《孩子们，你们好!》读后感

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　　《孩子们，你们好!》读后感

　　初次看到这个文题，就感觉十分亲切，脑海中已经浮现出一位和蔼可亲的教师正带着笑容向孩子们问好的情景。这句话很平常，平常到能轻易被我们忽视，从我们口中说出去时，很大程度是淡淡的口气，心不在焉，敷衍了事。但我现在认识到了一句“走心”的问候，对孩子们与老师间关系的和睦十分有利的一件事。

　　文中的教师怀着激动，兴奋，忐忑，期待的心情等待着与孩子们的相见，无论是写信，布置画画作业，都让我感同身受。初次步入岗位，心中的澎湃不输任何一个人，与孩子们说话都是很郑重的，考虑说话的语气与措辞，但随着时间的推移，热情递减，孩子们的问候点头就过，嘴上一句轻不可闻的“嗯”，表示已听到，但没有进一步的关怀，失去了很多教育的机会。

　　尊重孩子，把自己的关怀，自己的爱护融入到日常生活的每一个细节中，恰恰是日常生活中的一句句关怀，才更能拉近与孩子们之间的距离。上课前的亲切问候，不是一句带过，而更应该正视学生，将你的重视，你的郑重融进眼神，化成语句。在此基础上，更应该放低姿态，积极主动的向孩子们学习我们所缺少的地方。想想平时，自己经常以老师自居，很少能做到蹲下来看待每一个孩子，更别说把他们视为自己的老师了。但事实上，如果要透彻了解他们，必须走进他们的生活实际，走进他们的内心深处，了解他们眼中的世界，这样才能真正读懂每一个孩子。让我们时刻提醒自己，学会转换角色，以朋友、甚至是学生的身份去和他们交流合作，和他们一起成长发展。

　　我们经常教育孩子要站在对方的角度思考问题，但我们却很少能站在学生的角度来思考，这不就自相矛盾了吗?因此我们要更多的为孩子考虑，想孩子所想，人格上的平等更能促进孩子们成长。在此基础上，把学生当成有自主能力的人，而不是永远做孩子们未做之事，方方面面都考虑，这反而让孩子失去了探索的机会。

　　用爱去铺满教育之路，一句亲切的话语，一个关怀的眼神，让孩子们感受到温暖，感受到交流的快乐。

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