人教版七年级地理上册《地球与地图》复习课学案

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人教版七年级地理上册《地球与地图》复习课学案篇一：七年级地理上册 第一章地球和地图第三节地图复习学案(无答案) 人教新课标版

第三节 地图 复习学案第1课时

学习目标

1.理解比例尺含义，记住比例尺的三种表示形式并能比较比例尺大小。记住地图上常用图例，会在地图上辩方向。学会在等高线地形图上识别地势高低起伏，地形类型，和坡度陡缓。

2.利用当地地图学习比例尺三要素，利用地形模型学习等高线地形图。 3.从多方面培养读图方法和运用地图能力。 教学重点：

1．比例尺的计算，比例尺大小与范围、内容的关系；地图上方向的判断； 2．等高线地形图的判读。 教学难点：

1．经纬网地图上方向的判读 2．等高线地形图的阅读分析和运用 【教学过程】

一、揭示学习目标 二、复习过程

（一）认真自读课本P13——P15，思考下列问题，在课文中或图上找到相关答案并圈点勾画，围绕疑难问题讨论交流。

1、自学导读

⑴地图的基本要素是 、 、 。

⑵在有经纬网的地图上，纬线指示 方向，经线指示 方向；在有指向标的地图上，箭头指向 方；在一般地图上，无指向标无经纬网的地图上，按 、 方向。

⑶比例尺是指 比 缩小的程度，即：比例尺= / ；它有

、 、 三种形式。

⑷地图上，用以表示各种地理事物的符号叫做 ，用以说明的文字或数字叫做 。

⑸分母越大，比例尺越 ，在图幅相同的地图上，表示的范围越 ，表示的内容越 。

2、教师点拨

比例尺：图上距离比实地距离缩小的程度。

图上距离

公式：比例尺= 实际距离

方向

⑴在地球仪上是如何辨别方向的？地图上方向应该如何辨别呢？地图上各种地理事物的空间位置关系又如何确定呢？

①有指向标的地图，根据指向标定方向，指向

图1.3－1，AB的走向是 —— 走向，BC的走向是 走向。

标的箭头指向北。如

②有经纬网的地图，根据经纬网定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。如图1.3－2，A位于B的 面，B位于C的 面。

③既没有指向标，也没有经纬网的地图，通常用“上北下南，左西右东”定方向，进一步可以确定东北、东南、西南、西北四个方向。

图例

问：阅读地图一般需要哪几个步骤？要读懂地图，正确地使用地图，需要利用地图为我们提供哪些基本要素？

①概念：是地图的语言，包括各种符号和它们的文字说明、地理名称和数字。 ②常用图例：

注意区别首都、省级行政中心和一般城镇、洲界、国界和未定国界，铁路和公路，天然河流和运河，湖泊和水库的符号。

3、学法指导：

比例尺：根据比例尺公式，知道任意两个数据，可计算第三个数据；比例尺中，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。

方向：归纳地图上方向辨别的有关知识，便于理解记忆。如下表：

如何在经纬网图上判定方向:

⑴在有经纬网的地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点的正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点的正东或正西方向。如：上面左图中，B位于A的正东面，D位于C的正北面。

⑵在以极地为中心的经纬网图上：①从北极看，所有的经线都是指向正南；从南极看，所有的经线都是指向正北。如：上面右图中，A、B、C、D都位于南极点的正北。②在以北极为中心的经纬网图上，地球自转方向为逆时针；在南极为中心的经纬网上，地球自转方向为顺时针。

在极区判定方向，一般分两步：根据极点，判断南北向；根据地球自转方向，判断东西向。地球自转方向无论从北极上空看还是南极上空看都是自西向东。

⑶只告诉经纬度的两个点判断方向，也是分两步：根据纬度判南北，根据经度判东西。例，甲地（30°S，60°W）在乙地（45°S，30°W）的什么方向。根据纬度30°S、45°S判断出甲应在乙北面，根据60°W、30°W判断出甲应在乙的西面。合起来甲在乙的西北方向。

4．能力训练 一、选择题

1、甲地（40°N，20°E）位于乙地（20°N，40°E）的（ ）方向。 A.西北

B.东北

C.西南

D.东南

2、如果一个人站在北极点上，那么他的前后左右均是（ ）。 A.东

B.南

C.西

D.北

3、野外考察，下列比例尺最适用的是（ ）。 A.1：1000

B.1:10000

C.1:25000

D.1:100000

4、下列四幅地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是（ ）。 A.中国地图

B.亚洲地图

C．山东地图

D.武汉地图

5、在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是（ ）。 A.面向地图，“上北下南，左西右东” C.在同一条经线上的两点，只有南北之分 会有东西之分

6、在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河的长度是（ ）。

A.1250

B.1250千米

C.250千米

D.750千米

B.先找指向标，然后定方向

D.不在同一条纬线上的两点，肯定

7、在一张长为62厘米，宽为56厘米的纸上绘制中国政区图，要求图幅边缘各留2厘米。已知我国领土南北长约5500千米，东西宽约5000千米，则该图最适合的比例尺是（ ）。

A：1：1000000 B：1：5000000

8、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是（ ） A、甲图的比例尺是1:25000 B、乙图的比例尺是1:300000 C、丙图的比例尺为1:1000000 D、丁图的比例尺是1:100000

9、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的（ ）

A、20厘米 B、40厘米 C、80厘米 D、10厘米

10、实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（ ）

A、1:6000000 B、1:600000 C、1:12000000 D、1:12000 11、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（ ） A、1:10000000 B、1:1000000 C、1:100000 D、

1:10000

12、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（ ）

A、1:4000000 B、1:16000000 C、地图上1厘米代表实际距离20千米 D、1:24000000 13、某幅地图的比例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米，甲、乙两地的实际距离是（ ）

A、50千米 B、100千米 C、200千米 D、250千米

二、读图题

1、读经纬网图（如图1.3－26所示），回答下列问题：

⑴图中点的经纬度A是 ，D是 。 ⑵B点属于东、西半球的 半球，位于A点的 方向。

⑶D点位于B点的 方向，A、B、C、D位于S的 方向。

⑷A、B、C、D四个点中，太阳光终年能够斜射的有 ，有极昼和极夜的是 。 ⑸A、B、C、D四个点中，春分日最先见到太阳的是 ，日落时间最晚是 。 2、在图1.3-18经纬网中，既位于北半球,又位于西半球的点是 ；D点在A点 方向。

3、根据图1.3-19判断： ⑴A的经纬度 。 ⑵B在A 方向 ⑶C在B 方向 ⑷D在B 方向 ⑸D在A 方向

4、某考察队由A出发，向南行进200千米，再向东行进400千米，再向北行进200千米，发现又回到A地。请判断A地的位置。

5、在比例尺为1：10000000的地图上，量得A、B两地间图上距离为4厘米，则A、B两地的实际距离为多少？

6.右图中，比例尺较大的是_____图，内容较_______。

7.下图中，公路的方向是______________。

第二课时

自学导读：

（二）认真自读课本“地形图的判读”“从地图上获取信息”（P16——P24），思考下列问题，在课文中或图上找到相关答案并圈点勾画，围绕疑难问题讨论交流。

1、地形图的判读

⑴海拔：地面某个地点高出 的垂直距离，称为海拔，又叫绝对高度；在地图上用海拔表示地面高度。如图1.3－5甲的海拔高度为 米，乙的海拔高度为 米。

⑵相对高度：某个地点高出 的垂直距离，叫做相对高度。在地图上用相对高度表示地面起伏大小。如图1.3－5甲乙的相对高度为 米。

2、等高线与等深线 ⑴等高线：把各个地点的海拔标注在地图上，再把 连接成线，就是等高

线。等高线上一般都标有高度，单位是米。如图

1.3-6

人教版七年级地理上册《地球与地图》复习课学案篇二：七年级地理上册 第一单元《地球和地图》复习学案

人教版七年级地理上册《地球与地图》复习课学案篇三：七年级地理上册 第一章 地球和地图复习教学课件(新版)新人教版

人教版七年级地理上册《地球与地图》复习课学案篇四：《地球和地图》学案设计初稿(七年级上册第一章)

七年级地理第一章地球和地图 学案设计初稿 (天秀中学 何佩琼 泰安中学 赖浇 李世梅)

第一节 地球与地球仪

学习主题一：认识地球

1．地球的形状是：（

）

A、两极部位略扁的不规则球体 B、皮球似的正球体

C、赤道略扁的不规则球体 D、天圆地圆

2．关于地球不正确的叙述是：（ ）

A、地球是太阳系中的九大行星之一

B、在太阳系中地球是唯一适合人类生活的场所

C、地球是一个两极部位略扁的不规则球体

D、地球的赤道周长约4万米

学习主题二：地球模型

1．通过格林尼治天文台原址的那条经线，称作：（ ）

A、子午线 B、0°经线，又叫本初子午线

C、180°经线 D、东一区的中央经线

2．表示地球某一点经纬度的正确写法是：（ ）

A、35°，115° B、45°N，120°W

C、南纬30°S，东经70°Ｅ D、60°S

3．若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在：（ ）

A、赤道上 B、北极点上 C、南极点上 D、本初子午线上

4．下列各点中既位于东半球，又位于北半球的是：（ ）

A．西经30度，北纬30度 B．西经10度，北纬10度

C．东经170度，南纬30度 D．东经175度，北纬10度

5．本初子午线是：（ ）

Ａ．南北纬度的分界线 Ｂ．南北半球的分界线

Ｃ．东西经度的分界线 Ｄ．东西半球的分界线

6．某地的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球。该地的经纬度是：（ ）

A、经度0°，纬度0° B、东经160°，纬度0°

C、西经20°，纬度0° D、东经180°，纬度0°

7．下列各点属于中纬度地区的是：（ ）

A、经度0°，纬度0° B、东经160°，纬度40°

C、西经20°，纬度20° D、东经180°，纬度80°

8

学习主题三：确定地球表面某一点的位置

1、读图1，回答下列问题：

(1)写出图中A、B、C三地的地理位置：

A: 经度___________，纬度_________

B：经度___________，纬度_________

C：经度___________，纬度_________

(2)在图中A、B、C三地中，位于南、北半球分界线上的是______地，位于东半球的是_______地，位于西半球的是_____地。

(3) A地位于C地的__________方向。

2、读图2，回答下列问题：

(1)写出图中其它经线的度数。

(2)写出图中A、B二地的地理位置：

A: 经度___________，纬度_________

B：经度___________，纬度_________

(3)在图中A、B二地中，位于位于东半球的是_______地。

(4) A地位于C地的__________方向。

图1

W 图2

°

补充说明：第一节地球与地球仪用三课时完成，每一课时完成一个主题。

第二节 地球的运动（学案）

学习要求

（1）知道：地球公转引起昼夜长短变化和四季变化。

（2）记住：地球自转的方向和周期。地球公转的轨道形状、公转方向和周期。

南、北回归线，南、北极圈。五带的名称和范围及各带昼夜长短的变化情况。

（3）理解：昼夜交替现象产生的原因。

基本能力：

（4）利用教具演示地球的自转和昼夜交替现象。绘制简单地球公转示意图。

一、地球的自转

地球上昼夜交替的周期是（ ）

1.

A. 12小时

B. 24小时

C. 1年

D. 36小时

2. 下列地理现象中，能说明地球自转的是（ ）

A . 昼夜交替现象

A. 昼夜长短变化

B. 四季变化

C. 某地有时气温高有时气温低

3. 假设地球不自转，可能产生的现象是（ ）

A. 同一地点没有昼夜交替现象

B. 地球上没有昼夜之分

C. 全球各地都有极昼和极夜现象

D. 同一地点有昼夜交替现象

4. “坐地日行八万里”中的地是指：（ ）

A北极点 B南极点 C赤道任上一点 D地球上任一点

学生动手操作：请同学们利用教具演示地球自转的现象

二、地球的公转

4. 我们每天看到日月星辰东升西落现象是因为（ ）

A. 太阳和星星都绕着地球转

B. 地球绕太阳自西向东运动

C. 地球自西向东自转

D. 地球公转时，地轴是倾斜的

5、下列现象属于地球公转产生的是（ ）

A. 四季的变化 B. 时差 C. 昼夜交替 D. 日出日落

6. 读“地球公转示意图”，回答下列问题：

(1) 在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。

(2) 在地球所处的四个不同位置旁的方框里，分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬

至四节气。

(3) 春分月日前后，太阳直射

夏至 月 日前后，太阳直射 ；

秋分 月 日前后，太阳直射 ；

冬至 月 日前后，太阳直射 。

(4) 由于地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况不同，引起一年中

的变化和 的变化，从而引起地面得到 的多少不同，产生了四季的

变化。

(5) 每年3、4、5月为北半球的季，9、10、11月为南半球的 学生动手操作：请同学们利用教具演示地球公转的过程

地球自转和公转的比较

三、地球上五带的划分

人教版七年级地理上册《地球与地图》复习课学案篇五：湘教版七年级地理会考 《第一章 地球和地图》复习导学案

七年级地理 第一章 地球和地图复习导学案

复习目标：考点说明 一、地球和地球仪

1、识记地球平均半径、赤道周长和表面积。2、运用经纬网确定、描述地理位置。 3、运用地球仪说明纬线和经线的含义、纬度和经度划分。

4、了解南、北半球，东、西半球的划分，并能根据经、纬度判定某地的半球位置。 重点、难点：考点梳理，插缺补漏 1、 利用经纬网确定地理位置 2、 等高线地形图的判读

学法指导：运用数据、资料，结合读图，教材分析总结。 第一节地球和地球仪 一、知识结构

地球 地球是一个

的不规则球体 大小 平均半径 ，最大周长 和大小

能证明地球是球体的事实：① ②

纬 特点：形状，不等长；指示方向

地 其是纬度的起点，以北是 ，用字母 表

，用字母 表示。也是 半球的划分界线

线 特殊带与带的分界线 纬线带与带的分界线

30º~60º为，60º~90º

为 。

球

概念 经 特点 ：形状 长度，指示方向；两条相对的经线可以

组成一个大的经线圈，把地球平分为相等的两个半球。

仪 线 0°经线又叫 ，是经度的起始点，以东为 ，用字母 表

示，以西为 ，用字母 表示。该经线通过 的旧址

特殊 东西半球的分界线

经线 20°W经线，以东是半球，以西是半球

160°E经线， 以东是 半球， 以西是 半球

概念 经纬网

目的：为了确定地球表面 的位置

第二节、地球的运动

1、了解地球自转、公转的方向、周期。 2、理解并解释地球自转产生的地理现象。

3、运用地图，理解并解释地球公转产生的地理现象。

4、联系生活实际，说明哪些现象与地球自转、公转密切相关。 一、知识结构

①自转与公转：

③五带的划分

在右下图上填写五带的名称以及它们的分界线，在右下图中有太阳直射现象的是 带； 有极昼极夜现象的是 带。我国大部分地区属于________带，小部分在______带。

④在左上图中标出春分、秋分、冬至、夏至；在E处短线上补画箭头，表示出地球公转方向。 当地球运行至B位置后，太阳直射点在向 移动，当地球运行至C位置时北半球的昼夜长短状况是 。

第三节、地图的阅读

1、了解地图上比例尺的表示方式，掌握比例尺的计算方法。 2、了解地图上方向的表示方式，学会辨别地图上的方向。 3、认识常用图例，能根据图例和注记区别地图上的地理事物。 一、知识结构

地图的三要素： 、 、 。

比例尺（1） 表示。 （2）计算公式：比例尺 =

（3）三种表示方式：、。

（4）大小比较：比例尺是一个比值，分子相同，分母愈大，比例尺_____，表示的内容愈_____，范围愈_____。

方向 （1）一般情况，面向地图，判断方向是“

_、

’

（2）有指向标的地图:根据__ ___判别方向，指向标的箭头指向 . （3）有经纬网的地图：经线指示__ ___方向，纬线指示__ __方向

图例 居民点 州界 山峰 沙漠 长城

人教版七年级地理上册《地球与地图》复习课学案篇六：初一地理第一章 地球和地图复习导学案

初一地理第一章 地球和地图复习导学案

班级： 姓名：

复习目标：考点说明 一、地球和地球仪

1、识记地球平均半径、赤道周长和表面积。

2、运用地球仪说明纬线和经线的含义、纬度和经度划分。 3、运用经纬网确定、描述地理位置。

4、了解南、北半球，东、西半球的划分，并能根据经、纬度判定某地的半球位置。

重点、难点：考点梳理，插缺补漏

1、 利用经纬网确定地理位置 2、 等高线地形图的判读

学法指导：运用数据、资料，结合读图，教材分析总结。

第一节地球和地球仪

一、知识结构

地球

地球是一个 的不规则球体 大小 平均半径 ，最大周长 和大小

能证明地球是球体的事实：① ②

，不等长；指示方向 其是纬度的起点，以北是 ，用字母 表

，用字母 表示。也是 半球的划分界线

有南北两条，是地球 带的分界线 30º~60º为，60º~90º

：形状 长度，指示组成一个大的经线圈，把地球平分为相等的两个半球。

°经线又叫，用字母示，以西为 ，用字母 表示。该经线通过 的旧址

东西半球的分界线。

20°W经线，以东是 半球，以西是 半球 160°E经线， 以东是半球， 以西是

概念 经纬网

目的：为了确定地球表面 的位置

第二节、地球的运动

1、了解地球自转、公转的方向、周期。

2、理解并解释地球自转产生的地理现象。

3、运用地图，理解并解释地球公转产生的地理现象。

4、联系生活实际，说明哪些现象与地球自转、公转密切相关。

一、知识结构

③五带的划分

在右下图上填写五带的名称以及它们的分界线，在右下图中有太阳直射现象的是 带； 有极昼极夜现象的是 带。我国大部分地区属于________带，小部分在______带。

④在左上图中标出春分、秋分、冬至、夏至；在E处短线上补画箭头，表示出地

球公转方向。

当地球运行至B位置后，太阳直射点在向 移动，当地球运行至C位置时北半球的昼夜长短状况是 。

第三节、地图的阅读

1、了解地图上比例尺的表示方式，掌握比例尺的计算方法。 2、了解地图上方向的表示方式，学会辨别地图上的方向。 3、认识常用图例，能根据图例和注记区别地图上的地理事物。

一、知识结构

地图的三要素： 、 、 。

比例尺(1) 表示。 (2)计算公式：比例尺 =

(3)三种表示方式：、、。

（4）大小比较：比例尺是一个比值，分子相同，分母愈大，比例尺_____，表示的内容

愈_____，范围愈_____。

方向 （1）一般情况，面向地图，判断方向是“、’

（2）有指向标的地图:根据__ ___判别方向，指向标的箭头指向 . （3）有经纬网的地图：经线指示__ ___方向，纬线指示__ __方向

图例 居民点 州界 山峰 沙漠 长城

二、例题讲解：

例1.对图幅相同的①中国 ②山东省 ③淄博三幅地图的叙述，正确的是：（ ） A. ①表示的地理事物比②③详细 B. ②表示的地理事物比①③详细

C.比例尺由大到小的排列顺序是①②③ D.比例尺由大到小的排列顺序是③②①

例2、在一幅比例尺为1：2500000的地图上，量得某河流的长度为50厘米，则这条河的长度是（ ）。

A.1250

B.1250千米

C.250千米

D.750千米

例3. 下图中A在B的方向排列顺序正确的是（ ）

A. 西北、东北、西南、西北 B.西南、东北、西北、西北 C. 东北、西北、西北、西南 D.西北、西北、西南、东北

例4、根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是（ ）

A、甲图的比例尺是1:25000 B、乙图的比例尺是1:300000 C、丙图的比例尺为1:1000000 D、丁图的比例尺是1:100000

A.西北 B.东北 C.西南 D.东南 第四节、地形图的判读

1、掌握海拔和相对高度的概念，能在等高线地形图上识读各种地形。

2、了解地图的常见类型，能正确选用地图获得有用信息。

一、知识结构

1、海拔：地面某个地点高出 的垂直距离。 2、相对高度：某个地点高出 的垂直距离。 3、等高线：把 相同的点连接成线。 4、 等高线的疏密与坡度陡缓的关系： （1）等高线______，表示坡度缓。（2）等高线______，表示坡度陡。

5.根据等高线的形状判断山地不同部位：

a.山顶:等高线闭合且等高线数值是中心高四周低。如图1.3-8

b.鞍部：位于两个山顶之间相对低洼的部位。如图1.3-9 c.山脊：等高线向海拔低处凸出。如图1.3-10

d.山谷：等高线向海拔高处凸出。如图1.3-11 e.陡崖：几条海拔不同的等高线重合处， 常用“

5.分层设色地形图

（1）定义： 。

（2）陆地表面的地形类型有 、 、 、 、 。 高原： 山地： 盆地： 丘陵： 平原： 6.地形剖面图

（1）定义：

”符号表示。如图1.3-12

人教版七年级地理上册《地球与地图》复习课学案篇七：人教版地理七年级上册第一章【地球和地图】学案讲义

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人教版七年级地理上册《地球与地图》复习课学案篇八：中图版 七年级地理上册 第一章《地球和地图》导学案

第一节 地球和地球仪

【自学内容】地球的形状和大小、地球仪 【自学目标】

1、会描述地球的形状和大小.

2、学会运用地理数据说明地球的大小。 3、知道地球仪的由来，地球仪的作用。 【自学重点】会描述地球的形状和大小 【自学过程】

自学任务一：地球的形状和大小

1、阅读课本5—6页图1.1人类对地球形状的认识过程， 请你说出人类对地球形状的认识过程主要历经了哪几个阶段？

。

2、读P5阅读材料，完成下列内容：

（1）含义： （2）作用：

2、在地球仪上，人们用家和城市等地理事物的 等。

例如在地球仪上有如下表示：

蓝色代表 ，蓝色越深代表 越大；白色代表山川； 黄色（土色）代表 ，颜色越深 越高；绿色代表平原

3、读图1.4地球仪上的点和线，从图上找出地轴、北极、南极、纬线、经线，并在下图上填注出来。

1519至1522年， 航海家率领的船队，依次经过的大洋是洋、 洋、 洋，最后又回到 洋，首次实现了人类环绕地球一周的航行，意义何在？我们应该学习他的什么精神？

3、地球的形状是什么样的？

4、阅读课本5—6页图1.1人类对地球形状的认识过程，说出能够证明地球是球形的事例 ① ； ② ；

5、阅读图1.2，请你用平均半径，地球表面积，最大周长这三个要素来描述一下地球的大小。 平均半径是 千米， 地球的表面积是 平方千米， 最大周长约 千米。 自学任务二：地球的模型——地球仪

阅读课本6页内容，完成下列要求： 1、什么是地球仪？地球仪的作用是什么？

【建构知网】

一、 地球的形状：

二、 地球的大小：

平均半径是 千米， 地球的表面积是 平方千米， 最大周长约 千米。

三、 地球仪是 制作的地球模型。 【学效测试】

第一节 地球和地球仪

学效测试

1、首次完成环地球航行的航海家是 ；

2、地球的表面积是 平方千米，平均半径是 ，最大周长约 千米。 3、人们仿照地球的形状，并按一定的比例把它缩小，制作成的模型是 。 4、地球的形状是： （ ）

A两极部位略扁的不规则球体 B皮球似的正球体 C赤道略扁的不规则球体 D天圆地方 5、下列事实最先证明地球是球形的是( ) A.哥伦布发现美洲大陆 B.麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用 D.郑和下西洋 6、在地球仪上，表示海洋的颜色是（ ）

A、黄色 B、绿色 C、蓝色 D、褐色 7、地球仪的形状是 ( )

A.正圆形球体 B.纺锤形球状 C.不规则球体 D.规则球体 8、读下图（麦哲伦环球航线图）回答问题：

（1）在400多年前，麦哲伦船队从西班牙出发，开始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧洲后，依次经过的大洋是 洋、 洋、 洋，最后又回到洋，抵达他们的出发地洲。

（2）此次航行中没有经过的大洋是 洋。

【自学目标】

第一节 地球和地球仪

【自学内容】P7纬线和纬度、P8经线和经度、P9利用经纬网定位

1、能准确辨认经线和纬线、经度和纬度。 2、南北半球和东西半球的划分。

3、利用经纬网确定地球表面某一点的地理位置。 【自学重点】

1、东西半球的划分。

2、利用经纬网确定某地的地理位置。 【自学过程】 自学任务一：纬线和纬度

1、读P7文字及图，完成下列问题

纬线： 纬线呈 形状；不同的纬线长度 ；纬线指示 方向。

纬度的划分：纬度以以北为，以南为。各分°北纬用 （符号）表示，南纬用 （符号）表示。南北极各为 °。

2、读阅读材料《赤道纪念碑》，它位于3、读P7图1.8，南北半球的分界线是自学任务二：经线和经度

1、 读P8文字及图，完成下列问题

经线： 经线呈 形状；不同的经线长度 ；经线指示 方向。

经度的划分：经线以以西为，以东为。各分°东经用 （符号）表示，西经用 （符号）表示。东经和西经的180°是重合的，通常把它叫作 经线。

2、读阅读材料《本初子午线的标志》，它位于3、读P9图，东西半球的分界线是 自学任务三：利用经纬网定位

阅读课本P9课文内容，完成下列要求：

1、什么叫经纬网？

2、经纬网的作用是什么？ 3、人们规定，全球为低纬度地区；为中纬度地区； 为高纬度地区。

4、看右图经纬网，合作完成下列表格： （1）A、B、C三点的经纬度是：

A、B、；C、 （2）在图中填注D、E、F三点：

D（20°W，30°N）、E（20°E，10°N） F（30°E,10°S）、

（3）图中范围按东西半球划分，属于东半球 的点有 ；属于东西半球分界线上的点 有 。

（4）按南北半球分，属于北半球的点有属于南半球的点有 。

（5）根据经纬线指示的方向，可以判断D点位于A点的。

C点位于E点的。 【建构知网】

第一节 地球和地球仪

学效测试

1、经线的特点：连接南北 ，每条经线长度 ，可围成 ，指示 。 2、纬线的特点：与经线垂直 ，每条纬线长度 ，可围成 ，指示 。 3、经度分 ，00经线以西称 ，用“ ”表示；00经线以东称

，用“ ”表示，东经和西经的分界线是： （也叫本初子午线）和 。

4、东半球与西半球的分界线是： 和 （读做 和 ）

5、纬度分 ，赤道以南称 ，用“ ”表示；赤道以北称 ，用“ ”表示，北纬和南纬的分界线是： （也叫赤道）。

6、南半球与北半球的分界线是： （也叫 纬线）。

7 纬线——是低纬度与中纬度的分界线。 是中低纬度与高纬度的分界线。 8、将下列经纬度与其相对应的名称连接起来 A.经度0° ①北极 B.纬度0° ②南极

C.北纬90° ③本初子午线 D.南纬90° ④赤道 9、读下列网络状经纬网图：写地理坐标。

A( , )B( ， )； A是_________半球___________纬度(低中高)； B是__________半球。

A（ ， ） B（ ， ）

南北半球的分界线是 ；东西半球的分界线是 和 组成的经线圈。 【学效测试】

第二节 地球的自转和公转

【自学内容】“地球的自转”和“地球的公转” 【自学目标】

1、地球自转和公转的概念、基本特征，

2、地球自转的地理意义——昼夜交替和时间的差异。 【自学重点】

1、地球自转和公转基本特征。 2、理解地球自转的地理意义。 【自学过程】

学习任务一:地球的自转

读图和课本P11—P12文字（包括阅读材料和活动），完成下列问题： 1、 地球绕着________地旋转运动，叫做地球的自转。

2、地球自转的方向是____________，自转一周的时间约为________，也就是________。 3、由于地球是一个________的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的________，被太阳照亮的部分是________，未被太阳照亮的部分是________。

4、读地图册，地球的自转方向，从北极上空、南极上空看各是什么时针方向旋转？

5、地球不停地自转，会产生什么地理现象？

6、地球上昼夜现象产生的原因是 7、地球上昼夜交替产生的原因是 学习任务二：地球的公转

读P13地球公转的第一段文字，完成下面问题

地球在自转的同时，还围绕________不停地公转。地球公转的方向是____________，公转一周的时间是________。

【合作探究】

1、 为了便于不同国家的旅客了解和掌握时间，宁城宾馆服务总台的墙壁上挂了一排电子挂钟。读图思考下列问题：

某英国旅客在宁城县从事活动应以_____________的时钟为准，他关心自己祖国的社会生活应该参照_____________的时钟时间。从各钟可以看出，北京时间和伦敦时间相差______小时，北京时间和东京时间相差______小时。为什么上述各城市的时刻不同？

【建构知网】

【学效检测】

第二节 地球的自转和公转

学效测试

1、地球自转是（ ）

A.绕着太阳不停地旋转 B. 绕着地轴不停地旋转 C.绕着太空不停地旋转

D. 绕着北极星不停地旋转 2、太阳总是东升西落，是因为（ ）

A.地球不停地自西向东旋转 B. 地球不停地自东向西旋转 C. 地球不停地自北向南旋转

D. 地球不停地自南向北旋转

3、地球自转一周的时间是（

）

A.一天

B.一年

C.一个月

D.365天

4、地球上产生昼夜交替现象的原因是（ ）

A.地球的自转和公转

B.地球的自转和不透明性

C.地球的自转和透明性 D.地球的公转和不透明性 5.四幅图中，地球自转方向表示正确的是 （ ）

6.读地球公转示意图，完成： （1）在图中适当的位置画出

地球自转的方向。 (2)在图中适当的位置画出 地球公转的方向。

(3)地球自转的周期是________， 方向是____________； 地球公转的周期是________。

⑷地球自转在地球上产生了__________________现象。

人教版七年级地理上册《地球与地图》复习课学案篇九：七年级地理地球和地图学案设计

C、赤道略扁的不规则球体 D、天圆地方 2．关于地球不正确的叙述是：（ ）

A、地球是太阳系中的九大行星之一B、在太阳系中地球是唯一适合人类生活的场所 C、地球是一个两极部位略扁的不规则球体D、地球的赤道周长约4万米

学习主题二：地球模型

1．通过格林尼治天文台原址的那条经线，称作：（ ） A、子午线 B、0°经线，又叫本初子午线 C、180°经线 D、东一区的中央经线 2．表示地球某一点经纬度的正确写法是：（ ）

A、35°，115° B、45°N，120°W C、南纬30°S，东经70°Ｅ D、60°S 3．若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在：（ ）

A、赤道上 B、北极点上 C、南极点上 D、本初子午线上 4．下列各点中既位于东半球，又位于北半球的是：（ ）

A．西经30度，北纬30度 B．西经10度，北纬10度 C．东经170度，南纬30度 D．东经175度，北纬10度 5．本初子午线是：（ ）

Ａ．南北纬度的分界线 Ｂ．南北半球的分界线 Ｃ．东西经度的分界线 Ｄ．东西半球的分界线

6．某地的东面是东半球，西面是西半球，南面是南半球，北面是北半球。该地的经纬度是：（ ）

A、经度0°，纬度0° B、东经160°，纬度0° C、西经20°，纬度0° D、东经180°，纬度0° 7．下列各点属于中纬度地区的是：（ ）

A、经度0°，纬度0° B、东经160°，纬度40° C、西经20°，纬度20° D、东经180°，纬度80° 8

学习主题三：确定地球表面某一点的位置

1、读图1，回答下列问题：

(1)写出图中A、B、C三地的地理位置：A: 经度___________，纬度_________ B：经度___________，纬度_________C：经度___________，纬度_________ (2)在图中A、B、C三地中，位于南、北半球分界线上的是______地，位于东半球的是_______地，位于西半球的是_____地。(3) A地位于C地的__________方向。 2、读图2，回答下列问题： (1)写出图中其它经线的度数。 (2)写出图中A、B二地的地理位置：

A: 经度___________，纬度_________B：经度___________，纬度_________ (3)在图中A、B二地中，位于位于东半球的是_______地。 (4) A地位于C地的__________方向。

图1

W 图2

°

第二节 地球的运动（学案）

一、地球的自转

地球上昼夜交替的周期是（ ）

A 12小时 Ｂ 24小时 Ｃ 1年 Ｂ36小时

1. 下列地理现象中，能说明地球自转的是（ ）

A . 昼夜交替现象 Ｂ昼夜长短变化 Ｃ四季变化Ｄ某地有时气温高有时气温低 2. 假设地球不自转，可能产生的现象是（ ）

A. 同一地点没有昼夜交替现象 Ｂ 地球上没有昼夜之分 Ｃ全球各地都有极昼和极夜现象Ｄ同一地点有昼夜交替现象 4. “坐地日行八万里”中的地是指：（ ）

A北极点 B南极点 C赤道任上一点 D地球上任一点

二、地球的公转

3. 我们每天看到日月星辰东升西落现象是因为（ ）

A. 太阳和星星都绕着地球转 Ｂ地球绕太阳自西向东运动

Ｃ地球自西向东自转 Ｄ地球公转时，地轴是倾斜的

5、下列现象属于地球公转产生的是（ ）

A. 四季的变化 B. 时差 C. 昼夜交替 D. 日出日落 6. 读“地球公转示意图”，回答下列问题：

(1) 在图中公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。

(2) 在地球所处的四个不同位置旁的方框里，分别填注北半球的春分、夏至、秋分、冬至四节

气。

(3) 春分月；

夏至 月 日前后，太阳直射 ； 秋分 月 日前后，太阳直射 ； 冬至 月 日前后，太阳直射 。

(4) 由于地球在公转轨道的不同位置，受太阳照射的情况不同，引起一年中和 的变化，从而引起地面得到 的多少不同，产生了四季的变化。 (5) 每年3、4、5月为北半球的9、10、11月为南半球的季。

地球自转和公转的比较

三、地球上五带的划分

读右图“地球上五带分布图”，完成下列问题：

(1) 根据图中数码号填写地球上的五带名称：

带；带；D 带；E 带。

(2) 在图中适当位置注上各带的分界线名称，并写出

其纬度。

(3) 填出下表所要求的内容：

人教版七年级地理上册《地球与地图》复习课学案篇十：七年级上册地球和地图学案

七年级上册复习学案 专题一：地球和地图

【知识再现】

1． 地球的形状和大小：地球形状是一个__________________ 的球体。地球的表面积________亿平方千米，平均半径为6371千米，赤道周长约为______千米。 ★2． 纬线和纬度、经线和经度 （1）比较经线和纬线的区别：

★（2）比较经度和纬度的区别：

(3)低纬、中纬和高纬的划分：30°纬线是低纬度和中纬度地区的分界线，60°纬线是中纬度和高纬度地区的分界线。

（4）五带的划分

（5）经纬网：利用经纬网可以确定地球表面任意一点的位置和方向。

1

★【知识拓展】

1. 经纬网的两种形式和

经纬度判读:

在东西半球的图中判断经纬度

右图中的C的经纬度是_____________ D经纬度_____________，以上两点都位于______半球和

______半球。C位于_________纬度，D位于_______，C在D的______方向。

2

地球公转的意义及对生活的影响（课本P11 读公转示意图完成问题）

2

2、读地球自转图，完成填空。

（1）地球自转方向是__________，与麦哲伦环球航行的方向________（相同/相反），在图中标出地球自转方向。

（2）在图中□处，填注黑夜和白天。三个城市中，最先看到 日出的是________。

（3）地球自转产生的地理现象是__________和___________。 （4）此时的济南，昼夜长短情况是____________。 3、读“地球公转示意图”

（1）在图中用箭头表示出地球公转的方向。

（2）地球公转产生的地理现象是____________。

（3）地球公转到B点时，太阳直射点在_________，北半球的节气是_________，时间是_________前后，此时济南昼夜长短情况是_________；北极圈内有_________现象。 （4）当地球公转到C处时，日期是_______，太阳直射_______，济南昼夜长短状况是_________，此时是北半球的______日。

（5）地球由A运动至C时，太阳直射点始终位于_____半球，北半球的昼夜长短状况是

_________；地球由B运动至D时，太阳直射点向_______运动，北半球白昼逐渐变_______，黑夜逐渐变_______。

（6）当地球公转至D处时，济南、广州、哈尔滨三个城市的白昼时间最长的是_________，最短的是________。

（7）我国航天员杨利伟于2003年10月15日乘坐载人航天飞船首飞成功。当时地球在绕太阳公转的轨道上，大致正运行在上图中的＿＿＿＿（区间范围）。

3

二．地图：（地图三要素：______、_______、________） 1．比例尺： 公式 比例尺=______距离/______距离

（1）表示方式：________式；________式；_________式。

（2）比例尺的大小：A与B 哪个比例尺大？ A.1/10000 B.1/5000， （3）比例尺的大小与地图的详略：

在同样大小的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越_____，但表示的内容越______; 比例尺越小，则表示的范围越______，内容越______。

★规律： 大范围的地区多选用_______的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。小范围的地区多选用______的比例尺地图。如学校平面图、军事图、旅游图等。比例尺的缩放： 2．方向：

（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。 （2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。

（3）在没有任何标记的图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。

4．等高线图的判读：等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离(1)．判读规律：①数值大小： 海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦——为_______地形；②疏密程度：密集——坡度_______；稀疏——坡度________。

5．___________是最直观反应地面上沿某一方向地形的伏况。

【实战演习】

1.在右图中判断四幅图所示的地形

A_________B______ C________ D_____

4

2

考点练习

由日本“新闻之新闻社”主办的“年度十大社会新闻”评审会12日在东京举行。在此次的评选中，“3〃11大地震”、海啸及福岛核事故当仁不让高居榜首。“3〃11大地震”地震发生位置是37 25′N,141 2′E，据此完成1—2题。 1. 日本为何发生如此巨大的地震

A．因为处于美洲板块和太平洋板块交界处，地壳活跃 B．因为处于亚欧板块和太平洋板块交界处，地壳活跃 C．因为处于印度洋板块和太平洋板块交界处，地壳活跃 D．因为处于美洲板块和印度洋洋板块交界处，地壳活跃 2. 日本福岛位于图1中( ) A．甲点 N B．乙点 C．丙点

D．丁点 3．下列关于经线和纬线的叙述正确的是( ) A．所有经线都与本初子午线平行 B．经线和纬线都是圆

C．纬度越低，纬线越长 D．纬线指示南北方向，经线指示东西方向

7、下列四幅等高线地形图中，适合攀岩运动的是( )

5

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