人教版九年级历史上册第六单元复习测试

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人教版九年级历史上册第六单元复习测试篇一：人教版九年级历史上册第六单元复习课件

人教版九年级历史上册第六单元复习测试篇二：九年级历史上册：第六单元复习课件(人教新课标版)

人教版九年级历史上册第六单元复习测试篇三：人教版世界历史上册第六单元测试题及答案

第六单元测试题

一 、选择题：（每题只有一个正确选项，每题2分，共40分。）

1、“起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人！„„要为真理而斗争！”这首广为传唱的歌曲词作者是（ ）

A、欧仁·鲍狄埃 B、狄盖特 C、聂耳 D、马克思

2、 1848年马克思、恩格斯合著的《共产党宣言》的发表，是马克思主义诞生的标志， 书中系统地阐述了一种新的理论，即（ ）

A、科学社会主义 B、空想社会主义 C、理想社会主义 D、民主主义

3、号召“全世界无产者联合起来”，为获得自己的解放而斗争的文献是（ ）

A、《权利法案》 B、《人权宣言》 C、《共产党宣言》 D、《独立宣言》

4、《共产党宣言》的起草者是（ ）

①杰斐逊 ②华盛顿 ③马克思 ④恩格斯

A．①② B、①③ C、②③ D、③④

5、英国工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台的标志是（ ）

A．工业革命 B、《共产党宣言》发表 C、宪章运动 D、巴黎公社

6、美国南北战争的根本原因是（ ）

A 、英国压制美国经济的发展 B、 林肯当选为美国总统

C 、两种经济制度的矛盾 D 、美国领土的不断扩张

7、“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思这样说的理由是

A、巩固了北方各州的资产阶级统治

B 、满足了农民要求平均分配土地的愿望

C 、维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度

D、取消了对黑人的种族歧视和民族压迫

8、 美国南北战争中，颁布的文献是（ ）

①《宅地法》 ②《独立宣言》 ③《人权宣言》④《解放黑人奴隶宣言》

A、 ①② B、②③ C、 ③④ D、 ①④

9、 美国南北战争被称为美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为（ ）

A、 维护了国家统一 B、 满足了农民对西部土地的要求

C 、消除了种族歧视 D、 为资本主义的加速发展扫清了道路

10、下列关于美国南北战争的说法，不正确的是（ ）

A、 是一场关系美利坚民族命运的战争

B 、林肯政府废除了黑人奴隶制度

C 、国家的统一得到了维护

D、 赢得了民族独立

11、探究历史发展的共性是学习历史的任务之一，请你找出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点（ ）

A 、都推翻了旧政权 B、 都由资产阶级领导进行的改革

C 、都废除了农奴制 D、都改变了社会性质

12、19世纪上半叶，激化社会矛盾，成为俄国资本主义进一步发展障碍的是（ ）

A 、沙皇专制制度 B 、封建专制制度 C、 农奴制 D、 资本主义制度

13、 1861年农奴制改革后，俄国开始从农奴制时代进入了一个崭新的历史发展阶段。 其中“崭新的历史发展阶段”是指（ ）

A 、清除了农奴制残余时期 B 、沙皇封建专制时期

C 、资本主义发展时期 D、 以上都不对

14、课后，四位同学对1861年农奴制改革有不同的观点。甲同学：改革的目的是巩固统治；乙同学：改革是为了缓和阶级矛盾；丙同学：是一场比较彻底的资产阶级性质的改革；丁同学：使俄国以改革的方式走上了资本主义道路。你认为上述观点不正确的是（ ）

A 、甲同学 B 、乙同学 C 、丁同学 D、丙同学

15、19世纪中期，通过各种方式走上资本主义发展道路成为一股进步的历史潮流。其中通过统治阶级实行自上而下的改革而成为资本主义国家的是（ ）

A 、俄国 日本 B、 英国 法国 C 、德国 意大利 D、 美国 日本

16、有人说：“通过1861年改革，使俄国农民获得了解放。”请你从下面四个选项中给他找出一个理由（ ）

A 、农奴在法律上是自由人 B、 农民可以赎买一块份地

C 、可以从事工商等经济活动 D 、农民不再多缴纳租税

17、 19世纪中期，掌握日本军政大权的封建统治阶级是( )

A、 天皇 B 、将军 C 、大名 D、 武士

18、 19世纪中期，最早用炮舰打开日本国门的国家是（ ）

A 、英国 B、 法国 C 、美国 D 、俄国

19. 日本明治维新在政治方面的改革内容是（ ）

A、允许土地自由买卖 B、大力扶植资本主义工业的发展

C 、废藩置县 D、 发展现代教育

20．日本明治维新的作用有（ ）

① 改变了封建制度 ② 提高了国民素质 ③ 走上了资本主义道路④ 摆脱了沦为殖民地的危机

A、 ①②③ B、 ③④ C、 ①④ D、 ①②③④

二 非选择题：(60分）

21、阅读下面的材料，回答后面的问题：（18分）

材料：“资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。” ——《共产党宣言》

1、材料出处的作者是谁？它的发表有何意义？

2、上述材料指的是什么事件？

3、这一历史事件使生产方式发生了什么变化？

4、上述材料说明了这一事件的哪方面影响？它还引起了社会结构的什么变化?

22、阅读下面的材料，回答后面的问题：（14分）

材料一 农民有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产„„因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。

材料二 1863年1月1日起，凡在当地人尚在反抗合众国的任何一州内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由„„

⑴判断材料一反映的是什么历史事件？材料二是什么文件的内容？

⑵两则材料所要解放的是什么人？两文件分别使他们的身份发生了什么变化？

⑶两则材料对被解放对象的要求有什么不同？

23、读图，回答后面

问题：（14分）

图

图二

a) 写出上图人物所属国家和姓名。

（2）图一中人物的主要功绩是什么？

（3）图二人物的当选与图一人物有没有关系？说明理由。

24、阅读下面对比表，回答后面问题：（14分）

一 ⑴从社会背景上分析，中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的原因是什么？

⑵从领导力量上分析，中国戊戌变法与日本明治维新一败一成的原因是什么？

⑶从国际环境上分析，中国戊戌变法与日本明治维新又有哪些不同？

第六单元测试题答案

一 选择题：

1 、A 2、 A 3、 C 4、 D 5 、C 6、 C 7、 C 8、 D 9、 D 10、 D

11 、D 12 、C 13、 C 14 、D 15、 A 16、 A 17、 B 18、 C 19、 C 20、 D

二 非选择题：

A、（1）马克思、恩科斯；它的发表标志着科学共产主义的诞生。

（2） 工业革命；

（3）机器大生产代替了手工劳动。

（4）生产力方面；使社会分裂为工业无产阶级和工业资产阶级

22、（1）俄国1861年改革（或俄国农奴制改革） 《解放黑人奴隶宣言》

（2）俄国农奴在法律上是自由人，美国黑人奴隶自1863年1月1日起永远获得自由

（3）材料一中农民享受拥有财产、从事工商等经济活动、参加选举等自由权利，地主不得买卖农民或干涉他们的生活；农民缴纳一定的赎金，可以得到一块份地和宅院地。材料二规定所有叛乱诸州的黑人奴隶永远获得自由，可以参加联邦军。

23、（1）美国 林肯 ； 美国 奥巴马 （2）领导南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路 （3）有关系 因为林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，从而使黑人后裔才有参加选举并当选为总统的可能。

24、 (1) 中国资本主义发展不充分，而日本资本主义发展水平高：中国封建势力强大，而日本封建势力薄弱；中国面对中外反动势力勾结。（2）中国维新派弱小，没有实权，得不到人民群众的支持，而日本改革力量强大，有实权，得到人民的拥护，采用武装斗争，推翻了封建势力代表的幕府统治，解除了改革的障碍。（3）日本明治维新时，国际资本主义正处于自由资本主义时期，而且正集中力量侵略中国。而中国戊戌变法时国际资本主义已进入帝国主义阶段，在中国抢占“租借地”，划分“势力范围”，掀起瓜分中国的狂潮。

人教版九年级历史上册第六单元复习测试篇四：九年级历史上册第六单元练习题

九年级历史上册第六单元练习题

-一、单项选择题

1．世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是( )

A．英国宪章运动 B．法国大革命 C．巴黎公社革命 D．俄国十月革命 2．下列属于马克思和恩格斯共同的历史功绩的一项是( )

A．起草了英国宪章运动的政治纲领 B．创作了全世界广泛传唱的《国际歌》 C．共同起草了《共产党宣言》 D．领导建立了巴黎公社

3.1848年，马克思和恩格斯发表了《共产党宣言》，它的发表标志着( ) A.俄国十月革命胜利 B.马克思主义的诞生 C.国际反法西斯联盟的建立 D.中国共产党的诞生

4．在20世纪即将结束的时候，英国广播公司在全球范围举行了一次“千年思想家”网上民意评选，结果马克思的票数高居榜首。说明了当今世人对马克思主义思想的认同。请你指出马克思主义诞生的标志是( )

A．宪章运动爆发 B．巴黎公社的成立 C．《共产党宣言》的发表 D．《国际歌》的诞生

5．“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”这段话摘录于马克思、恩格斯1848年发表的( )

A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《共产党宣言》 D．《独立宣言》 6.这是一首100多年来唱遍全世界的歌曲，这是一首全世界无产阶级的战歌；这首歌就是欧仁·鲍狄埃创作 ( ) A.《命运交响曲》 B.《国际歌》 C.《马赛曲》 D.《黄河大合唱》 7．有位革命领导这样评述《国际歌》的影响：在欧洲，只要你唱起《国际歌》，就可以找到自己的同志和朋友。这里的“同志和朋友”指的是（ ） A．无产阶级 B．封建阶级 C．资产阶级 D．教会势力 8．19世纪中期，美国南北双方矛盾的焦点是（ ）

A．黑人奴隶制的废存问题 B．是否允许英国在美国倾销工业品 C．美国西部领土的开发问题 D．林肯作为黑人能否参选美国总统

9．2007年12月20日，美国拉科塔部落领袖宣布：“我们不再是美利坚合众国的公民，所有生活在印第安人达科塔国周围的人都可以加入我们。这不由得使我们想起140多年前，美国叛乱各州宣布组成一个独立的国家，号称（ ）

A．南部联盟 B．独立联盟 C．西部联盟 D．大陆联盟

10.马克思在评价一位美国著名的总统时说：他是一位达到了伟大境界而仍能保持自己优良品质的罕有的人物„„以至于只有在他成为殉难者倒下去之后，全世界才发现他是一位英雄。这位英雄的主要功绩是（ ）

A. 帮助南部黑人奴隶逃亡北方 B. 领导美国实现了民族独立 C.维护国家统一，解放黑人奴隶 D.制定了《1787年美国宪法》

11．2008年美国总统大选正在如火如荼的进行，按照目前的状况，民主党候选人奥巴马极有可能成为美国历史上第一位黑人总统。美国的黑人获得同白人一样的权利和自由得益于( ) A．《权利法案》的颁布 B．《人权宣言》的颁布 C．《解放黑人奴隶宣言》的颁布 D．《独立宣言》的颁布

12．下列有关美国独立战争和南北战争共同影响的描述，正确的是( ) A．摧毁了英国的殖民统治 B．废除了黑人奴隶制 C．消除了种族歧视 D．有利于资本主义的发展 13．19世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是（ ） A．外来入侵 B．国家的分裂 C．落后的农奴制 D．黑人奴隶制

14.“农奴在法律上是‘自由人’，地主不能买卖农奴和干涉他们的生活；农奴获得‘解放’时可得到一块份地，但必须出钱赎买。”进行上述改革的国家是( )

A.日本 B.英国 C.俄国 D.美国

15. 19世纪中期，为促进资本主义经济发展而走上资本主义道路的事件有( ) ①明治维新 ②美国独立战争 ③美国南北战争 ④俄国1861 年改革 A．①②③ B．①④ C．①③④ D．②④ 16．日本明治维新取得的最重要成果是( )

A．促进了日本教育事业的发展 B．实行了“废藩置县”，加强了中央集权 C．引进了西方的文明生活方式 D．引进了西方技术，走上了资本主义道路 17．西方国家走上资本主义道路的方式多种多样，俄国通过改革走上了资本主义道路，与其相似的还有( )A．日本 B．英国 C．法国 D．美国

18．日本明治维新采取了很多措施，其中最能体现这次改革“发展资本主义经济”的一项措施是 ( )

A．废藩置县，加强中央集权 B．引进西方技术，鼓励发展近代工业 C．提倡文明开化，努力发展教育 D．实行征兵制，建立“皇军” 19．美国内战、俄国1861年改革和日本明治维新的共同点是( ) A．都是对农民的掠夺 B．都是自上而下的改革 C．都促进了资本主义的发展 D．都确立了君主立宪制

20．19世纪60年代是资本主义制度巩固与发展的重要时期。但下列发生在这一时期的历史事件中，没有体现时代发展主流的是( )

A．美国南北战争 B．俄国1861年改革C．日本明治维新 D．中国洋务运动

21．美国历史上的第二次资产阶级革命取得的最重要的成果是（ ） A．赢得了国家的独立 B．维护了国家的统一 C．创立了民主制度 D．废除了黑人奴隶制度

22．小华同学正在通过因特网下载《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》、林肯等资料。由此我们可判断小华同学在学习和探究（ ）

A．英国资产阶级革命 C．美国独立战争 B．法国资产阶级革命 D．美国南北战争

二、读图题

23．观察下列三幅图片：

按照要求回答问题：

（1）如果我们在以上三个景点举行纪念活动，你会选择怎样的形式是什么？请分别说出你这样选择的理由。

（2）通过参加这样活动，你一定有很多的感慨吧，请简要的写出来。 三、阅读判断题 24．阅读下列材料：

美国独立以后，北方资本主义经济和南方种植园经济都发展起来，南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。19世纪中期，围绕奴隶制的废存问题，北方和南方的矛盾再也无法调和。

美国内战期间，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参加北方军队，北方军队因此获得了雄厚的兵源，最终北方获得了南北战争的胜利，。

下列结论均是正确的。请你仔细阅读上述材料，如果该结论是从上述材料中得出的，请在括号中划上“√”，否则划上“×”。

（1）美国内战是一场关系到美国前途和命运的战争

（2）美国内战的实质是资本主义制度与奴隶制度两种社会制度斗争 （3）《解放黑人奴隶宣言》颁布后，部分州的奴隶仍然没有人身自由 （4）美国内战初期由于南方早有准备，北方接连失败，引起人们的严重不满 （5）美国南部的奴隶主主张把奴隶制推展到美国的西部，北方坚决反对 四、材料分析题 25．阅读下列材料：

材料一：1858年他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说，他把南北两种经济形式并存的局面比喻为“一幢裂开的房子。”他说：“一幢裂开的房子是站不住的，我相信这个政府不能永远保持半奴隶、半自由的状态。”他的演说语言生动、深入浅出，表达了北方的要求，也反映了全国人民群众的愿望，因而为他赢得了很大的声誉。1861年，他就任美国总统。

材料二：“1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们，都应在那时及以后永远获得自由，合众国政府行政部门，包括海、陆军当局，将承认并保障这些人的自由。”

请回答：

（1）材料一中的演讲者是谁？他提到的南北两种经济制度各是什么？

（2）材料二选自内战中颁布的哪一部文献？颁布时战争形式如何？

（3）材料二中承认奴隶自由，为何要限制地区？

（4）材料二中为何特别指明海陆军当局将承认并保障这些人的自由。

（5）结合上述材料和你所学知识，谈谈你对林肯政府的看法。

26．阅读下列材料：

材料一：2005年6月7日，为了纪念这位沙皇在世界近代史上作出的巨大贡献，俄罗斯政府在莫斯科红场旁边竖立起了沙皇亚历山大二世的首座塑像。在揭幕仪式上，卢日科夫市长说：“今年俄罗斯人民有幸经历了本国历史上和文化界的一件大事，经过艺术家们的努力，沙皇亚历山大二世的首座塑像终于在莫斯科落成了。政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”

材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。

（1）亚历山大二世改革前俄国社会的状况如何？他是如何解放千百万俄国农奴的？

（2）请分析一下，亚历山大二世的改革不彻底的原因是什么？

（3）材料二的描述与日本的哪一历史重大事件有关？这次改革中值得借鉴的内容有哪些？

人教版九年级历史上册第六单元复习测试篇五：初三历史上册第六单元练习题

初三历史上册第六单元练习题

一、选择题

1、世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动是

A巴黎公社革命 B英国有宪章运动 C拉丁美洲的独立革命 D英国资产阶级革命 2、19世纪中期，首先打开日本大门强迫日本签约的国家是：

A 美国 B 英国 C俄国 D法国

3、日本明治维新与俄国1861年改革的后果的共同点是

A．摆脱民族危机 B，有利于资本主义的发展

C．实现政治统一 D．清除了封建残余

4、天安门城楼上“全世界无产者联合起来”的口号来自于

A《人民宪章》 B《共产党宣言》 C《独立宣言》 D《国际歌》

5、下列关于美国内战历史意义的表述，不正确的是

A．废除了黑人奴隶制 B．消灭了种族歧视

C．扫清了发展资本主义的障碍 D．为经济迅速发展创造了条件

6、下列历史人物中，对自己国家的统一都做出贡献的是

A拿破仑 B彼得一世 C克伦威尔 D林肯

7、俄国1861年改革的根本原因是：

A 克里米亚战争的失败

B 尼古拉一世的腐败无能

C 农奴制成为资本主义发展的障碍

D 农民的贫困与农民起义的此起彼伏

8、19世纪中期，美国南北方之间矛盾的焦点是

A争夺西部领土 B争夺原料和商品销售市场 C奴隶制的存废问题 D林肯当选取为总统

9、美国南北战争中下列哪一措施调动了人民的革命积极性

A宣布南部各州为叛乱州 B发表《独立宣言》 C《解放黑人奴隶宣言》 D废除了农制

10、美国南北战争北方胜利的根本原因是

A力量对比占优势 B人民群众的支持 C工业资本主义的发展 D法国等国的支持

11、下列关于美国独立战争和美国南北战争的相同点的归纳，不正确的是

A引起战争的经济原因都与基国有关 B都是资产阶级革命

C都有利于美国资本主义的发展 D都改变了美国的社会性质

12、俄国1861年改革是农奴主实行的资产阶级性质的改革，主要依据是

A改革使俄国走上了资本主义道路 B改革由农奴主实行

C改革由资产阶级领导 D改革是对农民的一场残酷的掠夺

13、俄国废除农奴制和美国废除奴隶制的主要不同是

A目的不同 B方式不同 C历史原因不同 D效果不同

14、19世纪中期以前的日本在对外关系上类似于同一时期的

A中国的清朝 B美国 C俄国 D英国

15、无产阶级建立政权的第一次伟大的尝试是

A巴黎公社 B第一国际 C十月革命战争 D新中国的成立

二材料分析题

2、1862年5月和9月，美国总统曾发布两个文件，其内容摘录如下：

材料一、“1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的一州之内，或一州的指明

地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由……我进一步宣告在适当条件下，这些人们可参加合众国的军事工作……”

24、.南北战争爆发后，林肯曾经说:“我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。”这表明林肯D

A.同情黑人奴隶，反对奴隶制度 B.坚决主张立即废除奴隶制度

C.寻找向南方妥协的借口 D.把解放黑奴作为维护统一的措施

25、美国内战与美国独立战争的内在一致性是D

A.反对殖民统治 B.反对黑人奴隶制

C.争取民族独立 D.发展资本主义

29、美国是美国历史上的第二次资产阶级革命，主要是因为A

A.维护了国家统一 B.废除了黑人奴隶制度

C.加快了对西部的开发 D.消除了种族歧视

三、问答题

30、19世纪中后期，我们的近邻日本曾经和我们有相同的经历以及相同的命运：封建专制统治，面临外敌入侵，民族危机严重。但是日本很快从一个极度贫穷落后、民族危机严重的封建国家崛起为一个强大的资本主义国家；那么

(1) 日本是通过什么形式实现崛起的？

(2) 请你评价一下日本的这次崛起。

(3) 现在，我国正在集中力量进行社会主义现代化建设，日本的崛起有哪些经验值得我们借鉴？

(1)、进行了自上而下的资产阶级改革—明治维新。

(2)、1、使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机。

2、使日本从闭关锁国的封建国家转变为资本主义国家，脱亚入欧，跻身于 西方资本主义列强的行列。

3、改革不彻底，保留了大量封建残余展。使从此日本走上了对外侵略的道

路。

(3)、坚持改革开放,不断完善社会主义制度,推动生产力的不断进步；重视科技和教育，重视人才，实施科教兴国战略；进一步扩大对外开放，积极引进国外的先

进技术；保持政局稳定，为经济发展营造有利的环境。

17．阅读下列材料：

材料一：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界。

材料二：它的精神至今还鼓舞着、推动着文明世界全体有组织的正在进行斗争的无产阶级。

——列宁

请回答：

（1）材料一出自哪一著作？发表于何时？作者是谁？

（2）该著作是哪一组织的纲领？这一组织的性质是什么？

（3）结合材料一、二谈谈上述著作发表的意义。

（4）当前，我们应向上述著作的作者学习什么？

18．识图并回答：

（1）按等级排列出下列人物的顺序？

（2）统治阶级包括：

（3）被统治阶级包括：

17．（1） 《共产党宣言》1848年2月 马克思、恩格斯 （2）共产主义者同盟 ;国际无产阶级革命组织 （3）它的发表标志着科学社会主义的诞生。从此，无产阶级有了自己最锐利的思想武器，国际共产主义运动蓬勃开展起来。 （4）当前，我们主要学习马克思、恩格斯远大理想和抱负。学习他们青年时刻苦学习科学知识的精神，努力学好科学文化知识，为将来参加祖国建设打下扎实的基础。

18．（1）天皇、将军、大名、武士、农、工、商 （2）天皇、将军、大名、武土 （3）农、工、商

12．阅读下列材料：

材料一：奴隶制是建立在人性中自私自利上面的，是与人热爱正义的天性相违背的。

——林肯1854年的一次演说

材料二：“分裂之家不能持久。”我相信我们的政府不能忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。它或者将全部变成一种东西，或者全部变成另一种东西。

——林肯1858年的一次演说

材料三：1863年元月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由„„

——《解放黑人奴隶宣言》

请回答：

（1）材料一、材料二反映了林肯怎样的政治态度？

（2）材料三与材料一、二相比较，林肯的态度又有什么变化？

（3）结合以上材料和课本上的相关史实，你认为应当怎样评价林肯总统？

13．阅读下列材料：

亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信：凡能够维护地主利益的措施都已一一地做到了。”

请回答：（1）材料中谈到的改革是俄国历史上的哪一次改革？

（2）亚历山大二世的这番话说明了什么问题？他的这种思想带来了什么后果？

14．识图并回答：

（1）图中站立者是谁？哪国人？

（2）他的主要历史功绩是什么？

12．（1）林肯是同情奴隶、反对奴隶制的，但他把奴役奴隶只看成是人性的缺憾，不能从经济利益的利害关系来分析奴隶制的根源，反映了他作为一个资产阶级民主主义革命家的阶级的和历史的局限，同时他的期望中我们也不难看出他政治上的软弱。

（2）材料三反映了林肯对废奴战争由不坚决到坚决、主动的态度。

（3）林肯是美国伟大的资产阶级民主主义者，他反对奴隶制，领导美国人取得内战胜利，是深得美国人民爱戴的一个著名总统。

13．（1）1861年改革。 （2）说明这次改革是在尽量维护贵族、地主利益的前提下展开的。这种指导思想使改革留下了大量封建残余。

14．（1）林肯，美国人 （2）为保护国家统一和解放黑人奴隶做出了贡献

人教版九年级历史上册第六单元复习测试篇六：初三历史上册六单元测试题

10、1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指（ ） A. 俄国的社会性质发生变化 B. 俄国封建势力被彻底清除 C. 俄国农民免费获得“份地” D. 俄国废除了沙皇专制制度 11、19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是（ ） A．使国家走上资本主义发展道路 B．为工业资本主义发展消除障碍 C．避免国家分裂 D．反抗殖民压迫

12、在九年级（l）班的历史复习课上，同学们根据复习要求，将发生在十九世纪60年代的重大事件进行了归类。在他们排好的下列选项中，属于资产阶级革命和改革的是( ) ①美国南北战争 ②俄国废除农奴制 ③日本明治维新 ④中国洋务运动

A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③

13、19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是（ ） A．新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命 B．《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布 C．美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新 D．美国独立战争、拿破仑战争、美国内战 14、以下科技属于第二次工业革命的是（ ）

历史后半期测试题

1—5_________________ 6-10___________________ 11-15_______________ 16-20_________________ 21-25_______________________

1、 近年来，中东、东非地区持续动荡不安，美国和欧洲的一些国家积极介入，除政治和宗教因素外，主要是那里蕴藏有丰富的石油资源，主要源于第二次工业革命中的哪项发明？（ ）

A.发电机 B.汽车 C.汽车 D.内燃机

2、 科学技术是推动社会进步的重要因素之一，科技对美国成为霸主有及其重要的推动作用，下列论述不正确的是（ ）

A.美国人史蒂芬孙发明的火车极大地改变了人们的生活方式 B.莱特兄弟发明的飞机实现了人类飞上蓝天的梦想 C.美国人发明的计算机称为第三次科技革命标志性的成就 D.美国充分利用计算机网络技术率先进入新经济时代

3、 交通运输工具的进步，使人们出行更为便捷。前两次工业革命的成果，使工业革命时期运行于陆上、海上和空中的交通工具出现的先后顺序是（ ） A. 陆-海-空 B.海-陆-空 C.陆-空-海 D.空-陆-海 4、右边的这枚邮票是为纪念哪一重大历史事件而发行的（ ）

A．《共产党宣言》发表 B．俄国农奴制改革 C．巴黎公社革命 D．俄国十月革命 5、历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。 下列有关美国南北战争的影视情节与历史史实不相符的是（ ） A．1861年“南部联盟”率先挑起内战 B．战争结果是北方取得胜利 C．林肯在战争结束前夕遭刺杀身亡 D．林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》

6、有评论称，若不是林肯改写了美国广人黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。林肯为“改写美国黑人奴隶命运”而签署的文件是（ ）

A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．《宅地法》 D．《解放黑人奴隶宣言》 7、关于美国南北战争的表述正确的是（ ）

①1861年南方军队挑起内战 ②战争中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》 ③战争以南方胜利告终 ④它是美国历史上第二次资产阶级革命

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

8、电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”其中“林肯拯救了美国”是指（ ） A．打败了英国殖民者，赢得了民族独立 B．废除黑人奴隶制，完成了国家的统一

C．制定了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制 D．操纵巴黎和会，制裁德国 9、俄国1861年改革的主要内容有（ ）

①农奴获得人身自由 ②农奴可以自由选择职业 ③获得解放后的农民仍归“村社”管理 ④农民可以无偿分到一块份地 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D． ②③④

① ② ③ ④ A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

15、 工业革命、美国内战、日本明治维新，把这一系列的历史事件联系起来的主线是（） A.资本主义制度的确立 B.科技革命推动资本主义制度进一步在世界范围内确立 C.世界走向战争 D.和平与发展

16、“欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。”下列与罗曼.罗兰这一记载相符的是（ ）

A.一战 B.中东战争 C.科索沃战争 D海湾战争

17、帕麦斯顿指出，国家间“没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”一战期间，其行为与此最为吻合的国家是（ ）

A.英国 B. 法国 C.德国 D.意大利

18、《全球通史》中写道：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。”文中“增强了民族力量”的西方文明指（ ） ① 废藩置县 ②西方技术 ③欧美学制 ④欧美生活方式 A.①② B.②③ C.③④ D.②④

19、某星期天的早晨，小明看到母亲的留言条，上面写着：“小明，妈妈已经在前往北京的①飞机上了。你爸爸来电话说，他发了一些照片到你的②电子信箱里，打开看看。今天，你奶奶坐③汽车从老家过来，大约10点半到，记得去接站。书房的④台灯坏了，买新的换上。”从留言条看，这个家庭享受到第二次科技革命的成果包括（ ） A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④ 20、下列一段与世博会相关的资料张，划线部分共有几处错误（）

1851年，伦敦举办了第一届世界工业产品博览会，纺织机械、蒸汽机、汽车等各种工业技术成果琳琅满目，让人应接不暇。1876年，美国在费城举办了美国历史上第一次世界博览会，会上展出了莱特兄弟的飞机。

A. 一处 B. 两处 C . 三处 D.四处

21、19世纪60年代美俄两国都要解决国内出现的危机，其相同的历史任务是（ ） A.推翻专制王朝 B.维护国家统一 C.反抗殖民压迫 D.清除资本主义发展的障碍

22、 法国思想启蒙运动宣扬平等和自由，尖锐抨击封建制度和天主教会。下列文件内容受到这场运动影响的有（ ） ①《权利法案》 ②《独立宣言》 ③ 《人权宣言》 ④《法典》 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

23、19世纪的英国诞生了一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神权的无知、愚昧和落后中解放出来。该理论是（ ） A、经典力学 B、进化论 C、相对论 D、日心说 24、下列思想家不属于启蒙运动时期的是（ ）

A B C D 25、一战前夕，列强争夺巴尔干半岛地区的矛盾空前激化，最主要的原因是（ ） A.该地区的民族矛盾尖锐复杂 B.有的巴尔干国家推行地区霸权主义 C、奥匈帝国在该地区不断进行扩张

D.欧洲列强纷纷介入，以扩张自己的势力

26．阅读材料： （总分50分 ）

下列有5处错误，请找出并改正（10分）

小明：“明治维新前的日本，是一个闭关锁国的资本主义国家，国家大权掌握在天皇手中。1853年，

英国舰队闯入日本港口，威胁日本于次年签订了不平等条约，日本大门因此被迫打开。日本真是太倒霉了！太倒霉了！”

小红：“虽说日本倒霉，但是日本让你不敢沦落，鉴于当时的形势，日本进行了改革。这场改革在政治上废藩置县，加强中央集权；在经济上禁止土地买卖，鼓励发展近代工业；文化上提倡文明开化，向中国学习，发展教育。日本因此很快发展起来，成为亚洲强国。”

错误：————————————— 改成——————————————

错误：------------------———— 改成——————————————

错误：------------------———— 改成——————————————

错误：------------------———— 改成——————————————

错误：------------------———— 改成—————————————— 27（6分）

材料一：列宁说过：“农民在获得自由的同时，已经被剥夺得一干二净了。” 材料二：“诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一地做到了。”

请你回答：

（1）上述材料反映了哪一历史事件？（2分）

（2）请你说出这个历史事件发生的领导者、性质和影响。（4分）

28、阅读下列材料，回答问题 （11分）

材料一 法令规定，农奴在法律上是“自由人”；农奴获得解放时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。„„

——《世界历史》九年级上册（人教版）

材料二 废藩置县，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，努力发展教育等。

——《世界历史》九年级上册（人教版）

材料三 开办京师大学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播思想。„„

——《中国历史》八年级上册（人教版）

（1）根据上述三则材料和所学知识完成下列表格。（8分）

（2）结合所学知识说说材料一、二两国的改革有何局限性？（2分）

（3）上述材料中提到的中外改革向世人说明了一个什么道理？（2分）

29、纵观世界近代史，在资本主义制度逐渐确立的过程中，革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，依据所学知识回答问题。（14分） 材料一

1775年北美来克星顿枪声 1789年巴黎人民攻占巴士底狱

材料二 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”。“请诸位深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”

——俄国沙皇亚历山大二世

材料三 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

——《世界史·近代史稿》

请回答：

（1）材料一图片内容分别标志着哪两个重大革命事件的爆发？（2分）

（2）材料二反映的俄国改革发生于哪一年？这次改革废除了什么制度？（4分）

（3）材料三所说的日本“社会变革”历史上称为什么？请举出这次“社会变革”在政治方面的措施。（4分）

（4）材料二、三所涉及两次改革的性质是？改革给这两个国家历史发展都产生了怎样的积极影响？（4分）

30.阅读下列材料回答问题（8分）

材料一 内战两年来，战场上的败绩、群众的压力、激进派同事的呼吁和国际形势的严峻，终于使林肯认清了形势，他认识到，为了达到拯救联邦的目的，只有采取顺乎民心的革命措施。

——王建吉《世界近代史》 材料二 “战争（指内战）开始时，美国还没有通往太平洋的铁路；战争结束后，铁路像藤蔓一样铺展开来，把辽阔的美国连接成一个在精神与物质上都不可分割的统一体，它的确实是世界上了不起的国家。” ——{英}H.韦尔斯《世界史》 请回答：

(1) 据材料一指出使林肯转变认识的因素。为了拯救联邦，林肯采取了哪些顺乎民心的革命措施？（4分）

(2) 谈谈你对材料二中的“统一体”的理解。（4分）

人教版九年级历史上册第六单元复习测试篇七：九年级上册第六单元测试题

第六单元练习题

班级______________ 姓名_____________ 一、选择题

1、右图是坐落于英国伦敦海格特公墓的马克思墓碑，碑顶为 马克思头像雕塑，碑身上方镌刻着马克思的名言：全世界无产 者，联合起来！该名言出自

A. 《人民宪章》 B. 《国际歌》

C. 《共产党宣言》 D. 《解放黑人奴隶宣言》

2、1999年，英国广播公司通过国际互联网公开投票，评选千

年最伟人的思想家，马克思因创立了“科学社会主义”而在众 多的候选人中名列榜首。科学社会主义诞生于

A．1843年 B．1844年 C. 1848年 D. 1871年 3、“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！„„”与这一雄壮的旋律有直接联系的事件是 A．英国的宪章运动 B．法国的巴黎公社 C．俄国的十月革命 D．印度民族大起义

4、“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理论到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括。下列能体现“由空想到科学”的史实是 A．欧洲工人运动的兴起 B．《共产党宣言》的发表 C．巴黎公社的成立 D．十月革命的胜利 5、右边的这枚邮票是为纪念哪一重大历史事件而发行的 A．《共产党宣言》发表 B．俄国农奴制改革 C．巴黎公社革命 D．俄国十月革命 6、历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史 事实。下列有关美国南北战争的影视情节与历史史实不相符的 是

A．1861年“南部联盟”率先挑起内战 B．战争结果是北方取得胜利 C．林肯在战争结束前夕遭刺杀身亡 D．林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》 7、“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”这一障碍是 A．英国殖民统治 B．黑人奴隶制度 C．封建统治 D．外敌入侵

8、有评论称，若不是林肯改写了美国广人黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。林

肯为“改写美国黑人奴隶命运”而签署的文件是

A．《人权宣言》 B．《独立宣言》 C．《宅地法》 D．《解放黑奴宣言》 9、关于美国南北战争的表述正确的是

①1861年南方军队挑起内战 ②战争中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》 ③战争以南方胜利告终 ④它是美国历史上第二次资产阶级革命

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 10、电视专题片《大国的崛起》有这样一段解说词：“在美国首都华盛顿，林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说，是华盛顿创立了美国，是林肯拯救了美国。”其中“林肯拯救了美国”是指

A．打败了英国殖民者，赢得了民族独立 B．废除黑人奴隶制，完成了国家的统一

C．制定了1787年宪法，确立了比较民主的资产阶级政治体制 D．操纵巴黎和会，制裁德国 11、俄国1861年改革的主要内容有

①农奴获得人身自由 ②农奴可以自由选择职业 ③获得解放后的农民仍归“村社”管理 ④农民可以无偿分到一块份地 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D． ②③④

12、1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指 A. 俄国的社会性质发生变化 B. 俄国封建势力被彻底清除 C. 俄国农民免费获得“份地” D. 俄国废除了沙皇专制制度 13、19世纪60年代美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是 A．使国家走上资本主义发展道路 B．为工业资本主义发展消除障碍 C．避免国家分裂 D．反抗殖民压迫

14、在九年级（l）班的历史复习课上，同学们根据复习要求，将发生在十九世纪60年代

的重大事件进行了归类。在他们排好的下列选项中，属于资产阶级革命和改革的是 ①美国南北战争 ②俄国废除农奴制 ③日本明治维新 ④中国洋务运动

A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ 15、19世纪60年代，资产阶级统治在世界范围内得到巩固与扩大。与这一历史现象相关的事件是 A．新航路开辟、英国资产阶级革命、法国大革命 B．《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》颁布 C．美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新 D．美国独立战争、拿破仑战争、美国内战 二、非选择题

16、追求思想解放，探寻政治文明是中外现代化探索的重要内容。阅读下列材料，完成有关问题。

材料一 在古代希腊、罗马文明之后，基督教会对西方世界近千年的思想统治，

使人们的个人意识受到极大的压制。为此，不同国家、不同领域的杰出人士不顾教会势力的迫害和世俗的误解，在欧洲掀起了两次影响巨大的思想解放潮流，带领人们迈进科学的理性时代。

（1）14—18世纪的西欧出现了哪两次影响巨大的思想解放潮流？其共同性质是什么？

材料二

（2）先进思想推动人类社会文明进步。为建立理想社会，马克思创立了科学社会主义理论，这一理论诞生的标志是什么？

（3）2011年，我们迎来了辛亥革命百年庆典。孙中山领导的辛亥革命有何深远的积极影响？

（４）综合以上运动和人物的贡献，你认为这些思想解放运动产生了哪些共同影响？

17、阅读下列材料，回答问题

材料一 法令规定，农奴在法律上是“自由人”；农奴获得解放时，可以得到一块份

地，但他们必须出钱赎买这块份地。……

——《世界历史》九年级上册（人教版）

材料二 废藩置县，允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业，努力发

展教育等。

——《世界历史》九年级上册（人教版）

材料三 开办京师大学堂，培养人才，翻译西方书籍，传播思想。……

——《中国历史》八年级上册（人教版）

（1）根据上述三则材料和所学知识完成下列表格。

（2）结合所学知识说说材料一、二两国的改革有何局限性？

（3）上述材料中提到的中外改革向世人说明了一个什么道理？

17、纵观世界近代史，在资本主义制度逐渐确立的过程中，革命和改革是各国走上资本主义发展道路的两种主要方式。阅读下列材料，依据所学知识回答问题。 材料一

1775年北美来克星顿枪声 1789年巴黎人民攻占巴士底狱

材料二 “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民”。“请诸位

深信，凡能够维护地主利益的措施，都一一做到了。”

——俄国沙皇亚历山大二世

材料三 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以

这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。

——《世界史·近代史稿》

请回答：

（1）材料一图片内容分别标志着哪两个重大革命事件的爆发？

（2）材料二反映的俄国改革发生于哪一年？这次改革废除了什么制度？

（3）材料三所说的日本“社会变革”历史上称为什么？请举出这次“社会变革”在政治方面的措施。

（4）材料二、三所涉及两次改革的性质是什么？改革给这两个国家历史发展都产生了怎样的积极影响？

第六单元练习题答案 一、选择题

二、

16

（1）文艺复兴、启蒙运动。性质：资产阶级的思想解放运动。 （2）《共产党宣言》的发表。

（3）推翻清朝统治结束了封建帝制，使民主共和观念深入人心。

（4）解放了人们的思想，推动了政治文明进程；有利于经济的发展，促进了社会进步。 17 （1）

（2）保留大量封建残余。

（3）改革是推动社会前进的动力。 18

（1）北美独立战争(或美国独立战争)；法国资产阶级革命(或法国大革命)。 （2）1861年。农奴制。

（3）明治维新。废藩置县(或加强中央集权)。

（4）资产阶级性质。走上发展资本主义的道路(或转变为资本主义国家)。

人教版九年级历史上册第六单元复习测试篇八：九年级历史上册第六单元测试题

九年级历史上册第六单元测试题

一．选择题

1. 世界上第一次群众性的，政治性的无产阶级革命运动是

A．人民宪章运动 B．巴黎公社 C．辛亥革命 D．印度民族大起义

2. 马克思、恩格斯创立科学社会主义的条件不包括

A. 无产阶级迫切需要先进理论的指导 B. 汲取前人的思想精华

C. 马克思、恩格斯亲自参加工人运动 D. 资本主义社会出现全面危机

3. 国际工人运动开始有了科学理论指导的标志是

A. 《人民宪章》发表 B. 《共产党宣言》发表

C. 巴黎公社成立 D. 共产主义者同盟成立

4. 无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次伟大尝试是

A. 英国宪章运动 B.《共产党宣言》发表

C. 巴黎公社成立 D.《人民宪章》发表

5. “英特纳雄耐尔一定要实现！”欧仁·鲍狄埃德《国际歌》唱遍了全世界，他的创作于哪

一历史事件有关联

A. 宪章运动 B. 《共产党宣言》发表

C. 巴黎公社 D. 工业革命

6. 《人民宪章》规定：“凡年满21岁，精神健全的男子（目前因犯罪而坐牢者除外），都有

选举权„„议会每年改选一次。”由此可见宪章运动的目的是

A. 废除封建特权 B. 提高工人的经济待遇

C. 争取工人的政治权力 D. 主张建立一个没有剥削的社会

7. 来到法国首都，你会看到用法文所写的“1871年5月21日～28日公社的牺牲者”的墙

壁，它是为了纪念

A. 攻占巴士底狱 B. 拿破仑远征 C. 宪章运动 D. 巴黎公社

8. 巴黎公社失败的根本原因是

A. 国民自卫军缺乏统一指挥和领导 B. 没有得到农民的广泛支持

C. 不应把推翻资产阶级作为斗争目标 D. 无产阶级夺取政权的客观条件不成熟

9. 美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指

① 北方资本主义经济 ② 南方封建主义经济 ③ 北方奴隶制经济 ④ 南方种植园经济

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

10. 如果乔治是南方叛乱州的一名黑人，在战争中，他对林肯政府的态度应该是

A. 先支持，后反对

B. 先不满，后来觉得无所谓

C. 一直积极参加南方作战，因为是为自己而战

D. 在《解放黑人奴隶宣言》颁布后积极参加北方作战

11. 美国南北战争中，林肯政府要解决的根本问题是

A. 维护祖国统一 B. 争取民族独立 C. 解放黑人奴隶 D. 解决西部土地问题

12. “比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。有一同学在比较美国独立战争和南北

战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中唯一正确的是

A. 摧毁了英国的殖民统治 B. 废除了黑人奴隶制

C. 推动了欧洲和美洲革命 D. 有利于资本主义的发展

13. 美国内战前夕，南北双方在下列哪一问题上矛盾特别尖锐？

A. 领土的扩张问题 B. 国家的统一问题 C. 西部开发问题 D. 奴隶制的存废问题

14. 下列导致美国南北战争初期，北方一再失利的因素是

① 准备不足 ② 军队士气不高昂③ 人民群众不满 ④ 缺乏优秀将领

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

15. 林肯政府颁布的《解放黑人奴隶宣言》于1863年元旦起实行于

A. 美国全国 B. 美国北部地区 C. 美国叛乱各州 D. 美国南部地区

16. 美国内战之所以被称为美国历史上第二次资产阶级革命，主要是因为

A. 它维护了国家统一 B. 它满足了人民对西部土地的要求

C. 它消除了种族歧视 D. 它进一步扫除了资本主义发展的障碍

17. 19世纪中期，俄国资本主义经济发展缓慢的主要原因是

A. 贵族争权夺利 B. 农奴制的阻碍 C. 农民起义不断 D. 俄国对外战争失败

18. 1861年俄国农奴制改革的目的

A. 解放农奴 B. 废除农奴制

C. 挽救统治阶级危机 D. 使俄国走上资本主义道路

19. 我们认为俄国1861年改革是一次资本主义性质的改革，其主要依据是

A. 亚历山大二世倾向于发展资本主义

B. 改革实际由资产阶级借助沙皇的权威而展开

C. 改革后在俄国建立了资产阶级政府

D. 改革废除了封建农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路

20. 明治维新中最有远见的改革措施是

A. “废藩置县”，加强中央集权 B. 大力引进西方技术，发展资本主义经济

C. 允许土地买卖，承认土地私有 D. 大力发展教育，培养建设国家人才

21. 19世纪中期，日本成为亚洲唯一独立的资本主义国家，主要原因是因为

A. 明治维新 B. 废除农奴制 C. 工业革命 D. 发动甲午战争

22. 史学界普遍认为：1861年改革是俄国历史上的重要转折点，得出这一认识的主要依据

是

A. 改革使俄国摆脱了民族危机 B. 改革使农奴无偿获得了土地

C. 改革废除了沙皇统治 D. 改革有利于资本主义发展

23. 亚历山大二世在俄国国务会议最后审查改革方案时说：“诸位会深信，凡能够维护地主

利益的措施，都一一地做到了。”这番话充分说明了1861年改革

A. 是沙皇自上而下的地主阶级改革 B. 有利于俄国封建制度的进一步发展

C. 保留了大量的封建残余 D. 对那些获得“自由”的农奴没有一点好处

24. 最能体现明治维新性质的改革措施是

A. 废藩置县 B. 提倡文明开化 C. 努力发展教育 D. 鼓励发展近代工业

25. 俄国1861年改革与日本明治维新都是不彻底的资产阶级改革，其共同原因是

A. 用赎买方式进行改革 B. 没有伴随而起的革命运动

C. 是自上而下的改革 D. 资产阶级未成为独立的政治力量

二．非选择题

26. 阅读下列材料：

材料一：现代的文明的美国史，是由一次伟大的真正解放的.真正革命的战争开始的。

——列宁《给美国工人的信》

材料二：当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度之间的斗争。。。。。。

这个斗争之所以爆发，是因为这两种制度不能在北美大陆上和平共处。

——马克思《美国内战》

材料三 美国内战。。。。。。它的结局无疑地将决定美国今后几百年的命运。

——恩格斯《致魏德迈》

请回答：

（1）材料一中的“战争”指的是哪次战争？为什么说它是“真正解放的、真正革命的战争”？

（2）材料二中“两种社会制度”分别指的是什么？为什么“两种制度不能在北美大陆上和平共处”？

（3）请你说说恩格斯关于美国内战意义的论断的依据。

27. 阅读下列材料：

材料一：农民这样获得一定数量的土地为私产后，英为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民„„地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行时为止。

----俄国《解放农奴宣言》 材料二：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺的一干二净”

-----列宁

回答：

（1）根据材料一，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？

（2）材料二说明了什么问题？

（3）根据上述材料分析这次改革的意义和实质。

28. 阅读下列材料：

材料一：明治天皇政府把全国分成三府七十二县，县知事由中央任命。承认土地私有和买卖自由。为了迅速发展工商业，明治政府出钱建立了大批工厂。为“求知识于世界”，日本还请来了大批外国专家和技师。

材料二：过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗不同，思想自相悬殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不该骤然强搬硬套。

请回答：

（1）材料一反映了明治维新的那些内容？

（2）根据材料一、二和所学知识，说说日本政府在对外政策上有何变化？

人教版九年级历史上册第六单元复习测试篇九：九年级历史上册第六单元专题复习学案

九年级历史上册第六单元专题复习学案

无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强

一 复习目标：1 通过复习熟练掌握本单元的基础的重要的知识点

（1）马克思主义的诞生。

（2）美国南北战争，俄日改革。

2 通过复习更加深刻认识到思想领域的解放，政治经济方面的革命或改革是

社会发展最根本的推动力。

二 复习指导：请同学们认真复习本单元的知识要点，能够熟记下列问题，14分钟后，我们检测，看看哪些同学掌握的又快又好，下面大家开始用心背诵吧：

1 世界上第一次群众性的政治性的无产阶级革命运动是发生在1836——1848年英国的宪章运动。

2 马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表。其诞生的意义是：从此，在科学理论的指导下，国际工人运动进入一个新的历史时期。

3 无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是巴黎公社。

4 美国南北战争：

（1）根本原因：奴隶制的存在严重制约着美国资本主义的发展。

（2）爆发标志：1861年，南方军队挑起内战。

（3）领导者：林肯。

（4）转折：1862年林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。结果：1865年北方获胜。

（5） 意义：维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍， 5 俄国废除农奴制的改革（1861改革）：

（1）根本原因：农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展。

（2）改革的时间和推行者：1861年，沙皇亚历山大二世。

（3）主要内容： 一 ，农奴在法律上是自由人。

二，地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；

三，农奴在获得解放的同时可以出钱赎买一份土地。

（4）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。

（5） 影响：这次改革虽然留下大量封建残余，但是加快了俄国资本主义的发展，

是俄国历史上重大转折点。

6 日本明治维新：

（1）改革背景：内忧外患

（2）推行者：明治天皇。

（3）主要内容：课本第119页最后一段，认真背诵。

（4）性质：自上而下的资产阶级性质的改革。

（5）影响：课本第120页，最后一段，认真背诵。

三 自主复习：学生背诵，老师巡视，督导。

四 课堂检测（10）下面进行检测，请大家收起一切历史资料，认真规范答题。

五 批改讲评（10）1 老师出示答案，学生互换试卷批改 。

2 教师总结检测效果，并做好成绩统计。针对出错较多的题目，重点讲评。

六 巩固训练（5）给大家5分钟的时间，认真看一看自己的失误之处，及时改正，老师重点再提问那些错误较多的同学。

九年级历史上册第六单元专题测试

姓名： 班级： 得分：

夯实基础：

1 世界上第一次群众性的政治性的无产阶级革命运动是（）

A英国的宪章运动 B法国的巴黎公社C中国的辛亥革命D印度的民族大起义

2马克思主义诞生的标志是

A《人民宪章》的发表 B共产党宣言》的发表

C《社会主义宣言》的发表 D共产主义者同盟的成立

能力提升：

3 科学社会主义是马克思主义重要的一部分，他的发展经历了由空想到理论，由

理论到实践，由实践到现实的曲折历程。你知道下列哪一事件是科学社会主义由理论到实践的证明？（）

A宪章运动B巴黎公社C五四运动D新文化运动

4图说历史（图略）：俄罗斯为了纪念某重大事件150周年，2011年2月1日发

行了一组纪念金币：金币上的图案左侧为一名农夫在田间卖力劳作，右侧为一支呈45度角放置的鹅毛笔，下方为沙皇亚历山大二世的签名。你认为这一历史大事应该是（）

A俄国农奴制改革B俄国十月革命C赫鲁晓夫改革D戈尔巴乔夫改革

中考预测：

5 美国历史深深的影响着世界，美国历史上许多名人被世界人民所熟知，景仰：

有的被誉为美国国父，有的被尊为黑奴的解放者，有的被赞为新政的开创者，更有一位被称为美国历史上第一个黑人总统！你知道被尊为黑奴解放者的是谁吗？（）

A华盛顿 B 罗斯福 C 林肯 D 奥巴马

6 革命和改革是社会发展的推动力，以下革命或改革既顺应了历史发展方向又没

有改变社会性质的是（）

A日本明治维新B俄国1861年改革C美国内战D法国大革命

7 农奴和奴隶制作为残酷的制度退出历史舞台是历史发展的必然。19世纪60年

代下列哪些国家爆发的革命或改革可以为此结论提供论据（）

（1）英国（2）法国（3）美国（4）俄国

A（1）（2）B (2)(3) C(1)（4）D （3）（4）

8 改革与发展是当今世界各国最重要的社会经济活动。以下三则材料反映了世界

近代史上三次著名的改革：

材料一 改革政府机构，裁撤冗员，任用维新人士；开办新式学堂，培养人才；

训练新式军队等等。

材料二 农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活等等。

材料三 政治方面：废藩置县，加强中央集权；经济方面：允许土地买卖，引进

西方先进技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面：提倡文明开化，努力发展教育。

请回答：

（1） 结合材料分别写出三次改革的名称。

（2）从上述材料中你得到什么认识？

人教版九年级历史上册第六单元复习测试篇十：人教版九年级上册第六单元测试卷

人教版语文九年级上册第六单元测试卷

一、语文基础知识及运用（30分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分）

A、罾补bì 脉脉．zēnɡ 忿恚．．fènhuì 裨．．．màimài

B、怫然fú 徒跣．．xiǎn 休祲．jìn 咨诹．zōu

C、诣大义xìn 臧否．yì 汉沔．miǎn 信．．pǐ

D、崩殂下huī 引擎．cú 麾．．jínɡ 斟酌．．zhēnzhuó

2、下列句子中没有通假字的一项是( )(3分)

A．欲信大义于天下 B．以君为长者，故不错意也

C．将军身被坚执锐 D．宫中府中，俱为一体

3、朗读节奏划分不正确的一项是( ) （3分）

A．今／天下／三分，益州／疲弊 B．诚宜／开张圣听，以光／先帝遗德

C．宜付／有司论其／刑赏 D．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕

4．下列说法不正确的一项是( )(3分)

A．《出师表》作者诸葛亮，这是一篇传诵千古的表文，陆游慨叹诸葛亮未完成统一大业就先死：出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

B．《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体史，后人把这本书称作《史记》。

C．《隆中对》作者陈寿，西晋史学家。字承祚，东汉人。

D．《唐雎不辱使命》表现了唐雎凛然不可侵犯的独立人格和自尊自强的布衣精神。

5．选择正确的译文。(4分)

(1)陟罚臧否，不宜异同( )

A．奖惩功过，评定人物好坏，不应该有不同

B．奖惩功过、好坏，不应该相同

C．奖惩功过、好坏，不应该既有相同，又有不同

(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中( )

A．先帝不认为我品质行为恶劣，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我

B．先帝不因为我低微而鄙俗，降低自己委屈别人，三次到茅庐来拜访我

C．先帝不认为我低微而鄙俗，降低身份，委屈自己，三次到茅庐来拜访我

6、下列加点的成语使用错误的一项是（ ）（3分）

A、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉。

B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。

C、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。

D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

7．填空。(11分)

(1)在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用“(用《出师表》中的原句回答)

(2) 《诸葛亮集》中有这样一句话“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的 ， 意思一致。

（3）《出师表》中揭示先汉兴隆原因的语句是“ ， ， ”。

(4) 《陈涉世家》中表现全文主旨体现作者抱负的名句是

(5) （陈涉）怅怅恨久之曰：“，”

(6) 在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句、诗词及俗语还有很多，请列举出三个（句、对）。（3分） 答：⑴

⑵

⑶

二、理解运用(60分)

(一) (20分)

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“ 亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

1．对文中加点字的解释有误的一项是( )(3分)

A．会天大雨 会：适逢

B．上使外将兵 将：带领

C．为天下唱 唱：倡导

D．宜多应者 应：回答

2．“扶苏以数谏故”中的“以”字意思理解正确的一项是( ) (3分)

A．把 B．因为 C．认为 D．凭借

3?正确的一项译文是（ ）(3分)

A．现在要灭亡了，是死，举行大计也是死，等于都是死。

B．现在逃跑也是死，举行大事也是死，大家都等着死。

C．现在逃跑也要死，发动大计也要死，不如都去死。

D．现在逃跑也会死，发动大事也会死，同样都是死。

4．对文中画线句子“或以为死，或以为亡。”理解正确的一项是( )(3分)

A．认为项燕已经战死了，或者可能逃亡了。

B．认为项燕不是已经战死了，而是已经逃亡了。

C．有的认为项燕战死了，有的认为项燕逃走了。

D．或者认为项燕可能战死了，或者认为可能逃走了。

5．对这段文字的内容概括不当的一项是( )(3分)

A．记叙陈胜吴广起义前对形势的分析。 B．记叙陈胜吴广起义的直接原因。

C．记叙陈胜吴广起义的全部经过。 D．记叙陈胜吴广起义前的谋划。

6．从下面的说法中找出不正确的两项是( )(3分)

A．《陋室铭》、《桃花源记》、《捕蛇者说》中的“铭”、“记”、“说”都是古代的文体。

B．《水浒》、《红楼梦》是长篇小说。

C．“温故知新”、“不耻下问”、“学而不厌”这三个成语均出自《论语》。

D．《最后一课》的作者是马克·吐温。

7、从选文中我们可以看出陈胜是一位 的人。（2分）

(二) （25分）

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

20．下列加点的词解释不正确的一项是（ ）（3分）

A．以君为长者，故不错意也 长者：年长的人 ．．

B．此三子者„„与臣而将四矣 四：成为四个人 ．

C．秦王色挠，长跪而谢之曰 谢：道歉 ．

D．先生坐，何至于此！寡人谕矣 谕：明白 ．

21．下列加点词的意义或用法完全相同的一项是（ ）（3分）

A．安陵君因使唐睢使于秦 扶苏以数谏故，上使外将兵 ．．

B．免冠徒跣，以头抢地耳 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也 ．．

C. 秦王谓唐雎曰 君谓计将安出 ．．

D．安陵君受地于先王而守之 休祲降于天 ．．

22．下面各句中“之”字用法和意义不同于其他三项的一项是 （ ） （3分）

A．辍耕之垄上 B.孤之有孔明，犹鱼之有水也 C.足下卜之鬼乎 D.专诸之刺王僚

23．外交辞令往往委婉而含蓄，隐藏着“潜台词”听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其潜台词是什么？（4分）

（1）公亦尝闻天子之怒乎?

答：

（2）与臣而将四矣

答：

24. 文段中描写秦王神情、态度变化过程的语句是 → 。这一变化表现了秦王 、 的性格特点。（4分）

25.用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？（5分）

答：

26.列举出我国历史上一个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。（3分）

答：

(三)平分生命(15分)

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?”

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”

⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!”

⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。

1． 从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。(3分)

2．第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(4分)

3．文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(4分)

4．第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上文，发挥合理想象，具体描写男孩的“一番思考”。不超过100字。(4分)

三、写作 (60分)

请以“我的老师”为题写一篇600字以上的文章，文体不限。思想健康，积极向上，文中不得出现真实姓名和学校名称。

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