今天你节约水电了吗备课

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今天你节约水电了吗备课篇一：今天你节约水电了吗 教案

《今天你节约水电了吗》教案 【设计意图】

节约一直是中华民族的传统美德，是可贵的品质。本案例设计旨在通过让学生走向社会，进行调查、资料搜索等实践活动，体验水电的宝贵，启发学生自觉地节约用水，促进学生形成良好的品德，做好节约水电的小卫士。

【活动目标】

1、懂得水和电用处大、来之不易，我们应该珍惜水电资源。

2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成节约水电的好习惯。

3、了解简单的节约水电的具体方法。

【活动重难点】

让学生明白，要从身边做起，从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水、每一度电。

让学生理解水电来之不易。

【活动准备】

1、多媒体课件。水、电的简笔画图片。

2、收集关于水电的作用、节约水电的方法的资料。

3、收集缺水缺电情况图片或文字。

【活动时间】

一课时

【活动过程】

一．课前初探，初步体验

同学们，让我们交个朋友吧！你们都喜欢什么游戏？今天我们做个游戏吧！游戏的名字叫做“猜猜对不对”。

师：我是中心校的老师。我的左手里有一支粉笔。生猜。

师：我们已经是好朋友了，现在请同学们做好上课的准备。大家准备好了吗？ 生：准备好了。

师：好，上课！

二．课中体验，深化感悟

1.引入话题，唤醒生活

（1）导语：孩子们，今天有两个可爱的娃娃要和我们一起来学习，想认识他们吗？ 生：想认识

师：不过他们有个要求，需要大家猜对两个谜语他们才肯和大家见面，有信心吗？ ， 生：有信心

（2）（出示课件）水的谜面：

喝了没滋味，脏了不能洗。

掉到地面上，再也拿不起。

师：她是谁呢？（学生答：水）大家一起来看看水娃娃的自我介绍吧！

师：水娃娃说得真好！我们的另外一位朋友呢？

（3）（出示课件）电的谜面：

看不见，摸不着。

家家户户都需要，

晚上更是离不了。

师：这位朋友又是谁呢？（生：电）大家一起来看看电娃娃的自我介绍吧！

（4）师：同学们，你们揭开了两位娃娃的神秘面纱，开心吗？（生：开心），和两位娃娃打声招呼吧！（出示课件） 2.合作学习，体验生活

活动一：水电的作用

（1）过渡：水娃娃、电娃娃都是我们的好朋友，对我们的贡献可大了，课前老师让你们搜集了这方面的资料，赶快把你们知道的有关水娃娃的用处在小组内说一说。

（2）小组汇报

（3）小结：是呀，水真的很重要啊，我们的生活离不开水就像离不开空气和阳光一样！其实，生活中既离不开水也离不开电，电娃娃有为我们做了哪些事呢？小组内交流。

（4）小组汇报

（5）师：同学们回答的都非常好，那么一度电到底有多大的作用呢？（出示课件）：一 度电的作用。

过渡：同学们，水娃娃、电娃娃为我们做了那么多的事情，给我们带来那么多的好处，本应该感到快乐，可是，老师的耳边却传来他们的叹息声，下面我们一起来看看水电娃娃是怎么说的好吗？

活动二：水、电的现状

（1）（出示课件）：水电娃娃的叹息：唉，今天看到我们的小朋友了解了这么多水电的知识，本来我很高兴的，可是一想到有人在浪费水电，我的心里就难受！

（2）师：听了水娃娃的叹息，你有什么想说的吗？

（3）生：我们以后再也不浪费水了；我们以后要节约用水。

（4）现场调查：今天你节约水电了吗？

（5）师：其实，别以为我们身边的水是取之不尽用之不完的，地球上的水是很有限的。地球上的水绝大多数都是海水，淡水只有3%，大家请看：【课件】水资源比例图。师讲解。 师：如果没有水，整个世界会变成什么样子？小组内交流。

（5）小组汇报

【出示课件】水是地球妈妈的血液。没有水，就没有嫩绿的小草，茂密的森林；没有水，就没有淘气的青虫，好看的花蝴蝶。一句话：没有水，就没有美丽的生命。

（6）过渡：水是生命之源，我们不能浪费；那电呢？是不是就可以浪费呢？

活动三：电的现状

（1）师：虽然我国的发电量在逐年上升，但由于人们生活水平不断提高，生产建设不断发展，发电量仍然供应不足，有很多地区还没有通电。有些地区轮流用电。

（2）（出示课件）：缺电地区的图片

（3）小结：如果人类在大肆浪费下去，我们的地球将总有一天不在有水，不在有电， 整个世界都将毁灭，这是多么可怕而有可悲的事啊！因此，孩子们我们不能在浪费，我们要节约每一滴水、每一度电！

3.深化感悟，引导生活

活动一节约与浪费

1、怎样才是节约，怎样才是浪费呢？在我们的身边就有许多节约与浪费的故事。课件浪费与节约的图片。你看到了什么？如果是你，你应该怎么做？

2、（1）过渡：通过学习，你们已经明白节约水电的道理了，在生活中，怎样才能做到节约水电呢？积极开动脑筋，为节约水电想想金点子吧！

（2）小组交流，全班展示

（3）大家的金点子可真多，老师为大家编了一首“节约水电拍手歌”。（出示课件）

（4）同位之间面对面，学习节约水电拍手歌

（5）回家后把这首歌唱给你的爸爸妈妈听，邀请他们和你一起参加到节约水电的行动中去。

三．课后践行，内化感悟

师：课堂上，我们明白了节约水电的道理，课下我们就要把它落实到行动中去。（出示课件）比一比看谁是节约水电的小能手。

【板书设计】 今天你节约水电了吗

一.水电的作用

二.水电的现状

三.节约水电金点子

今天你节约水电了吗备课篇二：《今天你节约水电了吗》教学设计

《今天你节约水电了吗》教学设计 课前准备：

同学们，让我们交个朋友吧。你们都喜欢做什么游戏？（学生说一说）今天我们做一个游戏，游戏的名字叫做“猜猜对不对”师：老师说三句话，同学们来猜对不对。

第一句：我是太平中心小学的老师。 第二句：我的孩子上六年级了。 第三句：我唱歌很好听。

（教师唱一首歌曲）

师：那么我们已经是好朋友了，现在请同学们做好上课的准备。

一 谜语导入：

师：同学们，老师今天给你们带来了两位熟悉而又神秘的朋友，他们是谁呢？请同学们听仔细了。

（出示课件）喝了没滋味，脏了不能洗。 掉到地面上，再也拿不起。 师：她是谁呢？（学生答：水） 师：你们知道水有什么作用吗？ 生：洗脸、洗菜、浇树、、、

师：让我们听一听水娃娃是怎么说的。 （出示课件）大家好，我是水娃娃，我的本领可大了。如果没有我，地上就没有植物，没有动物，就更不会有人了，地球上的万物可都要靠我呢！

师：水娃娃说得真好！我们的另外一位朋友呢？

（出示课件）看不见，摸不着。 家家户户都需要， 晚上更是离不了。

师：这位朋友又是谁呢？（生：电） 师：相信同学们知道很多电的作用，说出来大家听听吧！

生：、、、

师：同学们说得真好，电娃娃也有话要说呢！

（出示课件）大家真聪明，不但猜出了我是谁，还说出了我的作用。就像你们说的那样，我的作用可大了，人们的生活可是一时一刻也离不开我。

师小结：是啊！水和电的用处可真大，它们是我们人类宝贵的资源，但不是取之不

尽用之不竭的，节约水电很重要。这节课我们学习“今天你节约水电了吗”

二 学习感悟 指导行为

1、（出示课件）

师：请同学们看图，图上的小朋友在干什么？他们心里是怎么想的？

生：、、、

师：是啊，他们怎么就不知道“积少成多，滴水成河”的道理呢！

师：生活中也常常发生这种现象，你见过吗？

生：、、、

师:是的，很多人都是这样想的。（出示课件）可是同学们你们知道吗？我们的地球虽然有71﹪的面积被水覆盖，但是这些水绝大部分是咸水，是不能饮用的。而淡水面积却很少，只占总水量的2.35﹪。能供人类使用的水更是少之又少，只占总水量的0.2﹪ （出示课件）

师：假如这代表我们地球上所有的水，同学们猜猜看我们地球上的淡水有多少呢？（学生说一说）（出示）而能供人类使

用的淡水又有多少呢？（学生说说）（出示）

师：同学们，看到这里，你想说些什么呢？

生：、、、

(出示课件）

师：是的,我国就是一个严重缺水的国家，在我国一部分干旱地区，缺水尤为严重。在那里，人们因为缺水，不得不用这样浑浊的水做饭。而他们洗脸也只是含着水往脸上喷一喷，甚至是用舌头舔一舔，他们这样做的原因只有一个，那就是缺水。还有这些几乎不洗澡的孩子们，洗脸对他们来说已经是一种奢侈，他们根本就没有想过痛痛快快地洗一个澡。即使是平时饮用的水，他们也要到十几里甚至几十里以外的地方去驮，在驮水的路上大多数是妇女和儿童。这是一个74岁的老婆婆她正坐在一口井边等水回家做饭，大概还需要5个小时才能轮到她打水。

师：同学们，看到这里，你想说些什么？ 生：、、、

师：缺水的状况不止发生在我们国家。 （出示课件）(介绍资料)

师：看到这些，同学们想像一下，如果地球上没有了水会怎样呢？

生：、、、

师：是啊！水是地球妈妈的血液。没有水就没有嫩绿的小草，茂密的森林；没有水就没有淘气的青蛙，好看的花蝴蝶。一句话，水是生命之源，没有水就没有美丽的生命。

师：水对我们这么重要，我们一起看看下面的小朋友是怎么做的。

（观看视频）

师;这些小朋友做的对不对呢？为什么？

生：、、、

师：他们做得不对，在生活中，我们应该怎样节约用水呢？

生：、、、

师小结：同学们说得真好！

2、 师：听！电娃娃也有话要告诉大家：（出示课件）同学们，你们可别小看我，我的本事也不小。我和水一样重要。

师：是啊，电和水同样重要，让我们看看一度电可以做些什么？（出示课件）

今天你节约水电了吗备课篇三：今天你节约水电了吗？

汪沟小学品德与生活集体备课教案

2013年10月

今天你节约水电了吗备课篇四：《今天你节约水电了吗？》教学设计教科版品德与生活二年级上册

活动主题：今天你节约水电了吗

（小学教科版《品德与生活》二年级上册）

高峰头镇中心学校 徐雪莲

【设计意图】

节约一直是中华民族的传统美德，是可贵的品质。随着人们经济条件的变化，成人及孩子的节约意识越来越薄弱，浪费已成了家常便饭。本案例设计旨在通过让学生走向社会，进行调查、资料搜索等实践活动，体验水电的宝贵，通过辨析、表演、反思、评价等活动形式，启发学生自觉地节约用水。在实践活动中，让品德真正生活化，并指导生活，促进学生形成良好的品德，做好水电的小卫士。

【活动目标】

1、懂得水和电用处大、来之不易，我们应该珍惜水电资源。

2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成节约水电的好习惯。

3、了解简单的节约水电的具体方法。

【活动准备】

1、多媒体课件。水、电的简笔画图片。

2、收集关于水电的作用、节约水电的方法的资料。

3、收集缺水缺电情况图片或文字。

4、小实验：用水桶接小水滴。

【活动时间】两课时（弹性）

活动过程：

一、 课前初探，初步体验

想一想水电有哪些作用？假如没有水电，我们的世界会变成什么样。收集缺水缺电情况图片或文字。用水桶接水滴，看一晚上能接多少水。想一想，节约水电的方法。

二、 课中探究，深化感悟

（一）、引入话题，唤醒生活

1、导语：孩子们，今天有两个可爱的娃娃要和我们一起来学习，想认识他们吗？真的想吗?不过他们有个要求，需要大家猜对两个谜语他们才肯和大家见面，有信心吗？

2、【出示课件】水的谜面：

我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是固体，一会儿是气体，一会儿是液体，我还和你天天在一起。（水）

师：孩子们真聪明，一下就猜出来了，{老师贴水娃娃的标志}瞧，水娃娃多高兴啊，她要做自我介绍了，【出示课件】

随着学生猜的情况出现谜底与水的自述声音：

我是小小一滴水，我的本领真不小，没有我，地球上就没有植物、没有动物，更不会有人，我是生命之源。听了水娃娃的介绍，你们是不是更了解她了？

3、【出示课件】，电的谜面：

看不见，摸不着，家家户户都需要，晚上更是离不了。（电）原来是电娃娃啊！（老师贴电娃娃的标志）他也要介绍一下自己了，你们听

我是电，家家户户都需要，冰箱、彩电、洗衣机，电脑、电视、电饭煲，运输、造纸和医疗，一时一刻离不了

4小结：孩子们，你们凭借自己的聪明才知，揭开了两个娃娃的神秘面纱，你们开心吗？和两个娃娃打声招呼吧！【出示课件】学

生：水娃娃、电娃娃你们好！

（二）、合作学习，体验生活

活动一：水电的作用

1、 过渡：水娃娃、电娃娃都是我们的好朋友，对我们的贡献可大了，课前老师让你们搜集这方面的资料，你们搜集了吗？先说说水娃娃，把你们知道的有关水娃娃的用处在小组内说一说。

2、

3、 小组汇报 老师补充：【出示课件】：水的作用的图片，看到这儿，你们有什么话要对水娃娃说吗？（学生说水的作用大）

4、 小结：是呀，水真的很重要啊，我们的生活离不开水就像离不开空气和阳光一样！其实，生活中既离不开水也离不开电，电娃娃有为我们做了哪些事呢？小组内交流。

5、 小组汇报，老师补充【出示课件】电的作用的图片，你们知道一度电能为我们做什么吗?就让生活小博士告诉你们吧！

【课件】一度电的作用，看到这些，你们有什么话要对电娃娃说吗？（学生说电的作用）

6、 小结：在生活中电和水一样也非常的重要。水娃娃和电娃娃每时每刻都在为我们做贡献，真了不起！孩子们了解那么多有关水电的知识，更了不起，我们夸一夸自己吧！（学生：小朋友，小朋友，你真棒，小朋友小朋友，我最棒！）

活动二：水的现状

1过渡：孩子们，水娃娃、电娃娃为我们做了那么多的事情，给我们带来那么多的好处，本应该感到快乐，可是老师的耳边却传来他们的叹息声，你们听：【课件】水电的对话。听了两个娃娃的叹息你们有什么想说的吗？（回答）老师板书“节约”

2现场小调查：今天你节约水电了吗？（老师板书课题）你为什么要节约水电呢？

3老师：其实，别以为我们身边的水是取之不尽用之不完的，地球上的水是很有限的。地球上的水绝大多数都是海水，淡水只有3%，大家请看：【课件】水资源比例图。师：看到这里，你有什么话要说吗？

4小结：我们的水资源太少 ，而我国就是一个贫水国，【课件】缺水地区的图片，你看到了什么？

5生活小实验：通过昨天晚上的小实验，你们发现了什么？学生汇报实验结果

6老师：一个晚上你们就用小水滴滴了一桶水，我们全班同学一个晚上将滴去多少水啊？全校学生呢？全世界的人呢？那将是多大的数字啊！（引导学生算一下，给学生一种直观的感觉）说到这，你有什么想说的吗？（学生：不能在浪费水了）

7如果没有水，整个世界会变成什么样子？小组内交流。 8学生汇报。【课件】没有水的世界，学生齐读

活动三：电的现状

1过渡：水是生命之源，我们不能浪费；那电呢？是不是就可以

浪费呢？

2电的形成：其实，电也不是自然形成的，他需要工人叔叔心情的劳动，你们想看看电是怎样生产出来的吗？【课件】生产电的场景图片。

3虽然我国的发电量在逐年上升，但是由于人们生活水平的不断提高、生产建设的不断发展，发电量仍然供应不足。有些边远地区还没有通电，有些地区轮流停电。【课件】缺电地区的图片。 4如果人类在大肆浪费下去，我们的地球将总有一天不在有水，不在有电，那时的地球将会变成什么样啊？

5小结：老师看到好多小朋友都陷入了沉思。是呀，没有水，没有电，整个世界都将毁灭，这是多么可怕而有可悲的事啊！因此，孩子们我们不能在浪费，我们要节约每一滴水、每一度电！

（三）深化感悟，引导生活

活动一：节约与浪费的故事

1过渡：怎样才是节约，怎样又是浪费呢？在我们的身边就有许多节约与浪费的故事，【课件】浪费和节约使用水电的图片，你看到了什么？如果是你，你应该怎么做？

2通过学习，你最大的收获是什么？老师随机板书：节约、保护、 爱惜

活动二：节约水电的金点子

1过渡：通过学习，你们已经明白节约水电的道理，在生活中，怎样才能做到节约水电呢？积极开动脑筋，为节约水电想想金点

今天你节约水电了吗备课篇五：《今天你节约水电了吗？》教学设计教科版品德与生活二年级上册 2

活动主题：今天你节约水电了吗

（小学教科版《品德与生活》二年级上册）

【设计意图】

节约一直是中华民族的传统美德，是可贵的品质。随着人们经济条件的变化，成人及孩子的节约意识越来越薄弱，浪费已成了家常便饭。本案例设计旨在通过让学生走向社会，进行调查、资料搜索等实践活动，体验水电的宝贵，通过辨析、表演、反思、评价等活动形式，启发学生自觉地节约用水。在实践活动中，让品德真正生活化，并指导生活，促进学生形成良好的品德，做好水电的小卫士。

【活动目标】

1、懂得水和电用处大、来之不易，我们应该珍惜水电资源。

2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成节约水电的好习惯。

3、了解简单的节约水电的具体方法。

【教学重点、难点】 让学生明白，要从身边做起，从自己做起，用自己力所能及的方式节约每一滴水，每一度电。理解水电来之不易。

【活动准备】

1、多媒体课件。水、电的简笔画图片。

2、收集关于水电的作用、节约水电的方法的资料。

3、收集缺水缺电情况图片或文字。

【活动时间】两课时（弹性）

活动过程：

一、 课前初探，初步体验

想一想水电有哪些作用？假如没有水电，我们的世界会变成什么样。收集缺水缺电情况图片或文字。想一想，节约水电的方

法。

二、 课中探究，深化感悟

（一）、引入话题，唤醒生活

1、导语：孩子们，今天有两个可爱的娃娃要和我们一起来学习，想认识他们吗？真的想吗?不过他们有个要求，需要大家猜对两个谜语他们才肯和大家见面，有信心吗？

2、【出示课件】水的谜面：

我会变，一会儿在天上，一会儿在地上，一会儿在空气里；我还会变，一会儿是固体，一会儿是气体，一会儿是液体，我还和你天天在一起。（水）

师：孩子们真聪明，一下就猜出来了，{老师贴水娃娃的标志}瞧，水娃娃多高兴啊，她要做自我介绍了，【出示课件】

随着学生猜的情况出现谜底与水的自述：

我是小小一滴水，我的本领真不小，没有我，地球上就没有植物、没有动物，更不会有人，我是生命之源。听了水娃娃的介绍，你们是不是更了解她了？

3、【出示课件】，电的谜面：

看不见，摸不着，家家户户都需要，晚上更是离不了。（电）原来是电娃娃啊！（老师贴电娃娃的标志）他也要介绍一下自己了，你们听

我是电，家家户户都需要，冰箱、彩电、洗衣机，电脑、电视、电饭煲，运输、造纸和医疗，一时一刻离不了

4、小结：孩子们，你们凭借自己的聪明才知，揭开了两个娃娃的神秘面纱，你们开心吗？和两个娃娃打声招呼吧！【出示课件】学

生：水娃娃、电娃娃你们好！

（二）、合作学习，体验生活

活动一：水电的作用

1、过渡：水娃娃、电娃娃都是我们的好朋友，对我们的贡献可大了，课前老师让你们搜集这方面的资料，你们搜集了吗？先说说水娃娃，把你们知道的有关水娃娃的用处在小组内说一说。

2、小组汇报

3、老师补充：【出示课件】：水的作用的图片，看到这儿，你们有什么话要对水娃娃说吗？（学生说水的作用大）

4、小结：是呀，水真的很重要啊，我们的生活离不开水就像离不开空气和阳光一样！其实，生活中既离不开水也离不开电，电娃娃有为我们做了哪些事呢？小组内交流。

5、小组汇报，老师补充【出示课件】电的作用的图片，你们知道一度电能为我们做什么吗?就让生活小博士告诉你们吧！【课件】一度电的作用，看到这些，你们有什么话要对电娃娃说吗？（学生说电的作用）

6、小结：在生活中电和水一样也非常的重要。水娃娃和电娃娃每时每刻都在为我们做贡献，真了不起！孩子们了解那么多有关水电的知识，更了不起，我们夸一夸自己吧！（学生：小朋友，小朋友，你真棒，小朋友小朋友，我最棒！）

活动二：水的现状

1、过渡：孩子们，水娃娃、电娃娃为我们做了那么多的事情，给

我们带来那么多的好处，本应该感到快乐，可是老师的耳边却传来他们的叹息声，下面我们一起来看看水娃娃是怎么说的好吗？

【课件】水娃娃：唉，今天看到我们的小朋友了解了这么多水电的知识，本来我很高兴的，可是一想到有人在浪费水，我的心里就难受！有的小朋友还说：“不就是一滴水吗？能干什么？在农村，从井里打水还不用花钱，为什么还要节约呢？”是呀，可能一滴水不算什么？可是孩子们，你们想过没有，能浮起大船的不就是这小小的一滴水组成的大海吗？一滴、两滴、三滴„„滴水汇成小溪，奔入江河。正是这一滴滴的水构成了无边无际的大海，养育了地球上的一切生命啊！ 听了水娃娃的叹息你们有什么想说的吗？（回答）老师板书“节约”

2、现场小调查：今天你节约水电了吗？（老师板书课题）你为什么要节约水电呢？

3、老师：其实，别以为我们身边的水是取之不尽用之不完的，地球上的水是很有限的。地球上的水绝大多数都是海水，淡水只有3%，大家请看：【课件】水资源比例图。师：看到这里，你有什么话要说吗？

4、小结：我们的水资源太少 ，而我国就是一个贫水国，【课件】缺水地区的图片，你看到了什么？

5、老师：老师曾经做过这样一个实验不把水龙头关紧，让水一滴一滴滴下，偷学们猜猜一晚上接了多少水？一个晚上就滴了一桶

水，我们全班同学一个晚上将滴去多少水啊？全校学生呢？全世界的人呢？那将是多大的数字啊！（引导学生算一下，给学生一种直观的感觉）说到这，你有什么想说的吗？（学生：不能在浪费水了）

7、如果没有水，整个世界会变成什么样子？小组内交流。

8、学生汇报。【课件】水是地球妈妈的血液。没有水，就没有嫩绿的小草，茂密的森林；没有水，就没有淘气的青虫，好看的花蝴蝶。一句话：没有水，就没有美丽的生命。

活动三：电的现状

1、过渡：水是生命之源，我们不能浪费；那电呢？是不是就可以浪费呢？

2、电的形成：其实，电也不是自然形成的，他需要工人叔叔心情的劳动，你们想看看电是怎样生产出来的吗？【课件】生产电的场景图片。

3、虽然我国的发电量在逐年上升，但是由于人们生活水平的不断提高、生产建设的不断发展，发电量仍然供应不足。有些边远地区还没有通电，有些地区轮流停电。【课件】缺电地区的图片。

4、如果人类在大肆浪费下去，我们的地球将总有一天不在有水，不在有电，那时的地球将会变成什么样啊？

5、小结：老师看到好多小朋友都陷入了沉思。是呀，没有水，没有电，整个世界都将毁灭，这是多么可怕而有可悲的事啊！因此，孩子们我们不能在浪费，我们要节约每一滴水、每一度电！

今天你节约水电了吗备课篇六：今天你节约水电了吗？PPT

今天你节约水电了吗备课篇七：今天你节约水电了吗修改稿

今天你节约水电了吗

【活动目标】

1、懂得水和电用处大、来之不易，我们应该珍惜水电资源。

2、通过实践活动，让学生懂得要从身边做起，从自己做起，节约每一滴水，每一度电，养成节约水电的好习惯。

3、了解简单的节约水电的具体方法。

【活动准备】

1、多媒体课件。

2、收集关于水电的作用、节约水电的方法的资料。

3、小实验：用水桶接小水滴。

【活动时间】一课时

活动过程：

一、 课前感知

想一想水电有哪些作用？用水桶接水滴，看一晚上能接多少水。想一想，节约水电的方法。

二、 课中体验

（一）、引入话题，唤醒生活

1、导语：孩子们，今天有两个可爱的新朋友要和我们一起来学习，想认识他们吗？不过他们有个小要求，需要大家猜对两个谜语他们才肯和我们见面，有信心吗？

2、【出示课件】水的谜面：

用手拿不起，

用刀劈不开。

煮饭和洗衣，

都得请它来

（水）

师：孩子们真聪明，一下就猜出来了，师板书：水。

3、我们继续来猜谜语。【出示课件】，电的谜面：

说它是田不是田，

小小尾巴甩上天。

夜晚有它处处明，

工厂没它机器停。

（电）

师板书：原来是电。

4小结：孩子们，你们凭借自己的聪明才智，揭开了两位新朋友的神秘面纱，你们开心吗？

（二）合作学习，体验生活

活动一：水电的作用

1、 过渡：孩子们，水、电都是我们的好朋友，对我们的贡献可大了，课前老师

让你们搜集这方面的资料，你们都搜集了吗？把你搜集到的资料在小组内说给你的伙伴听一听。在这里老师有个小要求：一个同学说的时候，其他同学要认真听，其他同学说过的答案你尽量不要再重复。你们小组交流完毕后，请用你漂亮的坐姿和自信的眼神告诉老师好吗？

通过你们的坐姿和眼神老师知道你们已经交流完毕。先说说水的用处吧。说一说你用水做过哪些事情。

2、小组内交流

3、 小组汇报

生：洗脸（你的脸洗的真干净）；洗手、刷牙（你真是个讲卫生的好孩子）；洗衣服（你真能干）；喝水（我们离不开水）；浇花，给鱼换水（你真有爱心）

4、 老师补充：孩子们，你们知道的可真多。除了你们刚才说的这些，老师也搜集了一些资料。在生活中，我们可以用水发电，农民伯伯用水浇灌庄稼，消防员叔叔用水灭火。【出示课件】

看到这儿，你们有什么话要对水说吗？（学生说水的作用大）

5、 小结：是呀，水真的很重要啊，我们的生产生活离不开水就像离不开空气和阳光一样！其实，生活中既离不开水也离不开电，电能带动电器工作，说一说你家里都有哪些电器？

小组汇报：

生：电视、电脑、电饭煲、电饼铛、洗衣机、空调、电扇等 6、生活中用到电的地方可真多呀，工厂里生产产品离不开电，医生做手术用的无影灯离不开电。你们知道小小的一度电能为我们做些什么吗?就让生活小博士告诉你们吧！【课件录音】一度电的作用，1度电一度电可以采煤105千克，可以织布11米，生产铅笔165支，可炼钢1.5千克 ，加工面粉 16千克， 灌溉小麦 0.14亩， 灌液化气 10瓶 ，生产啤酒 15瓶 ，采煤 27千克 ，生产化肥 22千克， 生产洗衣粉 11.8千克， 供电车行驶 0.86公里 ，供电扇运转20小时 ，供电冰箱20小时 ，供40瓦的电灯照明25小时。

看到这些，你们有什么话要对电说吗？（学生说电的作用大）

7、 小结：孩子们，在生活中电和水一样也非常的重要。水和电每时每刻都在为我们做贡献，真了不起！孩子们你们了解了那么多有关水电的知识，更了不起！

活动二：水的现状

1、生活小实验：

师：课前老师让你做了一个小实验，用水桶接水滴，你们都做了吗？通过昨天晚上的小实验，你们发现了什么？

生 ：一个晚上就用小水滴滴了一桶水。

老师：一个晚上你们就用小水滴滴了一桶水，我们全班50位同学一个晚上将滴去50桶水啊？全校近千名学生将滴去近千桶水呢？全国13亿人将滴去13亿桶水，全世界70亿人将滴去70亿桶水啊，那将是多大的数字呀！说到这，你有什么想说的吗？

生：不能在浪费水了。

生：要节约用水。

2、现场小调查：是呀，我确实要节约用水，那么，孩子们，今天你节约水电了吗？（老师板书课题）

3、师：孩子们，其实，我们地球上的水是很有限的。地球上的水又分为咸水和淡水，绝大多数都是咸水，淡水只占很小一部分。海水是咸的，不能供人类和动物饮用，也不能用于灌溉庄稼和花草。这非常少的淡水中还有一半以上是分布在南极和北极的冰川。【课件】水资源比例图。如果把一桶水比作地球上的水资源，那么淡水资源就只相当于这一勺水，而可利用淡水资源仅仅只有一滴水。

师：看到这里，你有什么话要说吗？

生：淡水太少了。

师：是啊，供我们使用的水实在是太少了，而我国又是一个贫水国。据统计，在我国660多个城市中，有400多个城市供水不足。110多个城市严重缺水，此外还有2000多万农村人口饮水困难。（展示反映缺水地区的艰苦的照片）

1）在我国一部分干旱地区，人们因为缺水，不得不用这样浑浊的水做饭。

2）无奈的老农坐在干裂的土地上，愁眉不展。

3）鱼儿也因干渴而死去。

4）刚栽下不久的禾苗也干枯而死。

师：看到这里，你有什么话要说吗？

生：没有水，太可怕了。

师：【课件】学生齐读 ：是啊！水是地球妈妈的血液。没有水，就没有嫩绿的小草，茂密的森林；没有水，就没有淘气的青虫，好看的花蝴蝶。一句话：没有水，就没有美丽的生命。

活动三：电的现状

过渡：孩子们，水是生命之源，我们不能浪费；那电呢？是不是就可以浪费呢？ 虽然我国的发电量在逐年上升，但是由于人们生活水平的不断提高、生产建设的不断发展，发电量仍然供应不足。有些边远地区还没有通电，有些地区轮流停电。【课件】缺电地区的图片。

师：看到这里，你有什么话要说吗？

生：我们要节约用电。

师：孩子们，咱们居住的小区、街道或者城市有没有停电的情况呢？说说停电后将会遇到什么麻烦?

生：没有了电，就不能随时听到美妙音乐，不能开电脑也不能上网查阅资料，也不能跟家人，朋友通电话，上课也不会看到一屏幕上的图片文字。没有了电，夜里一片漆黑，人们出行非常不便。更不会有美丽的夜景。

师：孩子们，如果人类再大肆浪费下去，我们的地球将总有一天不再有水，不再有电，那时的地球将会多么可怕呀？

小结：老师看到好多小朋友都陷入了沉思。是呀，没有水，没有电，整个世界都将毁灭。因此，孩子们我们不能再浪费，我们要节约每一滴水、每一度电！（板书：节约）

（三）深化感悟，引导生活

活动一：节约水电的金点子

看来，你们都已经认识到了节约水电的重要性。可是有些人却仍然不把节水电当一回事，认为浪费一些没什么了不起。

1、课件展示（浪费水电的图片）

师：孩子们，你看到了什么？

师：如果你见到这样的情况，你会怎么做？

生：我会替他…，并告诉他以后要节约用水电。

2、你们可真是节约水电的小能手，那么在学校，在家中，在街道商场你还见过哪些浪费水电的行为呢？

3、孩子们，虽然我们已经懂得了要节约水电，可是在生活的细节中我们还是不经意的在浪费水电。那么我们在学校，在家里应该怎样节约水电呢？把你的金点子、小窍门说给你的伙伴听一听。先来说一说怎样节约水吧。

（1）以小组为单位讨论

（2）小组汇报：

生：在学校，不玩水枪，不和同学打水仗，用完水要关紧水龙头。洗拖把的时候不要一直都开着水龙头，这样会浪费很多水，最好是把水接在盆里，在水盆里洗拖把。在教室里擦玻璃和洗抹布的水用来洗拖把。洗拖把的水浇花。

在家里，把洗菜的水用来浇花，洗衣服的水用来擦地板，淘米的水用来洗碗，洗碗的水可以用来冲厕所。养鱼的水浇花，能促进花木生长。家里洗餐具，最好先用纸把餐具上的油污擦去，再用热水洗一遍，最后才用冷水冲洗干净。这样就可以节约好多的水。

师：说得好极了，这就是一水多用。孩子们，你们这么聪明，老师遇到一个难题，老师这里有一桶水，需要用这桶水淘米、洗菜、洗拖把、冲厕所。 你们认为老师应该怎样做才能节约用水呢？

今天你节约水电了吗备课篇八：今天你节约水电了吗

今天你节约水电了吗备课篇九：今天你节约水电了吗

今天你节约水电了吗备课篇十：《今天_你节约水电了吗？》品德与生活二年级

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