导读： 表扬朋友的片段(共5篇)朋友片段事件：（一）小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。 去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是...
篇一:《朋友片段》
事件：
（一）小时候，我以为朋友就是与我一起分享食物，与我一起玩耍的伙伴，对真正的朋友并没有太多的理解与认识。后来，我认识了小D，我们朝夕相伴，一起学习，一起玩耍，一起感受成长的快乐与痛苦，成为真正的好朋友。 去年暑假的一天中午，我正要吃午饭，电话铃声急促的响了起来，我赶紧抓起电话听筒，原来是小D“我有两道数学题怎么也做不出来，你能不能来我家给我讲一讲?”小D焦急地说。我的数学成绩一直就比小D的好，所以他总是问我一些数学题。“你不知道现在是什么时间了吗，老兄?能不能等我吃完了饭呢?”我很不客气地把他噎了回去，“哦，抱歉，我光顾做题了，没看时间。对不起，那就等你吃完了饭再来，可以吗?”小D不好意思地说，“我知道了，就先这样吧。”我不耐烦地说，然后摔下电话，去吃我的午饭了。说实话，我不太愿意这个时候去他家，正是中午，屋外骄阳似火，热浪滚滚。况且，我家住在六楼，他家住五楼，这一来一去就是二十二层楼，两百多级台阶啊，不把我热死也得把我累死。我慢悠悠的吃着饭，边吃边打定主意，找个借口不去他家。
第二天上午我在家做英语作业，有几道题我不会做，我焦急的又是翻笔记又是翻书，可还是弄不懂，我想也没想就抄起电话给小D去了一个电话。“喂，小D，我有几道英语题不会做，你能不能来我家给我讲一讲?”我说。小D没说话就挂断了电话。我的英语成绩没有小D好，所以我遇到不会做的题，总是要麻烦小D。而他也总是有求必应，很耐心的不厌其烦地教给我。可今天这是怎么啦?我感到疑惑不解。放下电话，一扭头，不经意间看见了墙上的挂表，已经十一点五十了，我突然想起了昨天发生的事。心想：这真是常说的现事现报。昨天发生在他身上的事，今天就报应到在我身上了。我沮丧地回到自己的房间，刚要坐下，嘀呤呤，门铃突然响了起来，是谁呀?现在这时候来。我打开门一看，竟然是小D，只见他圆圆的脸上满是汗水，一双大大的眼睛里饱含着真诚的歉意“等急了吧?”他喘着粗气说，“没有，没有。你先歇会儿。”我一边说着一边赶紧把他让到屋里，给他倒了一杯水。我知道，这十一层楼一百多级台阶，对于这个个子比我矮很多，身体又比我胖很多的他来说，是多么大的运动量呀!他接过水杯咕咚喝了两口，就开始给我讲题。他认真地讲解，非常耐心。过了一会儿，她妈妈来电话催他回家吃饭，只听他对他妈妈说：是吃饭重要还是朋友重要!听了这话，我心头一热，真的好感动，再联想到昨天我的所作所为，我惭愧地恨不得找个地缝钻进去。我红着脸对他说：“昨天真对不起„„.”“说什么呢，我们是好朋友吗!”他拍拍我的胳膊说。
他没有记我的仇，他还当我是最好的朋友。我无语，心中感慨万千。 小D，让我对朋友又有了更进一步的理解。朋友不仅是心心相印、形影不离、无话不谈。更重要的是能互相帮助，互相鼓励，共同进步。 朋友像黑暗中的一盏灯，照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖阳，带给你光亮和温暖。 “吃饭重要还是朋友重要!”。小D的话时常会在我耳边响起，时刻提醒我，好朋友要真诚相待，我们是朋友，一直都会是最好朋友。
（二）那一次，班上举行不记名方式投票选举学习委员。投票开始了，我看看平，我们相视一笑，我便毫不犹豫地写上了她的名字，同时我也相信她一定也会投我一票的，因为我们是好朋友嘛！投票结束后，我和她交谈，我说：“平，你投我一票了吗？我投你了！”没想都得是，她看了看我，平静地说：“对不起，我没投你。”我听了先是一愣，接着便大声叫起来：“为什么？我们可是朋友啊！”她却说：“这不是友谊的问题，只是我觉得有人更合适，你„„”我听不下去了，含着泪冲出了教室。在教室外，我突然觉得阳光是多么刺眼，天上的云朵仿佛都在嘲笑我：“这就是你的朋友吗？这就是往日那亲如姐妹的朋友吗？”我想，
朋友应该相互支持，不相互支持能算得上朋友吗？接下来几天，我有意躲着他，即使见了面也不想打招呼。
后来，一场重感冒让我高烧不退，正临近考试，而我又因病在家，落下的课怎么办？我几度想起来上学都被强烈的头痛“逼”了回来，我心急如焚。这天，我正在床上看书，妈妈过来说是平的电话，我扭过头说，不接。细心的妈妈看出了什么，一再问我怎么了。我把那天投票的事告诉了妈妈，妈妈说：“瑞瑞，这就是你不对了。朋友是一生的财富，要珍惜这段友谊。同时友谊又需要真诚，需要彼此信赖，这种支持不是盲从，你应该冷静面对，不应该任性。”我想想她几次想找我解释的样子，不禁流泪了。是呀，那次投票的事怎么能怪她呢，我有这么正直的好朋友应该高兴才对呀！现在，在我最需要帮助的时候，她没有忘记我，这就是我的朋友。我马上拨去了电话，电话没人接。不一会儿，门外有人叫我的名字，原来她是来给我送这几天的复习笔记的。我接过笔记本，泪水流了下来。
开头、结尾：
（一）水，是不平坦的路途中一朵友爱的鲜花，是苦恼中的依靠，是温柔而安全的托身之地，是搅着满杯往事的秋日午后的茶，是一本打开了的满纸风云变幻的好书。尤其是等你老了、累了，疲惫不堪想休息的时候，朋友便是一壶浓郁的酒，可以伴着你有滋有味地回首以往的岁月，可以使你用心灵领悟人生的壮美而从不懊悔。 今晚，月色如潮，风轻星柔，我端坐于书桌前，熄了昏黄的灯，隔着窗棂遥望着布满繁星的夜空，猜想着哪一颗星是这个朋友，哪一颗星是那位朋友，他们仿佛都眨着眼笑着，与我说着话，谈着星星闪耀的故事。
（二）友谊，是人生最珍贵的感情之一.古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它。曾经有一位伟人说过:“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠.”朋友就是友谊的代言人.他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人.而用他们那宽大的心去容纳与接受别人.使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。
（三）俗话说，人生得一知己足矣，千金易得，朋友难求。朋友是人的精神生活中一个重要的组成部分，没有友谊的人，就像生活在寂寞的荒野;缺乏朋友的人，最感到人间的孤独。人们需要友谊，追求友谊，是因为真诚的友谊可以使人奋发，使人欣慰，使人快乐，使人向前。
（四）友谊似一湾温暖的海港，静静地抚慰疲惫的船帆。它其实又似一杯苦茶，喝了才可品出其中的香，我和他的友谊就是这样„„
（五）
篇二:《赞美朋友》
1、朋友不分距离，天涯同好，交得其道；朋友不分男女，真知灼同，同日而语；一首音乐，轻松和谐；一个问候，关怀体贴； 一条短信，温馨弥漫。
2、对朋友的思念象袅袅的轻烟不绝如缕，对朋友的祝福是潺潺的小溪叮咚作响。或许岁月将往事褪色，或许空间将彼此隔离。但值得珍惜的依然是朋友间的情谊。
3、朋友本不该有那么重要，朋友又的确那么重要。生命里或许可以没有感动、没有胜利，没有其他的东西，但不能没有的是朋友。
4、朋友放在心上是一种缘分的珍惜； 思念藏在心里是一片芳香的记忆； 友情存在心中是一曲欢快的旋律； 祝福飞出心底是一份温馨的甜蜜。
5、朋友就是天空的星星，努力散发光芒，即使或明或灭，但却一直存在。
6、朋友如醇酒，味浓而易醉；朋友如花香。芬芳而淡雅；朋友是秋天的雨，细腻又满怀诗意；朋友是十二月的梅，纯洁又傲然挺立。朋友不是书，它比书更绚丽；朋友不是歌，它比歌更动听；朋友应该是诗——有诗的飘逸；朋友应该是梦——有梦的美丽；朋友更应该是那意味深长的散文，写过昨天又期待未来。
7、朋友是常常想起，是把关怀放在心里，把关注盛在眼底；朋友是相伴走过一段又一段的人生，携手共度一个又一个黄昏；朋友是想起时平添喜悦，忆及时更多温柔。
8、朋友是读不完的情，写不完的意。是一本让人拿在手里，而没有封皮也看不卷的书，总想去看这本书，珍藏它的存在，也许它是人生活中永久快乐的梦想，能把它淋漓地读到梦里，等醒来表扬朋友的片段。
也是一种快乐，常乐祝福朋友周末快乐！
9、朋友是可以一起打着伞在雨中漫步；是可以一起骑了车在路上飞驰；是可以沉溺于美术馆、博物馆；是可以徘徊书店、书廊；朋友是有悲伤一起哭，有欢乐一起笑，有好书一起读，有好歌一起听。
10、朋友是梦相互惦念，朋友是金永远灿烂；朋友是缘一世相牵，朋友是路越走越走宽；朋友是福吉祥无边。
11、朋友是人生路上最美丽的景色，友谊是彼此相连的心弦，让我们用心灵的笔墨，点缀著人生路上的风景。用真诚的付出，收获人世间最感人的真情，祝亲爱的朋友开心快乐，永远幸福。
12、朋友是生命的丛林，是心灵歇脚的驿站，是收藏心事的寓所，是储蓄感情的行囊，不管人生路上几多风雨，朋友如伞，伴你一路晴空！愿你的天空更蓝、人生最美。表扬朋友的片段。
13、朋友是缘，我会永远的珍惜，朋友是金，永远是光辉灿烂，朋友是琴，演奏一生的美好，朋友是茶，品味一生的清香，朋友是笔，写岀一生的幸福，朋友是歌，唱岀一辈子温暖，祝福朋友天天有美好的心情。
14、朋友是缘，值得永远珍惜；朋友是金，永远光辉灿烂；朋友是琴，演奏美妙佳音；朋友是茶，品味一生清香；朋友是笔，写出幸福安康；朋友是歌，唱出温馨爱恋：祝愿朋友天天快乐！
15、朋友之间需要有八个字，那就是：信任、理解、宽容、默契！现在我用这八个字来祝福我们的友情，愿我们快乐一辈子，幸福到永远。朋友，无需相见，只求相知；无需多言，但求会意。不曾求得一勺之水，不曾施与一粟之食，仅仅因为文字的牵引，天涯之远就成心头咫尺，千里之遥也能同醉饮 ，友谊永存！
16、我把朋友放在心上是一种缘分的珍惜，我把思念藏在心里是一片芳香的记忆，我愿把这美好的感觉永久保存在记忆中，祝福朋友的美好心情永不改变。亲爱的朋友,只有今天心中有梦,明天才会好梦想成真。我来看望好朋友，愿你永远幸福快，健康平安，愿我们的友谊地久天长。
17、小小的空间是难舍的留恋； 温馨的留言是真情的感言； 遥远的祝福是真切的心愿 ；朋友的友情是天长地久的眷恋； 无论天涯 海角， 隔屏的我都会默默的 祝福亲爱的朋友幸福快乐到永远。
18、心情糟的时候可以涂满几张信纸，把它送抵朋友的信箱，在这样的一种“共享”中淡化一种哀愁；心情好的时候同样可以放飞一只信鸽，遥送到朋友的手中，在一份“同欢”中感受更大更完美的欢乐。
篇三:《我们的好朋友 精彩片段》
我们的好朋友
(人教版《品德与生活》第四册)
【活动背景】
儿童都喜欢动物,喜欢喂养小动物,二年级同学也具有了从事这种活动的能力.《我们的动物朋友》主题三《我们的好朋友》旨在引导儿童通过实际的调查,访问等活动,发展儿童爱护动物的情感,了解伤害,猎杀动物的行为,并进行谴责,为了达到这一目标,我做了如下的设计:
（课前准备:留心生活,分小队调查访问,了解人类伤害动物的行为,由小组长组织新颖有趣的汇报形式,老师与小组长交流,了解学生的准备情况.）
【活动过程】
师:是呀,动物对我们的帮助可真大呀!是我们人类的— 众生:好朋友.
师:唉„„
学生:(皱着眉头,疑惑)
师:可是我们的生活中,有些人不懂得保护动物、为了满足自己的要求,伤害了动物.你们知道这方面的事例吗?
(播放“被破坏的森林里,一群动物在哭诉”的画面,配以一段凄凉的音乐)
师:听—动物们在哭呢!(一双双小手举了起来)
师:这不是青蛙王子吗?
生1:(戴头饰)小朋友们我是青蛙王子,在我们还是小蝌蚪的时候,
你们就把我的同伴捉去玩,你们乱倒脏水,把我们的家破坏了,我们越来越少了,叫我们怎么生活下去呢?
师:是呀,青蛙是益虫,我们快快——
生1:放了青蛙.
生2:告诉家长不要乱倒脏水.
师:白鹭妹妹,你近来好吗?
生3:(戴头饰)唉,原来我有很多同伴,可是人们乱丢垃圾,乱倒脏水,捕捉我的同伴,我想如果你们来保护好环境,保护好我们,我们会越来越多,也会吸引更多的游客.
师:是呀,那时我们家乡的旅游业会有很大的发展,我们的家乡也会变得更富裕.
师:这不是燕子阿姨吗?你好吗?
生4: (戴头饰)我是燕子阿姨,你们乱砍树,把我的家破坏了,把我的同伴捉去吃,你们说我能好吗?
部分生: (戴燕子头饰)人类呀,求求你们,还我们一个美好的家园吧!
师:好可怜的小燕子呀,小朋友呀,让我们快快告诉大家— 部分生:不要乱砍树.
部分生:不要掏鸟窝.表扬朋友的片段。
部分生:为小鸟做鸟巢.
师:小鱼姐姐,你也来了,你好吗?
生5: (戴头饰)不好,不好,农民伯伯把剩余的农药倒进河里,我们活不下去了.
师:是呀,人们吃了,自己的健康也不如以前了,快快告诉爸爸,妈
妈—
众生:不要乱丢农药瓶.
【评析】品德与生活是课程改革一项新的内容,本节课的教学打破了传统学习者处于被迫接受思想的特点,通过学生的调查,访问,通过教师生动的语言,学生的表演,以活动的形式呈现出来,即师生共演“动物血泪哭诉会”寓教于乐,寓学于动,把枯燥无味的《品德与生活》上得生动有趣,突出了《品德与生活》“思想性,生动性,活动性,开放性”等特点并渗透了《活动型综合课程》的特点及环保教育,环境与人类的关系.
一重视现代科技手段的运用,如:画面的展示,让学生在直观感知中学习,激起其保护动物的情感.
二注重采用生动活泼的形式组织教学,如:师生带头饰共演,让学生在活动中学,课堂气氛好,学生学得积极主动,愉快地接受了思想教育. 三注重培养学生的实践能力,让学生调查访问,既培养了学生的实践能力,又有助于学生理解教材所体现的思想内容.
篇四:《赞扬同学的句子》
1、自爱，使你端庄；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自强，使你奋发；自信，使你坚定……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先!
2、才华冠群，品性出众，你像一颗径寸的宝珠，无论在什么地方，人们都能看到你熠熠的光辉。
3、你高兴时大笑，你悲痛时恸哭。我都喜欢，喜欢你像一块白玉，毫不掩饰，坦诚率直。
4、李小丽有一头漂亮得头发，乌黑油亮，5、你从不回避大山的沉重，你从不鄙视水潭的浅陋，像岩石那样坚定，你把风暴当作前进的动力，你是我学习和生活中真正的友人。
6、你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好?
7、你看上去真精神/真棒/真漂亮!
8、你的生命是一团火，发着光和热；你的生命是常流的水，奔放不息。
9、你像山崖边的青松、冰山上的雪莲、风雨中的雄鹰；你顽强、勇敢，用生命的强音谱写一曲青春之歌。
10、你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。
11、你是默默无声地潜入海底去探寻宝藏的采珠者。我赞赏你的精神，讴歌你的作风，并预祝你成功!
12、你好厉害!耙于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕!
13、你让我在女孩子身上找到了更多需要我去学习的地方。
14、这么难的题你能回答得很完整，真是了不起!
15、你的想法真不错，向你学习。赞扬同学的句子。
16、你用才智和学识取得今天的收获，又以明智和果断接受明天的挑战。朋友，我敬佩你的一往无前。
17、我的同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
18、我钦佩那兀立在海边的岩石，它勇敢地迎接海浪的冲刷。朋友，你就是那岩石，几经生活浪潮的打击，始终如此坦然，如此挺拔!
19、你的想法很有创意，看来你是认真思考了。
20、在贫瘠的山巅，我看到青松傲然屹立，就想起你:你在荒无人迹的山区，长年累月，默默工作。你的精神，犹如松柏长青。
21、你如一艘勇敢的船，逆流而上，在汹涌的浪涛中始终把握着前进的航向。
22、你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决!
23、你外表以后够帅了，但是你做事的风格更帅。
24、你踏踏实实，宛如田野上的一头耕牛；你正直坚贞，好似山巅上的一棵青松；你敢于搏击，多么像浪尖上的一只白鸥!()你不仅用眼睛看世界，而且还用头脑想世界，于是世界就属于你。我赞美你——生活的主人。
25、这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色!
26、你的语言组织得这么好，可见你的语言表达能力非常强。
27、你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
28、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
29、日月悠悠，关山叠叠。一切龙盘虎踞的怪石、险滩，都未能阻止你生命之河的滔滔东去。啊，朋友，你青春的激流，是何等壮丽!
篇五:《描写人物性格的片段》
1、诺大的球场，只见一奔跑的身影好像与外界隔离。转身、运球、跳起，进栏，这一系列动作做的如行云流水般的顺畅。那短发飘扬在耳际，那笑声充斥在耳旁，那掌声充满在球场。黑而有神的瞳孔散发出耀眼的光芒。描写人物性格的片段。那就是你--阿叶!以前问过你为何会喜欢打篮球，你说的那样自然:因为在打篮球时，可以把那些不愉快的事一同忘却。
2、远远望去，您坐在一张活动式的藤椅上，一摇一摇踉踉跄跄便无部罩的摇来摇去。细看您那慈祥的面孔又多了一丝憔悴，凌乱的短发已两鬓斑白，微风一动鬓发便更加凌乱不堪，看上去已有60――花甲，还有那还灵动明丽的小眼睛已变得混浊不清输缩的只见凸凸不平的额头；脸部的已不是往日那么腼腆，听父亲提起，3、你是个很有耐心的女孩。每当我遇到了不懂的问题，毫无疑问总是向优秀的你请教，而你总是耐心地、详细地为我排出困惑。遇到难题，你总是先冥思苦想，很不容易的你找到了解决的办法，然后你就细心的为我一一解答。对你，我产生了无限的感激之情。描写人物性格的片段。而当我问个很简单的问题时，你没有抱怨，也不去推辞，你仍然耐心的为我说着、讲着。你还毫不吝啬的告诉我做一道题，应该是具备什么样的解题技巧、怎样寻找出入点、怎样用简便方法。我感觉你的身影是那样高大。
4、你是我所见过的在这个世界上难得一见的忠厚老实的人，你和蔼的眼神，低沉的嗓音和真诚的心总是给人一种温暖，一种舒畅。和你交流，没有任何的屏障；和你交流，顺着那温和的目光我总能接触来自一种真实感的注视。你的目光，闪动着清澈，闪动着明媚，闪动着纯净，如同一湾清泉流转，那份神往、那种痴狂，即便是邪恶的污浊，也能被你温暖的眼神融化，即使是昧良虚假，也能被你深刻的目光击碎，即使是冷若冰霜的性情，也能被你的慈祥和仁爱所感动、所屈服!你就是这么一个神圣的女子，悄然的坐在了我的身边。
5、虽说我们老师是教[之乎者也"的，但是他可是个潮人。[潮"并非说他服装潮，而是说他思想潮。近日他在空间里发表了一篇名为<中国式标语>的文章。他一共列出了十种中国式的标语，虽说十种中国式标语都在字里行间透出幽默，但是却也从侧面反映了国人对语言文字的滥用，并未真正关注语言文字的美丽。我印象最深的是这样一句话:[用三个代表思想指导我们的屠宰事业，"党的执政理念竟然成了标语的主题，这难道不是黑色幽默吗?咱们的老师不光是文章[潮"，他说的话更[潮"。除了开篇的一句话，他还有许多名言呢