云南八年级上册语文复习

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云南八年级上册语文复习篇一：云南省昆明潘家湾民族中学八年级语文上学期期末复习资料之现代文 人教新课标版

八年级语文期末复习资料之（现代文复习）

（一）

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看，如何呢？

1．用自己的话概括一下选段的主要内容。主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。

2．“东京也无非是这样”中“无非”理解为只不过，表达出作者对东京的失望的情感。“这样”指代“清国留学生”的种种丑态丑行，这一句在结构和内容上有什么作用？

这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。

3．“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？

“标致”本义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。

4．你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。

作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）

（二）

每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先

生来了，我背了生书，才回家吃早饭。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

1.用自己的话概括以上三段的主要内容。主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训导。

2.在学习方面，母亲是如何要求我的？母亲对我学习的督促是非常严格的，每天天刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。”

3.在做人方面，母亲又是怎样训导我的？.在做人方面，母亲对我的管教则近乎严厉了，“每天天刚亮，把我叫醒”，反思头天的错误，认错。“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”但行罚时，不许“哭出声音来”。因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。

4.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？ 此题可概括叙述，也可答具体事例。如：母亲听了“我”一句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。

5.体会下列语句所包含的情感。

①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” ②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”

这些语句质朴、真切，饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱，字里行间渗透着“我”对母亲的爱戴、感激之情。

6.试用你的眼光评价一下文中母亲的教子方式。

评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。

（三）

我母亲的气量大，性子好，又因为做了后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍。大哥的女儿比我只小一岁，她的饮食衣料总是和我的一样。我和她有小争执，总是我吃亏，母亲总是责备我，要我事事让她。后来大嫂、二嫂都生了儿子了，她们生气时便打骂孩子来出气，一面打，一面用尖刻有刺的话骂给别人听。我母亲只装做没听见。有时候，她实在忍不住了，便悄悄走出门去，或到左邻立大嫂家去坐一会，或走后门到后邻度嫂家去闲谈。她从不和两个嫂子吵一句嘴。

每个嫂子一生气，往往十天半个月不歇，天天走进走出，板着脸，咬着嘴，打骂小孩子出气。我母亲只忍耐着，忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子。这一天的天明时，她就不起床，轻轻地哭一场。她不骂一个人，只哭她的丈夫，哭她自己苦命，留不住她丈夫来照管她。她刚哭时，声音很低，渐渐哭出声来。我醒了起来劝她，她不肯住。这时候，我总听得见前堂(二嫂住前堂东房)或后堂(大嫂住后堂西房)有一扇房门开了，一个嫂子走出房向厨房走去。不多一会，那位嫂子来敲我们的房门了。我开了房门，她走进来，捧着一碗热茶，送到我母亲床前，劝她止哭，请她喝口热茶。我母亲慢慢停住哭声，伸手接了茶碗。那位嫂子站着劝一会，才退出去。没有一句话提到什么人，也没有一个字提到这十天半个月来的气脸，然而各人心里明白，泡茶进来的嫂子总是那十天半个月来闹气的人。奇怪得很，这一哭之后，至少有一两个月的太平清静日子。

我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪，她才罢休。

我在我母亲的教训之下度过了少年时代，受了她的极大极深的影响。我十四岁(其实只有十二岁零两三个月)就离开她了。在这广漠的人海里独自混了

二十多年，没有一个人管束过我。

1 选文概括了母亲的哪些性格特征？具有容忍温和的性格，也有刚气的一面

2 选文写了几件事？试概括出来。（1）如何与我的大嫂、二嫂相处；（2）写母亲受了人格上的侮辱非常生气，直到叫那个说了不负责任的话的五叔当面认错赔罪才罢休。

3 作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外还用更多的笔墨写她与家人相处的情形？写母亲与家人相处的情形，同样也是在写“母亲是我的恩师”，写她以身示范对我的耳濡目染，潜移默化的教育和影响。

4 文中加线词语能否删去？为什么？不能，因为这些词起限制作用，体现了谦谦君子的风度。 5“母亲在忍到实在不可再忍的一天，她也有她的法子”这种方法指什么？体现了母亲什么性格特征？大哭一场，体现母亲温和容忍的性格。

(四)

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌着，也听得他们嗡嗡的闹着。 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回却是一个大罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿烂地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„

是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

1、 江南的雪和北国的雪各有怎样的特点？

2、 文章用“冰冷的坚硬的灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？

3、 作者以鲜明的形象，展现了两种各具特色的画面，营造了不同的感情氛围，说说它们

所包含的深刻寓意。

4、“孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一起来塑雪罗汉”运用了什么修辞手法，作用是什么？

5、你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”

6、文中划线句子中“青春的消息”的含义是什么？为什么是“隐约的”？

江南的雪透露出盎然的生机，蕴育着生命；雪尽管坚定了人们的信念：冬天已经来了，春天还会远吗?但毕竟还不是生机盎然的春天，所以说这“青春的消息”是“隐约的”。

7、本文表达了作者怎样的思想感情？

8、本文与我们学过的《从百草园到三味书屋》都写了塑雪罗汉，两文在写到塑雪罗汉时的写法和目的有何不同?

写法：《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉仅仅是一笔带过，而作者在《雪》中却对塑雪罗汉的过程进行了生动的描写

目的：《从百草园到三味书屋》中写塑雪罗汉主要是为了反衬雪地捕鸟的乐趣，而《雪》中写塑雪罗汉则是通过塑雪罗汉的一种缺憾美来为下面“朔方的雪花”的出场作铺垫。

9、请写出含“雪”的两句诗词

（五）

①在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。②一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

③在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

④海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。

⑤海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆轰隆的雷声就把它们吓坏了。

⑥蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下„„只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！

云南八年级上册语文复习篇二：云南麻栗坡县2014-2015学年八年级语文上期末复习试卷

云南麻栗坡县2014-2015学年八年级上期末复习试卷—语文

一、基础知识。（共22分）

1、下列加点字注音正确的一组是（ ） （2分）

A、百舸（gě） 愧怍（zuî ） 吊唁（yàn） 罄竹难书（qìnɡ） ．．．．

B、嶙峋（xún） 两栖（xī） 老妪（yù ） 风雪载途（zài） ．．．．

C、荒谬（miù） 仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ） ．．．．

D、船楫(jí) 潮汐（xī） 伧俗（chuānɡ） 在劫难逃（jié）

．．．．

4、下列句子没有语病的一项是（ ） （2分）

A、通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐相处。

B、2003年10月16日，我们靠自己力量完成了我国首次载人航天飞行，这是中国人永远值

得纪念和骄傲的日子。

C、我们要确保安全生产，防止万无一失。

D、近段时期以来，小王电脑水平有了明显的增强。

5、依次填入下列句中横线上的词，最恰当的一项是（ ） （2分）

①总而言之，请假设人类 的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，

那就是这座名园。

②因此，谁如果要 我国的园林，苏州园林就不该错过。

③因桥下多半是急流，人们到此总要驻足 飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在

此展开一番搏斗。

④物候学是关系到农业丰产的科学，我们要进一步加强物候 ，懂得大自然的语言，

争取农业更大的丰收。

A、理想 鉴赏 观赏 观测 B、幻想 欣赏 鉴赏 观测

C、理想 欣赏 鉴赏 观看 D、幻想 鉴赏 欣赏 观测

6、下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是（ ） （2分）

A、莫笑/农家/腊酒/浑 B、造化/钟/神秀

C、有/吏夜/捉人 D、属国/过/居延

8、请给下面这则新闻拟一个合适的标题。（2分）

哈尔滨日报讯（哈尔滨新闻网记者李杨报道）日前，哈尔滨亚运青年志愿者服务队圆满完成了亚运志愿服务工作，载誉归来。在12天的志愿服务中，志愿者充分展示了哈尔滨青年的风采，得到了团中央、亚组委、各国运动员、国内外来宾的一致认可和高度评价。团市委、市青年志愿者协会受团中央和亚组委的委托于今年8月在全市范围内公开选拔招募了10名亚运会赛会志愿者，14日组织志愿者服务队集体赴广州参加亚运志愿服务工作。 标题： (不得超过20个字)。

9、《钢铁是怎样炼成的》是这学期要求阅读的名著，你读了吗？故事取材于作者奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历。小说主人公是： 。在他的成长过程中， （人名）对他有很大影响。（2分）

二、综合性学习。（4分）

10、水管漏的厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋的问住户：“现在情况怎么样？”

一位主妇说：“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！”

（1）这位主妇的言外之意是： 。

（2）假如你是这位修理工，你该说： 。

三、阅读理解。（34分）

（一）赏析古诗：（3分） 渡荆门送别 李白

渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

11、结合句中炼字，谈谈你对“山随平野尽，江入大荒流”这两句话的理解。（2分） 答：

12、全诗表达了作者怎样的思想感情？（1分）

答：

（二）阅读下面文字，完成13—17题。（9分）

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

13、解释下列加点的字。（2分）

（1）沿溯阻绝（ ） ．

（2）或王命急宣（ ） ．

（3）略无阙处（ ） ．

（4）虽乘奔御风（ ） ．

14、翻译下列句子。（2分）

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

译文：

（2）清荣峻茂，良多趣味。

译文：

15、李白诗“两岸猿声啼不住”，在本文中具体描述的句子是 。（1分）

16、第三段写三峡春冬景色时，既描写了“ ”的静景，也描写了“ ”的动景，动静结合，相得益彰。（2分）

17、如果你有机会去三峡旅游，你会选择哪个季节前往？为什么？请用自己的话说明理由。（2分） 。

（三）阅读下面的文字，回答18－23题。（共12分）

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而随着时节推移的变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。

（四）阅读下面的文字，回答24－29题。（共10分）

寄贺年卡的人

①新年将至，他却没有快乐，就在这时，他收到一张贺年卡。这令他意外。

②妻子去世一个月来，他始终无法从痛苦中挣脱。他冷漠地对待这个世界，消极地生活。人们劝他振作，他却冷冷丢给人家一句：“我心已死。”人走屋空后，他孤寂地坐着，一口一口地喝烈性酒。

③他不知道，在他日日冷漠地对待的这个世界上，有谁还会给他寄贺年卡。

④贺年卡的封面图案很简单，洁白的纸上画着一片绿色的叶子，叶子上方印着五个字：“默默的祝福”。打开贺年卡，他却没找到寄卡人的姓名，只在像封面一样洁白的纸上，有钢笔写着几行字--“别去猜我是谁，也不必去寻找。只要你知道，这世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充满热情，依然充满爱。新年与你同在。”

⑤这几行字，他看了一遍又一遍。心中悄悄潜入一丝暖意。A是谁送来的温暖呢？他极力去辨认那钢笔字，但这隐去姓名的祝福者显然是要真正隐去他自己。字，一笔一画，横平竖直，是标准的仿宋体，根本看不出一点个人风格。谁呢？我一定要找出来。

⑥第二天上班，他仔细观察他的同事。他冲他们微笑点头。妻子去世以来，这是他第一次露出微笑。同事们也分别向他回报以微笑。微笑充满了温馨。他分辨不出，他觉得每个人都像是那祝福者。

⑦在美好的微笑与轻声的祝福中，他感到生活真的充满了爱。B有什么东西在他心底悄悄融化。他冰封已久的情感被解冻了。他的心尚未死。

⑧“别去猜我是谁，也不必去寻找。”他想起了这句话，他知道他是找不到那人的。他郑重地从信封中抽出贺年卡，珍惜地抚摸着。突然，他看到信封上的邮戳：贺年卡是挂号寄来的，为什么不去问问邮局呢？他来到邮局。

⑨邮局的人说：“噢，这个办挂号邮贺年卡的人我们记得非常清楚。C两个月前，来了一女人，很瘦，因为病态，她的嘴唇几乎没有血色。她说她得了绝症，将不久于人世了。她请求我们代她在年前寄出这张贺年卡„„我们知道她已经死了，因为她临走前说，如果她能将生命熬到年底，她将亲自来寄这张贺年卡。”

⑩听完这些，他已知道了这寄贺年卡的人。他深深地，不知是向这告诉他谜底的人，还是向那已长眠的妻子，鞠了一躬。

24、收到一张贺年卡后，“他”为什么会感到意外？（1分）

答：

25、第②自然段主要运用了哪两种描写方法？（2分）

答：

26、画线句子A在文中的作用是什么？（2分）

答：

27、画线句子B中“悄悄融化”指的是什么？（1分）

答：

28、画线句子C中从记叙顺序来看属于 ，其作用是什么？（2分） 答：

29、本文要告诉我们什么生活道理？（

答：

2分）

云南八年级上册语文复习篇三：精品试题_八年级语文云南的歌会同步练习

云南八年级上册语文复习篇四：云南省2012-2013学年八年级思品上册 复习要点 粤教版

2012--2013学年思品初（上）复习要点

第一单元第一课《自尊自信》

1.自尊的含义：（什么是自尊？）

答：自尊是一种对自己人格重视和肯定的情感。自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬膝，不容许别人歧视、侮辱自己。

2.自尊的重要性（自尊的作用、为什么要维护自尊？）

答： （1）自尊是人的基本心理需要（地位）；（2）自尊激励我们奋发向上，使我们我们形成健康的人格（作用）。

3.如何收获（/维护）自尊？

答：（1）知耻，拒绝卑下，洁身自爱；（2）克服两种不良倾向：A.走出自卑，树立自信B.克服自负和虚荣。

4.自卑的含义

答：：自卑是一种不健康的心理状态。当我们在自己的弱点或缺陷面前失去自信，就可能陷入自卑，就会自己看不起自己，自我贬低，甚至自暴自弃。

5.自卑的危害：

答：自卑妨碍我们建立快乐的人生：（1）不利于人际关系的协调；（2）不利于心理健康；（3）不利于事业的成功。

6.怎样克服自卑？

答：（1）要学会尊重自己，客观看待自己，树立自信，培养积极乐观的人生态度；（2）积极创造成功的记录。

7.自尊与自负，自尊与虚荣的区别：

自尊是恰如其分的肯定自己，而自负是过度地自我肯定。 自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求得是表面的荣耀。

第一单元第二课《明辨是非》

1.明善恶，辩是非，是做人的基本品质。做人的良知就是正确的是非善恶观。衡量是否拥有良知的标尺是——道德、纪律、法律。

2.如何铸就心中良知的标尺? ①以美好的道德陶冶自己的心灵； ②懂得法律规范，遵纪守法； ③选择善良正义的人作为自己的榜样；

④学会理性分析，懂得思考不同价值选择会导致不同的后果； ⑤树立美好理想，启迪自己成长。 3.怎样对待社会影响？

①来自各方的社会信息，都要在我们头脑中过虑筛选，运用良知的标尺加以辨别．只有吸收有益的营养，剔除无益的，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。

②正确对待长辈、亲朋的影响，要分清是非，不能无原则地一概服从； ③正确对待公共传媒的影响，要学会选择；

④正确对待社会流行的影响，要独立思考，理性行动，不要盲从。 4.列举中学生面临的主要诱惑。我们应怎样才能跨越障碍，正确选择？ 答：主要有网吧、电视、报刊、黄、赌、独等。

①战胜自己，抵制诱惑；②打破情面，坚持原则，不追随犯错；③坚持理想，身体力行。

第一单元第三课《自我负责》

1.少年有哪些责任？具体事例

①我们应该对自己负责： 努力学习，完成九年义务教育等 ； ②我们应该对他人负责：孝敬父母，尊敬师长，关心同学 等； ③我们应该对集体负责：团结同学，维护集体荣誉和利益等 ；

④我们应该对社会负责：遵纪守法，关爱社会，保护环境，节约资源等 ；

2.怎样培养责任感？（如何做一个有责任感的人？）

①树立负责任的人生态度； ②学会分析事物的因果关系；

④对自己的错误或无意中的过失造成的不良后果，要勇于承担责任。

3.如何正确理解责任感的含义（责任感的重要性）：

答：人们的每一个行为都会产生一定的社会后果，做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担相应的责任，不推诿，不逃避，能够自行自律，制止自己做错事。 4.以责任为题开一主题班会

答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人 活动形式：讨论演讲比赛 活动步骤：

1）主持人宣布活动开始

2）请班主任老师讲勇担责任的重要性 3）观看影片《永远的丰碑》片断 4）学生讨论，代表发言 5）活动结束全体起立，唱国歌

第二单元第一课《诚实守信》

1.为什么说诚实是做人的基本原则？

答：诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础。

2.诚实的内涵（诚实的要求）

诚实意味着实事求是，表里如一，说实话，做实事，不虚伪，不夸大其辞，不文过饰非。 3.诚实的意义(重要性)

①诚实是做人的基本原则，是美好道德的核心，是各种良好品格的基础； ②只有在一颗诚实的心中才能够生长出善良、正直、勇敢、谦逊； ③只有一个城市的人才能信守诺言，履行规定，获得他人的信任与尊重；

④只有诚实守信，才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础，取得坚实的人生业绩；

⑤只有人人诚实守信，社会次序才能有条不紊，文明进步才有可能。 4.怎样做诚实的人？

①拒谎言；A.说谎的原因：为了利益或面子等缘由。B.谎言的危害：a撒谎带来的暂时利益污染了人格，使心灵变得晦暗；b谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏；c人一旦撒谎成性，最终将遭到朋友和社会的唾弃。

②重承诺（怎样做一个重承诺的人？）：a.言出必行；b.决不轻易许诺。 ③诚实并不反对必要的沉默；涉及侵害人家隐私权的内容我们应该保持沉默。 ④诚实并不排斥“善意的谎言”。区分清楚“善意的谎言”和谎言的目的。

第二单元第二课《平等待人》

1.平等的内涵：

答：包括人格上的平等（作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利）和法律上的平等。

2.平等待人的表现（要求）

答：不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度。应表现为无论对方的（天赋、出身、贫富、职务）如何，都本着（真诚、尊重、友善、礼貌）的态度相待。

3.怎样做到尊重他人，平等待人？

①做到平等待人，要有发自内心对他人人格的尊重； ②做到平等待人，要有客观的实事求是的态度； ③做到平等待人，要摒除陈腐观念；

④让我们认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视。 4.如何正确认识现实中的差异和不平等现象？

1在现实生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在。 ○

2每个人在人格上和法律上的平等，但是不能消除人与人的差异，也不能使机会、财富○

和各种社会资源完全平均分配；

3如果我们不能正确对待人们之间的差异和现实中的不平等现象，这些差异和不平等现○

象便可能成为歧视态度的根源；

4正因为存在人的差异和现实中的不平等现象，尊重他人、平等待人才显示出美好的道○德价值。

5歧视的危害:

答：损害他人平等的权利和尊严；损害自己的尊严，降低了自己的人格阻碍了人们的

和谐交往，妨害了社会的进步和发展。

第二单元第三课《与人为善》

1.善良的内涵：

答：善良就是一颗真诚广博的爱心。善良包含着克己、为人、真诚、尊重、理解、宽容、奉献、正直、勇敢等多方面的美德。归结起来善良：是一颗真诚广博的爱心。

2. 善良的特征（要求）：

①善良是无私的；②善良之心是博大的；③与人为善要是非分明；④善良要见诸行动。

3什么是与人为善？

答:以善良之心待人。将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。

4.怎样与人为善？（如何理解“将心比心”） ①将心比心就是急人所难； ②将心比心就是成人之美；

③将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人；

④要培养与人为善的品德，就必须摒弃伤害他人的恶习。 5. 理解“己所不欲，勿施于人”的道理？

我们都知道受伤害是痛苦的，将心比心,我们也应该避免去伤害别人,造成别人的痛苦。这就是己所不欲，勿施于人的道理。

第三单元第一课《理解与宽容》

1.理解他人的内涵

云南八年级上册语文复习篇五：云南省大理市喜洲镇第一中学2013-2014学年八年级语文上学期期中试题

云南省大理市喜洲镇第一中学2013-2014学年八年级上学期期中考试语文试题

（无答案） 新人教版

一、 语文积累与运用（18分）

1、下列词语加点字注音全都正确的一项是（ ）（2

分）

A、怒吼小m iáo 潸然泪下shān ．hǒu 渺．．

B、擎天qíng 旋风xuàn 脍炙人口kuài zhì ．．．．

C、参差 niǎo 万里迢迢 tiáo ．chā 袅袅．．．．

D、喧嚣 xiāo 繁衍迷离 shù ．．yǎn 扑朔．

3．选出下列句子中没有语病的一项（ ）（2分）

A、深秋的苍山，是人们欣赏美景、登高远眺的好时候。

B．同学们应端正学习语文知识的目的。

C．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。

D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。

4．下列句子中加点词语使用恰当的一项（ ）（2分）

A. 曲靖电视台的文艺节目办得栩栩如生，显示出编导很有水平。

B. 老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。

C. 一个民族要想腾飞、发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。

D. 绿茵场上，足球健儿精神矍铄，斗志昂扬，精湛的球技倾倒了数万球迷

5．从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分）

学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路

B. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子

C. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路

D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子

6、按要求默写。（8分）

(1)《过故人庄》中描写作者进村时见到的美丽景色的诗句是 _______________，_________________。

(2)《茅屋为秋风所破歌》表现诗人推己及人的博大胸怀的诗句是_______________________,

_________________________________。

(3)《游山西村》一诗常用比喻人们在无路可走时经过努力又发现新的出路的诗句是 _____________________________，_______________________________ 。

(4)谁道人生无再少？___________________。__________________。（苏轼《浣溪沙》）

二、语文综合运用（6分）

7、阅读下面这则新闻，完成后面问题。（2分）

2012年5月8日晚，黑龙江省佳木斯市发生了一件感人的故事：80后青年女教师张丽莉，在失控的汽车冲向学生时，一把推开了两个学生，而自己却被车轮碾压，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍躺在重症监护室，尚未脱离生命危险。张丽莉老师的事迹迅速传遍佳木斯市、黑龙江省、全国各地，危急时刻，她舍身一推救学生，充分体现了人民教师所应蕴含的高尚师德，她的伤情也牵动着人们的心，人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。

给这则新闻拟一个合适的标题。(不超过15个字)

8、本学期学校开展以“爱我校园，树我形象，我行动”为主题的养成教育活动，作为学校的一员，你是如何对待这一活动的？请按活动要求完成任务。

⑴你观察到校园中“不文明、不热爱校园”现象有哪些？列举两个最能突出的体现“破坏校园文明，有毁我校形象”的例子。（2分）

①、 ②、

⑵写一条倡导同学们“从我做起，爱我校园，树我形象”的宣传标语。（2分）

。

三 阅读理解（36分）

（一）、阅读《小石潭记》，然后完成下列各题。（10分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石

以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游

者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭不见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

9、解释下列加点的词。（2分）

（1）潭中鱼可百许头（ ） （2）其岸势犬牙差互（ ） ．．．

10、按提示写出相应语句。（4分）

(1)文中写水声清脆悦耳的语句：

_______________ _____________ _。

(2)描写溪流曲折悠远的语句：____________________， 。

11、翻译。（2分）

其岸势犬牙差互，不可知其源。

____________________________________ 。

12、“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中起何作用？（2分）

（二）说明文阅读。（11分）

○1利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大

气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气）。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。

○2地球在过去的5亿年岁月中，已经历过5次大规模的物种灭绝。最近的一次大约发生在距今6600

万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。但这不是最严重的一次。最严重的那次大约发生在2.45亿年前的二叠纪，那时生命大规模灭绝，77%到会96%的海洋动物物种消失，地面的生物也大量灭绝。

○3如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。同以前所发生的灾

难一样，生命将再次受到严峻的考验。我们已经永远失去了舌头长20多厘米、可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾，以及身体几乎透明和骨头为绿色的草蛙。

○4伟大的自然主义者、探索家查里斯•威廉•毕比曾意味深长地说过：“如果某种生物的最后一个个体

停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到这种个体。”

13. .第三段划线句运用了列数字和 的说明方法，目的是为了说明 ______________________________________________________________（3分）

14.最后一段引文的表达方式是 ，以此作结尾，作用是 ________ （3分）

15. 简要分析下面句中加点词语如何体现说明文语言的准确性：（2分）

如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。 ．．．

___________

16. 人类因伐木销售、伐木建农牧场而毁灭雨林，无异于杀鸡取卵。请你思考一下，我们可以怎样做，

避免砍伐树木，破坏森林。写出你的看法。（3分） __________

新 课 标 第 一 网

（三）记叙文阅读(15分)

永 不 录 用

已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利

地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。 班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。

他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，

上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地

哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”

“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。

父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一

把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”

班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”

回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，

又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要

呀。

但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，

可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀！他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”

毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占

据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。

一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：

“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”

一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这

里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”

转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的

老酒。

他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当

年的那个班主任。”

他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。 那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上

网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但

隐隐约约感到，儿子还有希望。

几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。

后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。” 听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

14.通读全文,将故事的主要情节填写完整。(3分)

①沉迷网游，遣返回家→② →③ →④ →⑤省城上学，先访恩师

四、作文（40分）

在下面两个题目中任选其一作文。 ．．．．

（一）题目：心中的___________（彩虹、梦想、烦恼„„） （二）幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，再寻找。其实，幸福原来就是父母给你得一杯清茶，老师给你得赞许的眼光；幸福就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然得经历，战胜自我的心路„„ 请以“幸福”为话题作文。

要求：（1）如选题一，请从括号内选择一个词语将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。（除诗歌外，文体不限）。（2）不少于600字。（3）书写工整，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

云南八年级上册语文复习篇六：云南省巍山县庙街镇2012-2013学年八年级语文上学期期中试题 语文版

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庙街镇2012—2013学年八年级上学期语文期中试题卷 （全卷共四个大题，含26个小题。考试时间120分钟，满分100分） 一、语文知识积累（1—5小题每题2分，第6小题6分，共16分） 1、下列词语中，加点字的注音完全正确的是（ ） A．要塞．（sâ） 溃．退（kuī） 堤．防（dī） 瓦砾．（lâ） B．惧惮．（dàn） 颓．唐（tuí） 诘．问（jiã） 伎．俩（jì） C．镂．空（lào） 推崇．（cóng） 驻．足（zhù） 轩榭．（xiâ） D．阻遏（jiã） 拂．晓（fǔ） 地窖．（gào） 蹒．跚（pán） 2、下列句中加点词语使用不当的一项是（ ） A．我国加入WTO之后，“诚信”成为全社会关注．．的热点话题。 B．远处奇峰叠翠，水中倒影如墨，让人领略．．到如诗如画的上水之美。 C．本届全国书市上亮相的不少作品，文质兼美，引人入胜．．．．。 D．晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱的栩栩如生．．．．。 3、选出下面句子没有语病的一项是（ ） A．新形势下的教育就应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。 B．读了此文我懂得了“学而不思则罔，思而不学则殆”的道理。 C．教室里一片寂静，静得能听到王芳轻轻抽泣的声音和同学们感动的眼神。 D．能否取得好的成绩，关键就在于要勇于克服困难，充满信心。 4、下列语段横线上填入关联词正确的是（ ） 有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去细看木头的年轮。 真正去认识一棵树， 必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝叶的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时， 只从细微末节着眼， 是对生命的一种侮蔑。 A．但 却 如果 便 B．因为 就 如果 便 C．而 却 因为 就 D．但 就 因为 就 5、对下列句子的修辞手法判断正确的是（ ） （1）人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？都不是。 （2）孔子所以说“无人而不自得”，正是这种作用。 （3）到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能逃躲？ （4）尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。 A．反问 引用 设问 对比 B．排比 比喻 设问 对比 C．设问 引用 反问 对比 D．反问 拟人 对比 比喻 6、根据提示填空。（本题含①—③小题，共6分）（错字。别字、加字、漏字不得分） ①陆游《游山西村》中既描写农村变化万千的自然风光，又有一定哲理

的句子是： ， 。

②《茅屋为秋风所破歌》中能表现作者博大胸襟和美好理想的句子是： ， 。

③范仲淹的《渔家傲》（塞下秋来风景异）中抒发守边将士的建功之志和思乡之情的句子是 ， 。

二、口语交际与语言综合应用（7—8小题，共6分）

7、地球是我们的家园，我们作为地球的主人，保护地球是我们的义务。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更加绿色，更环保，学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。在以“低碳生活，我们能做什么”为主题的班会上，请你提出三条合理的建议（3分）

① ② ③

8、近年来，留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某团校委开展了“走进留守儿童”的主题活动。通过同学之间结对的形式，帮助留守学生走出心灵阴影，健康快乐的成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。

下面是同学们为了此次活动拟写的三个主题词，作为活动的主持人，你将选出用哪一个？请简要说明理由。（3分）

①让世界充满爱 ②明天更美好 ③手拉手，心连心

答： 。

三、阅读理解（含9—25小题，共38分）

（一）读下面的古诗，完成9—10小题。（4分）

天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

9、小令中“枯藤”“老树”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的景象？（2分）

10、这首小令表达了作者怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下文，完成11—14小题。（共11分）

从小丘西行二十百步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上 ，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

11、下列各组句子中加点字意义相同的一项是（ ） 师矣 百许头 ．．

A.为可

为坻 见 ．之 冽 ．C.乐清

似与游者相乐 以其境过清 ．．

12、按提示写出相应的语句。（4分）

（1）描写小石潭全貌的语句：

（2）描写潭上景物的语句：

（3）侧面描写潭水清澈透明的语句：

（4）描写溪流曲折悠远的语句：

13、本文是按照什么顺序来写的？（2分）

答：

14、本文描写了哪些景物？各有什么特征？（3分）

答：

（三）阅读下文，完成15—20小题。（共13分）

为青春喝彩

①世上有千种拥有，但有一种拥有最珍贵，你也许丝毫察觉不到这种拥有，感觉不到它的价值，。随着悠悠岁月流逝，无数个春夏秋冬的更迭，在生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己已不再拥有。它不是地位，也不是金钱，而是瑰丽的青春。

②世上有万般失却，但有一种失却很无奈，它让你追悔莫及，以一生作代价。你纵有回天之力，也只能仰天长叹，顿足捶胸。它不是权势，也不是美貌，而是无价的青春。

③有一种说法很是耐人寻味：世界上有两种东西，当你失掉它们后才会发现其价值，那就是青春和健康。

④青春是一种令人艳慕的资本。凭着健壮的体魄，你可以支撑一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目。

⑤朋友啊，青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它做了最精确的均分，给每个人的仅有一份，不论贵贱尊卑，智愚富贫，你一生只能拥有一次。因而才有了“花有重开日，人无再少年”“百年容易过，青春不再来”的忠告，才有了“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”“莫等闲，白了少年头，空悲切”的慨叹，才有了“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”的勉励。

⑥年轻的朋友，□□你百般不如意，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，□不能有一种理由放弃理想和追求，□□你毕竟年轻，美丽的青春仍牢牢在握，希望、阳光属于你，这个世界属于你！

⑦拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流。拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

⑧请为我们的青春喝彩！

15、第⑥段方框处应依次填入的关联词语，恰当的一项是（ ）（2分）

A.如果 就 而且 B.尽管 都 所以

C.即使 但 因为 D.虽然 却 何况

16、第②段中“但有一种失却很无奈”，产生“无奈”的原因是什么？（2分）

17、第④段中“令人艳羡的资本”指的是什么？（2分）

18、在第⑤段中，“朋友啊，青春是一笔弥足珍贵的财富”，“青春弥足珍贵”的原因是什么？（2分）

19、请依照文中第⑦段的句式，要求内容健康，合乎情理。（2分）

拥有 ，就拥有了 。

20、“青春是一个永不退色的话题，拥有青春，就拥有一份潇洒和风流”。请你谈谈拥

有怎样的“潇洒和风流”，青春才值得喝彩？（3分）

（四）阅读下文，完成21—25小题。（共10分）

林老师在上作文讲评课。作文题目是《我的爸爸》。但是评讲的作文却是王勇写的《我的爷爷》。老师指定金龙朗读。随着他声调的高低起伏，同学们被感动了。 “我的爸爸和妈妈在插队扑灭山火时牺牲了。我的爷爷对我承担起了父母应尽的所有义务。我热爱我的爷爷。

每天早晨，我醒来的时候，家里就没有了爷爷的身影，晚上月照窗前的时候，爷爷才拖着疲惫的身子回来。看着爷爷被太阳晒得黑红的脸和满脸的汗水，我心里有说不出的难过。后来工厂破产，爷爷改行成了三轮车工人，天天守在街头巷尾或车站旁边等顾客，如果活儿多了，爷爷傍晚回来脸上就溢着笑容，脚步也显得轻松许多。爷爷挣到钱，一份也舍不得花在自己身上，三伏天，舍不得买根棒冰，寒冬夜，舍不得买杯热茶暖身子，却用来让我交学费，买书本„„按爷爷的话说，这是我那老三届的爸妈给他留下的‘福分’。他说两辈子积的那点德和企盼，全给我留下了。每听到爷爷说这些话时，就给我力量，促使我不得不拼命地刻苦学习，学习知识，学习做人，学习生存。”

同学们被震撼了，张曼流下泪来，许多同学在呜咽。林老师说：“这篇文章就好在有真情实感。请大家掂一掂‘生存’这个词的分量。”同学们静静地看着林老师，没有掌声，代之而来的是一种思考的沉静。金龙更陷入沉思：这该就是爸爸说的，学习品味人生吧。金凤望着林老师——自己的妈妈，心里在翻腾：我怕10岁就学会煮饭炒菜，妈妈总为学生们回来得迟；我一个人在家睡觉，妈妈跑去给张曼陪夜；为了给贫困生交学费，她曾去歌舞厅当歌唱演员„„她不知道是感激，还是出于本能，觉得自己跟妈妈的心贴得更紧了。她在心里说：“是我的妈妈教会了我怎样懂得人生，品味人生。”

21、给这篇文章取个标题 。（2分）

22、老师的作文题是《我的爸爸》，王勇却写成了《我的爷爷》，这是不是

跑题，为什么？（2分）

23、这篇文章的主人公是爷爷还是林老师？如果是爷爷，林老师起什么作用？如果是林老师，

爷爷又起什么作用？（2分）

24、文中林老师教育学生不是空讲大道理，而是（2分）

A.通过王勇的作文

B.通过金凤的回忆

25、读了这篇短文，你怎样理解“人生”？（2分）

答：

四、作文（40分）

26、两题中任选一题，除诗歌外文体不限

（1）话题作文

善良是一种纯洁的心地，表现为灵魂的高尚，并由此做出更美的行为；真诚是一种可贵的品质，表现为摒弃心中的每一丝猜疑和顾忌；正直是一种健康的个性，表现为待人处事的公正，坦诚与无私；乐观是一种向上的精神，表现为对人生，对事业充满信心和希望。请以“善良”、“真诚”、“正直”、“乐观”为话题进行作文。

要求：联系生活实际与自身感受，或选取其中一个话题，或将几个话题融合在一起，写一篇600字左右的文章，题目自拟。

（2）题目：留在心灵深处的

要求：①在横线上填一个恰当的词语，将题目补充完整。

②字数不少于600字，除诗歌外，文体不限。

参考答案

一、语文知识积累（16分，含1—6小题）

1、B 2、D 3、B 4、A 5、C

6、（1）山重水复疑无路，柳暗花明又一村

（2）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜

（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计

二、口语交际与语言综合运用（7—8小题，共6分）

7，8题为主观题，言之有理即行，酌情给分，答案略。

三、阅读理解（含9—26小题，共38分）

9、答：凄凉的景色，写的是“哀景”。既写出萧瑟苍凉的秋色，又蕴含着无限凄凉，悲苦的感情。

10、答、这首小令寓情于景，以景托情，运用描手法，直接写游子的漂泊之苦与思乡之情。

11、A 12、（1）全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，，为岩。

（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。四面竹树环合，寂寥无人。

（3）皆若空游无所依。日光下澈，影布上石。

（4）斗折石行，明灭可见。

13、游览的先后顺序。

14、石、树、水、鱼 石奇，树美，水清，鱼活（活泼）。

15、C 16、失却无价的青春而追悔莫及。

17、健壮的体魄，旺盛的精力，巨大的潜力。

18、青春对每个人只能拥有一次。

19、拥有健康，就拥有了一份幸福和快乐。（或拥有知识，就拥有了一份智慧和力量）以上仅供参考。

20、或举例评分，或正面阐述，或正反对举，观点正确，语句通顺即可。如周恩来生活简朴，右手还有残废，但他以宽广的胸怀，超人的才华，无私的奉献，受到全国人民的爱戴和尊敬。这就是“潇洒和风流”，所谓“潇洒和风流”不是追求时髦，贪图享受二是积极上进，乐于奉献，这样不愧青春，这样的青春值得喝彩。

21、一堂生动的认真教育课或其文。

22、不是，因为爷爷承担起了抚养教育王勇的责任，是真正意义上的“爸爸”。

23、是林老师，林老师通过爷爷这一形象来教育学生怎样对待人生，以突出林老师教育学生如何做人。

24、A，用身边的人和事来启发教育学生。B，用自己的言行来感染学生，做学生的摸样。

云南八年级上册语文复习篇七：人教版八年级上册语文知识点总汇

人教版八年级上册语文知识点总汇

一、八年级下册课文词语：

1、藤野先生（鲁迅）

宛如：正像，好像。

瞥piý见：一眼看见。

教诲： 教训，教育，劝导。

流言：流传的毫无根据的坏话。

美其名曰：（把不美的事物）美化它的名字叫。

深恶痛疾：恶，厌恶。疾，痛恨。形容厌恶痛恨到极点。

正人君子：指品行端正的人。文中讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。 小而言之：就小的方面说。。

绯红：鲜红

油光可鉴：鉴jiàn，原义是镜子，这里作动词，是指头发上擦油，梳得很光亮，可当镜子照。

驿站：yì古代供传递政府文书的人中途更换马匹或休息、住宿的地方。 畸形：jÿ生物体某部分发育不正常。 不逊xùn：没有礼貌。逊，谦逊。 模胡：马虎，不讲究。

匿名：匿nì，隐藏，不具名或不写真名。

诘jiã责：质问并责备。

凄然：形容悲伤难过的样子。

杳yǎo无消息：杳，远得不见踪影。意思是没有一点消息。

落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。

托辞:借口。

2、我的母亲（胡适）

责罚：处罚。

气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。

宽恕：宽容饶恕。

质问：责问。

文绉zhîu绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。

面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。

3、我的第一本书（牛汉）

翻来覆去:形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

幽默：有趣或可笑而意味深长。

凄惨：凄凉悲惨。

奥秘：奥妙神秘。

掺和：掺杂混合在一起。

知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。

酷似：极像。

4、列夫•托尔斯泰（茨威格）

黝yǒu黑：黑；黑暗。

滞zhì留：停留不动。

愚钝dùn：愚笨；不伶俐。

器宇：人的外表；风度。

1

禁锢gù：束缚，限制。轩昂：形容精神饱满，气度不凡。

犀xÿ利：锋利；锐利。

侏儒：身材异常矮小的人。

酒肆：酒馆。

尴尬güngà：处境困难，不好处理。炽热：极热。

粗制滥造：指产品制作粗劣，不讲究质量。

藏污纳垢gîu：比喻包容坏人坏事。

郁郁寡欢：心情不舒畅，不快乐。

鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

正襟危坐：理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

诚惶诚恐：惶恐不安。诚，实在,的确。

广袤mào无垠：广阔无边。古代以东西长度为“广“，南北长度为“袤”。

颔首低眉：低着头显得很谦卑恭顺的样子。

无可置疑：没有什么可被怀疑。

黯然失色：用以表示相形之下暗淡无光。

5、再塑生命（海伦•凯勒）

企盼：盼望。

繁衍：逐渐增多或增广。

迁徙xǐ：迁移。

花团锦簇cù：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。

美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完(看不过来)。胜：尽。

不可名状：不能够用语言形容。名，说出。

期期艾艾aì：形容口吃。

小心翼翼yì：形容举动十分谨慎。一点不敢疏忽。

茁zhúo壮生长：形容生长旺盛的样子。茁壮，强壮，健壮。

油然而生：形容思想和感情自然而然地产生。油然，自然而然地。

落英缤纷：落花繁多而凌乱。落英，指落花。

冥思遐想míng：深沉地思索。遐，远。冥，深。

恍然大悟huǎng：形容忽然醒悟。恍然，忽然。

6、雪（鲁迅）

博识：见识广博。

凛冽：刺骨的寒冷。

精魂：精灵，魂灵。

天宇：这里指天空。宇，上下四方。

消释：消溶。

升腾：(火焰、气体等)向上升起。

7、雷电颂（郭沫若）

睥睨pìnì：眼睛斜着看，形容高傲的样子。

污秽huì：不干净。

犀xÿ利：(武器、言语等)锋利；锐利。

播弄：摆布。

虐nûâ待：用残暴狠毒的手段待人。

鞭挞tà：鞭打。比喻抨击。

踌躇chïuchú：犹豫。

2

忏悔：认识了过去的错误、罪过而感觉痛心。

拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。

8、短文两篇（巴金）

皓hào月：明亮的月亮。

露台：晒台。

旸谷：古书上指日出的地方。旸，日出。

瞬shùn间：一眨眼的工夫,转瞬之间。

倘tǎng使：倘若、假使。

9、海燕（高尔基）

高傲：原指极为骄傲，自以为了不起，看不起人。文中贬词褒用，指清高、不卑躬屈膝。 呻shýn吟：指人因痛苦而发出声音。

翡翠：一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。课文比喻海浪。

掠luâ起：轻轻擦过或拂起。

震怒：异常愤怒，大怒。震，情绪过分激动。

困乏：疲乏。

蜿蜒wün yán：蛇类爬行的样子，弯弯曲曲地。

胆怯(qiâ)

10、组歌（节选）（纪伯伦）

执拗niù：固执任性，不听从别人的意见。

憔悴cuì：形容人瘦弱，面色不好看。

馈kuì赠：赠送(礼品)。

真谛dì：真实的意义或道理。

璀璨cuǐ càn：形容珠玉等光彩鲜明。

镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。

酷肖：酷似。

海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。

长吁xū短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。

盛气凌人：傲慢的气势逼人。

纹丝不动：一点儿也不动。

11、敬畏自然（严春友）

咫zhǐ)尺：(书)比喻距离很近。

狼藉jí：乱七八糟，杂乱不堪。

呐喊：大声喊叫助威。

自不量力：不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。

相形见绌chù：互相比较之下，就显出一方的不足之处。。绌，短缺,不足。

精巧：精细巧妙。

佳肴yáo：精美的菜肴。

12、罗布泊，消逝的仙湖（罗刚）

萧瑟sâ：形容风吹树木的声音。

和煦xù：温暖。

干涸hã：河道、池塘等没有水了。

裸露luǒlù：没有东西遮盖。

沧海桑田：大海里的一颗谷粒。

无限yín：辽阔无边。

3

13、旅鼠之谜（位梦华）

前赴后继：前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不断。

媲美：比美；美好的程度差不多。

逃衅xìn：借端生事，企图引起冲突或战争。

迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。

道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻的，没有根据的话。 ’

笃dǔ信：忠实地信仰。

鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。

相辅相成：互相补充，互相配合。

14、大雁归来（利奥波德）

凋零：凋谢零落。

迁徙xǐ：迁移。

缄jiün默：闭口不说话。

窥探：暗中察看。

雾霭ǎi：雾气。

顾忌：恐怕对人或对事情不利而有顾虑。

目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。

15、喂——出来（星期一）

哂shþn笑：讥笑。

胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。

牟mïu取：谋取名利。

棘jí手：形容事情难办，像荆棘刺手。

众目睽睽kuí：大家的眼睛都注视着。睽睽：张目注视的样子。

莫衷zhōng一是：不能得出一致的结论。莫:不能。衷，折衷,判断。是:对。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。任:担当,经受。

逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。

雨后春笋sǔn：春天下雨后竹笋长得很多很快。比喻新事物大量而不断出现。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。

一视同仁：同样看待，不分厚薄。仁,仁爱。

16、云南的歌会（沈从文）

引经据典：引用经典中的语句或故事。

譬pì喻：打比方。

忌讳jìhuì：忌怕而隐避。

扶摇而上：形容直往上升。

别开生面：另外开展新的局面。

酬chïu和：本意敬酒，引申为交际往来。

悠游自在：快活的样子。

若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。

熹xÿ微：形容阳光不强(多指清晨的)。

淳chún朴：诚实朴素。

17、端午的鸭蛋（汪曾祺）

莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。

肃然：形容十分恭敬的样子。

4

曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。

与有荣焉：因而也感到荣幸。

囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的事。

18、吆喝（萧乾）

招徕láI：招揽。

随机应变：跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。机，时机,形势。

油嘴滑舌：形容说话油滑。

囿yù：局限；拘泥。

隔阂：彼此情意不通，思想有距离。

吹嘘xū：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。

吆喝yüo he：大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。

19、春酒（琦君）

一马当先：作战时马冲锋在前。形容领先；带头。

顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。顾，看。义，意义,含义。

如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。 兴高采烈：兴致高，精神饱满。采，精神。烈，强烈,旺盛。 过瘾yǐn：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。 挑剔tì：过分严格地在细节上指责。

20、俗世奇人（冯骥才）

发蔫yün：表现出精神不振。

擅shàn长：在某方面有特长。

阔绰chùo：排场大，生活奢侈。

天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有一点破绽。

发怔：发呆。

大名鼎dǐng鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。

二、句子排序

三、修改病句

四、文学常识

五、文言文

1、文言实词： 可

高可二黍许：大约、约计

潭中鱼可百许头：大约（同上）

可歌可泣、可以燎原：可能、能够

许

潭中鱼可百许头：用在数词后表示约数，相当于同样用法的“来”

高可二黍许：上下（与上同）

先生不知何许人也：处所、地方

时人莫之许也：承认、同意、答应

杂然相许：赞同（与上同）

默许（同上）

奔

虽乘奔御风不以疾也：飞奔的马

急湍甚箭，猛浪若奔：飞奔的马

5

云南八年级上册语文复习篇八：八年级语文总复习模拟试题

八年级语文总复习模拟试题

第一部分 基础知识积累与运用（42分）

1、 书写。请把下面的文字抄写在方格中，并把其中一个错字改正过来。要求正确规范，

整洁美观。（5分）

炎帝神农精神新火相传 （ ）改（ ）

2、下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（ ）（3分）

A、咫尺zhǐ 囊萤映雪nǎng 油光可鉴jiàn 莫中一是 zhōng

B、愚钝 dân 忧馋畏饥jī 深恶痛疾wù 晨光熹微xī

C、犀利xī 诚惶诚恐 huáng 黯然失色àn 山肴野蔌sù

D、炽热 zhì 广袤无垠 máo 宠辱偕忘jiē 苍海桑田 cāng

3、下列成语使用恰当的一项是（ ）（3分）

A、重庆三面临江，一面靠水，既有水的柔情，又有山的险峻，显现出别具匠心的风格。

B、造型独特、雄伟壮观的“鸟巢”，是设计师和建筑师们呕心沥血的结果，他已成为我国

奥运会场馆的标志性建筑。

C、地震灾情发生后，街头的流动采血车前，等候献血的群众排起了长队，这场面让人感动

得头晕目眩。

D、三年时光匆匆离去，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。

4、下列各句没有语病的一项是（ ）（3分）

A、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

B、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C、在地震后，用我们勤劳的双手，在废墟上重建社会主义美好新家园。

D、国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销

售、使用厚度小于0.025毫米的超薄购物袋。

5、文学作品

①下列作品、作家及国别搭配正确的一项是（ ）（3分）

A、《雷电颂》——屈原——中国

B、《云南的歌会》——琦君——中国台湾

C、《喂——出来》——星新一——日本

D、《列夫•托尔斯泰》——罗曼•罗兰——法国

②请从《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》中任选一部，依照所给的句子形式，

仿写一个句子。（2分）

我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到_______________，

仿佛听到__________________________________________；

我来到英国，仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航海中的种种奇遇。

6、古诗文默写。(10分，每小题2分)

①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中用来比喻新事物必将取代旧事物的句子是：

②黔娄之妻有言:___________________,_______________________。《五柳先生传》。

③《白雪歌送武判官归京》写沙漠冰封，愁云惨淡景象的诗句是_______________________

④面对国家民族利益，我们应该具有文天祥___________________________ 的生死观，应该具有龚自珍 ， 的奉献观。

⑤古诗文中有很多蕴含人生哲理的诗句，请写出完整的一句。

7、口语交际。（6分）

5月20日，首届世界华人炎帝故里寻根节开幕式暨拜祖大典在曾都区厉山镇隆重举行。

①假如你是一名志愿者，面对前来拜祖的世界华人，你该怎么说？我这样说：_____________________________________________________________________

②假如有记者采访你：炎帝神农身上有哪些精神值得我们学习？我这样回答：__________________________________________________________________

8、综合性学习。（7分）

为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，某初中班准备就“节日文化”为话题，组织开展一次综合性学习活动，全班同学都积极参与，请你完成以下工作。

①请任选一个传统节日，写出相关的一句诗，或一副对联，或一条俗语。

例：清明节：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（3分）

____________________________________________________

②我国传统节日中，你最喜欢哪一个？我们当地过这个节日有哪些风俗？（2分） ________________________________________________________________

③面对部分国人（尤其是青年人）对传统节日愈来愈淡漠的情况，一些学者提出了“保卫传统节日，弘扬传统文化”的主张。对保护传统节日你有什么好的建议，请写出一条。（2分） ________________________________________________________________

第二部分 阅读理解（48分）

（一）（18分）

庆历四年中，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘。把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日

9、解释下列加点的词语。（4分）

①越明年 ②或异二者之为

③此则岳阳楼之大观也 ④忧谗畏讥

10、下面各句中加点词语与例句中加点词语意思不同的一项是（ ）（3分）

例句：不以物喜

A、徒以有先生也 B、属予作文以记之C、以是人多以书假余D、以中有足乐者

11、翻译下列句子：览物之情，得无异乎？（2分）

12、文中的“二者”指哪些人？（用文中词语回答），他们与“古仁人”的区别是什么？（3分）

13、世上因好文好诗而闻名的景观很多，岳阳楼就是因文质兼美的《岳阳楼记》而名满天下的。然而与众不同的是，岳阳楼更令许多仁人志士向往。阅读全文，根据你的理解说说其主要原因是什么。（3分）

14、当今社会，有的人过分看重物质和金钱，斤斤计较个人得失；而一千多年前的范仲淹却追求“不以物喜，不以己悲”和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高境界。请结合两者谈谈你的认识。（3分）

（二）泪水中收获力量 白瑞雪 (16分)

金黄的麦田，刚刚收割的油菜„„若不是从直升机上清晰地俯瞰巴蜀大地，我们几乎已经忘记了，这本应该是一个丰收的季节。

当哀悼逝者的警报声响彻中国，当泪水模糊了灾区和所有心系灾区人们的双眼，悲伤让我们痛彻心扉；悲伤，也让我们的心灵收获了从废墟中站起来、向前走的力量。 我们收获的，是永不放弃的希望。

在绵竹汉旺采访时，一位刚从山上走下来的妇女，向我摊开了一方沾满泥土和血迹的红纱巾。

山里长大、山里结婚生子的黄惠兰，在这场地震中失去了她在大山里拥有的一切。没有食物，没有水，要走到最近的聚居点——清平乡政府，还有５公里的路。

地震发生后第２天下午，寂静的山谷里响起了轰鸣声。黄惠兰和几个幸存的同伴们挥动着他们从废墟中捡来的一根红纱巾，朝着空中的直升机大声呼喊。挥了又挥，喊了又喊，直升机又走了。

此前，一直鼓励别人要坚强的黄惠兰，坐在地上放声大哭。

黄惠兰开始了走出大山的漫漫征途。红纱巾是她唯一的行李，因为她相信，直升机总会再来的。在山中跋涉了整整一夜后，她又听到了直升机的声响——这一次，她和同伴们捡到了空投的物资。

或许，一根小小的红纱巾，根本不足以成为直升机的参照物。但黄惠兰说，她会把纱巾珍藏一生，用来提醒自己，生活永远充满希望。

被埋１００小时后获救的邓中群、１５０小时的虞锦华、１６４小时的李宁翠„„几天来，生命奇迹的纪录不断被刷新，几乎所有神志清醒的获救者都说，他们在废墟下面从来没有放弃过生的希望。同样不言放弃的，还有在北川县城里一遍遍寻找生命的救援人员，还有奔波在寻亲路上的人们„„

我们收获的，是人与人之间的温情。

地震后的清平乡，所有商店免费开放，清平小学的孩子们，正是靠着商店里的牛奶和面包，安然度过了被困的两天。清平的山下停满了从德阳、成都甚至更远的地方赶来的车辆，接送素不相识的受灾群众。在我随救援部队奔赴重灾区的路上，总有群众端着矿泉水要部队停下来歇一歇„„

所有进入灾区采访的记者都会发现，志愿者，已经成为了抗震救灾中一道独特的风景。前几天从汉旺到成都的夜路上，一支由２０多辆“标致２０６”组成的车队引起了我的注意。一问，是车友会发起的义务接受灾群众的活动。他们的车牌，清一色地遮住了两位数，这让我想起了这些天来我所接触的各种各样的志愿者——有工人、农民、退伍老兵，还有与学校签了“免责协议”的中学生，几乎没有人愿意透露自己的姓名。

即使日常的喧嚣让我们彼此疏远，即使这个并不完美的世界让我们相互戒备，在灾难袭来的时刻，我们都以最善良、纯真的一面坦诚相对。这，才是这个世界本来的面目。 我们收获的，是承诺与责任的重量。

在绵阳采访时，我得到了这样一个故事：地震发生的那一刻，总装驻四川某基地医护人员正在为一名产妇作剖宫产缝合手术。当剧烈的震动袭来，医生李春梅立即俯身护住产妇，大声招呼助理医师和护士固定手术台。麻醉师韦满的第一反应是抱住摇摇欲倒的空调，以免它

砸倒在手术台上，而已经走出手术室的助产士钟婕又返回室内，一把扶住左摇右晃的手术灯„„所有人都在用身体保护产妇，没有谁选择逃生。

从太多太多真实的故事里，从士兵们伤痕累累的肩膀上，从救援人员倒在废墟上睡着的倦容里„„我们一次又一次地读懂了那个古老而永恒的话题：责任。

离开汶川时，３０岁的羌族妇女郭秀莲往我的背囊里塞了一袋红樱桃。

今年的樱桃又大又甜。郭秀莲曾经算过，自家的两亩樱桃能卖到两万元。然而，樱桃还没来得及摘，地震就发生了„„

郭秀莲的一句话，让我思忖至今：“只要树还在，明年就会结果，谁说明年不会是一个丰收年呢？”

顺着她指的方向望去，那红彤彤的一片，是山上最鲜艳的色彩„„

15、文章标题为“泪水中收获力量”，阅读全文，说说我们从泪水中收获到什么？（3分）

16、品读全文，说说文章所表达的主题是什么？（3分）

17、 选文第一段使用了什么描写方式？此段在文章的结构和内容上有什么作用？（3分）

18、 “郭秀莲的一句话，让我思忖至今：‘只要树还在，明年就会结果，谁说明年不会是一个丰收年呢？’”一句中的“思忖”是什么意思？你是怎么理解这句话的？（3分）

答：

19、划线句中的“纱巾”在文中出现了多次。作者这样写的用意是什么？“一方沾满泥土和血迹的红纱巾”有什么值得珍藏的？请谈谈你的理解。（4分）

_____________________________________________________________________

（三）猪流感病毒（14分）

猪流感（Swine Flu），是猪群中发现的一种可引起地方性流行性感冒的正黏液病毒，属急性呼吸道传染病，由甲型流感病毒(A型流感病毒)引发，这种病通常爆发于猪之间，但很少导致猪的死亡。

2009年4月猪流感在墨西哥暴发，现已造成150多人死亡，并且向全球蔓延。已经有39个国家发现感染病例，跨了几大洲，全部感染个案17000多例。我国到目前为止确疹病例为51例，出现了第二代的（由输入性而感染的病例称为第二代）病例。另外，在墨西哥、纽约等地出现了一些小规模的群体流行事件，到了6月3日，非洲出现了第一例确疹猪流感病例，世卫组织也把危险等级提高到了最高级6级，可见其也有较强的传染性。人感染甲型H1N1流感后，潜伏期一般1至7天，较流感、禽流感潜伏期长。秋冬季属高发期，但全年可传播，其季节性不强，不像一般的流感有很强的季节性。以往曾经发生人类感染猪流感，但未有发生人传人案例。据统计，甲型H1N1的致死率为5%，但根据目前的发病人数及死亡人数统计，致死率接近1%，但还是比普通流感高一些，普通流感的死亡率在0.2%左右。 人感染猪流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。 猪流感尚未出现治疗疫苗，但可以使用达菲或中药进行控制。流感病毒主要通过空气和接触传播（喷嚏、咳嗽和物理接触传播），易感人群多为青壮年，而非老人和儿童。，目前尚无证据表明猪流感能通过食物传播。因此，食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品是安全的。将猪肉烹制内部温度达到71℃，可杀死细菌和病毒。 因此正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;打喷嚏

和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;室内保持通风等。

20、猪流感有哪些明显的特征？（2分）

21、“据统计，甲型H1N1„„死亡率在0.2%左右”一句采用了哪些说明方法?有何作用?（3分）

22、“这种病毒通常暴发于猪之间”的“通常”一词能否删掉，为什么？（3分）

23、面对猪流感病毒，我们应采取哪些防范措施？请简要概括。（3分）

24、本文介绍了猪流感的哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）

第三部分 作文（60分）

从以下两题中任选一题，作文。

①在成长的道路上，你尊敬的人的一声夸奖，会让你精神振奋；你爱戴的人的一次鼓励，会使你更加坚强；你敬仰的人的一点欣赏，会给你带来无穷的力量„„期盼别人的肯定，期盼别人的赏识，这是每一个成长中的青少年心灵的呼唤„„ 请以“好想得到你的 ”为题，写一篇作文。

要求：1、把题目补充完整；2、不少于600字，文体不限3、卷面整洁，字迹美观。 ②埋怨昨天时，今天悄悄失去；埋怨命运时，青春悄悄萎缩；埋怨艰困时，信念悄悄凋谢；埋怨生活时，人生悄悄熄灭。可见，埋怨对于生命是一种消极，对于事业是一道残景，对于人生是一个负数。

你有过埋怨吗？你被人埋怨过吗？请以“埋怨”为话题，写一篇文章，体裁不限，内容自定，标题自拟，不少于600字。

八年级语文总复习模拟题 答案

1、新 改 薪 2、C 3、B 4、D 5、C

6、①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

②不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

云南八年级上册语文复习篇九：八年级语文下册总复习

云南八年级上册语文复习篇十：八年级上册复习提纲整理

八年级地理上册学业水平考点归纳

第一章 中国的疆域与人口

第一节 辽阔的疆域 1、地理位置优越

1）海陆位置：我国位于亚洲东部，太平洋西岸；

2）纬度位置：我国大部分位于中纬度地区，属北温带，少部分在热带，没有寒带； 3）半球位置：东半球、北半球。

4）我国地理位置的优越性：①从纬度位置看，南北跨纬度广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部有少数地区属热带，无寒带；

②从海陆位置看，我国位于世界上最大的大陆----亚欧大陆的东部，西部与许多国家接壤。东部濒临世界上最大的大洋----太平洋，有众多的岛屿和港湾，是一个海陆兼备的国家。东部沿海多优良海港，便于发展海洋事业和国际贸易。西部深入亚欧大陆内部，便于与众多临国发展边境贸易。

2、疆域辽阔

我国国土面积为960万平方千米，名列俄罗斯和加拿大之后，排名第三。

①我国陆上国界线长达20000多千米，邻国14个（东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不丹，南部缅、老、越。） ②我国领土四至：

最北是漠河以北黑龙江主航道中心线（53ºN）；

最南端是南海的曾母暗沙（4ºN）；（南北纬度相差49度，距离相离5500千米，因而生生了季节差异）；

最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处（135ºE）； 最西是帕米尔高原（73ºE）（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了晨昏差异）； 由于东西跨度大，当东部乌苏里江已经撒满阳光的时候，最西端的帕米尔高原还是满天星斗的黑夜，两地存在着晨昏差异，即时间差；南北跨度大，当海南岛进入春耕季节时，黑龙江还是一片冰天雪地，存在着季节差异。

③濒临海洋：a.四海一洋：从北向南依次是渤海、黄海、东海、南海，台湾岛东岸直接濒临太平洋。B.内海：渤海、琼州海峡。

领海宽度为12海里，海域面积300万平方千米； 我国第一大岛是台湾岛，第二大岛是海南岛。

④海岸线长18000多千米，与2个海岸相邻，有6个隔海相望的国家（韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚——印尼马文菲日韩）；

⑤我的内海有渤海和琼州海峡；台湾海峡属于东海；

6）台湾东岸直接濒临太平洋。渤海近岸有我国最大的盐场——长芦盐场。东海有我国最大的渔场——舟山渔场。

3、行政区划

1、三级行政区划：省、县、乡三级，自治州是介于省级和县级之间的行政单位。 2、省级行政区：共34个，包括23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。

熟记34个省级行政单位的名称、简称、位置分布与大概轮廓（即课本8页图1.5和第9页的表格） 顺口溜：

两湖两广两河山，五江云贵福吉安；双宁西四北上天，庆蒙台海青陕甘；还有港澳行政区 特殊省份1）纬度最高的省：黑龙江省；2）纬度最低的省：海南省； 3）跨经度最广的省：内蒙古自治区；4）跨纬度最广的省：海南省；

5）最偏北、纬度位置最高、最偏东、最先见到日出的是黑龙江；6）完全在热带的是海南 7）北回归线自西向东穿过的省：云南省（云或滇）、广西壮族自治区（桂）、广东省（粤）、台湾省（台）

第二节 众多的人口 1、人口最多的国家

人口特点：A.人口基数大，增长速度快。（2010年，我国总人口为13.41亿，占世界人口1/5以上）

B.老龄人口比例不断提高

2、计划生育（计划生育是我国的基本国策） 1）基本内容：控制人口数量，提高人口素质； 2）具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。

3）人口观:人口的增长要与社会经济发展相适应，与自然环境相协调。 3、人口分布东多西少

1)人口分布特点：东多西少，分布极不均衡。

2）人口地理界线：黑龙江省的黑河到云南省的腾冲一线。

该线东南部人口多、人口密度大、人口分布最为稠密；该线西北部人口少、人口密度小、人口分布最为稀疏。

原因：东部地区多平原和丘陵，气候湿润多雨，交通便利，所以人口稠密。西部地区地形以高原、山地为主，干旱少雨，交通不便，生产力低，人口稀少。

4、人口问题：人口数量过多、增长过快带来的问题：交通拥挤、住房紧张、资源短缺、就业困难、环境污染等。

第三节 和睦的民族大家庭 1、56个民族

我国共有56个民族，汉族人口最多，约占全国人口的91.5％。其他55个民族人口较少，统称为少数民族，占全国人口的8％。壮族是我国人口最多的少数民族。人口在500万以上的少数民族有壮、藏、蒙古、回、维吾尔、苗、满、土家、彝共 9 个。少数民族中人口最少的民族是珞巴族，人口最多的是壮族。

2、我国民族的分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。汉族主要分布在东部和中部，少数民族主要分布在东北、西北、西南。（我国分布民族数目最多的省区—云南省）

3、民族政策：各民族无论大小，一律平等；在民族聚居的地方实行民族区域自治。 4、少数民族的风土人情

少数民族风俗文化：傣族——泼水节、孔雀舞；朝鲜族——长鼓舞、荡秋千、跷跷板；蒙古族——摔跤、那达慕大会；壮族——三月三（歌节）；彝族——火把节；藏族——集体舞；

第二单元 中国的自然环境

第一节 地形地势特征

1、我国地形特征：地形复杂多样 高原山地面积广大

我国五种地形面积由大到小排列：山地、高原、盆地、平原、丘陵 山地33%多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10% 2、我国地势特征：地势西高东低，呈三级阶梯状分布

（由西向东依次是第一级阶梯、第二级阶梯、第三级阶梯）

3、地势第一、二阶梯分界线是：昆仑山脉—祁连山脉—横断山脉一线； 第二、三阶梯分界线是： 大兴安岭—太行山脉—巫山—雪峰山一线。

3、地形分布 （1）、主要山脉：

山脉是地形的骨架。主要山脉：

1）东西走向：天山—阴山、昆仑山—秦岭、南岭。

2）东北—西南走向：台湾山脉、长白山—武夷山、大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山。 3）南北走向：贺兰山、六盘山、横断山。

4）西北－东南走向:阿尔泰山、祁连山脉、小兴安岭 5）弧形山脉:喜马拉雅山脉 （2）、我国主要地形区的分布：（课本P26） 四大高原及各自特点：

1）黄土高原（沟壑纵横 ，黄土广布）、 2）内蒙古高原（辽阔坦荡，草场广布）、 3）青藏高原（地势高峻，雪山连绵）、

4）云贵高原（ 地形崎岖，石灰岩广布。其中山间小盆地（或称坝子）是当地主要农耕区）。 四大盆地：塔里木盆地 、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地； 三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原； 三大丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、东南丘陵。

3、山区地形崎岖，交通不便。易发生自然灾害如崩塌、滑坡、泥石流。

4、我国地势西高东低，向海洋倾斜，有利于海洋的湿润气流深入内陆带来丰沛的降水，同时使许多大河自西向东流入太平洋，沟通了中国东部和西部地区，方便了沿海与内地的联系。在阶梯交界处，河流落差大，水流急，水能资源丰富，宜建大型水电站。但在阶梯交界处也给东西交通带来不便。

第二节 气候基本特征 1、气温分布：

1)夏季气温分布特点：除青藏高原外，全国普遍高温，南北温差不大。 2)冬季气温分布特点：总体上气温自南向北降低，南北温差很大。

影响气温分布的主要因素是纬度因素。我国冬季最冷的地方是黑龙江的漠河镇，夏季最热的地方是新疆的吐鲁番盆地。号称我国“三大火炉”的是重庆、武汉和南京。 3）秦岭—淮河一线的地理意义： ①1月份0℃等温线通过的地方； ②800mm等降水量线通过的地方；

③亚热带和暖温带的分界线；

④湿润地区和半湿润地区的分界线；

⑤温带季风气候和亚热带季风气候的分界线； ⑥北方地区和南方地区的分界线； ⑦旱地与水田的分界线； 4）我国的温度带：

根据积温的多少，将我国划分为五个温度带和青藏高原区：寒温带、中温带、暖温带、亚热带和热带（由北往南气温升高）。

2、降水的时空变化

2、降水分布：

我国年降水量分布的总趋势：从东南沿海向西北内陆递减（主要影响因素—海陆位置） 800mm等降水量线即秦岭—淮河一线。降水最多的地方是台湾火烧寮；降水最少的地方是新疆吐鲁番盆地的托克逊

1）降水量空间分布规律：从东南沿海向西北内陆递减。

2）降水量时间分布规律：受季风影响，我国降水的季节分配不均，多集中在夏秋季节，南方雨季长，北方雨季短；降水年际变化大。

3）干湿地区：划分依据：降水量与蒸发量的对比关系。四类：湿润地区、半湿润地区、半干旱地区、干旱地区。分界线：（年等降水量线）800mm、400mm、200mm。

植被自东向西的变化：A森林—B森林草原—C草原—D荒漠草原、荒漠。东部地区以耕作业为主，西北干旱地区以畜牧业主。南方地区以水田为主，北方地区以旱地为主。

3、气候的基本特征

1、季风气候显著（冬季风、夏季风）

1）我国季风气候特点：雨热同期（或称夏季高温多雨）

2）根据夏季风（来自太平洋的东南季风和来自印度洋的西南季风）影响范围的不同，分为：

季风区——受夏季风影响的地区。 特点：夏季降水丰富

非季风区——不受夏季风影响的地区。 特点：降水稀少，全年干旱。

两区分界线：A大兴安岭—B阴山—C贺兰山—巴颜喀拉山脉—冈底斯山脉一线

图5

注意：非季风区是不受夏季风影响的地区,但受到冬季风的影响.因此仍然会受到季风影响。 3）季风气候易产生寒潮、干旱、洪涝、台风等灾害性天气。

2、大陆性气候显著

我国的季风气候具有显著的大陆性特点。与世界上同纬度地区相比，全国大部分地区冬季较冷，夏季较热，降水季节变化和年际变化明显。

3、气候类型复杂多样

我国气候类型主要是五种：温带大陆性气候、温带季风气候、亚热带季风气候、热带季风气候、高原山地气候。

第三节、河流和湖泊

1、河流湖泊众多

（1）、我国的河流，其中长度在1000千米以上的河流有20多条，流域面积超过1000平方千米的河流有1500多条。

（2）、最终流入海洋的河流，属于外流河。外流河分布的区域，称为外流区。大多分布在东部季风区，大致以秦岭—淮河一线为界，北方地区的河流一般汛期较短、有结冰期，除东北地区部分河流外，它们大多流量小、含沙量大；南方地区的河流大多流量大、汛期较长、含沙量小、无结冰期。

（3）、塔里木河等最终没有流入海洋的河流，属于内流河。内流河分布的区域，称为内流区。我国内流河主要分布在干旱的西北内陆地区。内流河水量小，夏季接纳高山冰雪融水和山地降水后形成汛期，此后，河流水量逐渐减少，甚至断流。 （4）、塔里木河是我国最大的内流河

（5）、我国湖泊众多，面积在1平方千米以上的天然湖泊有2000多个，主要分布在青藏高原和东部平原地区。著名的湖泊有青海湖、鄱阳湖、洞庭湖、太湖等，其中青海湖是我国面积最大的湖泊。

2、长江

（1）我国第一大河——长江：书P42图（源头、注入海洋、分界点、经过省区和地形区的位置）

1）长江是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流。形状：V+W形 2）发源地——青藏高原上的唐古拉山脉，注入——东海 3)上游、中游分界点——宜昌（湖北省），中游、下游分界点——湖口（江西省） 4）由西往东依次经过11个省区：青藏川云渝，鄂湘赣，皖苏沪

5）由西往东依次经过的地形区：青藏高原、横断山区、四川盆地和长江中下游平原。

6）掌握主要支流；主要水电站（三峡和葛洲坝）的位置；下游的淡水湖泊（洞庭湖、鄱阳湖）的位置；四个沿江城市重庆、武汉、南京、上海的位置。 （2）、黄金水道

长江航运价值高，有“黄金水道”之称。①干流横贯东西，宜宾以下四季通航；②干支流航程近7万多千米，占全国的2/3，货运量约占全国的60%。 （3）、开发与治理 1）开发

长江水能资源丰富，有“水能宝库”之称， 干流横贯东西，宜宾以下四季通航。 长江的水能资源主要集中分布在上游河段。目前，长江已经开发的水能仅占可开发总量的1/5，长江水能资源利用率低。 2）治理

原因：长江经常发生洪涝灾害

措施：①培育防护林；② 修建分洪、蓄洪区；③ 裁弯取直；④加固大堤。

3）防洪是综合治理长江的首要任务。“九曲回肠”的荆江河段的治理措施主要是裁弯取直。 4）三峡水利枢纽工程是世界上最大的水利枢纽工程，以防洪为首要目标，兼有发电、航行、灌溉等多种功能。 3、黄河 （1）、我国第二长河——黄河

5）由西往东依次经过的地形区：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原和华北平原

6）利用黄河水修渠灌溉，使宁夏平原和河套平原成为“塞上江南”。

7）掌握主要支流—汾河（山西）与渭河（陕西）的位置；主要水电站—三门峡、小浪底的位置。 2、黄河的治理与开发

1）治理原因：（经常发生洪涝灾害） ②中游（河口—桃花峪）：土流失严重。治理措施：退耕还林还草，大力开展水土保持，控制水土流失，减少泥沙下泄。 ③下游（桃花峪—入海口）：地上河，洪涝灾害，断流。 成因：大量泥沙沉积，河床抬高；河流流量减少。 治理措施：加固大堤，修建分洪、蓄洪工程，使黄河水顺利入海。

2）治黄的关键是治沙，治沙的根本是搞好中游黄土高原的水土保持工作。 3）引黄河水灌溉，形成了 “塞上江南”——宁夏平原、河套平原。

活动课 认识我国的自然灾害 （一）、分类 依据自然灾害的成因和特点，可以将自然灾害分为：气象灾害、地质灾害、海洋灾害和生物灾害。其中气象灾害和地质灾害对我国影响最为严重。

气象灾害：寒潮、洪涝、干旱、台风„„地质灾害：滑坡、地震、泥石流„„ （二）、我国自然灾害的主要特点：1、种类多；2、分布范围广、生命、财产损失严重；3、频率高；4、地域差异大。

（三）、分布 气象灾害的分布：干旱多发区主要有北方地区；洪涝多发区主要有南方地区；台风主要影响我国的东部、南部的沿海地区；寒潮影响我国青藏高原以外的大部分地区。

地质灾害的分布：地震主要分布在台湾、西南、西北、华北、东南沿海地区，一、二级阶梯分界线之间，以秦岭——青藏高原边缘——云贵高原最为密集。

滑坡、泥石流主要集中分布在西南的四川、云南、贵州、西藏地区和西北的陕西、甘肃、山西地区，以及中南的湖北、湖南、东南的福建等地区。 （四）、成因 1、全球气候变暖；2、中国自然环境保护缺失；3、板块运动的余波；4、我国地域辽阔，自然环境复杂多样，自然灾害种类多、分布广。 （五）、应对措施 保护人身安全，是抗灾、减灾的首要目标。为此，我们不仅要树立安全意识，还要掌握一定的自救互助方法。

第三单元 自然资源

第一节 合理利用土地资源

1、土地利用类型：耕地、林地、草地属于农业用地；建设用地属于非农业用地。

2、土地资源的现实状况：耕地、林地比重小，草地比重最大。土地资源总量丰富，但人均占有量小，而且各类土地资源地区分布不均。 3、土地资源的分布：

1）耕地分布：耕地主要在东部季风区的平原和丘陵；耕地类型:秦岭—淮河以北是旱地，以南是水田。

12）发源地——青藏高原上的巴颜喀拉山 注入——渤海 3）上游、中游分界点——河口镇（内蒙古） 中游、下游分界点——桃花峪（河南省）

4）由西往东依次经过9个省区：青川甘宁内蒙古，晋陕和豫鲁

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