人教版六年级上册语文句子专项

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《人教版六年级上册语文句子专项》，供大家学习参考。

人教版六年级上册语文句子专项篇一：2013-2014最新人教版六年级上册语文期末句子专项复习题

2013—2014最新人教版六年级上册语文期末句子专项复习题

一、按要求改写句子。

1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句）

2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句）

3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话）

5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句）

6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）

7.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句）

8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）

9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句）

10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句）

11.都说你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）

12.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）

13.目睹者触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）

14.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

15.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）

16.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）

17.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）

18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）

19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）

20.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

22.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

23.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）

24.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

25.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话）

26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）

27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话）

28.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思）

29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（用自己的话写出句子的意思）

30.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）

32.《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）

33.对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）

34.爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。”（改为转述句）

二、仿写改写比喻句、拟人句。

1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子）

2.雨悄悄地来了。（改拟人句）

3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）

4.小树随风摇晃。（改拟人句）

5.浪花拍击着海岸。（改拟人句）

6.（照样子仿写句子）

7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。（仿写句子）

8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。（仿写句子）

9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。（照样子仿写句子）

10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（改比喻句）

11.（照样子仿写句子）

12.月亮穿过微云。（改写比喻句）

13.星星在天空中一闪一闪的。（改写拟人句）

14.（照样子仿写句子）

15.书是明灯，能照亮道路。（照样子仿写）

16.枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句）

三、缩写与扩充句子。

1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩写句子）

2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）

3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩写句子）

4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。（缩写句子）

5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩写句子）

6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩写句子）

7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。（缩写句子）

8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。（缩写句子）

9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。（缩写句子）

10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩写句子）

11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。（缩写句子）

12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩写句子）

13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩写句子）

14.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩写句子）

15.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）

16.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）

人教版六年级上册语文句子专项篇二：人教版六年级语文上册句子专项训练

六年级上册语文句子训练

一、写出句子的含义：

1、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

德高望重的意思( ).这里把（ ）比喻为（ ），不但写出了桥的（ ），而且也突出了它（ ）的品质，充分表达了作者（ ）。

2、然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 凄凉是因为( )甜蜜是因为( )

3、她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

你体会到( )

4.孩子都在她身边，睡着了。他们那么小„„一个还不会说话，另一个刚会爬„„”桑娜沉默了。桑娜沉默了是因为( )

5、“哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

第一个“我们”指（ ） 第二个“我们”指（ ）你体会到（ ）

6、“有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水„„” 为什么说“我的琴声能给她带来快乐和幸福”？

为什么说“她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水„„”？

7、我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。素： 如许： 单：

这句话的含义：

8、他们不知道一些事，闰土在海边时．他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。这句话的含义：

鲁迅原名（ ）（ ）人。毛泽东对他的评价：中国近现代最伟大的（ ）、（ ）和（ ），鲁迅的精神被称为中华（ ）。他的作品有（ ）。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说（ ）

9、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面指（ ）实际上是指（ ）透出鲁迅先生（ ）的性格特点。

10、“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“四周黑洞洞的”本意是（ ）这里的意思是（ ）“碰壁”本意是（ ）这里的意思是（ ）

11、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。

这里的两个“清清楚楚”强调了（ ）；他“（ ）”，手“（ ）”，“（ ）”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了（ ），他无法控制对它的（ ）而（ ）。伯父鲁迅可能想到（ ），（ ）。伯父由这位车夫又想到了（ ），（ ），而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在，然而又（ ），因而脸色变得严肃。这句话表现了鲁迅先生（ ）。

12、伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

这句话的意思：（ ）

文中能体现知音的句子：（ ）

二、缩句：

1、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、细密的草茎组成了茂盛的森林。

5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

三、扩句：

1、大家接待客人。

2、桑娜补破帆。

3、太阳照射着树林。

4、蜜蜂采蜜。

5、目光追随着小虫。

四、改写句子：

改为第三人称转述句：

1、老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”

2、楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

3、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

4、爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

5、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

改为第一人称叙述句：

6、小青石对小黑石说,它讨厌过这样安静的生活。

7、小红对妈妈说她要买本故事书。

8、一位台湾同胞说他是中国人，他爱中国。

9、小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

10、老师对明明爸爸说,明明学习进步比较快，他很高兴。

改为双重否定：

1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

2我们得保证那东西完好无损。

3红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

4星期天,我们必须去看排球赛

5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难

改为反问句：

1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，像海边的浪花。

2、看，海边上还泛着白色的浪花。

3、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。

4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

5、这个胆瓶容不下你这样庞大的整个身体。

改为陈述句：

1、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

2、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗？

修改病句：

1、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

2、全班同学都到了，只有王钢没来。

3、昨天傍晚下了一夜大雨。

4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

5、《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。

五、加标点：

1、告诉大家一个好消息 我们班长写的作文得奖了

2、没关系 他解释说 我反正要走一趟的

3、他低声地说 阿姨 我们赶快走吧

4、我 我 我什么时候骗过你 他疑惑地问

5、小明说 我在读 小学生优秀作文选

6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地

7、自己的五个孩子已经够他受的了 是他来啦 不 还没来 为什么把他们抱过来啊 他会揍我的

8、我已经走进他家的后院 看见了一堆枯蔫焦黄的马草 前些日子我卖给他的所有马草 那匹马呢 香甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢

六、破折号的用法：

指出下面各句中破折号的用法。（破折号的用法有A．表示解释说明

B．表示话题转换 C．表示事项的列举分承 D．表示声音的延长E．表示插说 F．表示话没说完）

1.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的，50上下的中国人„„（ ）

2.那种正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩——严肃和慈爱交织着的抚摩似的。（ ）

3.这时，我忽然记起那本杂志上的一段访问记——（ ） “哦！您，您就是——”（ ）

4.你买这本书吧——这本比那一本好。（ ）

5.我又仔细地看他的脸——瘦！（ ）

6.放到他手里——他的手多瘦啊！（ ）

七、省略号的用法：

省略号的作用有：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

1、何为说：“梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！”欧阳平说：“„„ ”

2、穿长袍的问：“这位是„„”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。

3、上级„„派我„„到这儿„„工作，我没„„有„„完成„„上级„交给我的„„任务。

4、我即刻胆怯了起来，便想全翻过先前的话来：“那是„„实在，„„我说不清„„。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”

5、“可恶！然而„„。”四叔说。

6、孔乙己睁大眼睛说：“你怎么这样凭空污人清白„„”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”

7、“对呀对呀！„„会字有四样写法，你知道吗？”

八、下列句子运用了什么修辞手法：

1、地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。（ ）

2、桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（ ）

3、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。（ ）

4、他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。（ ）

5、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（ ）

6、山谷回音，他刚离去，他刚离去。（ ）

7、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。（ ）

8、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？（ ）

9、有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。（ ）

10、太阳出来了,地上好像上了火. （ ）

11、我敬佩屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；赞美文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的无畏；感叹岳飞“三十功名尘与土，八千里路云和月”的壮烈；讴歌林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的热忱。（ ）

人教版六年级上册语文句子专项篇三：2013—2014最新人教版六年级上册语文期末句子专项复习题及参考答案

2013—2014最新人教版六年级上册语文期末句子专项复习题及参考答案

一、按要求改写句子。

1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句）

2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句）

3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话）

5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句）

6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）

7.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句）

8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）

9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句）

10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句）

11.都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）

12.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）

13.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）

14.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

15.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）

16.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）

17.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）

18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）

19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）

20.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

22.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

23.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）

24.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

25.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话）

26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）

27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话）

28.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思）

29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（用自己的话写出句子的意思）

30.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）

32.《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）

33.对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）

34.爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。”（改为转述句）

二、仿写改写比喻句、拟人句。

1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子）

2.雨悄悄地来了。（改拟人句）

3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）

4.小树随风摇晃。（改拟人句）

5.浪花拍击着海岸。（改拟人句）

6.（照样子仿写句子）

7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。（仿写句子）

8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。（仿写句子）

9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。（照样子仿写句子）

10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（改比喻句）

11.（照样子仿写句子）

12.月亮穿过微云。（改写比喻句）

13.星星在天空中一闪一闪的。（改写拟人句）

14.（照样子仿写句子）

15.书是明灯，能照亮道路。（照样子仿写）

16.枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句）

三、缩写与扩充句子。

1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩写句子）

2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）

3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩写句子）

4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。（缩写句子）

5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩写句子）

6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩写句子）

7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。（缩写句子）

8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。（缩写句子）

9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。（缩写句子）

10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩写句子）

11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。（缩写句子）

12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩写句子）

13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩写句子）

14.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩写句子）

15.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）

16.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）

人教版六年级上册语文句子专项篇四：2013-2014最新人教版六年级上册语文期末句子专项复习题

2013—2014最新人教版六年级上册语文句子专项复习题

一、按要求改写句子。

1.这山中的一切，那个不是我的朋友？（改为陈述句）

2.这是天地给我的恩泽。（改为反问句）

3.跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。（改变语序，句意不变）

4.我听见了火山爆发的声浪。我听见了时间隆隆的回声。（用关联词合成一句话）

5.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”（改为转述句）

6.这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。（改为反问句）

7.一想到母亲，我就泪流不止。（改为反问句）

8.我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。（改为肯定句）

9.站长把大西瓜切成薄薄的小片。（改为“被”字句）

10.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。”（改为转述句）

11.都说你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）

12.天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）

13.目睹者触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）

14.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

15.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）

16.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）

17.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）

18.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）

19.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）

20.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

21.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）

22.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

23.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）

24.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）

25.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话）

26.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）

27.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话）

28.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（用自己的话写出句子的意思）

29.子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。（用自己的话写出句子的意思）

30.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句）

31.在这空旷而深远的背景里，蒙娜丽莎更加美丽动人。（改为反问句）

32.《蒙娜丽莎》是世界名画，有多少人能亲睹她的风采呢？（改为陈述句）

33.对那位喂海鸥的老人，我肃然起敬。（改为反问句）

34.爸爸对小明说：“我下午有可能晚一点回来，不要等我吃饭。”（改为转述句）

二、仿写改写比喻句、拟人句。

1.你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？（照样子仿写句子）

2.雨悄悄地来了。（改拟人句）

3.雨从四面八方飘然而起（改拟人句）

4.小树随风摇晃。（改拟人句）

5.浪花拍击着海岸。（改拟人句）

6.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（照样子仿写句子）

7.印第安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。（仿写句子）

8.细雨烟似的被秋风扭着卷着。（仿写句子）

9.时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。（照样子仿写句子）

10.腊梅在三味书屋的后院开得正盛。（改比喻句）

11.妈妈是一盏明灯，照亮我前进的道路。（照样子仿写句子）

12.月亮穿过微云。（改写比喻句）

13.星星在天空中一闪一闪的。（改写拟人句）

14.人生路上，一个微笑，可以让我们看到春天的温暖。（照样子仿写句子）

15.书是明灯，能照亮道路。（照样子仿写）

16.枯黄的树叶从树上飘落下来。（改为比喻句）

三、缩写与扩充句子。

1.“村民们”都用前肢推着大过身体两三倍的食物。（缩写句子）

2.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）

3.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意。（缩写句子）

4.在一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜不平常的来历。（缩写句子）

5.一匹匹枣红色的骏马在一望无垠的草原上奔跑。（缩写句子）

6.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。（缩写句子）

7.这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。（缩写句子）

8.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的鱼网走进来。（缩写句子）

9.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。（缩写句子）

10.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。（缩写句子）

11.他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛。（缩写句子）

12.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。（缩写句子）

13.他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩写句子）

14.他用粗短的手指捻着那张绿色厚布纹纸的封面。（缩写句子）

15.爸爸的书房里，挂着一幅从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）

16.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）

17.天空中挂着明月。（扩写句子）

18.《蒙娜丽莎》是肖像画。（扩写句子）

19.学校开展了活动。（扩句，至少扩充两处）

20月光照在姑娘的脸上。（扩句，至少扩充两处）

四、修改病句。

1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。

人教版六年级上册语文句子专项篇五：六年级上册语文句子专项练习

六、句子专项

缩句

1、大家热情地接待了远方的客人。

2、海边的沙地里种着一望无际的碧绿的西瓜。

3、童年的往事多得像天上的繁星。

4、细密的草茎组成了茂盛的森林。

5、守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。

6、一天，我心爱的金丝雀突然死了。

7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。

8、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。

9、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。

10、我的目光追随着爬行的小虫。

11、这种怀念，在初到哥廷根的时候异常强烈。

12、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

13、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

14、八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

15、红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

16、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

17、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

18、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。

19、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷

20、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

21、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

22、伏尔加河上的纤夫 是一幅不可多得的珍贵的油画。

23、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

24、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

25、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

26、一个蜘蛛慢慢地爬过来。

27、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

28、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

29、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。

30、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

31、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。

32、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

33、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

34、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

35、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。

改为他人转述句

1老师对我说：“萍萍身体不好，你要多关心她。”

2楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

3晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。”

4爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法再美些。”

5贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

6蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

7他问小刚：“我的讲义，你能抄下来吗？”

8他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。

9一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

10小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”

改为双重否定句

1楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

2我们得保证那东西完好无损。

3飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。

4星期天,我们必须去看排球赛。

5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难

6红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

反问句改陈述句

1在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

2看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

4不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

5看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

6哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？

7学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理

吗？

8这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀？

陈述句改反问句

1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。

2.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。

3.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。

4.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

5.你用脏手随便抓东西吃，肚子准会长蛔虫。

6.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开手术台。

7.北京获得了2008年奥运会举办权，大家很高兴。

8.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。

9.斗争的烈火是永远扑灭不了的。

10邱少云严格遵守纪律的革命精神，值得我们学习。

11.如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这样湿。

12.乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。

修改病句。（原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。）

1贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

2我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。

3我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

4这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。

5老师的教育下，他明确了学习态度。

6同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。

7过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。

8六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

9我们要端正学习的态度和目的。

10钱小红加入了少先队员。

11黑板的上方挂着“先进班集体”。

12虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。

13春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。

14夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！

15《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。

改为拟人句

1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。

2、小草儿发芽了。

3、百灵鸟在树枝叫。

4、太阳慢慢地从东边升起来了。

改成比喻句

1、海浪激起的泡沫，美丽极了。

2、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。

关联词

用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。而分句与分句之间存在着各种各样的关

系，正符合我们表达的需要。常见的几种关系：

1、并列关系：既„„又„„；不是„„而是„„；一方面„„一方面„„

2、因果关系：因为„„所以„„；既然„„就„„；„„因此；之所以„„是因为„„

3、条件关系：只要„„就„„；只有„„才„„；无论„„都„„；不管„„总„„

4、转折关系：虽然„„但是„„；尽管„„还是

5、假设关系：如果„„就„„；即使„„也„„；要是„„就„„

6、选择关系：不是„„就是„„；是„„还是„„

7、取舍关系：与其„„不如„„；宁可„„也不„„

8、递进关系；不但„„而且„„；不仅„„还„„

用关联词语把下面两句话连起来

1、我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

2、这本书写得太精彩了。我把这本书一连看了三遍。

3、彭德怀杀死心爱的大黑骡子。不让一个战士掉队。

4、做个好猎手要枪法好。做个好猎手要机智、勇敢。

5、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高

6、学习的道路上会有很多困难。困难不能阻挡我们争取进步的决心。

7、妈妈看电视。 妈妈打毛衣。

8、谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。

9、这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

10狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。

11、雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。

12、他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。

选择关联词语，填在句子中。

1.我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐。

2.( )是他错了,你( )不能打他呀!

3.我们( )留下来补作业,( )按时完成。

4.我们( )写得慢一点,( )要把字写工整。

5.武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。

6.( )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( )我们可以断定在远古 时代,世界上就

早已有了苍蝇和蜘蛛。

7.詹天佑有( )是杰出的工程师,( )是爱国的工程师。

8.( )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( )会死去。

9.( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉和烤鹅。

10.桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )没有跟丈夫商量。

11.( )这道题很简单,( )要认真对待,不能粗心大意。

12.语文课上,我们( )要理解课文,( )要掌握理解的方法。

13.( )要有丰富的想象力,( )要有先进的科学知识,这样才能制作 出马踏飞燕这样

的艺术珍品。

14.( )你说得对,我们( )改正。

15.詹天佑( )自己吃苦,( )让筑路工程受影响。

16.小女孩( )穿着一双拖鞋,( )太大了。

17.( )最大的裂缝已经堵住了,风( )可以灌进来。

18.她不敢回家,( )她没有挣到一个钱。

19.( )小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,( )她嘴上带着

微笑。

20.( )我们是为人民服务的，我们( )有缺点,( )不怕别人批评 指出,不管是

什么人,谁向我们指出都行。( )你说得对,我们( )改 正。你的办法对人民有好处,

我们( )照你的办。

21.( )在新中国,人民( )能真正扬眉吐气。

22.( )困难重重,可他( )出色地完成了这次任务。

23.田敏( )自己学习好,( )爱帮助学习差的同学。

24.你( )在外面玩,( )回家帮助妈妈做点家务活。

25.万里长城( )是用方砖砌成的,( )是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。

26.( )旧北京的风沙是狂暴的,但终究( )是挡不住春天的来临。

27.( )他是做过一些有益的工作,我们( )要给他送葬,开追悼会。

七、复习练习题 成语

一、按要求写成语： １、写出描写人物神态的成语（四个）： ２、写出描写人物心理的成语（四个） ３、写出描写人物动作的成语（四个） ４、写出描写环境的成语（四个）

５、写出描写声音的成语（四个）

６、写出带有“笑”字的成语（四个） ７、写出带有“哭”字的成语（四个） ８、写出带有“喜”字的成语（四个） ９、写出带有“怒”字的成语（四个） １０、“一”字成语：一 一 一 一

１１、“不”字成语：不 不 不 不

１２、写出带有十二生肖的成语：（分别写一个）

１３、写出由一至十的数字成语：（分别写一个）

１４、写出描写春夏秋冬景色的成语：（分别写三个）

１５、填成语，再照样子写成语：天（ ）地（ ） 东（ ）西（ ） 大（ ）

小（ ）

１６、填成语，再照样子写成语：欢（ ）喜（ ） 雄（ ）壮（ ）

（ ）颜（ ）色 （ ）惊（ ）怕

１７、“颜”字本指额，引申指面部，更多指表现脸上的神情气色。你能根据提示用“颜”

字组几个词吗？

１）年轻妇女美丽的容貌 （ ）颜

２）母亲慈祥的容貌（ ）颜

３）饮酒脸红（ ）颜

４）因羞愧而脸上出汗（ ）颜

５）脸上露出笑容（ ）颜］

６）对年轻貌美女子的称呼（ ）颜

二、写一段话，描写一个人的外貌，用上成语，（三个以上）。

八、复习练习题 积累与运用

一、把下面句子中的划线部分各换成一个四字词，填在括号里。

1、爸爸正在脸色很温和地跟小明说着话。（ ）

2、动物园里的孔雀正跳着舞，十分好看。（ ）

3、他的家里要什么有什么，可他反而不好好学习。（ ）

4、我控制不了自已的感情而哭出了声。（ ）

5、这次考试竟然得了第一名，他真是出乎意料地高兴。（ ）

6、2008年的奥运会，将会有来自世界各个地方的人来到北京。（ ）

7、一个非常荒凉的小山沟里，来了一位探险家。（ ）

8、他是位五官长得很好的少年。（ ）

9、玩得太高兴了，大家都舍不得离开，可又不能不走了。（ ）

10、正在上课，教室里十分安静。 （ ）

二、请你根据下面提供的情景诗句填空。

1、公园里，正进行菊展，到处是盛开的菊花，这让我想起了诗句

“ ”，是（ ）写的。

2、我国古代很多诗人都是热爱大自然，善于观察和描写大自然的景象的，例如写天上的云，

有（ ）的 ；

写昆虫有（ ）的 ；

写落花，有（ ）写的 ， 和（ ）的 ；

写季节变化，有（ ）的 。

3、暑假里，小东到了外婆家。那是一条小山村，溪旁屋后总会种着竹，一些人家都喜欢养

鸡养鸭的。一天，小东正走到一座小桥上，下起了小雨，路旁吃食的鸡也叫了起来，这情景

真是：“ 。”

4、春天，我喜欢这样的诗句： ；

人教版六年级上册语文句子专项篇六：六年级上册语文复习之六年级语文句子专项练习

句子专项训练：

改变句型：

（1）把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。___________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_____________________________________________

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ _________________________________________________ （3）把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。___________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。___________________________________ 陈医生看好了孩子的病。___________________________________________ （4）下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。 ______________________________________

濛濛细雨淋湿了人们的衣服。_______________________________________ 我们很快就学会了新的技术。

改为被动句：___________________________________________________________

改为把字句：__________________________________________________________

浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

改为被动句：__________________________________________________________

改为把字句：__________________________________________________________

（1） 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句:

（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 改为疑问句： (3)青少年不能没有理想。 改为反问句

（4）你们可以小点声说话吗? 改为析使句： （5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。 改为感叹句：

（6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句:

(7)这是多么感人的事迹啊！ 改为陈述句： (8)请你把字典借给我用一下。 改为疑问句:

(9)当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。 改为反问句:

(IO)难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民? 改为陈述句:

把下列陈述句改为把、被字句 1、我们克服了这个困难。

————————————————— —————————————————2、大水冲走了八只大铁牛。

————————————————— —————————————————3、雨水淋湿了战士们的衣服。

————————————————— ————————————————— 按要求改句

1、我有办法称出大象的重量。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________ 2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________ 3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 反问：_________________________________________

双重否定句：_________________________________________ 四、把下面的句子改写成肯定句 1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

_________________________________________

2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ _________________________________________

3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

_________________________________________ 一、 把下面的反问句改为陈述句

1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？

_____________________________________________

2、雷锋精神怎么会过时呢？

______________________________________________ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？

1

______________________________________________ 4、冬天来了，春天还会远吗？

______________________________________________ 二、把下面的陈述句改为反问句 1、这个真实的故事使我深受感动。

______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

3、春风吹绿了田野。______________________________________________ 4、是春风吹绿了田野。______________________________________________ 5、我们不能做损人利己的事。

______________________________________________ 修改病句：

贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

_______________________________________________ 我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。_________________________________________ 我们伟大的祖国在社会主义康庄大道上。

_________________________________________________ 这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 _________________________________________________ 老师的教育下，他明确了学态度。

_________________________________________________

同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。 _________________________________________________

过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。 _____________________________________________________________ 六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。

我们要端正学习的态度和目的。

_________________________________________________ 钱小红加入了少先队员。

_________________________________________________ 黑板的上方挂着“先进班集体”。

_________________________________________________ 虽然天气这么冷，所以她仍然坚持长跑。

_________________________________________________ 春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。

_________________________________________________

夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！ _________________________________________________

2

《桃花心木》一文告诉了我们应该怎样种树。_________________________________________________ 缩句：

活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。

_________________________________________________ 八岁的帕斯卡就发现了声学的振动原理。

_________________________________________________ 领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

2、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7、1969年出土的“马踏飞燕”是不可多得的艺术珍品。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8、伏尔加河上的纤夫 是一幅不可多得的珍贵的油画。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 10、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

_________________________________________________ 12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。

_________________________________________________ 13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。

_________________________________________________ 14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。

_________________________________________________ 15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。 __________________________________________ 16、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。

_________________________________________________

17、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 18、我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 19、老松树渗出厚厚的松脂，闪闪地发出金黄的光彩。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20、人民大会堂的旁边停放着许许多多各式各样的小汽车。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

21、同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次深深地印在老作家的心上。 _________________________________________________ 22、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

_________________________________________________ 23、他那阴沉的脸上闪出一种冷笑的光。

_________________________________________________ 24、他穿着一件颜色跟树叶差不多的绿上衣。

_______________________________________________

25、赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。 _________________________________________________ 26、在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 27、平静的海面上突然冲起了一股水柱。

_________________________________________________ 28、夏天中午的阳光火辣辣地照射着整个森林。 _____________________________________________ 29、爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。

_________________________________________________ 30、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 ____________________________________________ 31、强烈的光线射进黑暗的房间。

_________________________________________________ 32、小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

_______________________________________________ 33、灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。

_________________________________________________ 1、选择恰当的关连词语填空

是……就是…… 不但……而且……

（1）小敏的课外活动丰富多彩，每天放学后（ ）到图书馆看书，（ ）到科技小组活动。

（2）我和张平是好朋友，暑假里（ ）我到他家去玩，（ ）他到我家来做作业。

3

（3）激光作为一种新兴的人造广源，（ ）可用于科研、军事、医学方面，（ ）可用于通讯、教育、宣传等方面。 因为……所以…… 如果……就…… （1）（ ）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（ ）被评为“三好”学生。

（2）（ ）我说得不对，（ ）请你给我指出来。

（3）（ ）我们往足球里打气，足球（ ）变得硬梆梆的了。 不是……而是…… 即使……也……

（1）（ ）我们的生活条件很好，（ ）不能丢掉勤俭节约的好传统。 （2）台湾（ ）独立的国家，（ ）中华人民共和国领土不可分割的一部分。 （３）这次接力赛我们落后了，（ ）我们跑得太慢，（ ）接棒不够默契。 宁可……也不…… 与其……不如…… （1）江姐（ ）牺牲自己，（ ）泄露党的机密。

（2）凡卡（ ）在莫斯科的鞋铺受折磨，（ ）回到乡下爷爷那里去。 （3）凡卡（ ）回到乡下与爷爷一起吃苦，（ ）愿意留在莫斯科的鞋铺。 ２、用关连词语把两句话并成一句话。 （１）妈妈看电视。 妈妈打毛衣。

_________________________________________________ （２）谢彬学习成绩很好。 谢彬一点也不骄傲。 __________________________________________

（３）这碗鱼汤没有加作料。 我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。

_________________________________________________ （４）狼装出一副憨厚的模样。狼装出一副可怜的模样。 ______________________________________

（５）雷锋不富裕。雷锋把节省下来的钱支援灾区人民。 __________________________________________

（６）他经常看课外书。他的阅读写作水平提高较快。 ___________________________________________ ３、把下列句子补充完整。

例：无论上面的石头有多重，小草都要从下面钻出来。

（１）因为全国人民的大力支持（ ）。 （2）即使这场比赛我们输了，（ ）。 （3）我们一方面要抓物质文明建设，（ ）。 （4）小草虽然没有鲜花那样香，（ ）。 （5）（ ），运动员都坚持训练。

（6）中东发生过一次严重的蟹灾，（ ）。而且成群结队地侵入人们的住宅，扰乱了人们的生活。 5、用下列关联词语造句。

无论„都„ 如果„就„ 不仅„还„ 虽然„但是„ 一边„一边„ 与其„不如„

一.选择恰当的关联词填在下面的句子中。

不但……而且…… 如果……就…… 因为……所以…… 之所以……是因为…… 既……又…… 即使……也…… 1.( )不注意用眼卫生,( )会影响你的视力。 2.人藏在地道里,( )不气闷,( )不嫌暗。

3.音乐( )能给人美的享受,( )能陶冶人的情操. 4.作物( )能生长,( )土壤里含有水分和养料。

因为……所以…… 如果……就…… 只有……才…… 虽然……但是…… 不是……就是…… 无论……都…… 1.花( )多,( )没有奇花异草。

2.( )我是少先队员,( )更要处处严格要求自己。 3.( )遇到什么困难,他( )不灰心。

4.我和小玲每天上学都一起,( )是我叫她,( )她叫我。

一……就…… 宁可……也不…… 就算……也…… 与其……不如…… 1.邱少云( )牺牲自己,( );暴露目标。

2.上课铃声( )响,同学们( )迅速走进教室。 3.( )大家都过穷日子,( )让一部分人先富起来。 无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是……

宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且…… 1.( )天下着大雨,他( )坚持送老大爷回家。

2.老师( )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。 3.( )尊重别人, ( )会得到别人尊重。 4.( )遇到什么困难,他( )不灰心。 二.在下面句子中填写恰当的关联词语。

1.我非常喜欢音乐,每天( )到家,( )打开收音机听音乐。 2.( )是他错了,你( )不能打他呀!

3.我们( )留下来补作业,( )按时完成。 4.我们( )写得慢一点,( )要把字写工整。 5.武松( )把老虎打死,( )被老虎吃掉。

6.( )这块琥珀里有一只苍蝇和一只蜘蛛,( )我们可以断定在远古 时代,世界上就早已有了苍蝇和蜘蛛。

7.詹天佑有( )是杰出的工程师,( )是爱国的工程师。

8.( )桑娜不把西蒙的孩子抱回来,那么那两个孩子( )会死去。 9.( )卖火柴的小女孩饥寒交迫,( )想到了火炉和烤鹅。 10.桑娜抱回孩子后( )忐忑不安,( )没有跟丈夫商量。 11.( )这道题很简单,( )要认真对待,不能粗心大意。

12.语文课上,我们( )要理解课文,( )要掌握理解的方法。

13.( )要有丰富的想象力,( )要有先进的科学知识,这样才能制作 出马踏飞

燕这样的艺术珍品。

14.( )你说得对,我们( )改正。15.詹天佑( )自己吃苦,( )让筑路工程受影响。

16.小女孩( )穿着一双拖鞋,( )太大了。

17.( )最大的裂缝已经堵住了,风( )可以灌进来。 18.她不敢回家,( )她没有挣到一个钱。

19.( )小女孩曾经多么幸福地跟着奶奶一起走向新年的幸福中去,( )她嘴上带着微笑。

20.( )我们是为人民服务的，我们( )有缺点,( )不怕别人批评 指出,不管是什么人,谁向我们指出都行。( )你说得对,我们( )改 正。你的办法对人民有好处,我们( )照你的办。

21.( )在新中国,人民( )能真正扬眉吐气。

22.( )困难重重,可他( )出色地完成了这次任务。 23.田敏( )自己学习好,( )爱帮助学习差的同学。 24.你( )在外面玩,( )回家帮助妈妈做点家务活。

25.万里长城( )是用方砖砌成的,( )是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。26.( )旧北京的风沙是狂暴的,但终究( )是挡不住春天的来临。 27.( )他是做过一些有益的工作,我们( )要给他送葬,开追悼会。 28.( )他是做过一些有益的工作,我们( )要给他送葬,开追悼会.

4

人教版六年级上册语文句子专项篇七：六年级上册语文复习之六年级语文句子专项练习

句子专项训练：

改变句型：

（1）把下列句子改写成反问句。

象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。________________________________

为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。_________________________

少先队员应该讲文明，有礼貌。___________________________________

（2）把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_________________________________

毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。

_____________________________________________

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

_________________________________________________

（3）把下面句子改成用把字的句子。

同学们交给我一项任务。___________________________________________

姐姐送给我一件最有意义的礼物。___________________________________ 陈医生看好了孩子的病。___________________________________________

（4）下面句子改成用被字的句子。

森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。 ______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。______________________________________

_

（5）把下面句子改变人称换个说法。

美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。_____________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。______________________________

小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。

_________________________________________________

将下列句子改为第三人称转述

1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

______________________________________________

2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”

______________________________________

________

3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”

______________________________________________

4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”

______________________________________________

我们很快就学会了新的技术。

改为被动句：___________________________________________________________

改为把字句：_________________________________________

_________________

浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。

改为被动句：__________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________

（1） 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句:

（2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。 改为疑问句：

人教版六年级上册语文句子专项篇八：六年级语文上册字词句子专项测试答案

字词专项测试

一、杈 诧 叉 岔 潇 霄 销 隧 碎 穗 崇 稠 踌 绸 酬 叙 续 序 絮

二、Shāng wēi yíng xīn màn duî lěi miù xī zuàn rân fãn kuài kēng qiāng qù

三、啤酒 垒球 诸侯 胆怯 明媚 勉强 剥削 蒙骗 一簇 逃窜 韩国 凯旋 崛起 要挟 包裹 孵化 琥珀 颓丧 愚蠢 泥浆 滔天巨浪 虎啸龙吟 完璧归赵 如雷贯耳 千锤万凿 响彻云霄

四、1.kàn kān 2.juǎn juàn 3.biàn pián 4.zhēng zhâng

5.zháo zhuï 6.gēng gâng

五、拮据 陷害 攥住 轻蔑 竣工 俘虏 陕北 波涛 劫难 馅饼 篡权 茂盛 峻岭 漂浮 要挟 滔天 窑洞 惊骇 潇洒 缄默 澎湃 蝎子 颓废 老鹰 地窖 核桃 呼啸 减少 膨胀 歇息 新颖 赝品 面面相觑 凯旋 布幔 堕落 倾倒 辫子 淙淙 口诀 废墟 皑皑 藤蔓 隋朝 万顷 辨别 综合 决心 六、1.堂堂 勃勃 累累 济济 洋洋 奕奕 冲冲 粼粼 皑皑 闪闪

2.三四 四八 九二 五十 三两 四五 七八 九一 一二 四五

3.上下 前后 往来 天地 左右 南北 大小 是非 暗明 悲喜

4.蛇足 掩盗 买还 囫囵 待 滥 揠助 狐虎 学步 好龙

七、灸—炙 恬—刮 赅—骇 萧—啸 头—投 刺—棘 鬼—诡 错—措 挠—骁 夹—浃 换—涣 利—厉

八、好：喜欢、爱好 滥：与真实不符，假的 彻：贯通 觑：看 饶:丰富、多 漫：到处都是 踌：犹豫不决 贯：连贯

九、1.温暖 美丽 奇妙 理会 锐利 称赞 残忍 惊奇安静 平凡 诚恳 敬佩 鱼目混珠 有始无终 聚精会神 鸦雀无声

2.幸福 懦弱 俯视 凌乱 软弱 慌张 接受 肮脏 丑陋 冷淡 自卑 教训 半途而废 枯燥无味 慢条斯理 三心二意 十、1.j jìn 尺 2 （1）① （2）③ （3）②

2.半包围 T 辶 7 （1）① （2）④

3.饣 4 一口气就喝完了。形容喝的非常爽快。

4.z 赞美歌颂

十一、1.即使......也...... 2.宁可......也不...... 3.既然......就......

4.不是......就是...... 5.不但......而且...... 6.一边......一边......

7.虽然......但是......

十二、1.的 的 的 得 2.地 地 的 的 的 得 3.的 地 4.地 的 的 地 十三、1.（1）惊恐 （2）惊讶 (3)惊奇 （4）惊异

2.（1）激烈 （2）强烈 （3）剧烈 (4)猛烈 句子专项测试

一、1.比喻 2.拟人 3.排比 4.夸张 5.反问 6.设问

二、1.“《》？？”。 2.——，，，：“？” 3.？？？？，——！ 4.，，，、、、，，，——，。 5.，：“......”“”。

三、1.因为......所以...... 2.与其......不如...... 3.不但......而且...... 4.即使......也...... 5.是......还是...... 6.虽然......但是...... 7.只要......就...... 8.因为......所以...... 9.无论......都...... 10.宁可......也不...... 四、1.许多的肉食鸟飞来把成群成群的幼龟啄食。成群成群的幼龟被许多飞来的肉食鸟啄食。

2.（1）鲜艳的五星红旗在空中迎风飘扬。(2)强烈的阳光照着一望无际的大地。（3）满头大汗的她准时跑来了。（4）天上的星星快活的眨着眼睛。

3.（1）周总理关怀着战士。（2）金字塔是奇迹。（3）老象陷进了淤泥里。（4）小燕子加入了盛会。

4.(1)难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？（2）那壶口瀑布的百丈云烟，难道不正是与洪水搏斗杀出生路的大禹精神吗？

5.(1)小姑娘纯洁的心灵，就像一个含苞欲放的花蕾。（2）四周黑洞洞的，很容易碰壁。

6.母亲进来了，挡在床前说，北海的菊花开了，她推着我去看看吧。

7.列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”

8.（1）那不可能不是一首相当糟糕的诗。（2）我们不得不保证那东西完好无损。

9.唯有那歌声像一条清澈的小溪，一直滋润着我童年的梦。

10.(1)黄河的轰鸣声如雷贯耳。（2）教室里安静的连根针掉在地上也听得到。

11.山海关真是一座威武的雄关啊！

12.（1）海底的动物常常在一起窃窃私语。（2）夜空中的星星一闪一闪的眨着眼睛，似乎对你微笑。

五、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.排比 5.反问 6.设问

六、1.神态描写 2.外貌描写 3.语言描写 4.心理活动描写 5.动作描写

七、1.打比方 2.列数字 3.举列子 4.作比较

八、1.土家族是我国五十六个名族之一。

2.周日，小红和小蓝一起去上舞蹈课，每次都是她（小红）去找小蓝（她）

3.看着徐徐升起的五星红旗，我的心里从满自豪。

4.不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

5.九寨沟的春天是个美丽的季节。

6.迎着缓缓吹来的晚风，我再次想起我的启蒙老师。

九、1.（1）A (2)B (3)D (4)A 2.(1)B (2)C (3)A (4)D 十、1.4 2 6 3 5 1 2.6 2 1 4 5 3

人教版六年级上册语文句子专项篇九：人教版小学六年级语文上册句子复习专项练习

专项部分 句子

一、照猫画虎，仿写句子。

1.风沙进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战"。狂风一起，沙粒随风

飞扬，风愈大，沙的打击力愈强。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚

至连根拔起。一种可以称为“阵地战”，就是风推动沙丘，缓缓前进。沙丘的移

动虽然慢，可是所到之处，森林全被摧毁，田园全被埋葬，城郭变成丘墟。

仿写：学习有两种态度。

2.语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿写：语文是______ _，让人______ _；语文是_____ __，让人

语文是，让人_____ __。

3.人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_____ __，__ _____。

仿写：人生的意义在于奉献而不在于索

取。 ， 。

，

二、句子大瘦身，缩句。

1.我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

2.当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛哭。

3.戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

4.一个天真的小女孩为大家表演节目。

5.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

6.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

7.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

8.北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

9.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

10.爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

11.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。

12.我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。

13.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

14.白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。

三、句子加工厂。

1.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换掉。

改为被字句：

2.增援的两个旅的敌人被红四团抛在后面了。

改为把字句：

3.雨过天晴，蚂蚁清除了洞口的泥土，又出来寻找食物了。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

4.他们看到暴风雨冲垮了堤坝，心里十分着急。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

5.密密层层的枝叶封得森林严严实实的。

改为“把”字句：

改为“被”字句：

6.把陈述句改为反问句。

没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。

7.把下面的引述句改为转述句。

鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

8.曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”

改为间接引语：

9.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”

改为间接引语：

10.列宁问，他应该排在哪一位同志的后面？

改为直接引语：

11.詹天佑说，我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

改为直接引语：

12.老牛一生辛苦，我们不能再把工作交给他。

改为反问句：

13.这荣誉是全体同学努力的结果。

改为反问句：

14.小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

改为陈述句：

15.他的这种精神不值得我们学习吗？

改为陈述句：

16.这山中的一切哪个不是我的朋友？

改为陈述句：

17.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

改为陈述句：

18.四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？

改为陈述句：

19.楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。

改为双重否定句：

20.我们得保证那东西完好无损。

改为双重否定句：

21.星期天,我们必须去看排球赛。

改为双重否定句：

四、判断下面的句子是否运用了什么修辞方法，并把修辞方法写到括号里。

1.这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉

的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（ ）

2.啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

（ ）

3.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（ ）

4.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（ ）

5.在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

（ ）

6.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

（ ）

7.青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。（ ）

8.我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。（ ）

9.地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。（ ）

10.火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”

字形线路。（ ）

11.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅

着屁股，赌着气又自个儿闹去了。 （ ）

12.这天气真冷，都快把我冻成冰了。 （ ）

五、判断下列句子用了什么描写方法。

1.她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水„„ （ ）

2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项

圈„„ （ ）

3.“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。” （ ）

4.桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着

玩吗？自己的五个孩子已经够他受得了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！” （ ）

5.爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个

拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。 （ ）

6.我向里面望了一下——阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦

瘦的、五十上下的中国人。 （ ）

六、把下列句子的说明方法写到括号里。

1.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。 （ ）

2.忽然，雷雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人

在云头吟咏。（ ）

3.战斗结束后，鬼子扔下七十多具尸体，我方八十多头战象全部中弹倒地。

（ ）

4.但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。 （ ）

5.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 （ ）

6.科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合

人类居住的第二个星球。 （ ）

7.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （ ）

8.它（地球）是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。 （ ）（ ）

9.不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。

（ ）

七、修改病句。

（一）找出下列句子的病因，并在原句上进行修改。

1.周日，小红和小蓝一起去上舞蹈课，每次都是她去找她。

2.看着徐徐升起的五星红旗，心里充满自豪。

3.王老师为培养失足青年做了很多工作。

4.春天的九寨沟是个美丽的季节。

5.在紧急关头，公安人员武断地向犯罪分子开了枪。

6.在老师的帮助下，我端正了学习目的。

7.星期六中午，都去参观烈士纪念馆。

8.我国人口是世界上最多的国家。

9.班长以身作则，受到了大家的爱戴。

10.不管山路十分艰险，他也坚持向上攀登。

11.既然别人的意见是对的，我们也要虚心听取。

12.运动场上插满了五颜六色的红旗。

13.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

（二）把正确的序号写到括号里。

1.下列句子中没有语病的一句是（ ）

A 有没有人毁树，是树能否成活的重要条件。

B 在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。

C 全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化。

D 最近，学校图书馆增添了许多文学作品，如《语文知识指南》、《教师语

文大全》、《辞海》等。

2.下列句子中前后矛盾的一句是（ ）

A 要真正了解社会，就要善于分析、研究和观察社会。

B 他独自坐在早已空无一人的教室里，长久地反思着这次考试的失败。

C 他的革命形象时刻展现在我眼前。

D 处理好个人和集体的关系，对于我是能够做到的。

3.下列句子中用词不当的一句是（ ）

A 我站在窗前向操场一看，这里有很多同学在打球。

B 通过检查，大家发现、讨论、解决了课外活动中的一些问题。

C不管鸟的翅膀多么完美,如果不凭借空气,但是永远不能飞到高空。

D我军经过多次的冲锋,终于打退了敌人的顽固进攻。

4.下列句子中有语病的一项是（ ）

A 听了老师的一番话，我很受教育。

B 在劳动中，泥土弄脏了我们的双手。

C 在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点的到处都是.

D玛莎穿着一件蓝色的风衣，戴一顶黄色的帽子。

5.下列句子缺少主语的一项是( )

A 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。

B 增加质量是语文教学改革的当务之急。

C 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

D 当外国友人来北京时,受到了北京人民的热烈欢迎。

（三）病句门诊

1.社会主义国家发展生产的根本目的是改善人民生活水平。

2.即使日本一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。

3.小强和小明赛跑，他比他跑得快。

人教版六年级上册语文句子专项篇十：2013—2014最新人教版六年级上册语文期末专项复习句子积累及答案

2013—2014最新人教版六年级上册语文期末专项复习句子积累

一、古诗文名句积累。

1._________________ ，虫声新透绿窗纱。

2.横眉冷对千夫指，___________________。

3._____________________,何人不起故园情。

4.落红不是无情物，____________________。

5.造物无情却有情，____________________。

6.______________________，润物细无声。

7.__________________________，清风半夜鸣蝉。

8.孤村落日残霞，___________________，一点飞鸿影下。

9.卧看满天云不动，_______________________。

10._______________________，此花开尽更无花。

11.轻风扶细柳，________________________。

12.长安一片月，________________________。

13.明月松间照，______________________。

14.清风江上秋帆远，_______________________。

15.洛阳城里见秋风，________________________。

16._______________________，凭君传语报平安。

17.稻花香里说丰年，_______________________。

18.昔我往矣，_________________________。

19._______________________，一江明月一江秋。

20.枯藤老树昏鸦，________________________。

21._____________________，燕山月似钩。

22.子期死，_________________，_____________ ,终身不复鼓。

二、名言、广告词、宣传语积累。

23._____________________,留与子孙耕。

24.有限的资源，____________________。

25.珍惜自然资源，____________________。

26.善待地球就是_________________。

27.我们爱我们的民族，__________________________________。（周恩来）

28.我是中国人民的儿子，__________________________________。（邓小平）

29.唯有___________________，唯有他______________，中国才有进步。

30.______________，不能动人。（《庄子》）

31.轻诺______________。（《老子》）

32.其实地上本没有路，____________________ ， _______________________ 。

33.我好像一只牛，__________________ ，___________________________ 。（《欣慰的纪念》）

34.时间就是性命，_________________________________ ，其实是__________________

__________________________ 。（《门外文谈》）

35.只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如________ ，

__________________ ，_________________________ 。______________________ ，

所得就非常有限，枯燥了。（《致颜黎民》）

三、课文优美句子、重点句子积累。

36.走进这片树林，鸟儿___________________ ，露珠_____________________ 。每一棵

树_______________________。

37.捡起____________ ，捧在手中，_____________________________，拾起___________，

细数精致的纹理，________________________________ ，在它们走向泥土的途中， 我

加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起____________ ，轻轻敲击，________________

_____________________________________ ，听见时间隆隆的回声。

38.像一曲无字的歌谣，_______________________________________ ，逐渐清晰起来，

响亮起来，由远而近，由远而近„„

39.雨声里，山中的每一块岩石每一片树叶每一丛绿草，都变成了__________________ 。

飘飘洒洒的雨丝是________________________ ，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每

一个音符_____________________ 。

40.大街小巷里，___________ 的小圆虫，___________________ 。在这些粗壮的黑甲虫

中间，它们好像______________ ，逗得________________________。

41.甲虫音乐家们__________________________ ，优美的音韵，像__________________。

此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

42.索溪峪的山，是_________________ ，是_______________________。

43.詹天佑__________ ，_______________，毅然接受了任务，马上开始____________ 。

那里要________ ，那里要_________ ，那里要________________ ，那里要________

___________ ，都要经过勘测，进行____________ 。詹天佑经常勉励工作人员，说：

“我们的工作首先要________ ，不能有一点儿_________ 。‘大概’‘差不多’这类

说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，____________ ，________

__________ ，在峭壁上_______ 、________。塞外常常____________ ，___________，

一不小心还有坠入深谷的危险。________ 条件怎样恶劣，詹天佑______坚持在野外

工作。白天，他____________ ，____________ ；晚上，他就在油灯下亏图计算。

44.在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了几天，__________，

____________ 。我真想随母亲于地下。

45.我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点_________ 的，有点________ 。然而这凄凉

并不同普通的凄凉一样，是__________ ，__________ ，有说不出的味道，浓浓地糊

在心头。

46.战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，__________端详着，__________闻着，

_________咬着，不住发出__________________ 。好像_______________，流进每个

战士的心田。

47.从___________ 的高原走来，我是冰山上的___________ ；从____________的宝岛

走来，我是海风中的___________ ，从___________的草原走来，我是蓝天下翱翔的

________ ，从____________的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的____________ 。

48.林子里静极了。________足音，听起来像一曲_____________ 。我在一棵树下站好，

__________架起小提琴，像举行一个_________________ ，拉响了第一支曲子。

49.她慈祥的眼神__________ 望着我，像___________________„„

50.地球，这位_______________ ，这个________________ ，是那样的美丽壮观，_____。

51.我们热爱大地，就像_________________________________________________一样。

52.每一处沙滩，_______________，每一座山脉，_______________，每一根闪闪发亮

的松针，每一只_______________，还有那浓密丛林中的薄雾，________________，

在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。

53.深蓝的天空中________________________，下面是海边的沙地，__________________。

其间有一个十一二岁的少年，_____________，手捏一柄钢叉，__________________。

那猹却将身一扭，_____________________________ 。

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