锣鼓喧天的近义词是什么

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锣鼓喧天的近义词是什么篇一
《2015年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)语文试题详解》

2015年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）

语文

第1卷（共36分）

一、（每小题3分，共15分）

阅读下面一段文字，完成1-3题。

浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模（洪大/宏大），气势雄伟。但却玲珑．．纤巧，别有特色。群山逶迤，阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬．．．．．．

夏，太阳每天都（沿/攀）着湿淋淋、（银闪闪/亮堂堂）、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬上来。．．．

正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如 。每块田地的边缘都留有缺口，一畦注．．

满，使自动流入下一层田里。 ，一畦畦平展展，好似神灵于夜半在山上放臵的无数面镜子。天亮之后，整个山谷成了镜子创意博览会——弧形椭园形拱形牛角形簸箕形……无数面镜子顺着山坡层层叠叠．．．．．．．．．地舒展开去。

1．文中加点的词语，有错别字的一项是

A．玲玲 群山逶迤 B．俯瞰 金灿灿

C．边缘 层层叠叠 D．椭园 博览会

【答案】D

【解析一】本题考查音同造成的别字。D．园一圆。“圆”指形状像圆圈或球的。“园”，是种蔬菜、花果、树木的地方，或供人游览娱乐的地方，如花园、动物园。没有“椭园”这个词。

【解析二】D项，“椭园”应为“椭圆”。

2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是

A．宏大 沿 亮堂堂 B．宏大 攀 银闪闪

C．宏大 沿 银闪闪 D．洪大 攀 亮堂堂

【答案】B

【解析一】本题考查近义词的辨析。“宏大”的意思是“巨大；宏伟”，多指形。“洪大”的意思是“（声音等）大”，多指声。根据语境，梯田“规模”大，指形，应用“宏大”。“沿”的意思是“顺着”，“攀”的意思是“抓住东西向上爬”，结合后文“从山间的水田里爬上来”可知，用“攀”更加符合语境。“银闪闪”的意思是“银光闪闪”，“亮堂堂”形容很亮。结合语境，后文有“绿油油或金灿灿的梯子”，可见说的是“梯子”的颜色，“银闪闪”与它们更搭配。

【解析二】(1)“宏大”用来指规模、气魄等，指巨大、宏伟等。例如：新建的二期多层高楼巍峨高耸，规模宏大。“洪大”用来指水势、声音等。例如：订货会的开幕式很是热闹，锣鼓喧天，声音洪大，大老远就能听见。从语境来看，应选“宏大”。(2)“攀”与“沿”：“攀”指抓住东西向上爬，用在这里符合语境；“沿”指顺着，照着，一般指靠近江、河、湖、海一带的地区。(3)“银闪闪”：银光闪烁耀眼。闪闪：光亮闪烁。一般用来形容光线。“亮堂堂”：敞亮，明朗；一般用来指建筑物。又指胸怀、思想等开朗。结合上下文，应该选B项。

3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是

A．节奏均匀的弹拨乐 在梯田里蓄满水

B．弹拨乐的均匀节奏 蓄满水的梯田

C．弹拨乐的均匀节奏 在梯田里蓄满水

D．节奏均匀的弹拨乐 蓄满水的梯田

【答案】D

【解析一】本题以填空的形式考查语言的连贯。解答本题要着眼于上下文的语境，原文说“咕嘟咕嘟的流水声犹如„„”，根据句子结构要找到宾语，“流水声”犹如“弹拨乐”，均为乐音，且“咕嘟咕嘟的流水声”与“节奏均匀的弹拨乐”句式结构一致，所以选择“节奏均匀的弹拨乐”；“一畦畦平展展”前缺主语，“一哇畦”的主语应该指的是梯田，所以选择“蓄满水的梯田”。

【解析二】从前文的句子“咕嘟咕嘟的流水声”可以看出，下文应是对应名词短语“节奏均匀的弹拨乐”。由下文的“一畦畦平展展”应对应名词性短语“蓄满水的梯田”。故答案选D。

4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A．新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强， 没有一句穿靴戴帽的空话套话。 ．．．．

B．联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕北辙，讨论无果而．．．．

终。

C．本届展销会班请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宜笔、徽墨、宜纸、歙砚等文房四宝济．济一堂。 ．．．

D．写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品擢发难数的小说中引起读者广泛关注， 就不那么容易了 ．．．．

【答案】A

【解析一】本题从不合语境、用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。A.穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，所以说穿靴戴帽。这里使用正确。B．南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。此处使用不合语境。C．济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。不能形容物品。在此用错对象。D．擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。不能形容“小说”。此处望文生义。

【解析二】A项，“穿靴戴帽”比喻在写文章或讲话中套用一些空洞的，例行的政治说教。因多在开头和结尾部分，所以说“穿靴戴帽”。用在此处符合语境。B项，“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反。语境是说各方的观点没有达成一致，不能用于形容立场。C项，“济济一堂”形容很多有才能的人聚集在一起。本选项的句意是指笔墨纸砚众多，属于用词不当。D项，“擢发难数”指拔下全部头发，难以数清。形容罪行多得数不清。不能用来形容小说的数量。

【规律总结】本题考查正确使用词语的能力。该类题注重实用，解答中，一看前后语境，二看词语细微差异。辨析近义词，必须结合具体语境，根据词语的具体功能，做到“求同”“辨异”，也就是找出近义词的“共性”和“个性”来，才能增强语言运用的灵活性和准确性。

5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是

A．除了驾驶员要有熟练的驾驶技术，丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。

B．帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。

C．说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

D．这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运坑争的故事，对青少年观众很有教育意义。

【答案】B

【解析一】本题从搭配不当、结构混乱、表意不明三个角度考查对病句的辨析。A．搭配不当，两面对一面，“汽车本身的状况”有好有坏，应把“也是保证行车安全的重要条件之一”中的“保证”改为“影响”，或者将“汽车本身的状况”改为“汽车本身良好的状况”。C项，“（人们）对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常忽视”和“与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”，句式杂糅。D项，多重限制造成表意不明。“一个身患重病的工人的女儿”有歧义，“一个身患重病的工人的女儿”可以理解为“工人身患重病”，也可以理解为“女儿身患重病”。

【解析二】A项，搭配不当，应改为“除了驾驶员熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外”；C项，句式杂糅，“对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”一句为了与前句对应，可改为“常常忽略训练与这些理论有关的逻辑思维”；D项，句子有歧义，“一个身患重病的工人的女儿”可以理解为“工人”患病，也可理解为“女儿”患病，因此不正确。

【知识延伸】病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志。做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分——推敲词语运用，是否搭配——心里默读，看是否有不同的句式混用——综合思考，是否符合逻辑思维个凭借语感。

二、（每小题3分，共9分）

阅读下面的文字，完成6-8题。

艺术实践证明，要塑造出具有较高审美价值的典型人物，就必须深刻揭示人物性格的在内矛盾性。如果不能把握和揭示人物灵魂深处的真实和社会历史的真实，不能把人物性格的内在矛盾性成功地揭示出来，就没有活生生的真实的人，就没有真正深刻的典型。

巴金曾经指出：‚为了应付新的需要，有人注意到了优点和缺点，于是在正面人物身上加入一些缺点，在动摇人物身上加入一些优点，总之使得每个人甚至反面人物都带有‚人情味‛。但是作品里面的那些人仍然没有血色，不像真人。为什么呢？我想有一个原因是，除了优点和缺点以外，活人的身上还有别的东西。‛人类复杂的内心图景，不是用几笔鲜明的色彩可以描画清楚的，不是‚优点‛‚缺点‛这种具有确定范围的概念语言可以概括的。事实上，人的性格世界有很大的模糊性特征，了解人物形象的模糊性，对作家塑造人物性格，将产生积极的影响。

性格元素模糊性主要包括两层意思。

一是构成性格整体的各种性格元素之间往往是不同向的，甚至是彼此矛盾对立的：一部分性格元素表现为肯定性方向，表现为善，表现为美，表现为真，表现为圣洁；另一部分性格元素表现为否定性方向，表现为恶，表现为丑，表现为伪，表现为鄙俗。这种双向性，使一个人的性格表象变得纷纭复杂，使一个人有时像他自己，有时又不像他自己；有时忠于他自己，有时又背叛他自己。这就是说，构成性格整体的各种元素往往不能按照同一确定的方向运动，而正是这种非同向发展的各种性格因素，才形成人物性格的模糊性。例如，构成阿Q性格整体的元素是非常复杂的，而这些杂多的性格元素，又表现为双向性：质朴愚昧又狡黠圆滑，率直任性又正统卫道，自尊自大又自轻自贱，争强好故弄又忍辱屈从……这些元素在自身运动的过程中，互相碰撞，互相交叉，形成复杂的性格表象。

性格元素模糊性的另一层意思，则是每一个性格元素内部都带有二重性，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定。因此，性格元素自身的性质不可能完全确定，它在不同的情境中总是显示出不同的内容和形式，不断变化。例如，当一个人在追求真理时，‚倔强‛的性格元素就表现为肯定性质的‚韧性‛，而当真理不复存在时还要硬去碰撞，‚倔强‛元素就转化为否定性质的‚固执‛。一个人的勇敢，在某种情况下可表现见义勇为的善，在某种情况下则又可能表现为不义亦为的恶。李逵的勇猛有时表现为非常可爱的战斗精神，有时则表现为‚排头砍去‛的鲁莽。

此外，性格元素的本质往往不是直接袒露着的，它会被假象包裹着，从而显现出表里矛盾、似是而非的情状，使人们感到难以捉摸。狄德罗曾说：‚说人是一种力量与软弱、光明与盲目、渺小与伟大的复合物，这并不是责难人，而是为人下定义。‛因此，要写出鲜活的人物形象，确实值得写作者多下一番功夫！

（节选自刘再复《性格组合论》，有删改）

6．下列对本文主旨的概述，正确的一项是

A．文学作品中一个个活生生和真实的人物形象，其性格充满着内在的矛盾性，具有较高的审美价值。

B．多向的性格构成，杂多的性格元素，相互影响，相互交叉，使人物性格表象纷纭复杂，不断变化。

C．性格元素模糊性对塑造人物形象有重要作用，要刻画鲜明的人物，离不开对人物性格模糊性的体察。

D．性格元素之间的非同向和每一个性格元素内部的二重性，是构成性格元素模糊性的两层主要意思。

【答案】C

【解析一】本题考查归纳内容要点，概括中心意思。原文第一段中说“要塑造出具有较高审美价值的典型

人物，就必须深刻揭示人物性格的内在矛盾性”；第二段中说“事实上，人的性格世界有很大的模糊性特征，了解人物形象的模糊性，对作家塑造人物性格，将产生积极的影响”；最后一段中说“性格元素的本质往往不是直接袒露着的，它会被假象包裹着”。综合各段内容可以看出整篇文章都在谈论“性格元素模糊性对塑造人物形象有重要作用”，因而选择C项。

【解析二】本题考查对文章主旨的理解，可结合首尾段及中问段落的重点句子概括得出。A项，主客体颠倒，见第一段第一句中“要塑造出具有较高审美价值的典型人物，就必须深刻揭示人物性格的内在矛盾性”。B项，以偏概全，只是文章一部分的段意，不能作为全文主旨。D项，偏离了主旨。

7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．有人将人物的“优点”“缺点”机械叠加，以写出“人情味”，但这样还体现不出人物性格的模糊性。

B．人物性格具有模糊性，这要求创作者塑造人物不能从表象入手，以避免人物形象的明确性和概念化。

C．一个人追求真理时的坚定和自以为是时的固执，显示了倔强这一性格元素在不同情境中的不同表现。

D．要解读人物性格元素的本质，不能仅仅看他外在的言谈举止，更要努力深入他的内心和灵魂。

【答案】B

【解析一】本题考查筛选并整合文中的信息。B．肯定变否定，原文的意思是不只抓住表象，还要注意性格元素内部的二重性，选项说成了“不能从表象入手”。第二段中巴金的话，证明A项正确。倒数第二段中说，“当一个人在追求真理时，‘倔强’的性格元素就表现为肯定性质的‘韧性’，而当真理不复存在时还要硬去碰撞，‘倔强’元素就转化为否定性质的‘固执’”，证明C项正确。D.信息在最后一段中，表述正确。

【解析二】本题考查对文章要点的概括和理解能力，注意找到选项对应区间，然后分析归纳得出答案。B项，属于无中生有。要求“创作者塑造人物不能从表象人手，以避免人物形象的明确性和概念化”在文中没有根据。

8．根据原文内容，下列表述不正确的一项是

A．“所有的人，正像我一样，都是黑白相间的花斑马——好坏相间，好好坏坏，亦好亦坏。”这句话道出了人的性格模糊性特征。

B．某作家说自己的写作经历过“把好人当坏人写，把坏人当好人写，把自己当罪人写”三个阶段，这体现了他对人物性格模糊性的重视。

C．曹禺在《雷雨》中塑造的周朴园这一人物，既伪善霸道，又对侍萍怀有某种真挚的情感，具有很强的性格元素模糊性。

D．鲁迅在《祝福》中通过“我”的叙述，来展现祥林嫂性格元素的模糊性，而“我”自身性格元素的模糊性是缺失的。

【答案】D

【解析一】本题考查对作者观点的分析和理解，涉及课内知识的要结合具体课文作答。D．《祝福》中的“我”是一个有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情弱者，但面对封建礼教的残酷又深感无能为力，甚至在潜意识里想逃避现实。因此说，“我”的灵魂还受着传统思想的深刻影响，思想上还有软弱逃避的一面。符合原文中“每一个性格元素内部都带有二重性，肯定中包含着否定。否定中包含着肯定”的观点。所以选项中“‘我’自身性格元素的模糊性是缺失的”的说法不对。

【解析二】本题考查对作者观点的分析和理解，有的选项涉及文本知识，或涉及文本的理解。考生可结合文本内容进行解答。“通过‘我’的叙述，来展现祥林嫂性格元素的模糊性”表述不正确，应为要通过“我”的性格模糊性来展现祥林嫂性格元素的明确性。

三、（每小题3分，共12分）

阅读下面的文言文，完成9-12题。

武王问太公曰：‚立将之道奈何？‛

太公曰：‚凡国有难，君避正殿，召将而诏之曰：‘社稷安危，一在将军，今某国不臣，愿将军帅师应

之也。’‛

而立。君亲操钺持首，授将其柄，曰：‘从此上至天者，将军制之’。复操斧持柄，授将其刃，曰：‘从此下至渊者，将军制之。’‘见其虚则进，见其实则止，勿以三军为众而轻敌，勿以受命为重而必死，勿以身．

贵而贱人，勿以独见而违众，勿以辩说为必然。‛

‚将已受命，拜而报君曰：‘臣闻国不可从外治，军不可从中御。二心不可以事君，疑志不可以应敌。臣既受命专斧钺之威，臣不敢生还。愿君亦垂一言之命于臣。君不许臣，臣不敢将。’君许之，乃辞而行。．

军中之事，不闻君命，皆由将出。临敌决战，无有二心。是故智者为之谋，勇者为之斗，气厉青云，疾若．

驰骛，兵不接刃而敌降服。战胜于外，功立于内，吏迁士赏，百姓欢悦，将无咎殃。是故风雨时节，五谷丰熟，社稷安宁。‛

武王曰：‚善哉！‛

武王问太公曰：‚吾欲令三军之众，攻城争先登，野战争先赴，为之奈何？‛太公曰：‚将有三礼。‛武王曰：‚敢问其目？‛ ．

太公曰：‚将冬不服裘，夏不操扇，雨不张盖，名曰礼将；将不身服礼，无以知士卒之寒暑。出隘塞，．

犯泥涂，将必先下步，名曰力将；将不身服力，无以知士卒之劳苦。军皆定次，将乃就舍。炊者皆熟，将．

乃就食；军不举火，将亦不举，名曰止欲将。将不身服止欲，无以知士卒之饥饱。将与士卒共寒暑、劳苦、．

饥饱，故三军之众，闻鼓声则喜，闻金声则怒。高城深池，矢石繁下，士争先登；白刃始合，士争先赴。．

士非好死而乐伤也，为其将知寒暑饥饱之审，而见劳苦之明也。‛

（节选自汉墓竹简校本《六韬》，天津古籍出版社，有删改）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．臣既受命专斧钺之威 专：独掌 ．

B．敢为其目 目：条目 ．

C．军皆定次，将乃就舍 次：次序 ．

D．白刃始合 合：交锋 ．

【答案】C

【解析一】本题通过一词多义设误考查文言实词的含义。A．“斧钺之威”代指军事大权，据此推断“专”为“独掌”，正确。B．上文说“将有三礼”，是说将领有三种法度，显然“目”是“条目”之意。C．“次”结合下一句“将乃就舍”，联想初中课文《陈涉世家》中“又间令吴广之次所旁丛祠中”一句中的“次”，推断出“次”是“旅行或行军在途中停留，即临时驻扎”之意。D．“合”是动词，主语是“白刃”，即兵器，指代军队，解释为“交锋”，正确。

【解析二】“次”字在此处是“驻扎、宿营”之意。

10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是

A．见其虚则进/臵杯焉则胶 ．．

B．是故智者为之谋/且君尝为晋君赐 ．．

C．无以知士卒之寒暑/蚓无爪牙之利 ．．

D．炊者皆熟，将乃就食/项伯乃夜弛之沛公军 ．．

【答案】A

【解析一】本题考查则、为、之、乃四个文言词语的意义和用法。A“则”，均为连词，就。B．“为”，第一个为介词，相当于“给”“替”；第二个为动词，给予。C．“之”，第一个为结构助词，的；第二个为定语后置的标志。D.“乃”，均为副词，第一个意为“才”；第二个意为“于是，就”。

【解析二】A项，两句中的“则”字都是副词，这种用法都是两个或两个以上的“则”连用，每个“则”字都用在意思相对、结构相似的一个分句里，表示分句之间是并列关系，可译为“就”，或不译。B项，“为”

锣鼓喧天的近义词是什么篇二
《2013届高考语文第一轮专题基础梳理训练题5)》

第2课 装在套子里的人 第1课时 导学与探究

【基础梳理】 1．字音

(1)给加点的字注音 ①契诃夫(hē) ②削铅笔(xiāo) ③战战兢兢(jīnɡ) ．．．④胆怯(qiè) ⑤吃荤(hūn) ⑥撮合(cuō) ．．．⑦讥诮(qiào) ⑧怂恿(sǒnɡ) ⑨搓手(cuō) ．．．(2)给多音字注音

地壳qià尽管jǐn．o．①壳 ②尽

贝壳ké尽力jìn．．

高兴xì丧事sānɡ．nɡ．③兴 ④丧

兴奋xīnɡ丧失sànɡ．．

厌恶wù．心ě⑤恶恶．劣è恶．

恐吓hè．

⑥吓

吓唬xià．

2．辨形组词

粹纯粹荤荤菜(1) (2) 淬淬火浑浑身

哆哆嗦僻性情孤僻(3) (4) 侈奢侈癖癖好柯枝柯(5) 轲荆轲

3．词语释义

(1) (2) (3)

(4) (5)不敢越雷池一步：指不敢逾越一定的范围。 4．近义词辨析 (1)辖制·挟制 辖制：管束。

挟制：依仗势力或抓住别人的弱点，强制使其服从。 例句：①最新一项民意调查显示，94%的巴勒斯坦人拒绝以方以任何形式控制圣殿山；82%的巴勒斯坦人拒绝约旦河西岸的犹太人定居点由以方辖制。

②他被关闭在一个狭小的团体式社团内，默默无闻地受着他人的指挥和挟制。 (2)不止·不只

不止：继续不停，表示超出某个数目或范围。 不只：不但，不仅。

例句：①那位画家一定画了不止一夜，因为男子中学和女子中学里的教师们、神学校的

教师们、衙门里的官儿，全接到一份。

②长江三峡水库建成后，不只可供灌溉、防洪，而且可用来发电。 (3)回报·汇报

回报：多指报答，酬报。

汇报：指综合材料向上级或群众报告。

例句：在他的汇报材料中，他反复提到要用自己的知识回报社会和人民。

一、整体感知

1．阅读课文，理清文章的情节结构。 答案

衣着打扮

政府禁令

装序幕套子

教育规则

在私人卧室套子开端 恋爱与漫画事件爱里发展 骑车事件的情

忠告柯瓦连科

人故高潮 去华连卡家

滚下楼梯

事结局 死亡尾声 快活几天，生活又恢复老样子

别里科夫去世





2．别里科夫都有哪些类型的套子？具体的内容是什么？

1．别里科夫是一个典型的“套中人”。他的“套子”就是沙皇统治下的俄国社会的一切陈规旧习。他是沙皇统治的产物，又是弱不禁风的可怜虫。结合课文内容，分析别里科夫的典型性格，并分析这种性格给当时社会带来的影响。

答案

答案 全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度、旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在“套子”里，而且还想把周围的一切也装进“套子”里。这两种“怕”表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠的。革命的风暴还未到来，大多数人还

感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。

3．柯瓦连科姐弟俩在文中有何作用，是怎样的人物？

答案 柯瓦连科和华连卡是作为与别里科夫相对立的形象出现的，他们是有正常的人类情感的人，是敢于和“套中人”斗争的人，是进步力量的代表。柯瓦连科和别里科夫的冲突，不但鲜明地展示了两个人物的不同性格水火不相容和他们所代表的新旧思想的斗争，而且淋漓尽致地暴露了别里科夫“套中人”思想的虚伪、腐朽和反动，表达了作者鞭挞丑恶的旧事物，支持生活中的积极进步力量的立场。华连卡的笑声一方面是正常人对“套中人”越出常规出洋相的嘲弄，另一方面也象征着追求自由生活的进步力量对窒息生命的反动势力的斗争的胜利。

4．别里科夫死后，大家有什么反应？但为什么一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？

答案 “大快人心”，从心里感到自由。

只要沙皇专制制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽的反动统治。

三、技法迁移

运用讽刺幽默的手法对人物进行语言、动作描写

[文本回顾] 别里科夫打了雨伞，穿了雨鞋，卷起裤腿，正在走路，臂弯里挽着华连卡。这就将“套中人”的性格特征与其行为鲜明地对立起来，他对待“漫画”的态度是：“天下竟有这么歹毒的坏人！”然而这正是他的自我写照。

让人物自我表演，淋漓尽致地展示出人物性格与其行为的自相矛盾。文中写别里科夫指责柯瓦连科的一段话：“难道这还用解释吗„„那就做不得。”而这段话恰好是对别里科夫本人的嘲讽。

上面对别里科夫的语言和动作的描写，就充分运用了幽默讽刺的手法。

[技法点拨] 运用幽默、讽刺和夸张等“不合常理”“怪诞荒谬”的语言方式对人物的肖像、语言、动作等作变形的刻画，能让读者在不合常态的描写中捧腹大笑，在笑声中感悟作者深刻的寓意，以收到一般描写难以达到的效果。

描写多用于具有浪漫主义或批判现实主义风格的文学作品，尤其是荒诞派戏剧。在写作中恰当地运用荒诞式描写，可以让人耳目一新。它不仅可以凸显人物形象，突出人物性格，而且还会使文章的语言别具一格，使文章的立意深刻隽永，从而赢得发展等级的得分。

语言和动作是人物性格得以体现的主要方面。用荒诞式的方法描写人物的语言和动作，往往更能彰显人物性格的内涵。

[技法运用] 运用幽默、讽刺的手法，写两段人物的语言和动作，每段200字左右。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

答案 示例一：“他一面说，一面骑着坐骑冲出去。他的侍从桑丘大喊说，他前去冲杀的明明是风车，不是巨人；他满不理会，横着念头那是巨人，既没听见桑丘叫喊，跑近了也没看清是什么东西，只顾往前冲，嘴里嚷道：‘你们这伙没胆量的下流东西！不要跑！前来跟你们厮杀的只是个单枪匹马的骑士！’这时微微刮起一阵风，转动了那些庞大的翅翼。堂吉诃德见了说：‘即使你们挥舞的胳膊比巨人布利亚瑞欧(希腊神话里和神作战的巨人，有一百条手臂)的还多，我也要和你们见个高下！’”(摘自塞万提斯《堂吉诃德》)

示例二：一名男生骑车经过女生门口时，恰好一女生把刷碗水泼到了他的脸上。男生正昏昏然飞着，忽遭遇了千年不遇的雷阵雨，脸盘上顿时驻满了五颜六色，一根面条正恋恋不舍、情不自禁地跳着“贴面舞”，还不时地做着各种优美的造型。

第2课时 测试与反馈

(时间：45分钟 分值：60分)

一、基础知识(12分，每小题3分)

1．下列加点字的注音无误的一组是( ) A．胆怯(què) 鞭笞(chī) ．．塑造(sù) 规矩(ju) ．．B．难堪(kān) 怂恿(sǒnɡ) ．．憎恶(zènɡ) 揣摩(chuǎi) ．．C．怔怔(zhènɡ) 撮合(cuō) ．．讥诮(qiào) 周济(jǐ) ．．D．滑稽(jī) 辖制(xiá) ．．

鲜见(xiǎn) 暖和(huo) ．．答案 D

解析 A项怯qiè；B项憎zēnɡ；C项济jì。

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )

①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学________了足足十五年！ ②为了避免我们的谈话被人家误解________闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长——把大意说明一下。

③既然政府还没有发出________，允许做这种事，那就做不得。 A．管制 以至 通知 B．管制 以致 通知 C．辖制 以至 通告 D．辖制 以致 通告 答案 D

解析 “管制”是强制管理，手段比较具体，比“辖制”词义重；“辖制”多是在精神上、影响上对别人有约束作用。“以致”指上述原因所形成的结果(多指不好的结果)；“以至”表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。“通知”和“通告”都是把事情告诉别人，“通告”更强调告知的范围大，普遍。

3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( ) A．开口三个代表，闭口为人民服务，这位正人君子台上一套，背后又是一套，实在令人．．．．讨厌。

B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做．．．．习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。 C．王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。 ．．．．

D．班主任告诉我们，下学期我们班的语文课将由特级教师王军上，这真是大快人心的消．．．．息。

答案 A

解析 “正人君子”是两用成语，既指正直有道德的人，也可用来讽刺假装正经的人，A项用的就是讽刺意。“安然无恙”意为很平安，没有受到任何损伤，与B项的语境不合。C项“战战兢兢”是形容小心谨慎的样子，此处应换为“兢兢业业”。D项“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快，此处与D项的语境不合。

4．下列各句中没有语病的一项是( )

A．小说一般要有好看的故事，能引人入胜，既出人意料又在情理之中；否则不这样的话；不管它想要表达怎样的思想都很难吸引读者。

B．契诃夫的作品能够受到读者的喜爱，主要是因为他能从平凡的日常生活中取材，把笔触伸向人物内心，工笔细描般刻画人物的结果。

锣鼓喧天的近义词是什么篇三
《2014高三语文 课时训练5》

2014高三语文快得分分项专练：课时训练5

【基础梳理】 1．字音

(1)给加点的字注音 ①契诃夫(hē) ②削铅笔(xiāo) ③战战兢兢(jīnɡ) ．．．④胆怯(qiâ) ⑤吃荤(hūn) ⑥撮合(cuō) ．．．⑦讥诮(qiào) ⑧怂恿(sǒnɡ) ⑨搓手(cuō) ．．．(2)给多音字注音

qiào地壳．①壳

kã贝壳．xìnɡ高兴．③兴

兴奋xīnɡ．

管尽． ②尽

力尽．事丧． ④丧

丧失．

jǐnjìnsānɡsànɡ

厌恶wù．心ě⑤恶恶．劣â恶．2．辨形组词 粹纯粹(1)

淬淬火

哆(3)

侈柯(5)

轲

hâ恐吓． ⑥吓

唬xià吓．

荤 (2)

浑

荤菜浑身

哆嗦奢侈枝柯僻性情孤僻 (4)

癖癖好

荆轲3．词语释义

(1)安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何损伤。 (2)唉声叹气：因伤感、烦闷或痛苦而发出叹息的声音。 (3)垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。

(4)战战兢兢：①形容因害怕而微微发抖的样子。②形容小心谨慎的样子。 (5)不敢越雷池一步：指不敢逾越一定的范围。 4．近义词辨析 (1)辖制·挟制 辖制：管束。

挟制：依仗势力或抓住别人的弱点，强制使其服从。

例句：①最新一项民意调查显示，94%的巴勒斯坦人拒绝以方以任何形式控制圣殿山；82%的巴勒斯坦人拒绝约旦河西岸的犹太人定居点由以方辖制。

②他被关闭在一个狭小的团体式社团内，默默无闻地受着他人的指挥和挟制。 (2)不止·不只

不止：继续不停，表示超出某个数目或范围。 不只：不但，不仅。

例句：①那位画家一定画了不止一夜，因为男子中学和女子中学里的教师们、神学校的教师们、衙门里的官儿，全接到一份。

②长江三峡水库建成后，不只可供灌溉、防洪，而且可用来发电。 (3)回报·汇报

回报：多指报答，酬报。

汇报：指综合材料向上级或群众报告。

例句：在他的汇报材料中，他反复提到要用自己的知识回报社会和人民。

一、整体感知

1．阅读课文，理清文章的情节结构。 答案 错误!

2．别里科夫都有哪些类型的套子？具体的内容是什么？

1．别里科夫是一个典型的“套中人”。他的“套子”就是沙皇统治下的俄国社会的一切陈规旧习。他是沙皇统治的产物，又是弱不禁风的可怜虫。结合课文内容，分析别里科夫的典型性格，并分析这种性格给当时社会带来的影响。

答案

答案 全城的人怕他，向他妥协，是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的，他自觉维护着旧制度、旧思想。周围的人还没有勇气敢与他斗，所以都怕他，受他辖制。别里科夫的可恨在于，他不但要把自己装在“套子”里，而且还想把周围的一切也装进“套子”里。这两种“怕”表面上是矛盾的，但只要我们结合当时的情况想一想，就会发现总根源都是沙皇专制制度。别里科夫所依附的沙皇统治，一方面是极力加强反动统治，在全国造成了沉重压抑的气氛；另一方面又是行将灭亡，摇摇欲坠的。革命的风暴还未到来，大多数人还感到迷茫，不敢起来斗争，所以别里科夫还能“辖制”全城。

3．柯瓦连科姐弟俩在文中有何作用，是怎样的人物？

答案 柯瓦连科和华连卡是作为与别里科夫相对立的形象出现的，他们是有正常的人类情感的人，是敢于和“套中人”斗争的人，是进步力量的代表。柯瓦连科和别里科夫的冲突，不但鲜明地展示了两个人物的不同性格水火不相容和他们所代表的新旧思想的斗争，而且淋漓尽致地暴露了别里科夫“套中人”思想的虚伪、腐朽和反动，表达了作者鞭挞丑恶的旧事物，支持生活中的积极进步力量的立场。华连卡的笑声一方面是正常人对“套中人”越出常规出洋相的嘲弄，另一方面也象征着追求自由生活的进步力量对窒息生命的反动势力的斗争的胜利。

4．别里科夫死后，大家有什么反应？但为什么一个礼拜还没有过完，生活又恢复旧样子了呢？课文最后一句话有什么深刻含义？

答案 “大快人心”，从心里感到自由。

只要沙皇专制制度没有推翻，就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫，所以生活还是老样子。作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇腐朽的反动统治。

三、技法迁移

运用讽刺幽默的手法对人物进行语言、动作描写

[文本回顾] 别里科夫打了雨伞，穿了雨鞋，卷起裤腿，正在走路，臂弯里挽着华连卡。

这就将“套中人”的性格特征与其行为鲜明地对立起来，他对待“漫画”的态度是：“天下竟有这么歹毒的坏人！”然而这正是他的自我写照。

让人物自我表演，淋漓尽致地展示出人物性格与其行为的自相矛盾。文中写别里科夫指责柯瓦连科的一段话：“难道这还用解释吗„„那就做不得。”而这段话恰好是对别里科夫本人的嘲讽。

上面对别里科夫的语言和动作的描写，就充分运用了幽默讽刺的手法。

[技法点拨] 运用幽默、讽刺和夸张等“不合常理”“怪诞荒谬”的语言方式对人物的肖像、语言、动作等作变形的刻画，能让读者在不合常态的描写中捧腹大笑，在笑声中感悟作者深刻的寓意，以收到一般描写难以达到的效果。

描写多用于具有浪漫主义或批判现实主义风格的文学作品，尤其是荒诞派戏剧。在写作中恰当地运用荒诞式描写，可以让人耳目一新。它不仅可以凸显人物形象，突出人物性格，而且还会使文章的语言别具一格，使文章的立意深刻隽永，从而赢得发展等级的得分。

语言和动作是人物性格得以体现的主要方面。用荒诞式的方法描写人物的语言和动作，往往更能彰显人物性格的内涵。

[技法运用] 运用幽默、讽刺的手法，写两段人物的语言和动作，每段200字左右。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 示例一：“他一面说，一面骑着坐骑冲出去。他的侍从桑丘大喊说，他前去冲杀的明明是风车，不是巨人；他满不理会，横着念头那是巨人，既没听见桑丘叫喊，跑近了也没看清是什么东西，只顾往前冲，嘴里嚷道：‘你们这伙没胆量的下流东西！不要跑！前来跟你们厮杀的只是个单枪匹马的骑士！’这时微微刮起一阵风，转动了那些庞大的翅翼。堂吉诃德见了说：‘即使你们挥舞的胳膊比巨人布利亚瑞欧(希腊神话里和神作战的巨人，有一百条手臂)的还多，我也要和你们见个高下！’”(摘自塞万提斯《堂吉诃德》)

示例二：一名男生骑车经过女生门口时，恰好一女生把刷碗水泼到了他的脸上。男生正昏昏然飞着，忽遭遇了千年不遇的雷阵雨，脸盘上顿时驻满了五颜六色，一根面条正恋恋不舍、情不自禁地跳着“贴面舞”，还不时地做着各种优美的造型。

第2课时 测试与反馈 (时间：45分钟 分值：60分)

一、基础知识(12分，每小题3分)

1．下列加点字的注音无误的一组是( ) A．胆怯(quâ) 鞭笞(chī) ．．

塑造(sù) 规矩(ju) ．．B．难堪(kān) 怂恿(sǒnɡ) ．．憎恶(zânɡ) 揣摩(chuǎi) ．．C．怔怔(zhânɡ) 撮合(cuō) ．．讥诮(qiào) 周济(jǐ) ．．D．滑稽(jī) 辖制(xiá) ．．

鲜见(xiǎn) 暖和(huo) ．．答案 D

解析 A项怯qiâ；B项憎zēnɡ；C项济jì。

2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )

①可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物，却把整个中学________了足足十五年！ ②为了避免我们的谈话被人家误解________闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容

报告校长——把大意说明一下。

③既然政府还没有发出________，允许做这种事，那就做不得。 A．管制 以至 通知 B．管制 以致 通知 C．辖制 以至 通告 D．辖制 以致 通告 答案 D

解析 “管制”是强制管理，手段比较具体，比“辖制”词义重；“辖制”多是在精神上、影响上对别人有约束作用。“以致”指上述原因所形成的结果(多指不好的结果)；“以至”表示在时间、数量、程度、范围上的延伸。“通知”和“通告”都是把事情告诉别人，“通告”更强调告知的范围大，普遍。

3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( ) A．开口三个代表，闭口为人民服务，这位正人君子台上一套，背后又是一套，实在令人．．．．讨厌。

B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做．．．．习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。 C．王老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。 ．．．．

D．班主任告诉我们，下学期我们班的语文课将由特级教师王军上，这真是大快人心的消．．．．息。

答案 A

解析 “正人君子”是两用成语，既指正直有道德的人，也可用来讽刺假装正经的人，A项用的就是讽刺意。“安然无恙”意为很平安，没有受到任何损伤，与B项的语境不合。C项“战战兢兢”是形容小心谨慎的样子，此处应换为“兢兢业业”。D项“大快人心”指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快，此处与D项的语境不合。

4．下列各句中没有语病的一项是( )

A．小说一般要有好看的故事，能引人入胜，既出人意料又在情理之中；否则不这样的话；不管它想要表达怎样的思想都很难吸引读者。

B．契诃夫的作品能够受到读者的喜爱，主要是因为他能从平凡的日常生活中取材，把笔触伸向人物内心，工笔细描般刻画人物的结果。

C．国家要提高基础教育投入的力度，中央将拿出120个亿作为九年义务教育阶段教师绩效工资的补贴。

D．相信上世纪80年代以前出生的人都对这种“滚铁环”游戏记忆犹新。踢毽子、丢沙包、滚铁环、跳房子、吃石子、跳马„„这些曾经让一代又一代的孩子快乐成长的健身游戏，如今似乎渐行渐远，日渐消失。

答案 D

解析 A项语意重复，去掉“否则”或“不这样的话”；B项“主要是因为„„的结果”句式杂糅；C项“提高„„力度”搭配不当。

二、文本阅读(18分)

阅读下面的文字，完成5～8题。

等到他站起来，华连卡才认出是他。她瞧着他那滑稽的脸相，他那揉皱的大衣，他那雨鞋，不明白是怎么回事，以为他是一不小心摔下来的，就忍不住纵声大笑，笑声在整个房子里响着：

“哈哈哈！”

这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。他没听见华连卡说什么话，他什么也没有看见。一到家，他第一件事就是从桌子上撤去华连卡的照片；然后他上了床，从此再也没起过床。

过了一个月，别里科夫死了。我们都去送葬。

我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。我们从墓园回去的时候，露出忧郁和谦虚的脸相；谁也不肯露出快活的感情。——像那样的感情，我们很久很久以前做小孩子的时候，遇到大人不在家，我们到花园里去跑一两个钟头，享受完全自由的时候，

锣鼓喧天的近义词是什么篇四
《二年级下册成语》

二年级（下）语文成语汇总

1、阳光灿烂：形容晴朗暖和的天气。

2、雷声大作：是指下雨时雷声很大，形容狂风暴雨.

3、太阳高照：灿烂的太阳高高挂在天空普照大地。很好的天气。

4、笑容满面：xiào róng mǎn miàn 满脸洋溢着喜笑的容颜。

形容内心欣喜、满脸和悦的神态。

【近义词】：喜笑颜开 满面笑容 5、芬芳扑鼻：形容花香浓烈。

6、风光秀丽：形容风光优美艳丽。

7、华灯高照：就是雕饰华美或华光灿烂的灯高高地照射下来。一般

用来形容夜幕降临后的城市景象。

8、光彩夺目：guāng cǎi duó mù夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用

来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。【近义

词】：光辉灿烂、光芒耀眼、色彩鲜明 【反义词】：

暗淡无光、黯然失色

9、恍然大悟：恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子

明白过来。

【近义词】：豁然开朗、如梦初醒、茅塞顿开

【反义词】：如坐云雾、大惑不解

11、一年一度：yī nián yī dù “度”是“次”的意思。指每年一次。

11、多姿多彩：duō zī duō cǎi 丰富多彩,形容颜色形态多样，

很多种形状和颜色。

12、自言自语：zì yán zì yǔ 自己一个人低声嘀咕。

13、风和日丽：fēng hé rì lì 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗

暖和的天气 【近义词】风柔日暖

【反义词】：风雨如晦、风雨交加

14、夜深人静：yè shēn rén jìng 深夜没有人声，非常寂静。

【近义词】：夜阑人静、万籁俱寂

【反义词】：锣鼓喧天

15、山清水秀：shān qīng shuǐ xiù 形容风景优美。

【近义词】：山明水秀、山青水秀

【反义词】：穷山恶水

16、名胜古迹：míng shèng gǔ jī 风景优美和有古代遗迹的著

名地方。【近义词】：名山大川

17、五光十色：wǔ guāng shí sè 形容色彩鲜艳，花样繁多。

【近义词】：五颜六色 【反义词】：色彩单一

18、筋疲力尽：jīn pí lì jìn 筋：筋骨；尽：完。形容非常疲乏，

一点力气也没有了。

【近义词】：身心交瘁、心力交瘁、精疲力竭

【反义词】：精神焕发、精神抖擞

19、勤学好问：qín xué hǎo wèn 勤奋学习，不懂的就问。比

喻善于学习。

20、同心协力：tóng xīn xié lì 心：思想；协：合。团结一致，

共同努力。

【近义词】：齐心协力 【反义词】：勾心斗角

21、蒙蒙细雨：很细很小的雨，使人感觉不到它的存在。

22、多多益善：duō duō yì shàn 益：更加。越多越好。

【近义词】：贪多务得、贪得无厌

【反义词】：清心寡欲 23、连连拱手：再三的道谢。

24、银光闪闪：闪耀着银色的光，形容非常耀眼。

25、黑白相间：间，应读四声间隙的意思。相是相互的意思。黑

白相间意思是，黑与白互为彼此的间隙，也就是

说黑与黑之间用白间开，白与白之间用黑间开。

26、随风舞动：随风摆动。

27、隐隐约约：yǐn yǐn yuē yuē 指看起来或听起来模糊，不

很清楚，感觉不很明显。

28、川流不息：chuān liú bù xī 川：河流。形容行人、车马

等象水流一样连续不断。

【近义词】：络绎不绝、接踵而至

【反义词】：水泄不通

29、好学不倦：hào xué bù juàn 喜欢学习，不知疲倦。

【近义词】：学而不厌、手不释卷

【反义词】：一曝十寒

30、战无不胜：zhàn wú bù shèng 形容强大无比，可以战

胜一切。也比喻办任何事情都能成功。

【近义词】：攻无不克、百战百胜

【反义词】：一触即溃、不堪一击

31、贪小失大：tān xiǎo shī dà 因为贪图小便宜而失掉大的利益。

比喻只谋求眼前的好处而不顾长远的利益。

【近义词】：得不偿失

32、舍本逐末：shě běn zhú mò 舍：舍弃；逐：追求。抛弃

根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比

喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。

【近义词】：舍近求远、贪小失

【反义词】：追本求源

33、轻重倒置：qīng zhòng dào zhì 把重要的和不重要的两者

的地位摆颠倒了。【近义词】：本末倒置

34、小题大做：xiǎo tí dà zuò指拿小题目作大文章，比喻不恰当

地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思。 35、人外有人，天外有天：“人外有人，天外有天”，这两个成语常连

用，比喻能人之外还有能人，激励人不能

满足于现状。

36、从天而降：cóng tiān ér jiàng 降：下落。比喻出于意外，

突然出现。【近义词】：突如其来、从天而下

【反义词】：意料之中

37、金碧辉煌：jīn bì huī huáng 碧：翠绿色。形容建筑物装

饰华丽，光彩夺目。【近义词】：富丽堂皇

【反义词】：黯然无光

38、焕然一新：huàn rán yī xīn 焕然：鲜明光亮的样子。改

变旧面貌，出现崭新的气象。

【近义词】：耳目一新 【反义词】：依然如故

39、绚丽多彩：xuàn lì duō cǎi 形容色彩华丽。

40、夜幕降临：yè mù jiàng lín 指太阳下山以后，天色渐渐变

黑，意味着夜晚的来临。【反义词】曙光初照

【造句】每当夜幕降临的时候，家家户户的灯

都亮了。

41、目不转睛：mù bù zhuǎn jīng 眼珠子一动不动地盯着看。

形容注意力集中。

【近义词】：目不斜视 【反义词】：左顾右盼

42、众志成城：zhòng zhì chéng chéng 万众一心，象坚固的城

墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。

【近义词】：万众一心 【反义词】：一盘散沙

43、万众一心：wàn zhòng yī xīn 千万人一条心。形容团结一致。

【近义词】：众志成城 【反义词】：一盘散沙、

44、博采众长：bó cǎi zhòng cháng 博采：广泛搜集采纳。从

多方面吸取各家的长处。【近义词】：集思广益

【反义词】：刚愎自用、自以为是

锣鼓喧天的近义词是什么篇五
《练习4》

锣鼓喧天的近义词是什么篇六
《六年级语文期中复习卷》

六年级语文（苏教版）上册期中试卷（复习用）

一、 看拼音写词语。10分

rónɡ qià yōu lǜ zhì xù diān bǒ gāo liánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

quán hénɡ xīn cháizhēnɡ zhá diāo nàn jiāo dài

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、按要求填写字词。10分

1．把词语补充完整，并根据所填字的音序将字排序：。3分

（ ）枪舌剑（ ）雀无声嗷嗷待（ ）慷（ ）激昂

2．写成语。4.5分

（1）浓妆淡抹（一三反义） ．．

（2）鹤立鸡群（写动物） ．．

（3）生旦净丑（有关戏曲）

3．根据语境写成语。2.5分

10月24日下午6点05分我国发射“嫦娥一号”，工作人员准备充分： ，

观看发射时我们，星箭成功分离的喜讯传来时我们。此外，能够表达心情高兴的成语还有 、。

三、按要求写句子。10分

1．照样子写句子：爷爷抚摸着我的头，微笑着说：“你能行！” 2分

妈妈 说：“孩子，跟同学合作，要诚心诚意。”

2．运用拟人或比喻的方法写生动：雪花从乌云密布的天空飘落下来。2分

3．改写下面的句子，使表达的语气更强烈一些。2分

年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，离开自己的祖国。

4．用“地道（dì dɑo）”写一句意思明白、表达完整的话。2分

5．我特别喜欢“”这句名言，因为

2分

四、修改一段话。（一处标点、一个错别字、6处语病，在原句上修改）4分

小丽是我班的劳动委员。每天早晨，她几乎差不多都是第一个到班级视察卫生是否做好。平时，谁乱仍纸屑；吐痰，她就会凶恶地说：“请你讲卫生！”在她的劝导下，我们班的同学养成渐渐讲卫生的好习惯。哪怕什么时候你来到我们教室来，都会有一种清洁舒适的感觉。因为，大家都亲切地称她“小管家”。

五、根据课文内容填空。10分

1．我们爱你——的清奇俊秀，的浓妆淡抹，黄山、庐山的，长江、黄河的。

2．陆游在《示儿》中写道：“，。”可以感受到诗人对收复失地的渴望。诗中“元”的意思，“但”的意思。

3．每一个舞姿都，每一个舞姿都，每一个舞姿都是光和影的，每一个舞姿都使人，使人。

4．本学期我们认识了“宇宙之王”的，的哈尔威船长，

的蔺相如，收复台湾的 ，的姥姥。

5．类似《牛郎织女》的民间故事：、。

六、口语交际。3分

你很喜欢看课外书，爸爸看见了总是说：“你就是不好好学习功课，看起闲书来倒挺来劲儿。”你如何向爸爸解释呢？

七、阅读短文，回答问题。23分

（一）我爱你,中国的汉字(节选)8分

汉字（ ）僵硬的符号，（ ）有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。“日”字使你感触到热和力，而“月”字却又闪着清丽的光辉。“冷”好像散发出一种寒气，“幽”字一出现，你似乎。这些有影无形的图画，这些横竖勾勒的奇妙组合，同人的气质多么接近。它们在瞬间走进想象，然后又从想象流出，只在记忆中留下无穷的回味。在书们自身就有一种智慧的力量，一个想象的天地。在人类古老的长河中，有哪一个民族能像中华民族拥有这么丰富的书法瑰宝？

1．在短文（ ）中填词，在“”上写合适的词句。2分

2．给加点字选择正确的解释，填序号。2分 无穷无尽 （ ） 尽情（ ） ．．

尽：①达到最大限度 ②尽头，终点 ③老是，总是 ④用力完成

3．写出下列词语的近义词。2分

感触 （ ） 奇妙（ ）

4．仿写画波浪线的句子。2分

（二）换扇窗子（15分）

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几(jǐ jī)乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，不爱和同学打交道，不愿参加班上的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在什么呢？”“我看见一些人正在埋(mái mán)葬那条可爱的小狗。”男孩子悲伤不（已 以）。

那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚(拉 牵)着小男孩的手到另外一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”

窗外是一大片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。

孩子 你开错了窗户 玛丽亚抚摸着小男孩的头说 你知道吗 在老师的心目中 你的鼻子是最可爱的

“但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户．把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校有一个小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了他。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的，当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗，你会看到别样的风景；换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。

1．在（ ）中选择正确读音和生字，打√。2分

2．联系上下文理解词语。2分

（1）一扫而光

（2）名声大振

3．用“”画出文章的中心句。2分

4．给文章第5自然段加上标点。3分

5．小男孩先在窗子边看到，心情；在老师的引导下，又在另一扇窗户旁看见了，他的心情。2分

6.“孩子，你开错窗户了”联系上下文理解玛利亚老师的这句话。2分

7.读了这篇文章你受到了怎样的启发？2分

八、习作。30分

在你与他人的交往中，有过这样的对话，或让你受到教育，或让你得到启示，或让你警醒，或让你反思„„请以“一次难忘的对话”为题写一篇习作，要写清“对话”的前因后果，写出自己的真情实感。篇幅在450字左右。

参考答案

一、每词1分 融洽 忧虑 秩序 颠簸 高粱 权衡 薪柴 挣扎 刁难 胶带

二、1．哺 唇 慨鸦 （1分）唇鸦哺慨 （1个0.5分）

2．（1）如：东倒西歪 左顾右盼 前俯后仰 南征北战 大同小异 天×地×等

（2）如：鸡飞狗跳 狐假虎威 龙腾虎跃 狼吞虎咽羊入虎口鸡鸣狗盗等

（3）如：练习4中的锣鼓喧天 有板有眼 惟妙惟肖 活灵活现 动人心弦等

3．准备充分可填：胸有成竹 成竹在胸 稳操胜券 胜券在握；观看发射可填精力集中的如：全神贯注；也可填紧张、平静等；星箭成功分离的喜讯传来时可填： 欢呼雀跃、载歌载舞等 ；表达高兴的还有 兴高采烈、喜上眉梢、喜出望外、欣喜若狂等

三、1．填动作、神态各1分。如 妈妈拉着我的手，语重心长地说：2．运用比喻如“鹅毛般的雪花”，也可用拟人“翩翩起舞落下来”等。3．改成反问句或双重否定句。4．有名产地出品的，或真正得，或指工作上够标准5．名言略，只要说得通就行。

四、1．把“几乎、差不多”删一个，2.“视察”改成“检查或看”，3.“仍”改“扔”，

4.“；”改“、”，5.“凶恶”改成“严肃”之类，6.“养成”与“渐渐”对调，7.“哪怕”改为“无论或不管”，8.“因为”改成“因此”。

五、1. 桂林山水 杭州西湖 云雾飘渺 波澜壮阔2.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 本来 只3.充满了力量 呼呼作响 匆匆变换 战栗在浓烈的艺术享受之中 叹为观止4.霍金 忠于职守、舍己救人、镇定自若、履行做人之道等 深明大义、宽容大度、顾全大局等 郑成功 心灵手巧、勤劳善良、慈祥等（只要1个说得通）5 .《白蛇传》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》六、向谁解释、运用引号各1分，讲看书的好处1分。

七、（一）1.不是 而是 1分 进入森林或宁静的院落 （只要说得通1分）2. 2 13.感受 美妙（意思差不多也行）4.写排比句（二）1. 正确的jī mái 已 牵 2.（1）一下子没有了（2）名气很大 3. 最后一自然段 4. 标点 “孩子，你开错了窗户。”玛丽亚抚摸着小男孩的头说，“你知道吗?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。” （错一处-0.5分）5. 人在埋葬可爱的小狗 悲伤 玫瑰花开得芬芳灿烂 高兴6.答：“开错窗户”是指看问题的心态和角度错了。不应该只看到自己自认为不如人的一面，而要认为让自己自卑的的一面也许正是自己的最大优点。7.答：受到的启发：不要妄自菲薄，随便看清自己，要这样认为，我自认为不如人的地方，也许正视自己的闪光点，要对自己充满自信，放下思想包袱，乐观的对待人生。或遇到挫折，不要气馁，不要放弃，不要认为技不如人，而要对自己充满信心，相信自己一定能行。

锣鼓喧天的近义词是什么篇七
《上云完小汉字书写题目》

锣鼓喧天的近义词是什么篇八
《六年级语文复习资料(1)》

六年级语文期中考复习资料

一、我们爱你啊，中国

银装素裹 清奇俊秀 浓妆淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 醇美 光洁绚丽 景德镇 屋脊（jǐ） 巍峨 戈壁滩 硕果 恢弘 气魄 开拓 陶瓷

二、郑成功

残酷 奴役 驻军 慷慨激昂 横行霸道 瞭(liào)望 绵延 负隅（角落）顽抗 惊恐万状 街头巷尾 喜出望外 载歌载舞 犁田 镰刀 徭役 融洽 慷慨激昂：慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。 横行霸道：横行：行动蛮横仗势做坏事；霸道：蛮不讲理。依仗权势为非作歹。

负隅顽抗：负：依靠；隅：山势弯曲险阻的地方。凭借险阻，顽固抵抗。指依仗某种条件，顽固进行抵抗。

惊恐万状：惊恐：害怕；万状：各种样子，表示程度极深。形容害怕到了极点 街头巷尾：指大街小巷。

喜出望外：望：希望，意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

三、把我的心脏带回祖国

深渊 弥漫 薄薄（báo）的雾霭 薄（bï）雾 肖（xiāo）邦 生肖（xiào） 十二生肖（xiāo） 埃斯内尔 咏唱 溢满眼眶 郑重 疾驰 悲愤欲绝 一腔热血 忧虑 彻夜 弥留之际 与世长辞 悲愤欲绝：形容悲痛、愤怒到了极点，痛苦到不想活了。欲:将要。绝:指气息中止。 弥留之际：弥留：本指久病不愈，后多指病重将死；际：时候。病危将死的时候。 与世长辞：辞：告别。和人世永别了。指去世。

四、古诗两首

闻官军收河南河北 唐 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，

漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 第一句写初闻喜讯的惊喜；第二句写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。因此被称为杜甫“生平第一快诗”。诗的后六句都是对偶，但却明白自然像说话一般，有水到渠成之妙。

《闻官军收河南河北》写出了诗人听到官军收复失地的消息后欣喜若狂的心情，表达了诗人强烈的爱国之情。这首抒情诗，抒发了听到官军收河南河北的消息后的极度喜悦心情，表达了诗人渴望祖国统一，人民生活得到安定的热烈感情。

①闻：听见；看见，听说。

②官军：指唐王朝的军队。

③剑外：剑门关以外，这里指四川。当时杜甫流落在四川。也做剑南。蓟北：泛指唐代幽州、蓟州一带，今河北北部地区，是安史判军的根据地。

④“初闻”句：这是痛定思痛、喜极而悲的眼泪。涕：眼泪。

⑤却看：再看，还看。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪还有一点的忧伤？愁已无影无踪。 ⑥漫卷：胡乱地卷起（这时还没有刻板的书）。是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡去了。喜欲狂：高兴得简直要发狂（欣喜若狂）。

⑦白日：表现时光美好。放歌：放声高歌。须：应当。纵酒：开怀痛饮。

⑧“青春”句：春日还乡，一路之上，柳暗花明，山清水秀，毫不寂寞，故曰青春作伴好还乡。青春：指明丽的春天和春天的景物，作伴也作：与妻儿一同。

⑨“即从”二句：写还乡所采取的路线。即，是即刻。峡险而狭，故曰穿，出峡水顺而易，故曰下，由襄阳往洛阳，又要换陆路，故用向字。人还在梓州，心已飞向家园，想见杜甫那时的喜悦。巴峡即嘉陵江上游，巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山得名。

⑩便：就的意思。襄阳：今属湖北。洛阳：今属河南，古代城池。

示儿 宋 陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

《示儿》是南宋爱国诗人陆游临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死念念不忘“北定中原”。对祖国深深地爱恋之情。这首诗用笔曲折，情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情绪和他忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。

示儿：告诉儿子。

元知：本来就知道。

万事空：万事皆空。

但：只。

九州：古代中国分为九个州：冀州、兖(yǎn)州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、幽州、雍州，这里代指的是中国。

同：统一。

王师：指南宋的军队。

北定：把北方平定。

家祭：家中祭祀祖先的仪式。

乃：你 ；你的。

无忘：不要忘记。

翁：父亲。

北定中原日：向北方进军，收复中原的日子。

五、负荆请罪

府邸 上卿 蔺相如 廉颇 聚精会神 避让 毫不惧怕 针锋相对 唇枪舌剑 寸步不让 若有所悟 踱步 宽恕 老迈昏庸 侮辱 深明大义 宽容大度 筵席 聚精会神：会：集中。原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。

毫不惧怕：一点儿都不害怕。

针锋相对：针锋，针尖。针尖对针尖。比喻双方策略、观点及行动等尖锐对立。 也比喻在斗争中针对对方的言行等采取相应的行动、措施。

唇枪舌剑：以唇作枪,以舌为剑。形容言辞犀利辩论针锋相对。

寸步不让：连一寸步子也不让给别人。形容丝毫不肯让步、妥协。

若有所悟：若：似乎、好像。悟：理解、明白、领会。有点明白或好像有点明白

六、最后的姿势

谭千秋 洗漱 着（zhuï）想 厉害 尘埃 腾空而起 坍塌 瞬间 塌陷 废墟 震撼 凹凸 绘声绘色 妙语连珠 姿势 诠释 生死攸关 恪尽职守

生死攸关：攸：所。关系到生和死。指生死存亡的关键时刻。

恪尽职守：恪：谨慎，恭敬。尽：完善。尽自己的努力，严格坚守自己的职业或岗位。指谨慎认真地做好本职工作。

七、船长

哈尔威 侧舷 剖开 呼号 嘈杂 副手 井然有序 巍然屹立 调遣 舰桥 阴森可怖 忠于职守 履行 权利 哭泣

八、爱之链

颠簸 凄凉 矮小 车胎 袜子 油污 荒无人烟 愣住 餐馆

掩盖 疲劳 潸然泪下 亲吻 粗糙(cāo) 脸颊(jiá) 喃喃 荒无人烟：人烟:指住户、居民，因有炊烟的地方就有人居住。形容地方偏僻荒凉，见不到人家。

潸然泪下：眼泪不由自主地流下来。(潸然:流泪的样子。)

九、小草和大叔

堪称 逆境 典范 艰辛 施舍 早逝 撇（piē）下 嗷(áo)嗷待哺 缝缝补补 惴惴(zhuì)不安 大名鼎鼎 前辈 提携 训诫 锥心 羞惭 浸透 鞭打 激怒 发誓 狭窄 陡峭 寥寥无几 节衣缩食 悲观退缩 慎重 权衡 枉费心血 荆棘 驰骋 孜孜不倦 圣殿 浇灌 脱颖而出 震动 要强好胜 嗷嗷待哺： 嗷嗷:哀鸣声。待:等待。哺:喂食，喂养。原意指小鸟饥饿时叫着，等待母鸟来喂食。后多比喻饥饿时急于求食的样子， 也比喻处境极为困难，亟待救济、援助。还可以形容婴儿刚刚出生，期待母亲哺育的样子。

惴惴不安：惴惴：恐惧，担忧的样子。形容因害怕或担心而感到不安。

大名鼎鼎：鼎鼎:盛大、显赫的样子。形容名气很大，极其有名。

寥寥无几：形容非常稀少，没有几个。

节衣缩食：缩:节省。省吃省穿，形容节俭。

枉费心血：白白的浪费心思精力.(心血借指赤诚之心；指心思、精力)

孜孜不倦：孜孜:勤勉，不懈怠的样子。形容勤奋努力，不知疲倦。一般指工作或学习勤奋，不知疲倦。

脱颖而出：颖:尖子。锥尖透过布袋显露出来。形容本领全部显露出来。

十、轮椅上的霍金

撰（zhuàn）写 萎缩 瘫痪 禁锢 剥夺 键盘 龇牙咧嘴 驱动 神秘莫测 跻身 质疑 魅力 悲悯 景仰 鸦雀无声 静默 恬静 叩击 震颤 由衷 簇拥

龇牙咧嘴：龇:露齿。张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠的样子/疼痛难忍的样子。

神秘莫测：非常神秘,难以推测。常用来形容一些不可理解的事物或现象；或使人摸不透高深得无法揣测的。

跻身：指突然获得成绩，使自己（的地位）上升到（某种行列、位置等）；跻:登；上升。例：跻身文坛。

鸦雀无声：连乌鸦麻雀的叫声都没有。泛指什么声音都没有．形容非常安静，人们默不作声。被什么场面震撼了，或被什么难住了

由衷：衷心的;出自内心的,发自肺腑的。

十一、一本男孩子必读的书

惬（qiâ）意 抽屉（tì） 胶带 粘补 扉页 爱不释手 触礁 荒无人烟 木筏 帐篷 栖身 粗糙 鹦鹉 俘虏 一艘 小锯 丑陋 扉页：是书翻开后的第一页（即整本书的第二页），指衬纸下面印有书名、出版者名、作者名的单张页

爱不释手：释:放下。喜爱得舍不得放手。

十二、姥姥的剪纸

小屯（tún） 啧(zã)啧赞叹 广结善缘 有求必应 乐颠颠 择(zhái)菜 喂猪 薅(hāo)草 刁难(nàn) 身心入境 捂住 岂知 挑剔(ti) 熟能生巧 数（shǔ）九隆冬 三伏盛夏 屋檐 驮着 啃食 敦(dūn)厚 清爽 有声有色 熟能生巧：熟练了，就能找到窍门,形容非常熟练。

深思熟虑：深：周详；思：思考；熟：细致审慎；虑：考虑。反复深入细致地考虑。 刁难：指在某件事上，故意为难他人，使其难堪或办不成事。又指故意给对方难堪。 身心入境：进入某种状态或境界

敦厚：指脾气温和性情憨厚，忠厚

数九隆冬：指冬天最冷的时候

十三、牛郎织女

嫂子 舔舔 轻盈（yíng） 嬉戏 彩锦 云霞 遭遇 耕种 纺织 衰(shuāi)老 眼眶(kuāng) 暴跳如雷 趁(chân)机 拽着 挣扎(zhēng zhá) 心急如焚(fãn) 搭救 玉簪 霎时间 波涛汹涌 隔河相望

暴跳如雷：急怒时一边叫一边乱跳，像打雷一样猛烈，发出巨大响声。形容又急又怒，大发脾气的样子。

心急如焚：心里急得像火烧一样。形容非常着急。 （焚：烧。）

霎时间：很短暂的一段时间 。近义词一瞬间、转眼间、刹那间、一刹那 、一转眼，顷刻间，片刻间，顿时

十四、安塞腰鼓

茂腾腾（tãng） 高粱 桥梁 朴实 咝溜溜 沉稳 锤子 骤雨

锣鼓喧天的近义词是什么篇九
《六年级复习资料》

六年级复习资料

一、 词语积累

1、 来源于历史的成语：负荆请罪、完璧归赵、纸上谈兵、指鹿为

马

2、 戏曲有关的成语：生旦净丑、喜闻乐见、余音绕梁、活灵活现 粉墨登场、锣鼓喧天、字正腔圆、感人肺腑 唱念做打、有板有眼、惟妙惟肖、动人心弦

3、 各种各样的风

寒风、劲风、金风、凉风、疾风、和风、热风、朔风、狂风、微风、暴风

描写风的成语：春风化雨、狂风怒号、凉风习习、暴风骤雨、寒风凛冽、金风送爽、和风细雨、疾风劲草

4、 关于爱国的成语

精忠报国、以身许国、碧血丹心、为国捐躯、赤心报国、为国捐躯

5、词型积累

（AABB）普普通通 清清爽爽 老老实实 平平凡凡

（ABAB）打扮打扮 整理整理 雪白雪白 休息休息

（ABAC）载歌载舞 惟妙惟肖 活灵活现 有板有眼

（ABCC）大名鼎鼎 两手空空 喜气洋洋 文质彬彬

（AABC）寥寥无几 嗷嗷待哺 惴惴不安 孜孜不倦

6带数字的成语

零敲碎打、一干二净、三心二意、三长两短、四面楚歌、五花八门

六亲不认、七上八下、八方呼应、九牛一毛、十拿九稳、百折不挠 千山万水、万古长青

7、含有反义词的成语

一无所有、一来二去、七上八下、七死八活、七高八低

举国上下、举足轻重、举重若轻、地老天荒、地角天涯

8、含有近义词的成语

见多识广 察言观色 高瞻远瞩 左顾右盼

调兵遣将 粉身碎骨 狂风暴雨 旁敲侧击

千辛万苦 眼疾手快 生龙活虎 惊天动地

七拼八凑 胡言乱语 改朝换代 道听途说

二、轻声词的运用

lǎo zǐ

老 子——春秋战国著名思想家。

lǎo zi

老 子——口语中的父亲，或男性的自称（含有傲慢的意思） dì dào

地 道——在地面下掘成的交通坑道。

dì dao

地 道——①真正的；②指工作等够标准，实在；③真正是有名产地的产品。

zhào yìng

照 应——配合，呼应

zhào ying

照 应——照料

dōng xī

东 西——指方向

dōng xi

东 西——指事物或特指人或动物。

xiōng dì

兄 弟——指“兄”和“弟”

xiōng di

兄 弟——谦称；指弟弟

duì tóu

对 头——正确的；正常；合得来

duì tou

对 头——对手；仇敌

yùn qì

运 气——把力气注到身体某一部分

yùn qi

运 气——幸运的意思。

sūn zǐ

孙 子——春秋著名军事家孙武。

sūn zi

孙 子——儿子的儿子。

qī zǐ

妻 子——配偶和儿子（却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。） qī zi

妻 子——指配偶

三、同音词的辨析运用

A溶化（固体溶解在液体中）

B熔化（固体热到一定程度后熔成液体）

C融化（冰变成水）

（1）春天来了，冰雪慢慢地（ 融化 ）了。

（2）铁加热到1530摄氏度以上就（ 熔化 ）成铁水了。

（3）放在水里的白糖渐渐（ 溶化 ）了。

A直接（不经过中间事物）

B直截（简单）

C直捷（方便快捷）

（1）他说话做事（ 直截 ）了当。

（2）从昆明到香格里拉乘飞机（ 直捷 ）便利。

（3）爸爸可以（ 直接 ）阅读英文书刊。

A化妆（指打扮自己）

B化装（指伪装）

（1） 她每天出门前都要精心地（化妆）。

（2） 他（化装）成商人，日本鬼子没有认出他来。

A临近（靠近，接近）

B邻近（附近）

（1） 我家（邻近）有几颗大榕树。

（2） 期末考试已经（临近）了。

A品味（品尝）

B品位（指物品的质量）

（1） 这道名菜，我们要好好（品味）

（2） 妈妈的衣着很有（品位）

A截止（停止）

B截至（截止到某个时间）

(1) 此次征文活动（截止）时间为12月20日

(2) 这个网站的人气很旺，（截至）8月底，累计点击已达50万人次。

A年轻 “年轻”指年纪不大（多指十几岁至二十几岁），较小的状态。如：①年轻人。②年轻力壮。但它所指的年龄不大是相对的，而不是绝对的。可用于二十岁左右至三十岁左右的人，也可以用于四五十岁以上的人。 B年青（“年青”。如：①年青一代。②你正年青，应专心学习。它只适用于年龄在二十岁左右至三十岁左右的人，而不能用于四五十岁以上的人。它一般不用于比喻。）

锣鼓喧天的近义词是什么篇十
《词语课文》

六年级上生词和四字

词

1、2单元

群星闪烁 银装素裹 浓妆．．淡抹 云雾飘渺 波澜壮阔 天工巧夺 慷慨激昂 横行霸道 风帆蔽空 负隅

顽抗 惊恐万状 喜出望外 载歌载舞 疾驰而去 悲愤欲绝 催人奋起 四处奔波 弥留之际 异国他乡 与世长辞 聚精会神 天

经地义 毫不惧怕 针锋相．．

对

唇枪舌剑 寸步不让 若有．

所悟 老迈昏庸 宽容大度 ．

荒无人烟 负荆请罪 大公．．

无私 腾空而起 地动山摇 血肉模糊 生死攸关 绘声绘色 妙语连珠 不可开交 井然有序 忠于职．

守 纷纷扬扬 潸然泪下 洋溢 盎然 飘渺 醇美 巍峨 伟岸 恢宏 残酷 奴役 簇拥 绵延 凭借 徭役 融

洽 深渊 雾霭 郑重 疾驰 倾注 勉励 剑外 蓟北 妻子 漫卷 巴峡 襄阳 家祭 乃翁 九州 府邸 上卿 门客 惧怕 踱步 昏庸 坍塌 塌陷 废墟 震撼 誓死 诠释 震荡 大副 威严 肇事 巍然 镇定 调遣 穿梭 履行 颠簸 倒闭 凄凉 安慰 蹭破 绝望 掩盖 喃喃

3、4单元

嗷嗷待哺 要强好胜 成年累月 惴惴不安

大名鼎鼎 寥寥无几 节衣缩食 争分夺秒

孜孜不倦 脱颖而出

咧嘴 神秘莫测

众星捧月 顶礼膜拜

无声 龙飞凤舞

爱不释手 长年累月

手巧 啧啧赞叹

广结善缘 有求必应

生巧 数九隆冬

三伏盛夏 有声有色

如雷 心急如焚

龇牙鸦雀心灵熟能暴跳

波涛汹涌 惊心动魄 戛然而止 大起大落

生旦净丑 喜闻乐见 粉墨登场 锣鼓喧天

唱念做打 有板有眼 余音绕梁 字正腔圆

惟妙惟肖 活灵活现 感人肺腑 动人心弦

堪称 逆境 艰辛 施舍 桂冠 提携 傲慢 训诫 权衡 荆棘 撰写 禁锢 剥夺 跻身 折服 人格 巨匠 景仰 悲悯 唐突 尖锐 簇拥 惬意 扉页 触礁 俘虏 恶劣

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