八年级上册语文人教版26课文

导读：　八年级上册语文人教版26课文篇一：人教版八年级上册语文26至29课翻译(直译为主) ...

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八年级上册语文人教版26课文篇一：人教版八年级上册语文26至29课翻译(直译为主)

八年级上册文言文翻译

 26 三峡

从三峡全长七百里中,两岸山都是相连的,没有中断的地方.山岭重重叠叠,连绵不断,把太阳光和天空都遮蔽了.如果不是正午晚上,看不到太阳和月亮.

到了夏天，水涨上丘陵的时候,无论是上行还是下行的船只,都被阻绝了.有时皇帝的命令急需宣告，有时候早上从白帝出发，傍晚就到江凌,这段路有一千二百里之多,即使乘飞奔的马,驾者烈风也没这样快.

到了春冬的时候,白色的急流和碧绿的水潭,回旋的清波,倒映的影子，极高的山峰生长着许多奇怪的柏树,悬挂的山泉、瀑布,山谷的间急流,水清、树荣、山高、草盛,实在是许多趣味啊！

到秋天初晴下霜的早晨,树林山涧显得寒冷寂静,经常有在高处的猿猴拉长声音叫,接连不断, 异常凄凉,在空荡荡的山谷传递着,久久才停止，所以打渔的人的歌谣中说:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

 27 答谢中书书

山河的美景，自古以来就是人们共同谈论的话题。极高的山峰插入云端，清澈的溪流可以看见溪底，两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的树林，翠绿的竹丛，四季有。早晨雾将要消散的时候，猿鸟的鸣叫声此起彼伏；傍晚夕阳将要落下的时候，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的美景啊！自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。

 27 记承天寺夜游

元丰六年十月十二日晚上，我解开衣服想睡觉时，月光从射进屋子，我愉快地起来行走。想到没有可与自己一起交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。张怀民也没有睡觉，我们在庭院中散步。庭院中的月光如一泓积水那样清澈透明，水中藻、荇纵横交错，原来是是竹子和柏树的影子。哪夜没有月光？哪里没有子竹和柏树，只是缺少像我两个一样的清闲的人罢了。

 28 观潮

钱塘江的海潮是天下雄伟的景观。从每年的农历八月十六至八月十八日的海潮最大。当海潮从入海口涌起的时候，几乎像一条银白色的线不久慢慢靠近，就像玉城雪岭一般的潮水连天涌来，声音大的像雷一样，气势震天撼地，浪花飞扬激射，吞没了天空、冲荡了太阳，气势雄伟豪壮极了。杨万里诗中说的：“海涌银为郭，江横玉系腰。”就是指这样的景象。 每年临安府的长官到浙江亭检阅水军，几百只战舰分别排在的两岸。接着演习五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起；忽而分，忽而合，极尽种种变化，而且有人在水面乘马，舞旗，

举枪，舞刀的人，就好像在平地走。不久黄色的烟雾四起，人和物彼此一点儿都看不见，水爆轰鸣，声音像山崩了一样。烟雾消散，水波平静了以后，一条船的踪影也没有了，只有演习中充当敌军战船的军舰被火焚烧，随着水波去。

几百个善于泅水的吴地健儿，都披散着头发，身上画着花纹，手里拿着十幅的大彩旗。大家争先恐后鼓足勇气，逆流而上，在玩屻高的的巨浪中出没，翻腾着身子，变换各种姿态，但旗的尾部一点儿也没有沾到水，凭借这些来显示自己的才能。

在江岸上下十余里之间，满眼都是华丽的服饰与服饰，车马塞住了路，饮食物品，比平时价格加倍的高。租用看棚的人非常多，中间即使是一席之地的空间也不容有。

 29 湖心亭看雪

崇祯五年十二月，我在西湖。大雪下了多天，湖中人、鸟声都消失了。这一天初更以后，我划着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，一个人独自去湖心亭欣赏雪景。冰花一片弥漫，天、云、山、水，上上下下一片雪白。湖上能见到的影子，只有西湖长堤一道淡淡的痕迹，一点湖心亭的轮廓，我的一片小船，船上两三个人罢了。

到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，面对面坐在那儿，一个童子烧着酒炉，炉上的酒正在沸腾。那两个人看见我，十分惊喜地说：“湖中哪能还有这样的人！”拉着我一同喝酒。我勉强喝了三大杯就告别。问他们的姓名，原是金陵人在此地客居。到了上船的时候，驾船的人喃喃自语地说：“不要说先生痴，还有像你一样痴的人。”

八年级上册语文人教版26课文篇二：人教版语文八年级上册课文

目录

目录 ..................................................................................................................................................................................................................... 1

写在前面 ............................................................................................................................................................................................................. 3

第一单元 ............................................................................................................................................................................................................. 4

1 新闻两则 ......................................................................................................................................................................................................... 5

2 芦花荡 ........................................................................................................................................................................................................... 10

3 *蜡烛 .............................................................................................................................................................................................................. 17

4 *就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信① .............................................................................................................................................. 24

5 *亲爱的爸爸妈妈① ...................................................................................................................................................................................... 27

综合性学习•写作•口语交际 ........................................................................................................................................................................... 35

第二单元 ........................................................................................................................................................................................................... 42

6 阿长与《山海经》① ................................................................................................................................................................................... 42

7 背影① ........................................................................................................................................................................................................... 50

8 *台阶 .............................................................................................................................................................................................................. 54

9 老王① ........................................................................................................................................................................................................... 60

10 *信客① ........................................................................................................................................................................................................ 65

写作•口语交际•综合性学习 ........................................................................................................................................................................... 71

第三单元 ........................................................................................................................................................................................................... 72

11 中国石拱桥① ............................................................................................................................................................................................. 72

12 桥之美① ..................................................................................................................................................................................................... 79

13 苏州园林① ................................................................................................................................................................................................. 82

14 故宫博物院① ............................................................................................................................................................................................. 86

15 *说“屏”① ................................................................................................................................................................................................ 90

综合性学习•写作•口语交际 ........................................................................................................................................................................... 93

第四单元 ........................................................................................................................................................................................................... 98

16 大自然的语言① ......................................................................................................................................................................................... 98 17 奇妙的克隆① ........................................................................................................................................................................................... 103 18* 阿西莫夫短文① ..................................................................................................................................................................................... 108 19 *生物入侵者 .............................................................................................................................................................................................. 114 20 *落日的幻觉 .............................................................................................................................................................................................. 117 写作•口语交际•综合性学习 ......................................................................................................................................................................... 120 第五单元 ......................................................................................................................................................................................................... 122 21 桃花源记① ............................................................................................................................................................................................... 122 22 短文两篇 ................................................................................................................................................................................................... 125 23 *核舟记① .................................................................................................................................................................................................. 129 24 *大道之行也① .......................................................................................................................................................................................... 133 25 杜甫诗三首 ............................................................................................................................................................................................... 135 综合性学习•写作•口语交际 ......................................................................................................................................................................... 138 第六单元 ......................................................................................................................................................................................................... 145 26 三峡① ....................................................................................................................................................................................................... 146 27 短文两篇 ................................................................................................................................................................................................... 148 28* 观潮① ..................................................................................................................................................................................................... 151 29 *湖心亭看雪① .......................................................................................................................................................................................... 154 30 诗四首 ....................................................................................................................................................................................................... 156

写作•口语交际•综合性学习 ......................................................................................................................................................................... 160 古诗词背诵 ..................................................................................................................................................................................................... 162 名著导读 ......................................................................................................................................................................................................... 170 附录 ................................................................................................................................................................................................................. 190

写在前面

亲爱的同学们：

新学期开始了。面对崭新的语文课本，你又一阶段的语文学习之旅启程了。

在旅行中，你将询问世界，何时铸剑为犁?将呼吁让世界充满爱，感受说不尽的桥，走上辩论台，并体验莲文化的魅力„„一篇篇短小精美的课文，是一道道精神的美味，散发着芳香，让你尽情享受；一次次综合性学习，是一次次精神的探险，让你流连忘返。

在旅行中，你将尽情地漫游。生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。不仅在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。一篇课文，一道练习，就是千里之行的一小步，语文世界的广阔天地有无限风光在召唤着你。

在旅行中，你将看到语文与历史、地理、生物、自然等学科，有着不可分割的联系。学语文，也在学其他学科；学其他学科，也在学语文。

在旅行中，你将看到当代信息社会的“投影”。课本将引导你利用各种媒体，广开语文资源，搜集语文信息，并学会与人共

享。

这次旅行成功与否的关键在于你自己。你能主动地在实践中丰富人文素养，提高语文能力吗?你能积极地与同学们切磋学问，砥砺思想，共同完成学习任务吗?你能质疑问难，深入探究问题吗?相信你能，一定能!

祝

旅途愉快，马到成功!

编者

2007年4月

第一单元

人类历史上，血与火的战争屡屡爆发。战争有正义与非正义之分，阅读战争题材的作品，可以了解历史，可以看到正义战争的威力和非正义战争的罪恶，可以看到真善美与假恶丑的两个极端，可以看到人类意志力、智能、体能最大限度的表现，从而获得有益的启示。

学习这个单元，要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情境和各具特色的语言，有自己的体验和评价；还要努力提高阅读的质量和速度。

1 新闻两则

毛泽东

两则新闻把我们带回到革命战争年代。在解放战争的战略决战阶段中，我军以排山倒海之势夺取了一个又一个伟大胜利。两则新闻高屋建瓴，气势磅礴，语言准确简洁，感情色彩鲜明，是新闻作品中的瑰宝，今天读来依然令人回肠荡气。

人民解放军百万大军横渡长江

（注释：选自1981年7月9日《人民日报》(原载1949年4月24日《人民日报》)。）

新华社长江前线22日22时电人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含②（注释：②〔不含〕不包括。）)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当（注释：〔锐不可当〕锋利无比，不可抵挡。）；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十五万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有

八年级上册语文人教版26课文篇三：人教版八年级上册语文全部重要课文

1《新闻两则》（《人民解放军百万大军横渡长江》选自《人民日报》，《中原我军解放南阳》选自《东北日报》）。作者毛泽东，伟大的革命家、军事家、思想家，文学家，书法家，新中国的缔造者。

2.《芦花荡》选自《孙犁文集》。作者孙犁，原名孙树勋，现代小说家，散文家。小说散文结集《白洋淀纪事》之一《荷花淀》，之二《芦花荡》。

5.《亲爱的爸爸妈妈》选自《人民日报》。作者聂华苓，华裔旅美女作家，作品有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》，散文集《三十年后》《梦谷集》等。

6. 《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，原名周树人，字豫才，伟大的现代文学家、思想家、革命家。中国新文化运动的奠基人之一，发表了中国第一篇白话小说《狂人日记》。他的作品题材广泛，内容丰富，形式多样，无论是散文、诗歌、杂文、小说还是文艺理论都有很高的成就,成就最高的是杂文,作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》，杂文集《二心集》、《而已集》、《且介亭文集》等，后都收在《鲁迅全集》中。

7.《背影》选自《朱自清散文全集》。作者朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。诗文集《踪迹》，代表作品有《背影》《欧游杂记》等，收在《朱自清全集》里。

8.《台阶》选自小说集《台阶》。作者李森祥。

9.《老王》选自《杨绛散文》。作者杨绛，原名杨季康，作家，文学翻译家。翻译有《堂•吉诃德》《洗澡》

钱钟书，现代文学研究家，作家，文学史家，古典文学研究家。作品《围城》

10《信客》选自《秋雨散文》。作者余秋雨，浙江余姚人，作品有《文化苦旅》，《山居笔记》，《霜冷长河》等，后收在《秋雨散文》中，《信客》就出自《文化苦旅》。

11、《中国石拱桥》选自《人民日报》。作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁学家、教育家。他主持修建了钱塘江公路铁路两用桥。著有《中国古桥与新桥》等。

12、《桥之美》选自《吴冠中人生小品》。作者吴冠中，江苏宜兴市人，当代世界画坛具有极大影响的画家、美术教育家、散文家。

13、《苏州园林》选自《百科知识》。作者叶圣陶，原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。现代著名的作者、教育家、编辑家。代表作有长篇小说《倪焕之》，中短篇小说《多收了三五斗》，童话《稻草人》《古代英雄的石像》等，后都收在《叶圣陶集》里。

14、《故宫博物院》选自《地理知识》。作者黄传惕。

15、《说“屏” 》选自《陈从周散文》。作者陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家。著有《说园》等。

16、《大自然的语言》根据《科学大众》1963年第一期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者竺可桢，浙江上虞人。气象学、地理学家。

17、《奇妙的克隆》选自《中学科技》。作者谈家桢。

19、《生物入侵者》作者梅涛。

21.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，浔阳柴桑人，东晋著名诗人。代表作《归去来兮辞》、《桃花源诗并序》、《归园田居》、《五柳先生传》等。

22.《陋室铬》选自《全唐文》。作者刘禹锡，字梦得，洛阳人，唐代诗人，哲学家。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。

《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家。元公是周敦颐的谥号。著有《太极图说》《通书》等。

23《核舟记》选自清张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢 ，字子敬，明末嘉善人。明朝散文家。

24.《大道之行也》选自《礼记•礼运》。《礼记》，儒家经典著作之一，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。

儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。 儒家学派创始人孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人,著名的思想家、教育家。

25.《望岳》《春望》《石壕吏》选自《杜诗详注》。作者杜甫，字子美，诗中自称少陵野老，后人称他杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，诗风沉郁顿挫。他的大量诗篇广泛而深刻地反映了“安史之乱”前后唐代社会由盛而衰的真实历史面貌，尤其是他的“三吏（”《新安吏》、

《潼关吏》、《石壕吏》）“三别”（《新婚别》、《垂老别》、《无家别》）《春望》、《北征》等一系列具有高度人民性和爱国思想的不朽篇章，达到了现实主义的高峰。他的诗因此被后人称为“诗史”，他本人也被尊为“诗圣”。

26、《三峡》选自《水经注疏》。三峡，“瞿塘峡、巫峡、西陵峡”的总称。郦道元，字善长，范阳涿县人，北魏地理学家。撰《水经注》，其书名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。该书还记录了不少碑刻墨迹和渔歌，文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。

27、《答谢中书书》选自《全上古三代秦汉三国六朝文•全梁文》。作者陶弘景，南朝梁代人，字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵人。有《陶隐居集》。

《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。他的词首开豪放之先河。散文创作成就也很高，是“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩）之一。

28、《观潮》选自《武林旧事》。作者周密，字公瑾，宋代湖州人。

29、《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士，明末清初山阴人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。

30、《归园田居》选自《陶渊明集》。作者陶渊明。参考前第21

30、《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。作者王维，字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称王右丞。是盛唐极负盛名的诗人，画家。

30、《渡荆门送别》选自《李太白全集》。作者李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，伟大的浪漫主义“诗仙”，其诗的艺术特色是想像丰富，气势奔腾，风格豪放飘逸。

30《游山西村》选自《剑南诗稿》。作者陆游，字务观，号放翁，越州山阴人，南宋著名诗人，现存诗作近万首。有《渭南文集》、《剑南诗稿》等传世。

103. 《沁园春•雪》：沁园春，词牌名。作者：毛泽东（详见44.）。 104. 《雨说》（自由体新诗）：作者：郑愁予，台湾诗人。成名作《错误》。

105. 《星星变奏曲》：作者：江河，原名于友泽，朦胧诗的代表诗人之一。代表作有：《纪念碑》、《太阳和它的反光》。

106. 《蝈蝈与蛐蛐》（田园诗）：作者：济慈，英国浪漫主义诗人。 107. 《夜》（田园诗）：作者：叶赛宁，俄罗斯诗人。

108. 《敬业与乐业》：选自《饮冰室合集》。作者：梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。

109. 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》：作者：雨果（详见47.）。伏尔泰：法国启蒙思想家、文学家、哲学家。他强调自由和平等。他的代表作有：《哲学通信》、《形而上学论》。

八年级上册语文人教版26课文篇四：八年级语文上册 26 三峡课件 新人教版

八年级上册语文人教版26课文篇五：语文版八年级上册导学案全集(26页)

1、巴东三峡

教师寄语：生命的意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

学习目标：

1、揣摩词义，理解文中关键句的含义。

2、抓住景物的特色描写，体会语言的生动形象及表达手法的多变。

3、了解三峡，培养热爱祖国大好河山的情感。

导学过程

一、导入新课

三峡是万里长江上游最为雄伟壮丽的峡谷，由西陵峡、巫峡、瞿塘峡组成，全长193公里，被游人誉为"山水画廊"。

今天，让我们跟着作家刘大杰逆流而上，去欣赏一下三峡的秀丽风光。

二、明确目标

三、初读课文，整体感知

1、给加点的字注音

渺小（ ）浣妆（ ）滟（ ）

青葱（ ）峰巅（ ）玲珑（ ）

2、将下列句子补充完整

①巴东三峡巫峡长， 。

② ，也有垂杨也有花。

③ ，生长明妃尚有村。

④青滩叶滩不算滩， 。

3、揣摩下列加点词的意思

①庙的颜色和样式，同那里的山水，非常调和，带着浓厚的江南风味。 调和：

②青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。

鬼门关：

③船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。

转弯抹角：

4、作者由宜昌到重庆逆流游览三峡。速读课文，说说作者沿途经过了哪些地方？

四、精读课文，讨论研究

1、"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳"是一句 ，用在文章开头，作用是 。

2、阅读课文第7段，回答问题

①选段写巫峡江水突出" "字，抓住 、 、 、 等特点。

②"险峻"一词的解释为 。

③"一层一层的，你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你"一句用的修辞是 。

④作者用 、 两个词概括巫峡山水。

3、学生独立解决

4、小组讨论，合作交流

5、师生共同解疑

五、再读课文，深入探究

1、"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳"，这句话我们曾在七年级接触过，你还记得是哪篇吗？作者是谁？你还能默写其中的几句话吗？

2、"群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村"是杜甫的名诗，请查阅相关资料找出组诗的其他几首。

六、课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获，说给大家听听。

七、当堂训练

1、给生字注音

浣（ ）袅（ ）崆（ ）壑（ ）

瞿（ ）赴（ ）褐（ ）促（ ）

2、说说下面句子用了哪些修辞手法？

①最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子（ ）

②那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。（ ） ③江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。（ ）

3、请你试着概括巫峡的总体特点以及山、水和云的特点：

总体特点：

山的特点：

水的特点：

云的特点：

4、本文中有哪些典故，找出来，想想引用这些典故的好处是什么？

5、"英雄落泪"的游子思乡之情，许多古人描述过，你一定读过此类的古代诗词，不妨写上一两句。

6、美的句子我从不放过，仿佛粒粒珍珠，闪现在我眼前，任我挑选，供我玩赏。我对下面的句子爱不释手，请让我告诉你这句话美在哪里。

庙里的钟声……有些凄凉。

7、文中说到"刘备白帝托孤"以及"八阵图"的历史遗迹，这不由使我想起一个人来，这个人是 ，我知道关于他的故事不少，比如 ， 。（说出两个故事名称即可）

8、古时候，三峡中猿啼，犹如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，成为峡谷中强劲的音符！因而，在很多诗作中都能捕捉到猿啼之音。请你写出几句这样的诗句。

2、周庄水韵

教师寄语：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

学习目标：

1、了解景物描写的时间和空间顺序。

2、体味欣赏散文清新优美、抒情性强的语言，体会课文表达的真情实感。

3、重点研读、品味作者第三次游周庄的段落，欣赏文中准确、生动、优美的语言。

导学过程

一、导入新课

周庄位于苏州城东南，是江南典型的"小桥、流水、人家"，虽说历经900多年的沧桑，仍完整保存着原有的水乡古镇的风貌和格局，宛如一颗镶嵌在淀山湖畔的明珠。

今天，我就带大家一起走进周庄，去体会那里的动人水韵。

二、明确目标

三、初读课文，整体感知

1、给下列加点的字注音

斑斓（ ）（ ） 眩（ ）目 仲（ ）夏

参差（ ）（ ） 谛听（ ） 娴熟（ ）

瞬（ ）息万变 晶莹（ ）（ ）

2、解释下列词语

①斑斓

②眩目

③参差

④娴熟

3、填空

细细谛听，水声 ， ，仿佛 ，裹着万般柔情，从地下 回旋上升。

4、简要叙述作者三次游周庄的形象。

四、精读课文，讨论研究

1、作者从几个方面来写周庄给他的总形象？

2、作者描写古镇的节日夜景，是按怎样的时间和空间顺序来写的？

3、有感情地朗读第4段，从描写的顺序、角度、方法、语言等方面，重点分析本段写得较精彩的一两个句子或表现力较强的词语。

4、语言品析

仔细读下面的语句，说说它们分别从什么角度描写周庄水韵的？

①在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音……细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。

②已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变……顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。

五、再读课文，深入探究

1、将文中你喜欢的句子摘抄下来，并仿照其句式、修辞等特点进行仿写。

2、此文与《巴东三峡》在写法上有什么不同？

3、假如你是导游，你将如何把你家乡独具特色的地方介绍给旅客呢？

六、课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获，说给大家听听。

七、当堂训练

1、根据拼音写出相应的汉字

bān lán（ ）（ ） xuàn（ ）目 屋jǐ （ ）

cēn（ ）cī（ ） cuǐ（ ）càn（ ）

2、词语填空

①阳光已经穿破云层 大地

②细细 ，水声重重叠叠，如诉如泣。

③迷离闪烁，犹如在风中 的一匹长的彩绸。

3、阅读课文"已经隐匿在夜色中的古镇……地上的惊喜却在蔓延……"回答问题。

①这段文字描绘的是具有"中国第一水乡"美称的 ，作者是 ，选自 。

②本段文字从描写的角度看是运用了 描写，从视角上来看是由 到 ，从 到 来观察的。从修辞手法上来看使用的是 。

③你如何理解"古镇幽远的历史和缤纷的现实，都荡漾在竹篙和木橹搅动的水波之中"？

4、第一次游周庄印象不深刻，是因为 。第二次游周庄，先从 觉写周庄的 ，后从 觉写周庄的 ，这样多角度地描写出周庄的美丽。

5、以"百步之内，必有芳草"为开头，用排比句式，介绍一下你最了解的山川湖泊或名胜古迹，森林果园或风土人情。

百步之内，必有芳草

5、北京喜获2008年奥运会主办权

教师寄语：谦虚使每一个人更美丽

学习目标：

1、了解消息的一般结构

2、理解课文内容

3、体会语言中蕴涵的丰富感情

4、培养学生的民族自豪感和民族自信心

导学过程

一、导入新课

"把所有的矜持都抛掉，让热泪尽情地流淌。"在国际奥委会主席萨马兰奇用平稳的语调宣布北京成为2008年奥运会主办城市后，聚集在莫斯科世界贸易中心的中国人眼睛湿润了。全国人民沸腾了，我们永远难忘2001年7月13日的那个夜。今天，我们再重温那激动人心的一刻。

二、明确目标

三、初读课文，整体感知

1、给加点的字注音

矜（ ）持 噙（ ）着

大阪（ ） 风度翩翩（ ）

2、填空

①消息的六要素即 、 、 、事件发生的 、 、 。 ②消息的特点一般有 ； ； 。

③消息的结构通常包含 、 、 、

、 五个部分。

3、你能写出本则消息的导语吗？

4、为什么北京能赢得2008年奥运会主办权？

四、精读课文，讨论研究

1、本则消息有几个标题？分别起到什么作用？

2、各方对北京申奥成功有什么反应？

3、这则消息的副标题、导语以及主体部分都用了数字，试分析这样写有什么作用。

4、你认为本文的主旨是什么？

五、再读课文，深入探究

1、"该轮到北京办奥运会了！"这句话中包含着怎样的感慨？

2、文中列举韩国和瑞士体育界人士的话有何作用？

3、刘淇为什么说"他刚才签字的钢笔无比珍贵，他要永远保存下去"？

六、课堂小结

1、学生自我小结

我的收获

我的不足

2、师生共同总结

八年级上册语文人教版26课文篇六：人教版八年级语文上册课件

八年级上册语文人教版26课文篇七：人教版八年级语文上册课文目录

人教版八年级语文上册课文目录

第一单元

阅读

1 新闻两则

2 芦花荡 孙犁

3 蜡烛 西蒙诺夫

4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 雨果 5 亲爱的爸爸妈妈 聂华苓

综合性学习"写作"口语交际

世界何时铸剑为犁

第二单元

阅读

6 阿长与《山海经》 鲁迅

7 背影 朱自清

8 台阶 李森祥

9 老王 杨绛

10 信客 余秋雨

写作"口语交际"综合性学习

让世界充满爱

第三单元

阅读

11 中国石拱桥 茅以升

12 桥之美 吴冠中

13 苏州园林 叶圣陶

14 故宫博物院 黄传惕

15 说“屏”

综合性学习"写作"口语交际

说不尽的桥

第四单元

阅读

16 大自然的语言 竺可帧

17 奇妙的克隆 谈家帧

18阿西莫夫短文两篇

19 生物入侵者 梅涛

20 你一定会听见的 桂文亚

写作"口语交际"综合性学习

走上辩论台

第五单元

阅读

21 桃花源记 陶渊明

22 短文两篇 刘禹锡周敦颐

23 核舟记 魏学洢

24 大道之行也 《礼记》

25 杜甫诗三首

综合性学习"写作"口语交际

莲文化的魅力

第六单元

阅读

26 三峡 郦道元

27 短文两篇 陶弘景 苏轼

28 观潮 周密

29 湖心亭看雪 张 岱

30 诗四首

写作"口语交际"综合性学习

怎样搜集资料

课外古诗词背诵

长歌行

野望

早寒江上有怀

望洞庭湖赠张丞相

黄鹤楼

送友人

秋词

鲁山山行

浣溪沙

十一月四日风雨大作

名著导读

《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判

《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事

《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书

附录

欣赏王羲之书法

汉语词类表(虚词)

人教版八年级语文下册课文目录

阅读

第一单元

1、藤野先生（鲁迅）

2、我的母亲（胡适）

3、我的第一本书（牛汉）

4、列夫·托尔斯泰（茨威格）

5、再塑生命（海伦·凯勒）

写作·口语交际·综合性学习

献给母亲的歌

第二单元

6、雪（鲁迅）

7、雷电颂（郭沫若）

8、短文两篇（巴金） 日 月

9、海燕（高尔基）

10、组歌（节选）（纪伯伦） 浪之歌 雨之歌 综合性学习·写作·口语交际

寻觅春天的踪迹

第三单元

11、敬畏自然（严春友）

12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）

13、旅鼠之谜（位梦华）

14、大雁归来（利奥波德）

15、喂——出来（星期一）

写作·口语交际·综合性学习

科海泛舟

第四单元

16、云南的歌会（沈从文）

17、端午的鸭蛋（汪曾祺）

18、吆喝（萧乾）

19、春酒（琦君）

20、俗世奇人（冯骥才） 刷子李 泥人张 综合性学习·写作·口语交际

到民间采风去

第五单元

21、与朱元思书（吴均）

22、五柳先生传（陶渊明）

23、马说（韩愈）

24、送东阳马生序（节选）（宋濂）

25、诗词曲五首

酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 赤壁（杜牧）

过零丁洋（文天祥）

水调歌头（明月几时有）（苏轼）

山坡羊·潼关怀古（张养浩） 写作·口语交际·综合性学习

古诗苑漫步

第六单元

26、小石潭记（柳宗元）

27、岳阳楼记（范仲淹）

28、醉翁亭记（欧阳修）

29、满井游记（袁宏道）

30、诗五首

饮酒（其五）（陶渊明）

行路难（其一）（李白）

茅屋为秋风所破歌（杜甫）

白雪歌送武判官归京（岑参） 己亥杂诗（龚自珍）

综合性学习·写作·口语交际

背起行囊走四方

课外古诗词：

赠从弟（其二）（刘桢）

送杜少府之任蜀州（王勃）

登幽州台歌（陈子昂）

送元二使安西（王维）

宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 无题（李商隐）

早春呈水部张十八员外（韩愈） 相见欢（无言独上西楼）（李煜） 登飞来峰（王安石）

清平乐·村居（辛弃疾）

名著导读：

《西游记》

《海底两万里》

《名人传》

附录：

欣赏唐人狂草

短语结构类型表

句子成分简表

标点符号用法

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八年级上册语文人教版26课文篇八：人教版八年级上册语文目录

人教版八年级上册语文目录

1 新闻两则 人民解放军百万大军横渡长江 中原我军解放南阳 2 芦花荡

3 蜡烛

4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 5 亲爱的爸爸妈妈

综合性学习·写作·口语交际 世界何时铸剑为犁 第二单元

6 阿长与《山海经》

7 背影

8 台阶

9 老王

10 信客

写作·口语交际·综合性学习 让世界充满爱 第三单元

11 中国石拱桥

12 桥之美

13 苏州园林

14 故宫博物院

15 说“屏”

综合性学习·写作·口语交际 说不尽的桥 第四单元

16 大自然的语言

17 奇妙的克隆

18 阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在 19 生物入侵者

20 你一定会听见的

写作·口语交际·综合性学习 走上辩论台 第五单元

21 桃花源记

22 短文两篇 陋室铭

爱莲说

23 核舟记

24 大道之行也

25 杜甫诗三首 望岳

春望

石壕吏

综合性学习·写作·口语交际 莲文化的魅力 第六单元

26 三峡

27 短文两篇 答谢中书书

记承天寺夜游

28 观潮

29 湖心亭看雪

30 诗四首 归园田居（其三） 使至塞上渡荆门送别 游山西村

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