三年级人教版上册语文期末复习课件

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《三年级人教版上册语文期末复习课件》，供大家学习参考。

三年级人教版上册语文期末复习课件篇一：人教课标版小学三年级语文上册 期末总复习 课件

三年级人教版上册语文期末复习课件篇二：人教版语文三年级上册期末复习·课文重点

三年级人教版上册语文期末复习课件篇三：人教版三年级上册语文期末复习每课知识点汇总

三年级上册语文知识点汇总

1.描写窗外安静的句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上， 好像听同学们读课文。

2.草地变色的原因：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

3.《爬天都峰》告诉我们的道理是：在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。

5.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色，一只胸脯是深红的。 （颜色描写）

它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（活动描写）

6.“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”

第一个“他”指的是杂志社记者，第二个“他”指的是小男孩。

7.李四光所提出的问题：这么重的大石头从天上掉下来，力量一定飞常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？”

9.《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁，《九月九日忆山东兄弟》作者是唐代诗人王维。 这两首古诗都是描写秋季的景色，都抒发了作者思念家乡思念亲人的感情。

第二首古诗中，思念家乡的名句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

10.孩子们心情变化的词语：做风筝时憧憬和希望，放风筝时快活，找风筝时垂头丧气。

11.课文从四个方面描写了秋天的雨，1—4自然段开头的第一句，分别概括了一个方面。 我还知道一些描写秋天的词语：金秋时节、大雁南飞、一叶知秋、天高云淡、春华秋实。

13.不同的植物为什么开花时间不同？

①植物开花时间与温度湿度光照有密切的关系；②开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 课文第一自然段用了拟人的修辞手法描写花的开放状态。

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇花绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现„„

14.作者从实验中得出了：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

蜂源离蜂箱不到一百米，蜜蜂就会在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜂源在一百米以外，它们就跳

“摆尾舞”。

15.列文虎克通过玩镜片做成了放大镜，玩放大镜时又做成了显微镜。

我们平时看不到的世界，那是一个“小人国” 。“小人国”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。 “小人国”指的是微生物世界，“居民”指的是微生物。

微生物是自然界的重要成员，细菌、病菌和真菌都是微生物。

17.孔子的名言：①温故而知新。②三人行，必有我师焉。③学而时习之，不亦说乎？④知之为知之，不知为不知，是知也。 《论语》这本书是孔子的弟子编成的，记录的是孔子的言行。

丰富多彩的中国传统文化有：①精美的民间工艺，如剪纸，陶瓷；②古老的民族艺术，如戏剧，国画；③独特的风俗习惯，如端午节赛龙舟，元宵节闹花灯。

18.《盘古开天地》是一篇神话故事，用一个词性形容盘古的壮举：开天辟地。我还知道的神话故事有：嫦娥奔月、女娲补天、精卫填海。

19.赵州桥的特点是：坚固、美观。

课文描写了三种形态不同的龙：①相互缠绕的龙；②两条前爪相互抵着，各自回首遥望的飞龙；③双龙戏珠。

21.《望天门山》的作者是唐代诗人李白，我还知道李白的古诗有：《静夜思》

《饮湖上初晴后雨》的作者是北宋诗人苏轼，这首诗写了西湖晴天、下雨时的景色。

我还知道描写祖国风光的古诗：早发白帝城（唐：李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

22.“西沙群岛的海里一般是水，一半是鱼”。这句话用了夸张的修辞手法，说明海里的鱼非常多。 “西沙群岛也是鸟的天下”说明鸟非常多。

23.小兴安岭树木春夏秋冬的特点。

春天：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。

夏天：树木长得郁郁葱葱。

秋天：落叶在林间飞舞。

冬天树上积满了积雪。

25.矛是用来刺的，盾是用来挡的，跟矛和盾有关的一个成语是自相矛盾。

发明家把矛和盾的优点集合在一起发明了坦克，学习这篇课文后我明白了谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

26.科里亚挖出木匣后明白了：时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切都是不断变化的，无论做什么事，都要随情况的变化采取不同的办法。

27. 陶罐的优点：外表光滑美观，隔热性好，不起化学反应。缺点：易碎，较有重量。

铁罐的优点：不易碎，耐用易受热，外边光亮而又华丽，和陶罐相比较轻。缺点：易起化学反应，隔热性差。

这个故事告诉我们：人都有长处和短处，要正视自己的短处，学会全面地看待问题。

28.《狮子和鹿》这个故事告诉我们：不要光图美丽的外表，更要讲实用，美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。

29.《掌声》这一课中，同学们一共给了英子两次掌声，第一次掌声是在英子刚刚站在讲台的时候，包含了同学们对英子的鼓励；第二次掌声是在英子把故事讲完的时候，包含了同学们对英子的肯定和赞美。大家的掌声给了英子极大的鼓励，使她有了勇气微笑面对生活。

30. 文中的瓶子代表的是水井，铅锤代表他们自己。

为什么实验取得了成功？

女孩先人后己，让别人先出去。

女孩临危不乱，沉着冷静。

学生听从安排，有序地撤离。

31.圣诞节是每年的12月25日，这是西方国家重要的节日，相当于我国的春节。

这个故事赞扬了金吉娅的爱心和她善良的品质。

三年级人教版上册语文期末复习课件篇四：小学三年级上册语文期末复习

三年级人教版上册语文期末复习课件篇五：人教版三年级上册语文总复习课件

三年级人教版上册语文期末复习课件篇六：人教版语文三年级上册期末复习·句型转换专项练习

三年级人教版上册语文期末复习课件篇七：人教版三年级语文上册总复习每课重点

人教版三年级语文上册期末分课复习资料

第一单元

第一课

一 复习生词

二 背诵最后一段（共两句，最后是省略号）

三 课文中作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。

四、抄写窗外安静的句子。（读书读得认真）

五、字音、字形 傣 昌 戴（戈） 舞（ ）

六、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）

第二课

一、生词

二、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

三、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）

四、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）

五、一本正经：很庄严，很严肃。引人注目：引起人的注意。

第三课

一、读课文，读准字音 二、生词

三、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）

四、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

五、多音字

SI 似乎 互相

似 相

SHI似的 相片

园地一

一、我的发现

真假 好人 发现 晃眼 朝阳 假 放假 好 爱好 发 头发 晃 摇晃 朝朝向

二、背《小儿垂钓》 三、记住“读读认认”里的生字

四、用下面两个词造句 十分： 好像：

第二单元

第五课

一、读课文 二、写生词 三、注意易错的字：步胸或低

四、把课文描写灰雀的句子背下来

（公园里有一棵高大的„„非常惹人喜爱）

六、列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

第六课

一、读课文，读准字音

二、会写生词 三、易听写的词：摆弄清 准备 胶卷 杂志社

四、高尔基是一个怎样的人？小男是一个怎样的人？（高尔基关心

爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

五、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）

六、高尔基的三步曲：童年 在人间 我的大学

第七课

1、熟读课文 2、听写词语 3、容易错的字：旅 考 遗

4、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？

5、李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）

6、课后资料袋 两朵彩云

园地二

一、引用人物对话的不同形式 二、背五句名言，并增加几条，会写 兴趣是最好的老师（爱因斯坦） 处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人）陶行之

三、我会填 读 记 四、《闻鸡起舞》意思 ，来自历史故事的成语。

第三单元

第九课

一、背诵、默写两首古诗

二、解释

萧萧（风声） 挑（捉） 篱落（篱笆） 九月九日（重阳节） 山东（华山以东） 独（单独） 异（别的，其他的） 逢（遇到 碰到） 倍（加倍） 遥（遥远）

三、诗句意思

（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）

（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）

第十课

一、课文 二、词语 三、课文的写作顺序（做风筝 放风筝 找风筝）

四、找出课文中描写心情的有关语句

（1、我们精心做着„„2、我们依旧快活„„3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着„„4、我们都哭了„„）

五、背课文40页第二自然段 六、抄写一些描写心情的词语

七、有关风筝的介绍

第十一课

一、读准字音 ：匙 缤 扇 频 裳

二、词语 三、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）

四、背第三题的两个比喻句 五、收集描写秋天的词句

第十二课

振动 歌韵 叮咛 掠过 歌吟 辽阔 音乐厅 绽开 匆匆

园地三

1、背写表示词语 2、背对对子 3、复习我会填

4、用关联词填空

1、（ ）从早晨玩到下午，（ ）我们累坏了。

2、风筝（ ）做好了，却什么也不像，（ ）我们依然快活。

第四单元

第十三课

一、字音（凌 绽 灼 燥） 二、词语 三、背课文第2自然段

四、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）

五、会填下面的空格

牵牛花（ ） 睡莲（ ）蔷薇（ ）烟草花（ ）月光花（ ）昙花（ ）

第十四课

一、读准字音： 试 闷 几 陌 二、词语

三、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）

四、作者做试验分几步，哪几步？五、资料袋有关蜜蜂的知识

第十五课

一、字音： 看(看守 看见） 磨（磨面 磨刀） 调（调皮 调转） 千里迢迢 二、词

三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）

四、这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）

五、资料袋关于微生物的情况

园地四

细微的（ ）全新的（ ）伟大 的（ ）地球上的（ ）

简单的（ ）艳丽的（ ）美丽的（ ）干燥的（ ）有趣的（ ）

第五单元

第十七课

一、字音：阜 仆 二、词

三、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）

四、"学无止境"是什么意思 五、孔子的名言背写

第十八课

一、抄写生词

二、背第四自然段。第二自然段反义词划出来。

三、精卫填海 夸父逐日 后羿射日 共工怒触不周山

第十九课

一、抄写生词

二、背诵第三自然段

三、赵州桥有什么特点？（雄伟 坚固 美观）

四、赵州桥在设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处？

五、画一画文峰塔（五层 伞状结构 顶上护栏 尖顶）

园地五

一、背写反义词的词语

2、背十二属相，会用十二属相写成语

3、形近字组词

四、多音字

倒 创 爪 长 作 溜 乘 杆

第六单元

第21课

一、背写两首古诗

二解词：潋滟 空蒙 奇 西子

三、组词：断 楚 孤 帆

四、说出下列词句意思

1、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

2、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

五、背写描写祖国风光的诗。（望庐山瀑布 独坐敬亭山）

第二十二课

一、抄写词语

二、背写鱼的自然段

三、课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？

（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）

四、资料袋里的谚语

第二十三课

一、抄写词语

二、背写自己吉难的部分

三、体会词语的好处

抽 封 侵 飞舞 只好

第二十四课

物美价廉 琳琅满目 一应俱全 大饱口福 五颜六色 奔流不息 五洲四海 园地六

一、背深 封的意思

二、背描写景色的诗句

三、背abac形式的词

四、多音字

舍 空 参 长

第七单元

第二十五课

一、抄写下列词语

二、课文讲了一件什么什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克）

三、发明家是如何发明坦克的？

第二十六课

一、会写词语

二、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）

三、科利亚是怎样找到木匣的？书上104页

第二十七课

一、会写词语

二、从中你明白了什么道理？107页

三、陶罐神态词：谦虚

铁罐神态词：傲慢 轻蔑 恼怒

第二十八课

会读准：匀称 撒开 挣脱 犹豫

园地七

一、反义词和八字成语

千里之行，始于足下。 一夫当关，万夫莫开。 十年树木，百年树人 千里之堤，溃于蚁穴 一叶障目，不见泰山 文武之道，一张一弛 一言既出，驷马难追 无源之水，无本之木 一波未平，一波又起 天网恢恢，疏而不漏 一着不慎，满盘皆输 不入虎穴，焉得虎子 十目所视，十手所指 不经一事，不长一智 不塞不流，不止不行

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