北师版四年级语文下册第12单元练习

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本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《北师版四年级语文下册第12单元练习》，供大家学习参考。

北师版四年级语文下册第12单元练习篇一：北师大版语文四年级语文下册第十二单元同步练习

期盼回归——

北师大版四年级下册第十二单元同步练习

土地被割让的人民盼回归，人迷失方向后也应回归本真，即使动物也要回归家园。就让我们背起行囊回归吧！

一、书写展示台。（3分）

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

二、生字游乐场。（15分）

1.给下面的字选择正确的读音，用“√”标出来。（4分）

掳去（lǔ lǚ） 偏僻(pì bì) 袭扰(qīn xí) 梦寐(wâi mâi) ．．．．

号啕(háo hào) 背包(bēi bâi) 负荷(hã hâ) 蛮横(hãnɡ hânɡ) ．．．．

2. 读拼音，写词语。（11分）

（1）妈妈叫着我的rǔ( )名，再三dīnɡ zhú( )我，要守住自己灵hún( )，不能浮躁，xù( )述要严谨，能经得起推qiāo( )。

（2）夏天，wãn( )子经常袭rǎo( )其他动物。

（3）旧社会，官府经常sōu( )刮民zhī( )民ɡāo( )，使人民生活在水深火热中。

三、词语大本营。（13分）

1.在括号里填上合适的词语。(6分)

（ ）的境地 （ ）的森林 （ ）地寻觅 （ ）的羽毛 （ ）的水源 （ ）地观察

2. 选词填空。（3分）

推理 推敲

(1)经专家们过一番认真的( )与计算，确定了玉兔月球车休息的时间。

守护 保护

(2)雾霾天气频发，再次提醒人们要( )环境。

悉心 专心

(3)在大家的( )照料下，中毒的孩子们很快好了起来。

3.根据提示，写出恰当的四字词语。（4分）

(1)在梦中也念念不忘。（ ）

（2）谨慎小心，一点不敢疏忽。（ ）

四、句子斗秀场。（14分）

1.补充句子。（8分）

（1）就像陶渊明说的“，”每个身在异国的人会特别思念自己的祖国。

（2）“ ， 。”宋代的诗人林升早已告诫人们，不能醉生梦死，不顾人民的利益。

2.照样子，写句子。（6分）

（1）他们像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼地观察着小朱鹮。 ．

像。

（2）我离开你的襁褓太久了，母亲！但是，他们掳去的是我的肉体，你依然保．．

管着我内心的灵魂。

，但是。

五、课文博览厅。（14分）

1.“母亲！我要回来，母亲！”表达了作者 （4分）

2.读片段，完成后面的练习。

这两只鸟儿背上的羽毛是洁白的，两颊的羽毛则是鲜红鲜红的。他们的脑枕部成柳叶状，长着一排突起的羽毛„„“就是它”踏破铁鞋、千辛万苦的寻觅终于有了结果。静候一旁的考察队员按捺住激动的心情，像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼地观察着，悄悄地拍摄照片，生怕惊飞了这两只珍稀的鸟儿。小光和小胖也非常兴奋，要不是事先叮嘱过，恐怕此刻他们早就跳起来了。

考察队员和村民们认真仔细的搜索、观察，在附近一共发现了七只朱鹮，他们立即投入到紧张的保护朱鹮的工作之中。

（1）文中画横线的句子主要描写了两只鸟儿的（ ）。（2分）

A.背 B.两颊 C.脑丘部 D.羽毛

（2）从“静候一旁的考察队员按捺住激动的心情，像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼地观察着，悄悄地拍摄照片„„”的描写中你体会到了什么。（3分）

（3）文中的省略号省略了 。（2分）

（4）“朱鹮飞回来了”的意思是 。（3分）

六、口语交际吧。（5分）

那只体弱的小朱鹮被考察队员救助得以健康成长，后来，被送到北京动物园展出。小朱鹮是否该送到北京动物园展出呢？对此大家意见不一，你怎么看，与同学们交流一下吧！

七、阅读大看台。（16分）

玩具回家了

丁丁整天缠着妈妈买玩具，小飞机、小汽车、小火车、机器人、绒毛狗„„什么都要。可丁丁从来不爱惜玩具，机器人断了一条腿，小熊缺了胳膊，飞机没了翅膀，汽车少了轮子„„玩具们都垂头丧气地没了精神。一天，妈妈带着丁丁去外婆家玩。玩具们聚在一起商量开了。憨憨熊说：“小主人不爱我们，我们走吧。”“好啊，好啊!”玩具们都响应了。

玩具们找到它们的断腿、残臂、小轮子，还有翅膀„„大家你扶着我，我拽着他，扛着这些断腿、残臂走出了丁丁的家。一路上，人们奇怪地看着这些缺胳臂少腿的玩具。人群中一位老爷爷说：“来吧!来吧!到我的店里来，我会修好你们的。”玩具们就在老爷爷的店里住下了。

丁丁从外婆家回来，一进门，呀!怎么所有的玩具都没了？丁丁看到玩具们留下的纸条：“丁丁，你不爱我们，我们走了。”就“哇哇”地哭起来了。 丁丁看着墙上的画，总让他想起会挤眉弄眼的胖胖猪，会“呱呱”叫的小青蛙，会摇头晃脑的机器人。尤其是晚上，丁丁总要抱着憨憨熊睡觉。今天，丁丁怎么也睡不着。

第二天，丁丁出去玩，走过老爷爷的小店，咦!憨憨熊在向他招手呢，胖胖猪也对着他笑。“这不是我的憨憨熊和胖胖猪吗?”玩具们说：“是啊!老爷爷把

我们修好了。”丁丁说：“对不起，我以后再也不乱扔你们了，你们回来吧!我好想你们啊!”丁丁和玩具们谢过了老爷爷，浩浩荡荡地回家了。

1.联系上下文，解释下列词语。（4分）

垂头丧气：

浩浩荡荡：

2.玩具们为什么要离开丁丁家呢？（4分）

3.丁丁为什么睡不着觉了？（4分）

4.如果你是丁丁，会怎样做呢？（4分）

八、习作欢乐园。（20分）

读了《朱鹮飞回来了》，我们知道那儿的朱鹮渐渐多了。发挥你的想象，小朋友们和乡亲们会怎样保护他们呢？以《一起保护朱鹮》为题写一篇作文。

参考答案：

一、略。

二、1. lǔ pì xí mâi háo bâi hâ hânɡ 2.乳 叮 嘱 魂 叙 敲 蚊 扰 搜 脂 膏

三、1.提示：前后搭配即可。2.推敲 保护 悉心 3.梦寐不忘 小心翼翼 四、1. 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 2.提示：用上加点词语，句子通顺即可。

五、1. 像孩子盼母亲一样，可以看出那种迫切、强烈的感情 2.（1）D （2）提示：从珍惜、保护的角度谈即可。（3）朱鹮的外形特征 （4）在科考队员和小朋友的帮助下，朱鹮得到了繁殖。

六、略。

七、1. 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。 前进的人流声势浩大 2.丁丁不爱惜玩具。 （3）丁丁的玩具都走了，不理他了。（4）示例：我会和玩具交朋友，保护和爱惜它们。

八、略。

北师版四年级语文下册第12单元练习篇二：北师版四年级下册语文第12单元教材解析

第12单元 回归

单元分析

本单元选编了诗歌《七子之歌》和记叙文《朱鹮飞回来了》两篇主体课文和一个“语文天地”。 “语文天地”中有两篇自读课文《陈嘉庚的故事》和《皮匠和银行家》。课文以“回归”为主题，抒发土地被割让后人民回归祖国的强烈的爱国之情，讲述了陈嘉庚回归祖国的人生之路、野生动物回归家园的见闻、人在有钱后回归快乐的劳动生活的故事，向学生进行爱国主义、保护环境以及人生观的教育。

“语文天地”中“日积月累”继续练习写摘录笔记，积累词句；复习本学期学习的多音字；继续练习围绕重点词语具体描写；还要欣赏名言警句，背诵两首古诗。“初显身手”指导学生编演课本剧，搜集关于“七子”的资料，学唱《七子之歌》。“笔下生花”对个人学期总结的内容做了指导，并在态度和表达方面提出具体的要求。“金钥匙”指导学生通过纵比、横比总结自己的学习状况，综合评价自己的学习情况。

单元教学要点

1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《七子之歌》。感受诗歌强烈的爱国主义情怀；接受保护环境、保护野生动物的教育。

2．写摘录笔记，独立识字学词。认字19个，写字15个。

3．理解“梦寐不忘、灵魂、险要、哭泣、号啕、怀抱、关注、灭绝、踪迹、寻觅、推敲、按捺、袭扰、叮嘱、小心翼翼、搜索、精心、守护、悉心、照料”等词语中在课文中的意思。积累并背诵两首古诗及“日积月累”中的名言警句。

4．继续练习写批注笔记。自读《陈嘉庚的故事》《皮匠和银行家》。

5．按照“金钥匙”和“笔下生花”的指导。实事求是地自我评价，写好古人学期总结。

课时安排

7课时

北师版四年级语文下册第12单元练习篇三：北师大版四年级语文下学期第11-12单元测试试题

四年级下册语文单元测试卷

十一、十二单元

姓名： 班级：

一、看拼音，写词语，要求字迹工整，并给加点的字注音。

dǒu pō sòng dú tãng yún jià wù zī wâi tíng xiē

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

yíng le xí guàn líng hún zhī gāo tuī qiāo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xù shù xí rǎo zhēn xī dīng zhǔ sōu suǒ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

平衡．（ ） 卸．（ ）下 梦寐．（ ） 偏僻．（ ） 孵．（ ）化 田螺．（ ）二、辨字组词。

朴（ ） 庭（ ） 徒（ ） 拥（ ） 乳（ ）

扑（ ） 廷（ ） 陡（ ） 佣（ ） 浮（ ）

àn（ ）ã（ ）áo（ ）án（ ）咽ān（ ） 和â（ ） 号旋

â （ ）（ ）ào（ ）àn（ ）三、将下列词语补充完整，并用划线的词语造句。

不解之（ ） 心（ ）诚（ ） 姿态（ ） 意味（ ）长 持之（ ）受益（ ） 危在（ ） 悉心（ ） 风（ ）雨（ ） 日晒（ ）

四、替换句中加点的词，使意思不变。

1、那哀痛的日子，断断续续持续．．了很久。 （ ）2、这个山民倒不拘束．．，挺爱说话。 （ ）3、景公心急如焚．．．．，嫌驺子驾得太慢。 （ ）4、他索性．．弃车，自己徒步跑开了。 （ ）5、我很惊异，走过去跟他攀谈．．起来。 （ ）五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1、提高效率就是节约时间。 （ ）

2、“心急如焚”这个词语使用了比喻的修辞手法。 （ ） 3、《和时间赛跑》一课告诉我们的道理是：时间过去了，就不会再回来了。 （ ） 4、“欲速则不达”的意思是：急于求快，反而达不到目的。 （ ） 5、肩挑重物的挑山工走得并不慢是因为他们对道路很熟悉。 （ ） 六、按要求写句子。

1、他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话。 用加点的词语写句子：

2、那衰痛的日子，爸妈也不知道如何安尉我。找出错别字：___________ __________ 3、1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。 缩句：

4、朱鹮飞回来了。（至少扩两处）

扩句：

5、我知道人永远跑不过时间。 人可以在自己拥有的时间里快跑几步。

用关联词把两句话连成一句话：

七、补充句子。

1、苟有恒，

最无益， ——（明）胡居仁 2、明日复明日， ，万事成蹉跎。

3、时间，就像海绵里的水， ——鲁迅

4、完成工作的方法是 ——【英】达尔文 5、我好比凤阙阶前

母亲啊，我 ——《七子之歌（香港）》

八、阅读。

（一）挑山工

谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”

1、 挑山工和游客有什么不同？作者采用了什么手法来表现他们的不同？

2、

挑山工的话里藏着一个什么理？

（二）一罐果酱

记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。

有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。

一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们度过难关。”

妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。

“伊瓦，”外婆说，“（ ）你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子（ ）会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人（ ）还有力量帮助别人，他（ ）是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。新 课 标 第 一 网

直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。 1、选择恰当的关联词语，填入文中两处（ ）里。

因为„„所以„„ 只要„„就„„ 虽然„„但是„„ 如果„„都„„ 不仅„„而且„„ 即使„„也„„ 2、妈妈想说什么？外婆为什么不让她那么说？

3、为什么外婆还要把果酱精心装饰一下呢？

4、妹妹最后拥有了3家酒店，她成功的原因是什么？

九、妙笔生花：写写自己和时间赛跑的故事，或是自己对时间的认识。题目自拟，350字左右。

北师版四年级语文下册第12单元练习篇四：北师大四年级语文下册第12单元基础过关练习 田字格

1

姓名 得分 四年级语文下册 设计 钟桂林 要求：书写正确、端正、美观 答案有错纠正、接受处罚

北师大四年级语文下册第12单元基础过关练习

一、看拼音写词语。

jiānɡshãnɡ

línɡhún

rǔmínɡ

fânɡhuánɡ

xiǎnyào

yànxià

zhīɡāo

kū qì

háotáo

huáibào

àomãn

ɡuānzhù

miâjuã

bǔhuî

zōnɡjì

tuīqiāo

kǎochá

xúnmì

pínfán

xùshù

wãnchïnɡ

xírǎo

rěnnài

ànnà

zhēnxī

dīnɡ zhǔ

sōu suǒ

jīnɡ xīn

shǒu hù

xī xīn

shǎn xī zhào liào

piān pì

hïnɡ hâ

fū huà

tián luï

jiā qín

xiǎoxīnyìyì

mânɡmâi bú wànɡ

二、联系上下文解释下列词语。

2

姓名 得分 四年级语文下册 设计 钟桂林 要求：书写正确、端正、美观 答案有错纠正、接受处罚

三、默写

1、古诗《秋夜……》《题临安邸》《游园不值》：

2、《七子之歌》（二首）

四、造句：（要求：正确、通顺、有感情，每句18字以上。）

1、灵魂： 2、叮嘱： 3、精心： 4、措施： 5、悉心： 6、小心翼翼：

北师版四年级语文下册第12单元练习篇五：北师大版四年级语文下册第十二单元教案

第12单元：回归

教材简析：

“回归”这一主题蕴含着十分广博而深沉的文化内涵和人生哲理。本单元教材紧紧围绕这一主题选编了主体课文《七子之歌》、《朱鹮飞回来了》和自读课文《陈嘉庚的故事》、《皮匠和银行家》。《七子之歌》是著名爱国人士闻一多先生写的一组诗歌，课文选录了其中《澳门》、《香港》，作者运用拟人手法，以简朴直白的语言表达了澳门、香港、饱受凌辱与苦难的广大民众渴望“回归”母亲怀抱的急切愿望；《朱鹮飞回来了》强烈表达了人类渴望即将灭绝的珍稀动物能回归自然的美好心愿；《陈嘉庚的故事》深深表达了一个海外赤子对祖国、对家乡的深情热爱，表达了“树高千丈，叶落归根”这一中华子孙的宿愿，提示“回归”这一人生哲理；《皮匠和银行家》是一则外国寓言故事，这个故事说明，一个人应当认识自我，相信自我，确立自我，要愉快地生活，快乐属于每一个热爱生活的人。

“语文天地”中“日积月累”栏目安排了“我”的摘录笔记，引导学生在阅读中学习摘录重点词语和句子，学习并积累名言名句。“初显身手”栏目安排学生编演课本剧《皮匠和银行家》。学唱《七子之歌》，查找关于“七子”的资料。“金钥匙”栏目引导学生自己要学会纵向比较，看到进步；还要学会和同学进行横向比较，发现别人的长处、自己的不足，继续努力。

课时划分：

5课时

七子之歌（二首）

教学目标：

1、引导学生正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2、通过反复诵读，体会诗歌所表达的思想感情，着重引导学生体会儿女离开母亲“太久”，渴望回归的情感。

教学重点：

体会女儿离开母亲太久、渴望回归的思想感情。

教学难点：

把握文章所表达的思想感情 。

课前准备；

多媒体电教

课时划分：

一课时

教学过程：

一、解题导入

1、板书课题，认识“七子”

2、简介作者——闻一多

二、初读课文，整体感知

1、（放录音）请同学来听录音，课文中有许多难读的生字词，同学们听时一定要注意。

2、请同学用自己最好的读书姿势再来读课文，遇到难读的生字词同位可以互相交流。

3、先来交流同学们生字词的掌握情况。

课件出示：澳门 香港 灵魂 凤阙 吞咽 哭泣 号啕

（1）指名读，全班订正（解词：凤阙：宫殿 号啕：大声哭泣）

（2）指名领读。

课件出示难读的词：襁褓 掳去 黄豹 狞恶 啖着

这些是本课难读的词，想来挑战吗？

（1）指名读，全班订正（解词：襁褓：包裹婴儿用的东西。掳去：抢去 狞恶：非常凶恶）

（2）指名领读。

4、教师小结过渡：同学们生字词掌握得很好，下面我们就来学习《澳门》这首诗。

三、深入理解、体会感情

1、学习《澳门》

（1）请一位同学读第一首诗。其他同学边听边想自己从这首诗中能体会到什么？（澳门离开母亲的太久了，渴望回归的强烈感情）从哪体会到的？（板书：太久了 梦寐不忘 我要回来）

太久了？有多久？（三百年）在这三百年里，他们抢去的是我的肉体，但抢不去的是什么？（我的灵魂、我那颗中国心） 梦寐不忘。（睡觉做梦都不忘记）多少年来我梦寐不忘自己的生母。同学们请你们想想，当你们离开自己的妈妈一天、十天、一个月，甚至更长的时间，你会怎样？三百年这是一段多长的时间，这又是一种多深的母子情啊？你能感受到吗？还从哪你能体会出来？“我要回来”你能

用读让大家都体会到儿女飘泊在外渴望回家的那种强烈感情吗？谁还想来试试？（齐读。）同学们，你们想去了解澳门吗？让我们看一段录像。

澳门，自古是中国领土不可分割的一部分，侵略者在澳门犯下的罪行令人愤慨，中国同胞所受的侮辱令人愤怒，那种想念祖国、渴望回归的情感在闻一多的笔下跃然纸上，同学们你们能有感情地读这首诗吗？（指名读 、教师范读（配乐）、男女生分读。）

背诵：（6人小组分句读，最后一句齐读，要求不看书） 小组汇报

过渡：《澳门》这首诗表达了儿女离开母亲也太久，渴望回归的强烈的感情，《香港》这个和澳门有着同样经历的“孩子”，在列强的凌辱下，他离开母亲太久了，他是多么想回到母亲的怀抱，感受母爱的温暖。

2、学习《香港》

请同学以小组为单位自学《香港》这首诗。

我们就以感情朗读汇报交流。

感情读：小组可选择自己喜欢的方式来读（选出读得最好的同学读、小组成员齐读、男女生分读、每人一句表演读等。）

四、拓展

1、同学们你们知道这两个“孩子”如今回到祖国母亲怀抱了吗？什么时候回归的？（香港：1997年7月1日 澳门：1999年12月20日）

2、出示课件：香港、澳门回归资料，教师介绍。

1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，香港会议展览中心新翼灯火辉煌，举世瞩目的中英两国政府香港政权交接仪式在这里的五楼大会堂隆重举行。1997年7月1日0时4分，中华人民共和国主席江泽民庄严宣告：根据中英关于香港问题的联合声明，两国政府如期举行了香港交接仪式，宣告中国对香港恢复行使主权。中华人民共和国香港特别行政区正式成立。

1999年12月19日午夜至20日凌晨，中华人民共和国与葡萄牙共和国在澳门文化中心花园馆隆重举行澳门政权交接仪式，中华人民共和国从此开始恢复对澳门行使主权。

20世纪20年代，刚刚从清华学校毕业的闻一多远涉重洋，到美国留学。在留美期间，闻一多目睹了美国种族歧视，深为中国同胞

所受的侮辱而愤怒，使他更加怀念祖国，渴望回归，为了抒发自己这种强烈的回归情感，他写下了这首《七子之歌》，表达了澳门、香港等地的广大民众渴望回归的迫切愿望。

此时此刻，如果闻一多先生还健在，当他看到香港、澳门回归，他会有怎样的心情？是的，祖国统一不仅是闻一多先生几十年前的心愿，也是我们每一个中国人的共同心愿。

五、作业设计：

1、把这两首诗的生字词写两遍。

2、感情朗读并背诵这两首诗。

板书设计；

七 子 之 歌

澳门、香港、台湾、威海卫、九龙、广州湾、旅顺、大连

血脉相连不可分割 思念母亲盼望回归

课后反思：

朱鹮飞回来了

教学目标：

1、认识本课所要学习的生字、生词。

2、通过各种方式收集有关朱鹮的资料，了解朱鹮。

3、通过小组合作，让学生在交流与碰撞中理解课文内容。

4、有感情地朗读课文，深入体会人与自然的关系。

5、了解科考队员们在小朋友的帮助下，发现并精心保护朱鹤的经过，培养学生保护野生动物、保护环境的意识。

教学重点：

通过重点句子理解文章表达的思想感情。

教学难点：

深思人与自然的关系，体会文章的题目包含了作者怎样的情感。 课前准备；

多媒体电教

授课时数：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入课题，引发疑问

1、今天我们一起学习一篇新的课文，请同学们看我板书课题（朱鹮飞回来了）。

2、请同学来读一下课题，你认为应该怎样读就怎样读，谁来试试？（生读,或高兴,或惊喜,或如释重负。）

3、什么是朱鹮？你对朱鹮有哪些了解？为我们大家介绍一下吧。（介绍朱鹮）

4、看到这个题目，你想知道些什么？（可能的问题是：朱鹮飞走过吗？朱鹮为什么飞回来了？是谁让朱鹮飞回来了？相机板书。）看来同学们对课题都有着自己的理解,自己的感受，相信同学们通过学习会理解得更深刻，感受更丰富。

二、初读课文，整体感知。

1、同学们都预习课文了，在读课文的过程中你都遇到了哪些容易出错的生字词，给你的同伴们提个醒。(按捺[nà] 腼腆 孵[fū]化等)

2、请同学们默读课文，边读边想想，课文讲了怎样的一件事？

3、谁愿意来说一说，这篇文章写了一件什么事？用比较简练的语言概括一下。（记叙了一支科考队来到大山里，依靠当地群众寻找到濒临灭绝的朱鹮，并想方设法保护朱鹮，使朱鹮在自然保护区内顺利繁衍、健康生长的事）

4、同学们，课文以《朱鹮飞回来了》为题，那朱鹮原来是飞走了吗？课文中“飞走”指的是什么？（飞走，其实是指濒临灭绝）

（1）从哪里知道了朱鹮濒临灭绝？你能从书中找到依据吗？我看哪一位细心的同学最先找到了？（第四自然段中的一些句子：“1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。„„”）

（2）朱鹮为什么会濒临灭绝？原因可能都有哪几个方面？（板书：污染、捕杀„„）

由此可见，朱鹮是即将濒临灭绝的动物，在世界上也是极为罕见的。（板书：擦掉问号）

北师版四年级语文下册第12单元练习篇六：北师大版四年级语文下册8到12单元复习

复习试题

一、 课文理解

1、，《沙漠之舟》一课介绍了它的（生理特点）和（对人的作用），本文体裁是（ 说明文 ），骆驼被称为“沙漠之舟”是因为（ 骆驼能认路、能抵御风沙、能驮东西）。

2、《跳水》作者是（，文章按（事情发展）顺序写的，文章中心人物是（船长），表现了他（沉着、果断、机智，对孩子深切的爱）。文章蕴含的道理是（事情是不断发展变化的，我们要根据事情的变化采取相应的果断行为）

3、的特点），二是（太阳和人类的密切关系）

4、“太阳离我们约有1.5亿千米远，到太阳上去，人日夜兼程，要走3500年，坐飞机，要飞二十几年”运用了（列数字）（举实例）的说明方法，写出了太阳（远）的特点。“13万个地球才抵得上一个太阳”运用了（作比较）的说明方法，写出了太阳（大）的特点。“就是铁碰到它，也会变成气”运用了（列数字）（举实例）的说明方法，写出了太阳（热）的特点。

5、《太阳的话》体裁是，作者是，诗中“我”指的是（太阳），“你”指的是（人类），全诗采用了（象征）的写法，（排比）（拟人）的修辞手法。诗中太阳带来了（花束）（香气）（ 亮光）（温暖）（露水）五种美好的事物。诗中作者用太阳象征（光明与希望），用紧闭的木板房比喻（当时人们生活的闭塞、陈旧、落后的环境），以第一人称代表太阳呼唤国人（改变现状，迎接光明）。从诗中可以看出作者是一个（追求光明）的人。

6、。文章按

（日出前）（日出时）（日出后）的顺序，描绘了（天气晴好）（白云飘浮）（乌云蔽日）三种不同自然条件下的海上日出的景观，表现了作者（向往光明、奋发向上）的思想感情。

7、“天路”指的是 ，西至（西藏拉萨），全长（，是世界上（海拔最高）（线路最长）的高原铁路。青藏铁路被称为“天路”是因为（一是说青藏铁路海拔最高，像修在天上，二是说青藏铁路太神奇了，在几乎无法修路的地方竟然建起来了）

8、课文最后一段主要写了青藏高原修建的，那就是（1、解决了人员和物资进藏难和出藏难的问题，2、促进了民族团结融合，3、促进了西藏的经济繁荣和社会发展），

9代商路，这条道路以我国当时的（首都长安）为起点，向西北延伸到（地中海东南岸），辗转到达（罗马各地），历史学家称之为（丝绸之路）

10、纽带。

11交）家（张骞）

12、“ 及（灌溉技术）、（炼钢技术）和（四大发明）陆续西传，西域的（胡萝卜）、（葡萄）、（汗血马）以及（乐器）、（佛教）、（绘画艺术）也传到了中国，“丝绸之路”成为促进亚欧和人类文明发展的（纽带）

13、，学了这篇文章，我明白了（干什么事都应该脚踏实地、坚持不懈）。

14、。题

目的意思是（人应该用赛跑的奋斗精神，通过自己的努力，缩短做好每一件事的时间），这篇文章告诉我们（要珍惜时间，在有限的时间里做更多的事，要养成和时间赛跑的习惯）

15、我们应该怎样和时间？ 答：第一要珍惜时间，第二要树立一个努力的目标，第三要有努力的行动。

16、病重后，有以下连锁反应，先是（急），又（十分焦急），然后（心急如焚），最后（又嫌马不努力向前，自己徒步跑开），体现了齐景公（心急如焚）的心情，我断定齐景公（不能）很快回到都城，因为（他过于情急，失去理智，选择了错误的决定），学了这一课，我明白了（在情急时容易失去理智，所以事情越紧急，就越不能性急图快），“欲速则不达”的意思是（想要快反而慢了）。

17、）

18、，七子分别是（澳门）（香港）（台湾）（威海卫）（广州湾）（九龙）（旅顺，大连）。诗歌运用（拟人）的修辞手法，以第（一）人称抒发了满腔悲愤，洋溢着强烈的（爱国热情和民族自尊心），表现了对祖国的（ 深深眷恋和热爱）

19、地方），实际上写（ 朱鹮从无到有，由少到多，人类悉心地保护它们繁殖发展，有了快乐的生存环境）

20、《皮匠和银行家》告诉我们（买来的）

二、 理解句子意思。

1、 让我把花束、把香气、把光亮、把温暖和露水，洒满

2、 这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

答:这是一句倒装的因果复句。“它”既指这幅画，更指一个道理，一种精神——朝着明确的目标坚持不懈地努力，脚踏实地地前进。 3、 我要不断地和时间赛跑！不断穿过泥泞的田路，看着远处的光明。

答：“穿过泥泞的田路”比喻人生路上的困难，“远处的光明”比喻自己追求的美好目标。

4、 母亲！我要回来，母亲！

答：这句话强烈地抒发了期盼回归的情感，实际上是表现诗人唤醒民众，勿忘国耻，期盼收复失地，振兴中华的期待。

5、 他们像守候着一只易碎的宝瓶一样，小心翼翼地观察着，悄悄地拍摄照片。

答：这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地描写了科学考察队员严谨的科学工作态度，也表现了他们对朱鹮的珍爱。

三、 阅读理解

（一）

在泰山上,随处都可以碰到挑山工。他们肩上搭一根光溜溜的扁担,两头垂下几根绳子,挂着沉甸甸的物品。登山的时候,他们一只胳膊搭在扁担上,另一只胳膊垂着,伴随着步子有节秦地

一甩一甩,保持身体平衡。他们的路线是折尺形的——先从台阶的左侧起步,斜行向上,登上七八级台阶,就到了台阶的右侧；便转过身子,反方向斜行,到了左侧再转回来。每次转身,扁担换一次肩。他们这样曲折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上,还可以省些力气。担了重物,（如果）照一般登山的人那样直上直下,膝头是受不住的。（但是）路线曲折,就会使嘴线加长。挑山工登一次山,走的路程大约比游人多一倍。

1、这个语段选自课文《挑山工》骥才）。

2、这段话告诉我们什么？ 答：这段话告诉我们挑山工登山的特点。

3、在括号里填上合适的关联词语。

4、文中破折号起的作用是（。

5、挑山工“一只胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩”的好处是（保持身体平衡）

6、挑山工走折尺形路线的原因是什么？

答：他们这样曲折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不碰在台阶上,还可以省些力气

7）

8、这段文字讲了挑山工的哪几个特点？

答：1、挑山工登山的姿势，2、挑山工走的路线，3、走的路程比游人多一倍。

9、文中作者的不解之谜是什么？ 答：作者的不解之谜是挑山工比游人多走一倍的路，为什么常常跑到游人前面去了？

（二）

我们哪里有近道,还不和你们是一条道？你们走得快,可是你们在路上东看西看,玩玩闹闹,总停不下来呗！我们跟你们不一样。为像你们那么随便,高兴怎么就怎么。一步踩不实不行,

北师版四年级语文下册第12单元练习篇七：北师大版四年级下册语文第8--12单元导学案

钓鱼的启示

1

2

3

4

北师版四年级语文下册第12单元练习篇八：北师大四年级语文上单元测试 (12)

新世纪小学★四年级★语文<上>★

一、看拼音写汉字。 第十二单元测试卷

jí jiāng yà zhōu yīn yún jiàng xuě píng wěn zhú gān pāo qì （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） huá bīng zhòu rán jí jiāng hán liú lǐn liâ jiàng luò lǒng zhào （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） huàn yìng zhèn luò

（ ）（ ）

二、给加点字标上正确的读音。

1、我们班同学来到这个大都（ ）市——上海，全都（ ）很兴奋。 ．．

2、一开大石头从高处落（ ）下来，砸坏了他的腿，使他落（ ）下．．

了病根。

3、差（ ）不了几天，小明的爸爸也被阴差（ ）阳错地被派去出差．．．（ ）了。

4、大课间（ ）站队的时候，我和小红之间只间（ ）隔了三个人。 ．．

5、当老师宣布散（ ）开的时候，同学们表现得很懒散（ ）。 ．．

6、我得在这里待（ ）一会儿，等待（ ）医生的到来。 ．．

三、成语填空。

（ ）云（ ）布 纷（ ）扬（ ） （ ）目远（ ）

粉（ ）玉（ ） 万（ ）俱（ ） 瑞（ ）丰（ ）

四、按要求写句子。

1、他的脸像一朵花。（改为反问句）

2.她的小手拿着一根竹竿。（缩句）

3.昨天，整整下了一夜的大雪，洁白的雪，盖满了院子、屋顶。（修改病句）

第十二单元 雪 1

新世纪小学★四年级★语文<上>★

4、把诗句补充完整。

（1）忽如一夜春风来， 。

（2） ，雪却输梅一段香。

（3） ，万径人踪灭。

五、阅读训练。

这雪下得很大，也很稳。开始的时候，还伴着一阵小雨。不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘将下来。一会儿，地面上就发白了。夜里，冬天的山村，万簌俱寂，只听到那大雪不断降落的沙沙声和树木的枯枝被积雪压断了的咯吱声。

大雪整整下了一夜。第二天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。看近处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树木轻轻地摇晃着，那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。

啊！好一幅北国寒冬瑞雪丰年的图画！

1、选文中描绘声音的词语有：2、用横线画出描写下雪时的句子。

3、用浪线画文中的比喻句 。

4、“嗬！好大的雪啊！”这句话应该用怎样的语气来读？（ ）（多选）

A、兴奋 B、惊喜 C、感叹

5、给这三个自然段选择合适的标题。

第一自然段 （ ） A、雪前 B、雪中 C、雪后

第二、三自然段 （ ）

第十二单元 雪 2

北师版四年级语文下册第12单元练习篇九：北师大版四年级语文下册第12单元试卷

四年级语文下册第十二单元试卷

班级： 姓名： 得分：

一、看拼音写词语。（8分）

pín fán kū qì bǔ shā hǎi wān ( ) ( ) ( ) ( )

yīn yún miǎn tiǎn yǐn bì liáo tiān

( ) ( ) ( ) ( ) 二、把下面的词语补充完整。（8分）

硕果 千 万 飞 跳 梦 以 悉心 倾囊 而 之 小心 三、辨字组词。（8分）

拨（ ） 巷（ ） 啕（ ） 踪（ ） 泼（ ） 港（ ） 淘（ ） 综（ ） 四、给下列词语分类。（3分）

哭泣号啕 踏破铁鞋 小心翼翼 心潮澎湃 前俯后仰 没精打采 忐忑不安 垂头丧气 心惊肉跳 六神无主 1、描写心理活动的词语： 2、描写神态的词语： 3、描写动作的词语： 五、选择加点词正确的意思。（2分）

1、虎门销烟的那一天，广州城沸腾．．

了。 （ ） A、液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象。

B、比喻情绪高涨。 C、比喻喧嚣嘈杂。 2、陈赓同志全明白．．了。 （ ） A、内容、意思等使人容易了解。 B、公开的。 C、聪明，懂道理。 D、知道，了解。

六、选择关联词填空。（3分）

尽管„„但是„„ 因为„„所以„„ 只有„„才„„ 一边„„一边„„ 不但„„而且„„ 一面„„一面„„ 1、他们（ ）走，（ ）在谈论着什么。 2、（ ）隔三差五牙疼，（ ）我每天吃饭都不香。 3、（ ）妈妈爸爸疼爱我，（ ）姑姑们也疼爱我。 4、（ ）过去了三个月，（ ）我们谁也没向对方屈服。 5、张老师（ ）给学生读书，（ ）学习大学课程。 6、（ ）认真学习，（ ）能取得好成绩。 七、把下面句子补充完整。（4分）

1、听到胜利的喜讯，同学们高兴得2、同学们把玻璃擦得3、小明讲了一段相声，都得大家 4、老师批评了小光，他伤心得八、根据课文内容填空。（7分）

1、《七子之歌》这首诗共有七首。我们学习了 、

2、《朱鹮飞回来了》记述的是一支科学考察队在 ，依靠当地群众寻找 并想方设法保护 ，使朱鹮在大自然保护区内顺利繁衍，健康成长的事，表达了人类渴望的美好愿望。

九、创新思维。（5分）

想象一下，假如闻一多先生见到香港、澳门回归，会有怎样的心情呢？请你也试着写一首诗来表达这种情感。

十、阅读短文，做练习。（22分）

孩子，我为什么打你

孩子，在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是

轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。

第一次打你的起因，已经记不清了。人们对于痛苦的记忆，总是趋向于忘记。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧；它混沌天真又我行我素，它狡黠异常又漏洞百出。你像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则„„为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。

假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。

我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。

我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手„„每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，那怕它将苛烈10倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，它如同饥馑中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理解。

打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：戒尺、鞋底、鸡毛掸子„„

我从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握度量，不致于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久

远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累„„

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了很多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

1、仔细读读第二、三自然段，思考：孩子，我为什么打你？然后用“ ”画出能回答这个问题的相关语句作答。

2、第四自然段对于上下文来说，有着 3、第五自然段是围绕哪句话讲的？请给它画上“～～”。

4、第六至第八自然段围绕“打”讲了三个内容，想想哪两个内容是主要的，给它加上“√”。

A、打人是个重体力活儿，于是人们便发明了打人的工具。（ ） B、我不用那些工具。而是用手，以便精确地掌握度数量，不致于失手将你打得太重。 （ ）

C、每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。（ ） 5、最后一个自然段对于整篇文章来说，有着 十一、习作芳草地。（30分）

下面这张照片是越战期间，美国侵略者轰炸越南一村庄后，被记者拍摄到的真实的情景。仔细观察照片，看看孩子烧伤的身体，看看父亲的表情，注意父亲的眼睛，想一想父子的内心；想象孩子被凝固弹燃烧的情景是怎样的父亲看到儿子燃烧着的身体时有着怎样的反应，这个孩子后来的命运会怎样。把自己在照片上看到的，由照片想到的人和事情，以及自己的感受写下来。内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。

北师版四年级语文下册第12单元练习篇十：北师大四年级下册语文11-12单元测试卷

川大附小东山学校四年级语文单元测试卷

十一、十二单元

姓名： 班级：

一、看拼音，写词语，要求字迹工整，并给加点的字注音。

dǒu pō sòng dú tãng yún jià wù zī wâi tíng xiē

（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

yíng le xí guàn líng hún zhī gāo tuī qiāo

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xù shù xí rǎo zhēn xī dīng zhǔ sōu suǒ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

平衡．（ ） 卸．（ ）下 梦寐．（ ） 偏僻．（ ） 孵．（ ）化 田螺．（ ）二、辨字组词。

朴（ ） 庭（ ） 徒（ ） 拥（ ） 乳（ ）

扑（ ） 廷（ ） 陡（ ） 佣（ ） 浮（ ）

àn（ ）ã（ ）áo（ ）án（ ）咽ān（ ） 和â（ ） 号旋

â （ ）（ ）ào（ ）àn（ ）三、将下列词语补充完整，并用划线的词语造句。

不解之（ ） 心（ ）诚（ ） 姿态（ ） 意味（ ）长 持之（ ）受益（ ） 危在（ ） 悉心（ ） 风（ ）雨（ ） 日晒（ ）

四、替换句中加点的词，使意思不变。

1、那哀痛的日子，断断续续持续．．了很久。 （ ）2、这个山民倒不拘束．．，挺爱说话。 （ ）3、景公心急如焚．．．．，嫌驺子驾得太慢。 （ ）4、他索性．．弃车，自己徒步跑开了。 （ ）5、我很惊异，走过去跟他攀谈．．起来。 （ ）五、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1、提高效率就是节约时间。 （ ）2、“心急如焚”这个词语使用了比喻的修辞手法。 （ ） 3、《和时间赛跑》一课告诉我们的道理是：时间过去了，就不会再回来了。 （ ） 4、“欲速则不达”的意思是：急于求快，反而达不到目的。 （ ） 5、肩挑重物的挑山工走得并不慢是因为他们对道路很熟悉。 （ ） 六、按要求写句子。

1、他们知道与其骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话。 用加点的词语写句子：

2、那衰痛的日子，爸妈也不知道如何安尉我。找出错别字：___________ __________ 3、1978年，一份有关野生动物的紧急报告引起了亚洲国家的关注。 缩句：

4、朱鹮飞回来了。（至少扩两处）

扩句：

5、我知道人永远跑不过时间。 人可以在自己拥有的时间里快跑几步。

用关联词把两句话连成一句话：

七、补充句子。

1、苟有恒，

最无益， ——（明）胡居仁 2、明日复明日， ，万事成蹉跎。

3、时间，就像海绵里的水， ——鲁迅

4、完成工作的方法是 ——【英】达尔文 5、我好比凤阙阶前

母亲啊，我 ——《七子之歌（香港）》

八、阅读。

（一）挑山工

谈话更随便些了，我把心中那个不解之谜说了出来：“我看你们走得很慢，怎么反而常常跑到我们前头去了呢？你们有什么近道吗？”他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。他想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理？”

1、 挑山工和游客有什么不同？作者采用了什么手法来表现他们的不同？

2、

挑山工的话里藏着一个什么理？

（二）一罐果酱

记得有一年，我丢了工作。在那之前，父亲所在的工厂倒闭。我们全家就只靠妈妈为别人做衣服的收入生活。

有一次妈妈病了几周，没法干活。因为没钱付电费，家里被电力公司停了电，然后煤气公司停了煤气。最后要不是因为健康部门为了公共卫生的原因制止了自来水公司，我家就会连水也没有了。

一天，妹妹放学回家，兴冲冲地说：“我们明天要带些东西到学校去，捐给穷人，帮助他们度过难关。”

妈妈正要冲口而出：“我不知道还有比我们更穷的人！”当时外婆正和我们住在一起，她赶紧拉住妈妈的手臂，皱皱眉，示意她不要这么说。

“伊瓦，”外婆说，“（ ）你让孩子从小就把自己当成一个‘穷人’，她一辈子（ ）会是个‘穷人’。她会永远等待别人的帮助，这样的人怎么会振作起来，怎么能当上‘富人’呢？咱们不是还有一罐自家做的果酱吗？让她拿去。一个人（ ）还有力量帮助别人，他（ ）是富有的。”外婆不知从哪里找来一张软纸和一段粉红色的丝带，把我家最后一罐果酱精心包好。第二天，妹妹欢快而自豪地带着礼物去帮助“穷人”了。

直到今天，拥有3家酒店的妹妹仍然记得那罐果酱。无论是在公司里，还是在社区里，一看到有人需要帮助，妹妹总认为自己应该是“送果酱”的人。 1、选择恰当的关联词语，填入文中两处（ ）里。

因为„„所以„„ 只要„„就„„ 虽然„„但是„„ 如果„„都„„ 不仅„„而且„„ 即使„„也„„ 2、妈妈想说什么？外婆为什么不让她那么说？

3、为什么外婆还要把果酱精心装饰一下呢？

4、妹妹最后拥有了3家酒店，她成功的原因是什么？

九、妙笔生花：写写自己和时间赛跑的故事，或是自己对时间的认识。题目自拟，350字左右。

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