黑板上的记忆初三1000字作文关于英语课的

导读：　黑板上的记忆初三1000字作文关于英语课的(共3篇)初三优秀作文：黑板上的记忆又回到了最初的出发点题记吱呀教室的门被我轻轻的推开，我步入了空阔的教室。使人紧张的中考已经是结束，同学们早已带着欢声笑语离去，也带走了教室的喧闹，此刻，与我作伴的只有那一张张冰凌的毫无生机的课桌，和讲台上沉寂的黑板。我走上讲台，望着那块凹凸不平的粉笔字迹依然若隐若现的黑板，...

初三优秀作文：黑板上的记忆
黑板上的记忆初三1000字作文关于英语课的 第一篇

又回到了最初的出发点题记吱呀教室的门被我轻轻的推开，我步入了空阔的教室。使人紧张的中考已经是结束，同学们早已带着欢声笑语离去，也带走了教室的喧闹，此刻，与我作伴的只有那一张张冰凌的毫无生机的课桌，和讲台上沉寂的黑板。我走上讲台，望着那块凹凸不平的粉笔字迹依然若隐若现的黑板，伸出手抚摩黝黑的板面，仿佛有甚么东西落入我的内心，荡起了片片涟漪语文诗词歌赋的记忆闭上双眼，我恍如逾越时空。自古逢秋悲寂寥语文老师笔挺地站在讲台上，左手捧着语文书，右手拿着粉笔，一边在黑板上书书写写，一边极富感情地朗诵。黑板上的字迹随着老师的朗诵而增加，而下方的我们看着听着。未几时，黑板上已经是出现很多诗词歌赋，粗犷如老夫聊发少年狂，婉约如寂寥梧桐深院锁清秋，豁达如希望人久长，千里共婵娟。妙笔生花，黑板上承载了各时代的记忆。不同风格却各有特点的诗词歌赋印在了黑板上，也印入了我们的心扉。数学加减乘除的记忆时空流转，画面变幻。数学老师未拿书，只是用粉笔在黑板上写写画画，为大家演算，推理。一道难倒无数人的困难，随着老师的书写渐渐地浮出答案，没有那末多复杂的公式，我们的心随着老师在黑板上的字迹不断深入思考，终究悟透本题的思路，长舒了一口气。同学们好好揣摩一下老师留下大半面黑板条理分明，清楚的进程，离开了教室。英语ABCD的记忆跳跃过期间，我又来到了英语课。英语老师讲很多，写得少，手上长捏着粉笔却很少使用，但假如是在黑板上留下字迹，那便一定是精中之精，重中之重了。同学们便会动笔几下，长此以往，黑板上的重点换了又换，同学们书上的笔记更加丰富，这，全是精华啊！回到现实中，我后退一步，再次仔细地观黑板那沉凝的，凹凸不平的板面，我又感遭到曾的点滴。吱呀我轻轻地关上教室门，离开教室，留下了无穷的在黑板上的记忆迪妈点评：首先笑话迪儿作假。教室里历来就没有黑板，只有白板和多媒体触摸屏幕。居然还写得似模似样。不过，整体来讲，迪儿这考场有限时间里写出的文章还是感觉挺好的。最少要表达的意思是明朗了。就是有点为所欲为和故弄玄虚的嫌疑。或许这就是写散文的好处吧。迪儿已习惯写这一类型的文章，要是单纯的写记序文和议论文，迪儿写不出好的文章。真不知道中考会写甚么作文，希望能是一篇合适迪儿写的题目。

满分作文：黑 板 上 的 记 忆
黑板上的记忆初三1000字作文关于英语课的 第二篇

亲子越读馆阅读材料（20150116） 姓名： 满分作文

黑 板 上 的 记 忆

忘不了老大那龙飞凤舞的板书，每次都忍不住临摹一番。尤其，是那一次。

期中考试全班语文考得很差，尤其是我，其他各门功课尚可，却把语文这门重头戏演砸了。想想考前我们浮躁的表现，如此结果恰似罪有应得。

沉闷的课堂中间，老大突然说要送我一句话。一直低头不语的我一时有些不知所措。语毕，老大转身，挥笔写下了六个大字：“敏于行，讷于言”。

我一丝不苟地把这句话摹在了语文书的第一页。老大的板书不多，却常一针见血。这句简单的话，怕不仅是给我一个人，也是给全班敲响了警钟。

后来临近期末，老大突然生病住院了，我知道全班同学的心里更加憋着一股劲。那次的期末，我们班重返巅峰，我也夺回了语文学科的桂冠。那一刻，我真想对躺在病床上的老大说声：“这一次，我没有再让您失望。”

那六个字像刻在心中一样，督促着我无时无刻不按着它的要求去做。我也渐渐发现了自己可喜的改变。黑板上的字迹早已被擦去，但心中已经留下了一种永远无法抹去的力量，在指引我前进。

今天，在空无一人的教室，我站在讲台上，台下仿佛是当年的我们。闭上双眼，往事仿佛一下子全在眼前。沉默良久，我转过身，学着老大当年的笔法，在黑板上写下了那刻骨铭心又受益终身的六个字：敏于行，讷于言。

我又路过了那块小黑板，不禁驻足停留，一排排齐刷刷的“10”分中嵌着一个“9”分，显得格格不入。“9”分的上方，正是我的名字，而我，却勾起了唇角„„

理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝

色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。

我的预感果然应验，监考老师一路顺风地批着我的考卷，在短暂停留之后，在“碳粉”上打了个大大的叉。旋即，她转过身，在登分的黑板上写下了“9”。

9分，我的理化实验操作技能考试成绩只有9分，在那一排齐刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小„„

身边的同学纷纷作证，我的试剂的确没有变蓝。我二话不说，快步走回实验台，拿起那身份不明的黑色固体，请老师做实验。【黑板上的记忆初三1000字作文关于英语课的】

结果再次令我咋舌，加热不一会，试剂就显出了欢快的蓝色，在试管中轻飘飘地摆着„„

“我还是觉得不对。”我一如既往地坚持着，又拿出了我用来做实验的稀酸。老师便拿来了PH试纸，它遇酸变红遇碱变蓝，准备作最后、也是一锤定音的检验。【黑板上的记忆初三1000字作文关于英语课的】

我屏息，凝视着那张试纸，慢慢浸入试剂瓶——一片浓郁厚重的宝蓝色迫不及待地蔓延开来，直至吞噬了整片试纸，很深，很深。

答案昭然，原来我用来做实验的稀酸，是碱。自始至终我都是正确的。并且，我不曾放弃。

同学们都觉得黑板上的“9”分应改为满分。而我却只是浅笑不语，就让这“9”停留在黑板上吧，因为，它是我坚持的成果与见证。它与其他的“10”分有区别么？不，9分，也可以那样完满。

“9”终究保存了下来，同时，黑板上的9分，固执地不肯变蓝的试剂都将被镌刻在我的记忆中，时刻提醒我要坚持，坚持那些不该放弃的，比如那客观的，不容任何人辩驳的事实。【黑板上的记忆初三1000字作文关于英语课的】

这块小黑板及其他一切，都将是我最引以为傲的记忆，同时，也是激励我走下去的不竭动力。

黑板上的记忆，美好、坚定。

初三征文(黑板上的记忆)
黑板上的记忆初三1000字作文关于英语课的 第三篇

裂缝里的阳光

有多少创伤卡在咽喉，有多少眼泪滴湿枕头，有多少你觉得不能够被懂的痛，只能沉默。

——题记

“某某某，老师叫你去办公室。”刚刚从办公室回来的语文课代表兴灾乐祸地看着我说。“哎，你看，她又被叫去了。”是啊，这个星期第几次了？“我看啊，不下三次。”啊，才刚星期四！不过要不要猜一下她这回回来会哭多长时间？我猜一节课。我猜一上午……听着耳朵的窃窃私语,我恨不得寻个地缝钻进去。站起来，努力想降低自己的存在感，但还是阻止了嘲讽声不绝于耳。坚强起来，擦干我的眼泪，对我说：“某某某，你知道吗？我其实一直特别喜欢你，我诧异地望向她，她笑了，如春日暖阳般的温暖，说：”我认为，你就像雪花一样。说着老师的手指向窗外，窗外不知何时已经飘起了雪。雪是白色，遇到阳光会变成无色的水，又会变成水蒸气。而水蒸气在阳光的照射下变成五光十色的彩虹。她说，不知道有没有这个荣幸，让我成为你生活中的阳光呢？也是时候打破你内心封闭的空气，让它见见

阳光了。

我豁然开朗，笑了……

人生不会只有收获，难免有伤口，不要害怕生命中不完美的角落，阳光在每个裂缝中散落，不如勇敢打破生命中的裂缝，阳光逐渐洒消了其中。

——后记

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