北方地区自然特征与农业反思

导读：　　　描述一个地方的自然特征，应该从5个方面说起。中国招生考试网www chinazhaokao com 小编今天为大家精心准备了北方地区自然特征与农业 ...

　　描述一个地方的自然特征，应该从5个方面说起。中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编今天为大家精心准备了北方地区自然特征与农业反思，希望对大家有所帮助!

　　北方地区自然特征与农业反思

　　《南方地区的自然特征与农业》教后反思

　　润城中学 梁小霞

　　地理教学是一门中学的基础性学科，它包罗万象，综合性强。它来源于生活，又与日常生活、社会经济密不可分，这为地理教学的情境教学提供了内在需求和外在可行性。这节公开课后，我对地理教学进行了认真反思：

　　精心设计课题导入。

　　导入新课是课堂教学的突破，是创设教学情境的开始，它犹如乐曲的“引子”，戏剧的“序幕”，起着酝酿情绪，集中注意力的作用。因为学生的学习动机更多地被感情驱使，所以新颖别致的课堂导入设计，容易引起学生对新知识内容的兴趣，从而将学生尽快引入新的教学情境之中。在本节课上， 我设置了这样的导入：同学们，我们已经了解了北方地区的自然特征，如黑土地、黄土地、林海雪原等，那么南方地区会是怎样呢?现在我们欣赏一些图片，想想我们常用哪些词汇来描述南方地区(学生各抒己见)现在让我们阅读教材，了解南方地区的自然特征与农业。

　　创设探究情境，提高学生探究能力

　　探究学习是新课标倡导的学习方法之一，创设探究的教学情境是充分发挥学生主体性和能动性的有效保证。通过创设探究情境，让学生主动参与、积极思考，发挥他们创造性的想象、提出新问题，从而培养学生的问题意识，并提高他们自主探究能力。本节课上，我把地形对气候的影响作为提高学生探究能力的教学环节，为了突破难点和重点，我用多媒体出示了南方地区的地形图和冬季南方地区的风向图，然后组织学生分组讨论,大大激发了学生探究学习的兴趣。

　　总之，在地理课堂教学中，教师若注意创设各种情境，激发学生学习兴趣，为学生提供表现自我的机会，一定能培养学生自主学习积极探究问题的能力，从而使每个学生都有所获、有所得，享受到成功的喜悦。

　　北方地区的自然特征与农业教案

　　执教时间：2014年2月20日(第一周星期四) 累计2节

　　课题：第六章 北方地区 第一节 自然特征与农业

　　课型：新授

　　教学目标：

　　1、在地图上指出北方地区的范围。

　　2、比较四大地理单元的自然地理差异。

　　3、用事例说明北方地区自然环境对生产、生活的影响。

　　教学重点

　　1、 北方地区的自然特征。

　　2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。

　　教学难点：

　　理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。

　　教学过程：

　　一、 [导入新课]

　　由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗?让我们一起去探讨吧!

　　(板书)第一节 自然特征与农业

　　展示本节课的知识要点。请学生完成导学案之自主学1至4。明确北方地区的自然特征及其内部差异。

　　二、【北方地区的自然特征】

　　1、范围：大体位于大兴安岭、 以东、内蒙古高原以南， 一线以北，东临 海和 海。

　　2、地形：以 和 为主。东部有广阔的 平原和 平原 ;西部有 的黄土高原。

　　3、气候：地跨我国的 和 ，大部分地区属于 。大部分属于 (干湿区)。

　　4、土壤：人们常把东北平原称为“ ”。黄土高原、华北平原又常被称为“ ”。

　　分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。

　　(板书)1、范围

　　重点请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。

　　主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。

　　(板书)2、地形：平原和高原为主

　　请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的地形。

　　主要从地图上明确一下地形

　　山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉;

　　高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西;

　　平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行山脉以东。

　　(板书)3、气候：温带季风气候

　　请学生完成合作探究1，解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作完成后，请学生指图讲解。

　　1、读下图(课本P10图6.5)，探究北方地区的气候差异：

　　(1)根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是 ，气候特征是 。

　　(2)比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是 。

　　(3)比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是 。

　　(4)归纳：北方地区地跨我国的 带和 带，大部分气候属于 气候。最冷月平均气温在0°C以下，冬季 ;最热月平均气温在20°C以上，夏季 。大部分地区的年平均降水量为 - 毫米，属于 区。降水季节分配 ，主要集中于 季。

　　小结：气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。由于受纬度位置和海陆位置的影响，北方地区的气候具有明显的南北差异和东西差异。

　　(板书)4、土壤：“黑土地”和“黄土地”

　　承转：由于北方地区的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生活。例如北方地区的农业就形成了明显得以旱作农业为主的特点。

　　(板书)二、重要的旱作农业区

　　请学生完成自主学习，完成5、6两题。

　　三、【北方地区的农业】

　　5.北方地区的耕地类型为 。主要种植 、 、 等粮食作物，以及 、 、 等经济作物，称为我国重要的旱作农业区。

　　6.找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。(在书中做标注)

　　请学生发言进行展示。

　　(小结)北方地区具有平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片，夏季雨热同期等发展农业生产大的优势，但是，华北平原和黄土高原降水较少，且集中夏季，灌溉水源不足，春旱严重有极大的限制了该地区的农业生产发展。

　　(承转)我们以华北平原的春旱为例进行一下分析。

　　请学生完成合作探究2，认识华北平原的春旱成因及其影响。

　　2、阅读课本P12图6.8，探究华北平原春旱的成因及其影响：

　　(1)以济南为例，说出华北平原春季(3～5月)的气温变化和降水特点。

　　(2)华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响?华北平原的人们该如何应对春旱?

　　请学生进行展示，教师及时进行反馈总结。

　　(小结)华北平原降水集中夏季，春季降水极少;春季，华北平原正值冬小麦返青，农田用水量大;华北平原河流较少，水量小;华北平原耕地多，约占全国耕地面积的1/5，由于这些原因导致华北平原春旱严重。目前，国家采取了跨流域调水调节降水的空间变化、修建水库调节降水的时间变化等措施解决华北平原的春旱，但是从长远来看，发展节水农业才是华北平原农业可持续发展的必由之路。

　　(新课总结)本节课我们学习了北方地区的自然特征，明确了北方地区的自然特征对北方地区农业生产的影响。

　　教学板书设计：

　　第六章 北方地区

　　第一节 自然特征与农业

　　一、 自然特征

　　1.位置、范围

　　2.地形以平原和高原为主

　　3.温带季风气候

　　4、“黑土地”和“黄土地”

　　二、重要的旱作农业区

　　1、农业发展的条件

　　2、主要农作物及其分布

　　3、华北平原的春旱

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