导读: 四年级上册语文园地二【一】:四年级上册语文园地二(最好课件)_学习目标: 1、培养口语交际能力,通过比眼力, 交流观察感受,让学生体 ...
四年级上册语文园地二【一】:四年级上册语文园地二(最好课件)_
学习目标: 1、培养口语交际能力,通过比眼力, 交流观察感受,让学生体验观察的乐趣。
2、写下平时观察中的新发现,或者观 察中发生的事。
你从图上看到
了什么?
想到了什么?
图1
你可以从树上找到几个头像?
中间白色的部分
是一个杯子,两 边黑色的部分是
两个侧面头像.
图2
一个是小女孩, 另一个是老妇 人。
图3
你 看 到 了 什 么 ?
(1)可以讲你最得意的一个发 现。 (2)可以讲经过同桌的提醒后, 自己的第二次发现结果及心情。 (3)可以讲你和同桌就某一幅 图的争论过程。 (4)可以讲第一次看图和第二 次看图的不同发现和感受。
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这些图除了带给 你视觉上的享受外, 还带给你什么?
•我们班有一位同学为 了观察黄豆,专门泡了 豆豆,还拍了照片记录 呢……
图片来源于http://www.loveshopping.com.tw/forum/viewthread.php?tid=128950&p
认真读要求,圈出关键词。
这是一次写什么的习作?
事物
(颜色、形状、大小、变化……) 事情 (时间、地点、人物、起因、经过、结果)
习作要求:
有两种习作的形式可供 同学们选择: 一是自己拟题目,写一 篇记叙文; 二是用《观察日记×则》 为题,把自己对某一事物进 行连续观察的情况以日记的 形式整理出来。
本节我的目标: 我能修改习作,使 他语言通顺,用词更 准确,还能把意思表 达清楚。
好词: 苦思冥想 恍然大悟 心悦诚服 变幻莫测 奥 秘
五体投地 大开眼界 心花怒放 绞尽脑汁 法 宝
见多识广 如愿以偿 大千世界 神采飞扬
博览群书 真相大白 无奇不有 新奇
佳句: a.留心生活,处处皆学问。 b.对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少 发现。 c.人要想有所发明,必须从小发现问题,并 学着解决问题。 d.多思多问是发明的创造的前提,开动脑筋, 我们准行。 e.相信科学,科学能破解生活中的秘密。 f.我们要爱科学,学科学,用科学,做科学 技术的主人。
同学们,你们的大脑就是 一个“百宝箱”,装满了丰富 的知识,希望老师送给你们的 礼物对你们写作有所帮助。你 们平时在“百宝箱”里装了许 多好词、佳句、成语、谚语、 名言警句、歇后语等.
多少人用他们独具的慧眼,观察 生活,从中受到启发,获得成功啊! 阿基米德在洗澡时从洗澡盆中发现 了浮力,瓦特因为发现了壶盖跳动 的原因发明了蒸汽机„„发现是一 个特别了不起的本领,谁掌握了这 项本领,谁就能成为成功的人。正 值童年的你们,一定也有你们独特 的,有趣的发现,想
四年级上册语文园地二【二】:人教版四年级上册语文《语文园地二》教案
《语文园地二》教案1
水月无间供稿
◆学习目标
1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容,并敢说出自己的感受和想法,并在交流中能就不明白的地方向人请教,与人商讨。
2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来。注意表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。
3、自己发现和运用识字方法,养成主动识字的习惯。
4、能发现细心、长期观察的乐趣所在。
5、能背诵“日积月累”部分。
◆课前准备
1、提前一段时间布置学生观察自己感兴趣的事物。
2、 准备“爬山虎”图片。
第一课时
◆读读写写
1、检查读音,交流识记方法。
⑴自由读记,读中正音。
⑵交流难记字形识记方法。
2、取长补短,再次识记。
3、按组听写词语,注意书写规范。
⑴住宅住址隐蔽隐藏
⑵洞穴倾斜平坦宽敞
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