《做一片美的叶子》教学设计

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下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com小编为大家提供的《做一片美的叶子》教学设计，欢迎参考!

　　《做一片美的叶子》教学设计

　　教学目的

　　1、学会本课生字,理解生字组成的词语.

　　2.能正确流利有感情地朗读课文.

　　3.理解课文内容,感受树叶的美,懂得平凡的人默默奉献创造了伟大的事业,伟大的事业实现了人生存的价值。

　　4.积累优美的语言。

　　教学重难点：理解含义深刻的语言，感受叶的奉献精神以及集体与个人的关系。 教具：幻灯片

　　课前准备：学生课下搜集中国或世界取得的伟大成就

　　教学过程

　　(一) 回顾上节课时同学们都提出哪些问题(怎样做一片美的叶子?为什么做这样的叶子?什么样的叶子才是美的叶子?)

　　(二) 读课文1---6段画出写叶子美的句子

　　1. a一朵绿色的云 为什么用一朵而不用一片 叶茂密光亮.

　　b.每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子

　　每一个人——各异，——你找不到——。

　　大自然是神奇的，创造了个性鲜明的世间万物，阳光照着一片片叶子，就象跳动的小精灵，风儿吹过又有无数的生命再颤动。令人陶醉 指导读1—4段

　　2 a..生命的乳汁 为什么说是生命的乳汁

　　b.你最喜欢哪个季节的叶子. 如果你是一片叶子,你会对大树说什么? (内在美)

　　叶子是春蚕，春蚕到死丝方尽，是蜡烛，蜡炬成灰泪始干，然而它又胜过春蚕、蜡烛，因为在零落成泥碾作尘的那一刻还在为大树供给营养

　　3.一片小小的叶子,不由得让我们产生由衷敬意,老师很想读一读。你们想读吗?

　　(三)学习7.8 .段谈一谈你的理解

　　整体(如果只剩一片叶子会怎样)

　　位置 (到字典中查一查有哪种解释，你选择哪一种)

　　(四)结合实际理解9段

　　我们每个人都像叶子, 为生活的大树输送着营养,让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。

　　1对这段话你怎样理解，在小组中讨论。

　　2全班交流

　　叶子在树上找到自己的位置，为大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。

　　——在——找到自己的位置，为——的大树输送着营养，让它——。

　　3放眼望去人类在各个领域的大树正在茁壮成长，你了解到人类取得了那些伟大成就，生谈，你有什么感想?怎样读好第九段?

　　(五)作者采用了借物喻人的写法，叶的一生正象我们人的一生从朝气蓬勃的少年到满腔热忱的青年到沉稳平和的中年，又到日薄西山的老年有谁离开过家庭社会国家，每一项成果每一种事业都凝结着集体的智慧和汗水。所以——齐读10、11段

　　(六)文章蕴涵着深刻的哲理，让我们将它珍藏在记忆深处，但愿它能在今后的人生路上为你导航1、快速记忆2、集体展示

　　(七)雨果恰恰说过这样的话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

　　大树那么美，我们期待——读题

　　叶子那么美，我们甘愿——读题

　　为了生活的大树，让我们每个人都——读题

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