作风不实批评与自我批评

导读：　作风不实批评与自我批评(共6篇)关于批评与自我批评作风几个问题的研究关于批评与自我批评作风几个问题的研究一、批评与自我批评作风的形成批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。这一优良作风，基本上是在抗日战争时期逐渐形成，通过整风运动完全成熟的。第二次国内革命战争时期，共产党内“左”...

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关于批评与自我批评作风几个问题的研究
作风不实批评与自我批评 第一篇

关于批评与自我批评作风几个问题的研究

一、批评与自我批评作风的形成批评与自我批评作风是中国共产党的三大优良作风之一，是中国共产党区别于其他政党的显著标志之一。这一优良作风，基本上是在抗日战争时期逐渐形成，通过整风运动完全成熟的。

第二次国内革命战争时期，共产党内“左”倾路线占统治地位时，提倡“批评”，但没有提倡“自我批评”，而批评，成为攻击个人，成为“斗争”，实即“残酷斗争”的代名词。遵义会议上毛泽东的领导地位得到恢复，党的思想路线开始端正，“左”倾组织路线的错误及其危害性也被全党所认识，开始纠正之。抗日战争开始以后，以毛泽东为首的中国共产党面临了新形势，需要解决一些新问题。特别是整风运动，需要有正确的方式方法。在新形势下，毛泽东为首的党中央在总结经验教训的基础上开始在全党培养批评与自我批评的作风。

毛泽东在1937年8月写成的《矛盾论》中已经提出了要纠正组织路线中的错误。毛泽东指出：“党一方面必须对于错误思想进行严肃的斗争，另方面又必须充分地给犯错误的同志留有自己觉悟的机会。在这样的情况下，过火的斗争，显然是不适当的”①。提出：“共产党内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决”②。1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会上提出了正确认识中国共产党在民族战争中的地位问题，提出了要有正确的政治路线，要有正确的组织路线、干部路线。在这次会议上，毛泽东实际上已不仅从组织路线、干部路线方面提出了在党内培养批评与自我批评的作风，也从党内民主集中制的建设方面提出了要培养批评与自我批评的作风。与毛泽东相配合，会上张闻天作的《关于抗日民族统一战线与党的组织问题》的报告也提出了“发展党内民主”，“发展党内的自我批评”，“反对党内压制民主，压制自我批评的倾向”③。以后毛泽东多次反复强调批评与自我批评对于共产党的建设来说特别重要。“我们必须拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更进步”④。19 42年2月1日毛泽东作了《整顿党的作风》的报告，提出了整风的基本原则一是“惩前毖后”

，二是“治病救人”。1942年4月20日毛泽东作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进行批评与自我批评，“批评是批评别人，自我批评是批评自己。批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作为领导者，对自己的批评是主要的”⑤。批评与自我批评成为整风运动的基本原则和方法。

关于进行批评与自我批评的原则和方法，毛泽东在1937年9月写的《反对自由主义》就指出：“明知不对，也不同他们作原则上的争论，任其下去，求得和平和亲热。或者轻描淡写地说一顿，不作彻底解决，保持一团和气”。“不负责任的背后批评，不是积极地向组织建议。当面不说，背后乱说；开会不说，会后乱说。心目中没有集体生活的原则，只有自由放任”。“事不关己，高高挂起；明知不对，少说为佳；明哲保身，但求无过”。“不是为了团结，为了进步，为了把事情弄好，向不正确的意见斗争和争论，而是个人攻击，闹意气，泄私愤，图报复”。以上这些都是自由主义，都应该反对⑥。以后毛泽东又指出：“批评与自我批评应该是严正的、尖锐的，但又应该是诚恳的、坦白的、与人为善的。只有这种态度，才对团结有利。冷嘲暗箭，则是一种销蚀剂，是对团结不利的”⑦。

与此同时，刘少奇在《论共产党员的修养》的报告中提出了共产党员要有多方面的修养，其中包括“要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养”

⑧。刘少奇在《论党内斗争》中对于如何进行批评与自我批评，也提出了一些基本原则⑨。在众多共产党人的倡导和身体力行下，批评与自我批评的作风，开始在处理党内关系中，在党的各项工作中确立起来，也开始在处理党外关系中确立起来，成为中国共产党的新的优良作风。毛泽东在中共七大的政治报告中肯定而又自豪地说：“以马克思主义列宁主义的理论思想武装起来的中国共产党，在中国人民中产生了新的工作作风，这主要的就是理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风”⑩。在中共七大上，发扬批评与自我批评优良作风的内容第一次被写进了中共七大通过的新党章中。新党章中写道：“中国共产党应该不掩盖自己工作中的错误与缺点。中国共产党应该用批评和自我批评的方法，经常检讨自己工作中的错误与缺点，来教育自己的党员和干部，并及时纠正自己的错误。中国共产党反对那种自高自大、害怕承认自己错误、害怕批评与自我批评的情绪”（11）。这标志着批评与自我批评的作风已用党内法规的形式在中国共产党内确立起来。

二、培育批评与自我批评作风的经验与启示1、批评与自我批评是战胜自我、战胜敌人的强大武器。事物是在矛盾斗争中发展的，是在不断的否定、否定之否定中发展的。在矛盾斗争中，暂时战胜对手，战胜敌人是容易的，因为对手、敌人的弱点是可以被发现的。而战胜自我是不容易的，因为自我的弱点是不容易被发现的，即便发现了，具有敢于承认、揭露、改正的勇气，也是不容易的。只有战胜自我，才能最终战胜敌人。没有批评与自我批评的精神、作风，就不可能战胜自我，也就不可能最终战胜敌人，而会被敌人打败。毛泽东能执行正确的思想路线、政治路线，又有自我批评的精神，赢得党心军心民心，成为中国共产党的英明领袖，成为人民军队的英明领袖，成为中国人民的英明领袖，是必然的。王明执行错误的思想路线、政治路线，又没有自我批评的精神，被中国共产党否定，被人民军队否定，也是必然的。中国共产党在批评与自我批评的作风中，克服了自身的错误、弱点，不仅实现了党内的大团结，也实现了与友党、友人的大团结，实现了与人民群众的大团结，赢得众人心，不仅迎来抗日战争的伟大胜利，并在此基础上赢得了中国民主革命的伟大胜利，为中华民族的振兴做出了前无古人的贡献。蒋介石为首的国民党不仅自己不作自我批评，听不进党内批评意见，听不进党外批评意见，听不进人民群众批评意见，还不准对国民党进行批评，搞一党专制、领袖独裁，搞封建法西斯专制统治，镇压人民群众革命运动，镇压学生运动，限制、取缔各党各派的活动，招来的是怨声载道，全国人民共弃之，最终被打倒、推翻。中国共产党要不断从胜利走向胜利，就必须不断发扬光大批评与自我批评的作风。【作风不实批评与自我批评】

2、批评与自我批评是民主政治的试金石。批评与自我批评是实行民主政治、维护民主政治的有效手段，与专制政治是水火不相容的。在政治生活中是否采用批评与自我批评的方法，有没有批评与自我批评的氛围，往往是是否实行民主政治的标志之一，这对于一个国家来说是这样，对于一个政党来说也是如此。刘少奇在《论党》中就指出：“扩大党内民主的中心一环，在于启发党员和干部的批评与自我批评”（12）。封建专制皇帝是不讲批评与自我批评的，袁世凯北洋军阀是不讲批评与自我批评的，蒋介石国民党也是不讲批评与自我批评的，他们搞的都是专制政治。专制政治是剥夺人权的政治，是剥夺人的全面发展的政治，是“非人”政治，是不得人心的，迟早总是要

垮台的。中国共产党被错误路线统治的时期，特别是王明路线统治时期，没有批评与自我批评的氛围可言，可以说搞的也是专制政治，最终也垮台了。毛泽东提倡批评与自我批评，提倡造就一个既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的政治局面，提倡政治民主化，大得人心，并在中国共产党内取得成功，在中国取得成功。历史的经验证明，哪个时代、哪个政党、哪个部门、哪个地方不搞批评与自我批评，就不会有民主政治，就会搞专制政治，最终会垮台。哪个政党、哪个时期、哪个部门、哪个地方能搞批评与自我批评，就有民主政治，就会兴旺发达、蒸蒸日上。民主、人的全面发展是人民群众政治、经济、文化利益的根本要求，是社会主义的本质要求。民主政治、人的全面发展是社会主义现代化建设的重要内容。建立富强、民主、文明的社会主义现代化国家，实现人的全面发展，是中国共产党领导人民群众进行革命和建设的始终不渝的奋斗目标。中国共产党要实现这一目标，就必须不断发扬光大批评与自我批评作风。

从中国共产党的建设来说，要发展党内民主，要实现党内民主制度化、法制化，要建立健全党内的监督机制、权力制约机制以及民主集中制，那么重要的任务之一就是要把批评与自我批评制度化。否则，批评与自我批评都得不到保障，其他民主建设就无法进行，即便进行，也只能流于形式。如果党员、干部不能从怕字当头的精神状态中解脱出来，不能开展真正、有效的批评与自我批评，那么监督、制约、民主都会是空话。

3、批评与自我批评作风的培育，重点难点在培育自我批评的精神、作风。延安整风时期培育批评与自我批评作风的重点，就是培育自我批评的作风。当时谭政《关于军队政治工作问题》中谈到：“批评与自我批评的武器，都是有用的，不可偏废。但是批评是为着启发自我批评，在某种意义上讲，是以批评的手段，达到自我批评的目的”

（13）。毛泽东在中共七大上，说中国共产党形成的新作风是“自我批评”的作风，也说明中国共产党当时重点培育的是自我批评的作风。这一方面是整风运动是自我教育运动的特点决定的，另一方面，在培养批评与自我批评的作风中，自我批评相对于批评来说是难点，特别对于领导干部来说，更是如此。从人性来说，有一个弱点，就是有虚荣心，这是培养自我批评精神的大敌。

从社会来说，中国几千年来封建社会中所形成的官僚意识、官僚作风，诸如官本位观念、长官意志、权力（权术）意识、地位意识、身份意识、等级意识、威信意识、名誉意识、势力意识、治人（臣人）意识、一言堂作风、衙门作风，等等，在社会上有影响，在共产党内也有影响，这更是培养自我批评精神、作风的大敌。再加上具有科学世界观的人、毫无自私自利之心的人、全心全意为人民服务的人，一般来说总是少数。这些决定了培育自我批评的作风是不容易的。延安整风运动中，培育自我批评的作风并非一帆风顺，也说明培育自我批评作风是不容易的。

批评与自我批评两者不可偏废。但一般来说，自我批评的作风不培育起来，对自己的错误、弱点不承认、想方设法回避之，不愿接受批评、甚至抵制批评的人，显然不能很好培育批评作风。那些只善于及热衷于批评别人，而不会、不善于批评自己的人，他的批评作风肯定是片面的、不正确的。在某种意义可以说，自我批评的作风培育起来，正确的批评作风才能培育起来，在培育批评与自我批评的作风中，应把培育自我批评的作风放在首位。当然，在某种意义上说，培育良好的批评作风也是有难度的，

这主要是对普通党员、普通群众而言，对下级而言。即要敢于批评领导、批评上级的错误、缺点，要去掉“怕”字，也是不容易的。而这又需要领导有自我批评的作风。

4、从中国国情出发，积极吸收和借鉴外国政党建设、政治制度建设行之有效的经验、方法和机制。中国共产党在抗日战争时期培育起来的批评与自我批评作风，并非是中国共产党的创造，而是吸收和借鉴了当时苏联共产党的经验，是把外国政党的经验创造性地运用于中国共产党政治生活的产物。从当时延安关于批评与自我批评宣传的讲话、文章中可以看到，大多提到了列宁、斯大林的一些思想理论，提到了要“布尔什维克化”，提到了要学习苏联共产党开展批评与自我批评的经验。比如列宁在《共产主义运动中的“左派”幼稚病》（整风运动学习的重要文献之一）说的话："公开地承认错误，揭露产生错误的原因，分析产生错误的环境，仔细讨论改正错误的方法，这就是郑重的党的标志“（14）。这是1938年出版的《联共（布）党史简明教程》的《结束语》中引用的。毛泽东1942年11月21、23日在西北局高级干部会议上的讲话中也引用了。《联共（布）党史简明教程》，是延安整风运动期间学习的重要文献，并且强调学习书中的《结束语》，而《结束语》中第五条就是：”党史又教导我们说，如果党竟因迷恋于胜利而骄傲起来，如果党竟已看不见自己工作中的缺点，如果党竟害怕承认自己的错误，害怕及时来公开诚恳改正这些错误，那它就不能实现其为工人阶级领导者的使命。如果党不害怕批评和自我批评，如果党不去掩盖自己工作中的错误和缺点，如果党能根据党工作中错误的实例来教育和训练干部，如果党善于及时改正自己的错误，那它就会是不可战胜的。如果党竟隐瞒自己的错误……不能容忍批评和自我批评，浸透自满情绪，一味自高自大，高枕而卧，那它就会遭灭亡“（15）。这里的一些精神，毛泽东在1 942年11月21、23日西北局高级干部会议上的讲话中也说了。在西北局高级干部会议上毛泽东还结合中国共产党的情况逐一讲斯大林《论布尔什维克化十二条》。其中谈到：”斯大林的第八条讲必须使党不掩饰自己的错误，不怕批评，要善于在自己的错误中改进和教育自己的干部“。毛泽东还说：”这个十二条，很值得我们好好地研究一下。这是我们全党的„圣经‟，是„圣经‟，而不是教条，是可以变化的（“16）。1945年2月15日，毛泽东在中央党校作报告谈到：”斯大林写了一本书叫《列宁主义概论》，讲列宁主义的方法论有四条，其中有一条就是自我批评……团结、批评、团结，第二个步骤就是批评和自我批评。中国革命要胜利，我们就要采取这种态度“（17）。以上足以说明批评与自我批评的精神、作风，是借鉴了苏联共产党的经验，吸收了列宁、斯大林的思想理论。

中国要发展，要建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，就要善于吸取各国文明、社会制度的长处，补自己的短处。中国共产党要发展，要保持先进性，要永固执政之基，就要善于吸取各国文明、各国政党的长处，补自己的短处。国与国之间，中国党与外国党之间，实际上也有一个发扬批评与自我批评作风的问题。对于中国，中国共产党来说，就是要有虚心向外国、外国党学习，敢于承认自己的不足之处的精神。如果认为自己什么都比别人好，别人什么都不如自己；如果认为自己可以批评别人，别人不能批评自己；如果听不得别人的批评，把别人的批评都视为诽谤、污蔑，这就丢掉了批评与自我批评的作风，这最终要吃亏，要倒霉，甚至会亡党亡国。在和平与发展的新时代，发扬光大批评与自我批评的作风的重要内容和任务之一，就应该是在处理国与国、中国党与外国党的关系上发扬批评与自我批评的作风。这将有利于取长补短，有利于发展，而不致于落伍。

5、与时俱进，创新作风。批评与自我批评的作风，是在抗日战争的新形势下，在中国共产党的建设遇到新问题的情况下，中国共产党与时俱进，培育的新作风。实践的脚步永不停息，社会的车轮滚滚向前，思想理论必须不断创新，观念作风也必须不断创新。理论创新是中国共产党取得一个又一个胜利的成功经验，作风创新也是中国共产党取得一个又一个胜利的成功经验。要与时俱进不断实现理论创新，也要与时俱进不断实现作风创新。作风创新，一是将传统的优良作风赋予新内涵，开拓新境界，迈上新台阶。即针对新形势、新任务、新问题，围绕新思想、新理论、新路线方针政策，来发扬光大传统的优良作风，让传统的优良作风发挥新的威力。二是培育新的作风。在不断总结新鲜经验的基础上，在探索作风建设规律的基础上，培育必不可少的、有普遍意义的新作风。比如“创新”，是中国共产党成功经验之一，它不能仅仅作为经验推广，也不能仅仅作为一种意识来提倡，而可以作为一种作风来培育。

三、发扬光大批评与自我批评作风必须注意的问题1、改进思维方式。时代在前进，社会在发展，人的思想也应随之发展，而人的思想要发展，往往需要首先改进思维方式。要跟随时代、社会前进，使思想适应发展变化的新形势，要及时、不断接受新事物，就需要有创造型（创新型）、开放型的思维方式，要有跳跃式的、前瞻性的思维方式，而要抛弃经验型、静态型、封闭式、单一化的思维方式，否则就无法冲破落后的传统观念和主观偏见的束缚，改变因循守旧、不接受新事物的精神状态，思想也就无法更新。

时代在前进，社会在发展，批评与自我批评的主题、标准、内容等也要随之发展。在以经济建设为中心的时代，就必须围绕经济建设，围绕坚持四项基本原则、坚持改革开放来开展批评与自我批评。对于共产党来说，也要围绕党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设等，围绕改进思维方式等，来开展批评与自我批评。要以“三个有利于”、“三个代表”的标准、要按照新的实践检验过的新的是非标准，来开展批评与自我批评。不能还拘泥于“姓资姓社”、“兴无灭资”、“斗私批修”。这就必须改进思维方式。

批评与自我批评总结
作风不实批评与自我批评 第二篇

批评与自我批评总结

“理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评”是中国共产

党的三大作风，有无认真的批评与自我批评是无产阶级政党区别于其它政党的显著标志之一，我们党之所以能够从弱小走向强大，从幼稚走向成熟，从挫折和失败中，不断振作起来，始终走在时代前列，重要原因是敢于公开承认错误，善于及时纠正错误，敢于拿出批评与自我批评的武器，开展积极健康的党内斗争，作为一名共产党员，必须要学会开展认真批评与自我批评，把它作为加强党性修养的有效武器和成长进步的重要阶梯。

做好批评与自我批评必须了解全面认识自己的缺点与不足，别人

的批评指正以及自我反省是主要的两种手段，而自我总结和反省是必不可少的。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。下面，我对个人四风方面查找的问题及原因深刻剖析如下：

一、查找出来的问题：

（一）在形式主义方面表现为：理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。

1、是自觉主动抽出时间学习不够。平时，自己固然也正视政治理

论的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但不系统，缺乏全面的、系统的钻研精神，仅仅知足于有关安排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在着较大的差距，对于学过的东西没有进行反思，没有

深刻钻研。

2、是理论联系实际，运用理论去指导工作上有差距，缺乏运用马

列主义毛泽东思惟、邓小平理论和“三个代表”重要思想的态度、观

点、方法去指导、分析、解决实际工作问题的详细能力。对理论知识

的理解与实际应用脱钩，没有施展理论的指导作用，使学习变得形式

化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观

察、分析问题，对事物的理解不深刻、不全面。

3、是理论学习不够，表现在理想信念上，固然也有坚定的信念和

决心，但多只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，

从自身做起的详细步履意识。

（二）官僚主义方面表现为：深入群众不够，为民服务意识不够；

工作不够较真，抓工作不狠不实；对本职工作知识把握得不深不全，

工作能力有待进一步加强。

1、是固然有时候也学习业务专业知识，但有些实用主义的思想，

急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，

不广泛，不深刻。

2、是在工作中缺乏开拓立异精神，思想不解放，求稳思想比较重。

3、是对理论知识学习得不深，对工作中碰到的难题和矛盾，有时

抓不住问题的实质和根本。

（三）享乐主义方面表现为：工作追求平稳，冒险意识、 开拓创

新不够；全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部

分业务出发，对一些关系发展全局的工作安排理解不透，尽管也按领

导要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的主意想法，在工

作中有时带有个人情绪，也没有时刻全身心的投入工作。【作风不实批评与自我批评】

（四）在无私奉献上做得还不够好，有时在思想深处还掺杂着私

心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上

不够精细，处理问题表面化，有时停留在指出问题点到为止，没有主

动的追究问题发生的根源所在，较少主动思考、举一反三。

二、产生问题的原因分析

1、平时固然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三

个代表”重要思想，但思想上未引起高度的正视，学习目的不够明确，

学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻熟悉其思想

的精华，对邓小平理论的精神实质和“三个代表”重要思想理解的不

深、不透。自觉学习的主动性不够，以为政治理论学习是虚的东西，

没有真正意识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指

挥步履的重要宝贝。

2、说明自己在钻研知识上有惰性，还缺乏“挤”和“钻”的耐

劳精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏市场意识，开放意识，立异意识，

缺乏把钻研业务知识当作一种责任、一种自觉意识，缺乏把握提高前

辈的知识的思想意识，知足于面上不出问题，立异意识淡化，忽视了

工作的积极性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思想。

3、就是责任心，责任意识，大局意识不够强。以为自己在工作

中是起协助作用的，不敢或不愿大胆勇敢提出自己的见解，怕表错态，

怕影响与同事的关系，尽量尊重他人意见，按他人意愿去做，在工作

中放不开四肢举动。真正的原因，就是缺乏事业责任心，当老好人思想在作怪。

三、对照检查今后改进措施与努力方向【作风不实批评与自我批评】

在以后的学习、生活、工作中，我会继续保持自己的优点，改进自己的薄弱之处，进行自我总结以及批评，虚心接受周围的同事对我提出建议和意见，努力地完善自己，使自己不断进步，并且在工作中起到共产党员的作用，发挥带头模范作用，尽一名共产党员应尽的义务。

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。应该把维护和实践人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积

极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。

3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕单位的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实中心党支部的决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

5、立足个人岗位职责，紧紧围绕本部门中心工作。将单位开展的制度建设年和创先争优活动扎根于部门业务工作中，有效实现制度建设活动和创先争优工作与业务工作的深度交融，有机结合，着力提升个人工作能力和国土资源管理业务水平。通过开展制度年活动，建立健全一系列切实可行的部门及单位规章制度，严格遵守执行各项规

关于批评与自我批评的若干观点
作风不实批评与自我批评 第三篇

“空口袋”立不起来 本报评论员

2013年09月28日02:32 来源：人民日报 手机看新闻

打印网摘纠错商城分享推荐 字号 “不听莺歌燕舞，要有真正的批评和自我批评”。在习近平总书记全程参加并指导的河北省委常委班子专题民主生活会上，班子成员聚焦“四风”问题，开展批评直指要害，深挖细剖触及灵魂，整改措施明确细致，实打实、不空洞，为民主生活会如何开出高质量树立了标杆。

俗话说，“空口袋立不起来。”民主生活会不是为了开而开，不是为了好看而开，是一个发现问题、剖析问题、解决问题的过程，环环相扣，相互支撑，哪个环节都不能掉链子。

如果准备不扎实，关门搞活动，听不进群众意见，摸不清实际情况，就会两眼一抹黑，滑到哪算哪。如果从个人恩怨、得失、利害、亲疏出发看事待人，自我批评放“空炮”，相互批评点“礼炮”，就会泛泛而谈，打不到问题“七寸”上。如果只动嘴皮不出实招，会上一阵风，会后一风吹，就会贻误治病除弊时机，让群众大失所望。缺乏针对性、操作性，是民主生活会的大忌，这类问题不解决，就难免流于形式、走了过场。

认识是行动的先导，行动是认识的体现。一些民主生活会之所以开得空泛，根子还在认识不深、党性不强。一些人面对“四风”问题有私心杂念，面对积弊顽疾有畏难情绪，对整改落实存在精神懈怠。破解“空口袋”问题，需要补足精神钙质，弘扬求真务实之风。正如习近平总书记要求的，要坚定理想信念，出于公心，本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用批评和自我批评这个武器，使之越用越灵、越用越有效。

能不能做足实功、触及实质，决定了民主生活会的质量，也检验着干事创业的实效。批评自己避实就虚、避重就轻，怎么可能挖到思想根源、抓住问题要害？整改措施蜻蜓点水、虚晃一枪，如何做到有的放矢、对症下药？对班子成员虚与委蛇、好人主义，焉能做到互相提醒、共同提高？这种种“虚功”带到工作上、掺进事业中，怎么可能求真务实、实干兴邦？立不起来的“空口袋”，泄了干劲，失了公信，害莫大焉。 实不实，不仅看怎么说，更要看怎么做。民主生活会上梳理出来的问题，无论是班子的还是个人的，都不能点到即止、哪说哪了，而应该既问诊又开药方，全方位落实照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求。在坦诚相见、深刻反思的基础上，细化解决方案推动落实，制定任务书、时间表倒逼整改，深化专项治理解决突出问题，民主生活会的实效“口袋”就能真正立起来，就能有力扫除作风之弊、行为之诟，让作风建设取得实效、取信于民。

《 人民日报 》（ 2013年09月28日 01 版）

评论：克服“好人主义” 用好批评和自我批评 1

党的历史一再告诉我们，开展批评和自我批评，是我党事业不断取得胜利的法宝。批评和自我批评作风弘扬得好，党内就风清气正，党的事业就蓬勃发展；丢掉批评和自我批评，缺点错误就难以纠正，党的事业就会受损。在教育实践活动查摆问题、开展批评环节，各级班子领导成员，想高质量开好专题民主生活会，仍要拿起批评和自我批评这一利器，敢于“唱黑脸”“当包公”，开展积极健康的思想斗争，清洗思想和行为上的灰尘，确保活动不走过场、健康推进。

一些地方和单位教育实践活动难以开展，很大原因是好人主义在作怪。这些人以不得罪人为原则，采取“事关不己，高高挂起”的态度，你好、我好、大家好，自我批评谈感想，互相批评提希望，谁也不招、谁也不惹，仿佛是与世无争的“世外高人”。这种好人主义看似和谐，一团和气，实际上掩盖真相，回避矛盾，放弃批评，害己害人害党，是与批评和自我批评精神背道而驰的。

开展批评和自我批评，要有勇气，有胆量，思想上要克服一个“怕”

字，打消“批评上级怕被算账，批评同事怕伤和气，批评下级怕丢选票”的顾虑。在查摆问题、开展批评时，树立无私无畏的勇气，有坚持真理、修正错误的态度，有自我净化、自我革新、自我提高的决心。相互批评要态度诚恳，敢于坚持原则，对问题知无不言、言无不尽，真诚帮助提高，防止好人主义；自我批评要以树立标杆、向我看齐的态度检查自己，勇于亮丑，触及思想深处，触及问题实质，不怕刺、不怕痛，不遮掩问题、不回避矛盾。

在专题民主生活会上，要看各级领导干部“四风”问题是否深查细挖，看剖析对照检查是否深刻全面，看批评和自我批评是否走了过场，看领导干部特别是各部门各单位一把手有没有用最严格的尺子衡量自己、用最高的标准要求自己。对没有达到中央和自治区、兵团党委要求的，要大胆批评和自我批评，真正“ 红红脸”

“出出汗”“排排毒”，达到帮助同志、促进工作的目的。批评和自我批评还要有一定的遵循，虚实并举，从落实中央八项规定和自治区党委十项规定、兵团党委二十六条规定精神切入，深刻剖析作风不正、工作不实、行为不廉的问题，分析研究加强作风建设、反对“四风”的改进措施和有关制度规定。

开展批评和自我批评，领导干部要示范带头。领导干部既是这次教育实践活动的组织者、推进者，更是参与者、实践者。各级领导干部敢不敢、愿不愿、能不能开展批评和自我批评，对班子成员和党员干部有着重要的影响带动作用。因此，能不能高质量开好专题民主生活会，能不能把批评和自我批评的优良作风弘扬起来，关键在各级领导干部能否以普通党员的身份把自己摆进去，能否对班子成员不“哄着护着”、开展严厉批评；能否对自身的问题不藏着掖着、进行深刻的自我批评；能否以开门纳谏、从善如流的态度坦诚接受别人的批评。

批评使人进步，反省促人提高，开展严肃认真的批评和自我批评是有用且必要的，但也要注意火候，既不能不瘟不火，也不能过犹不及。要坚持实事求是、出于公心、与人为善，不马虎敷衍，不文过饰非，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则纷争，以“惩前毖后，治病救人”为原则，以达到“团结—批评—团结”的目的。

用批评良药净化政治风气

陆文江

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开展批评和自我批评需要勇气，这不是匹夫之勇，而是出于公心、敢于担当的决心与作为。 “批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器。”日前，习近平总书记在河北全程参加和指导了省委领导班子的专题民主生活会。会上，班子成员人人作对照检查，班子成员之间相互提批评意见。

央视的《焦点访谈》节目呈现了河北省委这次民主生活会的过程和细节。省长批评省委书记政绩观有偏差，副省长批评省长听汇报不耐烦，领导干部自曝去年三公预算2.5亿决算6.6亿、春晚请大腕花了330万等问题„„从这些并不多见的场景中，人们看到了批评和自我批评的“真刀真枪”，把话放到桌面上来讲，敢揭短、真亮丑、动真格，营造了一种平等交流、诚恳交心的民主氛围。

开展批评与自我批评，是党的三大优良作风之一。然而，一些干部经历多了，职务升了，做官久了，作风上的要求松了，批评和自我批评这一“利器”也“刀枪入库”了。一直以来，在不少地方，存在着拒斥批评、粉饰太平的不良风气。

一方面，有些领导干部霸道主义盛行，老虎屁股摸不得，一听到批评和不同意见就“跳”，有的尽管表面“虚心”接受，过后却要给人穿小鞋、“算账报仇”，久而久之，万马齐喑，形成了自以为是、刚愎自用的“一言堂”。

另一方面，一些干部中好人主义泛滥，对自己的问题是“犹抱琵琶半遮面”“淡妆浓抹总相宜”，对别人则是“多栽花，少挑刺”，批评上级放礼炮，批评同级放哑炮，自我批评放空炮，结果，批评的力道没了，反而变成了自我表扬、相互吹捧、溜须拍马的机会，这种做法是非不分、善恶不明，把一些部门的政治生活搅得乌烟瘴气。

批评开展不起来，实话真话说不出来，一个重要症结还在于思想作风不正、存在“四风”影响。开展批评和自我批评需要勇气，这不是匹夫之勇，而是出于公心、敢于担当的决心与作为。一些干部私心杂念太重，从个人恩怨、得失、利害、亲疏出发看事待人，批评上级怕穿小鞋，批评同级怕伤和气，批评下级怕丢选票，批评自己怕没面子。思前想后、畏首畏尾，难免奉行明哲保身的哲学，打起了“太极拳”，唱出了“都好歌”，表面上“一团和气”，实际上却“当面不说，背后乱说;开会不讲，会后乱讲”，产生了种种恶劣影响。

对各级干部来说，都应拿起批评和自我批评这个防身治病的武器，营造闻过则喜、知而能改的良好政治风气，为作风上除弊、工作上纠偏、决策上纠错创造有利环境，这才能治病健体，树立好形象，赢得公众的支持和信任。

习近平“有话要放到桌面上来讲”有何深意？

陈晓荣

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9月23日至25日在河北参加省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会并发表重要讲话。他强调，坚持用好批评和自我批评的武器，提高领导班子解决自身问题能力，有话要放到桌面上来讲。

习近平总书记“有话要放到桌面上来讲”意义深刻。

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笔者注意到，习近平总书记形式上是连听4半天河北省常委互相“揭短”，实质上是调研如何切实提高领导班子发现和解决自身问题的能力，如何促进民主集中制的贯彻执行，如何促进党内生活的严格规范，如何促进党性原则基础上的团结。

习近平总书记强调，作为共产党人，“有话要放到桌面上来讲”。

“有话要放到桌面上来讲”摆出一个明显的道理——“揭短”不是目的，解决问题，改正缺点，“提高”党员干部的自己综合素质，更好的为人民群众服好务才是“根本”。这是笔者对习近平总书记讲话精神的总体理解。

“有话要放到桌面上来讲”还表明一个明显的道理——问题不能“藏着掖着”，要让问题“摆到桌面上”。人无完人，自己的缺点自己不易发现。“有话要放到桌面上来讲”实际上就是党内同志之间互相“治病”。忠言逆耳，良药苦口。批评和自我批评是解决党内矛盾的有力武器。所以习近平总书记再次强调，批评和自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。开展批评和自我批评需要勇气和党性，不能把我们防身治病的武器给丢掉了。

“有话要放到桌面上来讲”也表明一个明显的道理——“批评”不是“报复”，党内“批评”是“良药”而不是“毒药”，不能借“批评”之机行“陷害”之实。习总书记强调，党内生活要交心，党内同志要做诤友、挚友。批评要出以公心、态度诚恳、讲究方法，要实事求是、分清是非、辨别真假，切忌从个人恩怨、得失、利害、亲疏出发看事待人。

“有话要放到桌面上来讲”还表明一个明显的道理——“批评”虽然不是“放在阳光下暴晒”，而是内部“治病”，但“批评”一定要起“实效”，“批评”一定不能“敷衍”。习近平总书记指出，要增强党内生活的政治性、原则性、战斗性，使各种方式的党内生活都有实质性内容，都能有针对性地解决问题，坚决反对党内生活中的自由主义、好人主义。

习近平总书记“有话要放到桌面上来讲”的深刻含意，希望大家“心往一处想、劲往一处使，大事讲原则、小事讲风格，勤沟通、多补台，一把尺子待人、一个标准行事，在党性原则基础上，不断增强能够掏心见胆、并肩奋斗的真正的团结。”

人民日报大家谈：批评，就得放到桌面上

23日至25日，习近平同志在河北参加省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。这次民主生活会无论是自我对照检查，还是班子成员的互相批评，都显得特别“尖锐”。“政绩观偏差”，“急于求成，急于证明自己，急于让领导认可”„„久违了的铮铮之语，摆在了桌面上，公开在媒体上，让人们体会到了批评与自我批评的真诚。

习近平同志会后指出，“作为共产党人，有话要放到桌面上来讲。”开好民主生活会离不开高质量的批评和自我批评，要把这个“防身治病”的武器用好。

关键在于“敢”与“善”

陆敬平

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不知从何时起，一些地方的批评和自我批评变了味。明明看到别人尤其是领导同志存在缺点或者犯了错误，也不愿当面指出来，反把提意见和批评变成了另类表扬。河北的民主生活会，让人看到了可喜的变化。看来，若想真正发挥批评的作用，使之成为化解党内矛盾的有力武器，必须在“敢”和“善”字上做文章、下力气。

“敢”字要当先。要敢说批评，也要敢听批评。在党内，不论职务高低、年龄大小，批评与自我批评的权利都是平等的。不论是谁，只要有问题或错误，都应大胆指出来；领导和同志之间应当襟怀坦荡，敢于接受批评，有些问题和错误自己没意识到，有同志提出来正好予以改正。

“善”字要跟上。要抓住作风弊病，也要帮助别人。俗话说，良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。同样一句话，在不同的人嘴里说出来，可能会使人笑，也可能会使人跳。批评亦是一门艺术，运用得好，就能收到相应的成效；运用得不好，恰恰会适得其反。对作风不对人，批评方能打到点上。

“猛击一掌”才是真爱护

马 碧

有话放到桌面上讲，“当面锣、对面鼓”，面对面的交流，心与心的碰撞，有助于双方充分交流思想、真诚化解矛盾。反之，如果当面不说、背后乱说，明着不讲、暗地乱讲，不良倾向就会在党内滋长蔓延。

想不想、敢不敢有话放到桌面上来讲，绝不是一件小事。当同志身上出现了倾向性、苗头性问题时，如果有人“拉拉袖”、提个醒，就可能将问题遏制在萌芽状态；在问题比较严重时，如果有人大喝一声、猛击一掌，就可能起到醍醐灌顶、悬崖勒马的作用。这才是对同志的真正爱护。

有话放到桌面上讲，很可能是揭伤疤、戳痛处，没有点勇气办不到。河北民主生活会上不仅提出了真意见，而且通过媒体告之天下。疼是疼了，但却真正和同志做了诤友、挚友。小平同志说过：“自己抱有高度的革命热情和对党负责的精神，才会胸怀坦白。”把问题“摆出来”，以整风精神开展批评与自我批评，客观真实地给自己“画像”“把脉”，直截了当地给同志“找茬”“挑刺”，最终才能实现心贴心、心连心。

会上会下都要“动真格”

魏俊兴

“民主生活会之后怎么办，绝不是可以松一口气，或者认为过关了，就是差不多了”，习近平总书记的郑重警醒，可谓言简意赅、一语中的。

民主生活会上的批评和自我批评，为从行动上解决问题奠定了很好基础。当然，这只是解决问题的前提和开端，会下改进才是关键，才是对会上批评的落实和验证。一句话，会上说时需要“硬碰硬”，会下解决问题更需“动真格”。正如民间俗语所说：“不看广告看疗效”，群众不但听领导在台上如何“说”，更看领导在台下怎么“做”。

河北省委这次“真刀真枪”开展民主生活会，既找出了领导班子存在的问题和不足，取得了预期效果，也为各级党组织如何开好会做出了表率、树立了标杆。如果能下功夫“真刀真枪”解决问题，在这方面走早点、做实点，并切切实实拿出成效，其进一步的示范、引导和辐射效应，将会不言而喻。

人民日报评论员：真正“把自己摆进去”

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四风问题心得体会
作风不实批评与自我批评 第四篇

[篇一:四风学习心得体会]

四风问题是指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。习近平在2013年6月18日在北京召开的中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上提出，四风问题是违背中国共产党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。

当前“四风”严重危害党风、政风、社风、民风。形式主义花架子，官僚主义特殊化，享乐主义不讲奉献，奢靡堕落搞三俗，党员干部不能以身作则，带头垂范，上梁不正下梁歪，党风不正社风败。四风问题心得体会。有许多事情，严重脱离群众，失去党性，严重影响党的尊严和威信。习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时强调，坚决反对干部群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”，能坚持做到“照镜子、正衣冠、洗洗澡”，就不会落到要“治治病”的地步了。

结合对文件精神的学习和自查、自我批评活动的开展，我认真剖析了自己在工作、学习、生活等各方面的缺点和不足之处，一是理论功底不高，运用理论指导实践不够。二是工作作风不实，求真务实的精神不够。三是缺乏创新意识，未充分发挥主观能动性。四是对政策法规研究不够，工作方法较为简单。五是欠缺政治敏锐性，对当前形势缺乏宏观把握。

究其原因主要是由以下几个方面造成的:

一是政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。二是工作留于形式、表面未能切实站在群众利益和全局利高度考虑问题。三是群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化。

正所谓以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，通过此次自查活动发现了自己在工作中存在的不足之处，共产党员应该把维护和实践人民利益放在首位，要牢固树立为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入到党的事业之中。要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作上，要深入实际，联系群众，倾听群众的意见，想群众之所想，及群众之所急，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平，尽心尽力把自己的工作做好，不辱使命!

[篇三:学习“四风”心得体会]

通过参加我院xx院长举办的群众路线教育实践活动学习班，自己受到了教育，得到了启发，受益非浅。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。我们党发展壮大的历程，中国革命取得胜利的历程，就是一部依靠群众、发动群众的生动历史。正因为我们始终坚持为人民服务的根本宗旨，并创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于党的全部工作、全部活动中，我们的党才得到不断壮大，我们的事业才得到不断的前进，我们的党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。但是，随着经济社会的发展，物质财富的丰富，执政环境的优化，有的党员、干部发生角色错位，由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，从根本上脱离了群众；有的党员干部看不起群众，认为群众无知、野蛮、不讲理，怕接触群众、对话群众，从心理上拒绝了群众；有的党员干部不关心群众，对群众反映的问题漠不关心、久拖不办，从感情上伤害了群众；有的党员干部与民争利，滥用人民赋予的权利，以权谋私、贪污腐化，甚至给国家造成了财产的巨大损失，完全背离了人民群众，走上了犯罪的道路。在新形势下，发展与改革面临拐点的关键时刻，脱离群众、消极腐败的危险更加尖锐地摆在全党面前。中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化，果断部署在全党开展群众路线教育实践活动，十分及时，相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀和忧患意识。

通过扎实有效的群众路线教育实践活动，引导党员干部树立群众观点，弘扬优良作风，解决实际问题，使干部作风进一步转变，与群众关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，保持党的先进性和纯洁性。

群众路线教育实践活动要着力解决群众反映强烈的突出问题，突出作风建设，坚决反对“四风”，反对形式主义，要着重解决工作不实的问题；反对官僚主义要着力解决在人民利益上不维护、不作为的问题；反对享乐主义要着重克服行乐思想和特权现象；反对奢靡之风要着重解决挥霍浪费和骄奢淫逸的不良作风。

“四风”危险，是思想腐败的病根，威胁着我党的健康，影响了我国社会主义建设事业的发展。在新的时期，更要深刻认识到它的危害性。回顾历史苏联的解体，东欧几个国家的蜕变，究其原因是多方面的，但是国家腐败，党的性质发生了变化是最根本的。我们国家在发展经济的同时，也产生了一大批官员腐败、奢靡拜金的现象。这些问题，并非一日形成的，解决也不是一次教育活动能够消除的。必须抓住整改落实和建章立制两个关键，使问题的解决落到实处。还要长期抓、经常抓，形成常态化机制。中央提出按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，开展深入的教育实践活动。要求我们与党中央在思想上、行动上保持一致，认认真真贯彻落实。

自己是一名医务工作者，一名普通干部，在这次教育实践活动中，要认真学习有关书籍和文件，联系自己思想上有无错误认识，分析原因，不断提高认识，提高觉悟，坚定理念和信仰，与中央始终保持一致，认真把群从路线落到实处。

[篇四:学习解决“四风”问题的心得体会]

当前，在全党深入开展以为民务实，清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大决策，按照局里组织的党的群众路线教育实践活动的计划安排，我认真学习了习近平总书记在中央召开的党的重要讲话，精神和<记群众路线—重要论述选编><党的群众路线教育实践活动学习文件选编><厉行勤俭节约，反对铺张浪费—重要论述选编>三本书受到了深刻的党的优秀传统，再教育，加深了对党的群众路线，教育活动中“照镜子、正发冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了以为民务实清廉为价值追求及着力解决形式主义，官僚主义，享乐主义和奢侈之风，这“四风”问题的整改意识，责任意识和自觉性。

一，通过学习进一步认识到，党的群众路线不仅是我们党的根本工作路线，更是我们搞好司法建设各项工作的生命线，回顾历史，从延安整风，党的基本路线教育，整党和端正党风教育，“三讲”集中教育，“三个代表”重要思想学习教育，保持共产党员先进性教育，深入开展学习实践科学发展观到现在的党的群众路线教育实践活动教育，我们党都是在不断的总结经验，自我完善，自我发展，从而克服了一个又一个艰苦险阻，从胜利走向胜利。当前中央在全国开展的党的群众路线教育实践活动，我认为是完全必要的，是非常及时的。

在革命战争年代，以毛泽东为代表的中国共产党人民革命实践中逐步形成了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，从而领导全国各族人民建立了新中国。在改革开发和社会主义市场经济建设条件下，特别是当前各项改革已进入深水区，开展党的群众路线教育实践活动是我们党和国家经济社会发展进入关键时期，中央有一个深远意义的战略举措，目的是夯实党的执政基础，提高党的执政能力，重新赢得人民群众的尊敬和爱戴，从而动员和组织广大群众为实现“两个一百年”为奋斗目标和中国梦而努力奋斗，当前我们开展的群众路线教育实践活动，关键就是要回答和解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”的问题，“我是谁”就是要体现公仆意识，关键是要摆正自己和群众的位置，坚决杜绝高高在上的衙门作风和官本位思想，立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私。“为了谁”就是要体现宗旨意识，关键要站稳群众立场，要对群众高度负责的态度去组织发动群众，反映群众心声，回应群众关切、特别要切实转变作风，涉及干部群众切身利益的以实在实干的作风取信于民。“依靠谁”就是要体现群众意识，关键是思想上牢固确立人民群众的主体地位，坚持特别是当前面对层出不穷的新情况、新问题尤其要发扬群众的主体作用，凝聚最广泛意识，团结各方面力量，激发群众创造，集中群众智慧，为我局各项司法行政工作的顺利开展提供有力的思想，作风和组织保障。

二、通过学习进一步认识到清除作风之弊，行为之垢，时不待我，必须痛下决心，彻底整改。

在党的群众路线教育实践活动工作会议上，习近平总书记明确指出，必须集中解决形式主义，官僚主义，享乐主义和奢靡之风这“四风”问题。“四风”是当的健康肌体中的一颗毒瘤，也是横在党员干部群众之间的一堵高墙，严重阻碍党的群众路线的贯彻执行落实，损害党群干群关系，败坏党的形象，割裂党和人民群众的血肉联系。这次教育实践活动的最大特点，就是聚集作风建设，坚持以上率下，把反对“四风”作为教育实践活动的重中之重，从活动一开始，中央领导集体就率先垂范，从自身做起，联系实际，查找问题，边学边改，边改边查，为我们做出了榜样，对照中央列举的22种“四风”问题表现，我认为在我们司法局从我个人身上都不同程度的存在，主要表现在，单位:一对司法事业长远发展的全局性战略性问题缺乏深入细致的思考和研究，二，改革和创新社会管理的力度还不大，三，与干部职工特别是司法所干警在工作生活上沟通、交流较少，四，解决基层司法所在人、才、物方面的困难和向基层倾斜的的思想没有完全落实到位。五，深入基层一线调查研究工作做得不够，以至于形成的文件有一些不具备可操作性。六，队伍建设在机制方法手段上还需创新。七，发文件提要求多，到基层实际指导少，使下面抓工作没有头绪，无从下手。个人方面:在形式主义上主动学习较少，大都是被动学习，工作作风不够深入，深入基层和群众面对面解决问题少，群众找到司法所解决问题的多。在官僚主义上与村居干部接触多，与普通老百姓面对面接触少，在所里时间多，下村居时间少，在享乐主义方面，考虑自己是司法行政工作的老兵，进取心不强，有船到码头车到站，存在做一天和尚撞一天钟的思想，考虑工作少了，考虑自己的时候多了，虽然没有影响工作，但也没有创造性开展工作。在奢靡之风方面，我个人没有贪图富贵的思想，况且现在不愁吃不愁穿不愁住，不缺钱花，比上不足，比下有余，只求心安理得的干好自己的本职工作就行，有时也有一些心里不平衡，有一些攀比心理，想过好生活，有时给别人办事也接受了一些土特产等，总之，对于上述问题，潜藏的危害，并不是自己没有意识到，二是对自己要求不严造成的这些都有待于在这次教育实践活动中深入查摆，彻底整改。

总之，我一定要通过这次群众路线教育实践活动，对照检查自己，针对自己存在的问题，提出整改措施，认真开展批评和自我批评，真正做到查找问题，边学边改，边改边查，不搞形式，走过场，做好整改工作。让领导和同志们满意，让群众满意，确保教育实践活动取得实效。

学习新党章心得体会
作风不实批评与自我批评 第五篇

[篇一:学习新党章心得体会]

通过学习<党章>，使我对新党章有了一定认识，特别是把江总书记的“三个代表”重要思想写入了新党章，对我党今后的工作起了指导的作用，是我们党在新的历史时期的目标任务的高度概括，体现了我们党最大的先进性。把“三个代表”重要思想写进党章，这是加强和改进党的建设，不断提高党的领导水平和执政水平的根本要求，是继续推进中国特色社会主义伟大事业的客观需要，也是全党的共同愿望。

新党章充分肯定了十三届四中全会以来党的工作和党的建设取得的成就，阐述了“三个代表”重要思想形成的实践基础和理论渊源；高度评价了“三个代表”重要思想的历史地位和重要作用，鲜明地指出，“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。学习新党章心得体会。

新党章将党的性质表述为:中国共产党是中国工人阶级的先锋队，和体会。

一、十八大修订了一篇好党章

党章是党的总章程，对推进党的工作、加强党的建设具有根本性的规范和指导作用。党的十八大根据形势和任务发展变化对党章进行适当修改，2012年11月8日至14日召开的党的十八大，大会一致同意在党章中把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道确立为党的行动指南；将“只有改革开放才能发展中国”写入党章；同意将生态文明建设写入党章并作出阐述。

二、领会十八大修党章的意义

此次的党章修改有利于全党更好学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，更好把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程推向前进。把党的十八大报告确立的重大理论观点和重大战略思想写入党章，使党章充分体现马克思主义中国化最新成果，充分体现党的十七大以来党中央提出的重大战略思想，充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。这对全面建设小康社会具有重要的引领作用，对建设中国特色社会主义事业具有重要战略意义。

三、深入学习贯彻新党章内涵

更加深入地学习科学发展观，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，不断完善贯彻落实科学发展观的体制机制，把科学发展观贯彻到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。改革开放是强国之路，是新时期最鲜明的特点。我们要继续贯彻改革开放伟大方针，实现甚至并赶超“十二五”规划计划，实现国家综合实力的飞跃。将生态文明建设写入党章并作出阐述，使中国特色社会主义事业总体布局更加完善，使生态文明建设的战略地位更加明确。这一举措不仅使得精神文明能更好地跟上物质文明的发展，而且能够从战略角度来建设生态文明，保护生态，实现生态环境的可持续发展。

以上是我对新党章内容的理解。作为学校重点培养的积极分子，作为19岁开始便怀揣入党梦想的一名人民教师，今后，我要进一步体会新党章的内容，在工作中更加认真负责，向身边的老党员学习，时刻以一个党员的标准严格要求自己，思想上积极要求进步，吃苦在前、享受在后，不断创新，与时俱进，争取早日迈进党组织的大门。

[篇三:学习新党章心得体会]

中国共产党第十八次全国代表大会，从继续推进党的理论创新、推进党和国家事业发展、推进党的建设新的伟大工程出发，对中国共产党章程进行修改，把我们党在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中取得的重大实践成果、理论成果、制度成果体现在党章中，实现了党章又一次与时俱进。

没有规矩，不成方圆。党章是立党、治党、管党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。从党的一大制定了党纲、党的二大制定了我们党的第一部党章，到十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党的行动指南，在90多年的奋斗历程中，我们党总是认真总结革命建设改革的成功经验，及时把党的实践创新、理论创新、制度创新的重要成果体现到党章中，从而使党章在推进党的事业、加强党的建设中发挥了重要指导作用。党的十八大通过的修改，必将使党章这个党的总章程更加完善，必将在推进党的事业和党的建设中更好地发挥根本性规范和指导作用。

认真学好党章、严格遵守党章，是学习贯彻党的十八大精神的重要内容，更是加强党的建设的一项基础性经常性工作，是全党同志的应尽义务和庄严责任。各级党组织和广大党员干部，都要以党的十八大党章修正案颁布为契机，兴起学习党章、遵守党章的热潮。要自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，把学习党章同学习党的十八大精神紧密结合起来，同学习中国特色社会主义理论体系紧密结合起来，全面掌握党章基本内容，把党章学习教育作为经常性工作来抓。要坚持用党章指导和规范党的建设各项工作，全面提高党的建设科学化水平，把握党的建设的根本准则，坚持从严治党的根本依据，落实党性修养的根本标准，严格按照党章要求规范自己的言行，自觉为推进党的事业发展做出应有的贡献。

党章是把握党的正确政治方向的根本准则，是引领中国未来发展的“风向标”，是规范党员行为的“指南针”，是加强党的建设的“路线图”。只有认真学好党章、严格遵守党章，我们才能自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献，才能使党章内化于心、外化于行，转化为实实在在推动科学发展、跨越发展，团结带领全区各族人民建设和谐富裕新宁夏，为与全国同步进入全面小康社会而努力奋斗的实际行动。

学习党章，必须要深刻理解共产党员是一个崇高的称号，很好地践行党员的义务。毛泽东同志说的“做一件好事容易，难的是做一辈子”，共产党员这个称号凝聚了无数革命先烈做出巨大牺牲所赋予的理想，做为党员必须时刻牢记共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务。我们只有坚持在实践中学习，在学习中提高，做到解放思想、实事求是、与时俱进，才能全面准确地理解和贯彻党的路线方针，才能在人民群众中发挥好先锋模范作用。

学习贯彻党章，认真践行党员义务，我认为应该做到以下几点:

首先，每一个党员都要做思想上的先锋。人生如屋，信念是柱。坚定的理想信念，是共产党人的立身之本。只有思想上的先进，才有行动上的自觉。作为共产党员在任何时候任何情况下都要确保在理想信念上不犹疑、不含糊、不动摇。要立足本职岗位，把坚定的理想信念化作全面建设小康社会的实际行动，始终站在党的立场上，切实做到政治立场坚定，政治方向明确，政治观点鲜明。

其次，每一个党员要做行动上的表率。<党章>规定，"贯彻执行党的基本路线和各项方针，政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产，工作，学习和社会生活中起先锋模范作用"是每个共产党员应尽的义务。“喊破嗓子，不如做出样子”一定要强化实干意识，扎扎实实干好各项工作，走在群众前列。要坚持实事求是，说实话、办实事、求实效，坚决反对图形式、走过场、华而不实、做表面文章。实干的过程，实质上是一个实践、认识、再实践、再认识的过程，是在实干中创新，创新中实干的过程。既敢想敢干，又注重客观实际；既开拓创新，又积极稳妥，在想干事、敢干事、会干事、干成事的过程中确保不出事。使广大党员充分发挥先锋模范作用，自觉做“强荣”、“治耻”的积极实践者，做一个心地清静、品行端正的人。用自己的模范行动去影响和带动群众，真正做到平时工作看得出来，关键时刻站得出来，生死危难关头豁得出去。

再次，每一个党员要在作风上成为楷模。要始终坚持理论联系实际，要切实开展批评与自我批评，特别是要敢于接受群众的批评，纠正工作中的错误与缺点。必须以身作则，率先垂范，才能有效倡导和发扬实干精神，才能以自己的模范行动带动和凝聚广大群众一道攻克难关，创造佳绩，做到干一项工作，留下一个样板，完成一项任务，树起一种风范。

总之，发挥共产党员先锋模范作用，必须坚持与时俱进，提高创新能力。作为一名共产党员，我们不仅要深刻理解党章的内容精神，还要用党章的内容来指导我们的实践，在“敬业岗”“奉献岗”活动中很好地处理好党员在本职工作和社会生活中的双重角色，发挥党员的先锋模范作用，切实把党校教育教学工作带上一个新的台阶。

[篇四:学习新党章心得体会]

几个月来，通过保持共产党员先进性教育的学习活动，通过对如何保持共产党员先进性问题的深入学习与讨论，我增加了许多新了认识，对保持共产党员先进性的重要性有了更多的理解。尤其是关于学习<党章>方面的理论修养。

学习、理解党章，严格按照党章的规定办事，是我们共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。党章是由党的全国代表大会讨论并通过的，因而具有最高的权威和最大的效力。它是党的活动和自身建设的基本依据，对全党各级组织、全体党员都有约束力。党章告诉了我们党的性质、成为党员的要求、党员的义务与权利。党章对党的活动和党内关系的基本方面作出了原则性的规定。党章对无产阶级政党来说，有着重要的意义。为了完成解放全人类、实现共产主义这一艰巨的历史使命，党不仅需要有正确的纲领、路线和政策，而且需要把自己组织成为一个有统一意志、统一行动、统一纪律的高度集中统一的战斗集体。为此，就需要有一个建立在马克思主义党的学说科学基础之上的章程。科学的党章是无产阶级政党组织统一、行动一致的重要保证，也是党存在、发展和夺取胜利的一个基本条件。党章是基础，它确定党内一切法规的指导原则；而其他法规是对党章的具体化和必要补充，并对全面执行党章起保证作用。

先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的生命所系、力量所在。我们党作为马克思主义政党，80多年来始终高度重视保持党的先进性，总是把党的先进性建设摆在党的建设的突出位置。无论是在夺取政权的革命战争年代，还是在取得全国执政地位以后，特别是在社会主义现代化建设的新时期，党的历代中央领导集体都把党的先进性建设作为我们党生存、发展、壮大的根本性建设。我们党充分认识到，离开了这种先进性，我们党不可能在旧中国各种政治力量的长期斗争和反复较量中胜出，不可能始终保持强大的创造力、凝聚力和战斗力，不可能得到全国各族人民的长期拥护和支持，也不可能成为革命、建设和改革的坚强领导核心。抓住了先进性建设，就抓住了党的建设的根本，就抓住了加强党的执政能力建设和巩固党的执政地位的关键。

党的先进性与共产党员的先进性是密切相联的。党的先进性主要体现在党的指导思想、党的纲领、党的路线方针政策的科学性和正确性上，体现在党始终主张的“三个代表”上。党员的先进性主要体现在每个共产党员按照党的先进性的要求，充分发挥先锋模范作用，努力实践“三个代表”重要思想的实际行动上。人民群众对党的先进性的认同，不只是看党的理论、纲领、路线和主张，更多的是看党员的行动，看这种行动会给他们带来什么样的结果。可见党员的先进性是党的先进性的重要载体，党的先进性最终要靠党员的先进性来体现。

所以，学习和研究<党章>对任何一个党员来说都是一门必修课。没有吃透党章的深刻内涵就难以从思想和行动上真正地成为一名合格的党员。通过学习党章，我对党的各项规章制度有了更清晰的认识。作为一名教师，我今后更应该努力做好本职工作，把握时代脉搏，解放思想，实事求是，不断创新。

学习心得体会格式
作风不实批评与自我批评 第六篇

[篇一:法律培训学习心得体会]

参加集团公司的法律培训对于我来讲是一次非常难得的学习新知识的机会，因此我倍感珍惜。在这学习的一天时间里我不仅学到了法律意见书的写作，公司法务人员如何利用好外部律师以及企业知识产权的保护等具体的知识，同时更重要的是我认识到了我们公司法务肩负的责任。

接下来我就对学习到的三个方面具体知识进行一个回顾。上午的第一堂是德恒律师事务所的资深律师袁凤带来精彩的授课，内容主要是关于企业法律意见书的写作。学习心得体会格式。袁律师首先谈到法律意见书的写作对于从事法律工作的人员来不仅是非常基本的一项技能，同时她也指出这需要长期的积累和沉淀。但是这并不意味这没有捷径可循，袁律师给出的建议就是对于基本的格式要有完整的了解和掌握。

山东省国资委就此专门出台过<关于国有企业法律意见书的书写指导意见>其中明确规定了完整的法律意见书的基本格式包括:1。标题2。主送对象3。正文4。附件5。学习心得体会格式。落款。同时也指出一个有说服力的法律意见书必须要有以下的内容:1。事实分析2。材料分析3。法律依据4。法律论证5。结论性意见或建议6。相关事项的附带说明。

而对于写作要求她提出

(一)主旨明确

(二)标题恰当

(三)逻辑结构良好。要做到胸中有沟壑，基本逻辑结构是事实概要—当事人目标—分析与建议—结论。

(四)遣词造句要简约，准确，使用法言法语和特定表达方式，杜绝使用主观性的语言和猜测。

(五)事实清楚。对事实进行采集、整理、分析和阐述，对法律思维和写作都非常关键。

(六)法律适用准确。它是法律文书成立的前提和基础。她给出的建议就是要充分利用各种检索工具小心谨慎进行求证，也可以咨询发文机关、咨询专业人员以及寻找相同案例。在授课的过程中袁律师始终通过列举大量实例使得这些知识变得容易理解，对于我确实是受益匪浅。

第二节课是由德恒律师事务所的合伙人、资深律师邓亚岚来讲授。题目是<公司法务人员如何利用好外部律师>，邓律师的讲授风格是很亲切和接地气。开场就和大家聊起了自己一路以来的学习和成长经历以及寻找与我们的共同点以拉近与大家的距离，的丰富、执政环境的优化以及社会不良风气影响，有的党员干部发生角色错位，在心里上由“公仆”变为“主人”，自认为可以主宰群众、支配群众、代表群众，对群众利益漠不关心，甚至滥用人民群众赋予的权力以权谋私、贪污腐化，从根本上脱离了群众。虽然这些现象仅存于党内少数成员身上，但这些行为，严重损害了党的形象，败坏了党的声誉，腐蚀了党的肌体，玷污了党的纯洁，伤害了人民的感情，降低了人民对党的信任度，削弱了党同人民群众的血肉关系。在发展与改革面临拐点的关键时刻，中央看到了问题的所在，及时启动自我教育、自我净化、自我校正程序，果断部署在全党开展“群众路线教育实践活动”，十分及时、相当关键，体现了中央的政治眼光、群众情怀、忧患意识。

当前，深入开展党的群众路线教育实践活动，基本要求:一是要以为民务实清廉为主要内容，围绕保持党的先进性、纯洁性，继承、坚守、发扬党的优良传统和作风，始终把人民放在心中最高位置，始终与人民一块过、一块干，一心一意服务群众，多办帮民、利民、富民的实事，千方百计让群众过上更好的日子；二是要落实党要管党、从严治党的要求，认真开展批评与自我批评，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，特别是思想、宗旨、作风纪律等方面存在的问题，提高做好新形势下群众工作的能力，相信群众、发动群众、凝聚群众、依靠群众，团结带领人民群众推动经济持续健康发展、促进社会和谐进步；三是要加强分类指导，针对不同层次、不同行业、不同部门具体情况，提出有针对性的要求。借鉴历次党内教育活动的成功经验，认真总结运用各地区各部门在联系服务群众方面的好经验好做法，使其在教育实践活动中得到完善和发展。同时，把教育实践活动与正在做的事情结合起来、与改革发展稳定各项工作结合起来，协同推进，互相促进。

开展“群众路线教育实践活动”，就是要乘着“创先争优”活动的势头和东风，通过系列办法举措，让党员干部深刻剖析在贯彻群众路线中存在的问题，摆正同人民群众的关系，知道“我是谁”；借助鲜活有效的活动载体，让党员干部走基层、接地气、转作风，始终与群众站在一起，明确“依靠谁”；加强制度建设、作风建设，将深入基层、走进群众固化为党员干部的常态行为，一切为了群众着想，弄懂“为了谁”。

二、结合实际，切实抓好贯彻落实工作

在全党开展党的群众路线教育实践活动充分体现了党要管党、从严治党的坚定决心。我们一定要充分认识开展教育实践活动的重大意义，切实把思想和行动统一到中央和省委决策部署上来。充分认识开展教育实践活动的重要性、紧迫性。增强投身教育实践活动的自觉性和主动性，把握要求，扎实推进教育实践活动。

一是牢牢把握“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，这充分体现了中央解决自身问题的坚定决心和鲜明态度，是对各级党组织和全体党员、干部提出来的，核心是解决问题、密切党群干群关系。

二是紧紧围绕解决“四风一顽症”开展活动。要从实际出发，结合思想和工作实际，要重点在以下几个方面下功夫。一要查宗旨意识牢不牢，二要查工作作风实不实。

三是树立五种意识，提升自身素质。通过教育实践活动，努力在思想境界、能力素质、服务成效和个人形象四个方面实现新提升，做到“五个树立”:一要树立学习意识，作修身养性的表率；

二要树立服务意识，情系基层、情系企业，坚持“面向企业、服务基层”的服务理念，培育工信人的人文精神；

三要树立自律意识，自重自省拒诱惑，时刻保持思想的警惕性，常怀律已之心、常思贪欲之害、常修为政之德，做到慎独、慎为、慎交，自觉抵制外部诱惑；

四要树立奉献意识，强化责任意识，立足本职、扎实工作，无私奉献。

五要树立争优意识，争创优秀团队。要大力倡导清廉、敬业、和谐、务实、创新、学习“六种风气”，克服和反对“庸、懒、散、奢”等不良风气。以工作作风改进为动力，扎实做好机关党建和机关建设工作，为树立工信厅良好的新形象而不懈努力。

通过这次党的群众路线教育实践活动的学习教育，我将进一步牢固树立学习意识，不断加强对理论知识的学习，提高自身理论素养，对照上级要求，认真查找自身在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风和不落实等方面的问题，边学边查边改。克服日常事务繁多的客观因素，深入教学一线，调查研究，多帮教师办实事、办好事，让教师感到组织的关怀和温暖。

[篇三:2014年两会学习心得体会]

这是一次践行群众路线的会议。这次政协会议提案征集过程中，省政协和大众网、齐鲁网等联合开通的民声连线工作搞的非常热情、细致、规范，真正倾听了百姓心声、呼声。省政协办公厅约请23位政协委员公开个人信息和所关注的社会热点，代转百姓提案，非常方便群众和政协委员的沟通、联系。

这是一次简朴庄重的会议。第一次参加省政协会议，扑面而来的是一股简朴、清新之风。早上参加开幕式时出租车师傅这次会议没有清道封路，处处想到老百姓了，非常好一句话，我深有同感，特意留意了交通问题，发现会场附近道路通畅，没给群众通行造成不便;会场也没有花草装饰，整个开幕式仅仅50分钟结束，会议材料也非常简洁，但内容非常厚实，2份会议文件总共22页，实事求是讲了许多关系我省经济文化社会建设的大事、要事，讲的事情都非常实在。

这是一次为群众解决大事和小事的会议。大会不仅用很大篇幅强调民生议政，着眼大的民生问题，解决关系山东群众长远发展、长远利益的大事，大会还专门关注民生小事、特殊群体民生，特别是将民生连线中群众心声、呼声收集整理成册子，并向委员发放，听民声，为民事。

好的开端是成功的一半。作为群众代表，我见证了大会美好的开始，非常期待、非常坚信这次会议一定是成功的大会。

非常期待、非常坚信这次会议，是一次推动文化强省建设、推动中华文化标志建设的会议。2013年11月26日，习近平总书记来到曲阜孔子研究院考察，看到<论语诠解>和<孔子家语通解>说:这两本书我要仔细看看。大会是否可以此为契机，倡导全国公务人员人手一本<论语诠解>或<孔子家语通解>，加强为政以德、以民为本等精髓思想学习研究，推动中华传统文化热、以德治国国家治理能力研究热，进一步推动文化强省建设。

非常期待、非常坚信这次会议，是一次推动经济强省建设、推动城乡统筹发展的会议。如何推动城乡统筹发展，如何加强现代农业特别是现代农场发展，使我们群众真正在城乡统筹中得到长远、持久的实惠，是民生大事，也关系到我们群众实实在在的利益和未来，期待委员关注。

[篇四:初中生数学学习中存在的错题成因分析心得体会]

从教多年来，我发现初中学生在学习数学上存在着以下问题，同时给出了自己觉得比较恰当的解决办法:

一、学生学习习惯不好。上课之前没能好好预习，老师上课就开始讲，学生在听的过程中没有目的性。我觉得在以后的教学中我们可以强制的让学生预习，上课之前列好预习提纲，给学生五到十分钟的时间进行预习。

二、学生不善于思考问题。在做习题的过程中，书上有的例题或者老师上课讲过的类型题大部分学生都没有问题，但是在遇见一些稍微拐点弯或者有点深度的问题时有很多同学束手无策，把题放做空白，有一种很强烈的为难情绪。针对这个问题我们可以在以后的教学中把基础知识讲透彻之后，给学生足够的时间自己思考问题，若是还是不会可让学生分组讨论。努力培养学生的动脑能力思考能力，让学生把知识活学活用。

三、学生做题习惯问题。在批改作业的时候经常发现学生对于一些题目思路是清晰的但是做题很不规范，不按做题要求，导致考试成绩不理想。这要求我们在以后的教学中要经常强调一些做题的细节，养成运用数学语言的习惯，最好经常在黑板上扮演一些题目的正确书写格式，并对学生严格要求。

四、教师上课习惯问题在初中生学习过程中教师起着引导的作用，但是教师包办学生学习的问题普遍存在，教师总以为自己不讲学生就不会，所以一整节课都在教师滔滔不绝的讲解过程中度过的。实际上这是大可不必的，有一些问题学生通过自学就可以得到解决，教师只需要讲解重难点，这样既省时又省力还能培养学生学习的主动性。所以在以后的教学中要把课堂的大部分时间还给学生。

五、学生学习方法的问题多数学生在学习的时候不能掌握一套适合自己的学习方法，这就要求教师要根据一些学生的特点帮他们养成一定的学习习惯，总结一套有效的学习方法。督促他们在学习中会听，会记，会思考善于，总结一些共性问题。

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