《义快的行为》读后感

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　　《义快的行为》读后感

　　《爱的教育》是一部流传世界的优秀小说，是意大利作家亚米契斯送给孩子的珍贵礼物，其中有一篇精悍的故事《义快的行为》给我印象最深。

　　一部意大利的自传体小说，一部中国古典现实主义小说，这之间有何瓜葛?乍一看，似乎碰不到一块，但是，正是《义快的行为》中的男主人公——一名四年级的小学生卡罗纳，竟如青龙刀光盖月光，衬得宝钗的形象卑微渺小。

　　下面开始这个故事：

　　今天上午发生的事情使我认识到卡罗纳是怎么样的一个人了。

　　我去上学的途中，碰到二年级的女老师，她说准备到我家去一次，问我什么时候在家。这样，我耽误了些时间，晚到学校一会儿。到了学校，我们班的老师还没来。三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑。科罗西不是别人，正是那个长着红头发、一只胳膊因残废而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子。他们用尺子戳他，朝他脸上扔栗子壳儿，模仿他的残臂挂在脖颈上，把他比作畸形人、残废人和妖魔鬼怪。他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头，脸色苍白，极力忍受着他们的污言秽语。为了得到片刻的安宁，他用祈求的目光一会儿看看这个，一会儿又望望那个。但是他们变本加厉地嘲笑他，挑逗他。他气得面红耳赤，浑身直打哆嗦。突然间，那个厚颜无耻、爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上，学着科罗西的母亲胳膊上挎着菜篮子的样子，逗得在场的所有同学捧腹大笑。科罗西的母亲一般是这个样子在校门口等儿子的，只因她最近生病没来接儿子。

　　这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。弗朗蒂敏捷地闪到一旁，而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上。

　　同学们争先恐后地跑回各自的座位，个个惊吓得默不作声。脸拉得长长的老师走到讲台前，气呼呼地大声问道：

　　“是谁?”没人吱声。

　　老师再一次提高嗓门，吼叫道：

　　“到底是谁?”

　　见没人答话，卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼，猛然站起来，语气果断地说：

　　“是我!”

　　老师上下打量他一番，又望了望呆若木鸡的其他同学，然后语气平和地说：

　　“不是你。”

　　过了片刻，老师接着说：

　　“扔墨水瓶的人，今天将不会受到处分，快站起来说吧!”

　　科罗西站起来，伤心地哭着说：

　　“他们一直打我，欺辱我，我气昏了头，就……”

　　“坐下。”老师打着手势对科罗西说。老师接着以命令的口吻大声说：

　　“那些欺负科罗西的人赶快站起来!”

　　四个人耷拉着脑袋站起来。

　　老师用严肃而有力的声音说道：

　　“你们肆无忌惮地欺负一个可怜巴巴的孩子，打了一个毫无自卫能力的弱者，你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了‘人’这个美丽而又神圣的字眼!一群胆小鬼!”

　　老师一口气说完，走到课桌跟前，一只手抚摸着低着头的卡罗纳的下巴颏儿，顺手托起他的脑袋，深情地说：

　　“你的心灵真美!”

　　一个小小的行为，就把卡罗纳的美好品质表现得淋漓。科罗西在长时间的沉默之后终于爆发了，出乎意料却合乎情理地爆发了，这是因为他饱受欺凌，已经超出了忍耐的限度。卡罗纳不忍心他再受到任何伤害，包括老师的责怪都是在往他的伤口撒盐，于是他勇敢地将过错往自己身上揽，就是为了避免让科罗西再次受伤，这是多么高尚的人格，多么纯洁的心灵啊!他哪像一个才上四年级的小学生啊，小小年纪，如此明理，真真难得!我又得出了这样的结论，谎言并无好坏之分，关键看你如何使用，如果建立在善意的基础上，谎言就是光辉美丽的;如果建立在罪恶的基础上，谎言就是阴暗丑陋的。

　　相比之下，这位“品格端方”的宝姐姐是怎样做的呢?滴翠亭后无意中听了小红和坠儿的对话，小红怕人偷听，推开窗子想看看四周是否有人，宝钗只因来不及避开，狡猾地用了“金蝉脱壳”之计，为了把自己的“偷听”罪名洗得一干二净，不惜嫁祸给黛玉，使黛玉成为小红的怀疑对象。黛玉本来就过着寄人篱下的苍凉日子，“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，宝钗这一嫁祸，岂不是让黛玉的口碑差上加差，日子苦上加苦?

　　一个甘愿替人顶罪，一个主动推罪于人，孰优孰劣，显而易见。宝钗，试与这位四年级的小学生比一比，你难道不该脸红吗?

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