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《卡尔.威特的教育》读后感

2018-01-19 14:33:19 编辑:huantt 来源:http://www.chinazhaokao.com 成考报名 浏览:

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  以下是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 分享的《卡尔.威特的教育》读后感,希望能帮助到大家!

  《卡尔.威特的教育》读后感

  很早就购得此书,遗憾的是一直没有认真的拜读。巧合的是学校读书会正好推荐这本书,因此暑假得空细细的品读。在阅读这本书的过程中,我一次次地感受到教育的重要性。首先我是以一个妈妈的心态去理解老卡尔的亲子教育,他指导我们怎样去教育自己的孩子,其次因为我们教育的对象也是孩子,同时我也一直在思考怎样才能成为一名合格的教育者。

  这本书充分说明了早期教育的重要性和家庭教育的重要性。《卡尔.威特的教育》注重的是家庭教育,老卡尔面对有缺陷的儿子,身为父亲的他,刚出生就开始对他进行有计划的教育。而这种教育并不是注入式的教育,而是一种以培养兴趣为主的早期教育,他的父亲对他的教育都是通过各种各样的游戏来实现的。这也是我们现在很多家庭所忽视的。虽然中国很早就提出德、智、体、美、劳的教育思想,但中国传统的教育模式往往是只注重智力。如,现在的小孩都争着给自己的孩子报各种兴趣班,别让他们输在起路线上,但是孩子真的喜欢的能有几个呢?

  老卡尔威特教了我们不少教育孩子的方法。在学习他的方法的同时,我们也要思考,针对自己的孩子哪些是适用的,因为孩子年龄及个性的差异,我们也不能照搬。老卡尔的教育方法分别有以下几点:

  第一:老卡尔威特认为,人生下来时都一样,仅仅由于环境不同。对于孩子不同的天赋要有不同的后天教育,而父母的极度催逼只会导致孩子失败。

  第二:在智力发展的最佳时期培养孩子的能力。老卡尔威特就是根据儿童潜能的递减原则,抓住了儿子智力发展的最佳时期来开发孩子的智力。

  第三:教子有方。在游戏中对孩子开展教育是一个非常有效的方法,可以从中培养孩子多方面的兴趣,玩出孩子的各种能力。

  第四:要与孩子平等相待。对孩子的批评要正确,尊重孩子的自尊心。比如,老卡尔威特在吃饭时,就会把小卡尔威特当做大人对待,讨论饭菜的味道,而不是像一些父母,在吃饭时不允许孩子说话,严肃的吓人,让孩子感觉不是在吃饭而是在受罪。

  第五:不忘夸奖孩子的优点。当我们夸奖孩子的时候,他就会继续表现他的良好行为,并且感到满足和高兴,这也是孩子信心的来源。“你是非常聪明的,非常好的孩子”在对小卡尔的教育中,老卡尔最常用的就是这句话。当卡尔开始学习写作的时候,对自己很没信心,当他战战兢兢把他第一篇文章给老卡尔的时候,老卡尔也发现了文章多么糟糕,但是老卡尔不能说不好,因为这不能解决问题。“非常不错,这是你第一次写作,爸爸刚开始邪恶做的时候,比你差远了。老卡尔的这句话让孩子又兴奋起来,第二次的写作也明显不同了。

  第六:要培养孩子的各种良好习惯,不让孩子养成不良习惯。另外,要教会孩子与人相处。如果没有人与人之间的互相理解,那么每个人都会固执地从自己的角度出发,认为自己对而别人错。

  我对于书中关于表扬的做法很是赞同,也让我思考,平时对于自己女儿以及班里的孩子的表扬存在的误区。老卡尔对小卡尔说:知识能博得人们的崇敬,善行却能得到上帝的赞誉。世上没有学问的人是很多,由于他们自己没有知识,所以一见到有知识的人就各位崇敬。不要把人们的赞赏放在心上。喜欢听别人的表扬必然得忍受比尔的中伤。仅仅因为别人的评价二或喜或忧的人是愚蠢的。被人中伤儿悲观的人固然愚蠢,但稍受表扬就忘乎所以的人更是愚蠢。

  书中有这样一件小事让我特别感动。小卡尔开始学德语时,为了怕他受方言 的影响,卡尔威特先生只能忍痛辞退了一位已工作几十年的老仆人。书中这样的

  小事还有很多,如果换成别人,早忽略到一边了。小卡尔的成功,正是在这些看

  似微不足道的小事中逐渐积累的。这些小事,像一颗颗种子藏在沃土里积蓄能量,

  直至种子冲破泥土,才让人发现他的存在,他的生命。这深深地启示我:教育无小事。

  《卡尔.威特的教育》给我最重要的一个启迪是:用最适合孩子的方法教育自己的孩子。教育开始的越晚,儿童的能力实现的就越少,这就是儿童潜在能力的递减法则。其实只要有心,自然界的一草一木都可以随时成为教育的素材,自然界新诞生的一切都可以成为孩子认识和关注的对象。孩子是否拥优良的性格,在很大的程度上决定着他能否成为一个全面的人才,也决定着他将来是否有所成就。

  以下是我自认为书中的一些经典教育思想,摘录下来与大家共同分享:

  同一个灵魂支配着两个躯体,母亲的愿望对其腹中的胎儿不断产生影响,母亲的意志、希望、恐惧以及精神上的痛苦对胎儿的严重影响,大大超过对母亲本身的影响!所以,教育孩子,首先从改造孩子的母亲开始。

  人刚生下来时都一样,仅仅由于环境,特别是幼小时期所处的环境不同,有的人可能成为天才或英才,有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。

  人如同瓷器一样,小时候就形成他一生的雏形。幼儿时期就好比制造瓷器的

  粘土,给予什么样的教育就会形成什么样的雏形。教育开始得越晚,儿童的能力实现就越少。这就是儿童潜在能力的递减法则。

  俗话说得好,父母是孩子的第一任老师,是孩子的领路人,没有父母的正确引导,孩子就难以走上正确的人生道路。因此,家庭教育是极为重要的。我想作为一个家长,老卡尔的教子方式值得我们思考和学习,作为一名小学教师,在教给孩子知识的同时,更应该让每个孩子都能够健康幸福的成长,并能够的到全面的发展,这就需要我们不断汲取老卡尔威特教育孩子的经验和方法。我们也有责任把这些经验和方法传播给我们广大的家长,因为每个孩子都是在家庭中成长的,希望孩子能感受到学习是快乐的,成长是幸福的!


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