滴滴互评星级

导读：　滴滴互评星级(共7篇)浅议滴滴打车应用中存在的问题与对策浅议滴滴打车应用中存在的问题与对策2016年以来，滴滴打车在中国大地越加火暴，许多国民和企业都纷纷加入这一队伍。但是，滴滴打车在国内是新生事物，滴滴打车软件在使用中存在诸多问题。这些问题不加以解决，势必影响滴滴打车推广与应用。笔者试想从分析滴滴打车相关软件应用中的利...

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浅议滴滴打车应用中存在的问题与对策
滴滴互评星级 第一篇

浅议滴滴打车应用中存在的问题与对策

2016年以来，滴滴打车在中国大地越加火暴，许多国民和企业都纷纷加入这一队伍。但是，滴滴打车在国内是新生事物，滴滴打车软件在使用中存在诸多问题。这些问题不加以解决，势必影响滴滴打车推广与应用。笔者试想从分析滴滴打车相关软件应用中的利弊入手，针对运营中存在的问题，提出一些车资源有效整合利用的浅显对策，以供软件开发者和应用者参考，共同推进滴滴打车蓬勃发展。

一、滴滴打车登上历史舞台是市场经济的客观要求

滴滴打车是“互联网+”和“大众创业、万众创新”战略背景下的产物，与国家战略思想相吻合，符合市场经济规律的要求。

㈠滴滴打车将打破出租垄断， 使出租行业置于市场化管理。

长期处于垄断经营的出租行业，暴露出诸多“不合理”。例如：出租司机越线行驶、超速行驶、争道抢行等交通违法和交通肇事频发问题；拒载和变相拒载、出言不逊等服务质量低下问题；车辆乱停乱放，缺乏有效监管问题。滴滴打车必然“触击”到出租垄断的痛处， “车霸”时代导致的诸多“不合理”将迎刃而解，使国民“公平”参与出租行业经营成为现实。把出租行业置于市场化管理，这是市场经济规律的客观要求。

㈡滴滴打车将整合利用车资源，有效抑制尾汽排放总量的增速。

一方面市民打车需求旺盛，城市交通运力不足，许多城市成立多家出租公司和公交公司，依托增加出租车和公交车总量来解决人们出行问题，必须增加尾气排放量。另一方面，私家车不断居增，外出办事和上下班空

车出行，资源得不到利用，还不但增加尾气排放。滴滴打车整合利用私家车资源，必然有效增加城市运力，抑制车辆尾汽排放总量的增速。

㈢滴滴打车将发挥顺风车和拼车优势，极大地方便市民出行。

空车出行造成极大地资源浪费。滴滴打车将发挥顺风车和拼车优势得以发挥，一方面私家车在有效监管的前提下积极参入，增加城市运力；另一方面，出租公司与滴滴打车开发公司合作，有效降低出租车空载率，提升的士司机的收入。这都将极大地方便市民出行。

二、滴滴打车运营中存在诸多亟待解决的问题

㈠滴滴打车不尽完美

滴滴打车在国内是新生事物，推广运用中存在诸多问题是正常的，也是可以理解的。我们不能求全责备，只能理性思考，大胆面对。

1、滴滴司机收入得不到保障。

滴滴打车吸引了许多青年投身于滴滴司机行业，激发了“大众创业、万众创新”的高涨热情。然而“滴滴热”后，许多青年冷静思考发现，没日没夜的忙碌，结果投放与产出并非理想。接的单多，跑的路远并非赚钱。即使部分滴滴司机赚到一点儿钱，那也只是屈指可数的辛苦钱。其原因何在？

⑴乘客随意取消订单，增加了滴滴司机的运营成本。

滴滴司机在订单指派模式下，司机接到订单后未到达乘客所在地前，乘客遇到其他的士可随意取消订单，导致滴滴司机每天空载运行时间过长，加大了滴滴司机运营成本。

⑵乘客目的地过近或偏运稀释了滴滴司机的利润。

实例1: 排量为1.8L的滴车司机晚上七点半接到一个指派订单，乘客要到达的目的地距离车辆接单时的距离约50公里（偏远乡镇），按国道行驶，中途行驶了一小段高速。到达目的地后，软件计费显示收入108元。该车百公里综合油耗在9.6L，按目前5.7元/升的油价，油费需要24.51元，高速费15元（因为事先司机未预料到客户要上高速度，中途再与客户谈高速费用问题会导致不愉快同时，乘客单人乘坐这远的里程费用本身就高，乘驾双方都是无赖，所以滴滴司机只好忍着，吃亏也要强装笑脸做好服务），滴滴公司提成约30元。此趟为单程，返程又花油费需要24.50元，司机此单毛利收入为约14元。如果加上车辆损耗，司机用了近2小时的时间换来的确是保本或亏本的送客户。

实例2：上述实例中的车型，下午下班的高峰期连接三单，平均每单约行驶1.5公里到达客户约定地点，其中有一单到达约定地点时客户已登上的士车走了，实际仅完成两单。完成的两单，乘客上车后均只乘坐一到3公司就到达目的地了，实际滴车收入仅为13元（6.5元×2），滴滴司机减去成本根本没有赚线。如果白天没有保底6.5元的起步价，或者是高峰期严重堵车再增加油费开支的话，上述三个指派单更是亏本。

上述造成滴滴司机困惑不赚钱的实例很多。

⑶滴滴司机不能延途自主接单，造成浪费资源。

滴滴司机只能通过手机软件接单，高峰期滴滴司机沿途看到很多人等的士，没车坐，但滴滴因没有车载的联网计价器和滴滴车辆识别标示，或者滴滴软件没有自主接单功能而无法接单，有钱而不能赚，浪费了资源，增加了运营成本。而各城市原出租公司的士，具备这一功能，可接滴滴订

单，又可路途自主接人，大大接升了他们的收入。

⑷乘客延迟付款或不付款，司机和滴滴打车企业无有效控制措施。

2、客户加程无法续单。

客户到达第一次叫单目的地后，司机点发了收款信息，而因某种原因乘客需要继续前往另外一个目的地，仍要求乘坐本车，但此乘客必须重新叫单。然而，重新叫单往往不能再叫到本车，还得下车等下一个被指派的车辆来接这位乘客，客户很不高兴。如果客户下车后打了的士，将使滴滴公司和滴滴司机丧失了创收的机遇。

3、未按排量大小设定提成比例。

滴滴公司对高中低档车辆实行统一的提成比例，对高中端油耗大的车辆做快车利润难以得到保障，不利于中高端车辆的加入滴滴。

4、顺风车一天准设三次过少。

对于中等城市上班族来说，全天上下班来回需跑四趟，加之上班中途外出办事，每天设置顺风车的次数显得过低，不利于滴滴司机灵活经营。

㈡滴滴夜间行驾存在安全风险。

滴滴夜间被指派到偏远地区，沿途人员和住户稀少，乘驾双方都担心人身和财产的安全问题。特别是女司夜间更是不敢随意接指派订单，只好利用顺风车这一功能设定目的地来运营。顺风车一天仅可设置三次，因此，部分滴滴司机把顺风车一天设置三次的机会留在晚上使用，用完三次设置后就无赖的收车回家。

三、滴滴打车可持续发展需从两个方面着手完善

上述问题必须从软件升级和运营管理两个方面着手解决，才能确保滴

滴打车这一新生事物得到长足发展。

㈠滴滴打车软件应拓展功能模块。

1、应增加滴滴司机自主接单功能模块。

当滴滴司机路途遇到等的市民而滴车仍处于空载运行时，或者遇到乘客下车后马上再返回乘车时，滴滴司机可启动自主接单功能，以解决滴滴司机无计价器而不能自主接单问题。

2、应根据乘客现在所在地与最终目的地之间的距离来合理指派订单时。

滴滴软件中应合理设定指派定单的范围。建议：对省会城市可向滴滴司机指派乘客现在所在地与最终目的地之间距离在50公里内的订单；对地级城市可向滴滴司机指派乘客现在所在地与最终目的地之间距离在20公里内的订单；对县级城市可向滴滴司机指派乘客现在所在地与最终目的地之间距离在10公里内的订单，以解决指派过于偏远订单而导至的返程空载和乘驾双方安全问题。

3、完善乘客信誉评价系统

依托于网络运营管控的平台，谁能把控住游戏规则的有效维护系统，特别是信用保障系统，谁就能成功并笑到最后。滴滴打车软件设立了乘驾双方互评系统，但对客户随意取消订单和不支付乘车费用行为缺乏有效的把控措施。建议：

⑴对客户单方面取消订单行为实行累计限次管控。

滴车接单前往客户所在地期间，客户在滴车规定到达约定地点的时间内单方面取消订单，分为两类情况，一类是视为恶意单方面取消，一类视

人教版小学三年级语文下学期
滴滴互评星级 第二篇

《三年级语文第六册》课程纲要

河南省新密市白寨镇杨树岗小学

编写者：刘改红【滴滴互评星级】

人教版小学三年级语文下学期《课程纲要》

学校名称：白寨镇杨树岗小学

课程类型：必修课程

设计教师：刘改红

教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级下册

授课时间： 56课时

语文园地 40课时

综合性学习 4课时

机动时间 12课时

总计 112课时

一、学习目标

1、借助工具书，自学字词，初步具有独立识字的能力。会认200个字，会写300个字，正确读写词语表中的339个词语。继续练习用钢笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁。

2、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能联系情感积累和知识积累，在读中理解内容、体会感情，通过朗读把感悟表达出来。初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

4、在理解语句的过程中，知道句号逗号的不同用法，在写作中能正确使用冒号、引号。

5、在熟读课文的基础上，能用自己的话说出文章的主要内容，能和作品中人物一起喜怒哀乐，并积极和他人交流自己的阅读感受。

6、积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

7、诵读优秀诗文，能背诵教材规定的优秀古诗词、课文，及课外积累的精彩句段最少15篇（段）。

8、学习略读。养成读书看报的习惯，并与同学交流课外收集到的资料。课外阅读总量不少于10万字。

9、在阅读、背诵的基础上，留心观察周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。主要以段的形式写下自己的见闻、感受和想象。大胆尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，运用阅读中学到的表达方式，特别是有新鲜感的词句，丰富自己的表达。

10、能用普通话与人交流，能尊重理解对方，乐于参与讨论，敢于发表意见，在交际中注意语言美。

11、能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。同时结合语文学习，观察大自然，观察社会，使书面与口头相结合，表达自己的观察所得。

12、在语文学习中，感受大自然的美好和家乡的可爱，有保护环境的意识，感受童年生活的丰富多彩。热爱生活，理解亲情、友情的可贵，以及各国人民之间的友好情谊，体会科技世界的神奇。

二、内容安排

三、实施建议

（一）课程资源的开发

新课程理念之一就是建设开放而有活力的语文课程。我们要植根于现实，努力拓宽语文学习和运用的领域，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，获得语文实践能力。

1、聚焦校园，多渠道理解词语

校园里，丰富多彩的百科知识长廊、充满童趣的涂鸦墙、古色古香的子规苑以及别具一格的阅览室都可以成为学生理解词语的练兵场。课堂上，字典、词典、工具书、插图、简笔画、也能成为学生理解词语的好帮手。甚至，我们的一颦一笑、一举一动都可以作为演示手段，帮助学生直观形象地理解词语。

2、关注生活，挖掘实践资源【滴滴互评星级】

鼓励学生走进大自然：游郑风苑、观黄帝故里、爬始祖山、探车马坑……既开阔了学生视野，又积累了练笔素材。还可以结合重大节日开展综合实践活动，启迪学生情感，发展学生能力。如学习“神奇的科技世界”这一单元时可以让学生收集相关的科学知识；又如学习第二单元时安排综合性学习“调查周围的环境”，采用小组合作的方式开展学习活动。

（二）教学实施

1、千方百计，培养学生理解词语的能力

经过一二年级的学习，学生初步具有了识字能力。不过，随着识字、写字量的增加，学生更容易出现错别字，我们三年级就要进一步加强识记方法的指导。注重板书示范，指出易错的笔画、笔顺，还要引导学生利用字典自学生字词，采用归类复习、辨析形近字、区分演示等方法，帮助学生在理解的基础上识记词语。这样一来，理解词语在三年级显得更加重要。我们要引导学生运用查字典、联系上下文、联系生活实际等方法准确理解词语。并通过背诵、摘抄等形式积累课文中的优美词语、精彩句段以及在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料，培养对新鲜词汇的敏感，养成积累词语的习惯。对于课后练习，可以让学生自己选择练习内容，自己选择练习方法。表扬、激励、适当检查多管齐下，培养学生独立理解词语的能力。

2、围绕专题，读写结合，加强“段”的训练

教学时，我们要明确每一专题的读写训练重点，无论教到哪一部分都要与训练重点紧密相连，加强“段”的指导。俗话说，万丈高楼平地起。在习作入门阶段，我们首先要重视学生的语言积累。把握住教材中的名篇名段，指导学生反复朗读、背诵，从而丰富词语储备，为习作打好基础。由读到写的迁移，方式灵活多样。最简单的就是仿写：如学习了《燕子》，就引导学生介绍一下自己熟悉的小动物，领略了叶老笔下的《荷花》就让学生写写自己喜欢的花……其次，是与文中人物展开对话，学生有感而发，流露真情，很容易与主人公产生共鸣。如：学习了《燕子专列》，就让学生和贝蒂说一说心里话；学习了《一个小村庄的故事》，就以“我想对小村庄的人们说……”为题进行练笔。另外，还可以从实际出发，调整习作顺序，选择更加适合学生表达的内容。

3、重视读书，培养语感

你可以不一样
滴滴互评星级 第三篇

你可以不一样

中国旅游研究院院长 戴斌

老话说，“聪明的脑袋不长草”，还说“贵人不顶重发”。对老话，我从来都是深信不疑的。比如我的好朋友张泽先生就是这样一个既聪明又富贵的人，要不怎么能够在理工学霸为主的上市公司做到SVP的高度，又带着帮人瞄着“非标准住宿”折腾出一个让人听着就想去呼呼大睡的创业项目来呢？聪明和富贵也就罢了，他还要和别人不一样。5月27日，我点开了微信朋友圈，嚯，这家伙居然从张馨予在戛纳电影节走红毯时的红绿大花棉袄裁下一片套在身上了，还得瑟：这年头不跟着潮一把都不好意思，俺们都是东北银„„

东北人就了不起啊？我看与我们安徽人差不多嘛！小时候都是要穿开档裤的，长大了都是要上学系红领巾的，毕业了也都是要找工作、结婚、生子的。成了老头老太太呢，还不是一样买菜、做饭、跳跳广场舞，实在无聊就和小屁孩吹牛自己年轻时是多么多么地厉害？这没有什么丢人的，老一辈都是这么过来的啊。马克思他老人家说过，人是社会关系的总和。我们要融入社会，就必须千方百计地找到嵌入群体的可能，最有效的途径就是象多数人那样生活和工作，象多数人那样休闲和旅游。说到旅游，就离不开吃、住、行、游、购、娱诸要素。有意思的是，我们在异国他乡，可以看不一样的风景，体验有差异的生活，唯独住宿这件事上多数人还是愿意选择品牌和星级等标准化产

品。个中缘由如果让北京二外饭店管理学院的秦宇教授来说，估计能写一部学术专著或者开一门研究生课程。简单地说呢，夜晚睡眠是人防备力最弱，也是对安全感需求最强烈的时候，标准化的产品则会为我们带来最基本的安全预期。越是在旅游发展的早期，越是商业环境和公共服务欠发达的旅游目的地，人们对标准化的设施和服务的需求越是强烈。上个世纪八十年代，我国正处于“创汇导向、入境为主”的旅游发展初期阶段，国家旅游局推出了《旅游涉外饭店星级的划分与评定》国家标准，以指导旅游住宿业的建设和管理。那是星级饭店，特别是五星级饭店最为辉煌的时代，无论是外国人、港澳同胞、台湾同胞，还是国内游客，能够入住星级饭店，肯定会感觉既有服务品质的面子，又有安全预期的里子。直到今天，星级饭店还是旅游住宿产业的经典业态，甚至是旅游住宿的代名词。进入新世纪以后，以如家、七天、布丁为代表的非星级、经济型酒店起来了，走的依然是标准和品牌的路子。如同每个人的成长，哪怕是青春期有那么几天叛逆，哪怕“年少的我们曾以为/相爱的人就能够到永远”，最终还不是“如今我们已天各一方/生活得和周围人一样”（李健，《假如爱有天意》）。毕竟，传奇只是别人口中的传说，你所要的不过是暖暖的相守和稳稳的陪伴。

其实，你也可以不一样的。

很多人不是说要活在当下吗？当下正是一个生活方式和价值取向多

元化的时代。在基础教育阶段，我们还是要读书的，到了高等教育阶段呢？我们则可以选择在国内读，也可以选择在国外读，还可以选择直接去创业。读完大学，更是可以选择进公务员队伍，可以选择戴个博士帽然后去教书育人或者做研究，可以选择就业直接创造社会财富，还可以跟着张泽同志一起去创业啊。至于生活呢，那种一切靠组织的“单位人”早已经成为历史概念，刚毕业的大学生固然可以因为前台的小姑娘不漂亮就跳槽，已经有了稳定工作的人民教师也会因为“世界这么大，我要去看看”而辞职去旅行，而且“我的行程我做主”。个性的张扬和不一样的选择正在得到前所未有的宽容与理解，君不见，前两天中山大学的漂亮女生都披着彩虹旗参加毕业典礼，校长还给了她/他一个Hug（拥抱）吗？

当下还是一个“互联网 ”的时代，特别是在旅游领域，互联网最大限度地减少了游客获取信息的成本，让主人与客人之间的联系更为容易。过去我们外出旅行，爸爸妈妈总是谆谆教导说：在家靠父母，出门靠朋友，总之要找到组织。在旅行过程中，旅行社就是我们的组织，导游就是我们的领导。为什么？他们知道得多呗！在信息不对称的环境中，你知道我所不知道的，你就是权威的。而今是小学生都几乎人手一部智能手机的时代，信息的流动变得更加自由、开放而且成本在不断地下降。旅游市场的组织方式，特别是包括住宿在内的异地生活信息的获取方式处于加速变革和重组之中。无论你是标准的，还是非标准的住宿产品，在互联网的阳光普照下，开始变得越来越象玻璃水

箱中的金鱼，一切都是透明的，进而是可以预期的。

当下还是一个开放与分享的社会，旅游业态与非旅游业态，商业与民用，社会与市场的边界正在变得越来越模糊。就在今天上午，我在研究院会见了滴滴打车负责商务的高级副总裁。按说我一个研究旅游的教授和出租车、专车有半毛钱关系啊？其实不然，现在每年40亿的国内旅游人次中，散客出行者要占到96%以上。他们中的相当一部分是要通过包括滴滴在内的社会交通完成自己在目的地的空间位移。回到住宿领域，经济社会的发展已经积淀了多样化住宿选择的市场存量，去呼呼的开发团队告诉我，现在全国装了电表却不走字的商品房有6540万套，还不包括农村居民的自有空置房源。这是一个让Airbnb多么羡慕的存量资源，也是一个多么巨大的商机啊！

现在，包括张泽同志和他的团队在内的创业创新正在为不一样的住宿选择提供了商业供给的可能。长期的经济学训练让我坚信，只有可以批量商业化的供给才是最有效的供给。

如何，你才能够不一样呢？

去呼呼给出的路径是理论先行，告诉市场非标准住宿是什么。说到理论，首先得有概念吧。我的同事杨宏浩博士和去呼呼的研发团队尝试着给出了一个初步的概念界定。非标准住宿是有别于传统酒店，由个

人业主、房源承租者或商业机构为旅游度假、商务出行及其他居住需求消费者提供的除床、卫浴外，更多个性化设施及服务的住宿选择。包括但不限于客栈、民宿、公寓、精品酒店、度假别墅、小木屋、帐篷、房车、集装箱等。非标准住宿产品具有房源更分散、单点房源量较少、单个房间更有个性化、经营主体多元化、提供个性化设施及服务、相对依赖互联网的特点。其实这已经不是理论推演，而是实践推动的概念了。上周在阿拉善调研的时候，我就在那儿的胡杨林景区看到已经投入商业运营的集装箱小镇，旺季时一个大床间能卖到1500多元。不远的地方还有两节绿皮的卧铺火车车厢，夏秋两季也是一铺难求啊。我现场拍了两张照片微信给了张泽同志，他说原准备做个主席和总理的专列套房呢。我也是火车控，好吧，等你开发出来，一定通知我。

仅有理论和概念只是万里长征走出了第一步，你还得有经得起资本市场和消费市场检验的商业模式。我不知道有多少怀惴创业梦想的年轻人会以为敲开天使投资和风险基金的大门，说一个消费痛点和解决思路的故事就能够融来大笔资金。我只知道聪明和富贵如张泽者，也得花费数载的功夫去做市场调研和产品测试。仅仅是为了解决分散房源的住客安全和特种行业合规的问题，他都几乎成了门锁工程师了。在做去呼呼创业案例研究，还有多次与创业团队正式和非正式交流的过程中，我能实实在在地够触摸到蕴涵于其中的商业理性。在这个成功学和心灵鸡汤泛滥的社会里，理性与务实是何等的稀缺，也是何等的

快的打车swot分析
滴滴互评星级 第四篇

快的打车SWOT分析

“快的打车”是杭州快迪科技有限公司研发的第一款手机应用，也是中国首款便民打车应用。软件为打车乘客和出租司机量身定做，乘客可以轻松发单，随时随地打车；司机可以降低空驶率，轻轻松松多赚钱。

该软件改善了电话叫车和扬招叫车的多种弊病，比如操作复杂，及时性差，诚信度差，信息不透明等特点，拥有语音对讲、电招模式、高峰期加小费、智能算法推送等诸多创新点。并且在快的研发过程中我们对大量司机和乘客进行了调研，以保证软件真正迎合乘客和出租司机的刚性需求。现在快的打车已推广至全国近二百个城市，也是目前国内最好用、人气最高的打车软件，被大家誉为“打车神器”。 优势与劣势分析（Strengths ＆ Weakness）

优势：

1、 操作简单。

2、 乘客用时更节省，司机降低空跑率。

3、 出行更方便，语音快速发单。

4、 沟通更顺畅，使得司机和乘客轻松信息对称。

5、 乘车之后双方互评，完善的信用评价体系，打车出行更

放心。

6、 使用快的打车有补贴。

7、 通过手机支付宝快捷支付。

劣势：

1、 投资大，风险高。

2、 存在安全隐患问题，如黄牛车。

3、 持续的补贴“高烧”，使得成本升高。

4、 客户对“快的打车的”沾粘性还不强。

机会与威胁分析（Opportunity ＆ Threats）【滴滴互评星级】

机会：

1、 市场潜力很大，利润很丰厚。

2、 经营模式的多元化，使得它未来发展潜力大。

3、 通过“快的打车”的支付方式，使支付宝用户增多，用户的年龄段都笼络起来。

威胁：

1、 同行业竞争激烈。

2、 乘客、司机的诚信体系问题。

3、 未来商业模式不确定性及快速扩大市场的风险性。 “快的打车”的出品商快迪公司属于“理想”企业，机会与威胁并重，竞争对手的威胁与政府之间的较量并存。

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李彬彬

作文互评的点滴体会
滴滴互评星级 第五篇

作文互评的点滴体会

【摘要】：随着课改的深入，作文教学越来越受到关注。从中找一种较为合适又高效的方法成了人们探讨的热点话题，互评作文便应运而生。笔者谈了自己的做法和体会：首先,作文互评要在“作文”上下功夫，即在作文课上让所有同学都能完成作文。其次，参与课堂限时作文是一次情趣盎然，充满活力，富有激情的一次体验。最后，对学生互评的作文进行师评部分。

【关键词】：新课改 作文教学 作文互评 体会

随着课改的深入，作文教学越来越受到关注。从中找一种较为合适又高效的方法成了人们探讨的热点话题，互评作文便应运而生。我从2010年上学期开始试行，风风雨雨的困难也遇到了不少，在克服这些困难过程中，有一些不成熟的做法和肤浅的体会，记了下来供大家交流指正：

首先,作文互评要在“作文”上下功夫，即在作文课上让所有同学都能完成作文。笔者所带的一个班中，学生的反差较大，优等生在课堂限时作文中，不仅能按要求完成作文，而且质量特高，同时会有大量的时间空出来进行互改。有时一个人除了完成自己作文外，可以不错的改出十多本别人的作文。而对于一小部分学困生而言，他们不要说改别人的作文了，四十五分钟内连自己的也完不成。记得刚开始试验作文互评时，我把作文内容刚布置完没多久，就发现有同学左顾右盼，一会儿问这个写完了没有，一会儿又问那个。我有点纳闷，因为我知道这个同学平时写作文比较困难。我走过去一看，发现他的本上标题倒写下几个，但又都檫了，问他怎么回事，原来他思考了半天，连题目都没定下来，就干脆不写了，专等的给别人改。这时我发现有人写完了，就递给他改。没想到他的批改特认真，从眉批到旁批，到尾批，一丝不苟。我问他此时的感觉（给别人改完作文后的感觉），他说很轻松，很舒服。面对这种情况，我及时给以引

导，告诉他，完成一篇自己的作文后的感觉就和你现在给别人改完作文的感觉一样，重要的是你拿到别人给你改的作文时感觉更美妙。看到他若有所思的样子，我也陷入了沉思。面对四十多个性格各异、知识层次、作文水平、生活阅历差异很大的学生，让他们同时完成同一项任务，而且又要在这么短的时间内，而我们的教学又不允许我们放弃这些学生，想也真太为难自个了，也为难孩子们了。为此，我首先在“作文”上下功夫。要求这部分学生先写有准备的作文，即我提前两天将作文的内容告诉他们，要他们有一个准备过程，正式作文课上他们不但基本完成，而且还有点点时间去改别人的作文。一段时间后这些同学基本能按要求完成作文（只是在字数上、主题的把握上完成，从立意和语言上谈不到好）。我便从立意和语言上对他们提出新的要求，并及时给辅导，他们的进步非常明显。我又进行了调整，即在原来提前两天的基础上提前一天告诉他们作文内容。此时，这些同学不但能按要求完成作文，而且会用一些手段给自己的作文润色。后来这些同学每到作文课时，就来问作文内容，我只是做点滴提示。现在同学们也不指望我能提前给他作文内容，但在作文课堂上他们写起来自如了很多，更重要的是他们能按时完成任务。看着他们埋头苦写的身影，心里特别的甜。笔者认为这之所以成功的原因是：首先给了他们信心。因为作文内容只有他们知道，而且这些同学我也是单个给说，他们互相不知道。这样作文课上他们按时完成作文，把自己的作文交给别人改时，脸上露出了自信的笑容。其次，我有时也会特意拿其中的一两本当范文，对其中的闪光点大加表扬。当他们品尝到成功的喜悦时，他们更有信心，而且更努力了。对其中一些不足之处，在课堂上也只轻描淡写的点一下，在课后专门找他们进行指导。最终，互评作文课堂上，所有同学都基本能完成作文，积极参与互评，整个互评作文课堂井然有序。

其次，参与课堂限时作文是一次情趣盎然，充满活力，富有激情的一次体验。当老师布置了作文内容后，学生全部进入一种思考的状态，时而翻翻手头上的资料、时而抓头、时而摇头、时而叹息、有时不由脸上露出甜蜜的微笑。所有的同学谁也不甘落后，谁都想第一个完成，然后高高举起自己的作文本叫道：“某某，你帮我改一下作文！”那种感觉也

许我们谁都体会不到。他们更以此来引起老师的注意，并且更希望老师把自己的作文当作范文。当同学们基本上都写完的时候，互评进入了高潮。虽然课堂上有一点乱，但是所有的人都很忙，都有事做。有小组互评的、有独立完成的。尤其小组互评的，边评边争，相当激烈。为一个生动的词语、为一个优美的句子、为一个精彩的片段，啧啧赞叹；为一个有争议的词语或一个有争议的句子争的面红耳赤，当僵持不下时，我便是主持公道的。听了我的解释，正反的双方都点头表示原来如此。开始为书写的规范，后来是为词语句子，再后来有同学对文章的中心、立意、结构进行点评。到了下课时，同学们都交了作文后，依然能看到有好大一部分人意犹未尽，满脸的兴奋，满脸的收获。我也似乎提着满满的收获离开了教室。

最后，我拿着同学们的作文回到办公室，也迫不及待的开始了师评部分。看着孩子们亲切独到的评语：什么“小作者作文水平很高”、“积极得社会意义”、“敢于向传统观念挑战”、“社会的真实写照”、“平淡的语调塑造出不平凡的人物”、“很棒！”、“很精彩！”、“一个字是好，两个字是很好，三个字非常好！”“愿君更上一层楼”、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”、“加油加油！”等等中肯的点评和独特的鼓励，俨然一个个小老师形象。突然让人觉得这也许就是语文老师的价值所在。当然，这些点评和鼓励对于孩子们很重要，而老师的评语对他们来讲更重要，所以，我也像孩子们互评一样，认真对待每一本作文，尤其把学困生的作文当作重点。一口气改二十多本作文也不觉得累，较以前觉得这样自己也轻松了许多。

践行作文互评一年多来，失落过、欢笑过、总结过、也反思过，点点滴滴，历历在目。但今天，看着孩子们在课堂上自如作文，一丝秋天丰收似得欣喜不由涌上心头。

2016城管局文明广场创建方案
滴滴互评星级 第六篇

为全面贯彻落实党的十八大精神，深入推进“十星级”系列文明创建活动规范开展，充分发挥文明创建示范作用，积极打造文明和谐的社会环境，促进社会全面健康和谐发展，按照市委、市政府关于《市“十星级”系列文明创建管理办法（试行）》的通知要求，围绕强化长效管理，提升生活质量，优化活动空间，提高文明程度为目标，大力开展“十星级文明广场（游园）”创建活动，具体方案如下：

一、指导思想

坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，将“十星级广场（游园）”创建作为生态文明建设和改善人民群众生活质量的重要内容，按照“围绕大局、服务市民、典型带动，动态管理、务求实效”的要求，统一思想，统筹措施，全面遵循管理长效化、服务常态化、秩序制度化，活动规范化，综合效益最大化原则，打造精品广场，靓点特色游园，不断丰富群众精神文化生活，积极创造良好的活动空间和文化氛围，努力提高全民文明程度、健康生活指数和幸福感，有效促进城市生态、经济、政治、文化和社会协调发展。

二、主要内容和方式

“十星级文明广场（游园）”创建活动，在各级党委、政府的统一领导和市文明办的具体指导下，就是对广场（游园）实行星级管理，用“十星”标准来规范衡量广场（游园）的管理秩序，各广场（游园）管理单位对照“十星”标准作出年度履责承诺，按照“优质服务星、内部管理星、综合效益星、社会管理星、文明执法星、绿化美化星、环境卫生星、公共设施星、文明新风星、安全防范星”十个“星”标准，规范广场（游园）的长效管理，达到广场（游园）和谐持续发展。

创建方式要坚持流程、紧扣标准、能上能下、动态管理，依据“十星级广场（游园）”评判标准，采用季度自查、半年初评、年终总评、一年一定方式，综合进行评定。力争到十二五末期，城区80%以上的广场（游园）达到“十星级”标准。

三、实施步骤

“十星级广场（游园）”创建活动，按照宣传发动、对标创建、自查自评、互评公议、审核定星、张榜公示、表彰授牌、资料建档的基本程序进行。

（一）宣传发动

组建“十星级广场（游园）”评审小组，健全和规范创星、评星、定星、授星程序。以会议、宣传栏、广播等形式，广泛宣传发动干部群众和社会各界积极参与创建活动。必须在3月底前完成。

（二）对标创建

选择具备有一定活动空间，对公众开放，环境优美，配套设施完善，治安秩序良好的广场（游园），严格按照“十星级广场（游园）”创建标准，逐一对标，规范日常行为，积极创星争星。

（三）自查自评

将初选符合评选标准的广场（游园），由广场（游园）管护单位对照“十星”标准，自评星级填写自评表，找出存在的问题和不足，及时进行整改完善，并向所在单位评审小组申报参评。

（四）互评公议

由评审小组组织召开干部群众互评会议，与会人员根据申报情况进行评议，形成书面星级评议意见，并填写广场（游园）评审表。

（五）审核定星

及时汇总互评情况，由星级评审小组、党组织、相关职能部门对评议结果审查把关、进行认定、确定广场（游园）星级。

（六）张榜公示

将研究拟定的“十星级”广场（游园）通过公示栏、网络、媒体等方式进行为期七天的张榜公示，广泛征求干部群众意见，接受社会监督。在公示期间，干部群众对首次公示结果有异议的，可提出复核申请，“星级”评审小组进行复查审定，最终审定结果经公示七天后生效。

（七）表彰授牌

广场（游园）星级评定结果公示结束后，由主管部门或牵头责任单位负责填写广场（游园）星级证明，开展表彰授牌活动，悬挂广场（游园）星级牌。

（八）资料建档

将“十星级”广场（游园）创建活动资料按分类归集入档，内容包括：创建活动领导机构、年度创建计划、宣传发动资料、自评申报表、互评和评审记录、创建汇总表活动记录台账、创建突出事迹、表彰奖励情况、半年小结和年终总结等。

四、工作要求

（一）加强领导，精心组织。充分认识“十星级广场（游园）”创建活动开展的重要意义，要切实加强组织领导，认真制定活动方案，切实细化“十星”标准内容，规范创建程序，尽快成立专班、周密部署、精心组织、扎实践诺。

（二）加强宣传，广泛动员。要将“十星级广场（游园）”创建活动作为提升城市生态文明建设的一个重要途径，全方位、多角度、多层次加强宣传，开办宣传栏、挂宣传标语，形成声势、营造氛围。要高度重视典型的激励和示范作用，着重培养典型，积极推荐典型，做好先进典型的宣传推广，激发各广场（游园）管理单位学先进、创“十星”的积极性和自觉性。

（三）加强指导，重点督办。各广场（游园）管理单位要将“创十星”活动作为工作重心，扎实创建。创“十星级”文明广场（游园）活动领导小组要加大督导力度，采取定期检查与不定期抽查相结合，通过实地旁听、群众问卷、查看台账等方式进行检查督导，实现创“十星”活动的常态化、长效化。

（四）抓好结合，确保实效。各广场（游园）管理单位要结合单位实际，统筹谋划，整体推进。自觉把开展“十星级文明广场（游园）”创建活动与深化创先争优活动相结合，激发创先争优的内在动力，提高各广场（游园）管理单位的科学管理水平；要与“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动相结合，在学习贯彻十八大精神中争创“十星”；要与创建文明城市相结合，不断提升城市生态文明建设；要与推动城市管理各项管理工作相结合，激励各广场（游园）广大干部职工立足岗位争“十星”，激发干部职工队伍活力，形成干事创业谋发展的强大动力。

2016计生系统十星级文明创建实施方案
滴滴互评星级 第七篇

一、指导思想

深入贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，把基层党组织、党员“学创”主题实践活动、人口计生工作的要求具体化、公开化，用“十颗星”的要求重新审视全委党员干部队伍和各项工作，使之制度化、长效化和常态化，充分发挥广大人口计生干部模范作用，为服务我市科学发展、跨越式发展提供良好的人口环境。

二、创建目标

通过2-3年的努力，使全市人口计生系统各党组织、机关、网站分别达到“十星级文明党组织”、“十星级文明机关（单位、团体）”、“十星级文明网站”标准，90％以上的党员达到“十星级党员”标准，90％以上的公务员达到“十星级文明公务员”标准，90％以上的女干部达到“十星级文明女性”标准和90％以上的执纪执法人员达到“十星级文明文明执纪执法人员”标准。

三、创建范围、星级内容和标准

开展“十星级”系列文明创建工作，就是对党员干部等实行星级管理，用十个“星”来规范衡量党员干部的行为准则和先进性作用，按照坚持流程、紧扣标准、能上能下、动态管理、实行季度自查、半年初评、年终总评、一年一定，有针对性地考核评价党员干部创星情况。

“十星级文明机关（单位、团体）”的主要创建的对象是全市人口计生系统机关及二级单位机关，创建内容、标准是：

党风廉政星：廉政制度健全，有专人分管落实；廉政教育有力，对党员特别是党员领导干部实行有效监督、廉政建设成效明显；领导班子成员和党员没有违法违纪案件发生。

工作绩效星：能够围绕全市中心任务和计生业务开展工作，目标明确，措施得力，成效明显；积极开展“学创”活动，工作业绩在同级、同行或在上级考核中位居前列。

社会管理星：强化社会管理，结合部门职能，积极参与到社会治安综合治理工作中；综治管理网络健全，管理规范；单位全年无重大安全、火灾、交通等事故；无重大恶性群体性突发事件；无重大刑事案件和治安案件。

优质服务星：强化服务意识，把服务中心、服务基层、服务群众融入到实际工作中，制定措施和标准，规范单位工作人员的服务行为；各项惠民政策落实率达100％，贯彻执行党务公开制度，扎实开展民主评议政风行风活动，接受广大人民群众监督，群众对工作和服务的满意率达95％。

计划生育星：严格执行国家计划生育政策，无违反计划生育政策法规现象，无政策外多胎生育，符合政策生育率达100%，人口结构正常。

文化体育星：重视机关文化建设，定期开展积极向上的文体活动；机关党员干部职工业余文化活动丰富多彩，精神面貌昂扬向上。

环境卫生星：遵守公共场所及办公环境卫生管理和禁烟制度，办公室经常打扫，保持干净整洁，积极参加公共场所卫生大扫除活动；注重个人卫生和仪表。

道德建设星：重视机关全体干部道德建设，机关干部无道德败坏的形象和行为；诚实守信，保持良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德。

团结互助星：机关干部团结友善，恭谨谦逊，尊重他人人格，同志关系民主、平等、和谐；乐于扶贫帮困，扶弱助残，积极参与结对帮扶活动和社会公益活动，为身边群众提供有关方面的帮助。

志愿服务星：干群关系密切，群众满意度高；每年有计划的组织机关党员深入农村进行调查研究、扶贫帮困、结对共建等活动；每年为社区办1-2件实事。

“十星级文明党组织”的主要创建的对象是全市人口计生系统党支部及二级单位党支部，创建内容、标准是：

党风廉政星：廉政制度健全，有专人分管落实；廉政教育有力，对党员特别是党员领导干部实行有效监督、廉政建设成效明显；领导班子成员和党员没有违法违纪案件发生。

遵纪守法星：各级党组织中的党员能严格遵守国家法律法规和单位各项规章制度，并敢于同各种违法行为作斗争；不参与邪教活动，不打架、不赌博、不进不健康的娱乐场所。

工作绩效星：能够围绕全市中心任务和计生业务开展工作，目标明确，措施得力，成效明显；积极开展“学创”活动，工作业绩在同级、同行或在上级考核中位居前列。

社会管理星：强化社会管理，结合部门职能，积极参与到社会治安综合治理工作中；综治管理网络健全，管理规范；单位全年无重大安全、火灾、交通等事故；无重大恶性群体性突发事件；无重大刑事案件和治安案件。

争先创优星：在计生系统积极开展争先创优活动，坚持改革创新，勇于争创一流；在各类党建活动中积极主动、位居前列。

计划生育星：各级党组织党员干部能严格执行国家计划生育政策，无政策外多胎生育，符合政策生育率达100%，人口结构正常。

学习教育星：注重加强人口计生政策法规、业务理论学习，能全面熟悉和掌握本岗位的政策、法规；深入学习贯彻十八大和科学发展观理论。

环境卫生星：各级党组织党员干部遵守公共场所卫生管理和禁烟制度，办公室经常打扫，保持干净整洁，积极参加公共场所卫生大扫除活动。

文化体育星：重视机关文化建设，定期开展积极向上的文体活动；机关党员干部职工业余文化活动丰富多彩，精神面貌昂扬向上。

志愿服务星：党群关系密切，党员群众满意度高；每年有计划的组织机关党员深入农村进行调查研究、扶贫帮困、结对共建等活动；每年为社区办1-2件实事。

“十星级文明网站”的主要创建的对象是全市各县市区人口计生系统网站，创建内容、标准是：

优质服务星：结合人口计生部门职能提供及时高效优质的服务。

便捷实用星：群众能够通过网站直接了解到计生工作动态、政策信息和办事流程。

创新发展星：结合各地实际，突出地方特色，网站内容丰富，形式多样。

内部管理星：上网审批流程严格、网站管理规范。

遵纪守法星：政策解答、新闻宣传严格按照政策法规的相关内容，自觉遵守国家法律法规，无任何违法违纪问题。

诚信经营星：在服务过程中无利用上网之便谋取个人利益现象，自觉遵守单位规章制度。

综合效益星：网站能够切实发挥宣传人口计生政策法规，让群众了解优生优育知识的社会效益。

社会管理星：认真执行网络安全管理规定，网站健康规范，没有病毒。

科学体育星：科学普及人口计生政策法规、优生优育、生理健康相关知识。

网络临管星：有专门的维护管理人员，熟悉相关业务，保证网站及时更新，方便快捷。

“十星级文明公务员”的主要创建的对象是全市各县市区人口计生系统公务员，创建内容、标准是：

爱岗敬业星：爱岗敬业，脚踏实地，恪尽职守，勤奋工作，积极完成各项工作任务。

工作绩效星：圆满完成全年工作任务，在本职岗位做出一流成绩，受到表彰奖励。

廉洁奉公星：廉洁奉公，以身作则，正确行使权力，不利用工作便利谋求不正当利益。

遵纪守法星：遵纪守法，积极参与普法教育；控超生、打两非，坚持依法行政。

计划生育星：各级公务员能严格执行国家计划生育政策，无政策外多胎生育，符合政策生育率达100%。

学习教育星：积极学习人口计生理论、法律法规、业务知识，争做学习型公务员。

团结互助星：机关干部团结友善，恭谨谦逊，尊重他人人格；乐于扶贫帮困，扶弱助残，积极参与结对帮扶活动和社会公益活动，为身边群众提供有关方面的帮助。

道德风尚星：有良好的公德、职业道德、个人品德，践行社会主义核心价值观。

乐于奉献星：积极主动服务群众，态度好、热情高、周到，为困难群众捐款捐物。

争先创优星：积极履行党员义务，带头为民办事服务群众，坚持为人民服务。

“十星级文明党员”的主要创建的对象是全市各县市区人口计生系统党员，创建内容、标准是：

爱岗敬业星：爱岗敬业，脚踏实地，恪尽职守，勤奋工作，积极完成各项工作任务。

工作绩效星：圆满完成全年工作任务，在本职岗位做出一流成绩，受到表彰奖励。

廉洁奉公星：廉洁奉公，以身作则，正确行使权力，不利用工作便利谋求不正当利益。

遵纪守法星：遵纪守法，积极参与普法教育；控超生、打两非，坚持依法行政。

计划生育星：各级党员能严格执行国家计划生育政策，无政策外多胎生育，符合政策生育率达100%。

学习教育星：积极学习人口计生理论、法律法规、业务知识，争做学习型党员。

团结互助星：机关干部团结友善，恭谨谦逊，尊重他人人格；乐于扶贫帮困，扶弱助残，积极参与结对帮扶活动和社会公益活动，为身边群众提供有关方面的帮助。

道德风尚星：有良好的公德、职业道德、个人品德，践行社会主义核心价值观。

乐于奉献星：积极主动服务群众，态度好、热情高、周到，为困难群众捐款捐物。

争先创优星：积极履行党员义务，带头为民办事服务群众，坚持为人民服务。

“十星级文明女性”的主要创建的对象是全市各县市区人口计生系统女干部，创建内容、标准是：

勤劳致富星：在单位和家庭付出辛勤劳动，为单位和家庭创造精神、物质财富。

遵纪守法星：严格遵守国家法律法规和单位各项规章制度，并敢于同各种违法行为作斗争；不参与邪教活动，不打架、不赌博、不进不健康的娱乐场所。

卫生保健星：遵守公共场所及办公环境卫生管理和禁烟制度，办公室经常打扫，保持干净整洁，积极参加公共场所卫生大扫除活动；注重个人卫生和仪表。

计划生育星：严格执行国家计划生育政策，无违反计划生育政策法规现象，无政策外多胎生育。

尊老爱幼星：关心弱势群体，尊敬长辈，爱护晚辈，家庭和睦。

团结互助星：团结友善，恭谨谦逊，尊重他人人格；乐于扶贫帮困，扶弱助残，积极参与结对帮扶活动和社会公益活动，为身边群众提供有关方面的帮助。

爱岗敬业星：爱岗敬业，脚踏实地，恪尽职守，勤奋工作，积极完成各项工作任务。

乐于奉献星：积极主动服务群众，态度好、热情高、周到，为困难群众捐款捐物。

争先创优星：在计生系统积极开展争先创优活动，坚持改革创新，勇于争创一流；在各类党建活动中积极主动、位居前列。

道德风尚星：有良好的公德、职业道德、个人品德，践行社会主义核心价值观。

“十星级文明执纪执法人员”的的主要创建的对象是全市各县市区人口计生系统执纪执法人员，创建内容、标准是：

依法行政星：严格落实计划生育相关法律法规，依法开展计划生育技术服务，在人口计生执法工作中运用法治思维和法治方式。

廉洁奉公星：遵守廉洁自律的有关规定，发扬艰苦奋斗作风，反对奢侈浪费，正确行使权力，不利用工作便利谋求不正当利益，自觉接受党组织和群众的批评与监督。

诚实守信星：不说谎，不作假，讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的工作和义务。

文明执法星：在行政执法中树立以人为本、依法行政、执政为民的理念，充分尊重行政执法相对人的权益，严格遵循法律规定的执法程序。

优质服务星：强化服务意识，把服务中心、服务基层、服务群众融入到实际工作中，制定措施和标准，规范单位工作人员的服务行为；各项惠民政策落实率达100％，贯彻执行党务公开制度，扎实开展民主评议政风行风活动，接受广大人民群众监督，群众对工作和服务的满意率达95％。

爱岗敬业星：爱岗敬业，脚踏实地，恪尽职守，勤奋工作，积极完成各项工作任务。

工作绩效星：能够围绕全市中心任务和计生业务开展工作，目标明确，措施得力，成效明显；积极开展“学创”活动，工作业绩在同级、同行或在上级考核中位居前列。

争先创优星：在计生系统积极开展争先创优活动，坚持改革创新，勇于争创一流；在各类党建活动中积极主动、位居前列。

团结互助星：机关干部团结友善，恭谨谦逊，尊重他人人格，同志关系民主、平等、和谐；乐于扶贫帮困，扶弱助残，积极参与结对帮扶活动和社会公益活动，为身边群众提供有关方面的帮助。

道德风尚星：有良好的公德、职业道德、个人品德，践行社会主义核心价值观。

四、评选流程和时间安排

开展十星级系列文明创建评选活动，按照“宣传发动——对标创建——自查自评——互评公议——审核定星——张榜公示——表彰授牌——资料建档”的流程进行。

1、宣传发动（2016年3月1日—2016年4月1日）。组建人口计生委“十星级”系列文明创建领导小组负责“星级”评审，健全和规范创星、评星、定星、授星程序，以会议、电子宣传栏等形式，广泛宣传发动干部职工积极参与创建活动。

2、对标创建（2016年4月1日—2016年5月1日）。参加“十星级”系列创建的集体和个人对照“十星”评比标准，规范日常行为，积极创星争星。

3、自查自评（2016年5月1日—2016年6月1日）。对照“十星”标准，自评星级并填写自评表，向委“十星级”系列文明创建领导小组申报参评。

4、互评公议（2016年6月1日—2016年7月1日）。由领导小组组织召开领导干部互评会议，与会人员根据申报情况进行评议，形成书面星级评议意见，填写评审表。

5、审核定星（2016年7月1日—2016年8月1日）。及时汇总互评情况，由委党组对评议结果审查把关、进行认定、确定星级。

6、张榜公示（2016年8月1日—2016年9月1日）。将研究拟定的“十星级”名单通过公示栏等方式进行为期一周的张榜公示，广泛征求委机关全体干部意见，接受各方监督。在公示期问，干部群众对公示结果有异议的，可提出复核申请，领导小组进行复查审定，最终审定结果经公示一周后生效。

7、表彰授牌（2016年9月1日—2016年10月1日）。星级评定结果公示结束后，由委党组负责填写星级证明，开展表彰授牌活动，悬挂星级牌。

8、资料建档（2016年10月1日—2016年底）。将“十星级”系列文明创建活动资料按年份归集入档，内容包括：创建工作领导机构、年度创建计划、宣传发动资料、自评申报表、互评和评审记录、创建汇总表、活动记录台帐、创建突出事迹，表彰奖励情况、半年小结和年终总结等。

五、工作要求

（一）加强组织领导。市人口计生委成立由主任、党组书记任组长，同志任副组长，各科室及直属单位负责人为成员的“十星级”系列文明创建活动领导小组。各地各单位要充分认识开展“十星级”系列文明创建活动的重要意义，把开展创建活动作为加强党员干部经常性教育管理、健全完善创先争优长效机制的有效载体和抓手，切实加强组织领导，精心组织实施。各支部书记要认真履行“第一责任人”职责，做到高度重视，亲自部署，经常督办，以身示范。切实研究“十星”标准内容，规范争创程序，确保创建活动各个环节落到实处。

（二）注重示范引导。在“十星级”系列文明创建活动中，要突出典型，发挥示范引领作用。要充分利用各种宣传媒介，通过开办宣传栏、更新电子宣传标语、网络设专题等多种形式，大力宣传开展“十星级”系列文明创建活动的重大意义、主要内容和方法措施，及时反映活动进展情况，努力扩大影响、形成声势、营造氛围。要高度重视典型的激励和示范作用，着重培养典型，积极推荐典型，做好先进典型的宣传推广，对荣获市级以上“示范”称号的先进集体和个人，给予一定的精神和物质奖励，激发党员学先进、创“十星”的积极性和自觉性。

（三）加强督办指导。委党组将加大对各支部活动开展的督导力度，采取定期检查与不定期抽查相结合，通过实地旁听、查看台帐等方式进行检查督导，强化跟踪问效，努力实现创“十星”活动的常态化、长效化。

（四）抓好工作结合。要结合本系统工作实际，统筹谋划，整体推进。要与“学习贯彻十八大、争创发展新业绩”主题实践活动相结合，在学习贯彻十八大精神中争创“十星”；要与建设服务型机关结合，深化“十星级”系列文明创建的具体活动，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力；要与推动人口计生业务工作紧密结合，激励广大人口计生干部立足岗位争“十星”，全面激发党员干部队伍活力，积极配合接受市委、市政府、市文明办的督查指导，发挥部门职能，做好审查、把关，形成干事创业谋发展的强大动力，推动中心工作顺利完成。

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