s版四年级上册语文句子训练

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s版四年级上册语文句子训练篇一：语文S版四年级语文上册专项复习句子

专项部分 句子

一、选择正确的答案。

1、下列标点使用不正确的一项是( )

A、中国历史上曾出现过岳飞、文天祥、邓世昌„„等无数民族英雄。

B、我不知道这条路是否能走通，但我一定要坚定不移地走下去。

C、1999年12月20日，我国“南海明珠”——澳门回到祖国的怀抱。

D、“尽管我的家族很富有，但我们依然过着俭朴的生活。”比尔·盖茨说。

2、标点符号使用没有错误的是( )

A、也许还有人在心里隐隐约约地说：“你说的就是那些‘兵’吗?他们看来很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识?又看不出他们有丰富细致的感情。”

B、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。

C、“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D、在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”

3、给下面的句子加标点，正确的一组是（ ）。

爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长

A．： ， ！ ， ， ， ！ B．： ， ！ ， ， ， 。

C．： “， ！ ， ， ， ！” D．：“， ？ ， ， ， ！”

二、补充句子。

1、四周（ ）寂静，（ ）人影也看不见。

2、他在一个（ ）小池塘里（ ）踢一个椰子壳。

3、猎狗（ ）走近小麻雀，张开大嘴，露出（ ）牙齿。

4、（ ）人们（ ）可以得到（ ）消息。

5、（ ）母亲（ ）翘首眺望着（ ）海面。

6、八月涛声吼起来，（ ）。

7、不是花中偏爱菊，（ ）。

8、（ ），谭面无风镜未磨。

9、勤能补拙是良策，（ ）。

10、不临深溪，（ ）。

11、夕阳无限好，（ ）。

12、绳锯木断，（ ）。

13、（ ），一分辛苦一分才。

14、业精于（ ）荒于（ ），行成于（ ）。

15、（ ）不是好士兵。

16、理想是指路明灯。（ ），就没有坚定的方向；（ ），

就没有生活。

17、理想（ ）。这就不但需要（ ），而且需要（ ）。

18、（ ），月有阴晴圆缺，此事古难全。

19、（ ）？留取丹心照汗青。

20、风声雨声读书声，声声入耳；（ ）。

21、书犹药也，（ ）。

22、我扑在书上，（ ）。

23、言必信，（ ）。

24、（ ） ，驷马难追。

25、火心要空， （ ）。

26、黄金失去可再得，（ ）。

三、指出下面的句子应该读怎样的语气，在句子后面的括号里选择，选择恰当语气的词打上（√）。

1、翠竹、红花、清泉，这真是一个最美的地方！（焦急、赞叹、兴奋、愉快）

2、“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。（惊喜、赞叹、兴奋、愉快、欢快）

3、向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。”（自豪、坚定、沉着、果断）

4、下面的句子各用什么语气？①陈述②疑问③反问，选择正确的答案把序号填在括号里（ ）。

（1）这么远，箭哪能射到呢？

（2）铺这么长的路要多少块石板呢？

（3）陈赓牵着那匹同样疲惫的瘦马，一步一步朝前走着。

A．②③① B．③②① C．①③② D．①②③

四、“把”字句、“被”字句练习

（一）、把下面句子改成用“把”字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。

2、雨水淋湿了小菲的衣服。

3、同学们交给我一项任务。

4、姐姐送给我一件最有意义的礼物。

5、陈医生看好了孩子的病。

6、我被这动人的情景吸引住了。

7、妈妈，晚饭我已经烧好了。

8、山川、田野、村庄被白茫茫的大雪笼罩着。

9、激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。

10、北风吹来，地面上的害虫都冻死了。

11、我终于取出了装在书包里的小人书。

12、焰火照得夜空光彩夺目。

13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

14、小敏做好了今天的家庭作业。

15、乌云遮住了太阳。

16、李强被一本好书吸引住了。

17、工人们开凿出了一条越江隧道。

（二）、将下面句子改成“被”字句。

1、森林爷爷战胜了妖魔。

2、蚂蚁吃了一条大虫

3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。

4、大雁总是把小雁护在翅膀底下。

5、我洗干净了红领巾。

6、船里装载的新米把船身压得很低。

7、黄鹂吃了卷叶虫。

8、我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。

9、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼。

10、我终于取出了装在书包里的小人书。

11、雨水淋湿了我的衣服。

12、焰火照得夜空光彩夺目。

13、妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

14、一只小花猫捉住了一只老鼠。

15、清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

16、小洁把刚换下来的衣服洗得干干净净。

17、张韧把一个迷路的小孩送回了家。

18、火车把各种物资运往全国各地。

19、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。

20、小李完成了老师交给她的画版报任务。

五、缩句。

1、我抱起一只受惊的刺猬。_________________________

2、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。_________________________

3、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。_________________________

4、我们永远不会忘记这刻骨铭心的国耻。________________________ _

5、欢乐的歌声在校园上空久久地回荡。________________________ _

6、顺着风势走着的火舌活像一根红色的项链。_________________________

7、一只年轻的羚羊迅速地走到了陡峭的崖边。_________________________

8、邻居家的小男孩跑来报告幼儿园的新闻。_________________________

9、珍珠鸟从鸟笼里发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。_________________________

10、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。_________________________

11、飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。_________________________

12、在一片景色秀丽的山林中有一只美丽的鹿。_________________________

13、蚁团在火舌舐动的草丛间越来越迅速地滚动着。________________________ _

14、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。_________________________

15、“咚咚”的敲门声惊醒了树上沉睡的小鸟。_________________________

16、遥远的北海有一条特别大的鱼。

六、下面语句动用了哪些人体部位的比喻义，请补充。

例：北京是祖国的（心脏）。

1、孩子是妈妈的（ ），妈妈倍加呵护。

2、她是咱班的文艺（ ）。

3、经过调查，这件事终于有了（ ）。

4、他俩互相关心，互相帮助，亲如（ ）。

5、李某为张某谋事，忠心耿耿，成了张某的（ ）。

6、这几天，我（ ）不宽裕，下次再请你吃海鲜吧。、

七、按要求写句子。

1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表达着自己的心。

两句并一句，意思不变：________________________________________ _

2、这件事我一定要做。（调换顺序，意思不变）

3、在这树上有许多鸟巢。（改变词序，句子意思不变）

4、未来的社会不可能不是“多元”的社会。（改为肯定句）

5、泰山日出的景色真美丽。（ 改成感叹句）

6、天上的星星在闪烁。（改成拟人句）

7、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）

8、我在星星的怀抱中微笑着。（改变句序，句子意思不变）

s版四年级上册语文句子训练篇二：S版四年级上册语文各单元练习题及分类复习题

第一单元 姓名（ ）

一、生字词：会写：1、汇拢 土岗 戒酒 乐章 酸枣 尖刺 陈列 解毒 记忆

2、横线 竖立 蜘蛛 狭窄 喇叭 远航 浩浩荡荡 3、咸水 围拢 长虹 漂亮 图案

荣耀 稀罕

会认：1、高粱 葫芦瓢 搜集 旷野 乐章 祛痰 启蒙 洋溢 2、桅杆 二、填写古诗《浪淘沙》，背写5课三首古诗。 浪淘沙 唐 刘禹锡 （ ）地来，（ ）触山回。 须臾（ ），（ ）。 望洞庭 （唐） 刘禹锡 菊 花 （ 唐） 元稹 （ ）两相和，（ ）镜未磨。秋丛（ ），（ ）。 （ ）山水色，（ ）。 不是（ ），（ ）。 3、涨潮 光泽 4、憧憬 泼洒 率真 流光溢彩 无拘无束

二、抄写古诗： 田园乐 唐 王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

三、 给相同的那个字注音：

差错（ ） 薄荷（ ） 行走（ ） 重新（ ）劳累（ ）

出差（ ） 薄弱（ ） 行业（ ） 沉重（ ）积累（ ）

搂树叶（ ） 折磨（ ） 乐曲（ ） 漂亮（ ）湖泊（ ）

搂住（ ） 磨房（ ）快乐（ ） 漂流（ ）停泊（ ）

朝霞（ ） 闷雷（ ） 号叫（ ）剥削（ ）几乎（ ）

朝代（ ） 烦闷（ ） 号码（ ）削皮（ ）几个（ ）

百花园一

1、那芦苇一根根直立着，像 （ ） 。

2、满地各色的落叶， 像（ ） 。

3、柔软的草地，像（ ） 。

4、（ ） ，像 （ ） 。

（ ） （ ）

（ ）童年（ ）

（ ） （ ）

五、背写作文：写一件自己童年生活中最有趣或最难忘的事。

第二单元

一、生字词 会写：5、菊花 屋舍 遍地 逐渐 偏僻 下霜 发愁 睡眠 苏州 寒山

6、盐官镇 据说 横卧 古塔 震动 涨潮 7、霞光 紫檀色 寿命 秒钟 葡萄 茄子

跪下 几秒 恍惚

会认：5、青螺 6、昂首 8、洗澡 烧烤 烘干 香蕉 橙子 均匀

四字词语：人声鼎沸 山崩地裂 浩浩荡荡 风平浪静 水天相接

若隐若现 人山人海 风号浪吼 闷雷滚动 色彩斑斓 恍恍惚惚

ABB式词语：笑盈盈 红彤彤 金灿灿

枫桥夜泊 （唐） 张继 月落（ ），（ ）。 （ ），（ ）。 三、百花园二 1、形近字组词： 扁（ ） 笼（ ） 坚（ ） 漂 （ ） 偏（ ） 拢（ ） 竖（ ） 飘 （ ） 2、读句子，选择词语填空： 安静 宁静 平静 清晨，同学们的欢笑声打破了校园的（ ）。 过了很久，钱塘江才恢复了（ ）。 演出开始了，剧场里立刻（ ）了下来。 3、采集本气象谚语： （ ）不出门，（ ）。日晕（ ），（ （ ），大雨不久就来到。 东虹（ ）。 四、背写作文：周记一则，写关于九月第三周推广普通话的事。 第三单元 一、生字词 会写：9、外婆 杂草 夜幕 滑溜溜 幸亏 瘦弱 恰好 卡住 盲目 四肢 10、启发 简单 人云亦云 毕业 妇女 医疗 实践 诺言 一辈子 材料 11、香肠 足够 驾驶 车辆 箱子 肥胖 酒窝 圣诞 醒悟 会认：9、步骤 坠入 援救 10、婴儿 哲理 奇迹11、包裹 脸颊 报酬 挎包 12、垃圾 椰子树 祈祷 铁锹 别墅 真诚 四字词语：兴味盎然 经久不忘 异口同声 千奇百怪 人云亦云 不折不扣 虎头虎脑 纷纷扬扬 漫不经心 自言自语 泪如泉涌 漫山遍野二、百花园三 - 1 - 午时风。 ）

1、注意“一”字声调的变化。给“一”字注音。并抄写一遍这些词语。

一（ ）鸣惊人 一（ ）帆风顺 一（ ）见如故

一（ ）往情深 一（ ）忘无际 一（ ）心一意

2、关于勤奋的格言：

●（ ）木断，（ ）。

●（ ）是良策，（ ）。

●业（ ），行（ ）。

●不登（ ），（ ）；不临（ ），（ ）。

3、读句子，理解带点词的意思。

●把芦叶往河中央轻轻一放，保险翻不了船。

保险：（ ）

我家买了一份家庭财产保险。

保险：（ ）

●这种独立思考的精神，使她在医学上一再创造奇迹。

精神：（ ）

这孩子大大的眼睛，真精神！

精神：（ ）

4、造句

坚持（ ）

渴望（ ）

满山遍野（ ）

5、背写作文：我的同学XXX 夸夸同学的闪光点。 1、写出八个“风”字打头的成语。 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 2、先填空，再想象句子描绘的画面。 （ ）的朝阳从东方（ ）升起。 穿着花衣服的游客一走进山谷，（ ）蝴蝶就会（ ）他们飞舞。 3、了解祖国宝岛台湾的有关知识。 地理位置：（ ） 地形概况：（ ） 气候情况：（ ） 著名景点：（ ） 主要物产：（ ） 4、抄写古诗 乐游原 唐 李商隐 向晚（ ），驱车（ ）。 （ ），只是（ ）。 5、背写作文：XXX变XX了 想想这个地方以前和现在的样子，发生了哪些变化。 第五单元 一、 生字词 会写：17、计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 娇美 辽阔

18、得奖 骂人 后悔 承认 肩头 愤怒 悲哀 毕竟 拨开

19、欧洲 指挥棒 和谐 祝贺 素质 放弃 权威 桂冠

会认：17、渺小 惭愧 索取天涯海角 微不足道

18、报复 诚心诚意 缘故 高尚 嫉妒 服侍

19、乐谱 风度 判断 试探 迷信 考虑

20、陡峭 朽烂 绕道

四字词语：来来往往 不声不响 不约而同 水流湍急 大江南北

一、造句：

可是（ ）

不是 …… 而是……（ ） 既然…… 就……（ ） 全神贯注（ ） 再三（ ）

四、百花园五

1、有趣的词语（词语中两个字的位置变了，词义也变了） 第四单元 一、生字词 会写：13、梧桐树 绒毛 掩护 嘶哑 搏斗 庞大 危险 14、钢筋 政府 统一 守护 染色 联合 占领 尊敬 叉子 15、梦想 烦恼 迫不及待 饮料 遭遇 污染 体操 会认：13、嗅到 拯救 愣住 摇撼 嫩黄 绝望 安然 猛烈 扎煞 14、瑞士 镶嵌 偏僻 贵贱 赴宴 啄木鸟 面包屑 15、蒲公英 废气 饮料罐 咳嗽 震耳欲聋 呼啸 水源恬静 柔软 惺忪 16、繁殖 飞蛾 凤凰 逆光 光辉 清幽 乍一看 四字词语：无可奈何 毫不留情 水火不容 错落有致 提笼架鸟 愁眉苦脸 叽叽喳喳 独一无二 翩翩起舞 灿烂夺目 鸟语花香 成千上万 古木参天 二、造句：虽然„„但„„（ ） 几乎（ ） 三、语文百花园四

- 2 -

例：光亮—亮光 照样子写出十组

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）

2、给句子加标点。（说字后面不全用冒号）

他只是微笑着说 我不是故意的

以后我们再不吵架了 好吗 再也不了 再也不了 我回答说

最好是我第一个飞到月球上 第三个孩子说 那样 我在全国就出名了

五、背写作文：

印象最深的一件事（写自己帮助别人或别人帮助自己的一件事。）

第六单元

一、生字词 会写：21、哄笑 爹娘 砸坏 锅盖 缠绕 甚至 遗迹

22、吻合 锯齿 拼接 煤块 位置 适应 生存 悬崖

23、报警 犯罪 特殊 电源 珠宝店 建筑 清楚 废水

会认：21、草垛 断言 遍布 突兀 孤零零

22、姓魏 轮廓 痕迹 携带

23、博物馆 盗窃 嫌疑犯 安然无恙

24、蝙蝠 惨祸 关键 鲸鱼

四字词语： 见多识广 轻而易举 参差不齐 藕断丝连 漫不经心 安然无恙

知识积累：“大陆漂移说”是（ ）国的（ ）提出来的。

二、造句：

逐渐（ ）

尽管…… 还是……（ ）

如果…… 就……（ ）

三、百花园六

1、词语接龙。

藕断丝连--（ ）--（ ）--（ ）--（ ） 轻而易举--（ ）--（ ）--（ ）--（ ） 微不足道--（ ）--（ ）--（ ）--（ ）

2、照样子，把句子写具体。

例：小船远去了。（ ）小船（ ）远去了 。 ●泉水流着。 （ ）泉水（ ）流着。 ●鸟儿飞翔。 （ ）鸟儿（ ）飞翔。

●月亮升起来。 （ ）月亮（ ）升起来。

●母亲对我说。 （ ）母亲（ ）对我说。

3、关于好学上进方面的成语和句子。

例：九牛一毛 （ ）（ ）（ ） 书山有路，（ ）。千里之行，（ ）。 百尺竿头，（ ）。

4、加标点。

这么大的一块石头 是从哪里来的呢 石头从哪里来的 本来就有的呗 5、“（ ）说”是（ ）国的（ ）提出来的。被视为（ ）的基础。 四、背写作文：《未来的笔》请展开丰富的想象写一篇作文。 第七单元 一、生字词 会写：25、倔强 回顾 饥饿 薄嘴唇 一段 香港 狠狠 26、气势汹汹 报仇 栽倒 27、遵照 笑呵呵 敲锣打鼓 震耳欲聋 水泄不通 搭台 监督 恭敬 敬畏 会认：25、疲惫 青稞面 干嘛 膝盖 捶打 浮现 硬邦邦 26、灶台 嚎叫 扫帚 手腕 踹开 恶狠狠 27、销毁 庄严 憋气 28、屈辱 胜券在握 颁发 激烈 金牌 徐徐 四字词语：荒芜人烟 满不在乎 无可奈何 东张西望 东翻西找 东躲西闪 龇牙咧嘴 目不转睛 见势不妙 四下逃散 赞不绝口 人山人海 欢呼雀跃 自投罗网 浩浩荡荡 四面八方 惊心动魄 成群结队 二、百花园七 1、补充句子，再说说这样填写好在哪里？ 节日的北京，人（ ）花（ ）。 运用了（ ）修辞手法 1839年6月的一天，广州城（ ）。 运用了（ ）修辞手法 夜深了，整个山村都（ ）。 运用了（ ）修辞手法 海浪被（ ）了，（ ）着向岸边（ ）来。 运用了（ ）修辞手法 2、修改病句。(在原句上用修改符号修改) ●放学了，我们组留下来扫地做值日。 ●我们几个分工和作，有的洒水，有的擦桌椅和门窗。 ●不一会儿。教室被我们已经收拾的干干净净了。 ●早晨，妈妈嘱咐我说，“阴沉沉的天气，可能要下雨，你代上雨伞吧！” ●这本书我看了三便，真有点儿喜爱得爱不释手。 3、有关理想的格言。 ●（ ）不是好士兵。（【法】拿破仑） ●理想是（ ）。没有（ ），就没有（ ）；没有方向，就没有 （ ）。（【俄】列夫*托尔斯泰） ●理想必须（ ）。这就不但需要（ ），而且需要 （ ）。（吴玉章） 三、背写作文：XXX我们向您致敬，把自己办人物手抄报的过程写下来。 第八单元 - 3 -

一、 生字词

会写：29、妻子 拜师 勤学苦练 瓶子 侵袭

30、偷盗 铃铛 丁零零 一株 树桩 乐滋滋

会认：29、和和睦睦 仙鹤 投掷 和蔼

30、仓皇 蹿出来

31、雕像 剑柄 搬迁 寂寞 铅笔 乞丐 尼罗河 施舍 浸湿 讲述

32、牛郎 大嫂 彩锦 装饰 衰老 尸体 下嫁 隔开

四字词语：斩妖除魔 趾高气扬 头晕眼花 四处张望 见势不妙 无忧无虑 流离失所 哆哆嗦嗦 破涕为笑 寻欢作乐 载歌载舞 顶天立地 冰天雪地 忍饥挨饿 心灵手巧 富丽堂皇 暴跳如雷 心急如焚 波涛汹涌 清清爽爽

二、抄写寓言意思及寓意：

掩耳盗铃：把耳朵捂住去偷铃铛，比喻自己欺骗自己。

（ ）

寓意：说明做事要老老实实，不可自作聪明，自欺欺人。

（ ）

守株待兔：守着树桩等着兔子来撞死，比喻坐等意外收获的侥幸心理。

（ ）

寓意：说明凡事都应积极主动地去做，不能不劳而获，寄希望于意外的收获。 （ ）

三、百花园八

1、写出八组带有儿化韵的词语。例：歌曲---- 小曲儿

（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

2、歇后语：

竹篮打水---- （ ） 十五个吊桶打水--- （ ）

小葱拌豆腐--- （ ） 擀面杖吹火--- （ ） 芝麻开花--- （ ）

3、造句： 终于（ ） 先…… 然后……（ ） 因为…… 所以……（ ） 不仅……而且……（ ） 虽然……可是……（ ）

4、填写古诗： 乞 巧 （唐） 林杰

（ ）看碧宵，（ ）渡河桥。

（ ）望秋月，（ ）。

三、背写作文：美丽的民间传说，写一个你搜集到的民间传说。

分类练习

一、组词 拢（汇拢） 均（平均） 嫉（嫉妒） 驾（驾车） 驶（驾驶） 扰（打扰） 匀（匀称） 疾（疾病） 骂（骂人） 使（即使） 恼（烦恼） 妒（嫉妒） 诗（诗人） 泽（光泽） 欧（姓欧） 脑（大脑） 护（保护） 侍（服侍） 择（选择） 驱 (驱赶) 权（权利） 桂（桂花） 蝙（蝙蝠） 锅（铁锅） 键（键盘） 劝 (劝说) 挂（挂面） 编（编号） 祸（惨祸） 健（健康） 蝠（蝙蝠） 鲸（鲸鱼） 销（销毁） 尊（尊敬） 泄（泄露） 福（福气） 凉（凉水） 消（消息） 遵（遵守） 世（世界） 督（督促） 监（监视） 辱（羞辱） 券（奖券） 牌（车牌） 叔（叔叔） 蓝（蓝色） 唇（嘴唇） 卷（卷发） 碑（石碑） 二、补充词语 一（片）空地 一（个）池塘 （干涸的）池塘 一（位）足球教练 （准确地）踢进 随意（摆放） 一（把）铁锹 仰起（脸） （真诚的）男孩 （珍贵的）礼物 传遍（世界） （悄悄地）向前走 嗅到（野物） （猛烈地）摇撼 （路旁的）梧桐树 （呆呆地）站着 嫩黄的（嘴角） 细细的（绒毛） 慢慢地（走近） 张开（大嘴） 露出（牙齿） （锋利的）牙齿 一(棵)树 彩色的(羽毛) 绝望地(尖叫) 拯救(幼儿) 浑身(发抖) （嘶哑的）声音 一（场）搏斗 （庞大的）怪物 （安然地）站着 （高高的）树枝 （强大的）力量 （慢慢地）向后退宽阔的绿地 一块草皮 巨大的草皮 水火不相容 毫不留情 一片野草 美丽的花坛 一面山坡 错落有致 一幅图 自由生息 鸟儿的乐园 干干净净 毫不戒备 15、轻轻的叹息 又高又壮 排放废气 制造噪音 污染水源 笑嘻嘻 快乐地笑了 16、雨水充足 气候温暖 名贵的品种 奇异的景色 一群蝴蝶 众多的游客 美丽的蝴蝶17、一株小草 温暖的阳光 美好的生活 幸福的生活 密集的根 紧紧地抓住 远大的目标 壮丽的山河 辽阔的大地 三、造 句 1、坚持： 下雨了，老师坚持要送我回家。 2、渴望： 电脑可以查资料，我多么渴望有一台电脑啊！ 3、满山遍野： 满山遍野的野花真漂亮！ 4、虽然......但...... 这件衣服虽然很好看，但很贵。 5、几乎： 我几乎把这件事给忘了。 6、愁眉苦脸： 这几天，妈妈整天愁眉苦脸的。 7、迫不及待： 一回到家，我迫不及待地把我获奖的好消息告诉妈妈。 8、震耳欲聋： 半夜，外面传来震耳欲聋的声音。 9、可是： 我想去姐姐家玩，可是妈妈不让我去。 10、而是： 这本书不是小华的，而是小明的。 11、既然......就...... 既然你错了，就要向他认错。 12、全神贯注： 我坐在教室里全神贯注地看课外书。 13、再三： 老师考虑再三，最终决定让他去参加比赛。 14：逐渐： 在大家的帮助下，我的成绩逐渐提高了。 15、尽管......还是...... 尽管他做错了，你还是不应该打他。 16、如果.......就....... 如果我明天下雨，我就不去丽丽家。 17、终于： 经过了三小时的努力，我终于把风筝做好了。 - 4 -

18、 先......然后...... 下课了，我先把作业交给组长，然后才出去玩。

19、因为.......所以..... 因为班长爱学习，所以大家都喜欢他。

20、不仅.......而且...... 今天不仅刮风，而且下雨。

21、虽然.......但是...... 今天虽然刮风，但是没有下雨。

1、满地各色的落叶，像一张五彩的地毯。

2、柔软的草地，像一张绿色的地毯。

3、老师像辛勤的园丁。

四、古 诗

*“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”的意思是：在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，远远望去，如同一只银白色的盘子里放着一颗小巧玲珑的靑螺，十分惹人喜爱。

*“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。”的意思是：一丛丛的秋菊绕着房屋开放，好像是到了陶渊明的家，专心致志地绕着篱笆观赏，以至太阳偏西了还舍不得离开。

*“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”的意思是：月亮落下去的时候，栖息在书上的乌鸦不停地叫着，寒霜弥漫在夜空中，面对江边的枫树和渔船上的灯火，心情愁闷，久久不能入睡。

五、标点符号

1、他只是微笑着说;“我不是故意的。”

2、“以后我们再也不吵架了，好吗？”“再也不了！再也不了！”我回答说。

3、“最好是我第一个飞到月球上，”第三个孩子说 ： “那样，我在全国就出名了。”

说，可以用在话语的前面，中间和后面，视位置不同，标点用法不同，举例如下。

1、小明对小红说：“快点，要迟到了。”当说在前面时，后面加冒号；

2、“快点，”小明对小红说，“要迟到了。”当说在中间时，后面加逗号；

3、“快点，要迟到了。”小明对小红说。当在后面时，后面加句号。

*** 背诵第6课三、四自然段

*** 背诵第一课第五自然段。背诵17课。

期末试卷（一）

一.拼音宫。（13分）

1.读拼音写字词。（6分）

（1）、学了《〈树叶都是绿色的吗〉》一课，我们受到了qǐ（ ）发，明白了一种人生的哲理；世界上的任何事情都不会那么jiǎn（ ）单，你要认识它，就要亲自到实jiàn（ ）中去调查了解，不能人云yÌ（ ）云。

（2）、那里河道特别多，héng（ ）的、shù（ ）的，像zhï.zhū（ ）（ ）网一样。

（3）、我们迎着zhāo.xiá（ ）（ ）去果园摘pú.táo（ ）（ ）。

2.读句子，写出各题中的同音字。（4）分。

（1）、鲁班根jù（ ）茅草割人的原理，发明了木工用的jù（ ）子。

（2）、《小学生守则》中提到，要zūn（ ）守各项规章制度，zūn（ ）敬师长。

（3）、我家的墙上挂着一fÚ（ ）写有“寿比南山，fÚ（ ）如东海”的画儿。 （4）、小红讨yàn（ ）穿yàn（ ）丽的着装，喜欢穿朴素的衣服。 3.用“√”给下列加点的字选择正确的读音。（3）分。 风号浪吼（háo、hào）入场券（quàn、juàn）恍恍惚惚（huàng、huâng）嗅觉（xiù、chÒu） · · · · 铁锹（qiäo、qiú）侍（shì. dài）养 · · 二、 字词库（24）分。 1、 选字填空（8）分。 奖 桨 （ ）状、船（ ） （ ）励、（ ）金 哀 衰 （ ）求、（ ）老、（ ）弱、悲（ ） 源 原 资（ ）、（ ）来、水（ ）、（ ）先 饥 机 （ ）器、（ ）饿、（ ）荒、（ ）会 2、 按要求写词语（6）分。 （1） 描写声音的词语：————、————、————、 （2） 描写品质的词语：————、————、————、 （3） 描写心情的词语：————、————、————、 （4） 描写天气的词语：————、————、————、 3、 我把词语宝宝送回家。（3）分。 如果……. 就 ……. 不仅…… 而且……. 是 ……. 还是 …… （1） 墙壁的左角有暖气，它是由二三十片银灰色的暖气片组成的，这样（ ）美观，（ ）散热面积大，就是在冬天，屋里也温暖如春。 （2） 李明今天没来上学，不知道（ ）生病了，（ ）家里有事。 （3） （ ）蛇不能避免被发现，或者警告颜色不能使敌人退却，那么它（ ）要采取攻击的方法了。 4、 我能根据意思写词语。（4）分。 （1） 形容很多人说同样的话。（ ） （2） 紧皱眉头，满脸苦相。形容忧愁苦闷的神情。（ ） （3） 遍布山野，形容很多。（ ） （4） 没有办法可想。（ ） 5、 写出这些词句的简称。（3）分。 奥林匹克运动会（ ）、别开快车（ ）、彩电视机（ ）、 基本普及九年义务教育（ ）、中国语言文字（ ）、全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，对贫困家庭学生免费提供教科书并适当补助寄宿生生活费。（ ） 三、 句段城。（33）分。 1、 按要求写句子。（ 4）分。 （1） 小红回家了。（扩句） -——————————————————————————- （2） 小弟弟非常顽皮。（改为比喻句） ——————————————————————————— - 5 -

s版四年级上册语文句子训练篇三：人教版四年级上册语文句子练习

人教版四年级上册语文句子练习

一、照样子写句子。

1.昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“„„像„„像„„”写比喻

句）

___________________________________________________________

2.鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）

___________________________________________________________

3.已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。（用比较的方法写一句话。）

___________________________________________________________

4.霞光照得小孩子的脸红红的。

“把”字句： “被”字句：

5.伽利略是位年轻的数学家。伽利略敢于向亚利士多德这位权威挑战。（用恰当

的关联词把下列两句话合并为一句。）

___________________________________________________________

6.把下面两个句子补充完整。

（1）虽然小钱不幸得了白血病，

（2） ，真是巧合！

7.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲姑娘神奇的灵性抓住了。（改成把字句）

_________________________________

二、修改病句。

1.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。

2.我们必须做到边读书边思考的好习惯。

3.在教室里专心听教师讲课。

4.我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等体育运动。

5. 中国是世界四大闻名古国。

6.妈妈总爱回忆过去的往事。

7.星期天，我画了一幅画和一篇作文。

8.春天的兰州是一个美丽的季节。

9. 我们班被评为“先进班集体”称号。

10. 我们班的语文成绩是全校最好的班级。

11. 同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

三、扩句。

1.河水流过桥洞。

2.我们读书。

3.风吹小树。

4.我们来到沙滩上。

5.阳光照在他的脸上。

四、缩句。

1.活泼可爱的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大苹果。

2、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。

3.他家院子前后栽满了青翠的竹子。

4.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

5.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。

6.伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。

7.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。

8.在那茫茫的大海上飘着的是一艘银灰色的军舰。

9. 谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。

10.他激动得久久说不出话来。

五、把下面的反问句改为陈述句

1.这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_______________________________________________

2.我们怎能忘记老师的谆谆教导？

_______________________________________________

3.知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

_______________________________________________

4.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_______________________________________________

5.难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_______________________________________________

6.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

__________________________________________________________

7.难道你要违背人类的真理吗？

__________________________________________________________

8.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

___________________________________________________________

9.哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

___________________________________________________________

10.人与山的关系日益密切，怎么能不让人感到亲切，舒服呢？

___________________________________________________________

六、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

_______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_______________________________________________

3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________

七、把下列句子改为拟人句。

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、柳树的枝条随风摆动。

3、春天来了。

4、百灵鸟在树枝叫。

5、太阳慢慢地从东边升起来了。

6.、一排排柳树倒映在水中。

7、桃花开了。

8、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”

9.天上的星星在闪烁。

八、把下列句子改成比喻句。

１.海浪激起的泡沫，美丽极了。

２.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

3.三月的清晨，天空中总弥漫着薄雾。

4.月亮升起来了，照在湖面上。

5.迷路的小黑虫左冲右撞。

6.春风吹在我的脸上暖洋洋的。

九、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

_______________________________________________

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

_______________________________________________

3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

________ _______________________________________

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

________ _______________________________________

1.谁也没有想到，一个孩子竟有如此的胸怀。（改为反问句）。

难道有谁想到,一个孩子竟有如此的胸怀吗?

2.中国的孩子怎么会缺少生活乐趣呢？（改为陈述句）。

中国的孩子不会缺少生活乐趣。

3.人类靠现代科学技术呼风唤雨。（改为设问句）

人类靠什么呼风唤雨？靠现代科学技术！

4.恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。（缩句）

.恐龙的一支变成了鸟儿。

5.小小的植物种子可以有这么多美妙的变化和神奇的用途。（缩句）

植物种子有变化，有用途。

6.太空归来的这些特殊乘客有很多用武之地。（缩句）

乘客有用武之地。

四年级上册复习资料之句子练习（转载）2011年12月05日 星期一 下午 8:32

一、“把”字句和“被”字句练习

1、 工人们开凿出了一条越江隧道。

改成“把”字句：_______________________________________________

改成“被“字句：_______________________________________________

2、 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。

改成“把”字句：_______________________________________________

改成“被“字句：_______________________________________________

3、 清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。

改成“把”字句：_______________________________________________

改成“被“字句：_______________________________________________

4、 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。

改成“把”字句：_______________________________________________

改成“被“字句：_______________________________________________

5、 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

改成“把”字句：_______________________________________________

改成“被“字句：_______________________________________________

二、在原句用修改符号修改病句。

1、经过半年的努力，终于成功了。

2、姐姐最爱看电影和音乐。

3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

5、同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。

6、李亮明确了学习目的和态度，因此成绩提高的很快。

7、中国是世界四大闻名古国。

8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。

9、我们班被评为“先进班集体”称号。

三、按要求改写句子。

1、天空中有一轮明月。（改为比喻句）

_______________________________________________

2、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）

________________________________________________

3、喂，妈，今天开学了，快给钱。（以文明用语换个说法）

_______________________________________________

4、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为双重否定句）

________________________________________________

6、 没有人不说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的英雄。(改为肯定句)

________________________________________________

7、 别人说的话不能全都相信。（变换词序，句意不变。）

________________________________________________

8、 著名的钱塘江在每年的农历八月十八这一天潮汐最大。（变换词序，句意

不变。）

__________________________________

四、把下面的反问句改为陈述句

1、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？

_______________________________________________

2、我们怎能忘记老师的谆谆教导？

_______________________________________________

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

_______________________________________________

4、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_______________________________________________

5、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_______________________________________________

五、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

_______________________________________________

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

_______________________________________________

3、我们不能做损人利己的事。

_______________________________________________

4、春风吹绿了田野。

_______________________________________________

六、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”

_______________________________________________

2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

_______________________________________________

3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”

_______________________________________________

4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”

_______________________________________________

四、扩句

1、北京是首都。_______________________________________________

2、飞机冲向天空。_______________________________________________

3、形象铭刻心中。_______________________________________________

4、太阳升起来了。_______________________________________________

5、红旗飘扬。_______________________________________________

五、缩句

1、狡猾的敌人封锁了我军冲锋的道路。

2、一头吸河水的老象深深地陷进了厚厚的淤泥里。

3、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

4、湛蓝的天空中翱翔着几只雄鹰。

5、这是一部叫人看过之后就不会忘却的影片。

6、观众的目光一齐注视着舞台上的精彩表演。

7、在朝着阳光的堤岸上隐藏着一条倾斜的隧道。

8、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。

六、用关联词语填空

1、张老师（ ）身体不好，（ ）一直坚持给我们上课。

2、（ ）严格遵守交通规则，（ ）不会出交通事故。

3、（ ）天下雨，（ ）运动会不开了。

4、这件衣服（ ）漂亮（ ）显得很大方。

七、用关联词语把两句话并成一句话。

1、我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。

2、周总理离开了我们。周总理的光辉形象永远活在我们心中。

3、张敏坚持般炼身体。张敏长得很结实。

八、指出下面比喻句是用什么比喻什么。

1、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。

_____________________________________

2、玉屑似的雪末随风飘扬。 _____________________________________

九、给下面句子加标点符号。

1 多么好的一个孩子 只在 短短的几分钟里 短短的一段路上 她就做了

几件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢

s版四年级上册语文句子训练篇四：s版四年级上册语文百花园一练习题

语文百花园一

姓名:

一、多音字组词。

lèi( ) ng(

) ng（ ）

行 累 lèi( ) ng( ) 重 òng（ ）

ā ( ) chà( ) o（ ） chāi( ) cī( ) 薄 ） bò（ ）

二、词语搭配 “童年”开花。

三、照样子,写句子。

例:那芦苇一根根直立着，像小船上的桅杆。

1、满地各色的落叶，。

2、柔软的草地，像。

3、 像

四、古诗填空。

田园乐[ ]( )

五、按原文填空。

秋天 ，树叶在风中飘落，像（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）飞向我们。我们（ ）（ ）筐，（ ）（ ）筢，（ ）（ ）着，欢呼着，（ ）树叶，（ ）成垛，（ ）在上面打滚，（ ）跟头，（ ）下来挑选出那些漂亮的叶子。（ ）（ ）的，（ ）（ ）的，串成长长的彩色叶链挂在教室里，满屋洋溢着（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。那许许多多留做标本的叶子，成了我们的珍宝：（ ）（ ）的、（ ）（ ）的、（ ）（ ）的、（ ）（ ）的、（ ）（ ）的、（ ）（ ）（ ）的、叶面带茸毛的……一一陈列开来。 差

s版四年级上册语文句子训练篇五：四年级上语文s版第一单元练习题

语文百花园一 9月24日 星期一

学生姓名：__________家长签字：_________命题人：柴洪磊

一、 看拼音写词语

huì lǒnɡ yuâ zhānɡ zhī zhū lǎ bɑ

（ ） （ ） （ ） （ ）

hào dànɡ xī hɑn hãnɡ shù qǐ mãnɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、 给多音字注音并组词 薄搂 差率

三、 按照课文内容补充句子。

1.秋天，树叶在风中飘落，像（ ）。我们背着筐，扛着筢，（ ），（ ），（ ）树叶，（ ）成垛，躲在上面（ ）。

2.跳进（ ）的海水，我们是一群（ ）的鱼儿，相互泼洒着海水，快乐便四处飞溅。我们（ ）的笑脸，比（ ）。

教师寄语：聪明不能代替知识，但拼搏可以换来知识。

望洞庭 9月25日 星期二

学生姓名：__________家长签字：_________命题人：柴洪磊

1.看拼音写词语

wànɡ dînɡ tínɡ qīnɡ luï shuǐ tán

( ) ( ) ( )

2.下列词语中和“湖光秋月两相和”中的“和”读音不同的是（

A．心平气和 B．风和日丽 C．和盘托出 D.一唱一和

3.下列选项中，不是反义词的一组是（ ）

A．白—黑 B．里—外 C．山—水 D．无—有

4.下列不是刘禹锡作品的是（ ）

A．《竹枝词》 B．《乌衣巷》 C．《春日》 D．《浪淘沙》

5.对诗句“湖光秋月两相和”中“和”字的解释正确的一项是（

A．平静 B．连带 C．和气 D．和谐

6.默写《望洞庭》并写出诗意。

————— 译文：

————————————

————————————

————————————

————————————

教师寄语：聪明不能代替知识，但拼搏可以换来知识。

））

菊花 9月26日 星期三

学生姓名：__________家长签字：_________命题人：柴洪磊

一、 菊花

———————————— 这首诗的作者____代诗人______。诗 ———————————— 中描绘了___季______的景象和自己 ———————————— _________的心情。

———————————— 题目的意思是：( )。

二、辩字组词 遍（ ）眠（ ）渐（ ） 偏（ ）眼（ ）惭（ ） 寒（ ）摇（ ）绕（ ）

赛（ ）遥（ ）浇（ ）

四、 读古诗，回答问题。

《菊花》一诗中，作者喜欢菊花的原因是（ ）。

A. 满院的菊花非常美丽。

B. 菊花的香气非常浓。

C. 菊花开尽就再也没有别的花了。

D. 菊花与众不同的姿态让人欣赏。

教师寄语：聪明不能代替知识，但拼搏可以换来知识。

学生姓名：__________家长签字：_________命题人：柴洪磊 一、直呼其名

（ ）（ ） （ ） （ ）

停 泊． 江 枫． 对愁 眠． 姑 苏．

二、辨字组词露一手

落（ ） 啼（ ） 眠（ ） 船（ ）

洛（ ） 谛（ ） 泯（ ） 舷（ ）

三、解释词语

江枫：

对愁眠：

乌啼：

渔火：

四、句子品析台（句意我知道）

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

教师寄语：聪明不能代替知识，但拼搏可以换来知识。

学生姓名：__________家长签字：_________命题人：柴洪磊

一、词海拾贝（将下列词语补充完整）

人（ ）人（ ） 若（ ）若（ ） （ ）首东（ ） 人声（ ）（ ） （ ）天相接 漫（ ）卷（ ） 山（ ）地（ ） 风（ ）浪（ ） 风（ ）浪（ ）

二、花落谁家（给字选择正确的解释）

观：a、看。 b、看到的景象。 c、对事物的认识，看法。 １、钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 ２、农历八月十八日一年一度的观潮日。 鼎：a、古代煮东西的器物。b、大 c、正当，正在

1、人声鼎沸（ ）2、鼎力帮忙（ ）3、鼎盛时期（ ）

三、猜猜我是谁（根据意思写词语）

１、形容人声喧闹、嘈杂，像水在鼎里沸腾那样。 （ ２、天底下罕见的壮丽景象。 （ ３、山岳倒塌，地面开裂，形容声响巨大或变化剧烈。 （ ４、指天和地随着风浪翻卷，本课形容波涛无边无际。 （ ５、好像消失，又好像出现。形容似有似无，不真切，不明朗。 （

四、小法官，巧判案（说法正确的画“√”，错误的画“×”）

１、“观潮”的意思的指观看大潮。 ２、“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。 ３、“昂首东望”的意思是指首先向东望去。 ４、“宽敞的钱塘江横卧在眼前。”这是个病句。 ５、“几座小山在云雾中若隐若现。”这是个比喻句。 ６、“白浪翻滚，形成一堵两丈多高的白色水墙。”这是个比喻句。 ７、“浪潮犹如千万匹白色战马齐头并进。”这是个比喻句。 ８、《观潮》这篇文章是写“人”的。 教师寄语：聪明不能代替知识，但拼搏可以换来知识。

） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） （ （ （ （ （ （ （ （ （ （

s版四年级上册语文句子训练篇六：小学四年级语文上册期末句子专项练习题(北师大版)

北师大版小学四年级语文上册期末句子专项练习题

班级 姓名

一、 缩句

例句：一个惊人的消息迅速传到了学校。

消息传到了学校。

1． 聪明的我运用电脑学会了许多知识。

2． 这本美丽的本子被调皮的我撕烂了。

3． 明亮的电灯在一间美丽的屋子里。

4. 这本厚厚的字典真是实用。

5．太阳虽然离我们很远，但是我们却能感受到温暖。

6．认真的同学们正在做十分困难的试卷。

7．弯弯的月亮就像是一艘小船。

8．一架新型的飞机堕入了一条肮脏的小河。

9．有责任心的老师正在批改着一叠又一叠的作业。

二、改成“把”字句：

1.女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。

2.地上的水被太阳晒干了。

3.李叔叔修好了我家的电视机。

4.硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙 被烟雾淹没了。

5.我认认真真看完了《雷锋的故事》这本书。

6.我们花了两个小时整理好了这批图书。

7.有一年，他被朝廷派往密州去做官。

8.一辆大卡车撞到了路边的一棵白杨树。

三、 改成“被”字句：

1.医生终于把那个病危的非典病人治好了。

2.大水冲走了八只大铁牛。

3.小明算出了这道题。

4.王晓华吃了药。

5.雨水打湿了我的衣服。

6.同学们擦干净了玻璃。

7.他们把那个拉车的扶上了汽车。

8.诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师。

9. 他完成了高难度的青蛙卵剥离手术。

10.奇妙的猪笼草把一条蜈蚣吃了。

四、把反问句改成陈述句。

1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?

2.大千世界,哪里没有野花的倩影?

3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

5.这么远,箭哪能射得到呢?

6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?

9.水浇多了,花能不死吗?

10.这不是伟大的奇观吗?

11.说出的话难道可以不算数吗?

12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?

13.这个故事怎能不使我感动呢?

14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?

15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

1.这比山还高比水还深的情谊，我们怎能忘怀？

2.森林像不像空调器？

3.高尔基在信中的那段语重心长的话语，我们怎么能忘怀？

4.为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。

5.如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？

五、修改病句（用修改符号在原句上修改）

1. 昨天，云参观科普展览。

2. 李白、杜甫、陆游和白居易都是唐朝著名的诗人。

3. 昨天，把大树都刮倒了。

4. 五年级一班是全校人数最多。

5. 我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。

6. 在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。

7. 在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。

8. 刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。

9. 老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。

10. 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

11. 我特别喜欢踢足球和乒乓球。

12. 奶奶向我讲述过去的往事。

13. 我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成 同学。

14. 校园内外到处都打扫得干干净净。

15. 教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。

16. 这是一条十分美丽漂亮的小金鱼。

17. 我们把学习应该搞好。

18. 我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。

s版四年级上册语文句子训练篇七：语文S版四年级上册复习资料

语文S版四年级上册复习资料

一、词语积累：

汇拢 土岗 戒指 乐章 酸枣 尖刺 陈列 记忆 横竖 蜘蛛 喇叭 远航 浩荡 围拢 长虹 漂亮 图案 荣耀 稀罕 严肃 绽开 菊花 房舍 食盐 据说 犹如 横卧 古塔 沸腾 震动 高涨 霞光 高寿 葡萄 茄子 恍惚 外婆 杂活 雨幕 瘦弱 恰好 卡住 盲目 四肢 启发 简单 毕业 医疗 实践 诺言 材料 香肠 驾驶 车辆 信箱 酒窝 梧桐 绒毛 掩护 嘶哑 搏斗 庞大 危险 钢筋 市政 统一 守护 染绿 独占 尊严 刀叉 睡梦 恬静 烦恼 饮料 遭遇 污染 体操 计较 奉献 幸福 缺少 沙丘 锁住 同胞 打扮 辽阔 得奖 后悔 承认 愤怒 悲哀 毕竟 欧洲 和谐 祝贺 素质 放弃 权威 桂冠 甚至 遗迹 缠绕 吻合 锯齿 拼接 位置 适合 生存 悬崖 警察 罪犯 特殊 电源 商店 建筑 清楚 废水 倔强 回顾 香港 报仇 遵照 监督 敬畏 妻子 拜师 和睦 侵袭 铃铛 树桩 胖乎乎 圣诞节 滑溜溜 妇产科 一辈子 联合国 指挥棒 薄嘴唇 笑呵呵 乐滋滋 流光溢彩 无拘无束 若隐若现 昂首东望 人声鼎沸 山崩地裂 风号浪吼 风平浪静 浩浩荡荡 漫天卷地 泪如泉涌 兴味盎然 经久不忘 恍然大悟 异口同声 千奇百怪 人云亦云 不折不扣 虎头虎脑 纷纷扬扬 漫不经心 闻名遐迩 色彩斑斓 错落有致 不偏不倚 愁眉苦脸 迫不及待 震耳欲聋 独一无二 翩翩起舞 微不足道 天涯海角 来来往往 哄堂大笑 见多识广 参差不齐 安然无恙 轻而易举 忍饥挨饿 无可奈何 来势汹汹 东张西望 东躲西藏 东翻西找 东躲西闪 敲锣打鼓 水泄不通 恭恭敬敬 赞不绝口 人山人海 欢呼雀跃 惊心动魄 自投罗网 胜券在握 勤学苦练 斩妖除魔 趾高气扬 掩耳盗铃 丁零丁零 守株待兔 无忧无虑 流离失所 载歌载舞 心灵手巧 打破沙锅问到底 天有不测风云

二、多音字：

mî磨坊 lǒu搂抱 zháo着急 bî 薄荷 hãng横行霸道 juǎn漫天卷地

磨 搂 着 zhuï着落 薄báo薄饼 横 卷

mï磨难 lōu搂柴火 zhāo着数 bï 单薄 hâng蛮横无理 juàn手不释卷

chïng重新 xíng行走 lěi积累 Mēn闷热 háo号叫 qiǎ发卡 hã和谐

重 行 累 闷 号 卡 和

zhîng沉重 háng行业 lâi劳累 Mân闷雷 hào口号 kǎ卡车 hâ唱和

chà差不多

bï泊船 zhǎng涨潮 shã折本 piāo漂流 chā差错 shuài率领 jiào睡觉

泊 涨 折zhē折腾漂 piǎo漂洗 差chāi出差 率 觉

pō湖泊 zhàng头昏脑涨 zhã打折 piào漂亮 cī参差不齐 iǜ效率 juã觉悟

shâ宿舍 mú模样 diào调查 xì联系 kã贝壳 qiāo静悄悄 zhàn占领 jiān车间 舍 模 调 系 壳 悄 占 间

shě舍弃 mï模范 tiáo空调 jì系上 qiào地壳 qiǎo悄无声息 zhān占卜 jiàn间接

pî从容不迫 zuān钻研 jīn情不自禁 zhǒng种子 lù露营 ái挨饿 guān桂冠

迫 钻 禁 种 露 挨 冠

pǎi迫击炮 zuàn钻石 jìn禁止 zhîng种地 lîu露出 āi挨家挨户 guàn冠军

dǎi逮住 biàn 方便 hōng哄笑 cēn参差不齐 huá划算 chǔ处理 jìng刚劲

逮 便 哄hǒng哄骗 参cān参加 划 处 劲

dài逮捕 pián便宜 hîng起哄 shēn人参 huà划分 chù住处 jìn用劲

jiàng倔强 tiǎo挑拨 xiáng投降 quān圆圈 gēng更改 zài载歌载舞

强qiáng强壮 挑 降 圈juàn猪圈 更 载

qiǎng勉强 tiāo挑食 jiàng降落 juān圈起来 gâng更加 zǎi记载

三、易读错字：

风号（háo）浪吼 薄（báo）雾 大堤（dī）挨（ái）打 惟妙惟肖（xiào）哄（hōng）笑 唱和（hâ）

夹（jiá）丝 往外蹿（cuān）挎（kuà）着 调（diào）转马头 一挑（tiǎo）帘子 扣（kîu）动 载（zài）歌载舞 土岗（gǎng）薄（bî）荷 桅（wãi）杆 闷（mân）雷滚动 踮（diǎn）着脚 卡（qiǎ）住 冲（chîng）着 气馁（něi） 嫉（jí）妒 桂冠（gnān） 倔（juã）强 蹚（tāng）过 搂（lōu）树叶 脸颊（jiá） 看（kān）守

四、形近字组词：

戒（ ） 陈（ ） 据（ ） 搭（ ） 沸（ ） 假（ ） 博（ ） 纱（ ）

戎（ ） 阵（ ） 锯（ ） 塔（ ） 拂（ ） 遐（ ） 搏（ ） 妙（ ）

挎（ ） 悟（ ） 驶（ ） 拨（ ） 悔（ ） 竞（ ） 掩（ ） 猎（ ）

垮（ ） 梧（ ） 使（ ） 拔（ ） 诲（ ） 竟（ ） 淹（ ） 蜡（ ）

殖（ ） 凉（ ） 侍（ ） 泽（ ） 桂（ ） 陡（ ） 峭（ ） 载（ ）

植（ ） 谅（ ） 待（ ） 择（ ） 挂（ ） 徒（ ） 俏（ ） 裁（ ）

势（ ） 倔（ ） 惫（ ） 尊（ ） 何（ ） 憋（ ） 券（ ） 挡（ ）

挚（ ） 掘（ ） 备（ ） 遵（ ） 呵（ ） 弊（ ） 卷（ ） 铛（ ）

偷（ ） 幢（ ） 挨（ ） 峻（ ） 眶（ ） 惟（ ） 稼（ ） 桩（ ）

愉（ ） 撞（ ） 埃（ ） 俊（ ） 框（ ） 唯（ ） 嫁（ ） 脏（ ）

楚（ ） 适（ ） 噪（ ） 吻（ ） 碛（ ） 嫌（ ） 漫（ ） 妒（ ）

梦（ ） 恬（ ） 燥（ ） 物（ ） 渍（ ） 赚（ ） 慢（ ） 炉（ ）

五、近反义词：

近义词 反义词 近义词 反义词 近义词 反义词 近义词 反义词

感激（感谢）（责怪） 广阔（辽阔）（狭窄） 愉快（快乐）（悲伤） 汇拢（聚拢）（分散）

直立（挺立）（弯曲） 漂亮（美丽）（丑陋） 普通（一般）（特殊） 稀罕（稀有）（平常）

逐渐（渐渐）（突然） 镇静（镇定）（慌张） 寂静（安静）（喧闹） 坚信（相信）（怀疑）

保存（保管）（销毁） 危急（危险）（安全） 偶然（偶尔）（经常） 猛烈（强烈）（微弱）

庞大（巨大）（渺小） 索取（索要）（奉献） 原谅（谅解）（责备） 愤怒（恼怒）（高兴）

躲藏（隐藏）（显露） 告诉（通知）（隐瞒） 奇怪（古怪）（普通） 急促（急迫）（平缓）

凉爽（凉快）（闷热） 倔强（固执）（温顺） 故意（有意）（无意） 兴奋（激动）（哀愁）

和蔼（和气）（严厉） 寂寞（孤独）（热闹） 周到（周密）（疏忽） 亲密（亲热）（冷淡）

若隐若现（隐隐约约）（一清二楚） 安然无恙（平安无事）（危在旦夕）

东张西望（左顾右盼）（目不转睛） 震耳欲聋（人声鼎沸）（鸦雀无声）

趾高气扬（得意忘形）（垂头丧气） 漫不经心（毫不在意）（全神贯注）

六、关于关联词的用法：

关联词的八种关系句式：

1、并列关系：又„又„ 一面„一面„ 有时„有时„ 一会儿„一会儿 既„又„

2、承接关系：„一„就„ „首先„然后„ „于是 „才„ „接着„

3、递进关系：„不仅„还 不但„而且 „连„也 „何况„ 甚至„

4、选择关系：„与其„不如 „或是„或是 „宁可„也不 „要么„要么

5、转折关系：尽管„„还是„„ 虽然„„但是„„ 即使„„也„„ „„然而„„

6、假设关系：如果„„就„„ 假使„„便„„ 要是„„那么„„

7、条件关系：只要„„就„„ 只有„„才„„ 无论„„都„„ 不管„„也„„

8、因果关系：因为„所以„ 之所以„是因为 „由于„因此„ 既然„那么„

练习：

（一）、在括号内填入恰当的关联词。

1、我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进

2、（ ）从小学好本领，( ）更好地为国家建设出力。

3、鲁迅（ ）是伟大的文学家，（ ）是伟大的思想家和革命家。

4、（ ）今天下雨了，我们（ ）要去探望李老师。

5、（ ）长城是那样雄伟壮丽，（ ）吸引了很多游客。

6、一滴水（ ）很小很小，（ ）无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。

7、（ ）我们现在不好好学习，将来（ ）不能担当起建设祖国的重任。

8、很多同学在实践中体会到，（ ）多读多写，作文（ ）会有进步。

9、（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。

10、（ ）他热情地为同学们服务，（ ）受到同学们的好评。

11、（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找她。

12、刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。

13、我是（ ）知道这件事情，（ ）并不了解事情的全过程。

14、（ ）你去，（ ）他去，总得有一个人去。

15、他（ ）牺牲自己，（ ）暴露党的组织。

16、同学们（ ）走着，（ ）谈论着。

17、（ ）是什么人，谁向我们指出（ ）行。

18、小李在学习上（ ）有这么好的成绩，（ ）他平时刻苦学习的结果。

19、（ ）风浪再大，我（ ）要把你送过河去。

20、王老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。

（二）、请运用适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

3、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。

4、你没有告诉我。我知道了。

5、我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务

6、谁要是怀疑亚里士多德。人们会责备他。

7、伟大的父亲没有灰心。他相信儿子一定活着。

8、父亲新开辟的菜园被暴风雨冲得一干二净。 父亲没有气馁。

9、普通的农家没有新鲜的蔬菜。像婴儿断了奶。

10、你带路带得好。我把这个小东西送给你。

七、关于句式转换：

1、“把”字句与“被”字句互换：把两个主要对象调换位置，注意语句通顺。

2、陈述句改反问句：先加上反问词和语气叹词“难道、吗”“怎能 呢”，有“不”的去掉“不”，没有的添上“不”，把句号改成问号。

3、反问句改陈述句：先去掉反问词和语气叹词“难道、吗”“怎能 呢”，有“不”的去掉“不”，没有的添上“不”，把问号改成句号。

4、把说的话改为第三人称转述：先将冒号和双引号去掉，再将说的话中的人称转换，一般将“我”改成“他（她）”，把“你”改成“我”或人名，把“他（她）”改成人名。

5、缩句：将形容词去掉，只留下主干，注意不改变句子原意。

6、扩句：在名词前加上合适的形容词，一般至少加上两处。

练习题：

1、 这是真理。（改为反问句）

2、疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。（改为“被”字句）

3、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。（改为“被”字句）

4、又短又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？（改为陈述句）

5、是不是应该用我的能力把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟呢？（改为陈述句）

6、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句）

7、他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为不用引号的转述）

8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（改为陈述句）

9、 多得些知识不是坏事。（改为反问句）

10、外祖父送给了莺儿一幅墨梅。（改为“把”字句和“被”字句）

11、地球之外是否有生命存在，是人类一起探索的宇宙生命之谜。（改为反问句）

12、 我完成了这幅作品。（改为感叹句）

13、狂风刮飞了地上的落叶。（改为“把”字句和“被”字句）

14、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述语句）

15、 雨下得很大。（改为比喻句）

16、 田里的青蛙叫。（改为拟人句）

17、歌声飞扬。（把句子写具体）

18、胖乎乎的脸颊上露出了两个酒窝。（缩句）

八、修改病句：

修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)标点错误；(6)关联词用错；(7)重复啰嗦；(8)搭配不当；(9)归类有误；(10)不符合事实。

用修改符号修改下列句子。

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 2．我国人口是世界上最多的国家。

3．我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 4．言行不一致的人，是一种极坏的作风。

5．我们庆祝李明评上了“三好学生”。 6．我把养花当作生活中的一种情趣。

7．他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。 8．我在区运动会上，为学校争得了名誉。

9．我们必须讲卫生的习惯。 10．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

11．语文对我特别感兴趣。 12．我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。

13．山村里，满山遍野到处都是果树。 14．我有一条很红的鲜红的红领巾。

15．灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。 16．花园里开满了各色各样的黄菊花。

17.骄傲自满是学习上的阻碍。 18.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

19.报晓的公鸡是起床的信号。 20.我们要认真纠正自己的缺点和错误。

21.少先队员要热爱祖国和公共财物。 22．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

23．少先队员要发挥革命传统。 24．因为老舍爱养花，而且养了许多花。

25．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 26．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

九、句子的修辞手法。

常用的修辞方法有比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对偶。请写出下列句子所用的修辞方法。

1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）

2、危楼高百尺，手可摘星辰。（ ）

3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）

4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）

5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）

6、骆驼是沙漠之舟。（ ）

7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ ）

8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（ ）

9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）

10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。 （ ）（ ）

11、生物真是人类的好老师啊！（ ）

12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）

13、你难道要违背人类的真理吗？（ ）

14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（ ）

15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ）

16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）

17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）

18、桂子花开，十里飘香。（ ）

19、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）

20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）

21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ ）

22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）

23、说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能碰到蓝天。（ ）

s版四年级上册语文句子训练篇八：人教版语文四年级上册修改句子练习题

四上句子练习 姓名

一、照样子写句子：

例1：潮水的巨大响声把大地震得好像要颤动起来。 大地被潮水的巨大响声震得好像要颤动起来。

① 今天的值日生把包干区打扫得干干净净。 ② 叶老先生把我的作文改得那么仔细、周到。 例2：鸟儿在大榕树上唱歌。 许多鸟儿在大榕树上欢乐地唱歌。

① 小猫玩耍。

② 小男孩眼里闪着光芒。

例3：巨人孤独地度过了漫长的严冬。 巨人度过严冬。

① 蟋蟀的住宅可以算得上是伟大的工程。

② 两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

例4：母鸡难道不是在用叫声来显耀自己已经下蛋了？母鸡是在用叫声来显耀自己已经下蛋了。

① 在外国租界里，谁又敢怎么样呢？

② 乌塔那样独立自主，难道不值得我们学习吗？

例5：满月的小猫很可爱。 满月的小猫难道不可爱吗？

① 万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。

② 我们要自觉遵守交通规则。

例6：昆明湖绿。 昆明湖绿得像一块碧玉。

① 白鹅大模大样地走着。

② 夏夜，漫天的星星闪烁着。

例7：小草长出来了。 小草探出了脑袋。

① 小溪哗哗的向前流着。

② 春天，百合花开出了美丽的花朵。

例8：猫非常尽职，一定要把老鼠等出来。 猫非常尽职，非把老鼠等出来不可 。

我们看到地上有纸一定要捡起来。

二、把下面的句子进行排序，整理成意思连贯、条理清楚的一段话。

（ ）如果书是借来的，就把重要的内容摘记下来。

（ ）达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”

（ ）但他仍然坚持每天学习。

（ ）这样的笔记，保存了一大柜子；还有三四十个大纸夹，里面有各式各样的资料。

（ ）他读书非常认真，对不理解的内容绝不放过一点。

（ ）达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。

s版四年级上册语文句子训练篇九：人教版四年级上册语文句子专项训练题含答案

1.农历八月十八是一年一度的观潮日。（缩句）

农历八月十八是观潮日。

2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。（改为比喻句）

宽阔的钱塘江像一条巨龙横卧在眼前。

3.过了好久，钱塘江才恢复了宁静。（修改病句）

过了好久，钱塘江才恢复了平静。

4.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（改为感叹句）

三支桨有规律地在水里划，那声音多像一支乐曲呀！

5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点词．．．．．．

语仿写句子）

操场上人真多，有的在打篮球，有的在踢球，有的在打羽毛球。

6.不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。 洞庭湖的湖面平静极了，犹如一面硕大的银镜。

7.当周围很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（照样子写一句）

当清风吹来的时候，柳树跳起了柔美的舞蹈。

8.巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

巨人度过了严冬。

9.我帮助了别人。我感到幸福。（用恰当的关联词语连成一句话）

因为我帮助了别人，所以我感到幸福。

10.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。（把小鸟当作人来写）

小鸟在树枝上唱起了欢乐的歌曲。

11.老木匠拿起他的神奇雕刻刀。（缩写句子）

木匠拿起雕刻刀。

12.孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。（仿写带有连续动作的句子） 小明弯下腰，捡起地上的垃圾，向垃圾桶走去。

13.小木偶委屈极了！可是有什么办法呢？（改为陈述句）

小木偶委屈极了！可是没有办法。

14.满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了怎么会责打它呢？（改为陈述句） 满月的小猫那么生气勃勃、天真可爱，你见了绝不会责打它。

15.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。（用加点词语仿写句子） ．．．

任凭坏人使出多少招数，他也不屈服。

16.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词语仿写句子） ．．．

我非将这道难题做出来不可。

17.无论谁说多少好话，它也一声不出。（用加点词语仿写句子） ．．．

无论妈妈怎么劝说，他都不愿意听。

18.那座漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。（缩写句子）

花园里洋溢着笑声。

19.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（仿写排比句）

天上的白云真是变化多端，一会儿像马，一会儿像小绵羊，一会儿像小狗，一会儿像棉花糖。

20.远看长城，它在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（用比喻手法形容长城）

远看长城，它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

21.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩句）

血汗和智慧凝结成万里长城。

22.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改写成反问句）

难道这样气魄雄伟的工程，在世界历史上不是一个伟大的奇迹吗？

23.五六个小村庄分布在小溪的两岸。（改成比喻句）

五六个小村庄像散落的珠子分布在小溪的两岸。

24.前面的抬起脚，后面的紧跟上去，踏踏的声音，轻快好听。（用比喻手法换一种说法） 前面的抬起脚，后面的紧跟上去，踏踏的声音，如同轻快的音乐一般。

25.在同一时刻，海峡两岸的台湾花莲慈济医院，骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。（缩句）

李博士走进手术室。

26.两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩句）

爱心架起了生命桥。

27.周恩来始终忘不了大伯接他时说的话。（缩句）

周恩来忘不了话。

28.好奇心驱使着周恩来，一定要去亲自看个究竟。（改成反问句）

好奇心驱使着周恩来，怎么能不去看个究竟呢？

29.但是，在那个地方，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）

但是，在那个地方，没人敢怎么样。

s版四年级上册语文句子训练篇十：小学四年级语文上册期末句子专项练习题(北师大版)

北师大版小学四年级语文上册期末句子专项练习题

班级 姓名

一、 缩句

例句：一个惊人的消息迅速传到了学校。

消息传到了学校。

1． 聪明的我运用电脑学会了许多知识。

2． 这本美丽的本子被调皮的我撕烂了。

3． 明亮的电灯在一间美丽的屋子里。

4. 这本厚厚的字典真是实用。

5．太阳虽然离我们很远，但是我们却能感受到温暖。

6．认真的同学们正在做十分困难的试卷。

7．弯弯的月亮就像是一艘小船。

8．一架新型的飞机堕入了一条肮脏的小河。

9．有责任心的老师正在批改着一叠又一叠的作业。

二、改成“把”字句：

1.女青年那拖在地上的长裙被一个跟在她后面的小学生踩了一下。

2.地上的水被太阳晒干了。

3.李叔叔修好了我家的电视机。

4.硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙 被烟雾淹没了。

5.我认认真真看完了《雷锋的故事》这本书。

6.我们花了两个小时整理好了这批图书。

7.有一年，他被朝廷派往密州去做官。

8.一辆大卡车撞到了路边的一棵白杨树。

三、 改成“被”字句：

1.医生终于把那个病危的非典病人治好了。

2.大水冲走了八只大铁牛。

3.小明算出了这道题。

4.王晓华吃了药。

5.雨水打湿了我的衣服。

6.同学们擦干净了玻璃。

7.他们把那个拉车的扶上了汽车。

8.诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师。

9. 他完成了高难度的青蛙卵剥离手术。

10.奇妙的猪笼草把一条蜈蚣吃了。

四、把反问句改成陈述句。

1.这么重的东西,我怎么拎得动呢?

2.大千世界,哪里没有野花的倩影?

3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗?

4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢?

5.这么远,箭哪能射得到呢?

6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?

7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢?

8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?

9.水浇多了,花能不死吗?

10.这不是伟大的奇观吗?

11.说出的话难道可以不算数吗?

12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行?

13.这个故事怎能不使我感动呢?

14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗?

15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

1.这比山还高比水还深的情谊，我们怎能忘怀？

2.森林像不像空调器？

3.高尔基在信中的那段语重心长的话语，我们怎么能忘怀？

4.为什么要这样问？因为工作的好坏对我们今天和未来都有很大的影响。

5.如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？

五、修改病句（用修改符号在原句上修改）

1. 昨天，云参观科普展览。

2. 李白、杜甫、陆游和白居易都是唐朝著名的诗人。

3. 昨天，把大树都刮倒了。

4. 五年级一班是全校人数最多。

5. 我们学校人人参加了“东西部红领巾手拉手，百万图书传真情”。

6. 在这个原则问题上，他态度坚强，毫不退让。

7. 在老师的教育下，他明确了学习态度，端正了学习目的。

8. 刘老师光荣地被评为“模范班主任”称号。

9. 老师鼓舞我继续努力，再创好成绩。

10. 他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。

11. 我特别喜欢踢足球和乒乓球。

12. 奶奶向我讲述过去的往事。

13. 我们班上功课最好、成绩最优秀的是丁君成 同学。

14. 校园内外到处都打扫得干干净净。

15. 教室里装上了灯光明亮的电灯，我们阴雨天看书写字就方便了。

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