4年级上册数学3位数乘2位数和除数是2位数的除法的复习资料

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4年级上册数学3位数乘2位数和除数是2位数的除法的复习资料篇一：小学四年级 三位数除以二位数的除法练习

小学四年级三位数除以二位数练习题

550 ÷50＝（ ） 624 ÷26＝（ ） 700 ÷35＝（ ） 980 ÷20＝（ ）

990 ÷30＝（ ） 836 ÷44＝（ ） 484÷11＝（ ） 756 ÷21＝（ ）

533÷41＝（ ）

108 ÷ 36 =

399 ÷ 57 =

810 ÷ 90 =

560 ÷ 80 =

952÷56＝（ ） 380 ÷ 76 = 106 ÷ 53 = 350 ÷ 50 = 155 ÷ 31 = 880÷44＝（ ） 176 ÷ 88 = 595 ÷ 85 = 144 ÷ 24 = 192 ÷ 96 = 1

1288÷56＝（ ） 552 ÷ 69 = 330 ÷ 66 = 328 ÷ 41 = 212 ÷ 53 =

600 ÷30= 616 ÷11= 625 ÷25=  550 ÷50= 

624 ÷26= 700 ÷35=  980 ÷20= 990 ÷30= 

836 ÷44= 

952÷56= 

380 ÷ 76 =

106 ÷ 53 =

244 ÷ 61 =

484÷11=  880÷44= 176 ÷ 88 = 595 ÷ 85 = 200 ÷ 100 = 756 ÷21=1288÷56= 552 ÷ 69 = 330 ÷ 66 = 102 ÷ 17 = 2

533÷41=  108 ÷ 36 = 399 ÷ 57 = 810 ÷ 90 = 164 ÷ 82 =  

350 ÷ 50 = 144 ÷ 24 = 328 ÷ 41 = 560 ÷ 80 =

155 ÷ 31 = 192 ÷ 96 = 212 ÷ 53 = 244 ÷ 61 =

200 ÷ 100 =

891 ÷ 99 =

595 ÷ 85 =

180 ÷ 60 =

425 ÷ 85 =

102 ÷ 17 = 288 ÷ 36 = 236 ÷ 59 = 125 ÷ 25 = 207 ÷ 69 = 164 ÷ 82 = 216 ÷ 27 = 462 ÷ 77 = 343 ÷ 49 = 651 ÷ 93 = 3

270 ÷ 90 = 360 ÷ 72 = 469 ÷ 67 = 140 ÷ 28 = 756 ÷ 84 =

100 ÷ 25 = 380 ÷ 95 = 264 ÷ 33 = 308 ÷ 77 =

216 ÷ 24 = 190 ÷ 38 = 200 ÷ 50 = 106 ÷ 53 =

102 ÷ 34 =

279 ÷ 31 =

792 ÷ 99 =

200 ÷ 40 =

588 ÷ 98 =

126 ÷ 14 = 940 ÷ 94 = 240 ÷ 60 = 520 ÷ 65 = 320 ÷ 40 = 360 ÷ 40 = 164 ÷ 41 = 553 ÷ 79 = 440 ÷ 88 = 344 ÷ 43 = 4

684 ÷ 76 = 616 ÷ 88 = 608 ÷ 76 = 183 ÷ 61 = 324 ÷ 54 =

178 ÷ 89 = 576 ÷ 96 = 112 ÷ 16 = 192 ÷ 64 =

196 ÷ 49 = 355 ÷ 71 = 261 ÷ 87 = 550 ÷ 55 =

420 ÷ 70 =

512 ÷ 64 =

770 ÷ 77 =

876 ÷32=

878 ÷16=

308 ÷ 44 = 224 ÷ 28 = 500 ÷ 50 = 722 ÷12= 642 ÷24= 216 ÷ 36 = 688 ÷ 86 = 486 ÷ 81 = 640 ÷24= 880 ÷12= 5

225 ÷ 75 = 102 ÷ 34 = 987 ÷23= 345 ÷15= 245 ÷15=

4年级上册数学3位数乘2位数和除数是2位数的除法的复习资料篇二：四年级数学开放题同步学与练(三)除数是二位数的除法 子山

四年级数学开放题同步学与练(三)除数是二位数的除法

子山

例1；

小红

小舟

一份880字的稿件，小舟要多少分钟才能打完？

解析：读题可知，题目中给了我们3个已知条件，“小红每分钟打字的个数”、“小舟每分钟打字的个数”和“一份825字的稿件”。要求的问题是“一份880字的稿件，小舟要多少分钟的时间才能打完？”。根据“工作时间=工作总量÷工作效率”的方法，我们可以用880÷55=16（分钟）解答。但题目中给了小红的工作效率，那是一个多余的已知条件，不用。

解答：880÷55=16（分钟）

答：小舟要16分钟才能打完这份稿件。 例1：平均每小时行多少千米？

12小时行168小明

解析：12小时行168千米，要求每小时行

多少千米，可以这样：

（1）、可用逆向思维的方法。根据速度、时间和路程的关系，“速度=路程÷时间”列除法算式解答；

（2）、可用顺向思维的方法。根据根据速度、时间和路程的关系，“速度×时间=路程”列方程解答。

解答：方法一：168÷12=14（千米） 答：每小时行14千米 方法二：设每小时行x千米。 12x=168 12x÷12=168÷12 x=14 答：每小时行14千米 记住解答方法

例1：买5个足球用去425元

例1：

（1）、提一个关于乘法的问题，并解答。

果园收获的桔子要用农用汽车运到水果批发市场，320筐需要8辆农用汽车。

（2）、提一个关于除法的问题，并解答。 解析：上面给了我们2个已知条件，分别告诉了我们足球的数量和总价。我们可根据这2个量之间的关系，提出问题，并解答。

解答：第一小题：如：买6个足球多少钱？425÷5×6=510（元）

答：6个足球510元

（这里的“6个”可以任意填上一个自然数）

第二小题：如①、一个足球多少钱？

425÷5=85（元）

答：一个足球85元 ②、850元可以买几个足球？ 850÷（425÷5）=10（个） 答：可以买10个足球。

③、500元可以买几个足球？还剩多少钱？

500÷（425÷5）=5（个）„„75（元） 答：可以买5个，还剩75元。

„„

此题答案不唯一

（1）、960筐需要几辆车？ （2）、16辆车可以运多少筐？ （3）、你还能提出什么数学问题？并解答。 解析：这个题目有三问，第一、二问都要可用两种方法解答。一是常规方法。即先求每辆车可运多少筐，再求“960筐需要几辆车？”或“16辆车可运多少筐？”二是用商的变化规律解答。第三问，可提出不同的问题。此小题的答案不唯一。 解答：（1）方法一：960÷（320÷80）=24（辆） 方法二：960÷320=3 8×3=24 答：需要24辆。

（2）方法一：（320÷8）×16=640（筐） 方法二：168=2 3202=640（讧） 答：可运640筐。

（3）如：①、80筐需要几辆车？ 方法一：80÷（320÷8）=2（辆） 方法二：320÷80=4 8÷4=2（辆） 答：80筐需要2辆。 ②、4辆车可运多少筐？

方法一：8÷4=2 320÷2=160（筐） 方法二：320÷8=4 40×4=160（筐） 答：4辆车可运160筐

1、笔算除法练习（一）

1、文具店

我有200元，想买2个球，可以怎样买？

2 、一块长方形地的面积是864平方米，已知宽是24米。它的长是多少米？

3甲、乙两数的和是462，如果甲数的末尾去悼一个0，就和乙数相等。甲、乙两数各是多少？

1、 今年在我国一个湖区越冬的有许多的

白天鹅和黑天鹅，它们一共有192只，白天鹅的只数是黑天鹅的11倍。白天鹅和黑天鹅各有多少只？

5、一个豆腐作坊，做280千克的豆腐需要70千克的黄豆。现在豆腐作坊有210千克的黄豆，要作840千克的豆腐，够不够？

6、最小的四位数是多少？最大的四位数昌多少？它们的和是多少？它们的差是多少？它们的积是多少？它们的商是多少，余数是多少？

笔算除法练习（二）

1、小明在做除法题时，把除数56写成了4、一个正方形的周长是96分米，这个正65，结果得到的商是13，余数是51。正确的商应该是多少？

2、甲，乙两数的和是792，已知甲数的末尾去悼一个0，就和乙数相等。甲乙两数分别是多少？

3、小舟和小红都喜欢集邮，他们共有120张邮票，小舟的邮票张数是小红的5倍。小舟和小红各有多少张邮票？

方形的面积是多少分米？

5 、动车4小时行驶1352千米。平均每小时行驶多少千米？（用两种方法解答）

6、除数是26，商是7，也可能是7但有余数，被除数可能是哪些数？

笔算除法练习（三）

1、养殖大户张大伯今年养鸡、鸭共有1800只，已知养鸭的只数是鸡的8倍。张大伯今年养鸡、鸭各多少年只？

2、两数相除，商是3，余数是20，被除数、除数、商与余数的和是243。被除数是多少？除数是多少？

3、填一填

（1）、□能填几？（1----9）

①50×□<136 □里可填_____________②□×40<382 □里可填_____________ ③427>□×90 □里可填_____________ ④203>80×□ □里可填_____________ ⑤568>□×70 □里可填_____________

（2）、被除数可以是那些数？ ①（ ）÷32=19„„（ ）

被除数可以是_______________________ ②（ ）÷18=12„„（ ）

被除数可以是_______________________ ③（ ）÷43=11„„（ ）

被除数可以是_______________________ 4、一个长方形的面积是168平方米，长14米。它的宽是多少米？（用两种方法解答）

5、果园里有梨树96棵，苹果树288棵，桔子树54棵。_____________________ （先补充一个问题，再解答）

4年级上册数学3位数乘2位数和除数是2位数的除法的复习资料篇三：三位数除以二位数的除法练习

三位数除以二位数的除法练习（ 1 ） 600 ÷ 30 ＝（ ） （ 2 ） 616 ÷ 11 ＝（ ） （ 3 ） 625 ÷ 25 ＝（ ） （ 4 ） 550 ÷ 50 ＝（ ） （ 5 ） 624 ÷ 26 ＝（ ） （ 6 ） 700 ÷ 35 ＝（ ） （ 7 ） 980 ÷ 20 ＝（ ） （ 8 ） 990 ÷ 30 ＝（ ） （ 9 ） 836 ÷ 44 ＝（ ） （ 10 ） 484÷ 11 ＝（ ） （ 11 ） 756 ÷ 21 ＝（ ） （ 12 ） 533÷ 41 ＝（ ） （ 13 ） 952÷ 56 ＝（ ） （ 14 ） 880÷ 44 ＝（ ） 462?÷?77?= 469?÷ ?67?= 180?÷?60?= 125?÷ ?25?= 343?÷?49?= 140?÷ ?28?= 425?÷?85?= 207?÷ ?69?= 651?÷?93?= 756?÷ ?84?= 100?÷?25?= 380?÷ ?95?= 264?÷??33?= 308?÷ 77?=

4年级上册数学3位数乘2位数和除数是2位数的除法的复习资料篇四：新课标人教版四年级上册 总复习乘除法

4年级上册数学3位数乘2位数和除数是2位数的除法的复习资料篇五：四年级数学上册第三、五单元乘除法的总复习课件

4年级上册数学3位数乘2位数和除数是2位数的除法的复习资料篇六：1课标版四年级数学上册第三、五单元乘除法的总复习课件

4年级上册数学3位数乘2位数和除数是2位数的除法的复习资料篇七：四年级数学上册复习资料

四年级上册数学总复习计划

高兴寨小学 万乔平

一、指导思想：

根据本学期教学计划，结合本班级学生及数学学习的具体情况，以基础知识为中心，以提高计算和运用数学解决问题的能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，做到查缺补漏，培优补差。以提高学生的数学成绩。

二、复习形式：

第一步:分单元复习.第二步：归类复习.第三步：综合复习 。

三、复习内容：

1、大数的认识 2、公顷和平方千米 3、角的度量

4、三位数乘两位数 5、平行四边形和梯形

6、除数是两位数的除法 7、统计 8、数学广角

复习时按照整册教材的知识体系分——大数的认识、乘法和除法、空间与图形、统计和数学广角这四大块来进行知识的梳理。

四、复习目标：

1、通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数以及近似数等知识有进一步的认识，建立有关整数概念的认知结构。

2、通过整理和复习，使学生进一步巩固对三位数乘两位数的笔算方法和除数是两位数的除法笔算，进一步提高用计算器进行大数目以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识。

3、通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线和线段的特征，认识角、平行四边形和梯形，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。

4、通过整理和复习，使学生进一步掌握统计的基本知识和方法，会画两种不同的统计

图。

5、通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值。

6、通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。

五、具体安排：

六、复习措施：

1、教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。

2、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。

3、加强补差，让优等生帮助后进生。

4、课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并

相机进行计算能力的培养。

四年级数学上册总复习提纲

第一单元 【大数的认识】

1、计数单位：一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿„„都是计数单位。

2、数位：个位、十位、百位、„„亿位等等，都是数位。数位名称就是在相应的计数单位后添一个“位”字，如：万万位。

3、数级：个级、万级、亿级„„都是数级，一个数级包括四个数位。个级包括个位、十位、百位、千位；万级包括万位、十万位、百万位、千万位；亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位。

4、数位顺序表：含有数级、数位和相应的计数单位的表格叫数位顺序表，如下。

5、 每相邻两个计数单位之间的进率都是“十”。

10个一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿。

6、 数字表示：某个数位上的数字表示几个这个数位的计数单位。

如：12367 中的2在千位上，表示 “2个千”

某个数级上的数字表示几个这个数级的计数单位。

如：36472845中的3647在万级上，表示 “3647个万”

7、

大数的读法：可以先分级，再读数。（1）含有两级数的读法：先读万级，再读个级；（2）含有三级数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级。每级末尾不论有

几个0，都不读；每一级中间和前面有一个0，或连续几个0，都只读一个0.

8、 大数的写法：可以先分级，再写数。（1）含有两级数的写法：先写万级，再写个

级；（2）含有三级数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级。哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。

9、 读写数检验方法：读数和写数可以互相检验，即读数后再写出来和原数比对，而

写数后可以自己读出。

10、 比较亿以内数的大小：位数不同时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起，

最高位上的数大，这个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，直到比较出大小为止。

11、 改写成不同计数单位的数：

（1）整万、整亿的数：将个级的4个0改写成“万”，将万级、个级共8个0改写成“亿” 注意：整万、整亿的数的改写属于准确数，要用“=”连接.

（2）非整万的数改写成以“万”为单位的数：将万位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千位）四舍五入，再改写成以“万”为单位的数

（3）非整亿的数改写成以“亿”为单位的数：将亿位以后的数作为尾数，对尾数的最高位（千万位）四舍五入，再改写成以“亿”为单位的数

12、省略尾数（求近似数）：先分级，再看省略的最高位上的数，用四舍五入法进一或舍去。省略亿位后面的尾数时，要看千万位，省略万位后面的尾数时，要看千位。（用 “≈”）0~4为“舍”，尾数清零且精确数位的数字不变，5~9为“入”，尾数清零且精确数位上的数字加1。注意：四舍五入后的结果是近似数，所以符号一定要用“≈”.

准确数和近似数的区分：

⑴在实际问题中，有些数据是与实际完全符合的准确数。如：四甲班有44个男同学，29个女同学。这里的“44”“29”都是准确数。

⑵还有些数据，只是与实际大体符合的近似数。我们在测定物体的长度、质量时，由于测量工具的限制，必然会产生误差，所得的结果都是近似数。如：小明身高140厘米，体重35千克。这里的“140” 、“35”都是近似数。

⑶在对大的数目在进行统计时，一般也只需要用它的近似数来表示。如：平常说一个城市有50万人，一个钢铁厂去年产钢120万吨。这里的“50万”、“ 120万”都是近似数。 “四舍五入”法：4、3、2、1、0舍去；5、6、7、8、9舍去后向前一位进1。

用“＝”和“≈”的区别：

7580000=758万 7508000≈751万

9000000000=90亿 9420000000≈94亿

12、自然数：表示物体个数的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，„„都是自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

13、十进制计数法：每相邻两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫十进制计数法。

14、计算工具的认识：

古时： “实物”、“结绳”“刻道”等方法来记数的。

（1）算盘：14世纪，中国发明了算盘。算盘有上下两档，上档每颗珠子代表5，下档每颗珠子代表1，每根杆相当于一个数位，如“万位上的一颗上珠”表示“5个万”。

（2）计算器：CE或者AC是“清除键”，ON/C是“开关及清屏键”。OFF是关闭键。

15、会用计算器计算和探索规律。

第二单元 【公顷和平方千米】

计量较大的土地面积时，常用 “ 公顷”和“平方千米（km2）”作单位。

1公顷=10000平方米 1平方千米=100公顷 1平方千米=1000000平方米

4年级上册数学3位数乘2位数和除数是2位数的除法的复习资料篇八：四年级数学上册第三、五单元乘除法的总复习

4年级上册数学3位数乘2位数和除数是2位数的除法的复习资料篇九：四年级上册数学复习资料2012

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人教版小学数学四年级上册 每单元【小结】

第一单元 【大数的认识】

1、亿以内数的认识：

2、亿以内数的读法：

小结：①、从高位数读起，一级一级往下读。

②、万级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加一个万字。

③、每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一个“零”。

3、亿以内数的写法：

小结：①、从高级写起，一级一级往下写。

②、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0 。

4、比较亿以内数的大小：

小结：①、位数多的时候，这个数就比较大。

②、当这两个数位数相同的时候，我们就应该从左起的第一位比起，也就是从最高位开始比，哪个数最高位上的数大，这个数就大。

③、如果碰到最高位上的数相同的时候，就再比下一位，以此类推，直到我们比较出相同的数位上的那个数，哪个数大的时候，我们就可以断定这个数比较大。 5、“万”做单位的数：

小结：这种求近似数的方法叫“四舍五入法”，是“舍”还是“入”，要看省略的

尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。

7、表示物体个数：1 2 3 4 5 6 ……. 自然数

一个物体也没有：用0来表示。 0也是自然数。

最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。

8、十进制计数法：每相邻的两个计数单位之间的进率都是十，这种计数方法叫做十进制计数法。

9、亿以上数的读法：

小结：亿以上的数也是从高位读起，一级一级往下读，级末尾的0不读，中间连续有几个0都只读一个0

10、亿以上数的写法：

小结：1、从高级写起，一级一级地往下写。2 、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写0。

11、“万”做单位的数：

小结：省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数，就要看千万位进行四舍五入。

12、计算工具的认识：算盘，计算器

13、1亿有多大？ 100张纸的厚度是1厘米，一亿＝一百万个100, 1厘米×一百万=1000000厘米=1万米

第二单元 【角的度量】

1、直线、射线、角

小结：没有端点，可以向两端无限延伸，这种线叫直角。

只有一个端点，向一端无限延伸，这种线叫射线。

直线、射线与线段有什么联系和区别？

①、直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。

②、线段可以量出长度。

③、线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端，点。

2、角大小的比较：

角的计量单位是“度”，用符号“ °”表示。把半圆平分成180 等份，每一份所对的角的大小是l 度。记做1°

角的大小与角的两边画出的长短没关系。角的大小要看两条边叉开的大小，叉开得越大，角越大。

3、角的分类：

锐角＜90°， 直角=90°，90°＜钝角＜180°，平角=180°=2个直角，周角=360°=2个

①画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0 刻度线和射线重合。 ②在量角器65°刻度线的地方点一个点。

③以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

第三单元 【三位数乘两位数】

1、口算乘法：

2、笔算乘法1：

3、笔算乘法2：

4、笔算乘法3：

4年级上册数学3位数乘2位数和除数是2位数的除法的复习资料篇十：人教版四年级数学上册总复习《乘法和除法》课件

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