引人注目造句

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引人注目造句篇一
《造句示例》

1.你看，她多么可爱，多么美丽啊！

2.大海是多么的蓝，又是多么的美啊！

3.白云是多么的可爱，是多么的纯洁呀！

4.乡村的夜晚，多么宁静，多么安详啊!

1.这不是桌子，而是椅子。

2.这不是你一个人的事，而是大家的事。

3.小红不是组长，而是劳动委员。

1.老师一本正经的走进教室给我们讲课。

2.爸爸说话总是一本正经的。

1. 挂满了各种各样礼物的圣诞树,格外引人注目。

2.今天小丽穿了一身红，格外引人注目。

3.小强的新鞋格外引人注目。

1.我知道问题的答案，但我假装不知道!

2.他把头扭过去，假装没有看见老师。

3.他假装不认识她。

引人注目造句篇二
《造句》

造句

好奇---------- ------1、我对海洋充满了好奇。

2、小弟弟一脸好奇地看着我。

3、同学们好奇地看着新老师。

使劲----------------1、开学了，大家使劲往教室搬新书。

2、就要迟到了，我使劲往学校跑去。

3、运动会上，我使劲冲向终点。

可惜----------------1、这道题做错，实在太可惜了。

2、一场雨后，花瓣都落在地上，十分可惜。

或者----------------1、明天或者后天，我要去乡下看望外公。

2、一回到家，我就闻到香味，一定是爸爸或者妈妈在做美食。

一定----------------1、我一定要做好这件事情。

2、我一定要把真相告诉他。

肯定----------------1、我通过自己的努力，得到了老师的肯定。

引人注目----------1、公园里的花开了，十分引人注目。

2、街道上，绚丽多彩的广告牌真引人注目。

居然-----------------1、早上还是大晴天，中午居然下起雨来。

果然-----------------1、今天是我的生日，妈妈果然给我买了一个大蛋糕。

2、天气预报今天有雨，下午果然下起雨来。

一本正经----------1、弟弟拿起书本，一本正经地朗读课文。

2、爸爸在书房一本正经地看文件。

3、老师一本正经地教育做错事的男孩。

自言自语-----------1、张大爷总是一个人自言自语。

2、爸爸常常一边看报，一边自言自语。

欢蹦乱跳-----------1、鸟儿在枝头欢蹦乱跳。

2、放学了，孩子们欢蹦乱跳地走出校门。

3、每次回到家，小狗总是欢蹦乱跳地围着我。

引人注目造句篇三
《小学语文二年级造句练习题目汇总》

小学语文二年级造句练习

1、用“连„„都„„”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像„„就像„„”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然„„但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗？

5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

8、用“„„像„„，像„„”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的„„有的„„还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

11、用“一手„„一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边„„一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！

14、用“显得”造句。

例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。

B、早上，空气显得格外新鲜。

C、病了一场，李老师显得更瘦了。

15、用“„„也„„”造句。

例：A、雷声小了，雨声也小了。

B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

16、用“川流不息”造句。

例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

17、用“越„„越„„越„„越„„”造句。

例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。

B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

18、用“一会儿„„一会儿”造句。

例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

19、用“只有„„才”造句。

例：A、只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

B、只有讲卫生，才能不生病。

C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

20、用“一„„就„„”造句。

例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。

B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

C、天一黑，街上的路灯就亮了。

21、用“既„„又„„”造句。

例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

22、用“只要„„就”造句。

例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

23、用“终于”造句。

例：A、我终于把作业做完了。

B、春笋终于上市了。

24、用“如果„„就”造句。

例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

B、如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去汕头中山公园玩。

25、用“多么„„多么”造句。

例：A、我们的校园多么美丽呀！

B、我们的老师多么认真呀！

26、用“可爱的”造句。

例：A、她是一个可爱的小姑娘。

B、我有一个可爱的小妹妹。

27、用“高兴地”造句。

例：A、他高兴地叫了起来。

B、我高兴地走在回家的路上。

28、用“假如”造句。

例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

B、假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

29、用“已经”造句。

例：A、林志杰己经把作业做好了。

B、雨已经停了。

30、用“一件件”造句。

例：A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

C、妈妈买来很多衣服，让我一件件试穿。

二年级下册造句练习

1.渐渐地：雨渐渐地停了。

我渐渐地长大了。

2.静静地：小鹿静静地躺在床上养病。

我静静地坐在沙发上听音乐。

3.惋惜地：妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是在认真点就好了。”

小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

4.„„像„„，像„„：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。（结合园地一复习）

（1）燕子的尾巴像一把剪刀。

（2）银杏树的叶子像一把小扇子。

（3）蘑菇像一把小伞。

（4）蜻蜓像一架小飞机。

（5）荷叶像碧绿的大圆盘。

（6）小猫的眼睛像两颗绿宝石。

5.犹如――湖面犹如一面明亮的大镜子。

（天上的白云犹如一群可爱的小山羊。）

6.就像――茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

荷叶圆圆的，就像一个绿色的大圆盘。

7.有的„„有的„„还有的：

（1）下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

（2）动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真悠闲！

8.一手„„一手：小明一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

9.一边„„一边：我一边唱歌一边跳舞。

我一边跳绳一边数数。

我一边读书一边思考。

10.五光十色――每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

雷雨过后，天上出现了一道彩虹，五光十色，美丽极了！

11.„„也„„雷声小了，雨声也小了。

池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

12.川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

13.越„„越„„，越„„越„„： 闪电越来越亮，雷声越来越响。

风越刮越大，雨也越下越大了。

我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

14.一会儿„„一会儿：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

15.只有„„才：只有刻苦学习 ，才能取得好成绩 。

只有讲卫生 ，才能不生病 。

只有勤动脑 ，才能有创造 。

16.一„„就„„：他的画一挂出来，就有许多人观赏。

天一黑，街上的路灯就亮了。

上课铃一响，我们就马上回到教室里。

17.既„„又„„：小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。

多音字与四字词

一、四字词语

1、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡

2、大雁南飞 秋高气爽 山河壮美 五谷丰登 瓜果飘香

3、春华秋实 秋收冬藏 闻名中外 秀丽神奇 金光闪闪

4、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开

5、川流不息 名胜古迹 高楼大厦 来来往往 风景优美

6、不约而同 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰

7、管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔苗助长

8、徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 无边无际 自言自语

9、无影无踪 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方

10、五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛

引人注目造句篇四
《造句》

引人注目造句篇五
《课件》

引人注目造句篇六
《造句》

造句

1、 反复(一遍又一遍地重复)：

2、 证明：

3、 显著（明显，引人注目，一般指生活水平显著，成绩显著，效果或成效显著）：

4、 时而…….时而……时而……

5、 稍微：

6、 即使……也……

7、 梦寐以求：

8、 闷闷不乐：

9、 迷惑不解（对某事感到非常疑惑，非常不理解）：

10、 疲惫不堪：

11、 款待：

12、 狼吞虎咽：

13、 百分之百：

14、 不能不：

15、 不但……而且……（表示递进关系，代表同一方，如果是褒义那么全是褒义，贬义就全是贬义）

引人注目造句篇七
《造句作业》

到了秋季，果园里的果子熟了，有黄的、红的、绿的、紫的、深红的······一个个挂在枝头，五光十色，美丽极了。

到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

郑风苑

郑风苑是我们新郑最美的公园。

园里有各种各样奇特的石头，茂密的翠竹，古色古香的建筑，美丽的荷花，清澈的小河······

郑风苑北部是孩子们的游乐园。在那里可以坐飞机，乘坐惊险的海盗船，开碰碰车、开卡丁车，荡秋千······

郑风苑风景美，吸引了许许多多的游人。

美丽的始祖山

我的家乡新郑在美丽的始祖山下。这里青山绿水，鸟语花香，一年四季游客不断。人类的始祖黄帝在这里出生立业。

始祖山有名的景点有：黄帝屯兵洞、王母娘娘庙、始祖山庙、黑龙潭等。

人们最喜爱去黑龙潭，那里河水清可见底，树木茂盛，累了还可以吃上农家饭，是一个天然的游玩胜地。

迷人的始祖山欢迎你的到来。

家乡的枣子

我的家乡在美丽的新郑，家乡的枣子甜似蜜，闻名全国。

每到秋季，枣子成熟了，在茂密的枝叶中特别引人注目。有红的、深红的、绿的、绿中带黄的，闪闪发光，诱人极了。要是这时候你到新郑来，热情好客的新郑人准会摘下最甜的枣子，让你吃个够。

小白兔

我最喜欢的小动物是小白兔，它小巧玲珑，很可爱。

小白兔全身的毛雪白雪白的，摸上去软绵绵的，可舒服了。一双红红的眼睛闪闪发光，长长的耳朵老是竖起来，像是在向你招手。小小的鼻子下面长着一张可爱的三瓣嘴，吃起东西来总是不停地上下转动，真让人喜欢，加上它那四条胖胖的粗腿和短短的尾巴，可爱极了！

小白兔最喜欢吃青菜和胡萝卜，它一蹦一跳的样子也非常可爱。

可爱的小公鸡

我家有一只小公鸡，它全身的羽毛又红又亮，远看好像一团火。特别是它尾巴上几根翘得高高的羽毛，有红的、黄的、墨绿的、暗红的、油光发亮，漂亮极了。平时它总是昂首挺胸，头上那红红的鸡冠就像秋天里的鸡冠花傲然耸立。它的腿很长，走起路来像士兵一样正步前进，神气极了。

他的画一挂出来，就有许多人观赏。 我一回家里，就马上开始写作业。 他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就完成了一幅美丽的画作。

我一会儿看电视，一会儿出去玩。

一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。

一个孩子在写作业。一个同学在读书。另一个孩子在说话。

我一手拿着面包，一手端着牛奶，一会儿就把早饭吃完了。

老师一手拿着书，一手拿着粉笔，认真地教我们写字。

小红一会儿玩东西，一会儿说话，作业一点儿也没完成。

小猫一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，一条鱼也没钓到。

常常

我常常到同学家写作业。

小红和小丽常常在一起玩。

往常

往常都是爸爸接我回家的，最近奶奶常常接我。

图书馆往常是王老师管理，最近常常看到赵老师管理。

引人注目造句篇八
《复习课件》

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