孟母断织

导读：　　　中国传统民间故事，内容为古代思想家、教育家孟子的母亲通过剪断织丝来教育孟子要抓紧时间学习，帮助孟子日后成为了大学者。故事教育后 ...

　　中国传统民间故事，内容为古代思想家、教育家孟子的母亲通过剪断织丝来教育孟子要抓紧时间学习，帮助孟子日后成为了大学者。故事教育后人要勤奋学习。下面是中国招生考试网http://www.chinazhaokao.com/小编今天为大家精心准备了孟母断织，希望对大家有所帮助!

　　孟母断织(1)

　　【原文】

　　孟子之少也，既①学而归，孟母方绩②，问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也。”孟母以刀③断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“子④之废学，若我断斯⑤织也。夫君子学以立名，问则广知，是以⑥居则⑦安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。……”孟子惧，旦⑧夕⑨勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道⑩矣。——选自《列女传》

　　【注释】

　　①既：已经。②绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。

　　③以刀：用刀。④子：古代指你。

　　⑤斯：这。⑥是以：因此。

　　⑦则：就。⑧旦：早晨。

　　⑨夕：泛指晚上。⑩道：法则、方法。

　　【译文】

　　孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，(见他回来，)便问道：“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)回答说：“跟过去一样。”孟母(见他无所谓的样子，十分恼火，)就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲：“为什么要发这样大的火?”孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声，问才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的法则。

　　【请注意：】

　　“孟母三迁”的“三”字的意思为“多次、屡次”解释，而不是简单的“三次”的意思，因为孟子的母亲是在三个地方之间搬迁，即：居住之所近于墓、近于屠、学宫之旁，搬迁的次数实际上是两次。“三”字类似的用法如“韦编三绝”等。

　　孟母断织(2)

　　【原文】

　　孟子少时，诵，其母方织。孟子促然中止。有顷，复诵。其母知其喧也，呼而问之：“何为中止?”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，曰：“此织断，能复续乎?”自是之后，孟子不复喧矣。(选自《韩诗外传》)

　　【注释】

　　①喧(xuan)：通“谖”，忘记。

　　②裂：割断。

　　③引：拿起

　　④有所失：忘记，记不得

　　【译文】

　　孟子年少时候，有一次，他在吟诵诗文，他的母亲在一旁纺织。孟子(受其影响)突然停了下来。过了一会儿，又开始吟诵。他的母亲知道他忘记了，叫住了他就问：“为什么要中间停顿了?”孟子回答说：“忘记了，一会儿又记起来。”孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物，说：“这个织物割断了，能够再接上去吗?”从此之后，孟子读书就专心了。

　　【启示】

　　这一个故事告诉我们：学习必须全神贯注，专心致志，否则将半途而废;父母教育孩子要采取适当的方法，言传身教事半功倍。

　　孟母断织(3)

　　孟母断织教子原文翻译及道理

　　孟母断织教子

　　孟子之少也，既1.学而归，孟母方绩2.，问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自若也。”孟母以刀3.断其织。孟子惧而问其故4.。孟母曰：“子5.之废学，若我断斯6.织也。夫君子学以立7名，问则广知，是以8.居则9.安宁，动则远害。今而废之，是不免于斯役，而无以离于祸患也。"何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子而长不乏粮食哉?女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧，旦10.夕11.勤学不息，师事子思12.，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道13.矣。

　　1.既：已经。【孟母断织教子原文翻译及道理】孟母断织教子原文翻译及道理。

　　2.绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里是指织布。

　　3.以刀：用刀。

　　4.故：原因。

　　5.子：古代指你。

　　6.斯：这。

　　7.立：树立。

　　8.是以：因此。

　　9.则：就。

　　10.旦：早晨。【孟母断织教子原文翻译及道理】文章孟母断织教子原文翻译及道理出自http://www.gkstk.com/article/1394715503.html，转载请保留此链接!。

　　11.夕：泛指晚上。(夜晚)

　　12.事子思：事：侍奉。子思：人名

　　13.道：法则、方法。

　　翻译：

　　孟子小的时候，有一次放学回家，他的母亲正在织布，(见他回来)便问#from 本文来自学优高考网www.gkstk.com，全国最大的高考网站 end#道：“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)回答说：“跟过去一样。”孟母(见他无所谓的样子，十分恼火)就用剪刀把织好的布剪断。孟子见状害怕极了，就问他母亲为什么要剪断段布。孟母说：“你荒废学业，如同我剪断这布一样。有德行的人学习是为了树立名声;问，才能增长知识。所以平时能平安无事，做起事来就可以避开祸害。如果现在荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。”孟子听后吓了一跳，自此，从早到晚勤学不止，把子思当做老师，终于成了天下有名的大儒。有德行的人认为孟母懂得做母亲的做人法则。

　　道理分析：

　　孟母三迁以后，虽然为儿子的成长创造了良好的环境，但孟母并没有因此而万事大吉。【孟母断织教子原文翻译及道理】默认分类http://www.gkstk.com/article/。她认为，如果主观上不勤奋努力，还是成不了才的。所以她抓紧对儿子的教育，督促他勤奋学习。她用织布来比喻学习，用断织来比喻废学，很有说服力。孟子对学习漫不经心，孟母采取“断织”的措施，使孟子受到极大的刺激，从而改变“废学”积习。这样做，符合教育的激励原则。孟子不是生来就聪颖的人，但仍然后来成为一个闻名天下的大儒，这同他母亲的教育是分不开的。

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