冀教版二年级下册数学课本目录

导读：　冀教版二年级下册数学课本目录(共5篇)...

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冀教版二年级下册数学课本目录(一)
冀教版小学数学目录

小学数学１--１２册课本内容目录

一年级上册

一、比较；（大小、轻重、高矮、长短，多少）

二、认识１０以内的数；

三、认识物体；（立体图形）

四、合与分；

五、１０以内的加法与减法；

六、分类；

七、认识１１—２０各数；

八、认识钟表；（整时，半时，大约几时（几时刚过、快几时了））

九、２０以内的加法。

一年级下册

一、位置；（左右，前后，上下）

二、２０以内的减法；

三、观察物体；（前后面，左右面，上下面（观察杯子，汽车）

四、认识图形；（认识平面图形）

五、认识１００以内的数；（认识100以内的熟读、写、大小比较，认识个位、十位、百位，知道两位数是由几个十和几个一组成的。）

六、找规律；（发现生活中有规律的现象和事物中的规律）

七、认识人民币；（认识元、角、分，掌握进率，学习简单计算）

八、１００以内的加法和减法（一）；（两位数加减整十数，两位数加减一位数）

九、统计。（初步认识象形统计图和统计表）

二年级上册

一、测量；（认识米，分米，厘米）

二、１００以内的加法和减法（二）；（两位数加减两位数笔算，估算和连加，连减，加减混合运算）

三、方向与位置；（辨认东南西北）

四、表内乘法；（了解乘法的意义，学习归纳2—6的乘法口诀）

五、角的认识；（认识角，直角，锐角和钝角）

六、表内乘法；（认识平均分，学习用2—6的乘法口诀求商）

七、统计；（学会用画正字统计，认识复式统计表，分段统计和整理数据）

八、时、分、秒。（认识时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒）

二年级下册

一、排列问题；（按规律排列和三个物体的排序组合）

二、表内乘法和除法；（7、8、9的乘法口诀和用口诀求商，了解“倍”的意义，体验用口诀算有余数的除法）

三、观察物体；（观察长方体包装盒和长方体，正方体模型，以及有几个小正方体搭成的立体，观察并交流从正面，侧面，上面看到的图形，体验面和体的关系）

四、统计；（认识简单统计图（1格表示一个单位））

五、认识1000以内的数；（认识1000以内的数，会用不同方法数数，会比较1000以内数的大小，认识千位，知道各数位上的数表示的意义，会用不同的方式表示数）

六、方向与路线；（认识东北，西北，东南，西南四个方向，认识行驶线路图）

七、千克和克；（认识千克和克，知道1千克=1000克）

八、四边形；（认识长方形，正方形的一些特征，辨认平行四边形，长方形，正方形和平行四边形）

九、加减法。

三年级上册

一、对称；（认识简单的对称图形，在方格纸上画出另一半）

二、加减法；（三位数的加减法，加减估算和验算，两步计算的简单加减问题，认识小括号）

三、可能性；

四、乘除法；（两位数乘、除以一位数，单价×数量=总价是数量关系）

五、混合运算；（解答两级运算的两步、简单三步问题和运算顺序，探索特殊运算中的规律）

六、周长；（认识周长，会测量，计算长方形和正方形的周长）

七、生活中的大数；（认识万位，万位以内的数的读写，了解近似数，学习万以内加、减和加减估算0

八、吨的认识；(认识吨，对克、千克、吨等质量单位进行整理及简单换算)

九、乘法。（三位数乘一位数的笔算）

三年级下册

一、旋转与平移；（旋转，平移现象，在方格纸上画一个简单的图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形）

二、除法；三位数除以一位数和解决问题）

三、时间；（认识24时计时法和年，月，日）

四、乘法；；（两位数乘两位数的笔算方法，估算，连乘）

五、统计；（了解“平均数”的意义，求一组简单数据的平均数（结果为整数））

六、测量；（认识千米，认识时间，路程和速度间的数量关系，认识毫米）

七、生活中的小数；（初步认识小数，简单的一位小数加，减法的计算）

八、面积；（认识面积的含义，面积单位（平方厘米，平方分米，平方米）掌握长方形，正方形的面积公式）

九、分数的初步认识。（认识几分之一和几分之几，比较同分母或同分子分数的大小，同分母分数的加法和减法（分母小于10）计算）

四年级上册

一、升和毫升；（认识升和毫升，了解1升=1000毫升）

二、除法；（三位数除以两位数的计算，连除、乘除混合运算和解决简单问题）

三、线和角；（认识直线、线段和射线，知道平角，周角，会用量角器量角，会画角）

四、计算器；（认识计算器，会用计算器计算及探索简单的数学规律）

五、认识更大的数；（认识比万大的数，了解十进制计数法）

六、垂线和平行线；（了解平面上两条直线的位置关系，会用直尺画一条直线的垂线和平

行线）

七、倍数和因数；（了解自然数，知道奇数，偶数，质数，合数，知道2、3、5倍数的特征）

八、统计。（认识众数，认识一格表示多少个单位的条形统计图）

四年级下册

一、观察物体；（从不同方向观察由两个物体组成的事物，从正面，上面，左面观察由4个以上的小正方体搭成的立体图形）

二、用字母表示数；（用字母表示数，加法运算律和长方体，正方体的周长，面积计算公式，根据给定的字母的值求含有字母的式子的值）

第一课时，用含有字母的式子表示数量

第二课时，用字母表示加法运算定律和计算公式

第三课时，求含有字母的式子的值

三、乘法；（三位数乘两位数的计算和估算，乘法运算律和积，商的变化规律，简便运算）

四、分数的认识；

1、分数的意义，2、分数与除法，

3、分数的基本性质。

第一课时，分数的基本性质和应用

第二课时，约分认识最简分数

第三课时，公因数和最大公因数

第四课时，两个分数之间的关系

五、小数的认识；

第一课时，认识小数

第二课时，小数的意义

第三课时，小数的读写法及大小比较

第四课时，小数的性质

六、多边形；（认识三角形、平行四边形和梯形的特征，知道三角形内角和是180度，三角形任意两边之和大于第三边。简单的组合图形）

七、小数加减法；（小数加减计算和加减混合运算）

八、统计。（认识复式条形图）

五年级上册

一、对称、平移和旋转；（进一步认识轴对称图形和图形的平移、旋转，在方格纸上画对称图形和将图形平移或旋转90度，利用对称、平移、旋转设计图案）

二、小数乘法；（小数点位置变化引起小数大小变化的规律，小数乘法，积德近似值和乘加、乘减混合运算）

三、统计与可能性；（体验事件发生的可能性是由大小的，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，设计游戏规则，用分数表示事件发生的可能性）

四、小数除法；（小数除法计算和两步计算的小数混合运算，求商的近似值和循环小数）

五、混合运算；（相遇问题和简单三步计算的应用问题，整数，小数三步混合运算，认识中括号）

六、土地的面积；（公顷，平方千米，平方米，进率及单位换算）

七、分数的再认识；（真分数，假分数，带分数，同分和比较异分母分数的大小，最小公倍数，异分母分数和混合运算）

八、多边形的面积。平行四边形，三角形，和梯形面积公式的探索和应用

五年级下册

一、生活中的负数；

1.1 了解天气预报中的负数

1.2 初步认识负整数和整数

1.3用负数表示熟悉的事物

1.4 用正负数表示生活中的问题

1.5 用正负数表示事物的变化

二、方向与路线；

2.1 在示意图上用角度确定并描绘物体所在的方向

2.2 认识简单线路图

三、方程；

3.1 方程

3.2 等式的基本性质

3.3 解方程（4课时）

四、分数乘法；

4.1.1分数乘整数

4.1.2求一个数的几分之几是多少

4.1.3打折

4.1.4 分数乘分数

4.2.1分数乘法的简单问题和混合运算

4.2.2简便运算

4.3倒数

五、长方体和正方体；

5.1 长方体、正方体特征

5.2长方体、正方体的展开图

5.3 长方体、正方体的表面积

六、分数除法；

6.1.1 分数除以整数

6.1.2 一个数除以分数

6.1.3 分数除法的简单问题

6.1.4 稍复杂的分数除法的问题

6.2 混合运算

七、体积； （体积概念，体积单位，长方体、正方体体积公式的探索，生活中的体积计算问题（包括容积））。

八、统计。认识单式、复式折线统计图，用统计图表示数据，收集生活中的统计图并进行分析。）

六年级上册

一、圆和扇形；（园，图案设计，扇形）

二、比和比例；（比，比例，比的计算，测量旗杆高度）

三、百分数；（百分数，百分数与小数的互化，百分数与分数的互化，简单计算）

四、比例尺；（放大与缩小，比例尺，卧室设计）

五、百分数的应用；（百分数应用，折扣，成数，税收，利息）

六、圆的周长和面积。

七、统计。（扇形统计图，条形统计图0

六年级下册

一、方向与位置；(用方向和距离确定物体的位置，用数对表示位置)

二、正比例 反比例；（认识正比例关系的量，画图表示成正比例关系的量，认识成反比例关系的量）

三、圆柱和圆锥；（圆柱的表面积，圆柱的体积，圆锥）

四、统计；（认识中位数，体会数据产生的误导，求简单事件的可能性及设计符合制定要求的方案，丢塑料袋调查）

五、回顾与整理；

六、综合应用。

冀教版二年级下册数学课本目录(二)
冀教版二年级数学下册教材分析

冀教版二年级数学下册教材分析

一 全册教材内容安排

《义务教育数学课程标准实验教科书》（冀教版）二年级下册共安排九个单元，在“数与代数”、“空

间与图形”、“统计与概率”、“实践活动”等四个领域的内容和单元安排是：

（一）数与代数（共5个单元）

第一单元——排列问题

主要内容是按规律排列和三个物体的排序组合，渗透可能性和组合思想。共安排2课时。

第二单元——表内乘法和表内除法

主要内容是学习和归纳7、8、9的乘法口诀和用口诀求商，了解“倍”的意义，在动手操作的过程中，体验有余数除法的含义，会计算用口诀算的有余数的除法，能用已学知识解决简单的问题。共安排18课时。

第五单元——认识1000以内的数

主要内容包括：认识1000以内的数，会用不同方法数数，会比较1000以内数的大小，认识千位，

知道各数位上的数表示的意义，会用不同的方式表示数。共安排5课时。

第七单元——千克和克

主要内容是让学生体验物品的轻重，了解怎样用天平比较物品的轻重，认识千克和克，知道1千克

=1000克。共安排了3课时。

第九单元——1000以内的加法和减法（一）

主要内容是几百几十加、减整十数的口算。共安排3课时。

（二）空间与图形（共3个单元）

第三单元——观察物体

主要内容是观察长方体包装盒和长方体、正方体模型，以及观察由若干个小正方块搭成的立体，观察并交流从正面、侧面、上面看到的图形，体验面和体的关系，发展初步的空间观念。共安排2课时。

第六单元——方向和路线

主要内容是认识东北、西北、东南、西南四个方向，认识公共汽车的行驶线路图。共安排2课时。

第八单元——四边形

主要内容是认识长方形、正方形的一些特征，辨认平行四边形，在方格纸上画长方形、正方形和平

行四边形。共安排3课时。

（三）统计与概率（共1个单元）

第四单元——统计

主要内容是让学生认识简单统计图（1格表示一个单位）。能根据统计图提出并回答简单问题。安排

1课时。

（四）实践活动（全册共安排7个主题活动）。共7课时。

实践活动一：游动物园学数学

该实践活动是结合表内乘法和表内除法的内容设计的。主要是综合应用表内乘、除法知识解决简单问题的数学活动。活动中结合教材呈现的“动物园”情境图，让学生了解、发现图中的信息，根据这些信息，

提出问题，解决问题。

实践活动二：我们的调查

这个实践活动是结合统计内容设计的。通过全班学生参与的对全班同学蛀牙情况的实际调查活动，

使学生经历简单数据收集、整理、描述和分析的全过程。培养良好的生活习惯。

实践活动三：掷点写数

这是一个典型的“玩中学数学”的实践活动，是结合认识1000以内的数设计的。活动中，让学生经历积极思考、猜测、判断和不断尝试的过程，进一步理解数位的意义，培养初步的数感，获得一些数学活动

经验。

实践活动四：我们的设计方案

这是一个结合方向和路线的内容设计的让学生综合运用所学知识解决实际问题的活动。通过在小组合作、研究、制定设计方案的活动中，使学生学会与人合作，学会关心周围环境和简单的合理布局的本领。

实践活动五：商品与包装

该实践活动是结合“千克和克”的内容设计的，包括社会调查和课内交流两个活动。社会调查活动，为学生创造了走向社会大课堂的空间，丰富所学知识，了解数学在生活中的广泛应用，提高适应实际生活的

能力。课内交流活动，为学生提供了交流调查方式和小组合作的机会。

实践活动六：七巧板拼图

七巧板拼图是结合四边形的内容而设计的一个实践活动。通过活动使学生认识七巧板，会用七巧板

拼图，从而感受图形的美妙，培养动手能力和想像力，增强数学学习的兴趣。

实践活动七：我的拼图【冀教版二年级下册数学课本目录】

该实践活动也是结合四边形的内容而设计的自己动手剪图形、拼图形的活动，通过学生自己设计，

自己拼图，获得成功的体验，激发自主探索和进行创造的欲望。

最后，安排了整理与自评。共5课时。

二 教材分析

第一单元 排列问题

本单元内容是在一年级下册学习了一些图形和数的简单排列规律（一年级下册P57～P61）如超市开业情境中装饰的彩带和彩旗的排列规律，闪烁的交通信号灯隐含的排列规律等基础上学习的。通过把三组【冀教版二年级下册数学课本目录】

图形有规律的摆放和照像等问题，使学生认识稍复杂的图形排列规律和简单的排列组合问题。

本单元的教育目标是：

1.通过拼摆、交流、观察等活动，发现稍复杂的图形的排列规律。

2.结合日常生活中熟悉的事情，了解简单的排列组合问题。

3.能进行简单的、有条理的思考，初步学会表达自己思维的过程和结果，发展初步的推理能力。

4.积极参加操作、拼摆、交流活动，引导学生发现和欣赏图形排列的美妙。感受数学学习的乐趣，激

发学生对身边事物的好奇心，培养学生初步的数学意识。

第二单元 表内乘法和除法（二）

本单元内容是学生在二年级上学期初步了解乘、除法的意义，会口算2-6的表内乘法和相应除法的基础上进行学习的，主要内容包括7、8、9的乘法口诀和用口诀求商，乘法口诀表的整理，有余数的除法，

解决问题等。这些内容都是进一步学习乘、除法和解决有关实际问题的基础。

本单元教育目标：

1.结合具体情境进一步体会乘、除法的意义。

2.经历归纳7～9的乘法口诀的过程，能熟练地口算表内乘、除法。

3.有与同伴合作解决问题的体验，初步学会表达解决问题的大致过程和结果。

4.能积极参与生动、直观的数学活动，在与同伴合作学习中获得成功的体验，感受数学与日常生活的

联系。

第三单元 观察物体

这是本套教材第二次安排“观察物体”的内容。在一年级下册通过“观察一个杯子”、“摄影展览”，让学生经历了从不同方向观察物体，所看到的形状可能是不同的基础上教学的。本单元安排的内容有两个：一是观察长方体、正方体和球。辨认从正面、侧面和上面所看到的平面图形；二是观察由几个正方块组成的立体，辩认从正面、侧面和上面所看到的平面图形。这两个内容都以学生的亲身观察和操作为活动方式，

关注学生之间的交流和想像。共两课时。

本单元教育目标：

1.经历从不同位置观察物体的过程，能够辨认从正面、侧面、上面观察到的简单立体形状。

2.在观察、辨认等数学活动中，初步获得立体和平面视图的直观经验，发展学生初步的空间观察。

3.通过观察、操作、交流等活动，感受从不同位置观察立体的奇妙，激发学生学习数学的兴趣。

第四单元 统计

这是本套教材第三次安排统计内容。在学生学会了运用不同的方法收集和整理数据，初步认识了象形统计图和简单的统计表，并能根据图表中的数据提出并回答简单的问题基础上。本单元教材通过对学生实际生活问题的调查（最喜欢的颜色和运动项目），进一步体验数据收集、整理和分析的过程，初步认识

条形统计图（1格表示1个单位）。本单元教材安排1课时，实践活动1课时。

本单元教育目标：

1.经历简单数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。初步认识条形

统计图（1格表示1个单位），能根据数据完成简单统计图。

2.能对条形统计图表示的数据进行简单的分析，能进行简单的、有条理的思考，能和同伴交流自己的

想法。

3.在调查活动中，感受数学与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的生活

习惯。

第五单元 认识1000以内的数

本单元内容是在学生认识了100以内的数，理解了个位、十位上的数表示的意义，具有了一定数感的基础上学习的。主要内容包括：数1000以内的数，知道10个一百是一千，认识个、十、百、千等计数单位，会读、写1000以内的数，会比较1000以内数的大小等。单元最后编排了“掷点写数”的实践活动。

本单元的教育目标是：

1.能认、读、写1000以内的数，能够用符号和词语来描述1000以内数的大小。

2.认识个、十、百、千等计数单位，理解各个数位上的数字表示的含义；知道三位数是由几个百、几个十和几个一组成的。能够用图形表示1000以内的数。能用1000以内的数描述生活中的事物，并进行交

流。

3.在估计、按规律数数、写数和掷点写数等数学活动中，感受1000以内数的意义，能进行简单的有

条理的思考。

4.鼓励学生积极参与数学活动，了解可用数和形来描述某些现象，感受数学与日常生活的联系。

第六单元 方向与路线

本单元教材是在二年级上册认识东、西、南、北四个方向的基础上学习的。主要内容包括认识东北、西北、东南、西南，在东、南、西、北和东北、西北、东南、西南八个方向中，给出一个方向（东、西、

南或北）能辨认其余七个方向；能用方位词语描绘物体所在的方位；会看简单的路线图。

本单元教学目标：

1.经历认识东北、西北、东南、西南四个方向的过程，能根据给定一个方向（东、南、西、北）辨认其余七个方向，会用语言描述物体所在的方向。会看简单的线路图，能根据线路图说出行走的路线。

2.在辨认方向和路线的过程中，提高综合运用知识的能力。

3.感受方向与路线跟日常生活的密切联系，提高适应现实生活的能力。

第七单元 千克和克

千克和克是人们日常生活中经常用到的常见的质量单位。关注让学生在实践中感受和体验1克和1

千克到底有多重，在感受和体验的基础上去认识克和千克。

教育目标是：

1.在具体的生活情境中，认识质量单位克和千克，结合自己的经验，感知1千克和1克的质量，知道

1千克=1000克。

2.知道用秤称量物体质量的方法，会选择适当的单位表示常见物品的质量。培养估计的意识。

3.在测量、比较物品质量的过程中进行简单地、有条理地思考，初步学会表达解决问题的大致过程和

结果。

4.对身边的事物有好奇心，能够积极参与有趣的比较活动，并获得成功的体验，增强学好数学的信心。

感受数学在日常生活中的作用

第八单元 四边形

本单元内容是学生在一年级下册“认识图形”和二年级上册“角的认识”，对长方形、正方形、角和直角有了一些初步认识的基础上学习的。主要内容包括：长方形、正方形的特征，辨认平行四边形等。单元最

后安排了“七巧板拼图”和“我的拼图”两个实践活动。

本单元的教育目标是：

1.经历探索长方形、正方形特征的过程，能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。

2.初步认识四边形，能辨认平行四边形。

3.了解七巧板，能用七巧板拼图。在拼图和图案设计的过程中感受图形的美妙，培养初步的空间观念。

4.在数学活动中获得良好的情感体验，激发探索和创新的欲望。

第九单元 1000以内数的加法和减法（一）

本单元是在学生学习了100以内加、减法，认识了1000以内数的基础上学习的。主要内容包括整十数加整十数和相应的减法（包括几百几十加几十不进位），整百加减整百数，几百几十加减几十等。

本单元教学教育目标是：

1.掌握1000以内简单加、减法的口算技能。

2.使学生经历尝试、探索个性化算法的过程。在交流个性化算法的过程中，了解同一问题可以有不同

的解决办法，能表达计算的思考过程。

3.激发学生参与数学活动的兴趣和积极性，使每个学生都能获得成功的体验。

整理与自评

整理与自评的内容，原则上是在教师引导下由学生自主完成。教学时，教师亦可酌情进行适当的指导和必要的内容上的补充，帮助学生整理本学期所学的知识，了解自己学习中的不足，同时鼓励学生建立

信心，为今后数学学习打好基础。

三 教学方法与措施

1.重视在操作过程中体验数学，学习数学。

重视学生的动手操作，让学生在实际操作过程中，感悟、理解数学知识，增强学生参与数学活动的举和学习数学的信心，是本册教材的主要特点。教学时，教师要辅以设计生动有趣、直观形象的数学教学活动。如，直观演示、做游戏、模拟表演等，给学生留有足够的时间，让全体学生都积极参与到活动中去，

在操作过程中体验数学，学习数学，不可走过场。

2.关注解决问题策略，区别于传统的应用题教学。

使学生能综合运用知识解决问题，能进行简单的、有条理的思考，是数学学习的重要目标。通过解决问题的过程，引导学生把所学知识应用到生活中去，获得解决问题的成功体验。教学时，不要脱离实际地去分析题中的数量关系，更不能把问题作为新知识来教学。关注的是解决问题的策略和数学思考，而不

是怎样列式计算。

3.要通过观察、想像、拼图等多种方式发展学生的空间观念，防止空对空教学。

本册教材“空间与图形”的内容共安排了“观察物体”、“方向与路线”和“四边形”三个单元。发展学生空间观念的重要性可见一斑，教学时，一要积极引导学生把生活中的数学转化为教材中的数学，再把教材中的

冀教版二年级下册数学课本目录(三)
冀教版小学数学1——12册课本内容目录

冀教版小学数学１——１２册课本内容目录

冀教版二年级下册数学课本目录(四)
小学数学冀教版教材目录

一年级下册

一、位置——左右、前后、上下

二、20以内的减法

三、观察物体——前后面、上下面、左右面（观察杯子、汽车）

四、认识图形——认识平面图形

五、认识100以内的数——认识100以内的数，读、写、大小比较，认识个位、十位、百位，知道两位 数是由几个十和几个一组成的

六、找规律——发现生活中有规律的现象和事物中的规律

七、认识人民币——认识人民币元、角、分，掌握进率，学习简单计算

八、100以内的加法和减法（一）——两位数加减整十数、两位数加减一位数

九、统计——初步认识象形统计图和统计表

小学数学冀教版教材目录

一年级上册

一、比较—— 比大小、比轻重、比长短、比多少、比高矮

二、认识10以内的数

三、认识物体——认识立体图形

四、合与分

五、10以内的加法和减法

六、分类

七、认识11~20各数

八、认识钟表 认识整时、半时、大约几时（几时刚过、快几时了）

九、20以内的加法

二年级上册

一、测量——认识米、分米、厘米

二、百以内的加法和减法（二）——两位数加减两位数笔算，估算和连加、连减、加减混合运算

三、方向与位置——辨认东西南北

四、表内乘法（一）——了解乘法的意义，学习、归纳2～6的乘法口诀。

五、角的认识——认识角，直角；锐角和钝角

六、表内除法（一）——认识“平均分”，学习用2～6的乘法口诀求商。

七、统计——学会用画“正”字；认识复式统计表，分段统计和整理数据。

八、时、分、秒——认识时、分、秒，知道1时=60分，1分=60秒。

二年级下册

一、排列问题——按规律排列和三个物体的排序组合

二、表内乘法和除法（二）——7、8、9的乘法口诀和用口诀求商，了解“倍”的意

义，体验计算用口诀算的有余数的除法。

三、观察物体——观察长方体包装盒和长方体、正方体模型，以及观察由若干个小正方块搭成的立体，观察并交流从正面、侧面、上面看到的图形，体验面和体的关系

四、统计——认识简单统计图（1格表示一个单位）。

五、认识1000以内的数——认识1000以内的数，会用不同方法数数，会比较1000以内数的大小，认识千位，知道各数位上的数表示的意义，会用不同的方式表示数

六、方向与路线——认识东北、西北、东南、西南四个方向，认识行驶线路图

七、千克与克——认识千克和克，知道1千克=1000克

八、四边形——认识长方形、正方形的一些特征，辨认平行四边形，会画

三年级上册

一、对称——认识简单的对称图形，在方格纸上画出另一半

二、加、减法——三位数的加、减法，加、减估算和验算，两步计算的简单加、减问题，认识小括号

三、可能性

四、乘、除法——两位数乘、除以一位数，单价×数量=总价的数量关系

五、混合运算——解答两级运算的两步、简单三步问题和运算顺序，探索特殊运算中的规律。

六、周长——认识周长、会测量、计算长方形、正方形的周长

七、生活中的大数——认识万位、万以内数的读、写，了解近似数，学习万以内加、减和加、减估算。

八、吨的认识——认识吨，对克、千克、吨等质量单位进行整理及简单换算。

九、乘法——三位数乘一位数的笔算

三年级下册

一、旋转与平移——旋转、平移现象；在方格纸上画一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形

二、除法——三位数除以一位数和解决问题

三、时间——认识24时计时法和年、月、日

四、乘法——两位数乘两位数的笔算方法；估算；连乘

五、统计——了解“平均数”的意义，求一组简单数据的平均数(结果为整数)

六、测量——认识千米；认识时间、路程和速度间的数量关系；认识毫米

七、生活中的小数——初步认识小数；简单的一位小数加、减法的计算

八、面积——认识面积的含义，面积单位(厘米2、分米2、米2)，掌握长方形、正方

形的面积公式

九、分数的初步认识——认识几分之一和几分之几；比较同分母或同分子分数的大小；同分母分数的加法和减法（分母小于10）计算

四年级上册

一、升和毫升——认识升和毫升，了解1升=1000毫升

二、除法——三位数除以两位数的计算，连除、乘除混合和解决简单问题

三、线和角——认识直线、线段和射线，知道平角、周角，会用量角器测量角，会画角

四、计算器——认识计算器，会用计算器计算及探索简单的数学规律

五、认识更大的数——认识比万大的数，了解十进制计数法

六、垂线和平行线——了解平面上两条直线的位置关系，会用直尺画一条直线的垂线和平行线

七、倍数和因数——了解自然数，知道奇数、偶数、质数、合数，知道2、3、5倍数的特征

八、统计——认识众数，认识一格表示多个单位的条形统计图

四年级下册

一、观察物体——从不同方向观察由两个物体组成的事物；从正面、上面、左面观察由4个以上的小正方体搭成的立体图形

第1课时 观察物体（一）

第2课时 观察物体（二）

二、用字母表示数——用字母表示数、加法运算律和长方形、正方形的周长、面积计算公式，根据给定的字母的值求含有字母的式子的值

第1课时用含有字母的式子表示数量

第2课时用字母表示加法运算定律和计算公式

第3课时求含有字母的式子的值

三、乘法——三位数乘两位数的计算和估算，乘法运算律和积、商的变化规律，简便运算

1乘法

第1课时三位数乘两位数的笔算乘法

第2课时乘数末尾有0的乘法及口算

第3课时乘法的估算及解决简单问题【冀教版二年级下册数学课本目录】

2乘法运算律

第1课时乘法交换律和乘法结合律

第2课时乘法分配律及简单应用

第3课时乘法的简便运算

3积商的变化

第1课时积的变化规律

第2课时商的变化规律

探索乐园综合运用果园收入预算

第三单元整理和复习

四、分数的认识——认识分数的意义，分数与乘法的关系；分数的基本性质；约分、最简分数和求两个数的公因数及最大公因数；同分母分数加、减法和加减混合运算 1分数的意义

第1课时分数的意义（一）

第2课时分数的意义（二）

第3课时进一步认识分数

2分数与除法

3分数的基本性质

第1课时分数的基本性质和应用

第2课时约分认识最简分数

第3课时公因数和最大公因数

第4课时两个数之间的关系

4分数加减法综合运用快乐的六一儿童节

第四单元整理和复习

五、小数的认识——小数的意义；小数和分数的关系；小数读、写；小数性质和用小数表示较大的数。

第1课时 认识小数

第2课时小数的意义

第3课时小数的读写法和小数大小的比较

第4课时小数的性质

第5课时把较大的数改写成较大单位的数

第五单元整理和复习

六、多边形——认识三角形、平行四边形和梯形的特征，知道三角形内角和是180°，三角形任意两边之和大于第三边。简单的组合图形

1三角形

第1课时 认识三角形

第2课时三角形的分类

七、小数加减法——小数加减计算和加减混合运算

八、统计——认识复式条形统计图，用复式条形统计图描述事物；能读懂简单的复式条形统计图。

五年级上册

一、对称、平移与旋转——进一步认识轴对称图形和图形的平移、旋转，在方格纸上画对称图形和将图形平移或旋转90°，利用对称、平移、旋转设计图案。

二、小数乘法——小数点位置变化引起小数大小变化的规律，小数乘法、积的近似值和乘加、乘减混合运算。

三、统计与可能性——体验事件发生的可能性是有大小的，体验事件发生的等可能性和游戏规则的公平性，设计游戏规则，用分数表示事件发生的可能性。

四、小数除法——小数除法计算和两步计算的小数混合运算，求商的近似值和循环小数。

五、混合运算——相遇问题和简单三步计算的应用问题，整数、小数三步混合运算，认识中括号。

六、土地面积——公顷、平方千米，平方米，公顷和平方千米之间的进率和单位换算，解决关于土地面积和种植方面的问题，借助计算器研究人均面积问题。

七、分数的再认识——真分数、假分数、带分数，通分和比较异分母分数的大小，最小公倍数，异分母分数加减和混合运算。

八、多边形面积——平行四边形、三角形、梯形面积计算公式的探索和应用，简单组合图形面积的计算。

五年级下册

一、生活中的负数——结合气温认识正、负数，用负数表示生活中的事物；认识整数，用直线上的点表示整数。

1.1 了解天气预报中的负数

1.2 初步认识负整数和整数

1.3 用负数表示熟悉的事物

1.4 用正负数表示生活中的问题

1.5 用正负数表示事物的变化

综合应用：记录天气（一）

冀教版二年级下册数学课本目录(五)
人教版小学二年级数学教材下册目录

人教版小学二年级数学教材下册目录

第一单元解决问题：

1、 解决问题（1）

2、 解决问题（2）

3、解决问题（3）

第二单元表内除法（一）：

1、 平均分

2、 除法

3、用2-6的乘法口诀求商（1）

4、 用2-6的乘法口诀求商（2）

第三单元图形与变换：

1、 锐角和钝角

2、 平移和旋转

第四单元表内除法（二）：

1、 用7、8、9的乘法口诀求商

2、 解决问题（1）

3、 解决问题（2）

第五单元万以内数的认识：

1 、1000以内数的认识

2、 10000以内数的认识

3、近似数

4、 整百、整千数加减法

第六单元克和千克

第七单元万以内的加法和减法（一）：

1、 两位数加两位数

2、 两位数减两位数

3、 几百几十数的加减法

4、 估算

第八单元统计：

1、统计表

2、 统计图

第九单元找规律

第十单元总复习：

1、总复习（1）

2、 总复习（2）

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