将相和课后作业

导读：　将相和课后作业(共5篇)将相和_课后练习题12、《将相和》一、把下列词语补充完整并解释所填的字。攻无不（ ） 战无不（ ） 理（ ）气壮 同心（ ）力 无（ ）之宝负（ ）请罪 完（ ）归赵 宁死不（ ） （ ）口不提二、结合课文，填空。（1）“完璧...

本文是中国招生考试网（www.chinazhaokao.com）成考报名频道为大家整理的《将相和课后作业》，供大家学习参考。

将相和课后作业(一)
将相和_课后练习题

12、《将相和》

一、把下列词语补充完整并解释所填的字。

攻无不（ ） 战无不（ ） 理（ ）气壮 同心（ ）力 无（ ）之宝

负（ ）请罪 完（ ）归赵 宁死不（ ） （ ）口不提

二、结合课文，填空。

（1）“完璧归赵”的起因是 ，事情的经过是 ，事情的结果是 。

（2.）“渑池会”的起因是 ，经过是 ，结果是 。

（3）“负荆请罪”的起因是 ，经过是 ，结果是

（4）. 蔺相如“完璧归赵”立了功，才能在“渑池会”上随行，所以，“完璧归赵”是因，“渑池会”是 。蔺相如在“完璧归赵”、“渑池会”中立功升官导致了将相失和，所以，“完璧归赵”和“渑池会”是“负荆请罪”的 ，“负荆请罪”是“完璧归赵”和“渑池会”的 。

（5.） 课文第一自然段“战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家”引发了“完璧归赵”“渑池会”两个故事，“负荆请罪”是因为将相知道要团结一致才能抵抗秦国进攻，因此第一自然段是全文三个故事的 ，三个故事是第一自然段的 。

（6）、课文讲述了 、 和 三个小故事，这三个小故事成了 这个完整的故事。三个小故事反映了蔺相如是个 的人；廉颇是个

（7）、课文第一段交代了故事发生的 和 ，当时

有 、 、 、 、 、 、 七个强大的国家，被称为战国七雄， 是最强的一个。

三、.读下面描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。

1.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有块

小毛病，让我指给您看。”

2.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱

子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

3.他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”„„“您现在离我只有五步远。您不

答应，我就跟您拼了！”

4. “蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。„„远远看见廉颇骑着高头大马过

来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。”

5.“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来

打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

6.廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”

7.他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

四、文段阅读

（一）读第8段，按要求答题

1、 我会划去括号内不正确的字和读音。

称（chēn chēng）赞 情（形 型） 商量（liáng liàng） （允 充）诺

2、我写出下列词语的近义词。

称赞（ ） 诚意（ ） 隆重（ ）

3、蔺相如怎么知道秦王没有拿城换璧的诚意？请用文中的一句话概括，并写在下面。________________________________________________________

4、写出蔺相如要撞璧的动作和语言。

动作：

__________________________________________________________________________

语言：

__________________________________________________________________________

5、根据理解选择正确的答案。

（1）蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了（ ）

A、展示和氏璧是无价之宝。 B、赢得送璧回国的时间。

C、使赵国完全占据主动，秦国理屈被动。 D、祝贺秦国取得宝璧。

（2）下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是（ ）

A、秦王喜欢和氏璧。 B、秦王不怕失信于天下。 C、蔺相如又机智又勇敢，秦王很怕他。

6、蔺相如为什么要说：“这块璧有点毛病，让我指给你看，”其目的是什么？

__________________________________________________________________________

7、从这段话中可以看出蔺相如是一个怎样的人？（3分）

__________________________________________________________________________

（二）读第12-13段，按要求答题

1．按要求改写句子。

（1）蔺相如走到秦王面前，请他为赵王击缶。

改成直接叙述：________________________________________________________

（2）蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”

改成转述句：________________________________________________________

2．蔺相如为什么逼秦王击缶？________________________________________________________

3．“渑池之会”突出了蔺相如是个怎样的人？__________________________________________

（三）读第17—18段，按要求答题

1、这两段文字选自根据迅先生称为 ，作者是 的 。

2、“将”是指______________，“相”是指______________“和”在这里是

8、想象写话。廉颇来到蔺相如门上请罪时，他们俩会说些什么话？

廉颇说：

蔺相如说

《草船借箭》

一、根据课文填空。

1. 草船借箭的起因是 ；草船借箭准备是 ；草船借箭的过程

是 ；草船借箭的结果

是 。

2.文章结尾的句子 照应了开头的句子 把这句话改成第三人称转述

3、.诸葛亮具有“①识人心②知天象③晓地利”的特点，下面句子分别表现他的那一种特点，在括号中天相应的序号：

（1）.从明天起，到第三天，请派五百个士兵到江边来搬箭。（ ）

（2）.鲁肃答应了，回来报告周瑜，果然不提起船的事。（ ）

（3）.直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（ ）

（4）.雾这样大，曹操一定不敢派兵来。

（5）.这边的船顺风顺水，已经飞一样驶出二十里，要追也来不及了。（ ）

(6).不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了。（ ）

4．诸葛亮借箭成功的主要原因是：

5、文章结尾周瑜说“我真比不上他”，你认为周瑜哪些方面比不上诸葛亮？

二、文段阅读

（一）读第2段，按要求答题

1、《草船借箭》一文是根据 写的著名古典历史小说《 》中的一段改写的。

2 什么是军令状，周瑜为什么叫诸葛亮当面立下军令状？3、诸葛亮为什么要立下军令状？

4请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？

6.文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为：

（二）读第6-9段，按要求答题

1.把括号内不恰当的读音划掉。

饮酒取乐（yuè lè） 调(diào tiáo )来六千名弓弩手

2.在文中找出一对近义词和一对反义词写在下面的括号里。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

3、鲁肃吃惊的原因是什么？

4、曹操为什么不敢派兵出来？【将相和课后作业】

5、诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾

朝西。原因是（ ） A、使船两面受箭

B、江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。C、便于箭满后顺风顺水返回，省去

调头时间。

将相和课后作业(二)
将相和.练习题

一.根据课文填空。

1.“完璧归赵”的起因是( )，事情的经过是( )，事情

的结果是( )。

2. “渑池之会”的起因是( )，经过是( )，结果是

( )。

3.“负荆请罪”的起因是( )，经过是( )， 结果

是( )。

4. 蔺相如“完璧归赵”立了功，才能在“渑池会”上随行，所以，“完璧归赵”是因，“渑池之会”

是( )。蔺相如在“完璧归赵”、“渑池会”中立功升官导致了将相失和，所以，“完璧归

赵”和“渑池之会”是“负荆请罪”的( )，“负荆请罪”是“完璧归赵”和“渑池之会”的

( )。

5. 课文第一自然段“战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家”引发了“完璧归赵”“渑池之会”

两个故事，“负荆请罪”是因为将相知道要团结一致才能抵抗秦国进攻，因此第一自然段是全

文三个故事的( )，三个故事是第一自然段的( )。

二.读下面描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。

1.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说： “这块璧有块小毛病，

让我指给您看。”（ ）

2.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看你并不想交付十

五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”说着，

他举起和氏璧就要向柱子上撞。 （ ）

3.他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”„„“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟

您拼了！”（ ）

4. “蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。„„远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶

紧叫车夫把车往回赶。” （ ）

5.“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，

文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避

着廉将军，为的是我们赵国呀！” （ ）

6.廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有

什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了

台！” （ ）

7.他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。（ ）

三.总结本课在写作方面值得学习的地方。

一、把下列词语补充完整并解释所填的字。

攻无不（ ） 理（ ）气壮 同心（ ）力 无（ ）之宝 战无不（ ） 负（ ）请罪 完（ ）归赵 宁死不（ ） （ ）口不提

二、按拼音写词语。

bì 关（ ）和氏（ ）墙（ ）（ ）草 （ ）免（ ）须 隐（ ）利（ ）

奴（ ）

yù 防（ ）犹（ ）（ ）望 淋（ ）监（ ）富（ ）（ ）备 忧（ ）

名（ ）

yán（ ）料 房（ ）边（ ） 迟（ ）（ ）王 （ ）究 （ ）热 （ ）水

蜿（ ）

qū 身（ ）弯（ ）（ ）赶 （ ）服 崎（ ）（ ）势（ ）别（ ）虫（ ）

除

三、结合课文，填空。

1、课文中的“将”指的是 “相”指的是“和”在这里是

的意思。全文的叙述顺序是由和到不和再到和。将相不和是因为后来将相又和好是因为。

2、课文讲述了 和三个小故事，

这三个小故事成了这个完整的故事。三个小故事反映了蔺相如是个

3、课文第一段交代了故事发生的和当时有、

、、、国七雄， 是最强的一个。

四、读下面的语段，回答问题。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，

他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

这一段有两句话：先写廉颇心里想的，说明，后写他的行动，说明

。

五、请写出以下这些名著的作者：

《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》《聊斋志异》 、《闲情偶寄》 、《史记》 、《资治通鉴》 、

《老人与海》、《巴黎圣母院》、《复活》、

草船借箭》习题精选

－、给加粗的字注音

丞相（ ） 饮酒（ ） 都督（ ） 惩罚（ ） 水寨（ ） 呐喊（ ） 调（ ）度

二、课文中出现了很多带“然”的词，请用线把他们和后面的解释准确地连起来，并选择带“然”的词填入下面各句中。

1．诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，（ ）误了大事。”

2．第一天，不见诸葛亮有什么动静，第二天，（ ）不见诸葛亮有什么动静。

3．鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，（ ）不提借船的事。

4．曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人（ ）来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”

三、写同结构词。

1．动静（一对反义词）：（ ）（ ）（ ）（ ）

2．呐喊（一对近义词）：（ ）（ ）（ ）（ ）

3．顺风顺水（ABAC）：（ ）（ ）（ ）（ ）

4．探听探听（ABAB）：（ ）（ ）（ ）（ ）

四、读课文，根据课文内容境空。

1．《草船借箭》选自我国古代四大名著之一的《 》，作者是（ ）。

2．草船借箭故事的起因是：（ ）；经过是：（ ）；结果是：

（ ）。

3．诸葛亮借箭成功的主要原因是：

（ ）。

4．“周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”课文中和这句话相照应的句子是：（ ）。把这句话改成第三人称转述（ ）。

五、阅读答题。

三顾茅庐

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”刘备生气地说：“你一点儿也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。

到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”

1．“就像鱼儿得到水一样啊！”这句话可以用一个成语来概括：（ ）

2．简述刘备三顾茅庐的原因、经过和结果。【将相和课后作业】

原因：

经过：

结果：

六、文学常识填空。

1．（ ）写的《三国演义》是我国古代最著名的长篇历史小说，它与（ ）、（ ）和（ ）并称为我国四大古典名著。

2．诸葛亮复姓（ ），名（ ），字（ ），又称（ ）先生，是三国时代著名的谋士。在小说《三国演义》中他是一个重要的角色，有关他的故事大都脍炙人口，例如（ ）、（ ）、（ ）等等。请把你知道的故事讲给同学们听。

七.写同学、朋友间发生的一件事情，注意写清楚故事的前因后果，表现出人物的品质

参考答案： 一、

二、1．必然 2．仍然 3．果然 4．忽然

三、1．虚实、开关、装卸、是非；2．推却、延迟、惩罚、语言；3．十全十美、全心全意、成千上万、不卑不亢；4．商量商量、研究研究、讨论讨论、学习学习

四、1．《三国演义》，罗贯中。2．起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。经过：诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果：诸葛亮如期交箭，周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算，自叹不如。3．有胆有识，才智过人。4．周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。周瑜长叹一声说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

五、1．如鱼得水。2．起因：刘备想邀请诸葛亮出山，辅助自己实现统一中国的大业。经过：刘备和结拜兄弟关羽、张飞三次去隆中请诸葛亮，前两次都没见着，第三次才见到并共商天下大事。结果：诸葛亮出山帮助刘备。

六、1．罗贯中；《西游记》、《水浒传》、《红楼梦》。2．诸葛，亮，孔明，卧龙。《空城计》《草船借箭》、《借东风》。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。” 曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说∶“江上雾很大，敌人忽然来功，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。 天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐声高喊“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。 1．按要求写词语。 近义词：调度（ 调用 ） 虚实（真假） 反义词：轻易（困难 ） 靠近（远离） 2．诸葛亮选在“大雾漫天”的时候去取箭，这是为了让曹操看不清江上面的虚实；“船头朝西，船尾朝东”是为了展开后面积大，射中的箭也多；“一字排开”是为了便于统一行动，避免走散，又不留空当，使受箭面积大。；“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹军明确射箭的目标、方向。 3．诸葛亮

将相和课后作业(三)
五下语文《将相和》作业本答案

18.将相和

1.在括号里填上读音相同的字。

（璧）玉 墙（壁） 躲（避） 手（臂）

（距）离 （拒）绝 （巨）大 火（炬）

2.给加点字选择恰当的读音，打上“√”。

将（jiāng jiàng√）相（xiāng xiàng√）和

允诺（nuò√ ruò） 胆怯（què qiè√）

上卿（jī qīng√） 击缶（fǔ fǒu√）

3.根据课文内容填空。

廉颇 蔺相如 和好

完璧归赵 渑池会见 负荆请罪

4.品读课文片段，完成练习。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，（一边）看（一边）称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您（要是）强逼我，我的脑袋和璧（就）一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

（1）在文中括号里填上合适的词语。

（2）一读到文中划横线的句子，我就会想起“宁为玉碎，不为瓦全”这个成语。

（3）文中加点的“理直气壮”是什么意思？从蔺相如理直气壮的话

中，你感受到了他怎样的性格特点？

答：文中加点的“理直气壮”是“理由充分，说话有气势”的意思。 从蔺相如理直气壮的话中，我感受到他机智勇敢、不畏强暴、沉着果断的性格特点。

（4）提出你你感兴趣的或者不懂的问题，跟大家讨论，并把讨论得出的答案写下来。

我的问题：为什么蔺相如坚持要举行隆重的典礼，才肯交出和氏璧？

讨论得出的答案：蔺相如想争取时间，把和氏璧送回国。

5.读课文片段，展开想象，把人物的对话写下来。

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

答：廉颇：真对不起，我为了自己的利益，不顾全大局，导致将相不和，深感惭愧！请大人责罚！

蔺相如：廉将军请起！廉将军言重了。今日你来，足见你肝胆赤诚，光明磊落。相如愿与将军坦诚相见，共同捍卫赵国的利益！

将相和课后作业(四)
18将相和课堂作业

18《将相和》课堂作业

一、看拼音写词语

zhào jí dǎn qiâ jù juã zhū hï( ) ( ) ( ) ( ) jī fǒu gǔ sâ lián pō lǒng zhà( ) ( ) ( ) ( ) nãng nài yu bi dao qie ( ) ( ) ( ) 二、选字填空

璧 壁 碧

墙( ) ( )绿 和氏( ) 胁 协 谐

威( ) ( )作 和( )

怯 却 惬

胆( ) 退( ) ( )意 琴 瑟 琵

鼓( ) 弹( ) ( )琶

诺 若 箬

( )言 ( )笠 固( )金汤

3、攻无不( )

A、重量单位 B、战胜 C、克服 4、( )口不提 5、理( )气壮

A、充分合理 B、竖 C坦率 6、无价( )宝

A、代词“它” B、去，往。 C的 7、战无不( )

A、胜利 B、优美 C、尽 8、同心( )力

A、调和，和谐 B、共同 C、协助

能耐( ) 情形( ) 侮辱( ) 理屈( ) 称赞( ) 推荐( ) 抵御( ) 机智( ) 商议( ) 隆重( ) 胆怯( ) 诚意( ) 理直气壮( ) 同心协力( )

假意( ) 理屈( ) 拒绝( )

yǔn nuî jīng tiáo zhào kāi zhū wâ A、断绝 B、回避 C、走不通的

三、多音字组词 示弱( ) 失信( ) 隆重( ) chuán( ) wãi( ) jiào( )

进攻( ) 理直气壮( ) 传 为 觉

zhuàn( ) wâi( ) juã ( )

jiāng( ) xiāng( ) pīn( ) 、( )我们俩团结一心，泰王( )不 将 相 拼

敢进攻我们赵国。

jiàng( ) xiàng( ) pìn( )

、( )我们俩闹不和，( )会削弱赵

四、把下面词语补充完整，并为所填的字选择正确

国的力量。

的解释

、秦王( )不敢进攻我们赵国，( )

1、( )荆请罪

我们文有蔺相如，武有廉颇。

A、具有 B、背 C、欠【将相和课后作业】

、( )蔺相如在渑池会上又立了功，

2、同心( )力

( )赵王封他为上卿。

A、共同 B、战胜 C、克服

战国时期，楚国有一个石匠叫卞和。有一天，他在荆山采石。意外的发现了一块石头。

虽然外表上看上去很普通，但是他坚信在石头

里面一定有好玉。

他把玉献给楚楚厉王。厉王派人去看玉。派去的人回来说，那只是一块普通的石头，里面根本不可能有玉。厉王觉得自己被欺骗了，

大怒。命人砍去了卞和的左脚。

厉王之后，他的儿子武王继位。卞和又去献玉。可是大臣仍然认为那是一块普通的石头。于是，卞和又因为欺君之罪被砍去了右脚。 武王去世后，他的儿子文王登基。卞和想

再次去呈献宝玉。但是因为他失去了双脚，无法行走，于是他只能怀抱玉石坐在路边大哭。文王听说了这件事，派人去把卞和接来。文王命人把那块石头剖开，里面果然又一块世上少有的宝玉。这块玉从侧面看是绿色的，从正面看是白色的。因为是卞和所献，所以这块玉就被称为“和氏璧。”

1、给短文加个题目写在前面的“ ” 2、这块玉的特点是 ，

因为是 ，所以被称为“和氏璧” 3、卞和第一次献玉给 ，被

砍 。第二次献玉给 ，被砍 。他毫不气馁，从中可见

. 4、选择合适的答案。（多选）这个故事告

A、一块普通的石头，里面也有宝玉。

B、一般的人识不得宝玉，只有非常有经验

的石匠才识得。

C、有才能的人虽然可能一时不被人常识，但他的才华最终将会显露。

D、认识真正优秀的人才是非常不容易。

将相和课后作业(五)
将相和 课后练习题

12、《将相和》课后练习题1

一、把下列词语补充完整并解释所填的字。

攻无不（ ） 理（ ）气壮 同心（ ）力 无（ ）之宝 战无不（ ） 负（ ）请罪 完（ ）归赵 宁死不（ ） （ ）口不提

二、按拼音写词语。

bì 关（ ）和氏（ ）墙（ ）（ ）草 （ ）免（ ）须 隐（ ）利（ ） 奴（ ） yù 防（ ）犹（ ）（ ）望 淋（ ）监（ ）富（ ）（ ）备 忧（ ） 名（ ） yán（ ）料 房（ ）边（ ） 迟（ ）（ ）王 （ ）究 （ ）热 （ ）水 蜿（ ） qū 身（ ）弯（ ）（ ）赶 （ ）服 崎（ ）（ ）势（ ）别（ ）虫（ ）除

三、结合课文，填空。

1、课文中的“将”指的是，“相”指的是“和”在这里是思。全文的叙述顺序是由和到不和再到和。将相不和是因为 。后来将相又和好是因为。

2、课文讲述了、 三个小故事，这三个小故事成了 这个完整的故事。三个小故事反映了蔺相如是个 的人；廉颇是个的人。

3、课文第一段交代了故事发生的当时有 、 、 、 、 、 、 七个强大的国家，被称为战国七雄， 是最强的一个。

四、读下面的语段，回答问题。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

这一段有两句话：先写廉颇心里想的，说明

，后写他的行动，说明。

五、写一段话，概括介绍蔺相如完璧归赵的故事，并用上“无价之宝”“为难”“理屈”“完璧归赵”等词语。

六、请写出以下这些名著的作者：《红楼梦》 、《三国演义》 、《西游记》 、《水浒传》 、《聊斋志异》 、《闲情偶寄》 、《史记》 、《资治通鉴》 、 《老人与海》 、《巴黎圣母院》 、《复活》 、

七、“人而无信，不知其可。”这句话是什么意思？对你做人有什么启发？

《将相和》课后练习题2

一.根据课文填空。

1.“完璧归赵”的起因是( )，事情的经过是( )，事情的结果是( )。

2. “渑池会”的起因是( )，经过是( )，结果是

( )。

3.“负荆请罪”的起因是( )，经过是( )，结果是

( )。

4. 蔺相如“完璧归赵”立了功，才能在“渑池会”上随行，所以，“完璧归赵”是因，“渑池会”是( )。蔺相如在“完璧归赵”、“渑池会”中立功升官导致了将相失和，所以，“完璧归赵”和“渑池会”是“负荆请罪”的( )，“负荆请罪”是“完璧归赵”和“渑池会”的( )。

5. 课文第一自然段“战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家”引发了“完璧归赵”“渑池会”两个故事，“负荆请罪”是因为将相知道要团结一致才能抵抗秦国进攻，因此第一自然段是全文三个故事的( )，三个故事是第一自然段的( )。

二.读下面描写人物言行的句子，分析人物的性格特点。

1.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有块小毛病，让我指给您看。”（ ）

2.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看你并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

（ ）

3.他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”„„“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”（ ）

4. “蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。„„远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。”

（ ）

5.“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”

（ ）

6.廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！” （ ）

7.他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。（ ）

相关热词搜索：将相和作业设计 将相和预习作业