八年级下学期数学试卷描述性评价

导读：　八年级下学期数学试卷描述性评价(共5篇)八年级数学下册终结性评价题八年级数学下册终结性评价题一、相信你的选择 1．若分式x2的值为0，则x的值为（ ） x21B -1C ±1D 2A 12．若点(x0，y0)在函数y=k( x＜0)的图象上，且x0y0=－2，则它的图象大致是 ( ) xA B C D 3．某...

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八年级下学期数学试卷描述性评价(一)
八年级数学下册终结性评价题

八年级数学下册终结性评价题

一、相信你的选择 1．若分式

x2

的值为0，则x的值为（ ） x21

B. -1

C. ±1

D.2

A. 1

2．若点(x0，y0)在函数y=

k

( x＜0)的图象上，且x0y0=－2，则它的图象大致是 ( ) x

A.

B.

C.

D.

3．某鞋店试销一款女鞋，试销期间对不同颜色鞋的销售情况统计如下表：

鞋店经理最关心的是哪种颜色的鞋最畅销，则对鞋店经理最有意义的统计量是 ( ) A．平均数 B

．众数 C．中位数 D．方差

4．给出下面四个命题：（1）一组对边平行的四边形是梯形；（2）一条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形；（3）两条对角线互相垂直的矩形是正方形；（4）一组对边平行另一组对边相等的四边形是平行四边形（５）一组对边相等，一组对角相等的四边形是平行四边形．其中真命题的个数有（ ） A．２个

B．３个

C．４个

D．５个

D

5．如图，已知四边形ABCD是平行四边形， 下列结论中不正确的是（ ）

B

第5题图

A、当AB=BC时，它是菱形 B、当AC⊥BD时，它是菱形 C、当∠ABC=90时，它是矩形 D、当AC=BD时，它是正方形 6．函数ykx1与函数y

k

在同一坐标系中的大致图象是（ ）

x

A． B． Ｃ． Ｄ． 7．菱形的两条对角线的长分别是6和8 ，则这个菱形的周长是（ ）

A．24 B．20

C．10

D．5

8．如图，在Rt△ABC 中，ABAC，D、E是斜边BC上两点，且∠DAE=45°，将△ADC 绕点A顺时针旋转90后，得到△AFB，连接EF，

下列结论：

①△AED≌△AEF； ②△ABE≌△ACD； ③BEDCDE； ④BE2DC2DE2

B

E

D

(第8题图）

C

其中正确的是（ ） A．②④； B．①④； C．②③； D．①③． 9．如图，A、B是函数y

1

的图象上关于原点O对称的 x

任意两点，AC平行于y轴，交x轴于点C，BD平行于y轴， 交x轴于点D，设四边形ADBC面积为S，则（ ）

A．S1 B．1＜S＜2 C．S=2 D．S＞2

10．两位同学在描述同一反比例函数的图象时，甲同学说：这个反比例函数的图象上任意一点到两坐标轴的距离的积都是3；乙同学说：这个反比例函数的图象与直线y=x有两个交点，你认为这两位同学所描述的反比例函数的解析式是（ ） A．y

3

x

B．y

3 C

．y x D

．y

11．数据2，7，3，7，5，3，7的中位数数是（ ） Ａ．2

Ｂ．3

Ｃ．5 Ｄ．7

角边AC沿直线AD折叠，

12．如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6，BC=8，现将直使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于（ ） A．2cm

B．3cm

C．4cm

D．5cm

二、试试你的身手

13．写出一个含有字母x的分式（要求：不论x取任何实数，该分式都有意义） ．

14．在下列三个不为零的式子 x24,x22x,x24x4中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是，把这个分式化简所得的结果是 .

15．如图(1)是一个等腰梯形，由6个这样的等腰梯形恰好可以拼出如图(2)所示的一个菱形．对于图(1)中的等腰梯形，请写出它的内角的度数或腰与底边长度之间关系的一个正确结论：

．

（1）

（2）

16.你吃过拉面吗？实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：•一定体积的面团做成拉面，面条的总长度y（m）是面条的粗细（横截面积）S（mm）的反比例函数，其图象如图所示．则当面条粗1.6mm时，面条的总长度是 。 17．点A（m，m＋1），B（m＋3，m－1）都在反比例函数y下列问题．

2

2

k

的图象上．则ｋ＝18．用你发现的规律解答x

11

1 122111

 2323111

 3434

┅┅

(1) 探究

1111...... ．（用含有n的式子表示） 122334n(n1)

（2）若

171111......的值为，则n= ．

35133557(2n1)(2n1)

三、挑战你的技能 19．（１）先化简，再求值：

x35

(x2)，其中x＝－4． x2x2

（２）若关于x的分式方程

20．甲、乙两同学玩“托球赛跑”游戏，商定：用球拍托着乒乓球从起跑线l起跑，绕过P点跑回到起跑线（如图所示）；途中乒乓球掉下时须捡起并回到掉球处继续赛跑，用时少者胜．结果：甲同学由于心急，掉了球，浪费了6秒钟，乙同学则顺利跑完．事后，甲同学说：“我俩所用的全部时间的和为50秒”，乙同学说：

“捡球过程不算在内时，甲的速度是

2xm

1无解，求m的值。 x3

八年级下学期数学试卷描述性评价(二)
八年级数学下册终结性评价题

八年级数学下册终结性评价题

一、相信你的选择 1．若分式

x2

的值为0，则x的值为（ ） x21

B. -1

C. ±1

D.2

A. 1

2．若点(x0，y0)在函数y=

k

( x＜0)的图象上，且x0y0=－2，则它的图象大致是 ( ) x

A.

B.

C.

D.

3．某鞋店试销一款女鞋，试销期间对不同颜色鞋的销售情况统计如下表：

鞋店经理最关心的是哪种颜色的鞋最畅销，则对鞋店经理最有意义的统计量是 ( ) A．平均数 B

．众数 C．中位数 D．方差

4．给出下面四个命题：（1）一组对边平行的四边形是梯形；（2）一条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形；（3）两条对角线互相垂直的矩形是正方形；（4）一组对边平行另一组对边相等的四边形是平行四边形（５）一组对边相等，一组对角相等的四边形是平行四边形．其中真命题的个数有（ ） A．２个

B．３个

C．４个

D．５个

D

5．如图，已知四边形ABCD是平行四边形， 下列结论中不正确的是（ ）

B

第5题图

A、当AB=BC时，它是菱形 B、当AC⊥BD时，它是菱形 C、当∠ABC=90时，它是矩形 D、当AC=BD时，它是正方形 6．函数ykx1与函数y

k

在同一坐标系中的大致图象是（ ）

x

A． B． Ｃ． Ｄ． 7．菱形的两条对角线的长分别是6和8 ，则这个菱形的周长是（ ）

A．24 B．20

C．10

D．5

8．如图，在Rt△ABC 中，ABAC，D、E是斜边BC上两点，且∠DAE=45°，将△ADC 绕点A顺时针旋转90后，得到△AFB，连接EF，

下列结论：

①△AED≌△AEF； ②△ABE≌△ACD； ③BEDCDE； ④BE2DC2DE2

B

E

D

(第8题图）

C

其中正确的是（ ） A．②④； B．①④； C．②③； D．①③． 9．如图，A、B是函数y

1

的图象上关于原点O对称的 x

任意两点，AC平行于y轴，交x轴于点C，BD平行于y轴， 交x轴于点D，设四边形ADBC面积为S，则（ ）

A．S1 B．1＜S＜2 C．S=2 D．S＞2

10．两位同学在描述同一反比例函数的图象时，甲同学说：这个反比例函数的图象上任意一点到两坐标轴的距离的积都是3；乙同学说：这个反比例函数的图象与直线y=x有两个交点，你认为这两位同学所描述的反比例函数的解析式是（ ） A．y

3

x

B．y

3 C

．y xx

D

．y

x

11．数据2，7，3，7，5，3，7的中位数数是（ ） Ａ．2

Ｂ．3

Ｃ．5 Ｄ．7

角边AC沿直线

12．如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6，BC=8，现将直

AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于（ ）

A．2cm

B．3cm

C．4cm

D．5cm

二、试试你的身手

13．写出一个含有字母x的分式（要求：不论x取任何实数，该分式都有意义） ．

14．在下列三个不为零的式子 x24,x22x,x24x4中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是 ，把这个分式化简所得的结果是 .

15．如图(1)是一个等腰梯形，由6个这样的等腰梯形恰好可以拼出如图(2)所示的一个菱形．对于图(1)中的等腰梯形，请写出它的内角的度数或腰与底边长度之间关系的一个正确结论：

．

（1）

（2）

16.你吃过拉面吗？实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：•一定体积的面团做成拉面，面条的总长度y（m）是面条的粗细（横截面积）S（mm）的反比例函数，其图象如图所示．则当面条粗1.6mm时，面条的总长度是 。

17．点A（m，m＋1），B（m＋3，m－1）都在反比例函数y规律解答下列问题．

2

2

k

的图象上．则ｋ＝ 。18．用你发现的x

11

1 122111

 2323111

 3434

┅┅

(1) 探究

1111...... ．（用含有n的式子表示） 122334n(n1)

（2）若

171111......的值为，则n= ．

35133557(2n1)(2n1)

三、挑战你的技能 19．（１）先化简，再求值：

x35

(x2)，其中x＝－4． x2x2

（２）若关于x的分式方程

20．甲、乙两同学玩“托球赛跑”游戏，商定：用球拍托着乒乓球从起跑线l起跑，绕过P点跑回到起跑线

（如

2xm

1无解，求m的值。 x3

八年级下学期数学试卷描述性评价(三)
八年级数学下册终结性评价题

八年级数学下册终结性评价题

一、相信你的选择 1．若分式

x2

的值为0，则x的值为（ ） x21

B. -1

C. ±1

D.2

A. 1

2．若点(x0，y0)在函数y=

k

( x＜0)的图象上，且x0y0=－2，则它的图象大致是 ( ) x

A.

x

B.

C.

D.

3．某鞋店试销一款女鞋，试销期间对不同颜色鞋的销售情况统计如下表：

鞋店经理最关心的是哪种颜色的鞋最畅销，则对鞋店经理最有意义的统计量是 ( ) A．平均数 B．众数 C．中位数 D．方差

4．给出下面四个命题：（1）一组对边平行的四边形是梯形；（2）一条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形；（3）两条对角线互相垂直的矩形是正方形；（4）一组对边平行另一组对边相等的四边形是平行四边形（５）一组对边相等，一组对角相等的四边形是平行四边形．其中真命题的个数有（ ） A．２个

B．３个

C．４个

D．５个

5．如图，已知四边形ABCD是平行四边形， 下列结论中不正确的是（ ） A、当AB=BC时，它是菱形 B、当AC⊥BD时，它是菱形 C、当∠ABC=90时，它是矩形 D、当AC=BD时，它是正方形 6．函数ykx1与函数y

A D

B

第5题图

k

在同一坐标系中的大致图象是（ ）

x

A． B． Ｃ． Ｄ． 7．菱形的两条对角线的长分别是6和8 ，则这个菱形的周长是（ ）

A．24 B．20

C．10

D．5

8．如图，在Rt△ABC 中，ABAC，D、E是斜边BC上两点，且∠DAE=45°，将△ADC 绕点A顺时针旋转90后，得到△AFB，连接EF，

下列结论：

①△AED≌△AEF； ②△ABE≌△ACD； ③BEDCDE； ④BE2DC2DE2

B

E

D

(第8题图）

C

其中正确的是（ ）

A．②④； B．①④； C．②③； D．①③． 9．如图，A、B是函数y

1

的图象上关于原点O对称的 x

任意两点，AC平行于y轴，交x轴于点C，BD平行于y轴， 交x轴于点D，设四边形ADBC面积为S，则（ ） A．S1

B．1＜S＜2

C．S=2

D．S＞2

10．两位同学在描述同一反比例函数的图象时，甲同学说：这个反比例函数的图象上任意一点到两坐标轴的距离的积都是3；乙同学说：这个反比例函数的图象与直线y=x有两个交点，你认为这两位同学所描述的反比例函数的解析式是（ ） A．y【八年级下学期数学试卷描述性评价】

3

x

B．y

3 C

．y xx

D

．y

x

11．数据2，7，3，7，5，3，7的中位数数是（ ） Ａ．2

Ｂ．3

Ｃ．5 Ｄ．7

角边AC沿直

12．如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6，BC=8，现将直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于（ ） A．2cm

B．3cm

C．4cm

D．5cm

二、试试你的身手

13．写出一个含有字母x的分式（要求：不论x取任何实数，该分式都有意义） ．

14．在下列三个不为零的式子 x24,x22x,x24x4中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是 ，把这个分式化简所得的结果是 .

15．如图(1)是一个等腰梯形，由6个这样的等腰梯形恰好可以拼出如图(2)所示的一个菱形．对于图(1)中的等腰梯形，请写出它的内角的度数或腰与底边长度之间关系的一个正确结论：

．

（1）

（2）【八年级下学期数学试卷描述性评价】

16.你吃过拉面吗？实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：•一定体积的面团做成拉面，面条的总长度y（m）是面条的粗细（横截面积）S（mm）的反比例函数，其图象如图所示．则当面条粗1.6mm时，面条的总长度是 。

17．点A（m，m＋1），B（m＋3，m－1）都在反比例函数y的规律解答下列问题．

2

2

k

的图象上．则ｋ＝ 。18．用你发现x

11

1 122111

 2323111

 3434

┅┅

(1) 探究

1111...... ．（用含有n的式子表示）

122334n(n1)

（2）若

171111

的值为，则n= ． ......

35133557(2n1)(2n1)

三、挑战你的技能 19．（１）先化简，再求值：

x35

(x2)，其中x＝－4． x2x2

八年级下学期数学试卷描述性评价(四)
八年级数学下册终结性评价题

八年级数学下册终结性评价题

一、相信你的选择 1．若分式

x2

的值为0，则x的值为（ ） 2

x1

B. -1

C. ±1

D.2

A. 1

2．若点(x0，y0)在函数y=

k

( x＜0)的图象上，且x0y0=－2，则它的图象大致是 ( ) x

A.

B.

C.

D.

3．某鞋店试销一款女鞋，试销期间对不同颜色鞋的销售情况统计如下表：

鞋店经理最关心的是哪种颜色的鞋最畅销，则对鞋店经理最有意义的统计量是 ( ) A．平均数

B．众数 C．中位数 D．方差

4．给出下面四个命题：（1

）一组对边平行的四边形是梯形；（2）一条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形；（3）两条对角线互相垂直的矩形是正方形；（4）一组对边平行另一组对边相等的四边形是平行四边形（５）一组对边相等，一组对角相等的四边形是平行四边形．其中真命题的个数有（ ） A．２个

B．３个

C．４个

D．５个

D

5．如图，已知四边形ABCD是平行四边形， 下列结论中不正确的是（ ） A、当AB=BC时，它是菱形

B

第5题图

B、当AC⊥BD时，它是菱形 C、当∠ABC=90时，它是矩形 D、当AC=BD时，它是正方形 6．函数ykx1与函数y

k

在同一坐标系中的大致图象是（ ）

x

A． B． Ｃ． Ｄ． 7．菱形的两条对角线的长分别是6和8 ，则这个菱形的周长是（ ）

A．24 B．20

C．10

D．5

8．如图，在Rt△ABC 中，ABAC，D、E是斜边BC上两点，且∠DAE=45°，将△ADC 绕点A顺时针旋转90后，得到△AFB，连接EF，

下列结论：

①△AED≌△AEF； ②△ABE≌△ACD； ③BEDCDE； ④BE2DC2DE2

B

E

D

(第8题图）

C

其中正确的是（ ） A．②④； B．①④； C．②③； D．①③． 9．如图，A、B是函数y

1

的图象上关于原点O对称的 x

任意两点，AC平行于y轴，交x轴于点C，BD平行于y轴， 交x轴于点D，设四边形ADBC面积为S，则（ ） A．S1

B．1＜S＜2

C．S=2

D．S＞2

10．两位同学在描述同一反比例函数的图象时，甲同学说：这个反比例函数的图象上任意一点到两坐标轴的距离的

积都是3；乙同学说：这个反比例函数的图象与直线y=x有两个交点，你认为这两位同学所描述的反比例函数的解析式是（ ） A．y

3

x

B．y

3 C

．y xx

D

．y

x

11．数据2，7，3，7，5，3，7的中位数数是（ ） Ａ．2

Ｂ．3

Ｃ．5 Ｄ．7

角边AC沿直线AD折叠，

12．如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6，BC=8，现将直使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于（ ） A．2cm

B．3cm

C．4cm

D．5cm

二、试试你的身手

13．写出一个含有字母x的分式（要求：不论x取任何实数，该分式都有意义） ．

14．在下列三个不为零的式子 x24,x22x,x24x4中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是 ，把这个分式化简所得的结果是 .

15．如图(1)是一个等腰梯形，由6个这样的等腰梯形恰好可以拼出如图(2)所示的一个菱形．对于图(1)中的等腰梯形，请写出它的内角的度数或腰与底边长度之间关系的一个正确结论：

．

（1）

（2）

16.你吃过拉面吗？实际上在做拉面的过程中就渗透着数学知识：•一定体积的面团做成拉面，面条的总长度y（m）是面条的粗细（横截面积）S（mm）的反比例函数，其图象如图所示．则当面条粗1.6mm时，面条的总长度是 。

2

2

17．点A（m，m＋1），B（m＋3，m－1）都在反比例函数y答下列问题．

k

的图象上．则ｋ＝18．用你发现的规律解x

11

1 122111

 2323111

 3434

┅┅

(1) 探究

1111...... ．（用含有n的式子表示） 122334n(n1)

（2）若

171111......的值为，则n= ．

35133557(2n1)(2n1)

三、挑战你的技能 19．（１）先化简，再求值：

x35

(x2)，其中x＝－4． x2x2

（２）若关于x的分式方程

20．甲、乙两同学玩“托球赛跑”游戏，商定：用球拍托着乒乓球从起跑线l起跑，绕过P点跑回到起跑线（如图所示）；途中乒乓球掉下时须捡起并回到掉球处继续赛跑，用时少者胜．结果：甲同学由于心急，掉了球，浪费了6秒钟，乙同学则顺利跑完．事后，甲同学说：“我俩所用的全部时间的和为50秒”，乙同学说：“捡球过程不算在内时，

甲的速度是我的1.2倍”．根据图文信息，请问哪位同学获胜？

2xm

1无解，求m的值。 x3

八年级下学期数学试卷描述性评价(五)
八年级下学期数学试卷

八年级下学期数学试卷

一、填空题：(3×10=30分)

1、平行四边形的两条对角线． 2、若四边形四个内角的比为3：4：5：6，则最大的内角是 3、平行四边形的一组对角之和是200°，则平行四边形各内角度数是______． 4、平行四边形ABCD中，∠A=2∠B，则∠度．

5、菱形ABCD的对角线AC=6厘米，BD=8厘米，则菱形ABCD的面积是 6、菱形的一个内角是120º，平分这个内角的一条对角线长为10cm，则菱形的周长为 ． 7、等腰梯形一底角60º，上、下底分别为8，18，则它的腰长为， 高为 ，面积是 ．【八年级下学期数学试卷描述性评价】

8、如图8，梯形ABCD中，AB∥DC，DE∥CB，△AED的周长为18，EB=4，则梯形的周长为 ． 9、如图9，在矩形ABCD中，点E、F分别在边AB、AC上，BF∥DE.若AD=12 cm，AB=7cm，且AE：EB=5：2，则阴影部分EBFD的面积为cm2． 10、如图10，EF为正方形ABCD的对折线，将∠A沿DK折叠，使点A落在EF上的G点，则∠DKG的角度是 ．

D D

F F C C 图8 图9 图10

二、选择题：(3×10=30分)

11、下面各条件中，能够判定四边形是平行四边形的是··········

··（ ）

A．一组对角相等； B．两条对角线互相平分； C．一组对边相等； D．两条对角线互相垂直． 12、下面性质中，平行四边形不一定具备的是····················（ ） A．对角互补； B．邻角互补；

C．对角相等； D．内角和是360°． 13、矩形的两条对角线的夹角为60°，对角线长为15cm，较短边的长为 （ ） A．12cm B．10cm C．7.5cm D．5cm

14、平行四边形ABCD的周长为60厘米，对角线相交于点O，△BOC的周长比

△AOB的周长小8厘米，则AB、BC的长为 厘米．··········（ ） A．18、10 B．20、12 C．34、26 D．19、11

15、四边形的四条边长分别是a、b、c、d，其中a、c为对边，且满足a2+b2+c2+d2=2ac+2bd，则这个四边形是······················（ ） A．平行四边形； B．对角线相等的四边形； C．矩形； D．梯形.

15、下列多边形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是········（ ） A．平行四边形 B．正方形 C．等腰梯形 D．等边三角形 16、若A，B，C三点不共线，则以它们为顶点的平行四边形共有····（ ） A．1个； B．2个； C．3个； D．4个．

17、如图1，顺次连结四边形ABCD各边中点得四边形EFGH，要使四边形EFGH为菱形，应添加的条件是· ·····························（ ）A．AB∥DC B．AB=DC C．AC⊥BD D．AC=BD

18、如图，平行四边形ABCD中，DB=DC，∠C=70°，AE⊥BD于E， 则∠DAE=················································（ ） A．20° B．25° C．30° D．35°

C F

A

图17

图18

20、下列命题中，正确命题是··································（ ） A．两条对角线相等的四边形是平行四边形； B．两条对角线相等且互相垂直的四边形是矩形； C．两条对角线互相垂直平分的四边形是菱形； D．两条对角线平分且相等的四边形是正方形。

三、计算题：(8分)

21、如图，□ABCD中，∠A的平分线交DC于E．若∠DEA=20°. 求：∠B的度数．

四、证明题：(16分

)

22、如图，□ABCD中，BE、DF分别垂直对角线

AC于点E、F

．

求证：四边形DFBE

是平行四边形

23、已知：如图，点

E是正方形ABCD的边CD上一点，点F是

CB的延长线

上一点，且DE=BF．

求证：EA⊥AF D

E

F B C

五、探究规律：(16分

)

24

、将一正方形纸片按图5中（1）、（的方式依次对折后，再沿（3）中的 虚线裁剪，最后将（4）中的纸片打 开铺平，所得图案应该是下面图案 中的（ ）

（1）

（2）

图5

（3）

（4）

B C A

25、如图，已知直线m∥n，A、B为直线n上的两 点，C、D为直线m上的两点。

C

D

D

m

（1）请写出图中面积相等的各对三角形：

（2）如果A、B、C为三个定点，点P在m上移

动，那么无论D点移动到任何位置总有

与△ABC的面积相等；理由是

26、阅读下列材料：

问题：现有5个边长为1的正方形，排列形式如图①，请把它们分割后拼接成一个新的正方形。要求：画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形。

小明同学的做法是：设新正方形的边长为x(x＞0)。依题意，割补前后图形的面积相等，有x2=5，解得x=。由此可知新正方形的边长等于两个小正方形组成的矩形对角线的长。于是，画出如图②所示的分割线，拼出如图③所示的新正方形。

图③

图② 图①

请你参考小明同学的做法，解决如下问题：

现有10个边长为1的正方形，排列形式如图④，请把它们分割后拼接成一个新的正方形。要求：在图④中画出分割线，并在图⑤的正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形。

图④

图⑤

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