如何搞好四年级语文上册期末复习

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如何搞好四年级语文上册期末复习篇一：如何搞好小学四年级语文期末总复习

如何搞好小学四年级语文期末总复习

2012—2013学年度的期末总复习已经来临，我觉得本次期末复习应在引导学生，引导学生向课外拓展，体现知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观。从识字写字、阅读、口语交际 习作等方面组织复习内容，以期取得最佳的复习效果。

一、首先应纠正复习工作中的存在问题：

一忌教师没有明确的复习目标，没有实实在在的复习计划，随意复习，想到哪里做到哪里；

二忌不停地把一份又一份的资料让学生做，大搞题海战术，学生每道题目必练习，教师每道题目必讲评；

三忌以考试代替复习，以为考得多，碰得多，总有能碰得到的题目；

四忌教师上课时才在黑板上抄题目，而许多学生坐等老师抄完题目才开始动笔，白白浪费了许多宝贵的时间。

二、其次应注意几个方面，提高复习效率：

（一）、注意学生的复习兴趣与复习态度

“兴趣是最好的老师。”我认为为了增加复习时间而占用音乐、美术、体育等科目是最不明智的做法。有些复习课本来就有单调乏味、机械重复的现象，学生很容易产生疲劳的感觉，这样做不但加重了学生的学习负担，而且易使学生对复习课产生厌倦情绪。因此，上复习课时，教师还应适时引导学生端正复习态度，通过开展内容新颖、形式多样的教学，拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。

（二）、注意养成自编复习资料（包括试题）的习惯。教师应结合教学大纲的要求，以教材为基础，结合本班学生的学习实际，有针对性地开展复习工作。我们应做到：

1．明确新课标阐明的语文教学的总目标和具体目标。总目标是“立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础”，具体目标参照课标中的四年级的年段要求和教材的教学要求；

2.清楚新“课程标准”提出的教学理念和教学理论；

3.吃透教材的重点、难点和特点，特别是单元训练重点；

4.了解学生的学习情况，尤其是不同层次的学生学习差异，能使各个层次的学生都有所提高和发展。既从实际出发，又做到了有的放矢，这是抓好复习工作的关键一步。

(三)、注意处理好打好基础与巩固提高的关系：

俗话说：“万丈高楼平地起。”有了一个扎实的根基，才能筑成稳固雄伟的大厦。语文是一切学科的基础，小学语文更是这个基础的基础，因此，语文期末复习必须注重基础知识与基本技能的落实，展开拉网式的既顾及全面又突出重点的拼音、字、词、句、段、篇的系统复习，并凭借拼音、字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的系统训练。在此基础上，促进学生运用所学的基础知识、基本技能以及学习方法解决实际需要的综合的听说读写的能力；促进学生对所学的知识进行存储与提取、重组与整合、理解与运用、分析与综合的基础上，提高对知识结构体系的整体把握能力，最终，促进学生语文素养的全面提高。

（四）、注意复习的深度和广度及复习的方法： 复习不是简单地重复旧知识，而是对知识进行系统化的重新组合，因而必须循序渐进，做到有序地进行精讲精炼，使复习指导具有一定的步骤、过程，从而达到复习的深度。一般情况下，复习课可以按照“讲、练、评、测”四步设计复习程序。结果重要，过程更重要；知识重要，方法更重要。在复习中，教师要不失时机地进行学习方法的指导，让学生在复习中分析比较、归纳总结，举一反三，自悟规律，掌握学法，让学生在切实有效的复习活动中取得事半功倍的效果。

总之，不管怎么说，要把期末语文复习的过程看成是查漏补缺的过程，是帮助学生总结提高的过程，运用语言的过程，而且要着眼于全面提高学生的语文素养。

如何搞好四年级语文上册期末复习篇二：四年级上册语文期末复习重点知识归纳

四年级上册导学案

第1单元课文（写景）体会：我感受到了祖国的自然风光是那么壮观，美丽。

1、被称为天下奇观的钱塘江大潮。我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

3、鸟类众多的鸟的天堂。

4、绚丽多彩的火烧云。

第一单元主题：自然奇观

1、《观潮》：按（潮来前）（潮来时）（潮头过后）顺序写的。第三、四自然段背诵

2、《雅鲁藏布大峡谷》被称为：“植物类型博物馆”和“动物王国”。易错音：秘鲁（bì lǚ）

3、《鸟的天堂》作者是（巴金）。代表作《激流三部曲》、《爱情三部曲》等作者（两次）去鸟的天堂。第一次是在（傍晚）的时候，见到了（鸟飞鸟鸣的热闹）情景。表达了作者对（大自然生命力的热爱和赞美）（全文背诵13页课后习题）。 易错字：应（yìng）接不暇 不可计数（shǚ） 树干（gàn） 不禁（jīn）兴奋(xīng）

4、《火烧云》是著名女作家（萧红），主要写了火烧云的（颜色变化）和（形状变化）。

5、填标点：昨天是我的眼睛骗了我（）那（）鸟的天堂（）的确是鸟的天堂（） 易错音： 的（dí）确 暖和（huo） 解闷（mân） 没完没了（liǎo） 可恶（wù） 咕噜（gū lū） 枝折（shã）花落 欺侮（wǔ） 一撮（zuǒ)毛

重点句子理解：

1、钱塘江大潮，自古以来被称为“天下奇观。”

（这句话突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”，钱塘江大潮自古就有，而且是雄伟、壮丽、罕见的景象。）

2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像天地都被震得颤动起来。

（这句话用了打比方的方法，具体形象地写了从近处观察到的钱塘江大潮的样子，

用千万匹战马来形象地比喻大潮到来的非凡气势，用山崩地裂的声音来形象地比喻大潮来临时的巨大的声响。真是“天下奇观。”）

3、我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。

（说明榕树很大，给鸟儿提供了广阔的生活空间。）

4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

（让我们感受到大榕树枝叶茂盛，充满生机，给鸟儿创造了良好的自由自在的生活环境。）

5、为什么“鸟的天堂”有的地方加引号，有的地方没加引号？

（加引号的“鸟的天堂”指大榕树，是一种特殊称谓，没加引号的“鸟的天堂”是指在作者心里，大榕树的的确确是鸟的天堂。）

第2单元课文（观察）

1、嫩绿的爬山虎。

2、不肯随遇而安的蟋蟀。

3、不轻易改变自己想法的魏格纳。

5、《题》作者是（宋）朝的（苏轼）。本诗前两行，是对庐山（雄奇壮观、午姿百态景象）的赞美，后两行蕴含着（人生的哲理）。即：（要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须在客观的立场上）正如俗语所说：（当局者迷，旁观者清）作者从（横、侧、远、近、高、低）六个地点和角度各不相同，题目中，“题”的意思是（书写、提写）。背诵两首诗注释，诗句解释。

《游》本诗作者是（宋）朝（陆游）。诗中（足）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。（山重水复疑无路，柳暗花明又一村）（写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句）概括成一个成语是（绝处逢生）。

5、《爬山虎的脚》，本文作者（叶圣陶）。作者通过（触、变、巴、拉、紧贴）等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。易错字音：空（kîng）隙 均匀（jūn yún） 重（chïng）叠 触着（zháo）墙 叶茎（jīng） 蛟（jiāo）龙 全文背诵。

6、《蟋蟀的住宅》，本文作者是（法国）昆虫学家（法布尔）。他用（30）年的时间观察昆虫，揭开了昆虫世界的许多秘密，创作了著名的（《昆虫记》）。本文采用了（拟人）的手法，体会到了蟋蟀（吃苦耐劳，不肯随遇而安）的特点。易错字：慎（shân）重 搜（sōu）索堤（dī）岸 耙（pá）扫 扒（bā）土 骤（zhîu）雨 隐蔽（bì） 粗糙（cāo） 叩（kîu）门

7、《世界地图引出的发现》是在1910年，（魏格纳）发现了大陆漂移。

第3单元课文（写童话）

1、任性，冷酷无情的巨人。

2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女神。

3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。

4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。

9、《巨人的花园》作者英国（王尔德）。本文通过（巨人砌墙与拆墙后花园情景的）对比，（巨人砌墙与拆墙态度的对比）告诉我们（和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）的道理。第一自然段和43页的一段，最后一段背诵。

10、易错音：洋溢（yì） 允（yǔn）许 呼啸（xiào）增添（tiān） 绽（zhàn）放 脸颊（jiá） 45页资料袋

11、《幸福是什么》这篇童话是按照（故事发展）的顺序记叙的。使我们懂得了幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。通过本文的学习或生活实际，写一写：幸福是（和家人在一起）

12、《去年的树》：本文主要通过（对话）展开故事情节。全文一共有（四次）对话。告诉我们要（诚实守信，用一颗真诚的心去对待周围的每一个人小鸟的行为，让我们认识了一只（信守诺言、珍惜友情）的小鸟，我想对这只小鸟说：（我真敬佩你，你竟然能真的兑现诺言）。

13、《小木偶的故事》：本文按照（事情发展的顺序，以（笑）为线索展开故事情节。让我们懂得了：（要用真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。）ABB：笑嘻嘻 毛茸茸 金灿灿 红彤彤。易错音：龇（zī）牙咧（liě）嘴 嘟嘟囔囔（d

ū nāng）

第4单元课文（写动物）

1、高傲，架子十足的白鹅。

2、全是海军上将派头的白公鹅。

3、性格古怪，淘气可爱的猫。

4、慈爱尽职的母鸡。

13、《白鹅》作者（丰子恺）他笔下的白鹅特点是（高傲）它的高傲表面在（叫声、步态），更是（傲慢）了，步调（从容、大模大样）颇像京剧里的（净角）出场；它的吃饭，常常使我们（发笑），吃法（三眼一板，一丝不苟）。是一个（架子十足）的鹅老爷。表达了作者对白鹅的（喜爱）之情。全文背诵。易错音：头颈（jǐng） 叫嚣（xiāo） 引吭（háng）大叫 净角（juã） 譬（pì）如 奢侈（shē chǐ） 窥伺（kuīsì） 供（gîng）养不周 看（kān）守 侍（chì）侯 局促（cù）不安 从容不迫（pî）

14、《白公鹅》作者：（俄国）（叶 诺索夫）。他笔下的白鹅特点是：（慢条斯理、无忧无虑、自由自在）这只白公鹅的所作所为，表现了鹅的（海军上将的派头）（拟人）和（夸张）的写法，（风趣而幽默）的语言，是本文写作上的特点。易错音：掂（diān）量（是liáng的轻声） 勾当（gîu dàng） 涟漪（lián yī）

16、《猫》、《母鸡》的作者都是（老舍），原名（舒庆春）。代表作：《四世同堂》、《骆驼祥子》。长大的猫（性格古怪）满月的小猫（淘气可爱）《母鸡》这一课通过前后对比，向我们展示了母鸡的（负责、慈爱、勇敢和辛苦）。作者对母鸡的感情由“讨厌”转变为（尊敬）。

填空：（关联词或课文填空）

A、（任凭）谁怎么呼唤，它（也）不肯回来。（所填的关联词说明猫的（贪玩）特点。

B、它屏息凝视，一连就是几个钟头，（非）把老鼠等出来（不可）！（所填的关联词语说明猫的（尽职）特点）

C、它若是不高兴啊（无论）谁说多少好话，它（也）一声不出（所填的关联词表现了猫（古怪）的特点）。

2、它（负责、慈爱、勇敢、辛苦）因为它有了一群（鸡雏）。它伟大因为（它是鸡母亲，一个母亲必定就是一位英雄）我不敢再讨厌母鸡了。

1、小阅读

猫的性格实在有些古怪。说它有老实吧，它的确有时候很乖，它会找个暖和的地方，成天睡觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一在一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职，它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

1、按原文填空、

2、用“——”画出文中的中心句

3、用“11”给文章分层，并写出层意。总说猫的古怪，分别介绍猫的性格怎样古怪。

4、本段文字采用的是（总——分）结构，作者从（老实、贪玩、尽职）三方面来写猫的性格实在有些古怪。

5、短文选自（老舍）的《猫》这单元我们还学习他的《母鸡》一课。

6、用“任凭......也......."说一句话。

重点句子：6、任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

（用“任凭——也——”这组关联词语，突出猫极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。）

7、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

（用“非——不可——”写出了猫等老鼠的决心与耐心。表现了猫的尽职尽责。）

8、它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

（用“无论——也——”说明猫不高兴时极端冷漠。）

第5单元课文（世界遗产 ）

1、长、高大坚固、气魄雄伟的长城。

2、风景优美的颐和园。

3、规模宏大、类型总众多、个性鲜明的秦兵马俑。

17、《长城》特点：A长B高大坚固。第三、四自然段背诵。课后第三题1、（“站”“踏”“扶”说明作者身临其境）。“自然地”说明作者被长城的雄伟所震憾，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。2、“多少 才”说明建筑长城的不容易，表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。85页资料袋。

18、《颐和园》按（总分总）结构（游览）顺序记叙的。依次写了（长廊、万寿山）包括在万寿山脚下登上万寿山。昆明湖（长堤 湖心岛、十七孔桥）的景色。易错音：耸（sǒng）立 矗（chù）立 伫（zhù）立 几（jī）乎 堤（dī）岸 眺（tiào）望 （全文要求背诵，重点最后两个自然段）

19、《秦兵马俑》按（总分总）的结构记叙的，其是第三自然段：秦兵马俑（不仅规模宏大），而且（类型众多，个性鲜明）。这是一个过渡段，起到了（承上启下）的作用。易错音：享誉（xiǎng yù） 鸟瞰（kàn）所向披靡（mǐ） 魁梧（kuí wú） 手执（zhí）手持（chí）颔（hàn）首低眉 惟（wãi）妙惟肖 战车千乘（shâng）

重点句子：9、站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

（这句话承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。）

10、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

（“多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。）

第6单元课文（人间真情）

1、默默无闻、无私奉献、一心为他人着想的乡亲们。

2、不顾个人安危，急他人所急的李博士。一心为他人着想，无私奉献的小钱。

3、失去母亲的卡罗纳。

4、关爱弟弟，只求奉献不求索取的小男孩。

1、爱是明媚的阳光，给人以温暖；爱是盛开的鲜花，给人以芳香；爱是（潺潺的溪流，滋润万物的成长）爱是力量，爱是理解，爱是（宽容）。

2、《古诗两首》表现了（朋友间真挚的爱）《搭石》体现了乡亲们（纯朴的爱）《跨越海峡的生命桥》展现了（爱的奇迹）。《卡罗纳》诠释了（爱的真谛）《给予是快乐的》阐释了爱的哲理。

3、《黄）中是（李白）送（孟浩然）到（广陵）。差别朋友的时间是（三月）其中（孤帆元影碧空尽，唯见长江天际流）寄托了朋友的依依惜别之情。（会默写，背解释，课下注释）

4、〈送〉作者是（唐）朝的（王维），是（王维）送（元二）到（安西）。所以这两诗是（送别）诗。第一句诗中交待了差别的地点（渭城）。时间（早晨）其中（劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人）表达了诗人对朋友的留恋、关切、祝福之情。其中“更”字更表现了诗人对朋友的“留恋、关心。

5、表达人间真情的古诗还有〈赠汪伦〉〉《游子吟》、《别董大》。

6、《搭石》构成家乡的（一道风景），一排排搭石（任人走、任人踏）它们联结着（故乡的小路）也联结着（乡亲们美好的情感）ABCC：（人影绰绰 清波漾漾 得意扬扬 生气勃勃 银光闪闪）易错音：间（jiàn）隔 谴（qiǎn）责 协（xiã）调有序（xù） 懒惰（duî） 辗转（zhǎn zhuǎn）

7、《跨越海峡的生命桥》“生命桥”指（海峡两岸的血脉亲情） 步履（lǔ）暂（zàn）停 含苞（bāo） 同胞（bāo） 骨髓（suǐ）暂（zàn）停

8、《卡罗纳》选自（《爱的教育》）作者是（意大利）的（亚米契斯）这是一部（日记体）儿童小说，原名（心）。中中以（小学生）的口吻，记述了发生在（四）年级学生中的（一百）个动人的故事。易错音：怜悯（mǐn） 叮咛（níng） 号（háo）啕（táo）大哭 残疾（jí）

9、《给予是快乐的》一文中“给予”是指（助人为乐、无私奉献）。文中保罗（两次）误解小男孩。易错音：饶（ráo）有兴趣 宽裕（yù） 我们认识了无私奉献的小男孩。

10、《园地六》116页的词 119页《过故人庄》成语故事：杏林春（誉满杏林）指的是（三国时期）的医生（董奉），现在用来赞扬（医生高明的医术和高尚医德）。118页（“绾裤”中“绾”的意思是指长条形的东西盘绕起来打成结。“战车千乘”中“乘”指古代称四匹马拉的兵车一辆为一乘。

第7单元（成长的故事）

1、有着远大抱负，为中华之崛起而读书的周恩来。

2、平易近人，堪称楷模的叶圣陶。

3、热爱生活的乌塔。

25、《为中华之崛起而读书》讲述12岁的周恩来在感受到（中华不振的现实后，立场为振兴中华而读书）的事。让我们认识了一个（胸怀博大、志向远大）的周恩来。易错音： 模范（mï） 模（m ï）样 惩处（chãng chǔ） 诸（zhū）生 踊跃（yǒng yuâ）铿锵（kēng qiāng）有力 欺凌（líng） 欺辱

26、《那片绿绿的爬山虎》是作家（肖复兴）回忆1963年（叶圣陶）先生为他修改一篇作文并请他到家中做客的事。从127页“这一年”到“最后”背诵。最后一句“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”与（题目呼应），“那片绿绿的爬山虎”已经成为（叶老先生的象征）。含蓄地写出了（叶圣陶先生的音容笑貌，亲切教诲一直留在作者的脑海中，一直激励着他前进）让我们认识了（一丝不苟、平意真诚、关心少年儿童成长）的叶老。

如何搞好四年级语文上册期末复习篇三：人教版四年级语文上册期末复习资料

语文复习资料

（四年级上册）

班级 姓名

目 录

一、词语（含8个单元词语盘点）„„„„„„„„„ 1 近义词 反义词 „„„„„„„„„„„„„„„ 4

二、词语类型 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 三、成语特点篇 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 6 四、多音字组词 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 7 五、语文园地内容汇总 „„„„„„„„„„„„„ 8-11 六、古诗运用篇 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 12 七、我的发现 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 13 八、问题讨论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„ 14 九、读一读 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 14 十、句子的体会 „„„„„„„„„„„„„„„ 14-16 十一、小常识（常考内容） „„„„„„„„„„„„ 16 十二、课文道理（体会）汇总 „„„„„„„„„„„ 17 十三、课文事物（特点）汇总 „„„„„„„„„„17-18 十四、资料袋 „„„„„„„„„„„„„„„„„„19 十五、阅读链接 „„„„„„„„„„„„„„„„20-21 ▲ 按要求写句子 „„„„„„„„„„„„„„„ 22 ▲ 词语搭配 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 22 ▲ 改错别字 „„„„„„„„„„„„„„„„„ 23 ▲ 四字词语练习 „„„„„„„„„„„„„„23-24 ▲ 词语解释 „„„„„„„„„„„„„„„„25-27 ▲ 按意思写词语 背诵课文 „„„„„„„„„28-29

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语文期末复习资料

（四年级·上册）

一、词语

◆ 读读写写 （摘自课本1-8单元词语盘点.）

宽阔 薄雾 笼罩 沸腾 奔腾 依旧 恢复 灿烂 竹竿 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂 均匀 触角 痕迹 逐渐 幻想 住宅 隐蔽 洞穴 柔弱 搜索 倾斜 平坦 改观 围墙 隆冬 孤独 训斥 覆盖 凝视 剩下 伐木 高傲 郑重 京剧 滋味 责备 邻近 性格 任凭 贪玩 尽职 开辟 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 智慧 凝结 长廊 寄托 建筑 宫殿 堤岸 雕刻 洞察 间隔 懒惰 俗语 海峡 依赖 轻盈 红润 移植 联系 空旷 暂停 模范 巡警 吵嚷 惩处 程度 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 ◆ 读读记记（摘自课本1-8单元词语盘点）

颤动 霎时 反差 花卉 涨潮 榕树 慎重 宁静 静谧 豪放 无聊 偶然 资料 证据 鼓舞 考证 起源 召开 彼此 铁锹 树杈 诧异 麦子 义务 愣住 拽住 温柔 撒谎 魔杖 狂吠 掂量 涟漪 属于 主宰 淘气 反抗

重叠 空隙隐藏 选择宽敞 洋溢冷酷 愉快倘若 侍候稿纸 梅花打仗 呼应葱郁 掩映平衡 联结凶猛 袭击抱负 胸怀融洽 黄昏镇静 梨黄 崭新 漂移假说 震动木匠 木偶攀谈 泥泞欺侮 成绩叶柄 住址 允许 拆除 脾气 跌倒 肩膀 朱红 跨越 期待 描绘

敏捷

蛟龙 轻易 脸颊 表情 腔调 凄惨

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慈爱 辛苦 陡峭 耸立 画舫 远眺 鸟瞰 统率 端详 匀称 淘汰 雕塑 气概 谴责 凋零 辐射 怜悯 叮咛 嘱咐 怀抱 悲哀 湿润 盐碱 驱使 崛起 余晖 蕴含 洗漱 惬意 反驳 逻辑 冒昧 疏远 筛选 寂寞 分析 数据 综合 悦耳 迟钝 储存 示范 烹调 烹炒 预约 紫檀色 笑嘻嘻 昂首东望 漫天卷地 鲜果飘香 一日三餐 架子十足 金碧辉煌 谈何容易 灯红酒绿 呼风唤雨 人声鼎沸 人迹罕至 坐卧不安 慢条斯理 南征北战 协调有序 年逾古稀

百合色 兴冲冲 若隐若现 引人注意 狂风大作 从容不迫 屏息凝视 隐隐约约 平安无事 热闹非凡 出乎意料 山崩地裂 尺有所短 消磨时光 趁其不备 所向披靡 形单影只 筋疲力尽 葡萄灰 毛茸茸 风平浪静 毫不可惜 雪花飞舞 扬长而去 变化多端 姿态不一 突如其来 风和日丽 腾云驾雾 不容置疑 寸有所长 不可思议 神态自若 若有所思 和睦相处 铿锵有力 茄子紫 嘉峪关 水天相接 随遇而安 草翠花开 空空如也 枝折花落 山洪暴发 骨肉同胞 耀武扬威 归根到底 神秘莫测 用武之地 精神大振 浩如烟海 殊死拼搏 患难与共 威风凛凛 金灿灿 颐和园 横贯江面 鲜花盛开 局促不安 供养不周 气魄雄伟 清波漾漾 血脉亲情 得意扬扬 欣喜若狂 神来之笔 美味佳肴 枉费心机 枯枝败叶 号啕大哭 受益匪浅 衣衫褴褛 笑盈盈 飘飘然

齐头并进 绿树成阴 毫不相让 不胜其烦 神清气爽 理所当然 帝国主义 振兴中华 形态各异 千姿百态 应接不暇 引吭大叫 久经沙场 恍然大悟 年少气盛 毋容置疑

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望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 对牛弹琴 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 鼠目寸光 九牛一毛 顺手牵羊 狼心狗肺 狡兔三窟 画蛇添足 打草惊蛇 若隐若现 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 鲜果飘香 一日三餐 架子十足 神清气爽 谈何容易 灯红酒绿 呼风唤雨

欣喜若狂 人声鼎沸 人迹罕至 浩如烟海 恍恍惚惚 慢条斯理 举世无双 所向披靡 号啕大哭 和睦相处

引人注意 狂风大作 从容不迫 屏息凝视 隐隐约约 平安无事 热闹非凡 出乎意料 形态各异 山崩地裂 应接不暇 坐卧不宁 郁郁苍苍 自由自在 享誉世界 跃跃欲试 恍然大悟 患难与共 毫不可惜 雪花飞舞 扬长而去 变化多端 姿态不一 突如其来 风和日丽 农耕社会 因 特 网 不容置疑 涓涓细流 消磨时光 勤勤恳恳 如怨如诉 身材魁梧 若有所思 铿锵有力 受益匪浅 随遇而安 草翠花开 空空如也 枝折花落 山洪暴发 骨肉同胞 耀武扬威 腾云驾雾 原 子 核 神秘莫测帘帘飞瀑不可思议蹦蹦跳跳生气勃勃神态自若殊死拼搏筋疲力尽年少气盛昂首挺胸 局促不安 供养不周 气魄雄伟 清波漾漾 血脉亲情 得意扬扬 云遮雾涌 哲 学 家 神来之笔 滔滔江水 精神大振 趁其不备 可怜巴巴 久经沙场 协调有序 美味佳肴 年逾古稀 绿树成阴 毫不相让 不胜其烦 金碧辉煌 理所当然 帝国主义 振兴中华 归根到底 火 辣 辣 千姿百态 枯枝败叶 枉费心机 引吭大叫 崇山峻岭 南征北战 人影绰绰 形单影只 远洋船舶

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如何搞好四年级语文上册期末复习篇四：四年级上册语文期末复习资料

四年级上册语文期末复习资料

一、四字词语篇

昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 年逾古稀 殊死拼搏 若有所思

引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 年少气盛 南征北战 所向披靡

雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让

迫 扬长而去 受益匪浅 枯枝败叶 久经沙场

空空如也 供养不周 不胜其烦 架子十足

端 枝折花落 筋疲力尽 号啕大哭 浩如烟海

气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约

发 清波漾漾 患难与共 恍然大悟 神态自若

理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来

情 帝国主义 铿锵有力 慢条斯理 趁其不备

灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威

华 呼风唤雨 远洋船舶 枉费心机 引吭大叫

出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话

狂 形态各异 和睦相处 不可思议 精神大振

人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测

态 人迹罕至 形单影只 协调有序 茹毛饮血

尺有所短 寸有所长 用武之地 美味佳肴

安 消磨时光 电话号码 铿锵有力 五彩斑斓 一日三餐 屏息凝视 姿态不一 骨肉同胞 得意扬扬 归根到底 神来之笔 应接不暇 从容不变化多山洪暴血脉亲振兴中欣喜若千姿百坐卧不

二、词语解释篇

岭：山峰，山脉。 峰：高而尖的山头。 缘：因为。 题：书写，题写。 豚：猪。 浑：不清澈。

疑：以为，怀疑。 之：去、到。 使：出使。 浥：湿润。 更尽：再饮完。 故人：老朋友。

山重水复：一重重山，一道道水。 柳暗花明：绿柳繁荣荫浓，鲜花娇艳明丽。 腊酒：腊月酿的酒。

三、成语特点篇

1、含反义词的成语——漫天卷地、远近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻

2、含近义词的成语——山崩地裂、能说会道、东奔西走、无影无踪、千言万语、不知不觉

3、表示高兴的成语——兴高采烈 眼开眼笑 欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气

4、三字俗语——红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目

5、表示性格特点的成语——活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学 精明能干

6、关于动物的成语——望子成龙、来龙去脉、群龙无首、龙飞凤舞、如虎添翼、调虎离山、 骑虎难下

照猫画虎、天马行空、汗马功劳、马到成功、老马识途、牛刀小试、笨鸟先飞、呆若木鸡、胆小如鼠

7、描写四季特点的成语——春：草翠花开、春暖花开、春色满园、花香鸟语、花红柳绿、百花盛开

夏：骄阳似火、暑气逼人、烈日当空、绿树成阴 秋：秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、春种秋收

冬：冰天雪地、 寒气袭人、寒冬腊月、白雪皑皑、鹅毛大雪

五、反义词总汇

1、崭新—陈旧 荒凉—繁华 奢侈—俭朴 沸腾—平静 盛—枯萎 凋零—绽放 沉着—慌张

2、热闹—安静 新鲜—陈旧 牢固—松散 漫长—短暂 酷—热情 勇猛—胆小 谴责—赞许

3、点燃—熄灭 高傲—谦虚 平静—沸腾 熟悉—陌生 燥—潮湿 冷酷 —热情 拆除—填补

4、平坦—崎岖 简单—复杂 粗糙—光滑 弯曲—笔直 细—马虎 盛开—凋谢 喧闹—安静

5、新鲜—陈旧 慎重—随意 宽敞—狭小 安静—吵闹 蔽—公开 温暖—寒冷 融化—凝结

6、笨拙—灵巧 偶然—经常 窄小—宽大 温柔—粗暴 烈—微弱 柔弱—强壮 牢固—松散

7、古怪—正常 混浊—清澈 谦虚—骄傲 丑陋—漂亮 乐—悲伤 天堂—地狱 慎重—轻率

8、郑重—轻率 淘气—乖巧 反抗—顺从 辛苦—轻松 然—经常 陡峭—平坦 静寂—嘈杂 茂冷干仔隐猛快偶

9、温柔—粗暴 讨厌—喜欢 陡峭—平坦 悲哀—快乐 潮湿—干燥 古怪—平常 温柔—粗暴

10、喜悦—伤心 懒惰—勤劳 红润—苍白 责备—表扬 轻松—沉重 疏远—亲近 兴奋—忧愁

11、迟钝—敏捷 高傲—谦虚 黄昏—清晨 幻想—现实 慈爱—凶恶

12、出乎意料—理所当然 密密麻麻—稀稀疏疏 得意扬扬—垂头丧气 隐隐约约—清清楚楚 新 课 标 第 一 网

13、从容不迫—惊慌失措 风平浪静—风号怒吼 慢条斯理—雷厉风行 生气勃勃—无精打采

六、近义词总汇

1、陆续—连续 茂盛—茂密 逼近—靠近 颤动—抖动 展示—展现 期待—等待 协调—和谐

2、慎重—谨慎 柔弱—软弱 隐蔽—隐藏 休想—别想 牢固—坚固 平稳—平衡 懒惰—懒散

3、舒服—舒畅 均匀—平均 允许—准许 喧闹—吵闹 提醒—提示 凝结—凝聚 陡峭—峻峭

4、冷酷—冷漠 凝视—注视 孤独—孤单 洋溢—充满 训斥—斥责 响动—动静 勇猛—勇敢

5、淘气—顽皮 不可计数—不计其数

七、多音字总汇

1、乘shâng（千乘）chãng（乘法） 2、降jiàng（下降）xiáng（投

降） 3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）

4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息） 5、调tiáo（调整）diào（调动） 6、缝fâng（缝隙）fãng（裁缝）

7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花） 8、似shì（似的）sì（似乎） 9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）

10、铺pū（铺路 ）pù（店铺） 11、难nán（困难） nàn（灾难） 12、号hào（号码）háo（风号浪吼）

13、称chēng（称赞）chân（匀称） 14、间jiān（时间）jiàn（间隔） 15、重chïng（重叠）zhîng（重要）

16、喝hē（喝水）hâ（喝彩） 17、率shuài (率领) lǜ（概率） 18、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）

19、供 gōng（供养）gîng（供品） 20、给jǐ（给予）gěi（送给） 21、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

22、兴xìng（高兴）xīng（兴奋） 23、闷mēn（闷热） mân（解闷） 24、应yīng（应该）yìng（答应）

25、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 26、薄bï（浅薄）báo（薄雾） 27、数shǔ（不可计数）shù（数学）

28、模mú（模样）mï（模型） 29、空kîng（空隙）kōng（空间） 30、的de（我的）dí（的确）dì（目的）

31、恶 ě（恶心） â（凶恶）wù（可恶） 32、差 chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）

32、折 shã（枝折花落） zhē（折腾） zhã（打折） 33、强 qiáng

如何搞好四年级语文上册期末复习篇五：四年级上册语文期末复习资料(课内积累)

四年级上册语文期末总复习资料——课内积累

一、四字词语

昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地

引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作

雪花飞舞 长而去

空空如也 折花落

气魄雄伟 波漾漾

理所当然 国主义

灯红酒绿 风唤雨

出乎意料 态各异

人声鼎沸 迹罕至

应接不暇 吭大叫

慢条斯理 经沙场

南征北战 调有序

形单影只 疲力尽

铿锵有力 草翠花开 供养不周 神清气爽 谈何容易 热闹非凡 农耕社会 山崩地裂 坐卧不安 趁其不备 所向披靡 和睦相处 远洋船舶 局促不安 不胜其烦 金碧辉煌 平安无事 风和日丽 腾云驾雾 不容置疑 消磨时光 神态自若 若有所思 患难与共 用武之地 毫不相让 架子十足 隐隐约约 突如其来 耀武扬威 程控电话 神秘莫测 不可思议 电话号码 殊死拼搏 收益匪浅 美味佳肴 一日三餐 屏息凝视 姿态不一 骨肉同胞 得意扬扬 归根到底 神来之笔 精神大振 浩如烟海 号啕大哭 年少气盛 尺有所短 从容不迫 变化多端 山洪暴发 血脉亲情 振兴中华 欣喜若狂 千姿百态 枉费心机 枯枝败叶 恍然大悟 年逾古稀 寸有所长

扬枝清帝呼形人引久协筋

二、ABB\ABCC\ABAC\AABC

ABB： 兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈

AABB： 恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声

ABCC： 可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢

ABAC： 自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问

AABC： 涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也 三、多音字组词

乘：shânɡ（战车千乘）chãnɡ（乘法） 降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降） 卷：juàn（卷子）juǎn（卷发） 间：jiān（时间）jiàn（间隔） 涨：zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大） 恶 ：ě（恶心） â（凶恶）wù（可恶） 屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息） 的：de（我的）dí（的确）dì（目的） 调：tiáo（调整）diào（调动） 供 ：ɡōnɡ（供养）ɡînɡ（供品） 缝：fânɡ（缝隙）fãnɡ（裁缝） 给：jǐ（给予）ɡěi（送给） 冠：ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花） 禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止） 似：shì（似的）sì（似乎） 兴：xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋） 蒙：měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人） 闷：mēn（闷热） mân（闷雷滚动） 铺：pū（铺路 ）pù（店铺） 应 ：yīnɡ（应该）yìnɡ（答应） 难：nán（困难） nàn（灾难） 转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 号：hào（号子）háo（风号浪吼） 薄：bï（单薄）báo（薄雾） 称：chēnɡ（号称）chân（匀称） 数：shǔ（不可计数）shù（数学） 模：mú（模样）mï（模型） 空：kînɡ（空隙）kōnɡ（空间） 重：chïnɡ（重叠）zhînɡ（重要） 喝：hē（喝水）hâ（喝彩）

折 ：shã（枝折花落） zhē（折腾） zhã（打折）

差 ：chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐） 强 ：qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强）

四、小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

五、积累•运用

（一） 对联（有关自然景观的对联） 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头 山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树 （二） 四季花开歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙， 五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，

九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。 （三） 成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里已经有竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事） （四）诗《雨中的树林》

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。 每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。 晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。 落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。 鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。 细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。 连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。 （五）关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠 （六）风景名胜区对联

一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱 （北京颐和园月波楼） 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 （四川青城山真武殿） 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 （山东济南大明湖） 清风明月本无价 近水遥山皆有情 （江苏苏州沧浪亭）

（七）古诗

1、过故人庄 孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。） 2、题西林壁 苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （该诗不仅赞美了庐山雄奇壮观、千姿百态的景象，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。） 3、游山西村 陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。） 4、黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 （该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）

5、送元二使安西 王维（唐）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

6、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。 （周恩来 19岁作） （八）古代名句

如何搞好四年级语文上册期末复习篇六：人教版四年级语文上册期末复习资料

人教版四年级语文上册期末复习资料

一、课本四字成语篇

昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安

鲜花盛开 绿树成阴 鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让 一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周不胜其烦 架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽 金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一山洪暴发 清波漾漾 理所当然 谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义 灯红酒绿热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 呼风唤雨 出乎意料 腾云驾雾 归根到底 欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态 人迹罕至 尺有所短寸有所长 用武之地 美味佳肴 应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战所向披靡

若有所思 殊死拼搏号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处 患难与共 受益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力

二、词语类型篇

⑴ AA ： ① 哗哗 ② 呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤ 喔喔 ⑥ 叽叽

⑵ ABB： ① 白花花 ② 亮晶晶 ③ 胖乎乎 ④ 绿油油 ⑤ 乐呵呵 ⑹ 水汪汪

⑶ AABB：高高兴兴 舒舒服服 来来往往 明明白白 严严实实

⑷ ABAB：商量商量 收拾收拾 讨论讨论 研究研究 走动走动 考虑考虑

⑸ AABC：心心相印 彬彬有礼 井井有条 恋恋不舍 楚楚动人 落落大方 空空如也

⑹ ABCC：得意扬扬 生机勃勃 可怜巴巴 无所事事 人影绰绰

⑺ ABAC：不闻不问 不知不觉 不紧不慢 不慌不忙 不三不四

三、成语特点篇

1、含反义词的成语——远近闻名、积少成多、左邻右舍、里

应外合、黑白相间、头重脚轻

2、含近义词的成语——生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语

3、表示高兴的成语——兴高采烈 眉开眼笑 欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气

4、三字俗语——红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里眼

5、表示性格特点的成语

活泼可爱 能说会道 温柔体贴 心灵手巧 虚心好学 精明能干

6、关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎

天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

鼠目寸光 过街老鼠 九牛一毛 对牛弹琴 守株待兔 狡兔三窟 画蛇添足 打草惊蛇 顺手牵羊

亡羊补牢 尖嘴猴腮 杀鸡儆猴 狗急跳墙 狼心狗肺 猪朋狗友 猪狗不如

7、描写四季特点的成语：

春：春暖花开 春色满园 花香鸟语 花红柳绿 百花盛开

夏：骄阳似火 暑气逼人 烈日当空 绿树成荫 秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人 春种秋收

冬：冰天雪地 寒气袭人 寒冬腊月 白雪皑皑 鹅毛大雪

四、多音字总汇

1、乘shâng（千乘）chãng（乘法）

2、率shuài(率领) lǜ（概率）

3、降jiàng（下降）xiáng（投降）

4、卷juàn（卷子）juǎn（卷发）

5、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）

6、供 gōng（供养）gîng（供品）

7、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）

8、给jǐ（给予）gěi（送给）

9、调tiáo（调整）diào（调动）

10、禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

11、缝fâng（缝隙）fãng（裁缝）

12、兴xìng（高兴）xīng（兴奋）

13、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）

14、闷mēn（闷热） mân（闷雷滚动）

15、似shì（似的）sì（似乎）

16、应 （yīng）应该（yìng）答应

17、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）

18、转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

19、铺pū（铺路 ）pù（店铺）

20、薄bï（单薄）báo（薄纸）

21、难nán（困难） nàn（灾难）

22、数shǔ（不可计数）shù（数学）

23、号hào（号子）háo（风号浪吼）

24、模mú（模样）mï（模型）

25、称chēng（号称）chân（匀称）

26、空kîng（空隙）kōng（空间）

27、重chïng（重叠）zhîng（重要）

28、间jiān（时间）jiàn（间隔）

29、喝hē（喝水）hâ（喝彩）

如何搞好四年级语文上册期末复习篇七：四年级上册语文期末复习资料整理

人教版四年级上册复习（一）记一记

一、四字词语和各种形式的词语。

昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进

漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴

鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不安 毫不相让

一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦

架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽

金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然

谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义

灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底 欣喜若狂

人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态

应接不暇 坐卧不安 消磨时光 不可思议 精神大振 枉费心机

慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码 浩如烟海 枯枝败叶

南征北战 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟

形单影只 和睦相处 患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀

铿锵有力 远洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所长

呼风唤雨 形态各异 引吭大叫 久经沙场 协调有序 筋疲力尽

ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈

AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声

ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 千里迢迢

ABAC：自由自在 如怨如诉 无忧无虑 无边无际 无影无踪 不闻不问 AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也

二、多音字组词

乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）

卷juàn（卷子）juǎn（卷发）

涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）

屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）

调tiáo（调整）diào（调动）

缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）

冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）

似shì（似的）sì（似乎）

蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）

铺pū（铺路 ）pù（店铺）

难nán（困难）nàn（灾难）

号hào（号子）háo（风号浪吼）

称chēnɡ（号称）chèn（匀称）

模mú（模样）mó（模型）

重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要） 降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）

间jiān（时间）jiàn（间隔）

恶 ě（恶心） è（凶恶）wù（可恶）

的de（我的）dí（的确）dì（目的）

供 ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）

给jǐ（给予）ɡěi（送给）

禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）

闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动）

应 （yīnɡ）应该（yìnɡ）答应

转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）

薄bó（单薄）báo（薄雾）

数shǔ（不可计数）shù（数学）

空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）

喝hē（喝水）hè（喝彩）

折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）

差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐）

强 qiánɡ（强大） jiànɡ（倔强） qiǎnɡ（勉强）

近义词、反义词：

写出下列词的反义词。

干燥--- 光滑--- 寒冷--- 错误---

凋谢--- 研究--- 简单--- 隐蔽---

粗糙--- 陡峭--- 美丽--- 善良---

喧闹--- 姿态不一--- 谦虚--- 健壮---

开--- 来--- 勤劳--- 沉着---

宽阔--- 平静--- 强烈--- 展开---

毕生--- 巨大--- 轻微---

写出下列词的近义词。

宽敞--- 惊奇--- 举存--- 准确---

训斥--- 坚固--- 包含--- 摇晃---

孤独--- 雄伟--- 模范--- 特别---

温柔--- 气魄--- 展现--- 融合---

立即--- 道别--- 快乐--- 担忧---

清楚--- 一眨眼--- 感慨--- 酷爱---

惊讶--- 荣耀--- 自豪--- 骄傲---

感叹--- 坚决--- 依旧--- 柔弱---

慎重--- 挖掘--- 珍贵--- 高傲---

必然--- 从容--- 常常--- 大约---

譬如--- 敬仰--- 居然--- 鬼鬼祟祟---

执着--- 精美--- 思念--- 蹑手蹑脚---

喜悦--- 故意--- 宽裕--- 欣喜若狂---

依赖--- 幻想--- 悦耳--- 形态各异---

改观--- 吃惊--- 微小---

二、积累•运用

（一） 对联（有关自然景观的对联）

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

1．胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2．杏林春满——也说“誉满杏林”，来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。（该成语讲的是三国时期，吴国医生董奉的故事）

（四）诗《雨中的树林》

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（五）关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山

骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途

牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

（六）风景名胜区对联

一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山东济南大明湖）

清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（七）古诗

过故人庄 孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。）

题西林壁 苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：当局者迷，旁观者清。） 游山西村 陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。）

黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白（唐）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。）

送元二使安西 王维（唐）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（该诗借分手在即时的劝酒，表达出对友人的留恋、关切与祝福，使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。）

大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（周恩来 19岁作）

（八）古代名句

1．有志者事竟成。《后汉书》（意思是有志气的人只要坚持不懈，事情终究会取得成功。）

2．莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）（意思是说好事再小也要去做，但坏事再小也不能去做。）

3．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）（意思是说学业的精深，在于勤奋刻

如何搞好四年级语文上册期末复习篇八：人教版四年级语文上册期末复习计划

人教版四年级语文上册期末复习计划

一、学生学习情况分析

本班大部分学生对字词掌握情况较好，独立阅读知识方面掌握得不太好，一部分学生拿到题之后不认真审题，不知道怎么去解答。好多独立阅读的答案本来是要在短文中寻找，但他们就会答非所问，想怎么答就怎么答。拓展性的练习更是无从下手。

二、复习内容

1、汉语拼音

（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字

（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。

（3）按要求写字；

（4）选字填空;

（5）改正错别字；

（6）选择带点字的正确字义；

（7）按要求查字典等。

3、词语

（1）正确地读出、写出学过的词，并注意积累词语。

（2）会联系上下文理解词语的意思。

（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、句子

（1）懂得一个完整的句子必须由两个部分组成，能运用常

用词和关键词造句。

（2）背诵指定和自己喜欢的内容；

（3）按要求摘录词句（或摘录自己喜欢的词句）；

（4）按课文内容或积累〃运用中的“读读背背”填空；

（5）默写；

（6）补足词语；

（7）词语搭配；

（8）会修改病句；

（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

（10）语言感悟

A、联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；b、按要求找出相关的词句、回答问题；

C、理清课文的叙述顺序；

D、领悟句子的表达特点；

E、理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；f、学会提出有思考价值的问题；

G、联系生活实际谈感受等。

5、标点符号

能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

6、口语交际

选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。

7、习作

复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。

三、复习目标

1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字,会认的120个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

2、主动复习本册课文和积累〃运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步掌握理解、抓住课文主要内容，体会文章所要表达的思想感情，掌握一些读书方法，培养阅读能力，受到情感的熏陶。

3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。

4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

5、积极主动地参与语文实践活动，以达到课内外互补、相得益彰的效果。

四、复习重点

从学生角度来看，多注意差生，多帮助他们，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

五、复习难点

1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。

六、复习措施

1、突出三个特色：一是新理念，即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培育学生的语文素养；

2、二是新内容，即依据大修订教科书，并适当向课外拓展，以知识与能力、过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字写字、阅读、习作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容；

3、三是新教法，即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书、多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。

七、复习方法

归类复习法、练习法、讲解法相结合。

九、复习时间

一周

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