做学徒。从此，凡卡受尽了所有人的欺辱，尝尽了人间的不平等待遇，使他幼小的心里充满悲伤...... 看到凡卡如此悲惨可怜，我非常痛心像他这么小的年龄本应该得到大人的百般呵护，然而凡卡却不能够幸福地享受生活。做学徒的凡卡每天还要为老板做许多苦工，稍有闪失就会遭到老板等人的暴打。而我的生活无忧无虑，有温暖的家，有疼爱我的爸爸妈妈。妈妈每天都会为我准备可口的饭菜而凡卡每天吃不饱穿不暖更没有睡觉的地方。想想我那张舒服的大床，我就觉得自己真是幸福我有个愿望，就是能够拥有一台时光机，把凡卡接到我们这个年代。我会带他到游乐园玩耍、带他去吃肯德基、还让他在我家舒舒服服地睡一觉。再送给他许多的玩具、图书，带他到我的学校，让他和我们一起快乐地学习。凡卡从此就像我们一样幸福地生活。

凡卡读后感篇六
《《凡卡》读后感 (1)》

凡卡读后感

《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信，诉说了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗统治下的穷孩子的悲惨命运。

我为凡卡和像凡卡一样苦命的孩子感到由衷的同情与不平：为什么他们小小的年纪，就要过这样的生活？为什么穷人家的孩子就要被受虐待？

由此，我想到了现在的我们。我们的生活和凡卡的生活相比实在是相差得太大了！可是过着这么幸福的生活，很多人却还不懂得珍惜。

凡卡吃不饱，穿不好，过着猪狗不如的生活。可是现在，我们面对丰盛的饭菜，不但不愿意吃，还非要吃巧克力，喝饮料，这是十分奢侈的！同样的，不愿穿旧衣服、到商店盯着什么东西就非买不可的事情也已经屡见不鲜了。 凡卡才九岁就离开了爷爷，来到陌生的莫斯科。他每天都期盼着爷爷的到来，希望爷爷带他离开这里，并发誓一定会好好地照顾爷爷。可是现在的孩子，在父母的宠爱下长大，却不知道要尊敬父母。动不动就对爸爸妈妈发脾气。据报上报导，竟有儿子因对爸爸不满而亲手杀死爸爸呢！这实在是太令人震惊了！

将我们的生活和凡卡做一做比较吧！相信每个人都会震

惊。这也许是因为现在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，甚至无理取闹。

比比凡卡，我们有什么理由不珍惜今天的幸福日子？又有什么理由不珍惜现在的学习机会呢？

凡卡读后感篇七
《凡卡读后感》

《凡卡》读后感

岐山县实验小学六年级（1）班 王 策

每个人的童年欢乐而温馨，但是凡卡的童年却充满了泪水和那一道道永远也好不了的伤疤。学完《凡卡》这篇课文后，我的心情百感交集，我和凡卡比童年的结果是令我震惊的。

书中的凡卡才9岁，我已经11岁了。他却受到老板和老

板娘折磨，老板和老板娘动不动就打他、伙计们总想方设法地捉弄他。我们身体那么健康，吃得好、穿的暖。可凡卡呢？他每天早上喝一点稀粥，中午吃一点面包渣，晚上还是喝一点稀粥。每一天都吃点，能吃饱吗？更别谈什么营养了，他当时是十分的饥饿，读到了这里，我的眼睛不禁湿润了，可我们感受到过饥饿吗？中午，父母已为我们准备好了饭菜，放学后，父母已经为我们准好了点心，“饥饿”这个词对我们来说实在是太陌生了。

在寒冷的冬天每天晚上他就睡在过道里，凡卡缩成了一团和他相比，我们住在温暖的房间里，身穿温暖的衣服。这还不算，每当老板的小儿子哭了，凡卡还得过去哄他，摇那个摇篮，如果小儿子睡着了，而凡卡没有过去，就会挨老板和老板年的毒打。晚上睡觉时，他总会想起在乡下的生活，

乡下有爷爷陪着，还有小伙伴陪他玩，乡下的生活虽然不好但是……

和凡卡相比，我是多么幸福啊！我长这么大。我在学校受到老师的教育，得到同学们的关心和帮助，没有谁欺负我。我享受的是爷爷奶奶、爸爸妈妈的呵护，每天都可以安心学习、自由自在的玩耍。这一切，凡卡是想都不敢想的。他只怀念他农村的那个贫困的家，他觉得比在那个冷酷无情的老板家里要好。可是，那个家他只能在梦中回去。对于他来说，只有梦才是甜蜜的。

九岁就受到了如此的虐待。对我们来说九岁是一个多么温暖，多么幸福的年龄啊！而黑暗的社会制度却让凡卡无福享受这幸福时刻。比起凡卡，我们是多么幸福啊！没有伙伴的嘲笑，没有父母的毒打，而我们却不知珍惜。在凡卡那幼小心灵里烙下的，不是欢声，不是笑语，而是毒打，而是嘲笑。

凡卡的生活令人怜悯，他的童年与我们有天壤之别，我们多么幸福，穿暖吃饱，被人宠爱，是父母的掌上明珠。如果凡卡来到我们的身边，我情愿将我快乐与幸福分他一大半，让他感受到家的温暖！

语文课本上《凡卡》一课的插图，他正聚精会神地在光

亮下写信，是那样专注，让我的眼睛又一次湿润了……

我幻想有一天，凡卡和我一样也能上学读书，有父母的疼爱，过上幸福生活。那时的他是多么的幸福和快乐……

指导老师：鲁紫娟

2014.9.9

凡卡读后感篇八
《凡卡读后感》

other和another辨析

other和another它们都有名词和形容词的作用, 在句中都可作主语、宾语和定语。 other 的复数是others, 所有格是other's或others' , 它可以与定冠词the连用，即the other,指两个中的“另一个”。 还可以接复数名词，表示“其余的……”；the others是指一定范围内的“其余的”；others是泛指“其他的（人或物）”，并没有一定的范围限制。other既可修饰单数名词，也可修饰复数名词。another是指三个或三个以上中的任何一个，由an和other合并而成的，可代替或修饰单数可数名词，也可修饰复数名词，且不与冠词连用。

1、表示两件东西或两个人中的“一个……另一个……”这一意思时，用one…the other… 。

如图所示： ○ ●

one the other

There are two English books over there. One is Lily's ,the other is Kate's 。

那儿有二本英语书，一本是Lily的，另一本是Kate的。

2、表示不定数目中的“一个”与“另一个”，用“one… another …”。如图所示：

○ ○○●○○

one another

another 表达的意思常有：（1）= a different one （2）= one more

（3）= also one 等。故 one 和another 对应使用的情形很多：

（1）To know is one thing ,to practise is another.

知道是一件事，练习是另一件事。

(2)If you don't like this one ,try another .

如果你不喜欢这个，试一试另一个。

(3)If I am a fool, you are another .

如果我是一个傻子，你是另一个。

(4)This coat is a little too big ,Show me another .

这件外套有点太大，给我看另一件。

3、强调确定数目中的“一个”与“其余的”，用one … the

others/the rest …。如图所示： ○ ●●●●

one the others/the rest

Of the five pens ,one is red ,the others are green 。

五个钢笔中，一个是红色的，其余的是绿色的。

注：(1)以上三个one … another并没有固定的数目，而且 one … the other 和 one … the others,其数目是已经固定、明确的。

(2)要表达三个人或物时可说：one…another/a second…the other ；要表达四个人或物时，可说：one…another…a third…the other ，往下类推。

例如：（1）She sent me three flowers, one was red, another (was) blue, and the other (was)white。

她寄给我三支花，一支是红色的，一支是蓝色的，另一支是白色的。

（2）There are four cars in the yard；one is red, a

second(another) is yellow ,a third is green ,and the other is black 。

在院中有四辆小汽车，一辆是红色的，一辆是黄色的，一辆是绿色的，另一辆是黑色的。

4、表示许多人或物中的“一部分”和“另一部分（并非全部）”，用some…others/some…。这一用法的条件是无确定数目。

如图所示： ○○○○ ●●●●○○○

some others/some

We have plenty of flowers in our garden ,Some are red ,others are yellow 。

在我们的花园中，我们有许多花，一部分是红色的，另一部分是黄色的。

5、表示许多人或物中的“一部分”“其余的全部分”，用some…the others/the rest 。这一用法的条件是有确定数目。

如图所示： ○○○○ ●●●●●●

some the other/the rest

The students of Class Two are working in the fields .Some are carrying water,some are digging,the others are planting trees.

二班的学生在田里劳动，一部分在提水，一部分在挖，其余的部分在植树。

说明：other (1)常见固定词组：

the other day 几天前

every other day 每隔一天

each other 互相（常指两者，而三者或以上常用：one another ) one after the other (= one after another ) 一个接一个地、接连地。

（2）有时在比较结构中，要用other限定比较对象，使意义更为明显。如：

He is taller than any other boy in his class .

他比他班上任何一个男孩高。

注意：在不同范围内比较就不要加other.例如：

Shanghai is bigger than any city in Jiangsu.

上海比江苏的任何城市大。

(3)某人或某物在与同类几人或几事物进行比较时，应用：

“比较级 + than + any + other+ 单数名词或any of the other + 复数名词”形式。

如：He is taller than any other boy /any of the other boys in his class .

他比他班上任何一个男孩高。

请用上述不定代词填空。

（1) We love ourselves ,and we love ________ peoole . (2) Lei feng is always ready to help _________ .

(3) They are three brothers ; one is a doctor and _____two are teachers .

(4) To learn is one thing ,to teach is _________ .

(5) To some life is pleasure ,to ______ it is suffering .

凡卡读后感篇九
《凡卡读后感》

凡卡 续

美好的梦总是会结束的，第二天，凡卡醒来了。他在心里想着：等爷爷看到我的信了的时候，他一定会来这里把我带走的，我要活得好好的，等爷爷来接我，离开这个可怕的地方。以后，我再也不会受这些苦了。

信寄出去的后，凡卡每天都靠着这种信念来在这个可怕的地方生存着，无论多苦，无论多累，他始终没有放弃一丝希望。他坚持着，努力着，等待着爷爷的到来。他越干越努力，但是老板和老板娘依旧打他、揍他，还有伙计也时不时欺负他，好似他是个别人用来发泄的物品。凡卡多想哭，多想逃走，可是当他想到爷爷会来接他的时候，他就擦干眼泪，鼓起勇气，继续待下去。

十几天过去了，爷爷还是没有来接凡卡。有一天，店里的伙计要寄信，可是家里没有邮票了，于是叫凡卡来去买邮票，凡卡不解，为什么要去买邮票呢？后来，伙计告诉他，如果要寄信一定要有邮票，不然对方不可能收到的。凡卡听了，心里立刻绝望了，眼睛紧闭，倒在地上了，永远的沉睡了。

凡卡读后感篇十
《《凡卡》读后感》

凡卡读后感

《凡卡》这篇课文通过凡卡给爷爷写信，诉说了自己痛苦的生活，也反映了沙皇的黑暗统治下的穷孩子的悲惨命运。

我为凡卡和像凡卡一样苦命的孩子感到由衷的同情与不平：为什么他们小小的年纪，就要过这样的生活？为什么穷人家的孩子就要被受虐待？

由此，我想到了我们现在的孩子。我们的生活和凡卡的生活相比实在是相差得太大了！可是过着这么幸福的生活，很多人却还不懂得珍惜。

凡卡吃不饱，穿不好，过着猪狗不如的生活。可是现在，我们面对丰盛的饭菜，不但不愿意吃，还非要吃巧克力，喝饮料，这是十分奢侈的！同样的，不愿穿旧衣服、到商店盯着什么东西就非买不可的事情也已经屡见不鲜了。

凡卡才九岁就离开了爷爷，来到陌生的莫斯科。他每天都期盼着爷爷的到来，希望爷爷带他离开这里，并发誓一定会好好地照顾爷爷。可是现在的孩子，在父母的宠爱下长大，却不知道要尊敬父母。动不动就对爸爸妈妈发脾气。据报上报导，竟有儿子因对爸爸不满而亲手杀死爸爸呢！这实在是太令人震惊了！

将我们的生活和凡卡做一做比较吧！相信每个人都会震惊。这也许是因为现在的生活太好了，使有些孩子生在福中不知福，甚至无理取闹。

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