北师大版五年级上册课文填空

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北师大版五年级上册课文填空篇一：北师大版小学五年级语文上册期末试卷

北师大版小学五年级语文上册期末试卷

（ 满分65分，考试时间：60分钟）

姓名 成绩

【识 字 写 字】

一、看拼音在田字格里书写词语。5分

zhān yǎng shēn yín wā jué shuāi jiāo

jiǎo jiàn

二、按查字典知识填空。4分

“张”字用部首查字法要查_______部；用数笔划查字法要查_______

画；用音序查字法要查字母_______，音节是__________。

“张”字在字典里有多种解释，下面句子里的“张” 字应取哪种解释，

请选择。

①使合拢的东西分开；②陈设、铺开；③看、望；④量词；⑤姓；⑥扩

大、夸大。

1、听老师讲课时应专心，不要东张西望。（ ）

2、渔季到了，渔民忙着张网捕鱼。（ ）

3、一张张白纸，都要爱惜，不能随便浪费。（ ）

4、伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。（ ）

三、组词。4分

蹋（ ） 掉（ ） 梁（ ） 缚( )

塌（ ） 悼（ ） 粱（ ） 搏( )

四、在（ ）里写近义词，“ ”线上写反义词。3分

刚强（ ）_______镇定（ ）_________ 热闹（ ）

_________

五、把下面成语补充完整。4分

雪中送（ ） 推心置（ ） （ ）（ ）尽瘁

休（ ）与共 身（ ）其境 （ ）（ ）吞枣

【积 累 运 用】

六、按要求写词语。6分

1、写含有“不”字的成语：__________ ___________ __________

__________

2、写“清清楚楚（AABB）”式的词语：__________ __________

__________ __________

3、描写景物环境的成语：____________ ___________ ____________

____________

七、改错。4分(2+2)

1、圈出下面句子中的错别字，把正确的字写在（ ）里。

有经验的鱼民跟据水柱的行状，就可以叛断鲸的种类和大小。

（ ） （ ） （ ） （ ）

2、用修改符号在原句上把用错的词改正过来。

①他写的小说已经在晚报上刊登发表了。

②一辆辆崭新的桑塔那轿车奔驰在宽敞的公路上。

八、按要求写句子。7(2+1+1+1+1+1)

1、把下面的名言警句补充完整。

①_________________，不为瓦全。

②横眉冷对千夫指，_______________________。

2、例：马宝玉拔出手榴弹，拧开盖子，扔向敌人。

有三个连续动作的：

_________________________________________________

3、把陈述句改为反问句。

我们要取得好成绩，必须下苦功夫才行。

_______________________________________________________

4、写一句描写速度快的比喻句。

________________________________________________________

5、写一个表达送别时，依依不舍或情深意重的古诗句。

_________________________________________________________

6、从“陶醉”、“大显身手”、“坚毅”三个词语中任选一个写一句话。

_________________________________________________________

【课内阅读】

九、默写古诗《题西林壁》

北师大版五年级语文上册期末试卷

___________小学 ____班 姓名___________ 成绩_______

日积月累 50分

一、 我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。6%

xiè huò fáng yù gǎng wèi suǒ wèi

( ) ( ) ( ) ( )

shú shì wú dú

( )

二、 火眼真睛，辨认组词。10%

粘（ ） 械（ ） 晓（ ） 栅（ ） 捂（ ）

沾（ ） 诫（ ） 骁（ ） 删（ ） 悟（ ）

三、 词语积累。22%

1、选词填写（只写序号）。

（1）（ ）公共秩序、（ ）公共安全、（ ）公共财物、（ ） 环境

等都是社会公德的基本要求。

①注意 ②保护 ③遵守 ④爱护 ⑤保持

（2）要读有益的书，书是知识的（ ），力量的 （ ），智慧的（ ） ，

生活的 （ ）。

①方向盘 ②源泉 ③海洋 ④翅膀

2.根据情境，按要求填空（在括号里填上恰当的成语、古诗）

（1）我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。登上雅鲁藏布大

峡谷我不由想起了（ ）、（ ）、（ ）等成语；

乘舟荡漾在绿色千岛湖，我不禁想起了

“ ， ”等古诗句；穿越红树林，

我又想起了（ ）、（ ）、（ ）等成语。

（2）根据课文内容写出符合下列人物特点的词

( )的诸葛亮 ( )的廉颇

( )的哈尔船长

( )的杰奎琳 （ ）的包公

（ ）的惠特尼

四、按要求写句子。（4分）

（1）“喂，给我买杯冷饮！”（改成清楚而有礼貌的句子）

（2）太阳升起来了。（拟人句）

（3）扩句：小明爱钓鱼。（至少扩两处）

（4）用关联词把两句话合成一句话：我们坚持植树造林。 我们使这

个地方变成了绿色公园。

五、修改病句。 （3分） （用修改符号在原句中改正）

① 胡锦涛主席出访俄罗斯，增强了中俄两国人民的友谊。

②我们要尽快地改正及时发现作业中的错误。

五、根据课文内容填空。5%

北师大版五年级上册课文填空篇二：北师大版四年级上册按课文内容填空综合

北师大版五年级上册课文填空篇三：北师大版五年级上册语文期末测试题

北师大版小学五年级语文上册期末检测卷

班级 姓名 分数

一、看拼音写词语。6分

wū yán zhān yǎnɡ qí miào cǎo cài yú sāi sāi biān

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择下面带点字的正确读音，画上横线。3分

开辟（bì pì） 干涸（kū hé） 倚靠（yī yǐ） ．．．

报偿（shǎnɡ chánɡ） 眼睑（lián jiǎn） 低头折节（zhé shé） ．．．

三、解释下面带点字词的意思。2分

1．开国大典： 2.京口瓜洲一水间： ．．

3．通晓彝器铭文： 4.复恐匆匆说不尽： ．．．．

四、把下面的词语补充完整。4分

（ ）（ ）有味 （ ）饥（ ）渴 （ ）声（ ）语 （ ）魂（ ）魄

小心（ ）（ ） 天（ ）海（ ） 天（ ）日（ ） （ ）台（ ）阁

五、请写出四个表示人物高贵品质的成语。2分

六、按一定的顺序把下面的词语重新排列。2分

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1.凉爽 寒冷 温暖 炎热

2.胃 口腔 肠 肛门 食道

七、在括号里填上合适的词语，使前后搭配得当。3分

诚恳的（ ） 剧烈地（ ） 赞赏（ ）

（ ）的声音 （ ）地离开 欣赏（ ）

八、选词填空。4分

屹立 座立 矗立 挺立

1.北京长安街两旁（ ）着很多高层建筑。

2.改革开放后的中国像巨人一样，巍然（ ）在世界的东方。

3.砖瓦房后面是一片树林，（ ）着一棵棵的钻天杨。

4.公园正中圆形花坛的中心（ ）着一尊林则徐塑像。

九、按要求写句子。4分

1.扩写句子： 奶奶 缝补衣服。

2.缩写句子：我们祖国的地下蕴藏着丰富的煤和石油。

3.改为陈述句：这清白的梅花，是玷污得的吗？

4.补充句子：凡是见过圆明园遗址的人，都

十、判断下面句子的说法，对的在括号里打“√”，错的打“×”。4分

1.“不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。”这是运用了举例子的说明方法。（ ）

2.“他不但向对方道歉，而且承认了自己的错误。”这句话是病句。（ ）

3.“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是慈祥的母亲常对“我”说“精彩极了”。（ ）

4.父亲坚持要“我”把钓到的鲈鱼放回湖中，是因为父亲觉得“我”还会钓到别的鱼。（ ）

十一、写出两句你最喜欢的表达乡思的诗句，并说说为什么喜欢。4分

________________________，_________________________。 ____________

_____________________________________。

十二、根据课文原文或内容填空。4分（2.5+1.5）

1.圆明园不但 ，还收藏着______________________。上自___________________________，下自 。所以，它又是

当时世界上最大的______________________________。

2.《走遍天下书为侣》中说，一本你喜爱的书就像______________，就像_________________，也像是__________________________。

十三、阅读下面一段话，按要求作答。8分（1+2+5）

我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。

1.这段话出自《 》一文。

2.这段话讲 。

3.这段话主要运用了 描写。[外貌、动作、语言、心理]请用“ ”线画出有关语句。从这些语句，可以看出“我”

_______________________________________________________。

十四、阅读短文，按要求作答20分（2+2+2+2+2+1+4+5）

天安门广场

在首都北京城的正中，天安门前，有一大片开阔的广场，磅礴坦荡，这便是名闻中外的天安门广场。到过这里的人，谁不深深地爱上她？∥

我先向你介绍天安门广场的主要建筑：

广场的北面就是那座庄严、朴实的天安门城楼，城楼前有七座玉带形的金水桥，桥上饰有雕花石栏。金水桥前的两侧，矗立着一对浑圆挺拔、雕刻精美的华表。

广场中央，一面五星红旗迎风飘扬，这红旗象征着胜利，象征着光明，象征着各族人民大团结。1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上宣告了中华人民共和国诞生，并亲自开动电

广场的南面，高大的人民英雄纪念碑巍然矗立，碑身镌刻着毛主席的题字和周总理写的碑文。碑座四周十幅大型浮雕，正向人们诉说那一百多年来，中国人民视死如归、前赴后继的斗争精神和光荣历史。再往南，便是毛主席纪念堂。

广场的东西两旁，是两座对称的大厦，西边是人民大会堂，东边是中国革命博物馆和中国历史博物馆。这两座建筑物，（ ）有现代化的特色，（ ）有民族化的风格。

天安门广场经过1959年、1977年两次改造和建设，现在不仅是建筑物宏伟壮观，而且绿化也令人赞叹不已。

你瞧，场内有草坪、花坪，绿红相映；两旁有立柳、云杉、元宝枫和广玉兰，疏密相间。你再瞧,长安街林阴大道上，一簇簇美丽的鲜花，一行行青葱的林木，显得那么欣欣向荣。∥

（ ）你站在广场中央，纵目四望，（ ）会感到意气风发，心旷神怡，你也必定会深深地爱上这宏伟壮观、气度不凡的天安门广场。∥

1.在文中括号内填上恰当的关联词语。

2.联系上下文，解释词 语。

（1）名闻中外：________________ （2）赞叹不已：________________

3.在文中用“ ”划出一个反问句，用“________”划出一个排比句。

4.短文可以分为四段，第一段、第四段已划分好了，请你用“∥”分出二、三段。

5.文章中的过渡段是第_________自然段，它在文章中起 的作用。

6.文章中介绍天安门广场的主要建筑，是按__________顺序来写的。

7.文章简要地介绍了天安门广场的概况，使读者对天安门的广场、 和 留下了深刻的印象。同时，在这篇文章中，作者抒发了 感情，使读者也受到了深刻的感染。

8.根据天安门广场平面图所示，把天安门广场的主要建筑物①~⑤的名称填入下面的横线。

北师大版五年级上册课文填空篇四：北师大版小学语文五年级上册期末试卷

北师大版小学语文五年级上册期末试卷

一、听写课文中词语6个，句子1个。

词语 句子

二、我会根据拼音写汉字。

1、雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的sī míng（ ）（ ）、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不guī zã（ ）（ ）的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声雨声交织成jīng xīn dîng pî（ ）（ ）（ ）（ ）的大舞台。

2、人们不加jiã zhì（ ）（ ）地随意huǐ huài（ ）（ ）地球资源，不顾后果地滥用自然资源，就会使地球资源kū jiã（ ）（ ），地球就会“破碎”。

三、多音字、形近字组词。

shì（ ） zài（ ） cáng（ ） 似 载 藏

sì （ ） zǎi（ ） zàng（ ）

冶（ ） 骁（ ） 魄（ ） 凋（ ） 治（ ） 饶（ ） 魂（ ） 稠（ ）

四、词语储蓄所。

1、成语加减法（在括号里填上合适的数字，使等式成立）4.5﹪

（ ）丝不苟＋（ ）霄云外＝（ ）万火急

（ ）面楚歌－（ ）气呵成＝（ ）长两短

（ ）思而行＋（ ）海为家＝（ ）零八落

2、我会根据情境，填上表示“看”的词语。

①只有学会（ ）和积累，才能写出好作文。

②他很（ ）这个建筑的独特风格。

③小鸟从树叶中探出头来，四处（ ）。

④他（ ）着星罗棋布的夜空，听爷爷讲着牛郎织女的故事。

五、判断与选择。（对的打“√”，错的打“×”）

1、“建、载、追、区”四个字的结构是相同的。（ ）

2、“马踏飞燕”这件工艺品是一千多年前设计出来的。（ ）

3、《浙江潮》一文节选自唐朝文学家周密的作品。（ ）

4、“杨柳岸”可以对“杏花村”。（ ）

5、“京口瓜洲一水间,中山只隔数重山”中,“间”和“隔”意思相同。（ ）

6、“河水漫上大坝，许多人猝不及防”。这句话中的“漫”正确解释为（ ）。

A 满、遍 B 水过满向外流 C淹没 D 随意、不受拘束

六、句子加工厂。

1、修改下面两个病句。

我仿佛好像听见几只鸟扑翅膀的声音。

祖国边陲的这座村庄，奇特般地改变了自己的模样。

2、仿写句子。

枪不是他发明的，造枪的技术不是他发明的，他甚至连一个零件也没有发明。（用上带点的词语。） ___________________ _________。

例：错误可以给我们教训，好比良药能帮助我们医治心灵的创伤。 错误可以给我们经验，___________________________。

错误______ ，____________________________。 _____ 可以给我们___ ， ________ _____________。

4、在括号里填上适当的词语，把句子写具体写完整。

那峡谷有（ ）的天空，（ ）的云彩，（ ）的雪峰，（ ）的大拐弯，（ ）的宝库，可以被誉为“（ ）”。

他们的家乡有全国最（ ）的原野，最（ ）的河水，最（ ）的鱼虾，最（ ）的大米，难怪这里被誉为“（ ）”。

七、课文内容传真。

1、杨诚斋诗云：“〔 〕，〔 〕”者是也。（《浙江潮》）

2、水是高超的化学师，水是〔 〕，水是〔 〕，水是〔 〕。水是〔 〕，勤奋又忠诚。（《水就是生命》）

3、瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了〔 〕，贝尔发明了〔 〕，莱特兄弟发明了〔 〕„„而美国青年惠特尼发明的是〔 〕。（《他发明了什么》）

4、王安石的《泊船瓜洲》中有一个名句是 ， 。 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”表达了诗人 ；诗人白居易用诗句“暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田”告诉我们 。

八、快乐阅读。

（一）《只有一个地球》：作者把宇宙比喻成 ，把地球比喻成一叶 ，使我们深切的体会到地球在宇宙中是多么 ；作者还把地球比作 ，比作 ，说明地球像母亲一样 ，说明有了地球才有 。

所谓“千岛”可不是夸张，实际上这里还不止1000个岛呢！在水位最高时，湖面上有1078个岛屿，大的几十平方公里，小的两三平方公里。这些岛各有特色，有的因（ ）知名，有的因花树著称，还有的因（ ）而文明遐迩。

①这段话选自课文《 》，这段文字主要用了（ ）说明方法。

②按原文把文中的空填好。

③仿照上文，用“„„有的„„有的„„还有的„„”造句。

（二）是谁出卖了刺猬

在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味已经天长日久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，让狐狸无计可施。

刺猬和乌鸦是好朋友。一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的

铠甲，便说：“朋友，你的这一身铠甲真好啊，就连狐狸都没办法。”刺猬经不起乌鸦的吹捧，忍不住得意洋洋地对乌鸦说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时，腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气，我受不了痒，就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后，对乌鸦说：“我这个秘密只跟你说过，你可千万要替我保密，要传出去被狐狸知道了，那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？”

过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？如果你放了我，我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。

后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它绝望地说“乌鸦，你答应替我保守秘密的，为什么出卖我？”

小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气，但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己„„

1.我发现短文中，_________ 、_________、_________和_________都是成语。

2.根据短文内容填空。

（ ）的刺猬 （ ）的乌鸦 （ ）的狐狸 （ ）的刺猬 （ ）的乌鸦 （ ）的狐狸

3.把下面的句子换一种说法，意思不变。

（1）放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢？

_________________________________________________

(2) 狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味？ _________________________

_____________________________

4.有同学说，乌鸦不守信用。它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的，可到关键时刻，却出卖朋友。这种鸟不值得与它做朋友。你怎么认为呢？请谈谈你的看法。 ___________________________________________________________________________________ _______。

5.但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己„„谈谈你对这句话的理解。

____________________________________________________________________________ ______________。

十、妙笔生花（二选一）。

（一）做任何事情都要讲究方法。方法正确，事半功倍；方法不当，事倍功半，甚至毫无效果。你曾经用什么方法处理过什么事情吗，当时是怎样做的，效果如何？请具体写下来，题目自拟。

（二）爱，是人类最美好的语言。让我们拿起笔来，写一写我们身边的爱的故事！题目自拟。

小学五年级语文上册期末质量检测试题

一、读拼音，写词语。

Zhân hàn lǎn duà tuǒ yuán cuī cù

( ) ( ) ( ) ( )

Wâi suō zhì nân hàn wâi chãng fá

( ) ( ) ( ) ( )

二、给下列字换偏旁，组成新字再组词。

吸：（ ）（ ） 胎：（ ）（ ） 捍：（ ）（ ）

稚：（ ）（ ） 鸥：（ ）（ ） 排：（ ）（ ）

供：（ ）（ ） 魄：（ ）（ ） 梧：（ ）（ ）

三、按要求写词语。

1、写近义词。

惊叹——（ ） 瘦高——（ ） 聚精会神——（ ） 屹立——（ ） 打扮——（ ） 纵横交错——（ ）

2、写反义词。

沉寂——（ ） 清澈——（ ） 炎热——（ ）

渺小——（ ） 显露——（ ） 才疏学浅——（ ）

3、把下列成语补充完整。

针（ ）相对 错落有（ ） 很（ ）忘（ ） 烟（ ）火（ ） 临危（ ）（ ） （ ）心（ ）魄 风（ ）浪（ ） 闻名（ ）（ ）

四、给下列加点的字和词语选择正确的解释。

端：○1正，正派 ○2项目 ○3用手很平正她拿着

1、爸爸看报的时候，我经常为他端茶送水。 （ ）

2、上课了，同学们坐得端端正正。 （ ）

3、大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（ ） 意思：○1语言文字的意义 ○2意见；愿望 ○3某种趋势或苗头 ○4情趣

4、天空布满了铅色的阴云，有点要下雪的意思。 （ ）

5、那小弟弟傻乎乎的，可有意思啦。 （ ）

6、你说你的，我说我的，总的是意思是民族团结互助。 （ ）

7、这句话的意思你明白了吗？ （ ）

五、修改病句。

1、她穿戴着新衣服，漂亮极了。

2、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

3、只要主人一声令下，就飞向天空。

4、妈妈围着一条白纱巾，一件紫红色大衣，显得更漂亮了。

六、给下列句子选择正确的修辞手法。

A、比喻 B、拟人 C、排比 D、夸张 E、反问 F、设问

1、地球在群星两全璀璨的宇宙海洋中，就像一叶扁舟。 （ ）

2、太阳炙烤着大地，蒿草丛似乎要燃起来了。 （ ）

3、一只小蜜蜂在花丛中翩翩起舞。 （ ）

4、这些岛各有特色，有的因动物知名，有的因花树著称，还有的因名胜古迹而闻名遐迩。 （ ）

5、人们呢？我熟悉的乡亲们呢？难道离开了世代居住的地方？不，他们没有离开故土。 （ ）

6、同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？

（ ）

七、先解释词语，再解释诗句意思。

1、白浪茫茫与海连，平沙浩浩四天边。

2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

3、欲把西湖比西子，淡汝浓抹总相宜。

八、根据课文内容填空。

1、“人们透过 的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。”这句话中所填的词语说明了 ，把哈尔威船长说成是“一尊雕像”突出 。

2、《刻舟求剑》给我们的启示是： 。

3、“可怕的是错误地面对错误。”这句话中前一个错误的意思是 ，后一个错误的意思是 。

4、《只有一个地球》一文中把宇宙比作 ，把地球比作 ，使我们深切地体会到地球在宇宙中是多么 。

九、阅读课文片段，回答问题。

千岛湖有开阔的水面，也有幽深曲折的湖湾。在湖的周围和岛上布满了郁郁葱葱的森林，正是这大面积的森林，才使千岛湖更加秀美，成为新兴的旅游胜地。过去，由于湖水时涨时落，岸边土质瘠薄，干旱和水淹轮流逞威，一般的植物难以成活。林业科技人员经过艰苦努力，培育出了一个新树种，泡在水里200天也不会淹死，一出水面又吐出新芽绿叶，这样才有了“水上森林”。“水上森林”又保护了岛上的水土，所以如今千岛湖的森林才这样茂密。

大自然造福于人类，人类要和大自然保持和谐。千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。

1、“水上森林”是怎样形成的，用“ ”在文中标出。

2、“水上森林”有什么作用？

3、最后一段的意思是 ，在全文中起 的作用。

十、阅读短文，回答问题。

告别南极，不带滴水片石

近了，近了，已经可以看到南美洲的大陆了。我们十天的南极考察就要结束了。值得自豪的是，告别南极，我们没带回一块石头或一滴海水。

“南极属于全人类，不准动南极的一石一水、一草一木！”这已成为所有到南

北师大版五年级上册课文填空篇五：北师大版五年级语文上册期末试题有答案

北师大版五年级语文上册期末试题有答案

第一部分 基础知识积累与运用（44分） 一、 给下列加点字注音.（4分）

扒手（ ） 埋 怨（ ） 载 重（ ） 蛋 卷（ ） 扒 开（ ） 埋 藏（ ） 记 载（ ） 卷 子（ ） 二、 将下面词语补充完整。（6分）

莫（ ）（ ）妙 （ ）己救人 （ ）然有序 粗制（ ）造 天地（ ）（ ） 落（ ）而（ ） 失魂落（ ） 司空见（ ） 围（ ）救（ ） 一尘不（ ） 得意忘（ ） （ ）明（ ）义 三、 在句子中的错别字下面划线并改正。 (4分)

1、马头上有一穗迎风飘动的缨络，尾巴未梢还打了一个结。（ ）2、几分钟后，暴雨停竭，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。（3、如果不时刻警踢守卫，怎能把这些“入侵者”消除。（ ） 4、海鸥被海上泻漏的石油粘住，再也飞不起来了。（ ） 四、 写出下列句子运用的修辞手法。（4分）

1、我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。（ ） 2、两只小鸟在枝头悄悄地说话。（ ） 3、年轻人啊，谁又能不犯错误？（ ）

4、牛羊像星星在身边闪光，牧草像绿云在脚下翻着波涛。（ ） 五、 按要求写句子。（8分）

1、红柳和胡杨被生活在塔里木盆地的人们当做燃料。（改成“把”字句）

2、我醒来知道不早了。爸爸已经在吃早点。（用关联词把两个句子连接起来） ）

3、如果不细细体会是很难领略到的。（换个说法，不改变句意） 4、我们不能听任这种悲剧重演。（改为反问句） 六、修改病句。（4分）

1、作为地球的公民，我们不能损坏生态环境。 2、祖国的主权需要我们来保卫。

七、根据原文填空。（14分）

1、与此同时，这个消息向 传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来 的奇案。

2、那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 、 地飞奔而来，那声音如同千万辆坦克同时并动，发出 的响声。

3、 ，古城 玉门关。 ，不破楼兰终不还。 4、白浪茫茫与海连，平沙 四无边。 。遂令东海变 。 5、水光 晴方好， 。欲把西湖比西子， 。 第二部分：阅读积累与运用（25分） （一）郑人买履（10分）

郑人有且置履者，先自度其尺而置之其坐。至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

1、给下面的字注音。（2分）

履（ ）遂（ ）宁（ ）置（ ） 2、解释文中加点字的意思。（2分）

置： 度： 操： 坐： 3、用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1） 何不试之以足？

（2）宁信度，无自信也。

4、这则寓言讽刺了什么样的人？（2分）

（二）地球的清洁师（15分）

一天，地球的老人在一棵大榆树上挂了一块牌子，牌子上写着“地球清洁师报名处”几个字。不到半天功夫，就来了许多报名的。大家七嘴八舌，争着向地球老人作自我介绍。地球老人说：“别急，别急，大家一个一个的讲。”

“我第一个报名的，我先讲！”海鸥说，“我是海面的清洁师，我能把海面

上漂着的死鱼、人们从船上倒下来的剩饭、剩菜都吃掉，让海面变得干净起来。你们说，我是不是地球的清洁师?”

地球老人点点头说：“是，你是地球的清洁师。”

长着一身黑羽毛的乌鸦说话了：“别看我长得丑陋，我专吃地面上的脏虫子，像蝇蛆啦，地蚕啦，我把虫子吃掉，地面就会干净多了。我能算一名地球的清洁师吗？” 地球老人微笑着说：“乌鸦也是地球的清洁师！”

这时，身上黑亮黑亮的、胸前还有六条腿的屎壳郎也说话了：“你们可能一听到我的名

字便会捂起鼻子。 我整天跟牛马粪便打交道，用牛粪、马粪做点心， 没有我的话，那草原 会出现粪山，牧场也要变得肮脏不堪。你们说，我算不算地球的清洁师？”

地球老人笑着说：“屎壳郎也算地球的清洁师！”

大榆树晃了晃身子说：“说到地球的清洁师，可别忘了我。我会吸收空气中里的灰尘和有毒气体，使地球周围的空气总是干净、清新！”

地球老人听了大家的话，哈哈地笑起来：“你们能为我做那么多清洁工作，我真要谢谢 说：“ 。” 你们哪!”

1、给下列加点的字注音。（3分）

蝇蛆（ ） 肮（ ）脏不堪 （ ） 地蚕（ ） 2、写出下列词语的反义词。（3分）

丑陋（ ） 清新（ ） 清洁（ ） 3、找出文中的一个成语并解释。（2分） 4、在文中划横线的地方填上合适的关联词。（2分） 5、这篇短文意在说明什么？（3分）

10、你还知道哪些地球清洁师？也让它向地球老人做个自我介绍。（2分）

第三部分：作文（31分） 一、 畅所欲言。（6分）

根据你的认识，说说听别人讲话时应该注意什么？

二、 妙笔生花。（25分）

在现代社会，人人都在讲“诚信”，请以“诚信”为话题，写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限。（诗歌除外） 小学语文，答案在下页，

五年级语文试卷参考答案和评分标准

第一部分 基础积累与运用（共44分） 一、给下列加点字注音.（4分，每题0.5分） pá mán zài juǎn bā mái zǎi juàn

二、将下面词语补充完整。（6分，每题0.5分）（答案略） 三、在句子中的错别字下面划线并改正。 (4分，每题1分）

1、缨络（璎珞） 未（末） 2、竭（歇） 3、踢（惕） 4、泻（泄）四、写出下列句子运用的修辞手法。（4分，每题1分） 1、比喻 2、拟人 3、反问 4、比喻 五、按要求写句子。（8分，每题2分）（答案略） 六、修改病句。（4分，每题2分）（答案略） 七、根据原文填空。（14分，每空1分）（答案略）

第二部分：阅读积累与运用（共31分） （一）郑人买履（共10分） 1、lǚ sùi nìng zhì 2、买 量 带 座位

3、（1）你为什么不用自己的脚试一试呢？ （2）我宁肯相信尺度，也不相信自己的脚。

4、讽刺了墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。（二）地球的清洁师（共15分，每空1分） 5、qū āng kān cán 6、美丽 混浊 污染 7、（略）

北师大版五年级上册课文填空篇六：北师大版五年级上册语文单元试卷

北师大版五年级上册语文第一单元试卷

班级 姓名 成绩

一、听写本单元的生字新词。（由教师自定10－15个）

去看，都是极为生动健美的。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、天马昂首扬尾，四蹄腾空，自由奔放，动作协调，既使人感

受到力量，又激发人们的想象。

二、给下面句子中带点的字注音，为拼音写汉字

1、龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使líng（ ）空的天马能巧妙地保持平衡。

2、胡马大宛．（ ）名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。所向无空阔，真堪．（ ）托死生。xiāo（ ）腾有如此，万里可横行。

3、我久久地站在那里，发lâng（ ）、发chī（ ）、发呆，我见到了，见过了，这世间罕．

（ ）见的奇景。 三、你搜集了多少带“马”字的成语呢？想一想，写一写，越多越好。 马到成功 万马奔腾 四、词语填空，在“＿＿＿”上填上适合的词。 体＿＿轻＿＿ 神＿＿兼＿＿ 自＿＿奔＿＿ ＿风＿动 ＿先＿＿后 ＿头＿＿发 前＿＿后＿＿ 淋＿ 尽＿＿

五、模仿句子写句子，注意带点词的意义，并把它用进你的句子里去。

1、天马体态轻盈，神形兼备，无论从正面、侧面的哪一个角度

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、读下面两节《马背小学》节选，模仿它的格式也来写两节小诗。清晨，朝霞在马背上闪耀。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 夜晚，星星在马背上闪耀。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 马背是我温暖的家呀， ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 童年的梦是那么美好！ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 我幻想马背插上金翅膀， ＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 驮着如花的草原飞飘， ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿ 牛羊像星星在身边闪光， ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ 牧草像绿云在脚下翻波涛。 ＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 七、开心阅读

巩乃斯的马

有一次我在新疆巩乃斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空盘旋的报鹰来不及躲避而被击落。雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲打

下，我见到了最壮阔的马群奔跑的场面。

仿佛分散在所有的山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒脸恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电

2、再读短文第二自然段，想一想，写一写这一段主要讲了什么？ 激奋着。马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱，快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾泻嚣的大河。

雄浑的马蹄声在大地奏出鼓点，悲怆苍劲的嘶鸣、叫喊在拥挤的空间碰撞、飞溅，画出一条条不规则的曲线，扭住、缠住漫天雨网，和雷声交织成惊心动魄的大舞台。而这一切，都在飞速移动中展现，几分钟后，暴雨停歇，马群消失，那惊心动魄的大场面一下不见了。

我久久地站在那里，发愣，发痴，发呆。我见到了，见过了，这世间罕见的奇景，这无可替代的伟大的马群，这古战场的再现，这交响乐伴奏下的复活的雕塑和油画长卷！我把这几分钟间见到的记在脑子里，相信，它所给予我的将使我终身受用不尽„„

1、阅读了短文，对暴风雨中马群的描写你感受到了什么？多读一读短文最后一段，你会从中找到不同于作者的感受。

3、第二自然段用了许多比喻句和排比句，找出来，在比喻句下划“＿＿＿”，在排比句“～～”，模仿比喻句和排比句各写一个句子。写好后，把自己写的句子同课文中的句子同课文中的句子对照一下，看看是否需要修改。

比喻句： 排比句： 4、联系上下文理解划“＿＿”的词语，并用自己理解的话写下来。

1）悠然：＿＿ ＿＿ 2）瞬间： 3）仿佛：＿ 4）倏忽： 5）俨然：＿＿ ＿ 6）罕见：＿ ＿ 5、给下面的字词注音

巩 乃 漓 嘶 缠 挟 八、习作

本单元学习了几篇有关马的文章和诗歌，请你以“马”为话题，自拟题目习作，不少于350个字，请写好每一个字，写完后要认真修改，找一找有没有错别字，有没有不通顺的句子。

北师大版五年级语文上册第二单元测试题

班级 姓名 成绩

一、读拼音，写词语。

líng kōng hūxiào dùn rán lǐng lüè zhà lan dǐ y（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） 四、选词填空。

ù

（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、选字填空。（8分） 【漓 篱 璃】

淋（ ）（ ）笆 （ ）江 玻（ ） 【峡 狭 挟】

（ ）窄 山（ ） （ ）持 （ ）谷 【飘 漂 瓢】

（ ）扬 （ ）泼 （ ）泊 （ ）洒 【倘 徜 淌】

（ ）若 （ ）徉 流（ ） （ ）使 三、将下列词语按近义词和反义词归类。

扩散 围绕 明丽 同意 期待 虚心 反对 坚信 疑惑 规划 环绕 集中 明艳 计划 骄傲 等待 （1）近义词： （2）反义词： （ ）——（ ） （ ）——（ ）

） 1、妈妈夸小莉办事很（ ）。（武断 果断） 2、老师耐心地（ ）我们。（教训 教育） 3、我们要有远大的（ ）。（梦想 理想）

4、老师（ ）我们班体育活动开展得好。（夸耀 夸奖） 五、按要求改写句子。

1、加上适当的关联词，把两句话变成一句话。 （1）王老师年近六十。精力还很旺盛。 （2）小红文化课成绩好。体育成绩也很优秀。 2、先回答病句原因，再把修改后的句子写下来。 （1）两国领导人热烈地握手。（ ）

（2）怀着激动的心情，发表了个人意见。（ ） 3、把下面的句子补充得更加生动、具体。

湖水静得像（ ），绿得像（ ），游船从上面滑过不留一点痕迹。

六、根据内容调整顺序，再按要求完成练习。

（ ）于是，他请人在这张弓上雕刻了各种各样的花纹。 （ ）将军高兴极了，想试一下。

（

（ ）他用力一拉，没想到，弓断了。 （ ）他很珍爱这张弓，想把它修饰一下。

（ ）古时候，有位将军得到一张射得又远又准的好弓。 （ ）那美丽的图案，看上去非常精致。 1．这段话我是按_________顺序排列的。 2．将军的做法使我明白了

____________________________________ 七、认真阅读短文，再按要求完成练习。

丑 菊

这是件有趣的事。我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉，连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。

今年“五一”，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天，花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，（ ）只有铜钱大小，（ ）这就更显出它的娇小，美丽极了。

我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便收伞似的自动收拢；白天，花瓣儿又像撑伞似地张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，

显得非常恭敬。难怪它还有个名叫“状元伞”、“假葵花”呢!

是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道，但我觉得那人太不公平了。丑菊（ ）不丑，（ ）非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。

1．选择合适的关联词填入文中的括号里。 虽……但…… 非但……而且……

2．在不理解的词语上方打个“?”，想办法理解它，并选其中的两个词语解释意思。

_________：__________________方法：__________ _________：__________________方法：__________ 3．概括段意（6分）

第一段（第1自然段）：____________________________________ 第二段（第2—3自然段）：_________________________________ 第三段（第4自然段）：____________________________________ 4．丑菊又名________、________，它的特点是白天__________，晚上_____________。

5．这篇短文说明了一个什么道理?

________________________________________________________________________

八、大自然有许多令人为之惊叹的奇观，我想把自己知道的最感兴趣

的一处奇观写下来。写之前，我要先列个写作提纲。 2、 和以前一样，无丝毫损伤。

小学五年级上册语文第三单元测试题

学校 姓名

3、 形容景色和事物多种多样，非常壮观。

4、 和顺善良。

5、 强壮有力， 一、看拼音写词语。

shàng è chuí zhí bǔ rǔ bào jǐng dào qiè（ ） （ ） （ ） （ ） ān rán wú yàng ǒu duàn sī lián fèi shuǐ （ ） （ ） （ ） 二、 组词

捕（ ） 鲸（ ） 乳（ ） 敞（ ） 哺（ ） 惊（ ） 浮（ ） 蔽（ ） 滤（ ） 肢（ ） 肺（ ） 蹿（ ） 虑（ ） 枝（ ） 柿（ ） 窜（ ） 三、 补充并分类

无 不 头 气 阴 气 对 如 丢 甲 中送 不 解 顶 立

褒义词：

贬义词：

四、 据意写词

1、 比喻表面好象已断了关系，实际仍牵挂着。

6、 对情况的变化觉察得很快。 五、 改病句。

1、改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。

2、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。

3、这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊！

4、看那熟练的动作，他大概肯定是个专业运动员。

5、大雁塔附近的曲江游览区风景很美观。

六、判断。 1、须鲸主要吃虾和鱼。（ ） 2、 鲸是世界上最大的鱼。（ 3、吃音玻璃 可以消除噪音。（ ） 4、 松鼠爱下水。（七、 关联词。

如果……就…… 因为……所以…… 不仅……而且……

） ）

北师大版五年级上册课文填空篇七：北师大版小学语文五年级上册期末试卷(原创)

北师大版小学语文五年级上册期末检测卷

（满分100分，考试时间：120分钟）

卷首语：亲爱的同学们，一学期的学习，你一定有很多收

获，现在就让我们展示一下吧！认真读题，仔细答题，字

迹工整，你一定能做到的！

[积累与运用

]：36%

一、看拼音写词语。（8分）

rïng jiě miǎn yì jǐng tì xuàn yào （ ）（ ） （ ） （ ） īn qín biān chuí jīng xīn dîng pî （ ） ( ) （ ） 二、在正确的读音下面画上横线。（2分）

1、看看堤（dī tí），江水已经涨（zhàng zhǎng）起六米高了。 2、被低沉的怒雷恐吓（hâ xià）着的马号（hào háo）叫着。 三、把下面的成语补充完整，并且选择一个词造句。（6分） 惊（ ）动（ ） （ ）瞬即（ ） 烟（ ）火（ ） 吐（ ）纳（ ） （ ）不及（ ） 盘（ ）错（ ） 四、照样子，写词语。（4分）

1、津津有味（AABC） 2、小心翼翼（ABCC）

五、按要求写句子。（6分）

1、一个微笑，花费很少。一个微笑价值很高。（用关联词将两句话合成一句） 2、那是雅鲁藏布江在追赶弟弟妹妹呢！（仿写）

3、这简直是一个海上的世外桃源，一个神秘的植物天地。（改为反问句） 六、按课文内容填空。（10分）

1、鸟宿池边树，_____________。这是唐朝诗人贾岛的诗句，是 这一词语典故的来历。

2、鸟归沙有迹，____________。

3、好家伙，被_______抽打着，被_______恐吓着，被刺进大地__________激奋着，马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。（选自《巩乃斯的马》）

4、我还喜欢花，不管是哪一种。我喜欢______的秋菊，浓郁的玫瑰，______的百合，以及______的素馨。（选自《我喜欢》）

[阅读理解] ：29%（10+29）

七、阅读下面的短文，按要求作答。

y

（一）浙江潮（节选）

那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两层楼高的白色城墙。那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（ ）地飞奔而来；那声音如同千万辆坦克同时开动，发出（ ）的响声，好像大地都被震得颤动起来，令人惊心动魄。据说解放前的一年，曾有大潮上岸，几百人（ ），被潮水席卷而去。而今天，站在坚固的海塘大堤上，则是（ ），让我们充分领略到大自然的雄伟奇观。

1、将下列词语填在文中相应的括号内。（只填序号）（4分） A、山崩地裂 B、猝不及防 C、浩浩荡荡 D、有惊无险

2、 用波浪线画出描写潮来声音的有关语句。这句话与古文《浙江潮》的哪句话相应，请写出来。（3分）

3、文段是按照________的顺序描写的。（1分）

4、作者从______和______两个方面描写了潮来时．．．

的壮观景象。（2分）

（二）绿手指

美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。

一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？

她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”

老奶奶决心一个人干下去。她撒下金盏花的种子，精心侍弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，

老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……

二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的如银似雪。

她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？” 我只想问你们可还要黑色的金盏花 老奶奶对着听筒小声说 我能种出来 黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。 但愿你我还能长出新的绿手指。 1、选择正确的解释，填写序号。（2分）

悬赏：（ ）

A指没有解决的问题

B奖品高挂着 C 用钱征求别人做某件事

兑现：（ ）

A凭票据换取现款 B比喻实现自己的诺言 C用一种货币换另一种货币 2、 联系上下文解释下面的词语。（3分）

⑴精心侍弄： ⑵循环往复： 3、用“___”画出文中的一句比喻句，并写出把 ______比作_____。（4分） 4、给文中第七自然段中没有标点符号的地方加上标点符号。（4分） 5、对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？（3分） ⑴ 美国某小镇有一位“绿手指”。

这一句中“绿手指” 是指 ________________________。

⑵ 但愿你我还能长出新的绿手指。

这一句中“绿手指” 是指 ________________________。

6、你对文中的老奶奶有什么看法？把你对她的评价用两三句话写下来。（3分）

[习作]：35%

1、同学们对未来往往充满美好的憧憬，有的想当解放军战士，有的想当工程师，有的想当农业专家，有的想当老师„„那么，你想过没有?你的理想是什么呢?如果你实现了自己的理想，又怎么去做好自己的本职工作呢?请插上想像的翅膀，以“假如我是____”为题，完成这篇习作。

2、我们的生活充满了欢乐，但往往有时会在不经意中闯了祸，惹下了麻烦。想一想，你有过这样的经历吗?比如说，一句真话，使你处境尴尬；一个玩笑，使朋友之间产生了误会；在一场同学间的打闹中摔了一跤，骨折了„„请打开思路，以“都是____惹的祸”为题目，完成这篇习作。

要求：（1）任选其中一个题目，写一篇不少于400字的作文。（2）语句通顺，内容具体，条理清楚。

北师大版五年级上册课文填空篇八：北师大版语文五年级上册复习资料

北师大版语文五年级上册复习资料

一、生字新词：

冶炼 凌空 鞍镫 嘶鸣 发愣 发痴 罕见 裹挟 豌豆 青稞 屹立 领略 抵御 陶醉 苍茫 忧郁 闪烁 游弋 炽烈 悄然 飘逸 浙江 栅栏 倘若 涨起 震撼 困扰 渺茫 晨曦 劳作 边陲 惊恐 腐烂 命名 废墟 繁华 干涸 绝迹 吞噬 一簇 面庞 灶旁 炽热 郁闷 挫折 贯穿 静憩 凝视 绚烂 内涵 喧哗 炫耀 山峦 沁人 蕴含 韵味 倏忽 锤炼

推敲 斟酌 琢磨 切磋 陶醉 殷勤 诞生 寂寞 草莓 清澈 遂在 幼稚 凤凰 懊恼 扫兴 智谋 固执 出神 呻吟 秩序 暴露 船舷 喝彩 违抗 殴斗 岗位 考虑 船舶 调遣 盟军 装置 捍卫 探索 孤立 演变 潋滟 二、成语：

淋漓尽致 神形兼备 体态轻盈 自由奔放 迎风飘动 披头散发 四蹄腾空

动作协调 令人惊叹 叹服叫绝 马踏飞燕 中外驰名 历史悠久 临危不惧

毫无声响 无可替代 受用不尽 高大魁梧 金光万道 金碧辉煌 近在咫尺

怪石突兀 惊叹不已 不可思议 闯荡天下 开阔眼界 焦急万分 鬼斧神工

神奇壮丽 无与伦比 荒山秃岭 阳光普照 春意盎然 奇花异草 吞天沃日

天下奇观 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 表里如一 齐头并进 山崩地裂

惊心动魄 猝不及防 雄伟奇观 风号浪吼 世外桃源 纵横交错 盘根错节

破土而生 贫瘠不毛触目惊心 浑然一体

虚无缥缈 漫不经心绚丽多姿 风和日丽

别无所求 耳目一新焕然一新 昂首阔步

万里无云 碧波荡漾地动山摇 一尘不染

拾金不昧 无可奈何暴风骤雨 垂头无语

心旷神怡 宁静淡远千锤百炼 青山绿水

名篇佳作 余音绕梁幼稚纯朴 烟熏火燎

新陈代谢 不言自明应接不暇 千变万化

狂风恶浪 一马平川 断墙残垣 海市蜃楼 烟波浩淼 横贯江面 独具匠心 举世瞩目 欢声笑语 肆无忌惮 突飞猛进 万象更新 金碧辉煌 至理名言 蝉鸣蛙噪 出其不意 沉思默想 千古名句 回味无穷 万籁俱寂 赏心悦目 粗制滥造 吐故纳新 烈日当空

灯火辉煌 水到渠成 不识抬举 叫苦连天 水落石出 终身大事 三、分类成语： 1、和“马”有关的成语：

马到成功 万马奔腾 人欢马叫 千军万马 一马当先 马不停蹄 快马加鞭 车水马龙 指鹿为马 2、和动物有关的成语：

杯弓蛇影 河东狮吼 鹿死谁手 鼠目寸光噤若寒蝉 门可罗雀

惊弓之鸟 飞蛾扑火 对牛弹琴 如鱼得水万象更新 指鹿为马

黔驴技穷 马到成功 羊肠小道 虎口拔牙鸡毛蒜皮 鹤发童颜

狗仗人势 猪狗不如 万马奔腾 守株待兔井底之蛙 车水马龙 3、和数字有关的成语：

八面威风 九霄云外 万众一心 六神无主七窍生烟 三顾茅庐 百花齐放

4、和人体器官有关的成语：

张口结舌 齐心协力 耳目一新 头破血流盲人瞎马 聚蚊成雷 狗急跳墙 呆若木鸡 四海为家 目瞪口呆

交头接耳

5、和植物有关的成语：

心花怒放 火树银花 入木三分 沧海一粟 风吹草动 瓜熟蒂落

6、和“金”、“玉”有关的成语：

金枝玉叶 纸醉金迷 抛砖引玉 白玉无暇 金碧辉煌 玉石俱焚 粉雕玉砌 金玉良言

7第一个字和第三个字是反义词的成语：

东奔西走 东倒西歪 东躲西藏 东游西荡 东张西望 南腔北调 南征北战

南来北往 南辕北辙 南箕北斗 左邻右舍 左顾右盼 有惊无险 有气无力 有备无患 小题大做 大材小用 前呼后应 歪打正着

上行下效 深入浅出 冷嘲热讽 长吁短叹 生离死别 8、第二个字和第四个字是反义词的成语：

争先恐后 转危为安 三长两短 同生共死 惊天动地 昂首扬尾 漫天卷地

欢天喜地 摇头摆尾 翻来覆去

9、AABB：浩浩荡荡 匆匆忙忙 密密麻麻 弯弯曲曲 丝丝缕缕 稀稀拉拉

迷迷糊糊 实实在在 大大咧咧 摇摇晃晃

平平整整 严严实实 跌跌撞撞 曲曲折折 痛痛快快 抽抽搭搭 郁郁葱葱 明明白白 ABAB：油亮油亮

ABAC：载歌载舞 人山人海 一年一度 若隐若现 无边无际 一模一样

无影无踪 苦思苦想 将信将疑 自言自语 再接再厉 又黏又稠

AABC：翩翩起舞 面面相觑 闷闷不乐 窃窃私语 源源不断 依依不舍

默默无闻 津津有味 彬彬有礼 ABCC：烟尘滚滚 血迹斑斑 小心翼翼

ABB： 黑黢黢 蓝莹莹 昏沉沉 清粼粼 甜丝丝 香喷喷 清亮亮 白生生

一簇簇 空荡荡 轰隆隆 哗啦啦 叮当当

阴森森 阴惨惨 胖乎乎 傻愣愣 软绵绵 笑眯眯 热乎乎 气呼呼 沉甸甸

10、描写声音的叠词：嗡嗡 哗哗 啦啦 嗒嗒 嘀嘀 11、由反义词组成的词语：深浅 开关 冷热 高低 上下 胖瘦 粗细 四、词语搭配：

1、碧绿的水 清澈的水 清凉的水 甘甜的水 粗糙的

北师大版五年级上册课文填空篇九：北师大版五年级上册语文期末测试卷及答案

北师大版五年级上册语文期末测试卷

（ 满分65分，考试时间：60分钟）

【识 字 写 字】

一 一、看拼音在田字格里书写词语。5分

zhān yǎng shēn yín wā jué shuāi jiāo jiǎo jiàn

二、按查字典知识填空。4分

“张”字用部首查字法要查_______部；用数笔划查字法要查_______画；用音序查字法要查字母_______，音节是__________。

“张”字在字典里有多种解释，下面句子里的“张” 字应取哪种解释，请选择。

①使合拢的东西分开；②陈设、铺开；③看、望；④量词；⑤姓；⑥扩大、夸大。

1、听老师讲课时应专心，不要东张西望。（ ） ． 2、渔季到了，渔民忙着张网捕鱼。（ ） ．

3、一张张白纸，都要爱惜，不能随便浪费。（ ） ． 4、伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。（ ） ．三、组词。4分

蹋（ ） 掉（ ） 梁（ ） 缚( )

塌（ ） 悼（ ） 粱（ ） 搏( ) 四、在（ ）里写近义词，“ ”线上写反义词。3分

刚强（ ）_______镇定（ ）_________ 热闹（ ）_________ 五、把下面成语补充完整。4分

雪中送（ ） 推心置（ ） （ ）（ ）尽瘁 休（ ）与共 身（ ）其境 （ ）（ ）吞枣

【积 累 运 用】

六、按要求写词语。6分

1、写含有“不”字的成语：__________ ___________ __________ __________ 2、写“清清楚楚（AABB）”式的词语：__________ __________ __________ __________

3、描写景物环境的成语：____________ ___________ ____________ ____________ 七、改错。4分(2+2)

1、圈出下面句子中的错别字，把正确的字写在（ ）里。 有经验的鱼民跟据水柱的行状，就可以叛断鲸的种类和大小。 （ ） （ ） （ ） （ ） 2、用修改符号在原句上把用错的词改正过来。 ①他写的小说已经在晚报上刊登发表了。

②一辆辆崭新的桑塔那轿车奔驰在宽敞的公路上。 八、按要求写句子。7(2+1+1+1+1+1) 1、把下面的名言警句补充完整。

①_________________，不为瓦全。

②横眉冷对千夫指，_______________________。 2、例：马宝玉拔出手榴弹，拧开盖子，扔向敌人。 ．．．

有三个连续动作的：_________________________________________________ 3、把陈述句改为反问句。

我们要取得好成绩，必须下苦功夫才行。

_______________________________________________________ 4、写一句描写速度快的比喻句。

________________________________________________________ 5、写一个表达送别时，依依不舍或情深意重的古诗句。

_________________________________________________________ 6、从“陶醉”、“大显身手”、“坚毅”三个词语中任选一个写一句话。

_________________________________________________________

【课内阅读】

九、默写古诗《题西林壁》，按要求作答。6分(2+1+1+2)

_________________________ _________________________ _________________________ _________________________ 1、这是______朝诗人__________的诗作。

2、诗人“不识庐山真面目”,其原因是__________________________________ 3、读了这首诗，你从中受到什么启发？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

十、根据课文内容填空并作答。8分(4+2+2)

深蓝的天空中________一轮金黄的_________，下面是____________，

都种着_________西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带_________，手捏________，向一匹猹________地刺去。那猹却将身一扭，反从_______________________。

1、这段话中的第一句话写了_______、_______、________、_______这四样景

物。

2、这段话按先写______，后写_______的顺序，刻画了一个_________________

的海边少年。

【课外阅读】

十一、阅读短文，按要求作答。13分（2+2+1+2+2+2+2）

白衬衫·黑木炭

8岁的帕克放学后气冲冲[chōng chîng]地回到家里，进门以后使劲地跺脚。他的父亲正在院子里干活，看到帕克生气的样子，就把他叫了进来，想和他聊聊。 帕克不情愿地走到父亲身边，气呼呼(的 地)说：“爸爸，我现在非常生气。华金以后甭想（在 再）得意了。”帕克的父亲一面干活，一面静静地听儿子诉说。帕克说：“华金让我在朋友面前丢脸，我现在特别（愿望 希望）他遇上几件倒霉的事情。”

他父亲走到墙角，找到一袋木炭。对帕克说：“儿子，你把前面挂在绳子上的那件白衬衫当作华金，把这个塑料袋里的木炭当作你想（像 象）中的倒霉事情。你用木炭去砸白衬衫，每砸中一块，就象征着华金遇到了一件倒霉的事情。我们看看你把木炭砸完了以后，会是什么样子。”

帕克觉得这个游戏很好玩，他拿起木炭就往衬衫上砸去，可是衬衫挂在比较远的绳子上，他把木炭扔完了，也没有几块扔到衬[chèng chen]衫上。

父亲问帕克：“你现在觉得怎么样？”他说：“累死我了，但我很开心，因为我扔中[zhōng zhîng]了好几块木炭，白衬衫上有几个黑印子了。”

父亲看到儿子没有明白他的用意，于是便让帕克去照照镜子。帕克在一面大镜子里看到自己满身都是黑灰，从脸上只能看到牙齿是白的。

父亲这时说道：“你看，白衬衫并没有变得特别脏，而你自己却成了一个‘黑人’。你想在别人身上发生很多倒霉的事情，结果最倒霉的事情却落在自己身上了，有时候，我们的坏念头（ ）在别人身上兑[tuì duì]现了一部分，别人倒霉了，（ ）它们也同样在我们自己身上留下了难以消除的污迹。”

1．请给[ ]里正确的读音画上“”。（2分） 2．请划去（ ）里不正确的词。（2 分） 3．请在文中（ ）处填上恰当的关联词。（1分） 4．认真读短文，把你认为值得积累的词语写下来。（至少写4个）（2分） ______________________________________________________________

5．帕克生气是因为______________________ _________。（2分）

6． 父亲是怎样教育他的？你觉得这个教育方法好吗？说说理由。（2分） 7．“我们的坏念头„„难以消除的污迹”，说说你对这句话的理解（2分）

【笔下生花】

在平时的学习生活中，谁关心过你？你又关心过谁？家事、国事、天下事，我们也都应该关心。请以“关心”为话题，写一篇不少于400字的记叙文，可以写人，也可以记事，要写真人真事，但是文中不要出现真实的姓名。

友情提醒：别忘了定个好题目，别忘了写具体，别忘了写出真情实感 哟。

草 稿

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北师大版五年级上册课文填空篇十：北师大版五年级上册课后习题答案

《天马》

1、为什么以“天马”作为中国旅游的图形标志？

答：“天马”这件文物珍品是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶，是我国历史文化的代表性杰作。作为中国旅游的图形标志，它象征着具有悠久历史文化的中国正在腾空飞速前进。

2、体会下面句子中加点词语的作用。

答：我们不敢肯定汉明帝迎取的就是这件工艺品,但至少可以说,这种题材的工艺品在．．．．．．．．．当时就是非常珍贵的。 ．．答：这句话用词非常准确，“我们不敢肯定”是说虽然古书有记载，但是不能确定汉明帝迎取得就是这件工艺品，可见作者态度严谨；“在当时”指在东汉时期，这是说在那时“天马”就非常珍贵了，可见它如今更是价值连城。

《古诗二首》

1、这两首诗都写了马，比较一下它们有什么不同。

答:杜甫的《房兵曹胡马》是一首咏马抒怀之作，作者以雄健的笔力刻画雄健之马。前四句是实写，描写马的形态雄健；后四句转为虚写，马的精神。有这样的好马，当然可以横行万里为国立功，表现出诗人的情与志。李贺的《马诗》描写的是清冷大气的场面，写出了静态中的马的苍劲有力，通过“何当金络脑，快走踏清秋”表达了诗人渴望实现理想的迫切心情。

《巩乃斯的马》

1、从对马群奔跑场面的描写中你感受到了什么？结合课文最后一段谈一谈。

答：从对暴雨中马群的描写中感受到马的生命力与人对自由境界的向往的融合，表达了一种对不受羁绊的生命力的向往与渴望。

2、找出第2自然段中的比喻句，读一读，体会马群奔跑的壮阔场面。

答：用“山洪奔泻”和“集团冲锋”来比喻马群汇集的场景，形象地表现了马群奔腾而来的迅猛和声势浩大；把奔驰的骏马比做“尖兵”“大将”，寄予了作者对马这种动物品格的赞美和崇敬；把大喊大叫的声音比做小石片跌进奔腾喧嚣的大的河的声音。

《雅鲁藏布大峡谷》

1、雅鲁藏布大峡谷给你留下了什么印象?你是从哪些地方体会到的？

答：雅鲁藏布大峡谷神奇壮丽，令人向往。我是从以下几个地方体会到的：（1）站在山顶，对面的雪峰近在咫尺。向下看，雅鲁藏布江作马蹄形大拐弯，向南奔腾而去。（2）雅鲁藏布大峡谷是世界最深、最长的大峡谷。（3）峡谷之外是雪山高原，谷内是“垂直的自然博物馆”。（4）雅鲁藏布大峡谷是地球上最后一块秘境。

2、找出课文中引用的传说，体会这样写的好处。

答：课文第三自然段引用了美丽的传说，不仅增强了文章的可读性，而且也说出了雅鲁藏布江作马蹄形大拐弯的理由，突显出了雅鲁藏布江神奇的特点，是文章的神来之笔。

《浙江潮》

1、为什么称浙江潮为“天下之伟观”？

答：因为浙江潮非常雄奇壮观。它的形貌多变，“方其远处海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭，际天而来”；它的声音宏大，“大声如雷霆”；它的气势雄伟，可“吞天沃日”，实为“天下之伟观”。

2、朗读课文，感受它们语言的不同。

答：《浙江之潮》是文言文，文字简约，朗读时速度要放慢。写钱塘江大潮时用一句话，就由远及近，从色、形、声、势四个方面，表现了钱塘江大潮的雄伟壮观。《观潮》是现代写景散文，按照“潮来之前”“潮来之时”“潮头过后”的顺序写的，作者按由远及近的顺序观察，抓住大潮的特点——声音大、气势壮，把听到的声音和看到的景象穿插描述，在读者面前展现了大潮滚滚而来，奔腾咆哮的壮丽图景，通过反复有感情地朗读，让人置身其中，感受大潮的雄伟、壮观，激发起对大自然的热爱之情。

《红树林》

1、你喜欢海南岛琼山的红树林吗？为什么？

答：我喜欢红树林，因为它不仅绚丽神奇，还是一个具有奉献精神的海岸卫士，它不要肥沃的土质、温室的环境，而是默默地把根须扎进贫瘠不毛的海岸，去抵御狂风恶浪的来袭。

2、作者是从哪几个方面描写红树林的？试写出课文的提纲。

答：课文是从四个方面写红树林的：红树林的枝干纵横交错；红树林的花朵淡淡幽香；红树林的种子生命力强；红树林的树根扎进海岸。

提纲：（1）交代“我”看到了红树林（2）远观红树林（3）近赏红树林（4）红树林的繁殖特点（5）红树林的精神

《这儿，原来是一座村庄》

1、诗中的村庄发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？

答：深圳的“昨天”是多么贫穷落后，年复一年，一代又一代，人们过着困苦、单调的生活。起早摸黑还难以解决温饱，烧火、吃饭、挑水、上学的条件是那么艰苦，现代物质文明和现代精神文明在这里都无从谈起，是那样“遥远、渺茫”。改革开放后，这里以崭新的面貌出现，这里的高楼大厦林立，教育文化娱乐设施与城市建设配套；那些离土不离乡的特区人，既有紧张高效的工作，又有健康充实的业余生活，“从仪表到心灵都焕然一新”。会发生这样的变化，原因在于国家制定了改革开放的政策，为他们“插上翅膀”，使“理想”变成现实。

《唯一的听众》

2、读课文，想象老人的心理活动。

答：当老人听到“我”那锯桌腿似的琴声，看到“我”沮丧的神情，可能会想：“这是一个即将丧失信心的小伙子，他需要的是鼓励。”当老人听到“我”拉出美妙的音符时，她微笑着，手指打着节奏时，可能会想：“这个小伙子琴技提高太快了，我真替他高兴……”

《韵味》

1、读课文，听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味。

答：《唱脸谱》曲风朴实，旋律流畅，节奏明快，歌词朗朗上口，既有流行音乐的优美，又有传统京剧的唱腔，让人百听不厌，实在是一种美的享受。

2、.查找资料，了解课文中提到的人物。

（1）张飞，身高八尺，专用兵器：丈八蛇矛。认识刘备，关羽之前，宰羊猪为生，是三国演义中桃园结义的老三。在长坂坡当阳桥上一吼吓退五千精兵。

（2）曹操，字孟德，汉族，今安徽毫州人，是个军事家政治家并兼诗人。

（3）窦尔敦，河北省献县人，原名窦开山，乳名二东。他上有长兄，排行第二，长得虎背熊腰，故又叫窦二墩。

（4）关公：关羽本字长生，后改字云长，今山西运城人。

《我喜欢》

1、课文每一自然段都以”我喜欢”开头，体会这样写的好处。

答：《我喜欢》是一篇优美的抒情散文，文章语句优美，每一段开头都用“我喜欢”三个字领起下文，使12个自然段形成了排比段。散文句式工整、语言精美，情感贯通全文，给人以结构美；散文语言优美动听，读起来琅琅上口，抑扬顿挫，给人音乐的美感。

《生命与水》

1、人体与水有怎样密切的关系？

答：水占体重的70%左右，没有水，就没有生命；水是人体进行新陈代谢的大功臣；水是人体各种“零件”良好的润滑剂；水是人体的调节器；水是人体的卫士；水维持着生命。

《古诗二首》

1、这两首诗都写了水，比较一下他们各自是怎样描写的。

答：这两首诗都是通过写景来表达思想感情的。《过分水岭》写溪水与诗人一路相伴，彻夜不停，有情有义；《饮湖上初晴后雨》先描写西湖晴天和雨天的不同景色，然后表达赞美之情。

2、你还知道哪些与“水”相关的古诗？请介绍给大家。

答：李白的《望庐山瀑布》，杨万里的《小池》、杜甫的《春夜喜雨》、刘禹锡的《浪淘沙》等等。

《一个苹果》

1、战士们是在怎样的情况下分吃一个苹果的?为什么没有吃完?

答：（1）防炮洞里有八个人：“我”、步话机员小李、伤员小蓝、司号员、卫生员……“我们”都很渴望这个苹果，但想到身边的战友，谁也没有吃。仅有的一个苹果在八个人中传来传去，转了一圈儿，最后又回到了“我”手里。这样传下去，最终还是不会有人吃的。所以“我”作为连长，决定让八个人一起来分吃这个苹果。

（2）没有吃完这个苹果，不是吃不了，也不是不想吃，而是大家都舍不得吃，心中都想着身边的战友，都想自己再忍一忍，让战友多吃一点，这是一种高尚的阶级友情，是无私的奉献精神。

2、防炮洞里格外沉静，战士们心里在想些什么？写一写。

答：战士们心里不平静：我们从祖国各地来到这里，都是为了祖国的和平而战的。我自己口渴，但其他战士们也一样，我不能只为了自己而不顾同志们的感受。无论如何，我也要忍住，让更需要这个苹果的战友多吃点。

《他发明了什么》

1、惠特尼的发明与瓦特、爱迪生、贝尔等人的发明有什么不同？对你有什么启发？ 答：瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了电灯泡、贝尔发明了电话。他们发明的都是有形的、看得见摸得着的东西。而惠特尼发明的是一种方法——标准化，是无形的、看不见摸不着的。这篇文章启发我们，发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。

2、从课文中找出带有分号的语句读一读，体会分号的作用。

答：“这样做有三个好处：零件制造简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件坏了，从那种零件的一堆中随便哪一个换上就行了，不用另外打制。”分号在这句话中的作用：分开并列分句。

《寓言二则》

1、求剑的出人为什么求不到剑？买履的郑人为什么买不到履？

答：求剑的楚人求不到剑是因为他违背了客观规律，剑根本不在刻记号的地方，因为船移动了，而剑未动。买履的郑人买不到履是因为他墨守成规，宁可相信尺码也不相信自己的脚，本来拿脚试试是最好的方法，而他却不知道变通。

2、选其中一则寓言，加上自己的想象，把它写得具体生动。

答：话说那个非常喜欢宝剑的楚国人，乘船渡江时，不小心把剑掉入江中。他不是赶紧找人下去捞剑，而是在船舷上刻了个记号，还指着记号对船上的人说：“剑是从这掉下去的，等船靠岸后，我可以按此记号下水找到剑。”船上的人哄然大笑。这楚国人非常生气，出重金与众人打赌。等船靠岸后，有会水者从船上记号处入水，居然把那剑捞了上来！众人不解，一打听，方才明白：这楚国人乃此地父母官！大话一出，手下人趋之若鹜，即刻花重金从市场上买来相同剑若干，又花重金用快马在船行程各停靠处将剑坠入江中，最后又花重金请人从江中把剑捞上来，这楚国人的话能不应验吗？

《迟到》

1、从爸爸来到学校给“我”送花夹袄和两个铜板的细节中，你能体会到什么？你能想象一下“我”当时的想法和心情吗？

答：父亲因为“我”不上学而打“我”，结果“我”被逼上了学，“我”心里很害怕，又恨父亲打

“我”，当父亲冒雨给“我”送花夹袄和两个铜板时，“我”感动了：原来父亲是爱“我”的，他打“我”是为了让“我”按时上学，“我”的确是做错了。“我”决心以后不再迟到，按时到校，好好学习。

2、课文是怎样真实细致地描写“我”的心理变化的？

答：课文真实、细致地从四个方面来写“我”的心理变化。(1)“我”有赖床的习惯，恰逢今天下雨，“我”干脆不起来了。(2)父亲严厉地惩处了“我”，使“我”又委屈又害怕。(3)上课的时候，父亲给我送花夹袄来了，“我”感受到了父亲默默的爱。(4)从此以后，我成了到校最早的学生。因为“我”读懂了父亲这份厚重的爱，所以才会有了从迟到到早到，甚至来不及吃饭也要赶到学校的变化，然而改变的又何止是这些呢？由此改变的还有“我”的未来和人生。

《成吉思汗和鹰》

1、成吉思汗犯了怎样的错误？他是如何对待错误的？

答：成吉思汗在一次狩猎时因口渴难忍，四处找水解渴，当他艰难地找到水后，他饲养的宠鹰四次撞翻他的杯子，成吉思汗气急败坏地射死了救自己的宠鹰。当成吉思汗发现这只鹰是他的救命恩人时追悔莫及，顿悟永远不要在发怒的时候处理任何事情的道理。

2、课文怎样描写成吉思汗四次接水四次背鹰撞翻的经过？体会这样写的好处。 答：成吉思汗四次接水四次被鹰撞翻的经过：第一次：突然，“嗖”的一声，他的杯子被打掉了，水全洒在地上，成吉思汗并没有生气。第二次：这只鹰又俯冲下来，把他手中的杯子撞掉了，成吉思汗有点生气。第三次：他又接了一次，那只鹰第三次撞翻了杯子，这次成吉思汗真的很生气。第四次：他还没说完，鹰就飞扑下来，扑掉了他手里的杯子，成吉思汗气急败坏。这只鹰的动作一次比一次猛烈，成吉思汗一次比一次生气。忠诚的鹰一次又一次撞杯，一次又一次激怒成吉思汗。作者通过反复叙事的写作方法让我们感受到了那一次又一次逐渐升级、扣人心弦的矛盾冲突，更好地让我们体会到这只鹰的忠诚。

《我们的错误》

1、“可拍的不是错误，可拍的是错误地对待错误”，结合实际说说你对这句话的体会。 答：犯了错误是常事，没有什么可怕的，可拍的是没有认识到错误的严重性，没有去改正，任其发展。有些同学做错了事，老师批评他，它不但没有知错，反而一错再错，这样下去后果很严重。

2、你觉得诗中哪些话最形象？

答：错误是必修的一课啊，每个人都要细细地研读。细细地研读啊，把它读懂， 把它读懂啊，你才会成熟。

《“诺曼底”号遇难记》

1、在危急时刻，船长是怎么做的？你怎样理解“伟大的灵魂”？

答：在危急时刻，船长站在指挥台上，简洁有力地安排船员进行急救工作。让妇女先坐救生艇走，安全地把六十人救了出去。伟大的灵魂”是指哈尔威船长照顾弱小、舍己为人的伟大精神。他的宣布显示了钢铁般的意志和无上的权威，体现了首先保护弱小的社会应有的运作秩序。表明居于社会主导地位一方必须首先承担起某种责任的意义，此时，哈尔威船长已成为一个伟大灵魂的化身，巍然屹立于上空。

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