歇后语大全四年级

导读：　歇后语大全四年级(共8篇)四上歇后语大全四上歇后语大全1 东吴招亲——弄假成真 2 张飞穿针——大眼瞪小眼3 哑巴吃黄连——有苦说不出 4 周瑜打黄盖--------一个愿打，一个愿挨5 茶壶里煮饺子——有货倒不出 6 窗户上的纸——一捅就破7 张飞吃豆芽——小莱一碟...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《歇后语大全四年级》，供大家学习参考。

四上歇后语大全
歇后语大全四年级 第一篇

四上歇后语大全

1. 东吴招亲——弄假成真 2. 张飞穿针——大眼瞪小眼

3.哑巴吃黄连——有苦说不出 4.周瑜打黄盖--------一个愿打，一个愿挨

5. 茶壶里煮饺子——有货倒不出 6. 窗户上的纸——一捅就破

7. 张飞吃豆芽——小莱一碟 8. 打破砂锅——问到底

9. 丢了西瓜捡芝麻——因小失大 10.断了线了风筝——有去无回

11.猫哭耗子——假慈悲 12.高射炮打蚊子——大材小用

13.狗咬吕洞宾——不识好人心 14. 梁山的军师——无用（吴用）

15. 千里送鹅毛--------礼轻情意重 16.和尚打伞——无法（发）无天

17.狐狸尾巴——藏不住 18.鸡蛋里挑骨头——没事找事

19.姜太公钓鱼——愿者上钩 20. 王婆卖瓜--------自卖自夸

21.孔圣人搬家——尽是输（书） 22.快刀斩乱麻——干脆

23.浪子回头——金不换 24.老鼠过街——人人喊打

25.六月天，孩儿脸——说变就变 26.萝卜青菜——各有所爱

27.门缝里看人——把人看扁了 28八仙过海——各显神通

29.泥菩萨过河——自身难保 30.骑驴看唱本——走着瞧

31. 小和尚念经--------有口无心 32.墙上的蒿草——随风倒

33.热锅上的蚂蚁——急得团团转 34.肉包子打狗——有去无回

35. 半夜三更放大炮——一鸣惊人 36.偷鸡不成——蚀把米

37.兔子的尾巴——长不了 38.外甥打灯笼——照旧（舅）

39.瞎子点灯——白费蜡 40. 聋子耳朵——摆设

41.心字头上一把刀——忍了 42.秀才遇到兵——有理说不清

43．孙悟空当齐天大圣---自封为王 44.哑巴吃饺子——心中有数

45.榆木脑子——不开窍 46.芝麻开花——节节高

47.霜打的茄子——蔫了 48. 司马昭之心——路人皆知

49. 麻雀虽小--------五脏俱全 50. 狗拿耗子——多管闲事。

51．山中无老虎--------猴子称大王 52.老虎屁股--------摸不得

53．虎落平阳--------被犬欺 54. 关公放屁--------不知脸红

55．猪鼻子里插葱--------装象 56.飞蛾扑火--------自取灭亡 呆女嫁痴汉——谁也不嫌谁

呆子把脉——摸不着

呆子吃盖杯——四下无门

呆子哼曲子——没谱

呆子看戏——光图热闹

呆子求情——有理说不清；讲不清道理

代别人写情书——不是真心

带了秤杆忘了砣——丢三拉四

带着秤杆买小菜——斤斤计较

带着碗赶现成饭——白吃

逮了兔子死了鹰——得不偿失

戴草帽亲嘴——差一截子；差一大截；对不上口 戴穿了的帽子——出头了

戴大红花回朝——大功告成

戴斗笠坐席子——独霸一方

戴钢盔登脚手架——硬着头皮上

戴钢盔爬树——硬着头皮上

戴礼帽的偷书——明白人办糊涂事

戴上笼头的小毛驴——听人使唤

戴着帽子找帽子——糊涂到顶了

戴着面罩做人——其貌不扬

戴着墨镜倒骑驴——尽走黑道

戴着眼镜买车轴——各对其眼

黛玉焚稿——忍痛割爱

单箭射双雕——一举两得

单枪匹马上阵——孤胆英雄

单身汉跑江湖——无牵挂；无牵无挂

单身汉碰到和尚——尽光棍；全是光棍

单眼看花——一目了然；白费功夫；白费劲；枉费工 单眼挑媳妇——一眼看中

担心手臂比腿粗——多作

担雪填深井——误人不浅；白费功夫；枉费工

担着苦瓜乐本——没谱儿了

胆小鬼当兵——上不了阵

胆小鬼的眼睛——见啥怕啥；见什么都怕

胆小鬼走夜路——提心吊胆

胆汁滴在眉毛上——眼前苦；苦在眼前

弹弓打飞机——差得远；差远了；挨不上

蛋打鸡飞——两头空

当兵的背算盘——找仗（帐）打

当兵的垒灶——安营扎寨

当官不坐高板凳——平起平坐

当官的拍桌子——惊堂

当和尚不撞钟——白吃

当了皇帝想成仙——贪得无厌

当面锣，对面鼓——明打明敲

当铺里卖孩子——贱人

当天和尚撞天钟——得过且过

当衣服买酒喝——顾嘴不顾身

当着阎王靠判宫——没有好下场

挡风玻璃做锅盖——明受气

刀把老鼠——刁

刀尖上走路——玄乎

刀口遇滚水烫——疼痛难忍

刀劈毛竹——迎刃而解；干脆利索；干净利索；一分为二 刀切大葱——两头空

刀刃上抹鼻涕——难下手；下不了手；无法下手 刀剜黄连木——刻苦

刀下的绵羊——任人宰割；随人宰割

刀子切元宵——不愿（圆）

刀子上打滚——身子硬

刀子嘴，豆腐心——嘴硬心软

倒背手看鸡窝——不简单（拣蛋）

倒吊的腊鸭——一嘴油

倒粪倒出耙齿——又臭又硬；臭硬

倒糠拍箩——一点不留

倒了油瓶不扶——袖手旁观；懒到家了

倒骑毛炉——往后瞧

倒瓤的冬瓜——一肚子坏水

倒爷发家——不义之财

捣蒜剥葱——各管一工

捣蒜槌子打鼓——懂（冬）

到火神庙求雨——找错了门

到了黄山想泰山——这山望着那山高

到了火车站——鬼（轨）多

到了山顶想上天——贪得无厌

道士吹螺号——吓鬼

道士舞大钳——少见（剑）

道士遭雷打——作法自毙

道士捉妖——有福（符）

稻草包黄鳝——溜啦

稻草肚子棉花心——虚透了

稻草秆打人——软弱无力

稻草灰——随人捏

稻草人放火——-害人先害已

稻草绳子拔河——经不住拉

稻秆敲锣——不响

稻田里的稗子——你算哪棵苗

稻田里拉犁耙——拖泥带水

稻子去了皮——白人（仁）儿 得病不吃药——熬 得阑尾动手术——除恶务尽

得陇望蜀——贪得无厌；贪心不足

得牛还马——礼尚往来

得鱼丢钩——忘恩负义

灯草撑屋梁——做不了主（柱）

灯草打老牛——无关痛痒；不痛不痒

灯草抵门——靠不住；不可靠

灯草灰过大秤——没分量

灯草灰咽肚里——说话没分量

灯草剖肚——开心

灯草烧灰——飘飘然

灯草织布——枉费心机

灯草做火把——一亮而尽

灯蛾扑火——惹火烧身；引火烧身；自焚 灯笼点蜡烛——心里亮；肚里明

灯笼救火——自焚

灯笼救人——自焚

灯笼做枕头——承受不起；难撑。

灯谜晚会——耐人寻味

灯下点烛——白费蜡

灯芯草挑刺——太软

灯盏添油——不变心

灯盏无油——光费心（芯）

登上泰山想升天——好高骛远

登太行望运河——远水不解近渴

蹬着刀尖进虎口——步步危险

蹬着耗子当成牛——吹的

蹬着梯子上天——没门儿

等公鸡下蛋——没指望

凳子比桌子还高——没大没小

凳子上抹石灰——白挨

瞪着眼吹死猪——长吁短叹

低头狗——暗下口

笛子吹火——到处泄气

地府里屙屎——懒鬼

地瓜地里种豆角——纠缠不清 地瓜冒热气——熟透了

地窖里聊天——说黑话

地里的庄稼苗——顺风倒

地上的蚂蚁——数不清

地上的野草——除不尽

地上的影子——你走他也走 地上栽电杆——正直

地主老爷的碗——难端

弟兄俩分家——单干；另起妒灶 点火的爆竹——一肚子气

点火上轿——照价（嫁）

点了黄豆不出苗——孬种；不是好种 点名不到——没出席

电灯泡上点香烟——其实不然（燃） 电灯照雪——明明白白；明白 电风扇的脑袋——专吹冷风 电话断了线——说不通

电话局的话务员——耳听八方 电线杆当套马杆——用材不当 电线杆顶上雕花——手艺高

电线杆上插土豆——大小是个头 电线杆上挂邮箱——高兴（信） 电线杆上拉胡琴——大老粗

电线杆上晒衣服——好大的架子 电线杆做牙签——进不了口 电线上的风筝——缠上了

电影里放电视——戏中有戏 电子显微镜——明察秋毫

店铺里的蚊子——吃客

垫着被盖睡觉——高枕无忧 叼着鲜花放屁——美不遮丑

貂蝉嫁吕布——英雄难过美人关 碉堡里伸机枪——伺机伤人 雕花师傅戴眼镜——精雕细刻 吊骆驼上楼——费力不讨好

小学生歇后语大全
歇后语大全四年级 第二篇

小学生歇后语大全(142条)

1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保 3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输） 5、打破砂锅--------问到底 6、和尚打伞--------无法无天 7、虎落平阳--------被犬欺 8、画蛇添足--------多此一举 9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅 11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空 13、打开天窗--------说亮话 14、船到桥头--------自会直 15、飞蛾扑火--------自取灭亡 16、百米赛跑--------分秒必争 17、拔苗助长--------急于求成 19、芝麻开花--------节节高 21、瞎子点灯--------白费蜡 23、偷鸡不成--------蚀把米 25、老虎屁股--------摸不得 27、老鼠过街--------人人喊打 29、墙上茅草--------随风两边倒 31、塞翁失马--------焉知祸福 33、丈二和尚--------摸不着头脑 35、猫哭耗子--------假慈悲 37、扁担挑水--------一心挂了两头 39、八仙聚会--------神聊 41、板上订钉--------跑不了 43、草把做灯--------粗心（芯） 4445、菜刀切豆腐--------两面光 47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣） 49、关公走麦城--------骄必败 51、鸡蛋碰石头--------不自量力 53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 55、老鼠钻风箱--------两头受气 57、门缝里看人--------把人看扁了 59、泼出去的水--------收不回 61、千里送鹅毛--------礼轻情意重 63、山中无老虎--------猴子称大王 65、外甥打灯笼--------照旧（舅） 67、歪嘴讲故事－－斜（邪）说 69、小和尚念经--------有口无心 71、赶鸭子上架--------吃力不讨好 73、瞎子戴眼镜--------装饰 75、秀才遇到兵--------有理讲不清 77、小和尚念经——有口无心 79、过年娶媳妇--------双喜临门 81、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二 83、苦水里泡黄连--------苦上加苦 85、猪鼻子里插葱--------装象 87、猪八戒照镜子-------里外不是人 、仇人相见--------分外眼红 20、新官上任--------三把火 、兔子尾巴--------长不了 、王婆卖瓜--------自卖自夸 、老虎拉车--------谁敢 、麻雀虽小--------五脏俱全 、三十六计--------走为上计 、韩信点兵——多多益善 、有借有还--------再借不难 36、饺子破皮--------露了馅 、对牛弹琴--------白费劲 、霸王敬酒--------不干也得干 、背鼓上门--------讨打 、竹笋出土--------节节高 、钉头碰钉子--------硬碰硬 、狗咬吕洞宾--------不识好人心 、铁打的公鸡--------一毛不拔 、姜太公钓鱼--------愿者上钩 54、十五个吊桶打水——七上八下 、留得青山在--------不怕没柴烧 、泥菩萨过河--------自身难保 、骑驴看唱本--------走着瞧 、肉包子打狗--------有去无回 、司马昭之心--------路人皆知 、王八吃秤砣--------铁了心 68、小葱拌豆腐--------一清二白 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿 、擀面杖吹火--------一窍不通 74、猴子捞月亮--------空忙一场 、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 78、和尚训道士--------管得宽 80、聋子见哑巴--------不闻不问 82、里弄里扛竹竿--------直来直去 84、我解缆，你推船－－顺水人情 86、只许州官放火-----不许百姓点灯88、放风筝断了线--------没指望了

18 22 24 26 28 30 32 34 38 40 42 46 48 50 52 56 58 60 62 64 66 72 76

89、池塘里的风波--------大不了 90、谈心不点灯－－说黑话 91、顶风顶水划船--------硬撑 92、八仙过海——各显神通

93、东洋人戴高帽--------假充大个 94、到火神庙求雨--------找错了门 95、鲁班门前耍斧--------有眼无珠 96、老太太吃汤圆--------囫囵吞 97、出太阳下暴雨--------假情（晴） 98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意 99、担着胡子过河--------谦虚过度 100、唱歌不看曲本--------离谱 101、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩 102、提着灯笼砍柴－－明砍

103、提着马灯下矿井－－步步深入 104、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏 105、推小车上台阶－－一步一个坎 106、大姑娘坐轿——头一回 107、借了一角还十分－－分文不差 108、擀面杖吹火——一窍不通 109、窗户边吹喇叭——名声在外 111、上鞋不用锥子——针（真）行 113、聋子耳朵——摆设 115、冰糖煮黄莲——同甘共苦 116117、大水淹了龙王庙——不认自家人 119、半夜三更放大炮——一鸣惊人

老(鼠)过街——人人喊打。 老(虎)嘴里拔牙——冒险。 (龙)王跳海——回老家。 (马)尾搓绳——不合股。 (猴)子照镜——得意忘形。 (狗)捉耗子——多管闲事。 刘备访贤——三顾茅庐 孔明斩魏延——借刀杀人 关老爷赴会——单刀直人 曹操杀华佗——以怨报德 孔明大摆空城计——化险为夷

、螃蟹过街——横行霸道

、程咬金的斧头——就这三下子 114、二十一天不出鸡——坏蛋 、八级工拜师傅——精益求精 、木匠带枷——自作自受 、飞机上点灯——高明 牛)角抹油——又尖又滑。 兔)子尾巴——长不了。 打(蛇)七寸——找要害。

挂(羊)头卖狗肉——有名无实。 鸡)蛋碰石头——不自量力。 猪)八戒照镜子——里外小是人 关公放曹操——念旧情 关公走麦城——死到临头 张飞古城骂关羽——误会 诸葛亮隆中对策——先声夺人 关公降曹操——身在曹营心在汉 110 112 118 120 ( ( ( (

小学歇后语大全
歇后语大全四年级 第三篇

小学歇后语大全

1、 八仙过海——各显神通

2、 白娘子喝了雄黄酒——现了原形 3、 茶壶里煮饺子——有货倒不出

4、 朝着窗外吹喇叭——名（鸣）声在外 5、 船头上跑马——走投无路

6、 打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样有 7、 打破沙锅——问到底

8、 灯盏油干——火烧芯（心） 9、 滴水石穿——非一日之功

10、 电线杆上绑鸡毛——好大的掸（胆）子

11、 丢了西瓜捡芝麻——因小失大 12、 冬水田里种麦子——怪栽（哉） 13、 粪坑里的石头——又臭又硬 14、 擀面杖吹火——一窍不通 15、 高射炮打蚊子——大材小用 16、 蛤蟆跳井——不懂（扑通） 17、 滚油锅里撒了一把盐——炸开了 18、 韩信点兵——多多益善

19、 好泥巴打好灶———好心讨不到好报 20、 猴子捞月亮——白忙一场 21、 黄鼠狼给鸡拜年——没安好心 22、 姜太公钓鱼——愿者上钩 23、 脚踩两只船——摇摆不定 24、 九曲桥上散步——走弯路 25、 开封府的包公——铁面无私 26、 孔夫子搬家——尽是输（书） 27、 孔夫子的砚台——心太黑 28、 老虎的屁股——摸不得

29、 老奶奶吃稀饭——无耻(齿)下流 30、 老鼠过街——人人喊打。

31、 老太婆开了口——一望无涯（牙） 32、 聋子的耳朵——摆设

33、 卢沟桥上的狮子——数不清 34、 鲁智深出家——一无牵挂 35、 猫哭耗子——假慈悲

36、 门缝里看人——把人看扁了 37、 泥菩萨过河——自身难保 38、 骑驴看唱本——走着瞧 39、 砌墙的砖头——后来居上 40、 千里送鹅毛——礼轻情谊重 41、 生姜——老的辣

42、 十五个吊桶打水——七上八下 43、 四两棉花——免谈（弹）

44、 寺里起火——妙（庙）哉（灾） 45、 孙大圣听了紧箍咒——头疼 46、 天文台上的望远镜——好高骛远 47、 头顶生疮，脚底流脓——坏透了 48、 外甥打灯笼——照旧（舅）

49、 下雪天穿裙子——美丽动（冻）人 50、 小葱拌豆腐——一清（青）二白 51、 哑巴吃黄连——有苦说不出 52、 哑巴打官司——有口难言 53、 一顿能吃三升米——肚量大 54、 岳飞背刺字——精忠报国 55、 早开的红梅——一枝独秀 56、 丈二的和尚——摸不着头脑 57、 芝麻开花——节节高

58、 猪八戒进了女儿国——不想走了 59、 竹篮子打水——一场空 60、 坐飞机吹喇叭——唱高调 2、 来自三国的歇后语

曹操转胎—疑心重 曹操用人—唯才是举 黄忠叫阵—不服老 草船借箭—满载而归 张飞睡觉—不闭眼 黄忠射箭—百发百中 猪八戒照镜子——里外不是人 里外瞎子进烟馆——摩登。（摸灯） 空中布袋——装疯。（装风） 宋江的军师——无用。（吴用） 老太婆上鸡窝——笨蛋。（奔蛋） 卖草帽的丢扁担——留神。（留绳） 和尚打伞——无法无天。（无发无天） 哥哥不在家——少来。（嫂来） 外甥打灯笼——照旧。（照舅） 雨打黄梅头——倒霉。（倒梅） 半两棉花——免谈。（免弹） 秃子打伞——无法无天。（无发无天） 矮子过渡——安心。（淹心）。 马店买猪——没那事。（没那市）。 腊月天气——动手动脚。（冻手冻脚）。 父亲向儿子磕头——岂有此理。（岂有此礼）。

公共厕所仍石头——引起公愤。（引起公粪）。

反穿皮袄——装佯。（装羊）。 孔夫子搬家——净是输。（净是书）。 孕妇走独木桥——铤而走险。（挺而走险）。 外婆死了儿子——无救。（无舅）。 老公拍扇——凄凉。（妻凉）。 秀才的毛巾——包输。（包书）。 乌龟爬门槛----------但看此一番。（但看此一翻）。

针尖尚挑毛巾--------不足为奇。（不足为旗）。 碗底的豆子----------历历在目。（粒粒在目）。

卖布不带尺----------存心不良。（存心不量）。 穷木匠开张----------只有一句。（只有一锯）。 砖窑裏失火----------谣言。（窑烟）。 灯盏无油------------枉费心。（枉费芯）。 钟馗嫁妹------------鬼混。（鬼婚） 粪船过江------------装死。（装屎）。 黏窝窝掺黄莲--------一年一年的苦。（一黏一黏的苦）。

钝刀破竹------------想不开。（响不开）。 电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。（好大的掸子）。

磕瓜子磕出臭虫------什麼人都有。（什麼仁都有）。

灯草打鼓------------不想。（不响）。 灯草拐杖------------做不了主。（做不了拄）。 盐店里谈天----------闲得没事做。（咸得没事做）。

张天师过海不用船----自有法度。（自有法渡）。

隔窗吹喇叭----------名声在外。（鸣声在外）。 龙王爷搬家----------厉害。（离海）。 老九的兄弟----------老实。（老十）。 空棺材出葬----------目中无人。（木中无人）。 王八中解元----------规矩。（龟举）。 六月裏戴手套--------保守。（保手）。 生花生--------------非吵不可。（非炒不可）。 皮匠不带锥子--------真行。（针行）。 何家姑娘嫁给郑家----正合适。（郑何氏）。 和尚的房子----------庙。（妙）。 河边洗黄莲----------何苦。（河苦）。 盲人戴眼镜----------假聪明。（假充明）。 做梦变蝴蝶----------想入非非。（想入飞飞）。 猴子学走路----------假惺惺。（假猩猩）。 精装茅台------------好久。（好酒）。 蜘蛛拉网------------自私。（自丝）。 瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。 万岁爷流鼻血--------正红。（朕红）。 打破沙锅------------问到底。（纹到底）。 西瓜地裏散步--------左右逢源。（左右逢圆）。 脱了旧鞋换新鞋------改邪归正。（改鞋归正）。

麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。 药铺裏开抽屉--------找玩。（找丸）。 癞虾蟆跳水井--------不懂。（噗咚）。 唱戏的骑马----------不行。（步行）。 炒咸菜不放酱油------有言在先。（有盐在先）。

吃饺子不吃馅--------调皮。（挑皮）。 从河南到湖南--------难上加难。（南上加南）。 打灯笼搬石头--------照办。（照搬）。 大水冲走土地庙------留神。（流神）。 耕地裏甩鞭子--------吹牛。（催牛）。 孩子的脊梁----------小人之辈。（小人之背）。 航空兵翻觔斗--------颠倒是非。（颠倒试飞）。 耗子掉到水缸裏------时髦。（湿毛）。 老和尚住山洞--------没事。（没寺）。 货轮出了海----------外行。（外航）。 火烧旗杆------------长叹。（长炭）。 黄鼠狼钻鸡笼--------投机。（偷鸡）。 酱缸裏泡石头--------一言难尽。（一盐难进）。 井裏放爆竹----------有原因。（有圆音）。 老母鸡抱空窝--------不简单。（不见蛋）。 吃人参----------候补。（后补）。 皮皇帝的妈妈--------皮太厚。（皮太后）。 千年的石佛像--------老实人。（老石人）。 牵著羊进照相馆------出洋相。（出羊相）。 墙上栽菜------------无缘。（无园）。 扇著扇子说话--------疯言疯语。（风言风语）。 十两纹银------------一定。（一锭）。 守著厕所睡觉--------离死不远。（离屎不远）。 唐僧的书------------一本正经。（一本真经）。 小碗儿吃饭----------靠天。（靠添）。 肉锅丢进河----------昏昏沉沉。（荤荤沉沉）。 王八肚裏插鸡毛------归心似箭。（龟心似箭）。

寺后有个洞----------妙透了。（庙透了）。 寿星齐仙鹤----------没路了。（没鹿了）。

十八个钱放两下------久闻久闻。（九文九文）。

染房的姑娘不穿白鞋--自然。（自染）。 后边扎小辫------违法乱纪。（尾发乱系）。 炉子翻身------------倒楣。（倒煤）。 饭锅冒烟------------迷糊了。（米糊了）。 百度记了你的名---妒忌(度记) 水仙不开花——装蒜

哑子吃黄莲——有苦自己知（或「有苦说不出」）

还有一种是谐音的歇后语，他在前面一种烈性的基础上加入了谐音的要素。例如： 外甥打灯笼——照旧(舅) 孔夫子搬家——尽是输(书) 火烧旗杆——长炭(叹，即享受)

粪坑关刀——文(闻)不能，武(舞)也不能。 以下为一些常用的歇后语： 哑巴吃黄莲——有苦说不出 秀才遇著兵——有理说不清 光棍佬教仔——便宜莫贪 财到光棍手——一去无回头 盲人吃汤丸——心中有数 丈二和尚——摸不着头脑 礼义廉——无耻

泥水佬开门口——过得自己过得人

偷鸡不成——蚀把米，即不仅没有占到便宜，反而受到了损失

茅坑里扔炸弹——激起民粪（愤） 阎王爷嫁女——鬼要

以下是一此常见于粤语的歇后语： 牛皮灯笼——点极唔明

床下底劈柴——撞板，即闯祸、出乱子 老婆担遮——阴公，即可怜

老公拨扇——凄凉(妻凉)，即可怜 单眼佬老婆——一眼睇晒 冬钱腊鸭——得个睇字 隔夜油炸鬼——无火气 番薯跌落风炉——该烩 湿水榄核——两头唧 水瓜打狗——唔见咁截 无掩鸡笼——自出自入

白鳝上沙滩——唔死一身散，即死定了 火烧旗杆——有排长炭(叹) 潮州音乐——自己顾自己 结他无线（湿水棉花）——无得弹，即无可挑剔

非洲和尚——乞人憎(黑人僧)，即令人讨厌 卖鱼佬冲凉/卖鱼佬洗身——无生(腥)气 船头尺——度水

亚兰嫁亚瑞——累斗累 太公分猪肉——人人有份 年晚煎堆——人有我有 老举埋年结——算数

蒙古大汗——忽必烈：被打至屁股开花（忽＝屁股；烈＝裂） 一分钱的酱---难烩(会) 一元钱买担菜---两篮(难) 一餐吃个大胖子---谈何易 一面官司---不好打 一块硬骨头---不好啃 一碗水泼在地上---难收拾 一脚踩在桥眼里---上下两难 人心隔肚树隔皮---难相识 大海里捞针---不知从何下手

才学理发就碰上个大胡子---难理(提) 下雨天背棉絮---越背越重 下雨天担稻草---越担越重 马高蹬短---上下两难

小孩子上楼梯---步步都是坎子 小孩子喝烧洒---够呛 小鸡吃黄豆---够呛 无米之炊---难做 王胖子跳井---下不去

从手插进染缸里---左蓝(难)右也蓝(难) 水中捞月---无处寻

火烧岭上捡田螺---难得寻 乌龟摔在靛壳里---壳蓝(可难) 火钳子修表---没处下手 火烧辣椒---呛死人 乌龟爬泥潭---越爬越深

乌龟爬在门坎上---进退都要跌一跤 乌龟垫床脚---硬撑 水煮石头---难熬

生铁铸土地爷---硬神(撑) 鸟入笼中---有翅难飞 丝线打结巴---难解

羊头插在篱笆上---伸首(手)容易缩首(手)难 老母猪钻篱笆---进退两难

老鼠钻牛角---步步紧 老鼠碰见猫---难逃 西山出太阳---难得 百岁养儿子---难得 地狱里活命---难见天日 竹山里试犁---寸步难行 冷锅煮雪---难溶

沙滩上行船---进退两难

两手提篮---左篮(难)右也篮(难) 苏州的蛤蟆---南蟾(难缠) 针尖上落芝麻---难顶 泥塘里滚碓臼---越滚越深

武大郎上墙头---上得去,下不来 肩膀上生疮---不敢担 岩缝里的笋---挟得紧紧的 前有狼后有虎---进退两难 烂泥路上拉车---越陷越深 挂着腊肉吃斋---难熬 赵匡胤爬城墙---四门无路 哑巴吃黄连---有苦难言 香棍搭桥---难过 拳头舂辣椒---辣手

高梁秆子担水---挑不起来 热锅上的蚂蚁---走头无路 赶鸭子上架---难呀

脑袋长瘤子---后面负担重 婆婆太多---媳妇难当 麻雀抬轿---担当不起 菜勺挖耳朵---下不去

黄鼠狼带牛铃---叮当(担当)不起 脚板上钉钉---寸步难行 鱼网里的山鸡---有翅难飞

筛子眼里夹的米---上不去也下不来絮被上捉虱子---翻不尽

碓窝子做帽戴---顶(担)当不起 嗓子里撒把胡椒粉---够呛的 筷子搭桥---难过 筷子穿针眼---难进

榨油房里的铁圈---箍得梆梆紧 墙头上睡觉---翻不了身 鼻孔喝水---够呛

橄榄核垫台脚---横不得,竖不得 瘸子下山---这步容易下步难 骑在虎背上---即上难下 螺蛳壳里做道场---难

癞蛤蟆垫桌子角---死撑活挨 篾匠赶场担一担---前后为篮(难) 豆腐干---压成的

河中间斩竹篙---两头不到岸

砌墙的砖头－后来居上 关公战李逵－大刀阔斧 狗咬吕洞宾－不识好人心 外甥打灯笼－照旧（舅） 孔夫子搬家－尽是输（书） 包公断案－铁面无私

王婆卖瓜－自卖自夸 姜太公钓鱼－愿者上钩

飞蛾扑火－自取灭亡 擀面杖吹火－一窍不通 竹篮打水－一场空 兔子尾巴－长不了

黄鼠狼给鸡拜年－没安好心 门缝里看人－看扁了

肉包子打狗－有去无回 八仙过海－各显神通

明珠弹雀－其得不复 逆水行舟－不进则退

诸葛亮征孟获--收收诸放放 诸葛亮弹琴--计上心来

诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局 诸葛亮的鹅毛扇---神妙莫测 诸葛亮借箭----有借无还 诸葛亮要丑----不知

诸葛亮三气周瑜----略施小技 诸葛亮用兵---神出鬼没

诸葛亮妻--为事业着想 诸葛亮的锦囊--神机妙算

诸葛亮草船借箭--有把握 诸葛亮当军师--办法多

诸葛亮唱空城计--没办法 诸葛亮吊孝--不是真心

诸葛亮隆中对策--有先见之明 诸葛亮当军师--名副其实 诸葛亮吊孝--装模作样

四年级 小学生常用谚语及歇后语整理
歇后语大全四年级 第四篇

小学生常用谚语及歇后语

1． 有福同享，有难同当。 2、远亲不如近邻，近邻不抵对门。

3． 老乡见老乡，两眼泪汪汪。 4、在家靠父母，出门靠朋友。

5． 交人交心，浇花浇根。 6． 岁寒知松柏，患难见交情。

7． 路遥知马力，日久见人心。 8． 朋友千个少，敌人一个多。

9． 酒逢知己千杯少，话不投机半句多。10． 仇人相见，分外眼红。

11． 有缘千里来相会，无缘对面不相识。12． 机不可失，时不再来。

13． 时间像生命，一刻值千金。 14． 无事不登三宝殿。

15． 花儿凋谢不再开，光阴一去不再来。16． 精益求精，艺无止境。

17． 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

18． 台上三分钟，台下十年功。 19． 三百六十行，行行出状元。

20． 世上无难事，只怕有心人。21． 水不流会发臭，人不学会落后。

22． 玉不琢，不成器；人不学，不知道。

23． 活到老，学到老，一生一世学不了。24、拳不离手，曲不离口。25.不怕学不成，只怕心不诚。

26． 学如逆水行舟，不进则退。 27． 内行看门道，外行看热闹。

28． 平时不烧香，临时抱佛脚。 29． 书读百遍，其义自见。

41． 好学深思，心知其义。 42． 学问学问，边学边问。

43． 三人行，必有我师。 44． 好记性不如烂笔头。

45． 书本不常翻，犹如一块砖。 46． 读书破万卷，下笔如有神。

48． 人过留名，雁过留声。 49． 老鼠过街，人人喊打。

50． 多行不义必自毙。 51． 家丑不可外扬。

52． 勤劳是个宝，一生离不了。 53． 一分耕耘，一分收获。

54． 鸟美在羽毛，人美在勤劳。 55． 饭来张口，衣来伸手。

56． 天上掉下馅饼来。 57． 真的假不了，假的真不了。

58． 明人不做暗事，真人不说假话。 59． 挂羊头，卖狗肉。

60． 见人说人话，见鬼说鬼话。 61． 猫哭老鼠假慈悲。

62． 虚心使人进步，骄傲使人落后。 63． 满招损，谦受益。

64． 取人之长，补己之短。 65． 人非圣贤，孰能无过？

66． 强中自有强中手，能人背后有能人。67． 好汉不提当年勇。

68． 大人不记小人过，宰相肚里能撑船。69． 君子一言，驷马难追。

70． 好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。71． 江山易改，本性难移。

72． 滴水之恩，当涌泉相报。 73． 上梁不正下梁歪。

74． 吃人家的嘴软，拿人家的手短。 75． 人心齐，泰山移。

76． 众人一条心，黄土变成金。 77． 不怕一万，就怕万一。

78． 人往高处走，水往低处流。 79． 人在屋檐下，不得不低头。

1、八仙过海--------各显神通 2、孔夫子搬家——净是书

3、打破砂锅--------问到底 4、和尚打伞--------无法无天

5、虎落平阳--------被犬欺 6、画蛇添足--------多此一举

7、箭在弦上--------不得不发 8、井底青蛙--------目光短浅

9、大海捞针--------没处寻 10、竹篮打水--------一场空

11、打开天窗--------说亮话 12、船到桥头--------自会直

13、飞蛾扑火--------自取灭亡 14、百米赛跑--------分秒必争

15、拔苗助长--------急于求成

17、芝麻开花--------节节高

19、瞎子点灯--------白费蜡

21、偷鸡不成--------蚀把米 16、仇人相见--------分外眼红 18、新官上任--------三把火 20、兔子尾巴--------长不了 22、王婆卖瓜--------自卖自夸

23、老虎屁股--------摸不得 24、老鼠过街--------人人喊打

25、麻雀虽小--------五脏俱全 26、墙上茅草--------随风两边倒

27、三十六计--------走为上计 28、塞翁失马--------焉知祸福

29、韩信点兵——多多益善 30、丈二和尚--------摸不着头脑

31、有借有还--------再借不难 32、猫哭耗子--------假慈悲

33、饺子破皮--------露了馅 34、对牛弹琴--------白费劲

35、板上订钉--------跑不了 36、竹笋出土--------节节高

37、钉头碰钉子--------硬碰硬 38、狗咬吕洞宾--------不识好人心

39、关公走麦城--------骄必败 40、铁打的公鸡--------一毛不拔

41、鸡蛋碰石头--------不自量力 42、姜太公钓鱼--------愿者上钩

43、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里 44、泼出去的水--------收不回

45、门缝里看人--------把人看扁了 46、骑驴看唱本--------走着瞧

47、十五个吊桶打水——七上八下 48、肉包子打狗--------有去无回

49、留得青山在--------不怕没柴烧 50、司马昭之心--------路人皆知

51、泥菩萨过河--------自身难保 52、外甥打灯笼--------照旧（舅）

53、千里送鹅毛--------礼轻情意重 54、王八吃年糕--------铁了心

55、小葱拌豆腐--------一清二白

57、周瑜打黄盖--------两厢情愿

59、擀面杖吹火--------一窍不通

61、猴子捞月亮--------空忙一场 56、小和尚念经--------有口无心 58、赶鸭子上架--------吃力不讨好 60、瞎子戴眼镜--------装饰 62、秀才遇到兵--------有理讲不清

63、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮 64、小和尚念经——有口无心

65、和尚训道士--------管得宽 66、过年娶媳妇--------双喜临门

67、聋子见哑巴--------不闻不问68、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二

69、里弄里扛竹竿--------直来直去70、苦水里泡黄连--------苦上加苦

71、猪鼻子里插葱--------装象 72、只许州官放火-----不许百姓点灯

73、猪八戒照镜子-------里外不是74、放风筝断了线--------没指望了

75、池塘里的风波--------大不了 76、谈心不点灯－－说黑话

77、顶风顶水划船--------硬撑 78、到火神庙求雨--------找错了门

79、鲁班门前耍斧--------有眼无珠 80、出太阳下暴雨--------假情（晴）

81、挂羊头卖狗肉--------虚情假意 82、担着胡子过河--------谦虚过度

83、唱歌不看曲本--------离谱 84、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩

85、提着灯笼砍柴－－明砍 86、提着马灯下矿井－－步步深入

87、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏 88、大姑娘坐轿——头一回

89、推小车上台阶－－一步一个坎 90、螃蟹过街——横行霸道

91、借了一角还十分－－分文不差 92、聋子耳朵——摆设

93、擀面杖吹火——一窍不通 94、鹬蚌相争——渔翁得利

95、窗户边吹喇叭——名声在外 96、螳螂捕蝉——黄雀在后

97、上鞋不用锥子——针（真）行 98、关公放曹操——念旧情

99、、程咬金的斧头——就这三下子 100、孔明斩魏延——借刀杀人

小学生歇后语大全
歇后语大全四年级 第五篇

小学生歇后语大全

1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输）

5、打破砂锅--------问到底 --------无法无天【歇后语大全四年级】

7、虎落平阳--------被犬欺 --------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发 --------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻 --------一场空

13、打开天窗--------说亮话 --------自会直

15、飞蛾扑火--------自取灭亡 --------分秒必争

17、拔苗助长--------急于求成 --------分外眼红

19、芝麻开花--------节节高 --------三把火

21、瞎子点灯--------白费蜡 6、和尚打伞8、画蛇添足10、井底青蛙12、竹篮打水、船到桥头16、百米赛跑18、仇人相见20、新官上任22、兔子尾巴

14

--------长不了

23、偷鸡不成--------蚀把米 24、王婆卖瓜--------自卖自夸

25、老虎屁股--------摸不得 26、老虎拉车--------谁敢

27、老鼠过街--------人人喊打 28、麻雀虽小--------五脏俱全

29、墙上茅草--------随风两边倒 30、三十六计--------走为上计

31、塞翁失马--------焉知祸福 32、韩信点兵——多多益善

33、丈二和尚--------摸不着头脑 34、有借有还--------再借不难

35、猫哭耗子--------假慈悲 36、饺子破皮--------露了馅

37、扁担挑水--------一心挂了两头 38、对牛弹琴--------白费劲

39、八仙聚会--------神聊 40、霸王敬酒--------不干也得干

41、板上订钉--------跑不了 42、背鼓上门--------讨打

43、草把做灯--------粗心（芯） 44、竹笋出土

--------节节高

45、菜刀切豆腐--------两面光 46、钉头碰钉子--------硬碰硬

47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣） 48、狗咬吕洞宾--------不识好人心

49、关公走麦城--------骄必败 鸡--------一毛不拔

51、鸡蛋碰石头--------不自量力 鱼--------愿者上钩

53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里桶打水——七上八下

55、老鼠钻风箱--------两头受气 在--------不怕没柴烧

57、门缝里看人--------把人看扁了 河--------自身难保

59、泼出去的水--------收不回 本--------走着瞧

61、千里送鹅毛--------礼轻情意重 狗--------有去无回

63、山中无老虎--------猴子称大王 心--------路人皆知

65、外甥打灯笼--------照旧（舅） 、铁打的公52、姜太公钓54、十五个吊56、留得青山58、泥菩萨过、骑驴看唱62、肉包子打64、司马昭之66、王八吃秤

50 60

砣--------铁了心

67、歪嘴讲故事－－斜（邪）说 68、小葱拌豆腐--------一清二白

69、小和尚念经--------有口无心 70、周瑜打黄盖--------两厢情愿

71、赶鸭子上架--------吃力不讨好 72、擀面杖吹火--------一窍不通

73、瞎子戴眼镜--------装饰 74、猴子捞月亮--------空忙一场

75、秀才遇到兵--------有理讲不清 76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮

77、小和尚念经——有口无心 78、和尚训道士--------管得宽

79、过年娶媳妇--------双喜临门 80、聋子见哑巴--------不闻不问【歇后语大全四年级】

81、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二 82、里弄里扛竹竿--------直来直去

83、苦水里泡黄连--------苦上加苦 84、我解缆，你推船－－顺水人情

85、猪鼻子里插葱--------装象 86、只许州官放火-----不许百姓点灯

87、猪八戒照镜子-------里外不是人 88、放风筝断

了线--------没指望了

89、池塘里的风波--------大不了 90、谈心不点灯－－说黑话

91、顶风顶水划船--------硬撑 92、八仙过海——各显神通

93、东洋人戴高帽--------假充大个 94、到火神庙求雨--------找错了门

95、鲁班门前耍斧--------有眼无珠 96、老太太吃汤圆--------囫囵吞

97、出太阳下暴雨--------假情（晴） 98、挂羊头卖狗肉--------虚情假意

99、担着胡子过河--------谦虚过度 100、唱歌不看曲本--------离谱

101、泰山顶上观日出－－高瞻远瞩 102、提着灯笼砍柴－－明砍

103、提着马灯下矿井－－步步深入 104、跳上舞台凑热闹－－逢场作戏

105、推小车上台阶－－一步一个坎 106、大姑娘坐轿——头一回

107、借了一角还十分－－分文不差 108、擀面杖吹火——一窍不通

109、窗户边吹喇叭——名声在外 110、螃蟹过街

2016简单四年级自我介绍作文
歇后语大全四年级 第六篇

【歇后语大全四年级】

简单四年级自我介绍作文：

大家好，我应该算比较听话，我喜欢青色，青色在我的心里象征着自由、快乐和可爱。我生气的时候不会大发雷霆，只会从容不迫的面对。

记得又一次，我的同桌和另外一个同学发生了冲突，我的同桌一下子倒在我的书包上面，我的书包被他压着，我十分生气，不顾一切的拿起他的笔袋往地上扔去，一下子，铅笔、钢笔、尺子满天飞。

看吧!我有的时候也会发脾气，不过大多数的时间都会很听话很听话，你们愿意做我的朋友吗?

##简单##四年级自我介绍作文：

我的名字叫xxx，在xx实验小学四(7)班读书。

我的个子高高的，身材修长，同学们都说我像模特。我的头发黑黑的，稍有点卷儿。细短细短的眉毛下面有一双不大但很有神的眼睛，配上高高的鼻子，红红的小嘴，显得我特别可爱。我非常喜欢舞蹈，我学舞蹈已经6年了，今年我以优异的成绩考过了中国舞6级。上次，在学校的舞蹈比赛中我还取得了第1名的好成绩呢!

我很爱笑。平常我和别人说话的时候都会面带着微笑。碰见熟人我会带着微笑向熟人打招呼，“你好!”。我连做梦都会笑，有一天早上妈妈问我：“你昨晚梦见什么高兴的事了?你在梦中一边拍手，一边咯咯的笑”。

我也很幽默, 就在今天的作文课上对同桌进行自我介绍的时候，我忽然说：“我的手长于地球的直径，腿长于银河系的半径”。还有一次在课堂上老师叫我们讲歇后语，我讲了：“老太太喝稀饭——无耻下流。”同学们听了有的哈哈大笑，有的用手捂着嘴唧唧唧地笑，还有的笑得前仰后。

我的学习成绩很好，就是脾气不太好。我有许多优点也有缺点，我孝顺长辈，乐于助人，体谅别人······ ”

听完我的介绍，你想不想和我交朋友呢?我猜你肯定不会反对吧!

2015读书活动实施方案
歇后语大全四年级 第七篇

第1篇：读书活动实施方案

一、指导思想：

全面贯彻落实区教育局《关于在全区中小学进一步开展读书活动的实施意见》，以素质教育和新课程理念为指导思想，以“培养读书习惯，享受书香人生”为宗旨，以读书系列活动为载体，大力营造书香校园，把学生培养成读书人，为提高教学质量打下坚实基础。

二、基本原则

1、与课堂教学相结合原则

教师要结合教材特点，科学训练阅读方法，培养学生阅读兴趣和能力。充分利用课外读物，开拓学生的知识视野，促进知识的迁移，做到课内外相互补充，相得益彰。

2、与语言表达能力培养相结合原则

提倡学生用日记、读后感的形式对读物内容发表自己的见解，并在读书活动课上进行交流。通过读写听说的紧密结合，提升学生的语言表达能力。

3、与学校活动相结合原则

广泛开展学校活动，如“诗歌朗诵会”、“校园童话节”、“读书演讲比赛”、“科技布谷节”、“读书沙龙”、“故事表演”等，为学生搭建表现自我的舞台，从而进一步激发学生的读书热情。学校决定在每年的9月至10月举办“校园读书节”。

4、与德育相结合原则

读书活动要与培养学生的正确审美观、道德观、人生观相结合，让书籍潜移默化地影响学生的心灵，促使学生树立为中华民族振兴而读书的远大志向。

5、与研究性学习相结合原则

学生在研究性学习中进行专题研究，必然要广泛查阅大量书籍资料，这样会进一步增强学生阅读的主动性和积极性。要积极引导学生读生活、读社会、读人生。

6、与齐文化教育相结合原则

要坚持阅读的本土化特色，开展齐文化教育，把《齐国成语故事》、《齐文化丛书》等列入阅读推荐篇目，让齐文化阅读成为阅读活动的重要内容。

三、阅读的内容和形式

1、古诗文阅读

中国的古典诗词博大精深，内涵深刻，意存高远，其中包含着很多哲理。在小学段背诵一定数量的古典诗文，有利于陶冶学生情操，加强自身修养，丰富学生的思想世界。

2、名著阅读

引导学生尤其是初中生积极阅读中外经典名著，包括文学、人文科学、社会科学、自然科学等，吸取人类精神文明的成果。

3、时文阅读

在提倡学生经典阅读的同时，可安排一定量的时文阅读。所谓时文是指富于时代气息、体现时代特点的文章。

4、科普阅读

指导学生阅读科普读物，培养学生的科学意识和科学精神。

5、外文阅读

学校要配备一定数量的英文卡通、通俗故事等。要通过大量外文阅读解决学英语的瓶颈问题，逐步培养学生的英文原著阅读能力。

阅读的主要形式有书面阅读、音像阅读和网络阅读。书面阅读是阅读的一种主要形式。音像阅读是运用现代化的教学手段，调动学生多种感觉渠道共同参与的一种喜闻乐见的阅读方法。如：广播小说、电视诗歌、散文欣赏等。网络阅读也逐渐成为一种阅读的新时尚。

四、具体措施

1、学生个人要制定读书计划，并认真加以落实。班级要建立读书个人档案，每生一张档案卡，用于记录学生每学期的读书内容和成效。

2、要充分利用好30分钟的晨读时间以及每周的阅读课，合理安排晨读和阅读课的内容。

3、教师要率先垂范，带头背诵和阅读，在教育随笔中要有一定数量的读书笔记。

4、班主任、课任教师要对学生的读书篇目和方法进行指导。教科室、教导处要认真进行读书与青少年成长理论和实践研究，有关人员要深入班级进行活动指导，发现典型，及时推广；发现问题，及时纠正。

5、各班级要建设好图书角，每班图书角藏书应不少于200册。在教师的指导下，图书角图书由学生自主管理，教师要把好图书的质量关。

6、图书室要改革图书借阅办法，实行学生使用借书证自主借阅、开架借阅。

7、由于区教育局把师生阅读活动的开展情况纳入了对学校的年终考评之中，因此，学校也将把各班级开展阅读活动及读书竞赛成绩列入班主任和课任教师的考核。

五、加强组织领导

1、领导小组

组 长：罗光明

2、领导小组职责

组织全校师生广泛开展读书活动。搞好读书活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题，动员教师和家长参与到学生的读书活动中来。按照拟定的活动方案，有条不紊地开展工作。教师的读书与反思要加入教师的业务考核，学生的读书情况要列入学生综合素质评价之中。

第2篇：读书活动实施方案

为了纪念改革开放XX周年，根据平泉县青少年爱国主义读书教育活动组委会的有关通知精神，结合我校实际情况，决定组织全校学生进行“改革开放XX年”读书教育活动。具体方案如下：

一、指导思想：

以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，通过回顾祖国发展的历程增强学生的责任感和使命感。读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面提升发展的重要途径。读书对于全面落实素质教育，加强学生思想道德建设，提高学生自我修养，使学生成为具有创新精神和实践能力的时代新人，具有十分重要的意义。

活动以“改革开放XX年”为主题，关注学生心灵健康，引导学生亲近高雅、文明、优秀的经典名著和时代新书。通过征文比赛、好书推荐演讲比赛、书香班级评比、诵读之星评比等系列活动，在学生中倡导读好书，勤读书的良好习惯，促进学生素质的和谐发展，努力构建学习型校园、书香型校园，营造和谐的校园文化氛围。

二、活动组织

1. 活动由读书教育活动组委会负责组织开展。

2. 学校读书教育活动组委会领导及办公室成员安排

组委会主任： 杨宗昌

组委会副主任： 李盛清 尚云峰 秦凤军

办公室主任： 牟占龙孙 军

办公室副主任： 宋国志 杨凤贤 于晓东

办公室成员： 刘 英 刘彦章 景立山 隗学新 宋金阳

全体语文教师及各班主任

三、活动形式和内容

1. 组织征订初中阅读读本，积极参加读书活动。

2. 宣传发动：

（1）张挂大幅标语：“亲近好书，养成习惯；提高素养，奠基人生”。

（2）张贴“纪念改革开放XX周年读书活动”倡议书。

（3）利用宣传橱窗、班报、广播站和学校电视台开展宣传实践活动。

3. 组织活动内容：

组织读书主题班会活动；开展读书征文活动；举行“改革开放XX年”演讲比赛；举行知识竞赛；开展“书香班级”和“诵读之星”评比活动；开展书画展和社会调查活动。

四、读书活动组织安排

第一阶段：活动策划启动（20XX.12——20XX.1）

1. 制订读书总体、各个分项活动方案。

2. 购置有关改革开放XX年成果、革命经典、“XXXXX”等书籍。

3. 召开读书活动组委会会议，落实布置读书活动各项工作。

第二阶段：组织实施（20XX.2——20XX.6）

1-2月份，千人签名仪式，拉开读书月活动的序幕，张贴倡议书，公布“改革开放XX年读书活动”整体方案，布置学生在假期进行社会调查。

3月份，开展“好书推荐”读书征文活动。

4月份，开展“改革开放XX年”演讲比赛，组织一次书画作品展。

5月份，举行“改革开放XX年”知识竞赛。

6月份，开展“书香班级”和“诵读之星”评比活动。

第三阶段：总结表彰 （20XX.6）

6月份，总结“改革开放XX年读书活动”工作，公布各项活动评比结果。

设学生读书活动一等奖、二等奖、三等奖，在参加读书活动的学生中产生。设教师优秀奖，设读书优秀班级奖，获奖集体和个人数量另定。

要求各班要制定相应读书活动计划，有活动实施的详细记录本以备检查评估使用。

各单项活动实施方案和具体要求另行通知。

第3篇：读书活动实施方案

阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。为切实推进我校的素质教育，努力培养学习型、研究型教师，全面提高学生的综合素养，积极构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，全面提高我校教育教学质量，本学期将开展系列的读书活动。

一、指导思想

深入学习实践科学发展观，以科学的教育理论引领教育教学改革，引导全校师生以书为友，努力营造全校师生良好读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书作伴，与大师对话，通过阅读增长知识，提高修养，塑造美好心灵，打好人生底色，不断提高师生的综合素养，全面提高教育教学质量，提供不竭的内在动力。

二、活动主题：书香溢校园、知识伴我行。（口号可以改）

三、基本原则

1．坚持主体性原则。要始终坚持以师生的实际需要、自我发展、自我提高

为出发点和落脚点，按照“全员参与、以校为本、师生共读、辐射家长”的基本思路，坚持重在平时、利于终身和有益于师生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践能力的提升，不断提高教育教学质量。

2．坚持“三贴近”原则。我校要针对本校实际，根据贴近师生、贴近实际、

贴近生活的“三贴近”要求，充分发挥各自优势、长处和特点，开展丰富多彩的活动。

3．坚持分类指导原则。要遵循不同年龄学生的心理、生理特点和认知规律，

指导学生翻阅图文并茂的故事性、常识性、经典等书籍为主。

4．坚持分层推进原则。要做到课内外结合、校内外结合、普及和提高相结合、教师推荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读与多形式的阅读相结全，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，把学生的情趣引导到读书上来，将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸、补充，努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式。

四、读书活动工作领导小组

组长：孙家峰

副组长：赵远兵 张冠林 嵇会成 韩澍

组员： 各年级负责人、班主任及全体语文教师

五、活动时间

20XX年3月--20XX年12月

六、活动实施过程

1．活动发起阶段（20XX年3月）

三月中下旬，在我校召开 “书香溢校园、知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向各年级推荐读书目录，下发倡议书，制定书香班级、书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一块“读书交流园地”。

2．积极开展读书活动阶段（20XX年3月-—20XX年11月）：

（1）3月起—11月下旬，要求学生充分利用早上到校、每天午饭后休息时间、晚上在家完成作业后的时间进行有计划、有选择地读书。利用好每周三的最后一节课时间，每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。

（2）“书香班级”要求：班级图书角的书能在学生中进行流动，使教室里充满书香。班级学生能够主动借阅图书，并根据年级段特点进行好词佳句的整理、撰写读书笔记。

（3）“书香家庭”要求：读书的孩子真棒，读书的父母真美，读书的家庭真好。家庭内藏书达到一定数量，平时家长能和孩子一起读书，并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会。

（4）“读书之星”要求：成绩优秀，平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会，并有文章在校以上刊物发表。

（5）教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上。新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上。

（6）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。

3．总结表彰阶段（20XX年12月）

20XX年6月和10月为我校读书节活动月，7月、12月进行总结表彰前一阶段涌现出的“书香家庭”、“读书之星”、教师读书先进个人，发放奖品原则是“以书代奖”，并对下一阶段工作提出要求。

七、活动要求

1．读书阵地建设

学校要加强图书室建设，定期更新书籍，并提高图书室的使用率；开放阅览室；每年定期组织购书、赠书、捐书等活动；班级建好班级图书角，组织好“捐一本好书”、“读一本好书”活动；家庭建设家庭小书房，培养良好的读书习惯，合理进行家庭教育投资，积极参与学校读书活动。

2．开展《古诗词》诵读活动

一二年级：熟读背诵诗词15—30首，推荐书目以短小的儿童诗、注音童话等图文并茂的书籍为主。

三四年级：熟读背诵诗词40—60首，推荐书目以节奏感强，富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主，并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯。

五六年级：熟读背诵诗词70—80首，推荐书目以科幻作品、富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主，并增加符合这一时期儿童口味的现代、当代经典文学作品，努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会。

3．具体活动

开展“每天一诗”诵读活动或“每周一得”读书会，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。并要求每个班级每周最少向《新竹报》投稿一篇（要求电子稿件），稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄。

4．课程建设

各班制定学期班级读书计划，每学期确定两本共读书目，布置导读提纲，精心指导阅读，适当安排师生共读；根据学生兴趣，每学期推荐6本以上图书，组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动，设置“阅读”课，每天午间及每周一节阅读课进行读书活动，内容为阅读经典或指导课外读物欣赏。

5．考试评价

我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，以更好地激发学生的读书兴趣，体验成功的快乐。

6．长效管理

将读书活动纳入学校常规工作。以一年为周期，每年举办一次读书现场会。将每年的6月、10月份作为学校读书节的活动月，公布重点推荐书目，表彰一批“书香家庭”、“书香班级”、“读书之星”，并对下一阶段工作提出要求。

八、活动安排

三月份：

1．班级读书文化布置

2．召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书

3．四~六年级学生读书手抄报比赛

四月份：

1．建立班级图书角

2．开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）

3．推荐选举班级“读书联络员”

4． 一~三年级讲故事比赛

五月份：

1．开展学生课外阅读课（定人、定时间、定地点）

2．班级读书笔记集评比

3．四~六年级学生读书征文比赛（读后感、读书故事等）

4．评比、上报班级月“读书之星”

六月份：

1．开展“经典浸润人生”师生诵读比赛

2．青年教师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读

3．班级读书笔记整理、汇编

4．评比、上报班级月“读书之星”

5．“六一”邀请家长参加我们的“经典诵读”汇演。

七、八月份：

1．统一布置一定篇目学生暑假的课外阅读作业

2．开展师生读书心得评比

3．“读书之星”、“书香班级”、“优秀指导教师”评比，推荐参加全国新教师实验“十佳教室”、“十佳教师”、“书香少年”评选活动。

第4篇：读书活动实施方案

为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设

二、活动目标：

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵 ，积淀生命。

四、活动措施：

1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

（1）、创建书香校园领导小组

组 长：李忠选

副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍

（2）、创建书香校园实施小组

组 长：李忠选

副组长：姚玉奎

组员： 各班班主任及全体语文教师

2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

4.落实评价。

（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

（2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

5.档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料

五、时间安排：

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：20XX年9月—10月，为发动准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

第二阶段：20XX年10月—20XX年6月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。

第三阶段：20XX年7月，为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

六、活动要求：

1.加强领导。

各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

2.规范管理。

学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

第5篇：读书活动实施方案

学校本学期工作计划将“营造快乐课堂，创建书香校园、文化校园、幸福校园”作为一项长期奋斗目标，根据这一指导精神，为了维护环境优雅、军心振奋、士气高涨、心情舒畅的教育教学局面，为了营造浓厚的读书氛围，为学生的心灵成长和教师的专业发展构建一个理想的积极健康的文化环境，培养师生高尚的道德情操、高雅的审美情趣和深厚的人文内涵，经学校研究决定，本学期在全校开展以“体验教与学的快乐，品味读与思的幸福”为主题的读书活动。

为使本次活动顺利开展，特制定“实施方案”如下：

一．指导思想

学校本学期工作计划，“做完整的现代中国人”的培养目标，“师生与学校共成长”“体验教与学的快乐”的共同愿景，创建“学习型学校”和“省一级示范学校”的奋斗目标。

二．活动目的

通过开展读书节活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书兴趣，养成良好读书习惯，让书籍为学生打开知识之窗，为教师开启思想之门，以丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操！

三．活动主题

“体验教与学的快乐，品味读与思的幸福”

四．宣传口号

我读书，我快乐！我思考，我幸福！

读高雅书，做高尚人。

与经典为友，为人生奠基。

与名著为伴，塑美好心灵。

多读书，读好书，会读书。

读好书，习美德，立良行。

读书破万卷，下笔如有神。

营造浓郁书香，创建幸福校园。

在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

书香洋溢校园，真理照亮人生。

五．领导机构

1.“读书”活动设领导组

组长：陈光（校长）

成员：朱金龙（副校长） 吴和平（副校长） 李鑫（副校长）

羊国旺（副书记）

2.领导组下设办公室

主任：朱金龙（兼）

成员：朱 涛 刘建斌 吴永和 谢 伟

张大芳 唐小萍 吴永青 张振华 瞿 雯

六．活动安排（表略）

七．表彰奖励

1. 学生诗文朗诵比赛，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

2. 学生英语朗读比赛，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

3. 教工读书心得大赛，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

（心得来源统一确定为学校所赠之书）

4. 教工主题演讲比赛，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

（主题暂定为为“感悟幸福”）

5.评选“校园年度读书人物”。

（根据本次读书活动及日常读书表现进行评选，细则待定）

2015学校读书活动方案
歇后语大全四年级 第八篇

方案一：学校读书活动方案

一、指导思想

创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。

二、活动目标

最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人生底色；努力建设师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

三、活动对象：全校师生

四、阅读书目

校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。

（一）教师阅读书目

1.中小学教师继续教育培训教材书目

2.苏霍姆林斯基论教育

3.有关成人教育、创建学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼---学习型组织的艺术与实践》作者：[美]彼得圣吉上海三联书店；《学会宽容》作者：苏隶东中国民航出版社。

（二）学生阅读书目

《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《调皮的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假如给我三天光明》等。

五、学习形式

开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进行集体学习。

六、具体实施办法

书香校园建设，要服务于师生高质量的阅读需求，要将校园建设成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此基础上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程计划，开设阅读课，制定阅读课的课程计划与课程目标及考评方案，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

（一）对学生读书活动的具体要求：

(1)一条主线---熟读经典诗词。

一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首；二三四年级：熟读背诵经典诗词40首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首；并为学期末的经典诵读比赛做好准备。

(2)必读书目---根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。

一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本；

三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本；

五六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本；

坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。

（3）充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。

（二）对学生读书活动的具体措施：

（1）通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展

（2）图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

（3）认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。

（4）建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门配备1－2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

（5）每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子则是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的喜好绘制精美的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。

（6）与大队部结合，充分发挥小红花广播的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。

（7）学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有计划有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。

（8）学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读氛围。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种健康向上的“阅读场”。

（9）每学期进行一次阅读考级，并颁发奖证。

（三）、教师读书活动的要求及措施：

（1）鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。

（2）每年每一位教师必须认真阅读4－5本教育论著。

（3）每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回顾自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。

（4）继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化氛围，丰富经验，提高新教育的实施能力。

（5）学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，及时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记（心得）向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。

（6）以年级组的方式开展形式灵活氛围轻松的读书竞赛活动。（类似于开心词典这样的综艺性活动

方案二：扒齿港镇虫儿林完全小学构建“书香校园”读书活动实施方案

为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

一、指导思想：

根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设

二、活动目标：

1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。

3.通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建设。

三、活动主题

全员阅读，领悟方法，同享快乐；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。

四、活动措施：

1.加强组织。

建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。

（1）、创建书香校园领导小组

组长：李忠选

副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍

（2）、创建书香校园实施小组

组长：李忠选

副组长：姚玉奎

组员：各班班主任及全体语文教师

2.营造氛围。

加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

3.落实活动。

（1）建设班级图书角。

各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。

（2）保证阅读时间。

固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

（3）明确阅读要求。

要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）

（4）开展阅读活动。

▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。

▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。

▲充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾广播站和校园网的作用，开办好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典。

4.落实评价。

（1）建立学生的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。

（2）学校每学期要进行“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。

5.档案整理。

以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料

五、时间安排：

“书香校园”创建活动分三个阶段进行。

第一阶段：20xx年9月—10月，为发动准备阶段。

主要任务是：制定公布方案，计划，初步改变校园环境，教导处利用各种机会，各个平台向全校师生，学生，家长发出倡议，做好宣传发动工作。

第二阶段：20xx年10月—20xx年6月，为重点实施阶段。

主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。

第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。

主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

六、活动要求：

1.加强领导。

各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。

2.规范管理。

学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。

3.确保落实。

各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。

方案三：学校读书活动方案

苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动；读书是学校最根本的任务；读书是发展学生智慧的最基本的途径；为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，从而达到陶冶学生情操，提高教育教学质量的目的。我校按照中心校的活动精神，结合学校的实际情况，特制订以下读书活动方案。

一、活动目的：

引导广大师生“多读书，读好书，好读书”，在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，热爱读书的好习惯，促进学生个性和谐发展，提高学生的综合素养。

二、活动领导小组：

组长：徐瑞风

副组长：孟晶

组员：杨雅文、申凌云、王艳芳、李文萍、刘新丽、杨桂芳

三、活动要求

（一）高度重视，提高认识，积极开展读书活动。

召开全体成员会议，学习中心校关于读书活动的文件精神，分级段开展讨论，结合学生的实际情况，制订本年级段的读书活动方案。

（二）明确要求，认真落实，扎实开展读书活动。

依据我校的实际情况，分为低、中、高三个级段，根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动，体现班级特色。

1、学校统一安排，设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课，早读为每日读书时间，保证学生的阅读时间。组织老师定期交流，探索阅读课。

2、做好阅读书目推荐工作，同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主，中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合，尝试在4—6年级学生中间开展英文名句诵读活动。

3、各班设立图书角，把每次流动的图书做好登记，班级设立学生阅读明细，制定班级图书借阅制度。

4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性，营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地，尝试栽种一些花草，既学知识又增添了乐趣。

5、召开一次读书动员主题班队会，让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。

6、根据学生年龄特点，做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”，注重词语积累；中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。

7、开展形式多样的读书交流活动，体现班级特色。如：“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的＿＿＿”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等，或者由同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式，调动学生的读书积极性，激发学生的读书热情，在班级中形成良好的读书氛围。

8、每学期将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会，展示阅读成果，对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

方案四：学校读书活动方案

一、活动主题

让读书成为生活习惯，为学生成长奠基

二、活动理念

1、转变观念重视“读”

读 书对于人生发展的意义是不言而喻的，早在1970年，联合国教科文组织第16届大会就确立了“阅读社会”的概念，倡导全社会人人读书。无数实践证明：热爱 阅读、善于阅读的人比不爱阅读、不会阅读的人工作顺利、发展快，生活也更加多姿多彩。在如今全球信息化、社会多元化的新时代背景下，如何开展有效的读书活 动，以培养好学生的阅读兴趣和阅读能力？我们认为，应该建立起“大视野阅读”的新理念，强调在生活、活动、实践中学习，强调开放、多样的阅读方式和自主、 合作、探索的阅读过程，让阅读为全面发展学生的素质服务，为学生的生命成长奠基。

苏霍姆林斯基曾说过“让学生变聪明的方法，不是补课，不 是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”《课程标准》也明确指出了阅读的重要性。读书，应该立足于“学生的全面发展和终身发展”，围绕“读健康书，做文 明人”，努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的阅读体系。教师应明确新课程背景下的教学目标，提高思想认识，树立正确的网络阅读教育观念，让学生 在读书活动中，不断“积累”，不断“获得”。

2、激发兴趣“我”要“读”

兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到读书活动中去。但农村孩子缺乏阅读的兴趣和习惯，缺乏阅读“眼睛”和“心态”，这就需要我们用研究去点燃学生对阅读的渴望，变“要我读”为“我要读”。

3、创造条件促进“读”

阅读是各学科实践活动的重要形式，学校和家庭，应积极创设条件让学生广泛地“读”，大量地“读”，经常性地“读”。做到：保证读物、保证时间、推荐读物、改善环境。

4、介绍方法引导“读”

学生读书往往在如何“读”的问题上，并不都很明确。因此，要进一步引导他们不但爱读，而且会读，要读得更好更有收获。

5、开展活动强化“读”

阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，因此需要教师不断地鼓励，不断地指导，绝不能虎头蛇尾。为了能把阅读氛围持续发扬下去，要经常围绕读书开展一些学生所喜爱的活动，并把这些活动与阅读教学紧密结合起来。

6、落实评价深化“读”

只有通过评价，不断地改进阅读中存在的问题，学生的阅读才能有所获，有所得。要建立家校互动和阅读报告制度，争取家长的配合和督促。

三、活动目标

1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、组织学生开展读书活动，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

4、通过开展读书活动，促进课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。

5、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。

四、读书活动领导小组

组长：杜治发

副组长：郭军平

成员：图书管理员（阅读课老师）、少先队辅导员、全体语文老师

五、应坚持的几个原则

1、 加强班、校书库建设，让学生有书可读。20xx年6月，中国青少年发展基金会给学校捐赠了1003册图书；从20xx年秋季开始，学校每学期要投入资金购 买一批新图书，图书室每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。要求各个班级 小书库天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举 行“好书换着看”活动。学校图书室每月定期向各班出借图书2次，为学生读书创造便利的条件。同时，学校要做好电子阅览室的建设工作。

2、创造条件，让学生有时间读书。

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