孙权劝学阅读题及答案

导读：　　　语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。下面是招生考试网小编为 ...

　　语文阅读是语文学习的一大板块。无论在考试还是在平日的积累中都非常重要，在升学考试中也占据着相当大的比例。下面是招生考试网小编为大家分享孙权劝学阅读题及答案，欢迎参考!

　　孙权劝学阅读题及答案

　　《孙权劝学》阅读附答案

　　(一)课内阅读理解

　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

　　1、文学常识填空。

　　《孙权劝学》一文作者是 ，是 时代的政治家、史学家。他主持编攥的 ，是我国最大的一部 史书。

　　2、找出《孙权劝学》一文中的成语并解释。(写一个)

　　3、解释下面句子中的加点词。

　　(1)卿今当涂掌事( ) (2)但当涉猎 ( )

　　(3)蒙辞以军中多务 ( )(4)及鲁肃过寻阳( )

　　4、根据语段内容回答。

　　(1)表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望的一句话是：

　　(2)“刮目相待”后，鲁肃有何举动?说明了什么?

　　5、将下面的文言句子译成现代汉语。

　　①但当涉猎，见往事耳。

　　②士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!

　　6、从吕蒙的变化中你得到了什么启发?请结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法

　　(二)课外阅读理解

　　炳烛夜谈

　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛①乎?”平公“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣②安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧③行乎?”平公“善哉!”。

　　【注释】①炳烛：点烛。②盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。③昧行：在黑暗中行走。

　　7、解释下面句子中的黑体词。

　　A.恐已暮矣 ( ) B。盲臣安敢戏君乎 ( )

　　C。士别三日，即更刮目相待( ) D。及鲁肅过寻阳 ( )

　　8、用现代汉语翻译下列句子。

　　(1)少而好学，如日出之阳。

　　(2)孤岂欲卿治经为博士邪!

　　9、晋平公担心学不好的理由是_______________，吕蒙不愿学的理由是____________ 。(不超过五个字)

　　10、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发?

　　答：

　　参考答案：

　　1、司马光 北宋 《资治通鉴》2、刮目相待 ：用新的眼光来看待。

　　“吴下阿蒙”原指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进，或地位从低下而攀高了，以及穷困而至富有了，都可以用此语。

　　3、(1)当道、当权(2)粗略的阅读(3)推托(4)到

　　4、(1)“卿今当涂掌事，不可不学!”

　　(2)与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。

　　5、①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(只是应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。) ②士别三日，就要重新另眼看待，长兄知道这件事太晚了啊!

　　6、只要乐于学习，善于学习，就会寻找一切机会去学习，最终有所成就。再聪明的人，如果放弃学习，终将一事无成。

　　7、A。迟，晚 B。怎么 C。再次，重新 D。到……的时候

　　8、(1)年少而学，就如同初升的太阳。

　　(2)我难道想要你研究佛家经典而成为博士吗?

　　9、年纪大 事务多

　　10、从热爱学习，珍惜时间，善于引导，虚心听取他人的合理建议等方面阐述即可。

　　(炳烛之明：形容不能持久的光亮。)

孙权劝学阅读题及答案相关热词搜索：

1、孙权劝学试与伤仲永作比较阅读　　下面是中国招生考试网小编整理的孙权劝学试与伤仲永作比较阅读，供大家参考!　　(一)阅读甲乙两文，完成5 孙权劝学试与伤仲永作比较阅读。(2016-04-19)

2、孙权劝学读后感(共5篇)孙权劝学读后感孙权劝学读后感篇一：孙权劝学>读后感最近我们学习了文言文《孙权劝学》。学习过后，细细品味，使我明白了很多，更给了我很大的启发。孙权之所以能建立吴国，与他自身的能力有很大的关系。孙权并不如诸葛亮那般机智，并不如曹操那般阴险狡诈，但他却能够很好地识人，用人，还很会劝人。当时的吕蒙乃是一介武孙权劝学读后感。(2016-04-20)

3、孙权劝学读书笔记(共5篇)孙权劝学 读后感孙权是三国时期东吴的君王。赤壁之战后，因为大家都把周瑜和诸葛亮相提并论，周瑜于是留下一句“既生瑜何生亮”就与世长辞了。孙权手下武将就只剩下了吕蒙。可是吕蒙乃一介武夫，有勇而无谋。作为一个君王，当然希望手下部将能有勇有谋。可眼睁睁地看着失去了一员大将，眼下又只有一位有勇无谋的吕蒙孙权劝学读书笔记。(2016-04-25)

4、孙权劝学读后感200(共5篇)《孙权劝学》读后感2篇22 古文二则《孙权劝学》读后感2篇第一篇：读孙权劝学有感读了《孙权劝学》，真的有些吃惊，小说中叱咤风云、文韬武略的东吴大都督吕蒙原来是个不爱读书的“吴下阿蒙”啊！确实，和天生奇才的仲永相比，可以说是天壤之别呐！不过为什么吕蒙却能在“三国英雄表”内出现，但天生奇才的仲永却落个再孙权劝学读后感200。(2016-04-25)

5、　　下面是中国招生考试网小编分享的孙权劝学原文及翻译，欢迎阅读！　　　　原文　　初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学!蒙辞以军中 孙权劝学原文及翻译。(2016-05-05)

6、孙权劝学有感600(共5篇)孙权劝学读后感孙权劝学读后感篇一：孙权劝学>读后感最近我们学习了文言文《孙权劝学》。学习过后，细细品味，使我明白了很多，更给了我很大的启发。孙权之所以能建立吴国，与他自身的能力有很大的关系。孙权并不如诸葛亮那般机智，并不如曹操那般阴险狡诈，但他却能够很好地识人，用人，还很会劝人。当时的吕蒙乃是一介武孙权劝学有感600。(2016-05-10)