简单议论语段

导读：　简单议论语段(共5篇)关于议论语段的训练(何)关于议论语段的写作训练（县级公开课）泸县二中教学目标：1．明确议论文主体语段写作的意义。2．掌握标准议论语段的特点。3．提升学生议论语段的写作能力。教学重点1．掌握标准议论语段的特点。2．提升学生议论语段的写作能力。教学难点提升学生议论语段的写作能力。教学方法：讨论法、点拨法...

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关于议论语段的训练(何)
简单议论语段(一)

关于议论语段的写作训练（县级公开课）

泸县二中

教学目标：

1．明确议论文主体语段写作的意义。

2．掌握标准议论语段的特点。

3．提升学生议论语段的写作能力。

教学重点

1．掌握标准议论语段的特点。

2．提升学生议论语段的写作能力。

教学难点

提升学生议论语段的写作能力。

教学方法：讨论法、点拨法、训练法

教学准备：1、搜集资料。2、制作课件。

教学时间：一课时

教学过程：

一、 导入语

提起考试作文，大家最大的感触是什么？（看学生反应）

其实，写作就像一次旅行，最大的困难在于心理上的准备。而写作就是一场心灵的旅行。只要你下定决心非练好作文不可，困难就已消除大半。

关于作文训练，这是一个序列化的教学过程，在有限的时间里，我们集中解决一个点。如今高考在即，同学们在考试作文中常写议论文，今天，我们就一起探讨如何写好议论文的主体段落，掌握标准议论语段的特点。

二、整体感知

1、例文赏析，齐读齐赏。

沉稳从志而来。一个人若没有远大的志向，只沉迷于现实的花花世界之中，自然无法拥有沉稳的性格。班超投笔从戎，志在报国，在对匈奴一战中从容不迫，沉稳冷静，终弘扬国威，不教胡马度阴山。林则徐斩钉截铁，志在禁烟，在与洋人交涉中不卑不亢，稳中含刚，终虎门销烟，让洋人胆战心寒。有远大的志向，眼光便放得远，心胸便沉稳下来，故曰：非有志者不能稳也。

沉稳从难而来。一个人若没有经历无数的挫折与磨难，身陷蜜水与襁褓之中，自然无法拥有沉稳的性格，一遇困境，便心浮气躁，岂能成所谓大事者哉！君不见文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《国语》，孙子膑脚《兵法》修列。没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。始皇建秦以来，不居安思危，身陷声色犬马，终心浮气躁，毫无沉稳。一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑。倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。

沉稳从无欲而来。孟子曰：“无欲者，可王矣。”无欲就是没有私欲，做大事者，不能因蝇头私利而毁坏全局，只有这样才能练就出沉稳的性格，赢得最终的

胜利。如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生；诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之，后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人也。 （选自考场作文《稳中求胜》）

2、同学们，这三段文字是《稳中求胜》这篇作文的主体段落，如果就这三段文字打分，满分60分，你们打算给多少分？为什么？

（学生讨论、发言、交流。约3分钟）

3、教师点评：看来，高分是必须给的，据可靠消息，最终阅卷场给了——60分（满分）。可见，写好议论文的主体段落，意义非凡！

三、方法指导

这三个议论语段最大的特点就是“稳”和“准”。

1、提问：大家发现这三个主体段落在结构上有什么特点？

【明确】稳（结构）：观点+阐释+材料+分析+结论{板书}【简单议论语段】

2、接下来，再看一则标准的议论语段。【简单议论语段】

大家齐读，感受一下它的结构之稳。

①举大业者往往敢于低头。//②言下之意就是，那些志存高远，目光远大的人，往往懂得忍辱负重，以酬壮志；那些胸怀霸业，顾全大局的人往往明白含垢忍辱以就功名。//③淮阴侯韩信曾经低头，承受胯下之辱；刘备三顾茅庐，恳请诸葛亮出山；太史公司马迁曾经低头，承受极刑之耻。宠辱谁能不动心？常人如此，举大业者亦如是。//④对于韩信，低头意味着颜面尽失；对于刘备，低头象征着汉室蒙羞；对于太史公，低头代表着隐忍苟活。然而他们都选择了低头承受，因为他们坚定地相信，这一次低头后，伟大的事业将开始奠基。假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自己必定免不了牢狱之灾，历史也就不会有“暗度陈仓”之智慧；假使刘备顾忌自己“汉室之胄”的身份，卧龙将终于陇亩，三国亦将没有“火烧赤壁”之惊心动魄；假使太史公含恨自刎，于己身败名裂，后世亦不闻“史家之绝唱，无韵之离骚”“故能隐忍就功名，非烈丈夫孰能为此乎？”//⑤可见，烈丈夫多矢志不渝，矢志不渝者多举大业，举大业者往往敢于低头。

再次证明，结构稳定是有规律的，而且环环相扣。大家一起诵读各个部分的作用或需注意的地方，强化一下记忆。

（1）观点部分：提出本段的论点（分论点）。

（2）阐释部分：对本段的论点简单阐释，为选材找准角度。

（3）材料部分：事实论证，选材典型，剪裁得当。

（4）分析部分：扣住中心，切中肯綮。

（5）结论部分：联系实际，适当延伸，回应段首观点句。 （“汉堡包”比喻） 一个标准的议论段，其实也就是一篇微型的议论文，所谓麻雀虽小，五脏俱全！当然，你可以适当地变化，但一定要有——观点、材料和分析！{板书着重号}

3、 以上是议论语段在结构上的“稳”，那议论语段的“准”是怎样体现的呢？在进行事例分析的时候，我们可以运用一些常见的说理方法，比如：假设反推法、原因分析法、比较分析法等。

【实例分析】

（1） ……宠辱谁能不动心？常人如此，举大业者亦如是。对于韩信，低头意味着颜面尽失；对于刘备，低头象征着汉室蒙羞；对于太史公，低头代表着隐忍苟活。然而他们都选择了低头承受，因为他们坚定地相信，这一次低头后，伟大的事业将开始奠基。(分析句─原因分析法)假使韩信一时冲动，挥剑杀死挑衅之人，自己必定免不了牢狱之灾，历史也就不会有“暗度陈仓”之智慧；假使刘备顾忌自己“汉室之胄”的身份，卧龙将终于垅亩，三国亦将没有“火烧赤壁”之惊心动魄；假使太史公含恨自刎，于己身败名裂，后世亦不闻“史家之绝唱，无韵之离骚”“故能隐忍就功名，非烈丈夫孰能为此乎？”(分析句─假设反推法（)比较分析法）……

（2）沉稳从难而来。 ……（文王等）没有经历磨难，便无法形成沉稳的性格，也就无法取得辉煌的成就。（分析句—假设反推法） //（始皇）……倘若秦王不念纷奢，经历磨难，以求沉稳，则可递三世以至万世而为君。（分析句—假设反推法）（比较分析法）

四、写作交流

1、尝试练习（写作训练）

近几年，“转轨”，“转型”，再到时下的“转身”，步履尽管沉重，但我们却在反思中不断探索、不断向前……

不管是个人，还是一个企业，乃至一个国家、民族，都在不断“转身”中获得前进，获得新生。

根据以上提示，请以“转身”为话题，写一个标准的议论语段，200-350字。

2、交流分享

每一小组推荐一篇优美文段，大家共赏。

五、结语

同学们，这节课我们主要学习了标准议论语段在论证结构上的“稳”和分析方法上的“准”。当然，写作议论文的方法不一而足，不过我们选择其中一个点，有的放矢，加以练习，定能成功。希望你们的每一次写作都是一次愉快的心灵旅行！

最后送同学们一句话：磨刀不误砍柴功，用心方能成佳作！

六、作业：

请同学们选择在此之前的一次考试作文（议论文）进行修改。

议论文写好核心段落
简单议论语段(二)

写好核心段落 学会分析说理

议论文是议论说理的文章。说理的实质就是运用论据证明论点的正确，它主要借助于概念、判断和推

理来进行。而通常的议论文，也不是每一段都是用来论证的，按段落的内容侧重大致可分为阐释性段落和

论证性段落。阐释性段落主要是提出或总结观点、阐释概念，一般用于总起段、过渡段、总结段等，这些

段落写法比较简单。论证性段落是展开论证推理的段落，是议论文形成说服力的关键，按其地位来分，又

可以分为一般性论证段落和核心论证段落。尤其是核心论证段落，写法复杂多变，写好了，一篇文章就成

功了一大半。

怎样写好核心论证段落呢？要从思想上认识到：核心论证段落是集中、充分展示自己思维品质和表达

水平的地方，要力求在结构形式、论述深度、语言美化等方面尽可能地完美，让读者眼前为之一亮。

第一、要掌握核心论证段落的基本结构。核心论证段落层次往往较多，但组合不必弄得太繁复，应追

求中心清楚、层次明晰。所以一般采取总分的结构。形成“主题句+支撑句”的形式。中心句可以出现在段

落的任一位置，但通常位于段首。支撑句从不同的角度、深度、广度来证明主题句。支撑句可以按并列、

递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。常规形式：主题句+支撑句①+支撑句②+支撑句③+支撑句④

+支撑句⑤ „„换句话说，核心论证段落应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料

句、分析句、结论句。主题句（观点句）也可以根据需要用连续的两到三句表达，也可以在段落的开头出

现，然后在其他位置变换侧重点重现，从而强化论证。有时主题句短小精炼，可以不必作具体的议论性的

阐释。

例1：虚怀若谷，是人高尚情操的表现，也只有具备了这一点，才是健全的品格。①（主题句，观点

句）三国周瑜，年少有为，才智过人，堪称一代儒将。②（支撑句1，材料句）可是面对足智多谋、‚运

筹帷幄决胜千里之外‛的诸葛孔明，周瑜不是虚心向他人学习，而是嫉妒诸葛亮的才华，不肯承认诸葛亮

比自己棋高一着的事实，反而发出‚既生瑜，何生亮‛的慨叹，最终忧愤而死。③（支撑句2，分析句）

这一史实说明了嫉妒的危害，它就像绊脚石，阻碍我们的发展，使我们不能清楚地认识自己的缺点，更不

利于健康品格的形成。④ （支撑句3，结论句）

上面一段话就是一个典型的核心论证段落，采用了例证法。由四个句子组成。“主题句”是第一句，

二、三、四句是支撑句，第二句和第三句是转折关系，第三句和第四句之间是承接关系。整段话清晰明白，

有理有据。

例2：五十年代初，钱学森冲破重重阻拦，终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他

要回国时，立即给美国移民当局写信，声称：‚我宁肯把这家伙毙了，也不能让他回国。因为对我们来说

至关重要的东西，他知道得太多了。任何时候，他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。‛ 可见，知

识就是力量。

这里的分析空洞，先是讲述材料，然后直接得出结论，缺乏分析说理的具体过程，材料的讲述是叙事

性的，如果不跟分析说理结合起来，不仅论述无力，而且文体特征也不鲜明。

【改文】知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具

体的、可见的、巨大的物质力量。（阐释句）一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事。（材料句）

凭什么？知识，以及知识带来的预见性。（分析句）史蒂芬〃霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）

禁锢在轮椅上20多年，全身能‚活动‛的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯

坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙

奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变

世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）

例3：‚知羞耻成人‛，一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。（ 句）

清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没有弄清‚首施两端‛和‚首鼠两端‛两词通用，而错判学

生的作文，遭到众人的奚落。（ 句）他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的

《辞通》，为汉语言文字的发展做出了重要贡献。（ 句）英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习，在向

一位女工求婚时，被姑娘一句‚我宁愿跳进泰晤士河里淹死，也不会嫁给你‛的话深深刺痛，从此钻研医

学和生物学，并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。（ 句）所以说，知羞耻不仅是做人的基本，在

某种意义上也是成就事业的起步。（ 句）(《知羞耻成人》)

例4：人要学会感恩和宽恕。（ 句）感恩是生命中婀娜的线条，铭记别人的赐予会使生命变得

厚实而绚丽，宽恕是森林中的一缕阳光，叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰，化成水，成为滋润生命的

养料。（ 句，手法： ）幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的‚五指山‛，却忘记了寒

风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。（ 句）我曾经就是这样一个孩子，我用幼稚的语言伤

害过父亲爱我的心，当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候，感恩和宽容早在我的心中荡然无存。

（ 句）作为社会中的一员，唯有会感恩会宽恕，才能领会生命的真谛。（ 句）在生命的河流

中，我们记住的应是同舟共济，忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。（ 句）（《感恩和宽恕》）

第二、要掌握常规的展开方式。在掌握了基本的行文结构后，具体到每一段话如何展开，最好的方法

就是：以事例论据为基础，综合运用假设分析、比较分析、因果分析、引用分析、类比分析、归纳分析，

分说如下：

（一）假设分析就是在举出事例论据之后用假设的方法来进行推理。

如《六国论》：“向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，

当与秦相较，或未易量。”——反例正说

又如《烛之武退秦师》：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。”——正例反

说

[注意]对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面

的，那么就应从正面来假设分析。

[关联词语]假使„„那么„„ 如果„„那么„„，其他句式还有“如果„„就„„”等。

例1：清代文学家纪晓岚的《阅微草堂笔记》载：

一富户遭强盗抢劫，一家大小全被堵在屋内，唯15岁的做饭婢女睡在厨房，悄悄溜走，唤来全村乡亲，

擒贼救主。主人感戴婢女的恩情，要娶婢女为儿媳，儿子也同意，于是，当天就为儿子与这位婢女成了亲。

有人问：‚为什么办这么急？‛主人说：‚事不宜迟，迟则生非。‛ 主人这种雷厉风行的做法是明智的，

假如他优柔寡断，迟一天，孩子大伯来了，会说尊卑不分；孩子他大姨来了，姑来了，老邻旧居来了，尊

卑贵贱，门户高低，属相犯忌，择日良辰的说道全来了，这门亲事十有八九‚泡汤‛。

后一段议论，用假设分析法的行文思路，分析了这位主人之所以那样做的原因，而且仔细分析在这种

假设情况下，将会出现哪些结局，从而证明原来做法的正确性。运用假设法分析，不仅能透彻地揭示事物

的道理，而且能够因为你丰富的假设，使文章示增加了新鲜趣味。

例2：欧希力为了发明一种新药，坚持进行试验，失败了，总结教训再干，一直试验了六百零六次，才

获得成功，制出了以试验次数命名的新药六0六，新药的问世是坚持的结果。

【改文】假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。即使他实验了605次，失

败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，

可以说，坚持就是胜利。

例3：话题“耐住寂寞”，举德国哲学家康德为例子：‚康德是德国的闻名世界的大哲学家。但他一生

都生活在一个小镇上，远离尘嚣，没有接受任何媒体的吹捧，没有参加过什么名流聚会，没有什么领导接

见的风光，他在寂寞之中领悟、思考、探索天地的哲理，路不断地在寂寞下延伸。如果

‛

（二）比较分析就是在写完事例论据之后引进比较加以分析，从而得出结论。

例，话题“关注细节”：‚列文〃虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐白石在关注细节中创造了闻

名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代小说的新时代。相反，我们周围的一些人，对什么事都

马马虎虎，对细节处毫不在意，最后一事无成。两相比较，

‛

（三）因果分析就是写完事例论据之后进行因果推导，得出结论。

例1：话题“爱心”：‚《园丁之歌》中的那个陶力，当初是那么地贪玩顽皮，使每一个教他的老师都

感到头痛，叫苦不迭。但是，为什么他的班主任俞老师能够使他走上正路，认真学习呢？原因是

。‛

因果推导事实上是所有推理的根本。为加强论证的深度，还可以使用“因果链”的形式。

例2：话题“诚信”：‚因为

。‛

例3：【原文】磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人

心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯

然退出体坛，却又另辟天地，让‚李宁牌‛系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破

黑暗，绽放光彩。

【改文】有时候，磨难恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽

的交响曲，撼人心灵，那是因为① ；

司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为② ；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为

③ 。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只

不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。（不仅‚磨难能够历练人生”，也

传达了“磨难为什么能历练人生”，丰富了内容，但又都围绕着论点来谈。）

例4：论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力

【材料】古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过‚埋没‛的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一

个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天

地。华罗庚曾‚埋没‛在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜

不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。

【论证】

（四）引用分析是写完事例论据之后在引用名言、诗句等，然后结合对名言、诗句的阐释发挥和事例论

据进行分析。例如，话题“不要为打翻的牛奶哭泣”：‚明代历史学家谈迁花费二十年心血，收集大量资

料，历尽许多艰难，终于完成了历史巨著《国榷》。但是刚完成时，被小偷给偷走了。世间没有比这更痛

苦残忍的了。面对此打击，谈迁在痛苦中毅然决定：重写《国榷》！又一个二十年过去了，一部更高水平

的《国榷》展现在世人面前。读书至此，我想到了普希金的诗句：‘假如生活欺骗了你，不要悲伤和哭泣；

在不幸的日子里，不要着急，相信吧，愉快的一天正在等待着你！’ 。‛

（五）类比分析就是使用类比的方法，在话题之外引入一个类比物，通过对二者相似点的分析推理得

出结论。

例1：论述“感情的亲疏和对事物的认知”：‚其实，探知也如同喝茶的艺术，我们泡茶的时候，第

一遍淡洌，第二遍沉香，为什么第三遍才最爽口宜人？因为前两遍冲去了茶叶上的蜡质和灰尘，第三遍才

泡出了茶叶的真醇之味。我们探知也是如此， 。‛

例2:人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。有这么一个故事：一位屡屡失意而心

灰意懒的年青人邂逅一位山寺老僧。老僧用名贵龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后觉无

一丝香味；待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的香气荡漾开来；待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵

阵清香。年轻人满载而归。从此奋发向上。

【改文】 ……待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。 ，从此奋发向上。

（六）归纳分析就是列举多个典型论据之后，归纳总结出共同点，紧扣要证明的论点。

例1：论点：感情的亲疏和对事物的认知

【材料】‚千古谁堪伯仲间‛的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马谡，

致使其六出祁山而寸功未建，成为千百年来任人唯亲者之鉴。

一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了‚一骑红尘妃子笑‛，

不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个‚马嵬坡前草青青‛的凄凉结局。

北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软化，终于

动摇了、灰心了、放弃了，一部《青苗法》被付之一炬，十一世纪最杰出的政治家的社会理想化为泡影。

【结论】无论是诸葛亮挥泪斩马谡，还是唐明皇善始不能善终，还是王安石变法最终失败，历史都以残酷

的事实一次又一次地告诫我们：人情的亲疏远近足以令人麻痹，令人迷茫， 甚至令人昏聩。然而，是不是

我们每个人都应该对人间的真情视若无睹，做个‚无欲则刚‛的人呢？答案是否定的。（分析）如果我们

将感情亲疏与对事物的判断分而析之，辨而认之，定能做到超然其上。（结论）

例2：话题：自立自强

‚虎父犬子‛的现象，在历史上人生多不胜数。蜀主刘备，一代英豪，儿子刘禅却是‚扶不起的阿斗‛；

名将周瑜，足智多谋，儿子周胤却荒淫自恣、终遭流放；唐太宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成

器；名相寇准，智慧过人，子孙却骄奢淫逸，沦为庶人……（论据）

议论文完全语段写作
简单议论语段(三)

•凡是把“绿色生活”当作一个无所不包的“筐”，没有联系地把“宽容”、“坚强”、“奋斗”、“爱国”、“母爱”、“科学”、“创造”之类生拉硬扯到文章中去，最高赋分不得超过41分，如果结构混乱、语言平淡等则不超过27分。

• 凡是文章随意乱写、无章无序，或穿靴戴帽、中间硬套，思想平庸、语言贫乏、不认真写作的文章，原则上都要在及格线以下赋分。

• 凡是泛泛而谈环保之类，无新意，无分析或意蕴的，且写作能力一般的，最高不能超过45分。【简单议论语段】

• 凡是简单演绎提示语，所写均为正确的废话，语言表达一般的，最高不超过42分。 • 1．基本原则

• 评分必须坚持内容与形式的统一，重写作基本能力，特别是构思、语言、文体诸方面，须全面衡量。符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。

• 评分必须从今年考生写作的实际出发，公平公正，分等分类赋分，确保一定的区分度。 • 2．赋分等级说明

• 一类卷：63～70分；二类卷：56～62分；三类卷：49～55；四类卷：42议论文: •议论文写作五好

•第一好：立意好

•①透过现象看本质（或揭示问题产生的原因）；

•②论证富有逻辑性、辩证性；

•③观点具有启发性。

•第二好，结构好

•议论文：

•①并列式很忌讳；

•②对照式很方便；

•③层进式很需要；

•例：《谈自信》

•1.每个人都需要自信，自信是人生意志的锋芒；

•2.自信不是与生俱来的，自信与智慧和才能做伴；

•3.当然，自信也要有度，否则，就会成为自负。

•第三好，半生不熟的材料最好

•好素材能决定文章品质，影响分数高下。有的同学以为所写人物应越出名越好，其实大谬不然。好素材应力避陈俗，令人耳目一新；应鲜活生动，有助启智砺志。好素材应善于借助名人效应而非演绎名人公众熟悉指数高的事迹，妙在似名非名之间。无“名”则毫不起眼，难抢眼球，过“名”则路人皆知，易落俗套。因此，写名人，宜写名人风光无限背后鲜为人知的逸事，宜写名人伟人寻常的一面——这难道不是中央电视台《艺术人生》栏目大赚观众眼泪、获得巨大成功的真正原因？

•调动你的阅读：从阅读中来

•调动你的阅读：从时事中来

•调动你的生活：从生活中来

•调动你的视野：人与社会、人与自然、人与自我

•建议：别写“世博会”，别写人所共知的东西……

•建议：准备好三个锦囊吧！——人与社会、人与自然、人与自

•第四好：语言好

•首先是不要写错别字：一个错别字一分呢！（想想默写）

•其次不要写病句：一个病句也许不止一分！ （想想阅读）

•再次要准备些好的句子：

•写到这里，我突然觉得，父亲就像一株不断被摘去叶子的桑树。他全身的每一根枝条都冒着细密有致的叶子。而记忆就像嫘祖，走回故乡的那片桑园。那枚洁白如雪凝炼如蕾的椭圆形，你拉开它，伸展它，就会发现那是一缕长得说也说不完的故事。那轻柔细微的一纤，竟能坚韧得足以绾住我的一生„

• 我要先和你说说我所居住的这座城市。它的名字，是可以像莲花一样，从你的朱唇上轻吐出来的。当你吐出它名字的第一个字的时候，你就会觉得唇齿留香了。另外的一个字，你完全可以抿在嘴里，直到抿出它糯软的感觉来，直到抿得它化在你的舌根，甜到你的心头。——它的名字叫苏州。

•

• 人的一生最需要的是什么？是金钱、朋友还是美貌？无数的成功人士告诉你：人的一生最需要的是自信。是的，自信是根，它能促使理解的幼苗长成参天大树；自信是帆，它能指引人生的航船驶向成功的彼岸。

• “没有比脚更长的路，没有比人更高的山。”生命的烛光，不应吹熄在失望的叹息中，人生的扁舟也不应当触没在失望的暗礁上。我们每个人都需要自信，我们每个人都能够自信。自信是无语中透着人生意志的锋芒！

•第五好：文体好

•从总体上说，高考作文一般分为两类：记叙类和议论类。

•08年评分标准规定：

• 议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记叙的文字必须超过三分之二。否则，视为文体不明，给分适当下浮。议论类文章在如下方面的亮点要予以特别关注：

•①有较高的立意，观点辩证、深刻；

•②能选取比较新颖、生动、有个性的材料作为事实论据；

•③论证有层次感、立体感（要有两至三个分论点，最好不要并列，而要递进或辩证深入。）； •④论证有力度，能透过现象看到本质，揭示事物内在的因果关系，（叙后不忘议），要紧密联系实际（人生、社会、自然„„）

•⑤ 议论语言有逻辑性和文化底蕴。

• 有一个亮点就上浮一档（4分），依此类推。

•阅卷点一直重申

•不要总是回到古代

•不要总是浅尝辄止

•不要习惯穿靴戴帽

•不要动辄题记后记

•不要总是频频分段

• 因为这一切都不是真实的写作,都不是写作的正路子。我们要从这“六不要”中悟透出写作活动“要”的内容。

•议论语段写作

•论点：贫困也是一笔财富

•例文：“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工„„可见贫困也是一笔财富。

•„„„这些都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。 寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？ •2010年考试说明》要求：

• 议论文说理充分，论据充足

•提示：不能简单的堆砌论据，还应做到阐述道理

•议论文：观点＋材料＝作文的失败方法策略

•方法策略

•如何才能做到有效论证？

•例文：知识就是力量。（观点句）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。（阐述句）史蒂芬·霍金，被卢伽雷氏症（肌萎缩性侧索硬化症）禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩一根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）靠什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（总结句）

•五 句 法

•1、观点句 分论点

•2、阐释句 对观点句进行分析

•3、材料句 举例（如何去“举”—选材、语言） •4、分析句 事例后的分析

•5、结论句 紧“扣”分论点

•分析句如何写好？多问几个问题：为什么会这样？如果不

议论文经典语段
简单议论语段(四)

1、近年来，诚信似乎成了被人遗忘的角落，人与人之间相互防范，常常充满着勾心斗角和阿庚讹诈。某某借人的钱多年不还，某单位言而无信，欺骗职工工钱……为什么会出现这样有悖于诚信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落，缺乏以诚相待的精神吧!

2、愿望很美，但是通过自己的实力实现了，那才是幸福的，中间的过程也许会累、苦、难熬，但这个过程是什么东西都买不到的。幸福快乐不真是每个人所希望的吗?很多人很迷茫，包括我，幸福到底是什么?我们经常会开玩笑说，“幸福是什么，幸福就是猫吃鱼，3、我希望每个人都时刻为别人着想，用实际行动尽到自己的责任和义务。用“我为人人”换取“人人为我”，让“人人为我，我为人人。”这种可贵的精神永驻人间!使我们的社会更加和谐，人类更加文明进步。

4、人生实际就是一部永远也读不完的书，每个人的人生都不相同，这本书的内容也不会相同。即使同一个人，如果人生可以重来，他(她)人生之书的内容也不会重复。不同的人，其经历更不一样，书的内容更加大相径庭。所以，要读懂一个人，要了解一个人，要读懂人的一生，何其难也!但许多人在努力沟通，希望读懂对方，了解对方，深入对方，让思想和思想进行交流。议论文经典语段。——阅读，开启人生美好之窗!

5、大树的树干上总是有数不尽的裂纹，那是成长的伤口——用文艺青年的话来说。于是乎，成长带来的伤痛也是不言而喻的。湖北的几名大学生在经过长江边时发现有人落水，围观人数上百却无人相救，于是他们组成人梯下河救人，不料突发险情，三名大学生就这样，永远留在了长江。于人危难之时伸出援手的确是成长的表现，毋庸置疑，他们是勇敢的、成熟的，可是他们付出的代价也是极为惨痛的，这便是成长的代价。

6、日暮夕阳黄昏下，泛白的天空下一道余晖慢慢退却。一天即将逝去，接下来的便是黑夜。从日出、日当头到日落，这就是一天。每一天都是如此，但却没有两天是一模一样的，每一天都是新的，今天的日出可以让人想到昨天的日落，但它却不再是昨天那个日出。好似人生，每个人都只拥有一个人生，从降落到消亡，一样的开始，一样的结局，尽管过程总是充满惊奇和变幻，但结局却永远都只有一个。所以，一个人生，却演绎着形形色色的故事。

7、在每个人的眼里，幸福与快乐的价值观会有所不同，有的人认为财富才是幸福的，购物才是快乐的；有的人认为家庭和睦相处是幸福的，一家人在一起是快乐的；有的人认为帮助别人是幸福的，看见所帮助的人开心是快乐的；还有的人认为，只要一年四季有谷物的丰收是幸福的，看见自己种植的谷物卖出去后是快乐的。每种不同职业的人，理解幸福和快乐的想法不同。()

8、如今，已经褪去了幼稚的我，又把理想放在了何处呢?人生因梦想而伟大，因学习而改变，因行动而成功。周恩来的“为中华之崛起而读书”，邰丽华对生命的体悟演绎的舞蹈，被我抛到了九霄云外。泛黄的灯光下，抚摸着收藏的那稚气的作文，一本本作文本仿佛在嘲笑我。是啊，而今，我已经长大了，该树立理想了。

9、诚实守信，是中华民族的华夏儿女的传统美德。讲诚信，不撒谎，是我们做人的起码准则。但是，“谎言”，我们人类，始终是离不开的，更何况，是“善意的谎言”。

10、偶尔停下来其实是一种动力，是一种享受，是一种成功。在漫长的人生道路上偶而停下来，拍一拍身上的泥土，缕一缕被风吹乱的头发，望一望蓝天，听一听山间的鸟语，闻一闻路旁的花香。重新启程，用对世间万物充满敬仰与喜爱的心态去迎接那本该属于自己的美丽人生。

11、我们往往推崇快乐，惧怕痛苦，但是痛苦又何尝不是一种美丽?如果没有痛苦与挫折，就不会产生快乐，快乐与痛苦其实是并存相对的，谁也离不开谁的。在人生的旅途中，重要的不是结果，而是过程。如果旅途中总是一帆风顺一成不变乏味单调那又有什么快乐幸福可言呢!人生是由许许多多的因素部分组成，有困难、有幸福、有悲伤、有欢乐，而正是有了这些，我们的生活才变得丰富多彩，我们的眼界才变得辽远开阔!我们也才能在与这些痛苦与悲伤的斗争经历中，在享受人生的幸福与快乐中，认识世界完善升华自己，才会使自己的人生更加丰富绚丽更加耀眼夺目。

12、孩子们常说不想长大，不想去接受现实社会的虚伪和黑暗，这看起来是一种天真，一种单纯，但若细究，这便是一种逃避责任!一代总是要取代上一代的，也许幼年时我们能够躲在大人们的身后，在象牙塔里欢笑嬉闹着，可当我们必须去面对这一切时，我们无法逃避也不能逃避。我们能做的只是让自己成长，变得坚强，有资格去承担责任，只有这样才有权利去享受这个物质世界带给你的奖励。

13、医生，希望病人能够因为自己的医治而变得更健康，希望患者能少一些；老师，希望自己的学生能够学到很多知识，变成对社会有用的人；园丁，希望自己种的幼苗能长成参天大树，对人们的呼吸能起到很好的作用；清洁工，希望自己能把这座城市便得很美丽。这都是不同职业所领悟的幸福和快乐不同。

14、是的，做人确实要讲诚信，不能欺骗，比如说:两个同学的关系非常好，一个同学对另一个同学说出了一直存在于心中的秘密，而那个同学已经答应了替他保守秘密，不再告诉任何人。然而，那一位同学却对其他人说出了替好朋友保守的秘密。当秘密到处传播后，再次落入他好朋友的耳中时，不但两人失去了友谊，还失去了好朋友对他的信任。这说明了:不论何时何地，做人都要讲诚信的。

15、我们要笑着去唱生活的歌谣，勇于面对坎坷失败，勇于承受痛苦与挫折，拿出“亮剑”精神，忍受、战胜痛苦，来得到人生更多的快乐和享受人生奋斗的美丽。

16、停下来，仰望蓝天，雄鹰展翅翱翔在天际。你是否发现，你已经不再迷茫，而是对一切充满了美好的憧憬与希望。偶尔停下来，回首曾经拥有过的那份感动，那份骄傲，那份别人不知的喜悦，你是否发现已寻找到属于自己的快乐与美好?

17、于是，我的愁眉舒展了，心中留下的是蓄势待发的动力，李白、贝多芬、海伦凯勒，他们是我学习的榜样，前进的动力，或许每一次的进步都是这样平凡的人带给我们不平凡的触动。每一次，都会令人震撼，内心的某个地方被触动了，然后就是折服。

18、人生，有许多个十字路口，等待你去作选择。面对命运的摆布，你是否气馁过?面对所谓人生的道路，你是否迷茫过?面对艰难的抉择，你是否懊恼过?面对漫长的守望，你是否哭泣过?面对残酷的现实，你是否曾失去希望过?那么，何不选择偶尔停下来呢?

19、我们这样说，并不意味着学习阅读十分艰难。如果我们与阅读还有距离，我们的阅读还存在障碍，都是因为世俗的腐朽的不正确的阅读观使我们无法亲近阅读。比如对阅读的膜拜，对阅读的功利诉求。也许，我们可以惊世骇俗地把阅读拉下文化崇拜的神坛。也许，我们可以无所羁绊地把阅读从功名的枷锁中解放出来。每一个人都可以从阅读中得到心灵的慰藉。每一个人都是阅读的主人。阅读仅仅是为了活着，快乐地活着，有灵魂地活着，高质量地活着，成为一个真正意义上的活着的人。

20、停下来躺在草地上，接受春的礼单。在充满绿意的枝丫上寻找到叶的荣光，花的辉煌。它们将引领你步入夏的殿堂；停下来，望望夏夜的星空，遐想万千；倾听秋的声音，它用丰收的韵律使你伴随冬的脚步；停下来，品尝收获的喜悦，步入另一个充满美好的世界，这多么幸福!享受后，再次起程，你是否会感觉到这将会成为你继续向前的动力，面对困难不言败的资本?

简短经典语句
简单议论语段(五)

1、你走的那天，我决定不掉泪，迎着风撑着眼帘用力不眨眼。

2、痛过之后就不会觉得痛了，有的只会是一颗冷漠的心。

3、如果不坚强，懦弱给谁看?

4、爱那么短，遗忘那么长。

5、没有什么过不去，只是再也回不去。简短经典语句。

6、我喜欢现在的自己，我怀念过去的我们。

7、脸上的快乐别人看得到，心里的痛又有谁能感觉到。

8、哀莫过于心不死。

9、带着复杂的心情，看复杂的人生，走复杂的路。

10、想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。

11、不幸的人才要更坚强。

12、那些最终会让你陷进去的，一开始总是美好。简短经典语句。

13、喜欢一个人没有错，错就错在喜欢一个不喜欢自己的人。

14、回得了过去，回不了当初。

15、向来缘浅，16、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。

17、感情的戏，我没演技。

18、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。

19、我怀旧，因为我看不到你和未来。

20、要离开，就请，永远别再回来。

21、看着别人的故事，流着自己的眼泪。

22、和爱的人吵架，和陌生人讲心里话。

23、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

24、谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀。

25、我放下了尊严，放下了个性，放下了固执，都只是因为放不下你。

26、一个人，一座城，一生心疼。

27、我还在原地等你，你却已经忘记曾来过这里。

28、等待你的关心，等到我关上了心。

29、祈求天地放过一双恋人，怕发生的永远别发生。

30、也许走得太远的代价就是寂寞。

31、什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

32、最初不相识，最终不相认。

33、无法拒绝的是开始，无法抗拒的是结束。

34、一个人只要不再想要，就什么都可以放下。

35、离开后，别说祝我幸福，()你有什么资格祝我幸福?

36、不是不死心，是死不了心。

37、习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你。

38、有些事一转身就一辈子。

39、彼年豆蔻，谁许谁地老天荒。

40、童话已经结束，遗忘就是幸福。

41、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

42、上一次微笑着入睡是什么时候?

43、他的心早已变换了季节，而你还站在他许下诺言的那一天。

44、人生若只如初见，当时只道是寻常。

45、人生没有如果，只有后果和结果。

46、年轻时我们放弃，以为那只是一段感情，后来才知道，那其实是一生。

47、我是你转身就忘的路人甲，凭什么陪你蹉跎年华到天涯?

48、听悲伤的歌，看幸福的戏。

49、有时，爱也是种伤害。残忍的人，选择伤害别人；善良的人，选择伤害自己。

50、我想哭，可是我已经不知道该怎么流泪了。

51、不要仗着我对你的好向我使坏。

52、活在悲剧中，说明老天让我自强不息。

53、不要依赖别人，是你还有人可以依赖的时候才说的出来的。

54、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。

55、我赢了所有人，但却输掉了你。

56、幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。

57、经不住似水流年，逃不过此间少年。

58、我不在乎你对我的不在乎。

59、在原谅与绝望之间游荡，唯一的感觉是伤!伤!!伤!!!

60、等待，是一生最初的苍老。

61、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

62、所谓最难忘的，就是从来不曾想起，却永远也不会忘记。

63、幸福对我说，你还太小。

64、你是我猜不到的不知所措，我是你想不到的无关痛痒。

65、过去的不再回来，回来的不再完美。

66、谁把谁真的当真，谁为谁心疼。

67、等待。……也许并不容易；伤害……却轻而易举。

68、请不要假装对我好，我很傻，会当真的。

69、太过于欣赏自己的人，不会去欣赏别人的优点。

70、我在怀念，你不再怀念的。

71、鱼上钩了，那是因为鱼爱上了渔夫，它愿用生命来博渔夫一笑。

72、不要骗我，你知道即使你的谎话我都会相信。

73、要有多坚强，才敢念念不忘。

74、我相信这个世界永远那么美。

75、所谓的放下，就是去除你的分别心、是非心、得失心、执着心。

76、爱的最高境界是经得起平淡的流年。

77、原来地久天长，只是误会一场。

78、所有的病患，医生最难治，所有的众生，自以为是的人最难渡。

79、走完同一条街，回到两个世界。

80、我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。

81、真心离伤心最近。

82、不被理解的弱小只好一直坚强。

83、虽然你讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。

84、多谢你的绝情，让我学会死心。

85、偶尔的回忆过去，让我觉得我的人生在退步。

86、期待、等待、失败，人生就是那么纠结。

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