新人教版三年级英语

导读：　新人教版三年级英语【一】：新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案60 PEP小学英语三年级上册 2012学年度第一学期 电 子 教 案 ...

新人教版三年级英语【一】：新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案

60 PEP小学英语三年级上册 2012学年度第一学期 电 子 教 案 课时，其中总复习 6 课时，电教60 课时）

备课教师：

2012年9月1日

人教版英语第一册

小学英语教学常规 （共

新人教版三年级英语【二】：新版人教版小学三年级下册英语全册教案

小

学

三

年

级

英

语

下

册

教

案

1

新人教版三年级英语【三】：新人教版三年级英语上册教案

Unit 1 Hello

第一课时

教学目标：

1、听懂、会说 Hello./Hi, I'm ...。

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . I'm ...。

教学难点：自我介绍用语I’m „的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

课前准备：

1、教材相关人物的面具或头饰

2、为Let's play中的击鼓传花游戏准备相应的道具

3、教材相配套的录音带

4、学生和教师各自收集一些印有外国文字的物品，如：化装品。

5、学生收集一些在现实生活中已经能用英语表述的物品或图片，如：VCD。

教学过程：

1、 热身 (Warm-up)

教师用“Hello.”问候学生。

辨认不同国家的文字，想一想，哪种文字应用最广泛。

教师在此基础上与学生讨论一下英语的作用以及学习英语的意义。

请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语单词（边展示实物或图片边说）或日常用语。

2、 呈现新课、操练 (Presentation/ Practice)

（1）教师播放本课的歌曲 “Hello”的录音，自然引出师生之间的打招呼。

（2）教师利用这个机会及时向学生介绍自己Hello, I’m „/Hi, I’m „

（3）通过师生对话，鼓励学生介绍自己Hello, I’m „/Hi, I’m „

（4） 介绍本套教材中的主要人物Sarah, Chen Jie, Mike, Wu Yifan，请学生扮演这些人物到讲台前说Hello! I’m „

（5）听录音，或通过VCD来展示Let’s talk部分的教学内容.

3、活动、操练 (Activities/ Practice)

（1）游戏：击鼓传花

（2）情景表演

4、课外活动(Add-activities)

（1）听录音，仿读对话，并在实际情景中运用所学内容。

（2）遇到老师、同学和家长时要用打招呼；分手时要用道别。

（3）制作人物面具。

1

新人教版三年级英语【四】：新人教版三年级上册英语教案全册

Unit 1 Hello

教学目标与要求：

1、能听懂，会说Hello./ Hi. Goodbye./ Bye. I’m„ What’s your name? My name’s „ 并能够在实际情景中进行运用。

2、能够听说,认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag. 并能用英语介绍文具。

3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

A部分

第一课时

一、教学内容与分析

1、 Let’s talk

本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。

2、 Let’s play

本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。

3、 Let’s sing

本部分主要通过学生学唱ABC song，让学生初步接触字母的发音，激发他们对英语学习的兴趣，从而逐步培养学生的语音，语调。

4、 Let’s find out

通过找字母，让学生了解字母。

二、课前准备

1、将教师用书后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。

2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。

3、为Let’s play中的游戏准备相应的道具。

三、教学步骤

【一】热身（Warm-up）

不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。同时可利用我们生活中学生已经会说或较熟知的词汇如TV，CD，VCD，DVD，OK！Hi! Yeah! Bye! Cool! Wow! E-mail, cartoon等等来激发学生想学英语的兴趣和愿望。

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新人教版三年级英语【五】：人教版新版三年级英语下册教案

津 市 中 小 学

教 案 本

学校：

年级：

科目：

教师：

2014年2月11日

天 1

新人教版三年级英语【六】：新版人教版小学英语三年级上册全册详细教案

PEP小学英语四年级上册

第一学期

2014 英 语 教 案 9月日 年1

新人教版三年级英语【七】：2014年新版人教版三年级英语上册期中考试卷

新人教版三年级上册英语期中试卷

（测试时间：40分钟，满分100分）

姓名_______________ 等级________

一、下列各组字母的大小写是否一致，一致的打“√”，不一致的打“×”。

H h ( ) B b ( )

E e ( ) I i ( )

G i ( ) Q q ( )

D d ( ) E f ( )

G j ( ) A a ( )

二、在右栏中找出左栏每个单词的中文意思，把它的字母编号写在里边的括号里。（15分）

( ) 1.yellow A、铅笔

( ) 2.bag B、眼睛 ( ) 3.mouth C、尺子

( ) 4.school D、黄色的

( ) 5.ruler E、书包

( )6.leg F、黑色的

( )7.pencil G、橡皮

( )8.eye H、学校

( )9.black I、嘴

( )10.eraser J、腿

三、选出下列每组单词中不同类的一项。（10分）

（ ） 1. A pen B blue C book

（ ） 2. A black B dog C yellow

（ ） 3. A crayon B Hello C Hi

（ ） 4. A bag B pen C orange

（ ） 5. A apple B brown C white

四、选择正确的译文，将其序号填入题号前的括号里。（12分）

（ ）1. 你好，我是迈克。

A Hello, I’m Jack. B Hi, I’m Mike. C I’m OK.

（ ）2. 早上好。

A Hello！ B Good morning. C Good afternoon.

（ ）3. 你叫什么名字？

A What name is your? B What’s your name?

C Your name is what?

（ ）4. 见到你很高兴!

A Nice meet you! B Nice to meet you!

C Nice to meet you, too!

（ ）5、有一天，你在街上遇见一位很久没有见面的同学，你跟他打招呼，你好吗？是

以下哪一句？

A. Who are you? B. How are you? C. Here you are.

五、请找出下面句子的中文意思，将其编号写在前面的括号里。（20分）

（ ）1、Touch the ground. A.跺跺你的脚。

（ ）2、What’s your name? B.让我看看你的钢笔。

（ ）3、Stamp your foot. C.摸地板。

新人教版三年级英语【八】：新人教版三年级上册英语教案

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新人教版三年级英语【九】：新人教版三年级英语下册单元词汇表

新人教版三年级英语下册单元词汇表 Unit 1 国家与人物

1. UK 英国

2. Canada

3. USA

4. China

5. she

6. student

7. pupil

8. he

9. teacher 加拿大 美国 中国 她 学生 学生；（尤指小学生） 他 教师

新人教版三年级英语【十】：人教版小学英语三年级上册全册教案

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PEP英语三年级上册教案及教学反思

[备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时

教学目标：

1、听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

2、通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语

3、培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。 教材分析：

在本课时主要学习见面打招呼、自我介绍及道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。为此，教师为学生创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，使学生了解英语常用用语以及使用环境。教学中，除让学生听懂以上日常用语以外，还应让学生敢说、会说。学生对于打招呼和道别用语Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. 的发音比较熟悉，而对于自我介绍用语I'm ...的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教法建议：

通过聊天、讨论还可以让学生了解一些学习英语的作用和意义。可利用教科书开始的蝴蝶页Welcome to English 的彩图，为学生呈现我们生活中已经会说或较熟悉的词汇如 CD, VCD, DVD, OK! Hi! Yeah! Wow! Bye! Cartoon, Mickey等等来激发学生想学英语的兴趣。引导学生自主学习"变要我学为我要学"。教师在讲授本课的打招呼、自我介绍及道别用语时，可以先给学生播放卡通片，了解所学语言运用的环境。在巩固操练时，教师可采取交谈的方式与学生聊天，用英语和他们打招呼、自我介绍，并告知Hello./Hi是英语中常用的打招呼用语，甚至让学生自己说说这些语言都运用在哪些情景中。教师还可用击鼓传花、角色扮演等游戏来练习。最后教师可引导学生创设生活情景，实现真正的语言交流。

教学重点：

本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 Hello./Hi . Goodbye./Bye-Bye. I'm ...。

教学难点：

自我介绍用语I'm …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。

教具准备：

京翰教育http://www.zgjhjy.com 1

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